Tiểu luận kỹ năng dạy học-Tổ chức câu lạc bộ hóa học

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH PHÒNG SAU ĐẠI HỌC TIỂU LUẬN KĨ NĂNG DẠY HỌC HÓA HỌC ĐỀ TÀI TỔ CHỨC CÂU LẠC BỘ HÓA HỌC GVHD: PGS.TS Trịnh Văn Biều HVTH: Lưu Thị Thu Huyền Cao học Khóa 23 Chuyên ngành: LL & PPDH Hóa Học Thành phố Hồ Chí Minh – tháng 6/ 2013 Tổ chức câu lạc hóa học Lưu Thị Thu Huyền Tổ chức câu lạc hóa học Lưu Thị Thu Huyền MỤC LỤC MỞ ĐẦU KHÁI QUÁT VỀ CÂU LẠC BỘ (CLB) 1.1 Khái niệm CLB .4 1.2 Mục đích, ý nghĩa CLB 1.3 Chức CLB .5 1.4 Nguyên tắc hoạt động CLB 1.5 Một số loại hình CLB .7 NỘI DUNG, HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ 10 2.1 Nội dung sinh hoạt câu lạc 10 2.2 Các hình thức tổ chức câu lạc 12 THÀNH LẬP VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ HÓA HỌC 12 3.1 Thành lập câu lạc hóa học 12 3.2 Tổ chức câu lạc hóa học 12 3.3 Một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động CLB hóa học .13 MỘT SỐ CÁCH THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA CLB HÓA HỌC .13 MỞ ĐẦU 4.1 Thảo luận chuyên đề hóa học 13 4.2 CLB hóa mộthọc 16 loại hình hoạt động ngoại khóa đặc Báo,Tổ tạpchức san, tri thức trưngBản trường Nó có tác dụng tích cực hồn thiện 4.3 tin CLBTHPT hóa học 17 nhânGiao cáchlưu củavới học Vìhóa vậyhọc việccủa tăng cường tổ chức cho HS tham 4.4 câusinh lạc trường khác .18 gia hoạt động CLB phương hướng quan trọng để góp phần KẾT LUẬN .27 TÀI LIỆU KHẢO .28 nângTHAM cao hiệu giáo dục toàn diện nhà trường Đề tài “Tổ chức hoạt động câu lạc hóa học” giúp cho có hiểu biết đắn ý nghĩa, vai trò, chức CLB hóa học, loại hình, nội dung cách tổ chức quản lí hoạt động CLB hóa học để ứng dụng vào việc tổ chức hoạt động ngoại khóa nhà trường cách có hiệu Tổ chức câu lạc hóa học Lưu Thị Thu Huyền Tổ chức câu lạc hóa học Lưu Thị Thu Huyền KHÁI QUÁT VỀ CÂU LẠC BỘ 1.1 Khái niệm câu lạc Theo Từ điển Bách Khoa Việt Nam, tập 1: Câu lạc phương thức tổ chức hoạt động xã hội nhằm tiến hành hoạt động trị, xã hội, khoa học, giải trí…Tổ chức CLB thuộc thể chế văn hóa, có tính quần chúng sinh hoạt theo chun đề định để bồi dưỡng giáo dục …về lĩnh vực Câu lạc tập hợp người có sở thích, quan điểm, giao lưu môi trường.[7] Hoạt động CLB trường học loại hình hoạt động ngoại khóa Đây loại hình hoạt động tự nguyện, tập hợp HS sở thích, sở trường khiếu lĩnh vực chuyên đề Như vậy, CLB nơi để HS học tập, sinh hoạt, rèn luyện, vui chơi, giải trí… Hoạt động CLB có tính chất quần chúng rộng rãi, khuyến khích HS tham gia Câu lạc hóa học trường phổ thơng loại hình câu lạc học thuật, hình thức hoạt động ngoại khóa Là nơi tập hợp người có chung niềm đam mê hóa học, có nhu cầu nguyện vọng chia sẻ tri thức, giao lưu học hỏi, phát triển khiếu sở thích thơng qua hoạt động học tập, sinh hoạt, rèn luyện, vui chơi, giải trí 1.2 Mục đích, ý nghĩa câu lạc Câu lạc nơi có hoạt động phong phú, phù hợp với nhu cầu lợi ích thiếu niên, tạo môi trường cho sáng kiến tài khiếu thiếu niên bộc lộ, phát triển Bên cạnh định hướng giá trị mới, tạo điều kiện cho thiếu niên trưởng thành mặt Câu lạc nhằm mục đích sau:  Tuyên truyền, nâng cao nhận thức giáo dục đạo đức, truyền thống dân tộc cho thiếu niên Tổ chức câu lạc hóa học Lưu Thị Thu Huyền  Tạo điều kiện cho thiếu niên giao tiếp, ứng xử, vui chơi giải trí lành mạnh (chơi mà học), bày tỏ quan điểm, tâm tư nguyện vọng công tác sống  Giúp hội viên giải vấn đề khó khăn, vướng mắc hoạt động, lao động, công tác sống hàng ngày  Giúp tổ chức Đoàn, Hội, Đội tập hợp đoàn kết tầng lớp, đối tượng thiếu niên thông qua hoạt động câu lạc như; văn hoá, văn nghệ học tập, lao động nghề nghiệp hoạt động xã hội khác, góp phần đổi nâng cao chất lượng hoạt động Đồn phong trào thiếu niên Mục đích, ý nghĩa hoạt động CLB nhằm phát huy lực, khiếu, sở trường… học sinh, tạo điều kiện để học sinh phát triển định hướng Mặt khác nhằm trang bị cho em tri thức kỹ cần thiết đề vận dụng vào thực tiễn đời sống xã hội, góp phần phát triển hồn thiện nhân cách 1.3 Chức câu lạc CLB có sau:  Giáo dục rèn luyện hội viên Câu lạc thiếu niên phương thức hoạt động sinh động có hiệu Đồn, Hội, Đội cơng cụ để giáo dục trị, tư tưởng văn hố, giáo dục truyền thống giáo dục thẩm mỹ cho thiếu niên Đồng thời môi trường tiên tiến để hội viên tự điều chỉnh nhận thức, hành vi, rèn luyện phấn đấu trưởng thành  Tổ chức, giao tiếp, ứng xử Tổ chức câu lạc hóa học Lưu Thị Thu Huyền Qua loại hình sinh hoạt khác câu lạc bộ, thiếu niên có dịp giúp học tập, trao đổi kinh nghiệm sống, phát huy mặt tốt đẹp, cải thiện uốn nắn biểu tiêu cực, lỗi thời lạc hậu, kích thích tính chủ động, sáng tạo, tính tích cực xã hội, xây dựng nếp sống văn minh lịch tiến  Nâng cao nhận thức rèn luyện kỹ Trên sở nhu cầu, nguyện vọng, sở thích đối tượng niên với điều kiện, hoàn cảnh nghề nghiệp khác Câu lạc có trách nhiệm bước thoả mãn, đáp ứng nhằm nâng cao nhận thứ mặt học tập, lao động công tác cho thiếu niên Đồng thời giúp họ rèn luyện kỹ học tập, công tác quan hệ xã hội Như CLB có chức bản:  Chức giáo dục  Chức giao tiếp  Chức vui chơi, giải trí 1.4 Nguyên tắc hoạt động CLB  Hiệu giáo dục nguyên tắc quan trọng câu lạc Mọi hoạt động câu lạc phải đặt đạo trực tiếp cấp Đoàn, phải định hướng giá trị nhằm giáo dục thiếu niên theo lý tưởng Đảng hướng tới chân, thiện, mỹ  Đảm bảo tính thiết thực quần chúng rộng rãi Xuất phát từ nhu cầu, lợi ích thiếu niên đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi Câu lạc giúp thiếu niên giải băn khoăn vướng mắc, nâng cao hiểu biết mặt Câu lạc phải đáp ứng nhu cầu đối tượng Tổ chức câu lạc hóa học Lưu Thị Thu Huyền thiếu niên Phát huy lực sáng tạo, ý thức làm chủ hội viên hoạt động câu lạc  Đảm bảo tính tự nguyện, tự quản sử dụng thời gian rỗi Câu lạc hình thành hoạt động sở nhu cầu nguyện vọng tự nguyện tự giác thiếu niên Các nội dung hoạt động hội viên sáng tạo đề xuất phong phú thường xuyên đổi dựa vai trò tự quản thiếu niên; Duy trì hoạt động khơng ảnh hưởng đến học tập, lao động công tác thiếu niên 1.5 Một số loại hình CLB  Câu lạc tình bạn, tình yêu: Đối tượng tham gia câu lạc đoàn viên, niên độ tuổi kết chưa lập gia đình, cán Đồn trực tiếp đạo làm cóo vấn cho câu lạc bộ, cộng tác viên nhà tâm lý, giáo dục, sư phạm, vị lão thành cách mạng có tâm huyết với hệ trẻ Câu lạc tình bạn, tình u góp phần giáo dục đồn viên niên có nhận thức đắn tình bạn, tình yêu Quan hệ giao tiếp cộng đồng, thực nếp sống văn hoá, văn nghệ, thể dục, thể thao, vui chơi giải trí, đặc biệt nhu cầu giao lưu tình cảm, giúp đồn viên niên khắc phục nhược điểm, suy nghĩ lệch lạc quan hệ tình bạn, tình yêu, trang bị kiến thức cần thiết để nam nữ niên bước vào sống gia đình  Câu lạc gia đình trẻ: Đối tượng tham gia câu lạc đơi vợ chồng trẻ tích cực tự nguyện, chuyên gia tâm lý giáo dục, y tế cộng tác viên tích cực có sống gia đình hạnh phúc, cán Đồn có kinh nghiệm lĩnh vực đời sống gia đình Câu lạc gia đình trẻ giúp thành viên có nhận thức Tổ chức câu lạc hóa học Lưu Thị Thu Huyền đắn để tạo dựng đời sống gia đình hạnh phúc Thực tốt kế hoạch hố gia đình, ni khoẻ, dạy ngoan, sống vệ sinh, lành mạnh Ngồi câu lạc cịn góp phần tạo điều kiện cho gia đình giúp sản xuất, kinh doanh, nâng cao thu nhập  Câu lạc bạn gái: Đối tượng tham gia nữ niên chưa lập gia đình, số chuyên gia tâm lý, giáo dục, y tế, số cộng tác viên nam niên nữ niên có gia đình Câu lạc bạn gái trước hết đáp ứng nhu cầu, nguyện vọng nữ niên giao tiếp ứng xử, đời sống tinh thần Câu lạc bạn gái góp phần giáo dục cho thành viên câu lạc giới tính, trang bị kiến thức nữ cơng gia chánh, hiểu biết bước vào sống gia đình Giúp bạn gái tháo gỡ vướng mắc, khó khăn sống "muốn biết ngại hỏi"  Câu lạc phòng chống tệ nạn xã hội: Đối tượng tham gia đoàn viên, niên cán Đồn tự nguyện, tích cực phong trào chống tệ nạn xã hội, cộng tác viên có chun mơn lĩnh vực y tế, công an, giáo dục đối tượng mắc tệ nạn xã hội tâm phấn đấu từ bỏ lỗi lầm Câu lạc phòng chống tệ nạn xã hội nhằm mục đích trang bị hiểu biết cho thiếu niên tệ nạn xã hội (nguyên nhân, hậu cách phịng chánh) Góp phần tạo mơi trường lành mạnh giúp niên phòng tránh tệ nạn xã hội Bên cạnh câu lạc tạo điều kiện để thành viên tuyên truyền viên tích cực phịng chống tệ nạn xã hội cộng đồng Câu lạc chỗ dựa cho Tổ chức câu lạc hóa học Lưu Thị Thu Huyền tổ chức Đồn, Hội cơng tác đoàn kết tập hợp niên, giáo dục niên chậm tiến  Các loại hình câu lạc thể dục thể thao:  Câu lạc bóng đá  Câu lạc bóng chuyền  Câu lạc cầu lơng  Câu lạc bóng bàn  Câu lạc võ thuật Các loại hình đáp ứng nhu cầu cho đối tượng niên, mặt rèn luyện sức khoẻ, phát triển lực, giáo dục tinh thần thể dục thể thao  Các loại hình câu lạc văn hoá, văn nghệ:  Câu lạc người yêu thơ  Câu lạc tiếng hát tuổi xanh  Câu lạc âm nhạc  Câu lạc đàn ghi ta  Các loại hình câu lạc nghề nghiệp, giải công việc làm cho niên:  Câu lạc tiếng nước (Anh, Nga, Pháp, Nhật )  Câu lạc làm vườn  Câu lạc may  Câu lạc cán Đoàn  Câu lạc khoa học kỹ thuật trẻ  Câu lạc toán học  Câu lạc tin học  Câu lạc hóa học … Tổ chức câu lạc hóa học Lưu Thị Thu Huyền http://www.toiyeuhoahoc.net.tf/ http://www.hoahocphothong.com/ http://enew.agu.edu.vn http://edu.net.vn http://www.gift4teen.com http://www.eptit.edu.vn http://www.h2vn.com/community http://A4pro.net http://www.ctu.edu.vn/colleges/education  Các yêu cầu để đảm bảo hình thức thảo luận đạt kết tốt  Đề tài thảo luận thiết thực, mang lại lợi ích cụ thể cho học tập trước mắt sinh hoạt đời sống  Các thành viên phải có chuẩn bị tốt (kiến thức chuyên sâu, hệ thống câu hỏi…) 14 Tổ chức câu lạc hóa học Lưu Thị Thu Huyền  Hình thức tổ chức phải thường xuyên thay đổi để tránh nhàm chán  Thảo luận ổn định trật tự, câu hỏi lệch hướng chủ đề câu trả lời chưa thống nên tạm hoãn để đảm bảo thời gian, nội dung chương trình 4.2 Báo, tạp san, tri thức hóa học Vai trị  Đây hình thức có lợi (cho việc học tập trước mặt, cho việc nghiên cứu lâu dài) Hình thức vừa mang lại thư giãn, vừa mở rộng hiểu biết đông đảo học sinh (lại không thời gian) Tuy nhiên, địi hỏi đến kinh phí thực hiện, nội dung chất lượng báo Cách thức hoạt động   Phát hành tập san tri thức hóa học tháng/ kì (thời gian phát hành báo, tập san tùy vào điều kiện CLB)  Ban chủ nhiệm CLB chịu trách nhiệm sản xuất công tác viên thành viên CLB chuyên mục chuyên riêng biệt, mời thêm học sinh trường bạn để tham gia CLB viết phong phú  Vận động quảng cáo để bán cho đối tượng học sinh không phân biệt lớp, khơng phân biệt trường), khơng sử dụng hình thức ép mua Số lượng phát hành nhiều, giá thành hạ (2000 – 3000đ /1 tập)  Hồn thành khơng nhằm đến lợi ích kinh tế, nhằm vào việc phổ cập, nâng cao tri thức Nội dung  Tập san tri thức hóa học CLB Hóa học trường bao gồm mục:  Khoa học tổng quát: tin tức thời giáo dục, hóa học …  Hóa học vui: thí nghiệm đố vui, trị chơi giải chữ, truyện vui hóa học  Tiếng anh chuyên ngành: viết tiếng anh, có lời dịch cung cấp hẳn số từ chuyên ngành 15 Tổ chức câu lạc hóa học  Lưu Thị Thu Huyền Văn thơ: văn thơ, vè trường học, mối quan hệ thầy trò, đời sống mặt, thơ hóa học  Hóa học đời sống khoa học kĩ thuật: ứng dụng hóa học đời sống, giới thiệu chất, hợp chất mới…  Kinh nghiệm giải tập Hóa học: số phương pháp giải tập hóa học, số đề thi hóa học năm, đề thi ơn tập…(có lời giải vào số báo tiếp theo)  Góc tâm tình: lời nhắn nhủ dễ thương dành tặng cho người thân yêu…ví dụ như: gời lời chúc mừng sinh nhật đến bạn lớp, lời cảm ơn sau giúp đỡ…  Mục giúp bạn vượt khó: nêu lên số hồn cảnh khó khăn bạn trường trường, kêu gọi giúp đỡ, quyên góp…cả tinh thần lẫn vật chất  Đạo đức lối sống: giới thiệu khuôn mặt sáng giá trường học kinh nghiệm, phương pháp học tập tốt Yêu cầu   Trang bìa phải đẹp lơi  Cách trình bày đơn giản đẹp, với trang trí hoa tiết  Các viết dễ hiểu có ích lợi thiết thực học tập nói họa văn chung mơn Hóa nói riêng  Thay đổi hình thức nội dung nhanh chóng để phù hợp với nhu cầu bạn đọc  Tăng cường cách tự tạo kinh phí để hạ giá thành thật thấp đăng mẫu quảng cáo cơng ty, xí nghiệp, quảng cáo tập san đến nhiều trường để tăng số lượng xuất bản… 4.3 Bản tin CLB hóa học Nội dung   Các thơng báo trường, CLB… 16 Tổ chức câu lạc hóa học Lưu Thị Thu Huyền Những thông tin khoa học, giáo dục nhất, quan tâm đặc  biệt đến mơn hóa  Những thơ, văn, chuyện, vè…  Những viết bạn học sinh Cách thức hoạt động  Cách trang trí bảng tin học kì đổi lần Việc trang  trí giao cho thành viên khéo tay, có khiếu thẩm mỹ, vẽ đẹp… Các tin tức thời sự, kiến thức khoa học cập nhật  hàng ngày, thông báo trường lớp thông báo CLB niêm yết bảng tin Yêu cầu  Bảng tin phải để nơi dễ thấy, dễ tiếp cận để HS  tiện lợi nắm bắt Thơng tin bảng tin phải thay đổi thường xuyên, nội  dung phải phong phú…để thu hút người xem Hình thức, bố cục viết bảng tin phải đẹp, hấp  dẫn, không tốn cho việc mua đồ trang trí Thường xuyên lau chùi, vệ sinh bảng tin, tránh tình trạng bụi  bám, hay vết dơ bảng tin Các viết, nội dung đưa lên bảng tin phải thông qua  kĩ càng, không đưa viết vô bổ, ý nghĩa giáo dục, khơng cung cấp thêm kiến thức 4.4 Giao lưu với câu lạc hóa học trường khác Cách thức hoạt động   Để mở rộng mối quan hệ trao đổi kiến thức nên tổ chức giao lưu với trường khác 1học kì /1 lần Có thể giao lưu với trường bạn hay cơng ty xí nghiệp khác liên quan đến việc phục vụ hiểu biết nghề nghiệp sau 17 Tổ chức câu lạc hóa học  Lưu Thị Thu Huyền Cùng sinh hoạt tổ chức thi đố vui hóa học với quy mô nhỏ lớn để củng cố, ôn tập, mở rộng kiến thức… Nội dung   Không kiến thức hóa học mà tổ chức buổi sinh hoạt tập thể, trò chơi … Yêu cầu  Xem xét kĩ để chọn lựa phù hợp không  gian thời gian tổ chức giao lưu Nếu CLB chủ nhà phải chuẩn bị hình  thức, nội dung sinh hoạt thật hấp dẫn lơi Khơng tốn q nhiều chi phí cho việc tổ  chức giao lưu quỹ CLB có hạn Một số ví dụ buổi sinh hoạt CLB hóa học: 1.Câu lạc Hóa học năm học 2011-2012 trường THPT Trần Khai Nguyên, tp.HCMC ÂU LC BỘ HÓA HỌC (KỲ 1) - LÀM NƯỚC RỬA CHÉN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT TRẦN KHAI NGUYÊN Tổ: Hóa học Độc lập – Tự – Hạnh phúc Tp Hồ Chí Minh, ngày 01 tháng 10 năm 2011 KẾ HOẠCH V/v Tổ chức Câu lạc Hóa học (kỳ 1) I Mục đích – Thực nhiệm vụ sinh hoạt chuyên đề tổ môn theo quy định BGH trường THPT Trần Khai Nguyên – Tạo sân chơi bổ ích cho em học sinh, đặc biệt em học sinh u thích mơn Hóa II Nội dung sinh hoạt CLB Hóa học kỳ (tháng 10/2011) Đối tượng: Học sinh khối 12 (mỗi lớp học sinh) u thích mơn Hóa, đăng ký danh sách cho GVBM Thời gian: 30 ngày 16 tháng 10 năm 2011 (chủ nhật) Địa điểm: Phòng thí nghiệm Hóa Nội dung: Điều chế nước rửa chén hương chanh, hương trà xanh Chuẩn bị: (dự kiến nhóm) – Ngun liệu chế biến 3,2 lít nước rửa chén: 18 Tổ chức câu lạc hóa học Lưu Thị Thu Huyền + 10 gam NaOH hòa tan 2,4 lít nước + gam HEC hịa tan 100 ml nước + gam LAURIN hòa tan 100 ml nước + 200 gam LAS hòa tan 200 ml nước + 40 gam Na2CO3 hòa tan 100 ml nước + 40 gam Na2SO4 hòa tan 100 ml nước + Màu vàng/xanh (ít) hịa tan 100 ml nước + Mùi chanh/trà xanh (1 lọ) hòa tan 100 ml nước – Dụng cụ: xơ lít, đũa khuấy, cân, chai nhựa (để chứa) 2.Câu lạc Hóa học năm học 2011-2012 trường cấp 2-3 Hịa Bình, tỉnh Vĩnh Long CLB Hóa học Nhằm bồi dưỡng kiến thức kĩ làm tập hố học thơng qua sinh hoạt câu lạc bộ, đồng thời tạo nơi giao lưu học hỏi trao đổi kinh nghiệm học tập HS – HS, HS - GV Sáng chủ nhật, ngày 06/5/2012, hội trường, nhóm mơn Hóa học nhà trường phối hợp tổ chức Câu lạc Hóa học năm học 2011-2012 với chủ đề: "Hóa học Cuộc sống" với tham gia đông đảo em học sinh khối 12 Ngoài ra, đến dự buổi sinh hoạt CLB có thầy Trịnh Văn Ngỗn - HT nhà trường, Huỳnh Ngọc Mỹ Xun - PHT, thầy tổ Hóa - Sinh GVCN lớp 12 tham gia buổi sinh hoạt Mở buổi sinh hoạt phần "Ảo thuật vui" bạn học sinh lớp 12A1 thực hiện: 19 ... Câu lạc tiếng nước (Anh, Nga, Pháp, Nhật )  Câu lạc làm vườn  Câu lạc may  Câu lạc cán Đoàn  Câu lạc khoa học kỹ thuật trẻ  Câu lạc toán học  Câu lạc tin học  Câu lạc hóa học … Tổ chức câu. .. thức tổ chức câu lạc 12 THÀNH LẬP VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ HÓA HỌC 12 3.1 Thành lập câu lạc hóa học 12 3.2 Tổ chức câu lạc hóa học 12 3.3 Một số kinh nghiệm tổ chức. .. Lưu Thị Thu Huyền Tổ chức câu lạc hóa học Lưu Thị Thu Huyền KHÁI QUÁT VỀ CÂU LẠC BỘ 1.1 Khái niệm câu lạc Theo Từ điển Bách Khoa Việt Nam, tập 1: Câu lạc phương thức tổ chức hoạt động xã hội