Giao an 3 Tuan 24 (CKTKN)

Giáo an lớp 3 Năm học 2010 - 2011 Tuần 24: Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 chào cờ Tập đọc - kể chuyện Đối đáp với vua I. Mục tiêu * Tập đọc + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Chú ý các từ ngữ : ngự giá, xa giá, truyền lệnh, náo động, trong leo lẻo + Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Hiểu ND và ý nghĩa của chuyện : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, giỏi đối đáp * Kể chuyện - Rèn kĩ năng nói : Biết sắp xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện, dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đợc toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp. - Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể, học đợc u điểm của bạn, phát hiện đúng những sai sót, kể tiếp đợc lời bạn. II- Các KNS: T nhn thc -Th hin s t tin -T duy sỏng to. -Ra quyt nh III- Các PP k thut dy hc: Trình bày ý kiến của nhóm -Tho lun nhóm -Hi đáp trc lp IV. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ truyện trong SGK. HS : SGK. V. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Đọc : Chơng trình xiếc đặc sắc - Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt ? B. Bài mới 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài. b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu. - GV kết hợp sửa phát âm sai cho HS * Đọc từng đoạn trớc lớp - 2 HS đọc bài. - HS trả lời. - Nhận xét - HS theo dõi SGK - HS nối nhau đọc từng câu trong bài. - HS nối nhau đọc 4 đoạn trớc lớp 1 Giáo an lớp 3 Năm học 2010 - 2011 - Giải nghĩa từ chú giải cuối bài * Đọc từng đoạn trong nhóm * Đọc đồng thanh. 3. HD HS tìm hiểu bài - Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ? - Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì ? - Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó - Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ? - Vua ra vế đối thế nào ? - Cao Bá Quát đối lại nh thế nào ? - Nêu nội dung câu chuyện ? 4. Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn 3. - HD HS đọc đúng đoạn văn. - HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn cùng nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh. - Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây. - Cao Bá Quát muốn nhìn rõ mặt vua. Nh- ng xa giá đi đến đâu quân lính cũng thét đuổi mọi ngời, không cho ai đến gần. - Cậu nghĩ ra cách gây chuyện ầm ĩ, náo động, cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm cho quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói - Vì vua thấy cậu bé tự xng là học trò nên muốn thử tài, cho cậu có cơ hội chuộc tội. - Nớc trong leo lẻo cá đớp cá. - Trời nắng trang trang ngời trói ngời. - Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin. - 1 vài HS thi đọc đoạn văn - 1 HS đọc cả bài Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện Đối đáp với vua rồi kể lại toàn bộ câu chuyện. 2. HD HS kể chuyện a. Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn trong chuyện b. Kể lại toàn bộ câu chuyện C. Củng cố, dặn dò - Em biết câu tục ngữ nào có hai vé đối nhau ? - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. - HS nghe. - HS QS 4 tranh - HS phát biểu thứ tự đúng của từng tranh. 3 - 1 - 2 - 4 - 4 HS dựa vào thứ tự đúng của 4 tranh, tiếp nối nhau kể lại câu chuyện. - 1 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp bìng chọn bạn kể hay Toán Luyện tập I- Mục tiêu 2 Giáo an lớp 3 Năm học 2010 - 2011 - Củng cố về thực hiện phép chia số có bốn chữ só cho số có một chữ số, tìm thừa số của phép nhân, giải toán có lời văn, chia nhẩm số tròn nghìn. - Rèn KN tính và giải toán cho HS - GD HS chăm học toán. II- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/Kiểm tra: GV kiểm tra vở bài tập 2/ Luyện tập: * Bài 1:- BT yêu cầu gì? - Gọi 3 HS làm trên bảng - Chấm, chữa bài. * Bài 2:- Đọc đề? - X là thành phần nào của phép tính? - Nêu cách tìm X? - Gọi 2 HS làm trên bảng - Chữa bài, đánh giá. * Bài 3:- BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - Muốn tìm số gạo còn lại ta làm ntn? - Ta cần tìm gì trớc? cách làm? - Gọi 1 HS làm trên bảng - Chấm , chữa bài. * Bài 4: - Đọc đề? - Nêu cách nhẩm? - Nhận xét, cho điểm. 3/ Củng cố: - Hệ thống nội dung bài ôn. - Dặn dò: Ôn lại bài. - Thực hiện phép chia - Lớp làm phiếu HT 1608 4 2035 5 4218 6 00 402 03 407 01 703 08 35 18 0 0 0 - Tìm X - thừa số cha biết - Lấy tích chia cho thừa số đã biết - Lớp làm nháp a) X x 7 = 2107 b) 8 x X = 1640 X = 2107 : 7 X = 1640 : 8 X = 301 X = 205 - HS nêu - HS nêu - Lấy số gạo có trừ số gạo đã bán. - Tìm số gạo đã bán.( lấy số gạo đã có chia 4) - Lớp làm vở - Tính nhẩm - Nêu miệng 6000 : 3 = Nhẩm : 6 nghìn : 3 = 2 nghìn Vậy : 6000 : 3 = 2000 Đạo đức Tôn trọng đám tang (t2) 3 Giáo an lớp 3 Năm học 2010 - 2011 I . Mục tiêu:Giuựp HS : - Hiểu: Nh thế nào là tôn trọng đám tang, vì sao phải tôn trọng đám tang. - Biết ứng xử đúng khi gặp đám tang - Có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có ngời vừa mất. II Các KNS c bn -K nng th hiờn s cm thụng trc s au bun ca ngi khỏc -K nn ng x khi gp ỏm tang III .Cỏc pp k thut dy hc -Lm vic theo nhúm IV. Đồ dùng dạy học: - Vở BTĐĐ, phiếu học tập cho HĐ2 - Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. V. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ 2. Dạy bài mới HĐ 1: Bày tỏ ý kiến - Lần lợt đọc từng ý kiến: a) Chỉ cần tôn trọng đám tang của những ngời mình quen biết. b) Tôn trọng đám tang là tôn trọng ngời đã khuất, tôn trọng gia đình họ và những ngời cùng đi đa tang. c) Tôn trọng đám tang là biểu hiện của nếp sống văn hoá. - Kết luận: Nên tán thành với ý kiến b, c ; không tán thành với ý kiến a. HĐ2: Xử lí tình huống - Chia nhóm, phát phiếu giao việc cho mỗi nhóm thảo luận về cách ứng xử một trong các tình huống sau: a) Em nhìn thấy bạn em đeo băng tang, đi đằng sau xe tang. b) Bên nhà hàng xóm có tang c) Gia đình của bạn học cùng lớp em có tang. d) Em nhìn thấy mấy bạn nhỏ đang chạy theo xem một đám tang , cời nói, chỉ trỏ. - Kết luận HĐ 3: Trò chơi: Nên và Không nên - Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy to, bút dạ và phổ biến luật chơi : Liệt kê những việc làm nên và không nên làm khi gặp đám tang. - Cho HS tiến hành chơi - Suy nghĩ, bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán thành. - Nêu lí do - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận - Nghe phổ biến cách chơi - Tiến hành chơi 4 Giáo an lớp 3 Năm học 2010 - 2011 - nhận xét, khen nhóm thắng cuộc. 3. Củng cố, dặn dò: - Tổng kết giờ học. - Dặn HS về ôn bài. Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011 Tập đọc Tiếng đàn I. Mục tiêu + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng tên nhà thơ Nga : Ru - skin. - Đọc đúng các từ ngữ : ứng tác, vô lí, chuyện lạ, ngộ nghĩnh, - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết đọc đoạn thơ khác với đoạn văn xuôi + Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải cuối bài. - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài. II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ, ảnh hoặc chân dung Pu - skin. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Đọc chuyện : Đối đáp với vua B. Bài mới 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu. - GV kết hợp sửa phát âm cho HS. * Đọc từng đoạn trớc lớp. + GV chia bài làm 3 đoạn - Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài. * Đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc đồng thanh 3. HD HS tìm hiểu bài. - Câu chuyện sảy ra trong hoàn cảnh nào ? - Câu thơ của ngời bạn Pu-skin có gì vô lí? - Pu-skin đã chữa thơ giúp bạn nh thế nào? - 2 HS nối tiếp nhau đọc bài. - HS theo dõi SGK. - HS nối nhau đọc từng câu trong bài. - 2, 3 HS đọc, cả lớp đồng thanh. - HS nối nhau đọc 3 đoạn trớc lớp. - HS đọc theo nhóm 3. - Cả lớp đọc đồng thanh bài văn. - Trong 1 giờ văn, thầy giáo bảo 1 HS làm thơ tả cảnh mặt tời mọc. - Câu thơ nói mặt tời mọc ở dằng tây là vô lí. Vì mỗi sáng mặt trời mọc lên ở đằng đông. Buổi chiều mặt trời lặn ở đằng tây. 5 Giáo an lớp 3 Năm học 2010 - 2011 - Điều gì đã làm cho bài thơ của Pu-skin hợp lí ? 4. Luyện đọc lại - GV HD HS thể hiện đúng ND từng đoạn - GV và cả lớp bình chọn bạn đọc hay C. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung giờ học. - Dặn HS về nhà ôn bài. - Pu-skin đã đọc tiếp 3 câu thơ khácđể cùng với câu thơ vô lí của bạn hợp thành 1 bài thơ hoàn chính rất thú vị - HS phát biểu. + 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài - 1 vài HS thi đọc cả bài Toán Luyện tập chung I- Mục tiêu - Củng cố về KN thực hiện phép nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số, giải toán có lời văn. - Rèn KN tính và giải toán cho HS - GD HS chăm học toán. II- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT. HS : SGK III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tổ chức: 2/ Luyện tập: * Bài 1:- BT yêu cầu gì? - Gọi 4 HS làm trên bảng - Chấm, chữa bài. * Bài 2:- :- BT yêu cầu gì? - Gọi 3 HS làm trên bảng - Chữa bài, đánh giá. * Bài 3:- BT cho biết gì?- BT hỏi gì? - Muốn tìm số sách một th viện ta làm ntn? - Ta cần tìm gì trớc? cách làm? - hát - Thực hiện phép nhân. - Lớp làm phiếu HT 821 1012 308 1230 x 4 x 5 x 7 x 6 3284 5060 2156 7380 - Thực hiện phép chia. - Lớp làm phiếu HT 4691 2 1230 3 1607 4 06 2345 03 410 00 401 09 00 07 11 0 3 1 - Có 5 thùng sách,1thùng 306 quyển, chia 9 th viện Số sách của 1 th viện? - Lấy số sách 5 thùng chia 9 - Tìm số sách 5 thùng bằng cách Lấy số sách 1 thùng nhân 5 - lớp làm vở 6 Giáo an lớp 3 Năm học 2010 - 2011 - Gọi 1 HS làm trên bảng - Chấm , chữa bài. * Bài 4: - BT yêu cầu gì? - Nêu cách tính chu vi HCN? - Ta cần tìm gì trớc? - Gọi 1 HS làm trên bảng - Nhận xét, cho điểm. 3/ Củng cố:- Hệ thống nội dung bài ôn. - Dặn dò: Ôn lại bài. - Tính chu vi sân vận động HCN. - Lấy SĐ chiều dài cộng SĐ chiều rộng nhân 2. - Lớp làm vở Bài giải Chiều dài của sân vận động là: 95 x 3 = 285(m) Chu vi sân vận động là: ( 285 + 95 ) x 2 =760(m) Đáp số: 760 mét Chính tả : ( Nghe viết ) Đối đáp với vua I. Mục tiêu + Rèn kĩ năng chính tả : - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong truyện Đối đáp với vua. - Tìm đúng, viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x hoặc có thanh hỏi/thanh ngã theo nghĩa đã cho. II. Đồ dùng GV : Phiếu khổ to viết ND BT 3 HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Viết 4 từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS nghe viết a. HD HS chuẩn bị. - GV đọc đoạn văn 1 lợt. - Hai vế đối trong đoạn chính tả viết thế nào b. GV đọc cho HS viết. c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài, nhận xét bài viết của HS 3. HD HS làm các bài tập chính tả. * Bài tập 2 / 51 - Nêu yêu cầu BT2a. - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con. - Nhận xét. - HS theo dõi SGK, 2 HS đọc lại. - Viết giữa trang vở, cách lề vở 2 ô li. - HS tập viết những chữ dễ mắc lỗi ra nháp + HS viết bài vào vở. + Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x có nghĩa - 2 em lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở. 7 Giáo an lớp 3 Năm học 2010 - 2011 - Nhận xét. * Bài tập 3 / 52. - Nêu yêu cầu BT3a - GV nhận xét C. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. - Nhận xét - Lời giải : sáo, xiếc. + Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động chứa tiếng bắt đầu bằng s, x - 2 em lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở - Nhận xét bạn - Lời giải * Chứa tiếng bắt đầu bằng s : san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc, * Chứa tiếng bắt đầu bằng x : xé vải, xào rau, xới đất, xẻo thịt, Thủ công: AN NONG ễI( Tiết 2) A/ Mc ớch yờu cu: - HS bit cỏch an nong ụi. an c nong ụi dn c nan nhng cú th cha khớt , Dỏn c np xung quanh tm an, ỳng qui trỡnh k thut. - GDHS Yờu thớch cỏc sn phm an lỏt B/ dựng dy hc: - Mu tm an nong ụi, mu tm an nong mt HS so sỏnh. - Tranh quy trỡnh v s an nong ụi. Cỏc nan an mu. C/ Hot ng dy - hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra bi c: - Kim tra dng c hc tp ca hc sinh. - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ. 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: b) Khai thỏc: * Hot ng 1: Hng dn HS quan sỏt v nhn xột. - Cho HS quan sỏt tm an nong ụi v gii thiu. - Cho HS quan sỏt c hai tm an nong ụi v an nong mt, TLCH: - Cỏc t trng bỏo cỏo v s chun b ca cỏc t viờn trong t mỡnh. - Lp theo dừi giỏo viờn gii thiu bi . - C lp quan sỏt tm an nong ụi. - Quan sỏt c hai tm an nong ụi v an nong mt ri nờu nhn xột: 8 Giáo an lớp 3 Năm học 2010 - 2011 + Em hóy so sỏnh hai tm an nong ụi v an nong mt ? + Trong thc t ngi ta s dng cỏch an nong ụi lm gỡ ? Hot ng 2: Học sinh nhắc lại quy trình. - Treo tranh quy trỡnh va hng dn, va lm mu. + Bc 1: K, ct cỏc nan an. Cỏch ct nan dc, nan ngang v np nh cỏch ct an nong mt. + Bc 2: an nong ụi. Cỏch an nong ụi l nhc 2 nan, ố 2 nan v lch nhau 1 nan dc gia 2 hng ngang lin k. - Cho HS xem s an nong ụi tranh quy trỡnh. + Bc 3: Dỏn np xung quanh tm an. - Cho HS ct cỏc nan an v tp an nong ụi. *Hoạt động 3: Thực hành đan-Trình bày sản phẩm. d) Cng c - Dn dũ: - Yờu cu HS nhc li cỏc bc k, ct v an nong ụi. - V nh tp an, chun b gi sau thc hnh. + C hai tm an cú kớch thc cỏc nan an bng nhau nhng cỏch an khỏc nhau. + Ngi ta s dng cỏch an ny an rỏ, nong, nia, - Quan sỏt tranh quy trỡnh v theo dừi GV hng dn cỏch an nong ụi. - 2HS nhc li cỏch an. - C lp ct cỏc nan v tp an nong ụi. - G/V đi từng nhóm hớng dẫn + Cho H/S trình bày sản phẩm - HS dn dp, v sinh lp hc. Thứ t ngày 16 tháng 2 năm 2011 Luyện từ và câu Từ ngữ về nghệ thuật. Dấu phẩy. I. Mục tiêu - Củng cố, hệ thống hoá và mở rộng vốn từ về nghệ thuật ( ngời hoạt động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật, các môn nghệ thuật ) - Ôn luyện về dấu phẩy ( với chức năng ngăn cách các bộ phận đồng chức ) II. Đồ dùng GV : Bảng viết BT 1, BT2 HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 9 Giáo an lớp 3 Năm học 2010 - 2011 A. Kiểm tra bài cũ - Tìm phép nhân hoá trong khổ thơ : Hơng rừng thơm đồi vắng Nớc suối trong rì rầm Cọ xoè ô che nắng Râm mát đờng em đi. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS làm BT * Bài tập 1 / 53 - Nêu yêu cầu BT. - GV chia lớp thành 2 nhóm - GV nhận xét * Bài tập 2 / 54 - Nêu yêu cầu BT - Nêu ND bài đã hoàn chỉnh. C. Củng cố, dặn dò . - GV nhận xét chung giờ học. - Dặn HS về nhà ôn bài. - Nớc suối và cọ đợc nhân hoá, chúng có hành động nh ngời - Nhận xét. + Tìm và ghi vào trong vở những từ chỉ những ngời hoạt động nghệ thuật, chỉ các hoạt động nghệ thuật, chỉ các môn nghệ thuật. - HS làm bài cá nhân sau đó trao đổi theo nhóm - 2 nhóm lên bảng làm - Cả lớp đọc bài của mỗi nhóm nhận xét. - Cả lớp đọc đồng thanh bài làm trên bảng * Lời giải : a. Chỉ những ngời hoạt động nghệ thuật : diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, nhà soạn kịch, biên đạo múa, nhà ảo thuật, b. Chỉ các hoạt động nghệ thuật : đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, ứng tác, c. Chỉ các môn nghệ thuật : điện ảnh, kịch nói, chèo, tuồng, cải lơng, ca vọng cổ, + Đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trong đoạn văn sau. - HS trao đổi theo cặp, làm bài vào vở. - 1 em lên bảng làm Toán Làm quen với chữ số la mã I- Mục tiêu - Bớc đầu HS làm quen với chữ số La mã. Nhận biết đợc các chữ số La Mã từ 1 đến 12, số 20, 21. - Rèn KN nhận biết và viết chữ số La Mã - GD HS chăm học để vận dụng vào thực tế. 10 [...]... i vụ ch 3/ Phn kt thỳc: - Yờu cu hc sinh lm cỏc th lng - i chm xung quanh vũng trũn v tay v hỏt - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ tit hc GV 21 Giáo an lớp 3 Năm học 2010 - 2011 - Dn dũ hc sinh v nh ụn nhy dõy kiu chm hai chõn Mĩ thuật: Vẽ tranh: Đề tài tự do ( G/V chuyên soạn gỉảng) Sinh hoạt: Tuần 24 Kiểm điểm hoạt động trong tuần I Mục tiêu - HS thấy đợc những u khuyết điểm của mình trong tuần 24 - Có... Quan sát đồng hồ thứ ba - Đồng hồ chỉ mấy giờ? - Nêu vị trí của kim giờ và kim phút khi đồng hồ chỉ 6 giờ 56 phút? - Quan sát đồng hồ 1 - 6 giờ 10 phút - Kim giờ chỉ qua số 6 một chút, kim phút chỉ đến số 2 - Quan sát đồng hồ 2 - Kim giờ ở qua vạch số 6 một chút, vậy là hơn 6 giờ Kim phút chỉ qua vạch số 2 đợc 3 vạch nhỏ - Nhẩm miệng 5, 10( đến vạch số 2) tính tiếp 11, 12, 13, vậy kim phút đi đợc 13. .. các bông hoa su tầm đợc 12 Giáo an lớp 3 Năm học 2010 - 2011 - Nêu đợccá chức năng và ích lợi của cây II Cac KNS c bn - K nng quan sỏt,so sanh tim ra s khỏc nhau v c im bờn ngoi ca cỏc loi hoa -Tng hp phõn tich thụng tin bit vai trũ ,ich li i vi i sng thc vt.i sụng ca loi hoa III ,Cỏc pp k thut dy hc -Lam vic theo nhúm -úng vai IV- Đồ dùng dạy học Thầy:- Hình vẽ SGK trang 90, 91 - Su tầm các loại hoa... Phát giấy Giao việc:Xếp các bông hoa su tầm đợc theo từng nhóm tuỳ theo tiêu chí phân loại do nhóm đặt ra.Vẽ thêm các bông hoa bên - Làm việc theo nhóm cạnh những bông hoa thật - Đại diện báo cáo KQ 13 Giáo an lớp 3 Năm học 2010 - 2011 Hoạt động 2 thảo luận a-Mục tiêu:Nêu đợc chức năng và ích lợi của hoa b-Cách tiến hành: - Hoa có chức năng gì? - Hoa đợc dùng để làm gì? *KL: Hoa là cơ quan sinh sản... bắt đầu bằng s/x hoặc mang thanh hỏi/thanh ngã II Đồ dùng GV : Phiếu ghi ND BT2 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A Kiểm tra bài cũ - Viết 4 từ chỉ hoạt động bắt đầu bằng s/x + 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - Nhận xét B Bài mới 1 Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2 HD HS nghe - viết a HD HS chuẩn bị 16 Giáo an lớp 3 - GV đọc đoạn văn 1 lần... chấm bài - Nhận xét bài viết của HS 3 HD HS làm BT chính tả * Bài tập 2 / 56 - Nêu yêu cầu BT2a - GV nhận xét C Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà ôn bài Năm học 2010 - 2011 - 2, 3 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK - Tả khung cảnh thanh bìnhngoài gian phòng nh hoà với tiếng đàn - Tập viết những chữ dễ viết sai ra bảng con + HS viết bài vào vở + Tìm nhanh các từ gồm hai tiếng, tiếng nào... tế II- Đồ dùng GV : Mô hình đồng hồ- Phiếu HT 19 Giáo an lớp 3 Năm học 2010 - 2011 HS : SGK III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD xem đồng hồ - Quan sát hình 1 - Đồng hồ chỉ mấy giờ? - Nêu vị trí của kim giờ và kim phút? Hoạt động của trò - Hát - Quan sát đồng hồ thứ hai - Kim giờ và kim phút đang ở vị trí nào? GV: Kim phút đi từ vạch nhỏ này đến... - 2011 - Viết tên riêng Phan Rang bằng chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Rủ nhau đi cấy đi cày / Bây giờ khó nhọc, có ngày phong lu bằng chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa R, viết mẫu tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng HS : Vở tập viết III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A Kiểm tra bài cũ - Nhắc lại từ và câu ứng dụng học trong - Quang Trung giờ trớc Quê em... Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang B Bài mới 1 Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2 HD HS viết trên bảng con a Luyện viết chữ viết hoa - Tìm các chữ viết hoa có trong bài - P ( Ph ), R - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS QS - Tập viét chữ R, chữ P trên bảng con b HS viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Đọc từ ứng dụng - Phan Rang - GV giới thiệu Phan Rang là tên 1 thị xã thuộc tỉnh... lớn, từ * Bài 3: - Bt yêu cầu gì? lớn đến bé - Gọi 2 HS làm trên bảng a) II, IV, V, VI, VII, I X, XI b) XI, I X, VII, VI, V, IV, II - Chấm bài, nhận xét 3/ Củng cố:- Thi viết các số từ 1 đến 12 - Chia hai đội thi viết bằng chữ số La mã - Dặn dò: Thực hành đọc và viết số La Mã ở nhà Tập viết Ôn chữ hoa R I Mục tiêu + Củng cố cách viết các chữ viết hoa R thong qua BT ứng dụng 11 Giáo an lớp 3 Năm học 2010 . an nong ụi. Cỏch an nong ụi l nhc 2 nan, ố 2 nan v lch nhau 1 nan dc gia 2 hng ngang lin k. - Cho HS xem s an nong ụi tranh quy trỡnh. + Bc 3: Dỏn np xung quanh tm an. - Cho HS ct cỏc nan. 1012 30 8 1 230 x 4 x 5 x 7 x 6 32 84 5060 2156 738 0 - Thực hiện phép chia. - Lớp làm phiếu HT 4691 2 1 230 3 1607 4 06 234 5 03 410 00 401 09 00 07 11 0 3 1 - Có 5 thùng sách,1thùng 30 6. nan an bng nhau nhng cỏch an khỏc nhau. + Ngi ta s dng cỏch an ny an rỏ, nong, nia, - Quan sỏt tranh quy trỡnh v theo dừi GV hng dn cỏch an nong ụi. - 2HS nhc li cỏch an. - C lp ct cỏc nan