Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 Đạo đức Giữ gìn các công trình công cộng (Theo kế hoạch buổi 1) Toán Luyện tập i.mục tiêu: - Củng cố luyện tập phép cộng, trừ 2 phân số. - Củng cố cách so sánh hai phân số. - HS làm tốt bài trong vở luyện toán. ii.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC : - 2 HS nêu cách cộng ,trừ hai phân số khác mẫu số. -Nhận xét ghi điểm. 2. Luyện tập. Bài 1 : Tính. - GV chép bài lên bảng cho HS tự làm bài. a, = 3 2 4 3 b, =+ 3 2 5 1 c, =+ 5 2 3 - Nhận xét chữa chung. Bài 2 : Rút gọn rồi tính. - Gọi 4 hs lên bảng thực hiện 4 phần. - Nhận xét chữa chung, chốt cách làm bài . Bài 3 : >, < ,= - GV chép bài lên bảng cho HS tự làm bài. a, 5 2 3 1 + 5 1 3 2 + b, 8 6 4 1 2 1 + - Nhận xét chữa chung, chốt cách làm bài. 3. Củng cố- dặn dò: - nhận xét giờ - Chuẩn bị bài sau. - 2 HS nêu . -3 HS chữa bài trên bảng. -Nhận xét chữa bài, thống nhất kết quả. - hs nêu lại cách thực hiện. - Đổi chéo vở kiểm tra. - Nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp tự làm bài, 4 hs lên bảng trình bày bài, nêu lại cách làm bài dạng rút gọn rồi tính. - Chữa bài trên bảng. a, 20 23 20 15 20 8 4 3 5 2 24 18 5 2 =+=+=+ Các phần b,c,d tng tự. b, 16 12 + = 10 15 c, =+ 4 3 12 20 d, = 36 12 14 7 -2 HS chữa bài trên bảng. - Nhận xét chữa bài, thống nhất cách làm và kết quả. 1 Tin học (G V bộ môn dạy) Thứ t ngày 16 tháng 2 năm 2011 rèn kĩ năng thực hành Rèn chữ : bài 24 I.mục tiêu: - HS viết đúng mẫu chữ hoa t,Tr ,Th, chữ thờng t ,th,tr và từ ứng dụng có trong bài theo chữ nét đứng đều. - HS viết bài cẩn thận, trình bày bài sạch đẹp . II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết chữ S,s và từ san sẻ, Sầm Sơn , Sức dài vai rộng. - GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới : - Gọi HS đọc thầm bài viết . - GV gọi HS viết đẹp lên bảng viết mẫu chữ thờng và chữ hoa theo chữ nét đứng đều : t ,th, tr,T, Th, Tr. - GV gọi HS viết đẹp lên bảng viết mẫu từ Thái Nguyên và câu Tre già măng mọc. - GV nhận xét chung hớng dẫn HS viết đúng các nét chữ . - Cho HS viết nháp , sau đó viết vào vở. (Lu ý HS viết cha đẹp có thể viết chậm hơn các bạn nắn nót sao cho đẹp.) - GV quan sát giúp đỡ HS yếu viết sao cho sạch, đẹp. - Thu vở chấm. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. - Chuẩn bị bài sau. - 2 HS lên bảng viết. - Nhận xét chữ viết của bạn. - HS đọc thầm bài. - 2 HS viết mẫu trên bảng chữ : t ,th, tr,T, Th, Tr. - nhận xét các nét chữ bạn đã viết . - 2 HS viết mẫu trên bảng từ và câu : Thái Nguyên , Tre già măng mọc. - nhận xét các chữ bạn đã viết . - HS nghe, ghi nhớ. - HS viết nháp rồi viết vào vở. - HS nộp vở . Hát nhạc (Gv bộ môn dạy ) Tiếng anh (Gv bộ môn dạy ) 2 Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2011 Tiếng việt Luyện từ và câu: Câu kể Ai là gì? I.mục tiêu: - Củng cố cho HS biết xác định câu kể Ai là gì? trong đoạn văn. nêu đợc tác dụng của câu kể Ai là gì? - biết viết đoạn văn giới thiệu về các thành viên trong gia đình mình. - trình bày bài sạch đẹp trong vở luyện TV . ii.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC : - 2 HS nêu thế nào là câu kể Ai là gì?, cho ví dụ minh hoạ. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài luyện tập. Bài 1. Đọc đoạn văn sau. Páp - lốp nổi tiếng là ngời làm việc nghiêm , bảo đảm giờ giấc và rất nghiêm khắc với bản thân .Những ngời làm việc với ông kể lại rằng : Hàng ngày cứ thấy Páp lốp tới phòng làm việc, thay quần áo Xong và ngồi vào chỗ là y nh chuông báo hiệu bắt đầu giờ làm việc. +Câu kể Ai là gì? trong đoạn văn: + Tác dụng của câu kể trên: - Gọi một số hs trình bày kết quả bài làm. - Nhận xét chữa chung. Bài 2 . Viết đoạn văn ngắn giới thiệu về các thành viên trong gia đình em. (trong đó có dùng câu Ai là gì? để giới thiệu hoặc nêu đánh giá ,nhận định về mỗi thành viên). - Cho HS tự làm bài vào vở. - Gọi 2 hs trình bày bài làm trên bảng. - Gọi HS khác đọc đoạn văn mình viết. - Nhận xét chữa chung, tiểu kết bài. - 2 HS lên bảng trình bày. -1 HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài. - Cả lớp tự làm theo yêu cầu của bài. - 2 HS đọc kết quả của bài. - Nhận xét chữa bài của bạn, nêu dấu hiệu của câu kể Ai là gì ? -1 HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài. - Cả lớp tự làm theo yêu cầu của bài. - 2HS viết đoạn văn trên bảng. - Nhận xét chữa bài của bạn trên bảng , bình chọn bạn viết đoạn văn đúng và hay. - 1 số HS khác đọc đoạn văn mình viết. - Nhận xét bài làm của bạn. 3 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. - Chuẩn bị bài sau. Tiếng việt :Tập làm văn luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối I.mục tiêu: - Dựa dàn ý và những hiểu biết về đoạn văn miêu tả cây cối, HS luyện tập viết một đoạn văn hoàn chỉnh miêu tả cây bóng mát. - HS viết đúng nội dung bài. ii.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC : - Gọi 2 HS nêu nội dung cần ghi nhớ về đoạn văn miêu tả cây cối. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài luyện tập. Bài 1. Đọc dàn ý tả cây bóng mát sau: a, Giới thiệu cây (có bóng mát) định tả: - đó là cây gì ? đợc trồng ở đâu? Trồng từ bao giờ ? - Hoặc em nhìn thấy ở đâu? Vì sao em chú ý và chọn tả cây đó ? b, Tả bao quát toàn cây: - Từ xa đến có gì nổi bật về màu sắc , hình dáng ,tầm vóc? - Đến gần, có dấu hiệu gì chứng tỏ cây đang độ phát triển. c, Tả cụ thể một số bộ phận của cây : Chọn để tả gốc ,rễ, thân, cành, lá, hoa và quả, (Chú ý tả cành lá và tác dụng che mát của cây) d,Tả cảnh, vật, ngời liên quan đến cây. e, Nêu cảm nghĩ của em về cây. - bài văn gồm mấy đoạn, mỗi đoạn yêu cầu các em cần làm gì ? Bài 2 . Dựa vào dàn ý trên , viết 2 ( trong số5) đoạn văn miêu tả cây bóng mát mà em yêu thích . - Gọi 2 HS viết bài trên bảng. - 2 HS nêu nội dung cần ghi nhớ. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - cả lớp đọc thầm bài tập. - 2 HS đọc bài . - 5 đoạn, mỗi đoạn cho biết một nội dung nhất định . - Ghi nhớ dàn ý bài văn tả cây bóng mát và suy nghĩ chọn tả một cây bóng mát theo dàn ý. - HS đọc thầm bài và tự làm bài vào vở. - 2 HS viết đoạn văn trên bảng. 4 - Gọi một số HS khác đọc đoạn văn mình đã viết ở vở. - Nhận xét chữa chung khen HS có đoạn văn hay, tiểu kết bài. - thu vở chấm. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét bài làm của bạn. - Bình chọn bạn viết hay. - Nộp vở. Tiếng anh (Gv bộ môn dạy ) Thứ bảy ngày 19 tháng 2 năm 2011 Thể dục (Gv bộ môn dạy ) Toán Luyện tập chung i.mục tiêu: - Củng cố luyện tập cho HS về phép cộng, trừ 2 phân số. - Củng cố cách tính và so sánh hai biểu thức dạng phân số.giải toán có lời văn. - HS làm tốt bài trong vở luyện toán. ii.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC : - 2 HS lên bảng thực hiện phép tính sau : 12 5 4 3 + 3- 7 2 - Nhận xét ghi điểm. 2. Luyện tập. Bài 1 : Tìm x. - GV chép bài lên bảng cho HS tự làm bài. a, x + 2 1 4 3 = b, + 3 2 x = 6 5 c, x - 4 3 3 2 = d, 8 7 - x = 4 3 - 2 HS lên bảng trình bày bài, nêu lại cách làm bài . - Nhận xét chữa bài của bạn. - 4 HS chữa bài trên bảng , nêu lại cách thực hiện tìm thành phần cha biết. - Nhận xét chữa bài, thống nhất kết quả. d, 8 7 - x = 4 3 x = 4 3 8 7 x = 8 1 5 - Nhận xét chữa chung. Bài 2 : Tính và so sánh kết quả hai biểu thức : - Gọi 1 hs lên bảng thực hiện tính giá trị 2 biểu thức. - Nhận xét chữa chung, chốt cách làm bài . Bài 3 : dựa vào tóm tắt ,hãy giải bài toán : Có 1 kg gạo. Bữa tra ăn : 2 1 kg Bữa tối ăn : 3 1 kg Còn lại : kg ? - GV cho HS tự làm bài. - Nhận xét chữa chung, chốt cách làm bài. 3. Củng cố- dặn dò: - nhận xét giờ - Chuẩn bị bài sau. - các phần a,b,c tơng tự. - Đổi chéo vở kiểm tra. - Nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp tự làm bài, 1 hs lên bảng tính giá trị 2 biểu thức. - Chữa bài trên bảng. - Nhận xét hai biểu thức : 2 biểu thức bằng nhau vì đều bằng 12 4 - Cả lớp đọc bài rồi tự làm bài. -1 HS chữa bài trên bảng. - Nhận xét chữa bài, thống nhất cách làm và kết quả. Bài giải Số gạo ăn bữa tra và bữa tối là. 6 5 3 1 2 1 =+ (kg) Số gạo còn lại là. 6 1 6 5 1 = (kg) đáp số: 6 1 (kg) Kĩ thuật Chăm sóc rau ,hoa (Theo kế hoạch buổi 1) Ngày tháng 2 năm 2011 Xác nhận của BGH 6 . bảng. a, 20 23 20 15 20 8 4 3 5 2 24 18 5 2 =+=+=+ Các phần b,c,d tng tự. b, 16 12 + = 10 15 c, =+ 4 3 12 20 d, = 36 12 14 7 -2 HS chữa bài trên bảng. - Nhận xét chữa bài, thống nhất cách. 4 1 2 1 + - Nhận xét chữa chung, chốt cách làm bài. 3. Củng c - dặn dò: - nhận xét giờ - Chuẩn bị bài sau. - 2 HS nêu . -3 HS chữa bài trên bảng. -Nhận xét chữa bài, thống nhất kết quả. - hs. học 1.KTBC : - 2 HS lên bảng thực hiện phép tính sau : 12 5 4 3 + 3- 7 2 - Nhận xét ghi điểm. 2. Luyện tập. Bài 1 : Tìm x. - GV chép bài lên bảng cho HS tự làm bài. a, x + 2 1 4 3 = b, + 3 2 x