Thiết lập VCD hỗ trợ giáo viên, phụ huynh hướng dẫn trẻ bước đầu học tốt môn Tiếng Việt Một

I MỤC ĐÍCH ĐỀ TÀI: Việc sử dụng cơng nghệ thông tin để hỗ trợ cho dạy học lớp nhà thực cần thiết gần gũi, giúp học sinh có học hứng thú, sôi động; phút học tập, làm quen nhà thân thiện vừa học, vừa chơi Đặc biệt kết hợp tính âm thanh, hình ảnh, video clip hiệu ứng thiết kế nội dung học tập thật sinh động Việc giáo dục trẻ em phụ huynh học sinh gặp nhiều lúng túng, đặc biệt em tuổi chuẩn bị vào lớp học lớp Chỉ riêng môn Tiếng Việt, cách hướng dẫn trẻ phân biệt, nhận dạng âm, cách phát âm… làm tiền đề cho việc ráp vần, đọc thành tiếng sau vô quan trọng Tuy nhiên, khơng phụ huynh gặp nhiều khó khăn q trình hướng dẫn, giáo dục nhà Để tháo gỡ khó khăn đó, q trình hướng dẫn em học, phụ huynh học sinh phải ý tạo điều kiện cho học sinh có hội tích cực, tự lực tiếp thu kiến thức tham gia vào hoạt động học tập cách thoải mái, theo nguyên tắc vừa học, vừa chơi Cùng với việc đổi chương trình sách giáo khoa, tăng cường phương tiện, thiết bị dạy học… việc đổi phương pháp dạy học đặc biệt cách hướng dẫn trẻ học nhà nhu cầu thiết thực Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học phụ huynh học sinh quan tâm nhiều Hiện nay, giáo viên không ngừng ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn, soạn nhiều giảng điện tử phục vụ cho việc dạy học trường Điều đáp ứng phần cho việc dạy học có sử dụng công nghệ để hỗ trợ Nhiều phụ huynh học sinh muốn áp dụng phương tiện bổ ích cho việc dạy học cho trẻ nhà Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học có hiệu hay khơng, cần có phần mềm hỗ trợ Đặc biệt ngành giáo dục có số phần mềm hỗ trợ giảng dạy dạng tương tác đa phương tiện phát triển mạnh, nhờ quy trình dạy học mang tính khoa học đại Tuy nhiên, phần mềm giáo viên hay phụ huynh sử dụng được, địi hỏi họ cần có kiến thức tin học định Khi sử dụng công nghệ này, giáo viên phụ huynh gặp nhiều lúng túng, chưa biết khai thác chức ứng dụng tiện ích cần thiết phục vụ cho việc giảng dạy Để giải vấn đề này, xây dựng chương trình hỗ trợ cho giáo viên, phụ huynh có em chuẩn bị vào lớp học lớp việc hướng dẫn trẻ nhận biết âm cách phát âm VCD, dễ sử dụng, không cần biết công nghệ thông tin, khơng cần có máy tính cá cá nhân VCD thực trình chiếu đầu đọc đĩa tivi, xin trao đổi đồng nghiệp Đề tài “Thiết lập VCD hỗ trợ giáo viên, phụ huynh hướng dẫn trẻ bước đầu học tốt môn Tiếng Việt Một” (kèm theo đĩa VCD) Tôi thiết lập VCD nhằm để hỗ trợ cho giáo viên mầm non, giáo viên tiểu học phụ huynh học sinh hướng dẫn học sinh lớp nhà mang lại hiệu cao, loại bỏ dần dạy thiếu sinh động, giải khó khăn hướng dẫn trẻ học gia đình VCD hỗ trợ đời đáp ứng mong mỏi giáo viên mầm non, tiểu học phụ huynh học sinh có trẻ chuẩn bị vào lớp học lớp Chương trình hỗ trợ đắc lực lâu dài trường mầm non, tiểu học hướng dẫn trẻ học nhà mà ngành, cấp, đặc biệt ngành giáo dục hướng dẫn đạo việc áp dụng công nghệ vào trường học, nhằm hướng tới môi trường học tập thân thiện, tích cực, nhiều màu sắc hiệu Đặc biệt chương trình xây dựng nguyên tắc vừa học vừa chơi gần gũi II TÍNH KHOA HỌC: Thực trạng ban đầu: Hiện nay, công nghệ thông tin phát triển mạnh mẽ áp dụng vào lĩnh vực: Khoa học kĩ thuật, y học, đời sống người giáo dục Trên giới nhiều nước áp dụng đưa công nghệ vào lĩnh vực giáo dục phát triển nhiều phần mềm dạy - học trình độ cao Việt Nam quốc gia thực ứng dụng nhiều công nghệ vào lĩnh vực giáo dục Tuy nhiên, giáo viên mầm non, tiểu học, phụ huynh học sinh việc ứng dụng cơng nghệ vào giảng dạy cịn nhiều hạn chế, phần lớn thầy giáo phụ huynh dạy công cụ quen dùng hàng ngày bảng, phấn, bảng phụ viết sẵn, chưa thực hiểu biết cách ứng dụng công nghệ vào tiết học Bên cạnh hạn chế kiến thức tin học, trường nào, giáo viên hay phụ huynh học sinh có máy tính để thực việc giảng dạy cho em học sinh Ngồi ra, số giáo viên chưa sẵn sàng tự tin thân để tiếp cận kiến thức mới, công nghệ vào dạy học Tài liệu hướng dẫn cơng nghệ ngồi thị trường nhiều kể mạng tràn lan, nhiên tài liệu mang tính khái quát cao, phù hợp với người có hiểu biết định cơng nghệ tìm hiểu khai thác Tỉnh An Giang năm học 2010-2011 có 10 giáo viên chuyên Tin học (gồm 09 biên chế 01 thỉnh giảng) tổng số 395 trường tiểu học Vì vậy, cần có chương trình đơn giản hơn, dễ sử dụng phương tiện đại chúng Đặc biệt đầu đọc đĩa VCD… dùng phổ biến mà đa số gia đình có Từ thực trạng trên, VCD hướng dẫn học sinh bước đầu học tốt môn Tiếng Việt lớp Một đời yêu cầu cần thiết để hỗ trợ cho giáo viên phụ huynh trình dạy - học trường nhà Biện pháp tổ chức tiến hành: 2.1) Thực tạo mẫu chữ cái, phụ âm kép, dấu thanh… cho VCD file ảnh có JPEG - Mẫu chữ in theo sách giáo khoa Tiếng Việt học sinh: - Mẫu chữ in khác giúp học sinh nhận dạng (qua trò chơi): - Các phụ âm kép: - Các dấu thanh: - Một số ảnh từ: - Một số hình ảnh khác: (Các chữ file ảnh động chạy phần mềm ProShowGold nên vui thu hút trẻ) 2.2) Chạy file ảnh phần mềm ProShow 2.3) Thu tiếng âm, phụ âm kép, dấu thanh… (bằng chương trình Free Sound Recorder) chỉnh sửa âm chương trình Goldwave 2.4) Chèn âm vào chương trình ProShow 2.5) Hiệu chỉnh tốc độ trình chiếu để ảnh tiếng trùng khớp với 2.6) Tạo hiệu ứng chữ ảnh, hiệu ứng trình chiếu cho file 2.7) Sau hoàn tất, lưu vào chương trình ProShow chép thành file VCD - Lúc ta có file VCD 2.8) Tiến hành chép file VCD đĩa CD chương trình NeroStartSmart - Đĩa VCD đọc hầu hết đầu đọc đĩa thông dụng gia đình (kể máy tính), hồn tồn tự động trình chiếu tivi 2.9) Upload VCD file “VCD dạy âm lớp 1” có MPG (dung lượng 154 MB) nén WinRar (còn 65 MB) lên mạng qua trang web Mediafire.com Kèm theo cách sử dụng đĩa: - Do đĩa hồn tồn tự động trình chiếu phát âm theo chuẩn phát âm chương trình lớp (xem bảng tên chữ tên âm): - Thứ tự trình chiếu tự động: + Bảng chữ cái: từ a đến y (có phát âm, lần / âm) + Trẻ tự tập đọc lại theo khả nhớ trẻ (theo dạng trò chơi, chương trình ngừng phát âm) + Nghe nhận biết dấu + Bé tập đọc thêm (các phụ âm kép dạng giới thiệu, có hỗ trợ phát âm) + Giới thiệu số hình ảnh theo ảnh từ 2.10) Tiến hành thử nghiệm, lấy ý kiến phản hồi từ giáo viên phụ huynh học sinh: + Thử nghiệm gia đình anh chị em ruột, bà con, bạn bè có trẻ chuẩn bị vào học lớp học lớp + Thử nghiệm số trường mầm non, tiểu học + Thông qua tổ môn cấp tỉnh, cấp huyện giới thiệu tặng VCD cho giáo viên số trường mầm non, tiểu học số phụ huynh học sinh trường (Trong số đó, có gửi VCD cho phụ huynh có 10 tuổi mắc bệnh tự kỷ (autism) Phụ huynh thích thú với VCD hỗ trợ này, thân trẻ tự kỷ thích xem thích thú bắt chước, góp phần hình thành ngơn ngữ cho trẻ) + Sau gửi file VCD lên mạng Mediafire.com, công khai link download (http://www.mediafire.com/?yjkq07pq6yq3yk0) để trường dễ dàng tải cần muốn chia sẻ cho người nơi đâu Qua đó, phản hồi ý kiến đóng góp Email cá nhân: quangminhag@gmail.com để tơi khắc phục, hồn chỉnh phiên sau tốt Kết đạt được: VCD hỗ trợ đa số ủng hộ đồng tình cao, bước đầu mang lại hiệu khả quan: a) Về phía giáo viên - phụ huynh: 10 - Tiếp cận dễ dàng, nhanh chóng thích nghi với VCD hỗ trợ Góp phần việc ôn tập, vui chơi cho học sinh giỏi học sinh đọc chậm - Tiết kiệm thời gian, cơng sức cho tiết dạy, giáo viên sử dụng linh hoạt dạy nhiều lần cho nhiều hoạt động khác môn Tiếng việt lớp - Hình ảnh minh họa sinh động, trực quan, dễ hiểu, dễ sử dụng Kết hợp với âm giọng đọc chuẩn, hiệu ứng vui mắt - Tạo khơng khí lớp học thoải mái, kích thích khám phá, trí sáng tạo học sinh b) Về phía học sinh: - Các em cảm thấy phấn khởi học với VCD thực giúp cho em tham gia nhiều vào hoạt động học tập - Tiếp thu, nắm bắt kiến thức tốt hơn, chăm lắng nghe giảng - Qua thông tin phản hồi, nhận thấy em học sinh thích thú học chơi VCD tổng hợp nhiều chức trình chiếu tranh, ảnh, phim, video clip, âm thanh… - Các em có dịp phát triển tư thể chất tồn diện hơn, thấy việc học không nhàm chán, ngược lại thấy vui, nhẹ nhàng hăng say học tập - Riêng trẻ tự kỷ, trẻ tập tành bắt chước phát âm, mạnh dạng tập nói giao tiếp; trước đây, trẻ nói chuyện Việc ứng dụng cơng nghệ vào giảng dạy mang lại hiệu dạy học to lớn Nó góp phần thúc đẩy đổi việc dạy học diễn mạnh mẽ, nhanh hiệu Giáo viên tránh việc truyền thụ chiều, học sinh khơng cịn tiếp thu thụ động Đây phương tiện dạy học phù hợp với xu đại điều kiện cịn nhiều khó khăn, thiếu thốn c) Đối với tổ môn tỉnh - huyện: - Phổ biến, hướng dẫn cách sử dụng thành viên tổ môn (TBM) chia sẻ với TBM khác để khai thác tốt việc ứng dụng công nghệ vào hỗ trợ giáo viên, phụ huynh giảng dạy em học tập cách dễ dàng - Phổ biến nhân rộng giáo viên, phụ huynh ngành - Đăng tải mạng Mediafire.com nhằm hỗ trợ đồng nghiệp có hiệu d) Đối với trường tiểu học: - Với phương tiện nhà trường trang bị kết nối Internet, thiết bị khác, giáo viên bước khai thác tiện ích VCD để hỗ trợ cho công tác giảng - dạy đạt hiệu 11 - Việc trao đổi, chia sẻ học tập đồng nghiệp cách thức sử dụng đĩa VCD đồng thời tham gia góp ý cho chương trình ngày hồn thiện Ngun nhân thành công tồn tại: a Nguyên nhân thành công: VCD hồn tồn dễ sử dụng, khơng phải cài đặt, khơng phải có kiến thức tin học định khơng cần có máy tính cá nhân Chỉ cần hướng dẫn sử dụng cụ thể, chi tiết rõ ràng có kèm theo hình ảnh minh hoạ sinh động, màu sắc hiệu nhằm khuyến khích kích thích giáo viên, phụ huynh có hứng thú làm quen sử dụng VCD này, áp dụng thực trình chiếu cho sinh động, hấp dẫn lôi trẻ vào việc chơi mà học Vì chương trình lưu với dạng file VCD nên trình chiếu tự động từ đầu đĩa VCD dân dụng thực tivi nhà, lớp, trường Đồng thời sử dụng VCD máy tính b Tồn tại: Do nay, mạng lưới máy vi tính trang bị cho trường tiểu học chưa nhiều, thiếu phịng nghe nhìn Điều làm ảnh hưởng đến phát huy chương trình hỗ trợ Vì thế, chương trình thực tốt trường có điều kiện sở vật chất đầy đủ có phịng nghe nhìn, có Tivi lớp học Trong điều kiện nay, hầu hết trường tiểu học tỉnh có TV màng hình phẳng lớn Sở cấp VCD chưa thực theo track track âm, track phụ âm kép, track dấu thanh, track trò chơi… để giúp việc chọn nội dung dễ dàng Điều nhận thấy khắc phục III TÍNH THỰC TIỄN: Ý nghĩa thực tiễn kết áp dụng: Cùng với việc kết hợp với nhiều chương trình khác để đúc kết thành đĩa VCD hỗ trợ cho việc dạy trẻ nhận biết âm trẻ chưa vào lớp học lớp 1, nhằm giúp trẻ vừa chơi vừa học, phát triển khả tư liên kết để dễ dàng việc học ráp vần sau Khác với nhiều sản phẩm Microsoft, PowerPoint, Windows Movie Maker… VCD kết hợp độc đáo với phần mềm tiện ích khác cách tương thích, nhanh chóng hiệu Đặc biệt, với chức tạo trình diễn, hiệu ứng, kết hợp hài hịa tiện ích trình chiếu hình ảnh, phim, video clip, âm thanh, nhạc… lý thú khơng phải sử dụng máy tính mà sử dụng trực tiếp đầu đĩa tivi dân dụng Có thể sử dụng 12 nhiều công việc tạo báo cáo khoa học, trình bày đa phương tiện hấp dẫn Nhưng quan trọng hơn, với VCD này, sử dụng hoàn toàn miễn phí, tải từ mạng có link cơng khai nhằm tổ chức dạy học lớp nhà Ưu VCD sử dụng máy tính tivi dạy hiệu Ngồi việc sử dụng miễn phí, việc chuẩn bị phương tiện cho dạy học rẻ tiền so với phải trang bị máy tính, projector… lúc điều kiện kinh tế cịn khó khăn nay; sở vật chất nhà trường nhiều thiếu thốn, kinh phí trường cịn hạn hẹp, lương giáo viên cịn thấp, đa số người dân sống mức trung bình… nên việc sử dụng VCD mang lại hiệu kinh tế cao VCD hỗ trợ giúp cho thành viên TBM cấp tỉnh cấp huyện tổ chức tốt tiết dạy, giúp giáo viên lên lớp tự tin hơn, phụ huynh học sinh có chỗ dựa kiến thức chuẩn, nội dung cách hướng dẫn phát âm cho trẻ chuẩn bị vào lớp học lớp cách dễ dàng, nhanh chóng Trong nay, hầu hết phụ huynh học sinh không dạy cho trẻ đặc biệt trẻ lớp Về phía học sinh, điều hiển nhiên trẻ cảm thấy hứng thú học tập, từ cảm nhận ích lợi từ việc học tập với hỗ trợ VCD Các em phấn khởi VCD thực giúp cho em tham gia nhiều vào hoạt động vừa chơi vừa học Dẫu tiết học lớp hay vui chơi học tập nhà, học sinh cảm thấy sảng khối hơn, góp phần tích cực để phát triển mơn học khác hình thành tính động cho em, lẽ động giúp cho người có thêm niềm phấn chấn thêm yêu sống Từ giúp em có nhìn cơng nghệ lớn dần, sáng tạo học tập qua nhằm giáo dục kĩ sống, giáo dục hay đẹp thiên nhiên người, giáo dục tình yêu quê hương đất nước… mà tất điều gắn liền với hình ảnh mái trường, thầy cô, bè bạn… Bổ túc cho em lịng đam mê tìm tịi khám phá kiến thức sau Phạm vi tác dụng: “VCD hỗ trợ học sinh bước đầu học tốt Tiếng Việt Một” mang lại tác dụng cho trước hết giáo viên, phụ huynh học sinh có trẻ chuẩn bị vào học lớp học lớp kể số trẻ khuyết tật khơng ảnh hưởng đến nghe, nhìn Tiếp đến thành viên TBM cấp tỉnh, huyện nhằm làm sở cho việc trao đổi, chia sẻ, phát triển việc tham gia hỗ trợ chuyên môn, công nghệ cho giáo viên khác Tuy nhiên, mặt thực tiễn, VCD khơng có tác dụng phạm vi thực hành sư phạm mà tác dụng mạnh mẽ vào ý thức giáo viên, phụ huynh học sinh muốn đổi cách thức dạy học, muốn áp dụng cơng nghệ vào dạy cịn động lực thúc đẩy để giáo viên cố gắng học hỏi nữa, lúc phát huy tinh thần cầu tiến thân, góp phần vào nghiệp phát triển giáo dục điều kiện kinh tế 13 Bài học kinh nghiệm: Qua kết đạt nêu trên, thân rút học kinh nghiệm sau: - Công nghệ hỗ trợ lớn cho ngành nghề có giáo dục - Hiệu việc áp dụng công nghệ vào tiết dạy cao so với tiết dạy chay trước - Giáo viên có chỗ dựa an toàn, tự tin cho kiến thức muốn truyền tải đến với học sinh học trở nên sinh động, không buồn chán nhạt nhẽo học bình thường khác - Nâng chất lượng dạy học qua việc nâng cao tay nghề giáo viên chất lượng học tập học sinh - Học sinh hứng thú với học có sử dụng cơng nghệ hỗ trợ Từ giúp học sinh lo lắng việc phải học với lý thuyết mang tính giáo điều mà thay vào việc tham gia vào hoạt động học tập sơi động - VCD tạo khơng khí vừa chơi vừa học thật sinh động, tính logic cao, giúp giáo viên đỡ vất vã hơn, phụ huynh học sinh biết cách hướng dẫn học nhà đặc biệt học sinh đầu cấp tiểu học - Nhà trường cần tranh thủ nhiều nguồn từ kinh phí, xã hội hóa giáo dục nhằm trang bị phương tiện tối thiểu để áp dụng cơng nghệ, sản phẩm giáo dục vào công tác dạy học Đồng thời, khuyến khích phụ huynh học sinh tham gia cộng tác vào việc giáo dục nhẹ nhàng, tự tin gia đình Tuy VCD hỗ trợ tiện dụng cần sử dụng kết hợp khéo léo, tránh lạm dụng, cần phối hợp nhịp nhàng với nghệ thuật lên lớp người thầy với tiện ích VCD hỗ trợ mang lại 14 IV KẾT LUẬN: Cần biết rằng, phấn đấu trao dồi chun mơn giáo viên cần phải cố gắng tìm hiểu kiến thức - kĩ thực hành tin học phổ thơng Từ đó, hịa quyện nhịp nhàng nghệ thuật sư phạm thân tính cơng nghệ hỗ trợ hiệu tiết dạy có thay đổi tốt Cơng nghệ khơng làm tính sư phạm dạy học giáo viên biết kết hợp khéo léo hiệu sư phạm nâng cao Cơng nghệ công cụ nhằm giúp giáo viên gieo vào tư học sinh kiến thức không cịn khơ cứng, lý thuyết mang tính giáo điều mà thay vào hoạt động bổ ích, học sinh động với nhiều động thầy lẫn trò, vừa học vừa chơi, xứng tầm với lớp học thật thân thiện - học sinh tích cực Thực tế cho thấy, giáo viên cố gắng thực tốt hỗ trợ cơng nghệ vào giảng nhà trường, gia đình xã hội yên tâm hơn, tin tưởng sản phẩm giáo dục làm cho xã hội 15 ... tài ? ?Thiết lập VCD hỗ trợ giáo viên, phụ huynh hướng dẫn trẻ bước đầu học tốt môn Tiếng Việt Một? ?? (kèm theo đĩa VCD) Tôi thiết lập VCD nhằm để hỗ trợ cho giáo viên mầm non, giáo viên tiểu học phụ. .. Phạm vi tác dụng: ? ?VCD hỗ trợ học sinh bước đầu học tốt Tiếng Việt Một? ?? mang lại tác dụng cho trước hết giáo viên, phụ huynh học sinh có trẻ chuẩn bị vào học lớp học lớp kể số trẻ khuyết tật khơng... đầu đọc đĩa VCD? ?? dùng phổ biến mà đa số gia đình có Từ thực trạng trên, VCD hướng dẫn học sinh bước đầu học tốt môn Tiếng Việt lớp Một đời yêu cầu cần thiết để hỗ trợ cho giáo viên phụ huynh trình