1. Khỏi nim gia ỡnh Theo PGS.Trn Trng Thu: gia ỡnh l mt nhúm nh liờn kt vi nhau bi nhng mi quan h hụn nhõn, huyt thng hoc nhn con nuụI, to thnh mt h riờng bit, tỏc ng qua li v giao tip ln nhau qua vai trũ xó hi ca tng ngi: l chng, l cha, l m, l con trai, l con gỏi to thnh mt nn vn hoỏ chung - Giỏo dc i sng gia ỡnh, NXB: Giỏo dc, 1990, tr20. Lut hụn nhõn gia ỡnh nm 2000 quy nh : gia ỡnh l tp hp nhng ngi gn bú vi nhau do hụn nhõn, do quan h huyt thng hoc do quan h nuụi dng lm phỏt sinh cỏc ngha v v quyn li gia h vi nhau theo quy nh ca lut ny T gúc tõm lý hc, chỳng tụi cho rng: gia ỡnh l mt nhúm xó hi, tn ti v phỏt trin da trờn cỏc mi quan h c bn l quan h hụn nhõn v tỡnh cm huyt thng sõu sc, trong ú, mi cỏ nhõn hỡnh thnh v phỏt trin nhõn cỏch. 2. Khỏi nim tr v thnh niờn Quỏ trỡnh phỏt trin ca mt a tr t khi sinh ra ti khi trng thnh tri qua cỏc giai on phỏt trin khỏc nhau vi cỏc c Im tõm sinh lý c trng. Tui v thnh niờn l giai on cui cựng trong quỏ trỡnh phỏt trin ca tr em. ú l giai on chuyn tip t tr em thnh ngi ln. Vic xỏc nh chớnh xỏc tui bt u v kt thỳc ca tui v thnh niờn l khụng n gin. Mi tỏc gi cú nhng quan nim khỏc nhau. Chng hn E.Spranger cho rng tui v thnh niờn l t 14 ti 17 tui; .Bromlei li coi tui v thnh niờn l t 11 n 15 tui; nh tõm lý hc Xụ vit .B.Encụnhin cho rng la tui v thnh niờn l t 11 cho ti ht 15 - V Dng, Tõm lý hc tui v thnh niờn, Tp chớ Tõm lý hc, s 4/1998, tr 17 - 21. Theo cỏc nh Tõm lý hc Vit Nam thỡ tui v thnh niờn gm hai giai on l: giai on hc sinh THCS (hay thiu niờn) v giai on hc sinh PTTH (hay giai on u ca tui thanh niờn). THệ VIEN ẹIEN Tệ TRệẽC TUYEN 1 Theo chỳng tụi, khỏi nim tr em v thnh niờn l khỏi nim dựng ch nhng tr cú tui t 11 ti 17 tui, l la tui chuyn tip t tr em lờn ngi ln. 3. Khỏi nim hnh vi lch chun Hnh vi lch chun l nhng hnh vi ca mt cỏ nhõn, ca mt nhúm ngi hay mt cng ng ngi to ra khụng phự hp vi chun mc xó hi hin hnh, b cng ng, xó hi lờn ỏn 4. Nguyờn nhõn phm ti ca tr v thnh niờn nhỡn t phớa gia ỡnh Trong phn ny chỳng tụi i sõu phõn tớch mt s nguyờn nhõn dn tr v thnh niờn s dng thuc lc xột t gúc gia ỡnh. Liờn tc trong thi gian gn õy bỏo chớ c nc xụn xao v mt hin tng l, lc iu trong thanh thiu niờn, ú l vic s dng loi ma tuý tng hp. Thuc lc ecstasy - ma tuý tng hp l thuc kớch thớch loi amphetamine hin ang c hu ht dõn i v trng bit n. Mt viờn thuc nh xớu giỏ t 220.000 - 300.000 ng, cú loi thm chớ cú giỏ ti 800.000 - 1 triu ng, tu theo cụng dng ca thuc v thi im giao hng. Cng dựng theo thi gian liu lng cng tng. iu c bit nguy him l ngi s dng khi ó dớnh vo thỡ rt nhanh nghin, khụng dựng s cm thy rt nht nho v bun t. Do vy, ngi s dng phi s dng thng xuyờn vi liu lng ngy mt tng. õy l loi thuc cú kh nng gõy kớch thớch cc mnh, thm chớ cú th gõy o giỏc cho ngi s dng. iu ỏng núi l trong s nhng i tng b lc lng cụng an TP H Chớ Minh v H Ni bt cú rt nhiu tr em v thnh niờn, cú nhiu em cũn ang theo hc trong cỏc trng ph thụng. Thc trng ny ó gõy nờn nhng nhc nhi khụng ch cho cỏc gia ỡnh cú con em s dng loi thuc lc m cũn gõy bc xỳc cho ton xó hi v mt li sng lch lc trong th h tr. Tr em t khi sinh ra ó phi chu rt nhiu nh hng nhng mụi trng xó hi khỏc nhau nh mụi trng gia ỡnh, bn bốTuy nhiờn, mụi trng tr chu nh hng sm nht, nhiu nht v trc tip nht l giỏo dc gia ỡnh. Bi vỡ: THệ VIEN ẹIEN Tệ TRệẽC TUYEN 2 Sự tác động của giáo dục gia đình diễn ra thường xuyên, liên tục và kéo dài theo suốt quá trình phát triển của trẻ. Tác động của giáo dục gia đình chủ yếu diễn ra theo cơ chế bắt chước, đồng nhất từ phía trẻ nhỏ theo những tấm gương của người lớn mà trẻ có thể học tập. Sự tác động của giáo dục gia đình dựa trên tình cảm. Có ba cách giáo dục gia đình ảnh hưởng không tốt tới sự phát triển nhân cách của trẻ, đó là: - Cha mẹ quá nuông chiều con cái. - Cha mẹ thờ ơ, không quan tâm tới con cái. - Cha mẹ quá nghiêm khắc với con cái. Theo chúng tôi, có một số nguyên nhân từ phía gia đình dẫn trẻ em vị thành niên sử dụng thuốc lắc trong thời gian qua bao gồm : 4.1. Cha mẹ quá nuông chiều con cái Theo chúng tôi nguyên nhân đầu tiên xét từ khía cạnh gia đình dẫn trẻ sử dụng thuốc lắc là do cha mẹ quá nuông chiều con cái. Cha mẹ quá nuông chiều con cái là mẫu cha mẹ rất quan tâm đến con cái nhưng lại sao nhãng việc quản lý con và thường rất ít đặt ra các yêu cầu đối với con cái. Nhiều cha mẹ cố ý nuôi nấng con cái theo cách này, bởi họ tin rằng sự quan tâm trừu mến, kết hợp với việc ít kiềm chế, bó buộc sẽ nuôi dạy con trở thành người tự tin và sáng tạo. Hiện nay, trong điều kiện nền kinh tế thị trường, không ít ông bố bà mẹ mải lo làm ăn, lo thăng quan tiến chức… mà ít có thời gian chăm sóc con cái, phó mặc mọi việc dạy dỗ và giáo dục cho Ôsin và nhà trường. Họ nghĩ đơn giản rằng, việc cung cấp cho con mọi nhu cầu về vật chất là điều kiện tốt nhất cho con mình phát triển nhưng đâu đơn giản vậy. Các bậc cha mẹ tưởng rằng cung cấp đủ tiền bạc cho con cái là chúng phát triển bình thường như bao trẻ khác. Họ không hiểu rằng ở giai đoạn này nhu cầu THÖ VIEÄN ÑIEÄN TÖÛ TRÖÏC TUYEÁN 3 chia sẻ của trẻ rất lớn. Do đó, sự thương yêu chăm sóc, động viên của cha mẹ, đặc biệt là mẹ đối với trẻ nữ và cha đối với trẻ nam có ý y nghĩa lớn lao. Một em học sinh lớp 10 tâm sự: “ba mẹ làm nhiều tiền, không quan tâm tụi em muốn gì, cứ mỗi lần xin tiền là thảy cho một cọc, xài vào mục đích gì cũng không cần biết”. Đó là tâm sự của V, một cô nữ sinh trung học bị lực lượng công an của thành phố Vũng Tàu bắt ngày 8/6/2005 trong một quán bar cùng nhóm bạn với tang vật là những viên thuốc lắc tổng hợp. V, một cô bé nữ sinh không làm gì để có tiền nhưng tiêu tiền như ném đá qua cửa sổ. Bạn bè ganh tị về sự giàu có, muốn gì được đấy của V nhưng trong thâm tâm V lại ganh tị với bạn bè, vì mỗi lần tan học, nhiều đứa được đích fhân cha mẹ tới đón, còn V lủi thủi một mình với ông tài xế riêng của mẹ. Ba mẹ V ly dị từ khi cô bé học cấp 2, sống với mẹ dư thừa vật chất nhưng những cái đó không cần đối với V. V tìm đến quán bar, tìm đến thuốc lắc để thả mình trong những điệu nhảy quay cuồng. Đối với V quán bar là nhà và những đứa bạn “lắc” là gia đình. Sau các cuộc chơi bốc lửa, V về nhà với những bước chân mệt mỏi để rồi ngủ vùi vào sáng hôm sau. Đó là chân dung của một trẻ vị thành niên “dính” vào thuốc lắc ở thành phố Vũng Tàu. Những lời tâm sự của em cho thấy: gia đình - nơi tổ ấm duy nhất của em không còn là nơi để trở về sau những buổi học căng thẳng và mệt nhọc ở trường. Sự nuông chiều của cha mẹ bằng cách chu cấp tiền bạc, sẵn sàng đáp ứng mọi nhu cầu của trẻ (nhưng không đáp ứng được một nhu cầu rất người của trẻ đó là tình thương yêu), không cần biết nhu cầu đó là gì, phó mặc đời sống tâm hồn của trẻ, dẫn trẻ tới cô đơn, tuyệt vọng (mặc dù sống trong dư thừa vật chất) và việc trẻ sử dụng thuốc lắc như là một hậu quả tất yếu. Mặt khác, chính cách giáo dục con cái theo kiểu nuông chiều như vậy đã làm cho trẻ có cơ hội phát triển tính tự cao, tự đại quá đáng, sinh ra tâm lý thích chơi trội, thích là được coi là người sành điệu, thời thượng Chính việc được chu cấp tiền bạc rủng rỉnh từ phía cha mẹ, những đứa trẻ sống trong các gia đình có kiểu THÖ VIEÄN ÑIEÄN TÖÛ TRÖÏC TUYEÁN 4 giáo dục con cái theo kiểu trên sẵn sàng tham gia bất cứ hoạt động nào miễn được coi là thời thượng, là chơi trội, là dân sành điệu. “Hiện tượng lạm dụng các chất kích thích nói chung và sử dụng ecstacy nói riêng đã đáp ứng được một “nhu cầu” xu thời mang tính thời thượng của một bộ phận thanh niên. Nó khơng phải hồn tồn là sự bắt chước mà là sự adua, đua đòi, hiểu lầm rằng như thế mới là thanh niên thành phố, là biết ăn chơi…Tất thảy những đối tượng này đều là con em trong các gia đình khá giả, được cha mẹ cưng chiều cung cấp tiền bạc rủng rỉnh và khơng hề kiểm sốt chúng đã chi tiều những đồng tiền đó vào việc gì”- GS.TS. Đỗ Long. 4.2. Cha mẹ q nghiêm khắc với con cái Nếu cha mẹ nng chiều con cái q mức đã dẫn đến những hậu quả khơng tốt, kết quả của cách giáo dục đó là rất nhiều trẻ em đã sử dụng những đồng tiền của cha mẹ vào hoạt động vi phạm pháp luật, đặc biệt là việc sử dụng các loại thuốc lắc trong thời gian gần đây. Tuy nhiên, nếu cha mẹ giáo dục con q nghiêm khắc, khắt khe thì cũng đẩy trẻ tới việc vi phạm các chuẩn mực xã hội trong đó có việc sử dụng thuốc lắc. Thoạt nghe có vẻ khó chấp nhận nhưng sự thực là như vậy. Cha mẹ có kiểu giáo dục này là cha mẹ rất khắt khe, bắt buộc con cái nhất nhất phải theo đường, hướng mà cha mẹ đã vạch ra và phải ln ln xem trọng cơng việc và sự nỗ lực. Cha mẹ kiểu này thường đặt ra những giới hạn chính xác, quản lý gắt gao và kiểm sốt con hồn tồn. Những kiểu cha mẹ này thường rất ít khi cho con cái được trao đổi, tranh luận với họ. Điều này khiến cho con cái họ thường thiếu tính cá nhân, bảo gì làm ấy rất dễ bị lơi kéo, thuyết phục bởi người khác. Có hiện tượng sau chúng ta thường hay quan sát thấy trong đới sống xã hội: nhiều trẻ được thừa nhận là rất ngoan ngoan khi ở nhà, cha mẹ bảo gì làm đấy, thậm chí có những lúc còn bị coi là “đần” thế nhưng lại là những trẻ tham gia tích cực vào các nhóm băng đảng phạm tội. Theo chúng tơi, chính cách giáo dục của cha mẹ một cách q độc đốn và nghiêm khắc đã làm cho trẻ khơng có cơ hội thể THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN 5 hiện cái tơi của mình. Cái tơi đó bị dồn nén, khống chế. Do đó, khi gặp mơi trường thuận lợi trẻ bộc lộ và có nhu cầu thể hiện cái tơi của mình một cách sâu sắc. Tuy nhiên, trẻ bị lơi kéo và dụ dỗ tham gia vào các nhóm bạn bè xấu. Vậy là, trong mơi trường gia đình trẻ khơng có cơ hơi thể hiện cái tơi thì ở đây trẻ được tơn trọng, được bộc lộ hết cái tơi của mình mà khơng hề bị ai kiểm sốt, ngăn cấm. Nhiều trẻ em vị thành niên trong các gia đình được coi là gia giáo đã tham gia sử dụng thuốc “lắc”, thơng qua việc sử dụng thuốc lắc trẻ có cảm giác rằng chúng là một người có giá trị trong con mắt bạn bè; trong khi đó điều này hầu như khơng bao giờ có được trong gia đình của trẻ - nơi mà trẻ ln ln bị coi là nhỏ bé và khơng bao giờ được thể hiện quan điểm cá nhân. Một đặc điểm tâm lý rất phổ biến ở trẻ em tuổi vị thành niên là sự tò mò khám phá thế giới xung quanh trẻ. Chính sự tò mò đã cho phép lồi người khám phá ra khơng ít tri thức khoa học thú vị. Về mặt tâm lý, con người ta khi một nhu cầu nào đó khơng được thoả mãn thì con người còn cố gắng tìm mọi cách thoả mãn nhu cầu đó. Trẻ em trong các gia đình có kiểu giáo dục độc đốn và nghiêm khắc thường khơng có cơ hội thể hiện sự tò mò (sự khám phá) của mình. Chính vì vậy trẻ trong các gia đình mong muốn rất lớn khám phá thế giới xung quanh mình. Đây chính là ngun nhân cơ bản dẫn trẻ sử dụng thuốc lắc để khám phá cảm giác của chúng. Tất nhiên những cảm giác này trẻ biết được thơng qua sự trao đổi với bạn bè của trẻ, qua các phương tiện thơng tin đại chúng. Tóm lại, chính cách giáo dục độc đốn và nghiêm khắc của cha mẹ làm cho trẻ bị kìm nén việc thể hiện cái tơi của mình, trẻ cảm thấy khơng được thừa nhận trong gia đình mà trẻ đang sống. Đó là ngun nhân tâm lý sâu xa dẫn trẻ vi phạm pháp pháp luật nói chung, sử dụng thuốc lắc nói riêng. 4.3. Cha mẹ thờ ơ, khơng quan tâm đến con cái Cha mẹ thờ ơ là cha mẹ khơng quan tâm tới cuộc sống của con cái, khơng biết đến nhu cầu, tâm tư, nguyện vọng của con. Cha mẹ khơng cần biết kết quả học tập của con cái ra sao, bạn bè của con cái mình là những người như thế nào. Chính THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN 6 s th , thiu trỏch nhim ca cha m trong vic giỏo dc con cỏi m bit bao trng hp tr em cú nhng hnh vi lch chun do tp nhim t nhng nhúm bn xu m cha m khụng h hay bit. Nguy him l nhng em vi phm m khụng bit mỡnh vi phm vỡ khụng nhn c s nh hng, khuyờn nh t cha m. Chỳng ta cng cn lu tõm ti cỏc tr em sinh sng trong cỏc gia ỡnh thiu s chm súc ca cha m do cha m ly hụn, ly thõn, hay tai nn ú l nhng tr thit thũi, rt cn s nõng tõm lý rt ln. c bit, tr em v thnh niờn rt nhy cm vi s ly hụn, ly thõn ca cha m. Rt nhiu tr do chỏn nn cuc sng lnh lo v nng n ni gia ỡnh i tỡm nim vui trong nhng ting nhc inh tai c úc. H tham gia vo vic s dng thuc lc quờn i cuc sng hin ti ca gia ỡnh m tr sinh sng. õy l cm giỏc ca mt cụ n sinh trung hc ca thnh ph H Chớ Minh khi s dng thuc lc: chõn tay tụi ca quy, ch mun ho vo nhp ca nhng õm thanh ang mi gi nỏo nc kia. V tụi ho vo nhng ngi ó bay thc s t lõu ri. Nhng gng mt l lm bng tr nờn gn gi, ỏng yờu. Nột mt h thanh thn v hnh phỳc. Tụi cm thy mt tỡnh yờu cuc sng, yờu nhng ngi xung quanh mỡnh. Cm giỏc v mt gia ỡnh lnh lo bin mt trong tụi t lỳc no. Tụi c nhy. Sut 6 ting ng h khụng ngi xung Nh vy, chớnh mi quan h ca ngi ln ó lm cho tr b tn thng nng n. Ngi ln ch bit tho món nhu cu cỏ nhõn ca bn thõn h m khụng h bit rng chớnh a tr trong gia ỡnh l i tng chu nhiu thit thũi v au n nht c v mt th xỏc v tõm lý. tui v thnh niờn tr rt d b lụi kộo bi cỏc nhúm khụng chớnh thc. Chớnh mụi trng gia ỡnh luụn luụn cng thng, bt ho hoc lnh lo ó y tr ra khi mỏi m gia ỡnh tham gia vo cỏc nhúm khụng chớnh thc. nhúm ny, tr tỡm thy s thng yờu v ựm bc ln nhau ca cỏc thnh viờn trong nhúm - iu m tr khao khỏt trong gia ỡnh nhng khụng bao gi cú c. T vic tham gia vo nhúm khụng chớnh thc tiờu cc, tr tip thu cỏc chun mc ca nhúm. Tt nhiờn, chun mc ny thng l khụng tt i vi s phỏt trin ca tr. THệ VIEN ẹIEN Tệ TRệẽC TUYEN 7 4.4. Hành vi lệch chuẩn của cha mẹ Chúng ta đôi khi không để tâm đến những việc chúng ta làm ảnh hưởng như thế nào đến thái độ và hành vi của trẻ. Trong cuộc sống, không ít ông bố, bà mẹ đã noi gương xấu cho con cái của họ. Điều này ảnh hưởng không nhỏ tới nhận thức và hành vi của trẻ. Trẻ sẽ bắt chước các hành vi của cha mẹ chúng một cách rất tự nhiên. Và như vậy, vô hình chung, các ông bố bà mẹ đã tự dẫn dắt con em mình đến hành vi vi phạm pháp luật. Báo chí thành phố Hồ Chí Minh gần đây xôn xao về một trường hợp rất hy hữu ở thành phố đó là một gia đình gồm 6 thành viên bao gồm cả bố mẹ và con cái đã sử dụng thuốc lắc tại một quán bar sau một bữa tiệc tại gia đình. Điều đáng nói là chính cha mẹ của trẻ cũng tham gia vào hoạt động này. Nó sẽ làm cho trẻ nghĩ đơn giản rằng cha mẹ mình là những người từng trải, biết được điều hay điều giở họ làm mà còn tham gia sử dụng thuốc lắc thì có lẽ gì mà họ lại không tham gia. Không ít các ông bố, bà mẹ đưa người tình riêng của mình về sinh sống ngay trước mặt con cái; tham gia buôn bán ma tuy, thậm chí yêu cầu con mình tham gia cùng… người lớn có thú vui riêng của mình, trẻ em cũng tự tìm lấy thú vui của họ. Và họ đi tìm kiếm thú vui đó…và việc sử dụng thuốc lắc như là một hệ quả bất khả kháng. Những nguyên nhân từ phía gia đình đã phân tích ở trên đã giải thích được một phần nào trẻ vị thành niên tham gia sử dụng thuốc lắc. Tất nhiên, bên cạnh nguyên nhân gia đình còn có nhiều nguyên nhân tâm lý xã hội khác. Việc trẻ vị thành niên tham gia sử dụng thuốc lắc là điều không thể chấp nhận được nhưng chúng ta cũng không nên đổ lỗi tất cả cho vị thành niên. Họ vừa là thủ phạm và cũng chính là nạn nhân của thuốc lắc. Họ là những người còn trẻ, ưa khám phá, tìm tòi và vẫp ngã là điều khó tránh khỏi. Điều quan trọng là gia đình, nhà trường và xã hội cần có cái nhìn thông cảm với những lỗi lầm của họ giúp họ vượt qua chúng bằng chính sự dũng cảm của mình. THÖ VIEÄN ÑIEÄN TÖÛ TRÖÏC TUYEÁN 8 Gia đình vẫn là cái nơi quan trọng nhất. Trong một gia đình hồ thuận, cha mẹ quan tâm đúng mức tới con cái từ cách sống đến các mối quan hệ giao tiếp sẽ làm giảm tỷ lệ trẻ em vị thành niên chỉ muốn lao vào thế giới lắc để qn đi mọi buồn phiền. Việc cho con cái tiêu tiền vơ tội vạ cũng là một trong những ngun nhân dẫn đến thói ngơng cuồng, ăn chơi vơ độ của của các “ơng vua” con nhà giàu. Cha mẹ cần để tâm tới việc chi tiêu của con em mình khơng phải để theo dõi, giám sát việc chi tiêu của con mà để biết chắc chắn rằng việc chi tiêu của con em là nhằm phát triển con người nơi trẻ chứ khơng phải là để ăn chơi trác táng ở chốn qn bar, vũ trường. TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Trần Trọng Thủy, Giáo dục đời sống gia đình, NXB: Giáo dục, 1990. 2. Luật hơn nhân gia đình năm 2000, NXB: Chính trị Quốc gia, 2001. 3. Vũ Dũng, Tâm lý học tuổi vị thành niên, Tạp chí Tâm lý học, số 4/1998, tr 17 - 21. 4. Nguyễn Thanh Bình, Con đường dẫn trẻ vào bar và lắc, ngày 8/6/2005, Tuổi Trẻ Online. 5. Đơng Việt, “Thiêu thần” Hà thành, 1/4/2005, Tuổi Trẻ Online. 6. Bích Dậu, Cơ đơn thích chơi nổi, 29/3/2005, Tuổi Trẻ Online. 7. Mai Hà, Tâm sự của một gái lắc, 18/9/2004, Tuổi Trẻ Online. 8. Sơn Nam, Vì sao thanh niên hiện nay dễ đi vào con đường “thác loạn”?, Website: Tamsubantre.org. 9. Đơng Việt, “Lắc” vì đâu?, 20/6/2005, Tuổi Trẻ Online. 10. Nguyễn Lan Hương, Ảnh hưởng của gia đình tới hành vi lệch chuẩn của ở trẻ em vị thành niên. Khố luận tốt nghiệp, 2005. 11. Nguyễn Đình Gấm, ngun nhân tâm lý xã hội của tội phạm vị thành niên, Tạp chí Tâm lý học, số 5/2002. THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN 9 12. Nguyễn Thị Hồng Nga, nguyên nhân dẫn trẻ em tới hư hỏng và phạm pháp, Tạp chí Tâm lý học số 9/2002. Nguyên nhân phạm pháp của trẻ em vị thành niên từ góc độ gia đình (TL; 2) 1. Khái niệm gia đình 2. Khái niệm trẻ vị thành niên 3. Khái niệm hành vi lệch chuẩn 4. Nguyên nhân phạm tội của trẻ vị thành niên nhìn từ phía gia đình 4.1. Cha mẹ quá nuông chiều con cái 4.2. Cha mẹ quá nghiêm khắc với con cái 4.3. Cha mẹ thờ ơ, không quan tâm đến con cái 4.4. Hành vi lệch chuẩn của cha mẹ THÖ VIEÄN ÑIEÄN TÖÛ TRÖÏC TUYEÁN . Hồng Nga, nguyên nhân dẫn trẻ em tới hư hỏng và phạm pháp, Tạp chí Tâm lý học số 9/2002. Nguyên nhân phạm pháp của trẻ em vị thành niên từ góc độ gia đình (TL; 2) 1. Khái niệm gia đình 2 Hương, Ảnh hưởng của gia đình tới hành vi lệch chuẩn của ở trẻ em vị thành niên. Khố luận tốt nghiệp, 2005. 11. Nguyễn Đình Gấm, ngun nhân tâm lý xã hội của tội phạm vị thành niên, Tạp chí Tâm. một phần nào trẻ vị thành niên tham gia sử dụng thuốc lắc. Tất nhiên, bên cạnh nguyên nhân gia đình còn có nhiều nguyên nhân tâm lý xã hội khác. Việc trẻ vị thành niên tham gia sử dụng thuốc