1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

giao an các hiện tượng tự nhiên

12 1,1K 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 12
Dung lượng 171,5 KB

Nội dung

CHỦ ĐỀ 8: CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN. Thời gian thực hiện 2 tuần ( Thực hiện từ 30032015 10042015 ) Tuần 1: Nước. Từ ngày 30032015 đến ngày 03042015 Tuần 2: Một số hiện tượng thời tiết và mùa Từ ngày 06042015 đến ngày 10042015

Trang 1

Chủ đề 8: Các hiện tợng tự nhiên.

Thời gian thực hiện 2 tuần

( Thực hiện từ 30/03/2015 - 10/04/2015 )

Tuần 1: Nớc.

Từ ngày 30/03/2015 đến ngày 03/04/2015

Tuần 2: Một số hiện tợng thời tiết và mùa

Từ ngày 06/04/2015 đến ngày 10/04/2015

I LĨNH VỰC, MỤC TIấU, NỘI DUNG, HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐỀ

Lĩnh vực Mục tiờu Nội dung Hoạt động

Phỏt

triển thể

chất

3 tuổi

- Cú khả năng thực hiện cỏc động tỏc trong bài thể dục theo hướng dẫn

- Phỏt triển cỏc giỏc quan thụng qua việc

sử dụng và tớm hiểu cỏc sự vật hiện tượng khỏc nhau trong thiờn nhiờn

- Trẻ cú cảm giỏc sảng khoỏi, dễ chịu khi tiếp xỳc với thiờn nhiờn

- Trẻ biết mựa xuõn

cú thời tiết ấm ỏp, đẹp, là mựa thuận lợi cho cõy cối phỏt triển

- Thực hiện đỳng, đầy đủ cỏc động tỏc trong bài tập thể dục theo hiệu lệnh

- Cỏc bài tập phỏt triển chung

- Vận động cơ bản:

+ Nhảy khộp chõn

và tỏch chõn Tung

và bắt búng

+ Đi lờn xuống vỏn dốc ( Dài 2m rộng 0,3 m, một đầu kờ cao 0,3 m )

- Cắt theo đường

vũng cung,đường thẳng thường xuyờn lượn theo cỏc nột vẽ

và hầu như khụng rỏch

- Tham gia hoạt động học tập một cỏch tớch cực,hứng thỳ,liờn tục trong khoảng 30 phỳt mà khụng cú biểu hiện mệt mỏi

- Biết tập chung chỳ

ý trong giờ

- Tập thể dục buổi sỏng theo nhạc bài hỏt : Cựng đi đều

- Cỏc vận động cơ bản

+ Nhảy khộp chõn

và tỏch chõn Tung

và bắt búng

+ Đi lờn xuống vỏn dốc ( Dài 2m rộng 0,3 m, một đầu kờ cao 0,3 m)

- Tổ chức cho trẻ

tụ màu vườn cõy, hoa, quả theo ý thớch ở gúc tạo hỡnh trong giờ HĐ Gúc,hay thực hiện vào nội dung phối hợp ở hoạt động khỏm phỏ về chủ

đề cỏc hiện tượng

tự nhiờn

- Thụng qua hoạt động học cụ làm mẫu, phõn tớch cỏc động tỏc trẻ thực hiện cụ hướng dẫn sửa sai cho trẻ

4 tuổi

- Cú khả năng thực hiện cỏc động tỏc trong bài tập thể dục theo hiệu lệnh

- Phỏt triển cỏc vận động tinh khộo lộo phỏt triển cơ ngún tay qua việc vẽ cắt dỏn cỏc sản phẩm tạo hỡnh

- Biết luật chơi,

Trang 2

cách chơi và tham gia tích cực vào một

số trò chơi vận động phát triển toàn thân trong chủ đề

học,không nói chuyện,làm việc riêng hay nằm ra bàn…

- Biết thường cuyên

che miệng khi hắt hơi,ngáp.Biết giữ gìn thói quen này khi ở nơi đông người

- Dạy trẻ phát hiện

ra những nơi, những hành động nguy hiểm ở trường như:

Trèo lên lan can ngoài hành lang,trèo lên cửa sổ, không nghịch ổ điện

- Dạy trẻ nhận ra và không chơi ở những nơi nguy hiểm như:

Hồ, ao, đường quốc lộ

- Cô trò chuyện cùng trẻ trong giờ đón trả trẻ và ở mọi lúc mọi nơi

- Cô thường xuyên trò chuyện với trẻ

và nhắc nhở trẻ

5 tuổi

Chuẩn 1 : CS 2

- Nhảy xuống từ độ cao 40 cm

Chuẩn 2 : CS 7

- Cắt theo đường viền thẳng và cong của các hình đơn giản

Chuẩn 3 : CS 11

- Đi thăng bằng trên ghế thể dục ( 2m x 0,25m x 0,35m

Chuẩn 4 : CS 14

- Tham gia hạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút

Chuẩn 5 : CS 17

- Che miệng khi

ho,hắt hơi,ngáp

Chuẩn 6 : CS 23

- Không chơi ở những nơi mất vệ sinh,nguy hiểm

Phát tiển

nhận

thức

3 tuổi

- Trẻ có những kiến thức sơ đẳng, thiết thực về các hiệ tượng tự nhiên

- Phát triển tính tò

mò, ham hiểu biết

- Phát triển óc quan sát, khả năng phán đoán, nhận xét các

sự vật, hiện tượng xung quanh

- Biết được một số nguồn nước là rất

- Ich lợi của nước với đời sống con người, con vật và cây cối

- Một số nguyên nhân gây ônhiễm nguồn nước : cách giữ gìn và bảo vệ các nguồn nước

- Phòng tránh các tai nạn về nước

- các nguồn nước trong môi trường

- Hoạt động học : + Trò chuyện tìm hiểu về nước + Tìm hiểu về thứ

tự về các đặc điểm của các mùa trong năm

+ Số 10 tiết 4 + Nhận biết các ngày trong tuần và thời gian trong ngày

+ DH: Cho tôi đi

Trang 3

người, động vật và thực vật…

- Trẻ biết thứ tự các mùa trong năm:

mùa xuân là mùa đầu tiên của các mùa trong năm

nước sạch

- Các trạng thái của nước, một số đặc điểm tính chất của nước

Biết được thứ tự các mùa trong năm

- Đặc trưng của các mùa

- Ăn mặc phù hợp với từng mùa

- Phân biệt thời gian trong ngày

- Các ngày trong tuần

- Một số bệnh theo mùa cần phòng tránh và cách phòng tránh

- Nhìn vào trời trẻ biết được sự thay đổi của hiện tượng

tự nhiên

- So sánh sự giống

và khác nhau của đồ dùng đồ chơi và sự

đa dạng của chúng.Phân loại đồ dùng đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu

- Vận động nhịp

nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát bản nhạc

- Tự nghĩ ra các hình thức để tạo ra

âm thanh, vận động theo các bài hát, bản nhạc yêu thích

- Nhận biết các chữ

số, số lượng và số thứ tự trong phạm

+ NH: Trời nắng trời mưa

+ DVĐ: Trời nắng trời mưa

- Các trò chơi âm

nhạc: Đoán tên bạn hát,Tiếng hát ở đâu

- Trò chuyện cùng trẻ thông qua các hoạt động học và mọi lúc,mọi nơi

- Gọi tên thứ tự các ngày trong tuần

- Trò chuyện, tìm hiểu các nguồn nước trong môi trường sống xung quanh trẻ

- Trò chuyện về ích lợi của nước đối với con người, con vật và cây cối

- Xem hình ảnh, trò chuyện về nguyên nhân gây ô nhiễm và cách bảo

vệ nguồn nước

- Trò chuyện cùng trẻ thông qua các hoạt động hàng ngày và mọi lúc mọi nơi

4 tuổi

- Trẻ có những kiến thức sơ đẳng, thiết thực về nước, thứ tự các mùa trong năm

và các hiện tượng

tự nhiên.,Phát triển

tính tò mò, ham hiểu biết về chủ đề

- Phát triển óc quan sát, khả năng phán đoán, nhận xét về trạng thái tính chất của nước,hiện tượng

tự nhiên và thứ tự các mùa trong năm

- Biết được sự kỳ diệu của nước, tính chất và màu sắc của nước

- Biết được thứ tự các mùa trong năm

- Biết được các hiện tượng tự nhiên

5 tuổi Chuẩn 20 : CS 93- Nhận ra sự thay

đổi trong quá trình phát triển của cây, con vật và một số hiện tượng tự nhiên

Chuẩn 21: CS 96

- Phân loại được mốt số đồ dùng thông thường theo chất liệu và công dụng

Chuẩn 22: CS101

Trang 4

- Thể hiện cảm xúc

và vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát hoặc bản nhạc

Chuẩn 23 : CS 104

- Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10

Chuẩn 24 : CS 108

- Xác định được vị

trí (trong, ngoài, trên, dưới, trước, sau, phải, trái) của một vật so với một vật khác

Chuẩn 25 :CS 109

- Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ t

Chuẩn 26 : CS 113

- Thích khám phá các sự vật hiện tượng thiên nhiên

Chuẩn 27 : CS 115

- Loại được một đối

tượng không cùng nhóm với các đối tượng con lại

Chuẩn 28 : CS 117

- Đặt tên mới cho

đồ vật câu chuyện,đặt lời mới cho bài hát

vi 10

- Đếm trong phạm

vi 10 và đếm theo khả năng

- Nhận biết ý nghĩa các con số được sử dụng trong cuộc sống hằng ngày (Số nhà, biển số xe…)

- Xác định được vị trí của đồ vật (Phía trước, sau,phía trên,phía dưới, phía phải,phía trái) so với bản thân trẻ với bạn khác,với 1 vật nào đó làm chuẩn

- Thứ tự các ngày trong tuần

- Tháng, tuần, năm

- Các nguồn nước trong MT sống, nguyên nhân gây ô nhiễm và cách bảo

vệ nguồn nước

- Không khí, ánh sáng và sự cần thiết của nó với cuộc sống con người, con vật và cây

- Đặt tên mới cho 1

số câu chuyện,phản ánh đúng nội dung của câu chuyện đó

- Đặt lời theo giai điệu một bài hát,bản nhạc quen thuộc (một câu hoặc một đoạn)

- Đặt tên cho đồ vật

mà trẻ thích

Phát

3 tuổi

- Biết sử dụng một

số từ chỉ thời tiết, đặc điểm của các

- Trẻ biết sử dụng các từ chỉ các hiện tượng tự nhiên như

- Cô quan sát trong hoạt động

Trang 5

ngôn ngữ

mùa và cảnh quan thiên nhiên

- Biết nói lên những điều trẻ quan sát, trao đổi thảo luận với người lớn và các bạn

nắng, mưa, gió, bão

- Biết đọc thơ, đồng dao, ca dao, nghe kể chuyệ về các hiện tượng tự nhiên, các mùa

- Biết giở sách và xem sách

- Đọc thơ, đồng dao…hiểu được các yếu tố của một câu chuyện như các nhân vật,thời gian,nội dung chính của câu chuyện bài thơ

- Kể lại chuyện đã được nghe theo trình tự

- Kể lại chuyện theo

đồ vật theo tranh,kể lại sự việc theo trình tự

- Giơ tay khi muốn nói,không được chen vào khi người khác đang nói

- Tập trung không

bỏ giữa chừng trong trò chuyện

- Thường xuyên chơi ở góc sách

-Chọn sách để đọc

và xem

- Hay hỏi về chữ,hoặc đề nghị người khác đọc cho nghe hoặc tự đọc

- Kể truyện theo đồ

vật theo tranh trình

tự đã được nghe

- Trẻ được nhận biết hình dạng,tên gọi

hàng ngày và trò

chuyện cùng trẻ

- Hoạt động học : + Thơ : Bình minh trong vườn

+ Truyện : Giọt nước tí xíu

- Nghe cô kể chuyện

- Tập kể chuyện theo tranh theo gợi

ý của cô

- Tập đóng kịch

- Trò chuyện với trẻ thông qua các hoạt động học tập

và vui chơi

- Cô trò chuyện cùng trẻ trong hoạt động hàng

ngày,các hoạt động góc

- Làm quen chữ cái

p, q

- Tập tô chữ cái p, q

- Tổ chức hoạt động làm quen chữ cái, ôn luyện chữ cái trong hoạt động góc, hoạt động chiều

- Chơi các trò chơi: Tìm đúng chữ cái trong từ; Tìm thẻ chữ theo hiệu lệnh của cô; Xếp hạt theo đúng chữ cái…

4 tuổi

- Biết sử dụng một

số từ chỉ thời tiết, đặc điểm của các mùa và cảnh quan thiên nhiên

- Biết nói lên những điều trẻ quan sát, trao đổi thảo luận với người lớn và các bạn

- Biết đọc thơ ca dao đồng dao về chủ đề

- Biết kể chuyện ,

kể chuyện theo tranh về chủ đề

5 tuổi Chuẩn 14 : CS 64- Nghe hiểu nội

dung câu chuyện,bài thơ,đồng dao,ca dao phù hợp với chủ đề các hiện tượng tự nhiên

Chuẩn 15 : CS 71

- Kể lại được nội dung câu chuyện đã nghe theo đúng trình tự

Chuẩn 16: CS 75

- Chờ đến lượt trong trò chuyện, không nói leo không ngắt lời người khác

Chuẩn 17 : CS 79

Trang 6

- Thích đọc những

chữ đã biết trong môi trường xung quanh

Chuẩn 18 : CS 85

- Biết kể truyện theo

tranh

Chuẩn 19 : CS 91

- Nhận dạng được

chữ cái trong bảng chữ cái tiếng việt

phát âm đúng và so sánh được sự giống

và khác nhau giữa các chữ cái

- Nhận biết các chữ cái trong sinh hoạt

và qua các trò chơi

Phát

triển tình

cảm và kĩ

năng xã

hội

3 tuổi

- Trẻ biết tiết kiệm

và bảo vệ nguồn nước sạch

- Giữ gìn vệ sinh môi trường ( không vứt rác bừa bãi…)

- Yêu thích cảnh dẹp của thiên nhiên và mong muốn được giữ gìn, bảo vệ môi trường sống

- Trẻ có ý thức yêu quý thiên nhiên, bảo

vệ môi trường gần gũi xung quanh trẻ thông qua các hoạt động

- Yêu quý trân trọng những người làm công tác vệ sinh môi trường

- Có ý thức giú gìn

và bảo vệ nguồn nhước, tiết kiệm nước

- Cô trò chuyện cùng trẻ trong giờ đón trả trẻ và ở mọi lúc mọi nơi

- Cô quan sát

trong hoạt động hàng ngày

- Cô phân công trẻ

trực nhật và quan sát trẻ

- Cô quan sát

trong hoạt động

Trang 7

- Biết cùng hợp tác đoàn kết với nhau trong chủ đề

- Biết giúp nhau hoàn thành công việc được giao

- Chủ động và độc lập trong một số hoạt động: Nêu ý kiến cá nhân trong việc lựa chọn các trò chơi,đồ chơi và các hoạt động khác,theo sở thích của bản thân

- Cố gắng thuyết

phục người khác có liên quan để những

đề xuất của mình được thực hiện

- Thực việc được giao (trực nhật,xếp

đồ dùng đồ chơi

hàng ngày và trò chuyện cùng trẻ

- Quan sát trẻ thông qua các hoạt động trong ngày, qua các trò chơi, các hoạt động đòi hỏi sự có lượt

- Quan sát trẻ thông qua các hoạt động học tập và vui chơi

- Phân biệt một số hành vi đúng sai, tốt xấu

- Nêu cảm nghĩ của mình trước hành vi xấu như:

Xả rác bừa bãi, nghịch nước…

- Giáo dục trẻ thông qua các hoạt động hằng ngày

4 tuổi

- Trẻ biết tiết kiệm

và bảo vệ nguồn nước sạch

- Giữ gìn vệ sinh môi trường ( không vứt rác bừa bãi…)

- Yêu thích cảnh dẹp của thiên nhiên

và mong muốn được giữ gìn, bảo

vệ môi trường sống

Trang 8

trong lớp) chủ động

và độc lập trong công việc

- Mong muốn được

thực hiện ngay công việc và hoàn thành công việc được giao

- Nhận ra được cái đẹp, và có biểu hiện trước cái đẹp

- Trẻ biết tuân theo trật tự và chờ đến lượt khi hoạt động

- Dạy trẻ biết chủ động,tự giác thực hiện những nhiệm

vụ đơn giản cùng cô

và các bạn

- Nhận xét và tỏ thai

độ với các hành vi đúng sai,tốt-xấu của con người đối với các loài môi trường thiên nhiên

- Tôn trọng,hợp tác,chấp nhận

- Biết nhận ra sự khác biệt của bạn với mình

- Biết quan tâm tới bạn và chơi với bạn

- Dạy trẻ biết bảo

vệ môi trường trong sinh hoạt hàng ngày

- Cô quan sát trong hoạt động hàng ngày và trò chuyện cùng trẻ

5 tuổi

Chuẩn 7: CS 30

- Đề xuất trò chơi

và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân

Chuẩn 8: CS 31

- Cố gắng thực hiện công việc đến cùng

Chuẩn 9 : CS 38

- Thể hiện sự thích thú trước cái đẹp

Chuẩn 10 : CS 47

- Biết chờ khi đến lượt khi tham gia vào các hoạt động

Chuẩn 11: CS 52

- Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác

Chuẩn 12 : CS 56

- Nhận xét được một số hành vi đúng sai của con người đối với môi trường

Chuẩn 13 : CS 59

- Chấp nhận sự khác

biệt giữa người khác với mình

II KẾ HOẠCH TUẦN

Trang 9

Kế hoạch tuần 30

Chủ đề nhánh 1 : Nớc.

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 30/03 đến ngày 03/04/2015)

Hoạt

động Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ,

thể dục

sáng

- Đón trẻ, trò chuyện với trẻ về một số hiện tợng tự nhiên (có thể là các hiện tợng trẻ đã nhìn thấy ở trên ti vi, sách báo, tranh ảnh )

- Kiểm tra vệ sinh và sức khỏe của trẻ

-Điểm danh

-Thể dục sỏng

Hoạt

động học

Văn học :

- Truyện :

“Giọt nớc tớ xíu”

MTXQ:

- Trũ chuyện tỡm hiểu về nước

Âm nhạc:

- DH : Cho tôi đi làm

m-a với

Toỏn :

- Số 10 Tiết 4

Tạo hỡnh :

- Vẽ mưa ( Mẫu)

Thể dục :

- Nhảy khộp và tỏch chõn - Tung và bắt búng

LQCC :

- Làm quen chữ cỏi p, q

Hoạt

động

ngoài

trời

- HĐCMĐ: Trò chuyện về nớc Làm thí nghiệm "nớc đá biến đi đâu"

- HĐKH: TCDG: “Kéo co”

TCVĐ: "Nhảy qua suối nhỏ”

- Chơi tự do: Vẽ các hiện tợng tự nhiên trên nền sân trờng Chơi đồ chơi ngoài trời

Tăng

cường

Tiếng

Việt

- Nớc

- Sạch

- Bẩn

- Ao

- Sông

- Suối

- Cỏi Vại

- Cỏi Gáo

- Múc nớc

- Biển

- Mặn

- Trong xanh

Ôn các từ đã học trong tuần

Hoạt

động góc

- Góc phân vai: Cửa hàng bán các loại nớc giải khát, nấu ăn

- Góc xây dựng: Xây dựng đài phun nớc

- Góc nghệ thuật: Làm tranh về các nguồn nớc, cá hiện tợng tự nhiên từ nhiều nguyên vật liệu Hát múa về chủ đề

Trang 10

- Góc th viện - học tập : in ấn chữ số, thêm bớt cho đủ số lợng.

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, làm thí nghiệm về sự hòa tan và không tan trong nớc

Hoạt

động

chiều

- Vệ sinh, , ôn bài học sáng

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc ( có thể sử dụng vở toán, tập tô, tạo hình )

- Nhắc nhở trẻ quần áo gọn gàng, sạch sẽ

- Ôn kỹ năng vệ sinh rửa tay, rửa mặt

- Ôn các bài thơ, bài hát, bài đồng dao có trong chủ đề

- Chung vui cuối tuần

- Nhận xét, nêu gơng bé ngoan cuối tuần

- Trả trẻ

Trang 11

Kế hoạch tuần 31 Chủ đề nhánh 2 : Một số hiện tợng thời tiết và mùa.

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/04 đến ngày 10/04/2015)

Hoạt

động Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ,

thể dục

sáng

- Đón trẻ, trò chuyện với trẻ về một số hiện tợng tự nhiên (có thể là các hiện tợng trẻ đã nhìn thấy ở trên ti vi, sách báo, tranh ảnh )

- Kiểm tra vệ sinh và sức khỏe của trẻ

-Điểm danh

-Thể dục sỏng

Hoạt

động học

Văn học :

- Thơ : Bình minh trong vờn

MTXQ:

- Tỡm hiểu

về thứ tự các mùa trong năm,

đặc điểm các mùa trong năm

Âm nhạc:

- VĐ: “Trời nắng, trời ma”

Toán:

- Nhận biết các ngày trong tuần

và thời gian trong ngày ( Sáng, tra, chiều, tối)

Tạo hỡnh :

- Vẽ trang phục theo mựa theo ý thớch

Thể dục :

- Đi lên xuống trên ván dốc (dài 2m, rộng 0,3m, một

đầu kê cao 0,3m)

LQCC:

- Tập tụ chữ cái p, q

Hoạt

động

ngoài

trời

- HĐCMĐ: Quan sát bầu trời và các hiện tợng mây, nắng, gió

- HĐKH: TCDG: “Rồng rắn lên mây”

TCVĐ: "Ai nhanh nhất”

- Chơi tự do: Vẽ các hiện tợng tự nhiên trên nền sân trờng Chơi đồ chơi ngoài trời

Tăng

cường

Tiếng

Việt

- Nắng gắt

- Ma rào

- Gió thổi

- Bão

- Gãy

- Đổ

- Cơn ma

- Lũ

- Lụt

- Đám mây

- Tạnh

- Chớp

Ôn tập các

từ trong tuần

Hoạt

động góc - Góc phân vai: Cửa hàng bán các loại nớc giải khát.

- Góc xây dựng: Xây hồ nớc bể bơi

- Góc nghệ thuật: Làm tranh về các mùa từ nhiều nguyên vật liệu Hát múa về chủ đề

Ngày đăng: 21/03/2015, 20:07

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w