đánh giá nguồn nước được thường xuyên sử dụng tại một địa điểm cụ thể (trường đại học kinh tế quốc dân) bao gồm nước sử dụng tại các khu vệ sinh trên giảng đường, nước khu vực kí túc xá mà sinh viên sinh hoạt hằng ngày, nước mà nhân viên trung tâm dịch vụ và hỗ trợ đào tạo sử dụng để bán hàng cho sinh viên, nấu cơm, nấu tiệc. Sạch như thế nào, bẩn như thế nào, tình trạng ra sao. Giải pháp cho vấn đề là gì. Sinh viên nên có những biện pháp gì để cải thiện tình trạng nước mà mình đag sử dụng
Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tiểu luận – Công nghệ môi trường BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN TIỂU LUẬN Đề tài: Khảo sát đánh giá nguồn nước thải trường Đại học Kinh tế Quốc dân đề xuất giải pháp giảm thiểu, xử lý Hà Nội, tháng năm 2014 Kinh tế quản lý môi trường k53 Page Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tiểu luận – Công nghệ môi trường Kinh tế quản lý môi trường k53 Page Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tiểu luận – Công nghệ môi trường Tính cấp thiết đề tài Trường Đại học Kinh tế Quốc Dân (ĐH KTQD) trường đại học đứng đầu nước nhiên vấn đề mơi trường trường cịn nhiều điều đáng e ngại Bên cạnh điểm mạnh tương đối nhiều xanh, nhiều cổ thụ, hoa, khuôn viên rộng đẹp, khu giảng đường rộng mát cịn tồn điểm yếu Chúng tơi xây dựng đề tài nhằm khảo sát đánh giá nguồn nước thải khu vực trường Đại học Kinh tế Quốc dân từ đề xuất giải pháp giảm thiểu, xử lý nguồn nước thải Trong khu vực trường Đại học Kinh tế Quốc dân, lượng nước thải từ hoạt động thi công xây dựng chủ yếu nước thải từ hoạt động sinh hoạt nước thải tự nhiên Lượng nước thải nguồn gây ô nhiễm chủ yếu cho môi trường xung quanh Nếu thải trực tiếp môi trường mà khơng qua xử lý ảnh hưởng lớn sức khỏe người xung quanh khu vực phần làm suy thối mơi trường chung, lượng người qua lại nơi lớn Hiện tượng sử dụng lãng phí nguồn nước khiến nhà trường phải chịu thêm gánh nặng chi phí, kinh tế môi trường cần đưa xem xét Hơn nữa, việc phát thải nhà vệ sinh khu vực khác trường thường gây mỹ quan gây cảm giác khó chịu ảnh hưởng đến hoạt động sinh viên giảng viên trường, khiến mặt trường bị ảnh hưởng xấu Từ đó, cần tìm giải pháp cấp thiết để khắc phục vướng mắc phù hợp với quy hoạch phát triển trường định hướng phát triển chung bảo vệ môi trường thành phố Mục đích nghiên cứu Mục đích tiểu luận tìm giải pháp thích hợp nhằm giải vấn đề nước thải Để thực mục đích đó, nhóm đề mục tiêu: - Xác định nguồn nước thải từ nắm rõ hoạt động quản lý xử lý nước thải trường - Đưa tiêu chuẩn để đánh giá hoạt động quản lý nước thải, từ thực trạng tiêu chuẩn đặt, nhòm đưa giải pháp hợp lý dựa kiến thức cá nhân nguồn thông tin khác Đối tượng nghiên cứu Kinh tế quản lý môi trường k53 Page Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tiểu luận – Công nghệ môi trường Đối tượng nghiên cứu nguồn phát sinh nước thải, hoạt động quản lí xử lí nước thải trường đại học Kinh Tế Quốc Dân Cụ thể nguồn phát sinh nước thải khu vực sau: khu vực giảng đường ( giảng đường C, B, B2, D, D2, nhà văn hóa, căng tin giảng đường), khu vực kí túc xá (các nhà 11, 1, 2, 3, 4, căng tin kí túc xá), khu vực thi cơng Đối tượng điều tra - Sinh viên trường đại học KTQD - Nhân viên lao công trường - Người dân sống xung quanh trường Phương pháp nghiên cứu Phương pháp điều tra thực địa : Thu thập số liệu thông qua việc quan sát trực tiếp nguồn phát sinh nước thải, kết hợp vấn sinh viên nhân viên lao công người dân xung quanh trường cách viết phiếu điều tra gửi bảng hỏi online Phương pháp chuyên gia : hỏi tham khảo ý kiến thầy hướng dẫn Phương pháp phân tích tổng hợp: phân tích, xử lí, tổng hợp số liêu thông tin đưa kết luận, từ thực trạng nguồn phát sinh nước thải điều tra đối chiếu so sánh với tình trạng xử lí nguồn phát sinh chất thải có trường Kết cấu đề tài Kết cấu đề tài gồm phần: Chương Cơ sở lý luận nước thải Chương Thực trạng nguồn nước thải trường Đại học Kinh tế Quốc dân Chương Một số giải pháp giảm thiểu, xử lý nguồn nước thải trường Đại học Kinh tế Quốc dân Kinh tế quản lý môi trường k53 Page Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tiểu luận – Công nghệ môi trường I) Cơ sở lý luận nước thải 1.1 Một số khái niệm Theo tiêu chuẩn Việt Nam 5980-1995 ISO 6107/1-1980: Nước thải nước thải sau sử dụng tạo q trình cơng nghệ khơng cịn giá trị trực tiếp q trình Thơng thường nước thải phân loại theo nguồn gốc phát sinh chúng Theo cách phân chia này, ta có: Nước thải sinh hoạt nước thải phát sinh từ hoạt động sinh hoạt từ khu dân cư, khu vực hoạt động thương mại, khu vực công sở, trường học sở tương tự khác Nước thải công nghiệp (hay gọi nước thải sản xuất): nước thải từ nhà máy hoạt động nước thải cơng nghiệp chủ yếu Nước thấm qua lượng nước thấm vào hệ thống ống nhiều cách khác nhau, qua khớp nối, ống có khuyết tật thành hố ga hay hố xí Nước thải tự nhiên: nước mưa xem nước thải tự nhiên thành phố đại, chúng thu gom theo hệ thống riêng Nước thải đô thị: nước thải đô thị thuật ngữ chung chất lỏng hệ thống cống thoát thành phố, thị xã, hỗn hợp loại nước thải 1.2 Cơ sở pháp luật ô nhiễm nước xử lý ô nhiễm nước Mặc dù Chính phủ Việt Nam có nỗ lực đáng kể liên tục để kiểm soát ô nhiễm, trạng môi trường Việt Nam tiếp tục suy thoái, đặc biệt nguồn nước Từ năm 2000, Chính phủ Việt Nam ban hành nhiều văn pháp luật nhằm củng cố việc kiểm soát ô nhiễm nước Cụ thể Luật Bảo vệ môi trường ngày 29 tháng 11 năm 2005 Luật Tài nguyên nước năm 2012 Nghị định 149/2004/NĐ-CP ngày 27/7/2004 quy định việc cấp phép thăm dò, khai thác, sử dụng tài nguyên nước xả thải vào nguồn nước Nghị định số 34/2005/NĐ-CP ngày 17/3/2005 qui định xử phạt vi phạm hành lĩnh vực tài nguyên nước, Nghị định số 67/2003/NĐ-CP ngày 13/6/2003 phí bảo vệ mơi trường nước thải (sau gọi tắt Nghị định 67) Kinh tế quản lý môi trường k53 Page Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tiểu luận – Công nghệ môi trường Quyết định số 64/2003/QĐ-TTg ngày 22/4/2003 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Kế hoạch xử lý triệt để sở gây ô nhiễm môi trường nghiêm trọng (sau gọi tắt Quyết định 64)… Trong số văn pháp luật này, Nghị định 67 Quyết định 64 đóng vai trị quan trọng kiểm sốt ô nhiễm nước 1.3 Vấn đề nước thải Việt Nam nói chung Hà Nội nói riêng Hiện Việt Nam, cấp, ngành có nhiều cố gắng việc thực sách pháp luật bảo vệ mơi trường, tình trạng ô nhiễm nước vấn đề đáng lo ngại Tốc độ cơng nghiệp hố thị hố nhanh gia tăng dân số gây áp lực ngày nặng nề dối với tài nguyên nước vùng lãnh thổ Môi trường nước nhiều đô thị, khu công nghiệp làng nghề ngày bị ô nhiễm nước thải, khí thải chất thải rắn thành phố lớn, hàng trăm sở sản xuất công nghiệp gây ô nhiễm môi trường nước khơng có cơng trình thiết bị xử lý chất thải Ơ nhiễm nước sản xuất cơng nghiệp nặng Hàm lượng nước thải ngành có chứa xyanua (CN-) vượt đến 84 lần, H2S vượt 4,2 lần, hàm lượng NH vượt 84 lần tiêu chuẩn cho phép nên gây ô nhiễm nặng nề nguồn nước mặt vùng dân cư Mức độ ô nhiễm nước khu công nghiệp, khu chế xuất, cụm công nghiệp tập trung lớn Tình trạng nhiễm nước thị thấy rõ thành phố Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh Ở thành phố này, nước thải sinh hoạt khơng có hệ thống xử lý tập trung mà trực tiếp xả nguồn tiếp nhận (sơng, hồ, kênh, mương) Mặt khác, cịn nhiều sở sản xuất không xử lý nước thải, phần lớn bệnh viện sở y tế lớn chưa có hệ thống xử lý nước thải; lượng chất thải rắn lớn thành phố không thu gom hết được… nguồn quan trọng gây ô nhiễm nước Hiện nay, mức độ ô nhiễm kênh, sông, hồ thành phố lớn nặng Ở thành phố Hà Nội, tổng lượng nước thải thành phố lên tới 300.000 - 400.000 m3/ngày; có 5/31 bệnh viện có hệ thống xử lý nước thải, chiếm 25% lượng nước thải bệnh viện; 36/400 sở sản xuất có xử lý nước thải; lượng rác thải sinh hoại chưa thu gom khoảng 1.200m 3/ngày xả vào khu đất ven hồ, kênh, mương nội thành; số BOD, oxy hoà tan, chất NH4, NO2, NO3 sông, hồ, mương nội thành vượt quy định cho phép thành phố Hồ Chí Minh lượng rác thải lên tới gần 4.000 tấn/ngày; có 24/142 sở y tế lớn có xử lý nước thải; khoảng 3.000 sở sản xuất gây ô nhiễm thuộc diện phải di dời Không Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh mà thị khác Hải Phòng, Huế, Đà Nẵng, Nam Định, Hải Kinh tế quản lý môi trường k53 Page Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tiểu luận – Công nghệ môi trường Dương… nước thải sinh hoạt không xử lý độ ô nhiễm nguồn nước nơi tiếp nhận nước thải vượt tiểu chuẩn cho phép, thông số chất lơ lửng (SS), BOD, COD, ô xy hồ tan (DO) vượt từ 5-10 lần, chí 20 lần tiêu chuẩn cho phép Về tình trạng nhiễm nước nông thôn khu vực sản xuất nơng nghiệp, Việt Nam có gần 76% dân số sinh sống nông thôn nơi sở hạ tầng lạc hậu, phần lớn chất thải người gia súc không xử lý nên thấm xuống đất bị rửa trôi, làm cho tình trạng nhiễm nguồn nước mặt hữu vi sinh vật ngày cao Theo báo cáo Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn, số vi khuẩn Feca coliform trung bình biến đổi từ 1.5003.500MPN/100ml vùng ven sông Tiền sông Hậu, tăng lên tới 380012.500MPN/100ML kênh tưới tiêu Trong sản xuất nông nghiệp, lạm dụng loại thuốc bảo vệ thực vật, nguồn nước sông, hồ, kênh, mương bị ô nhiễm, ảnh hưởng lớn đến môi trường nước sức khoẻ nhân dân Có nhiều nguyên nhân khách quan chủ quan dẫn đến tình trạng ô nhiễm môi trường nước, gia tăng dân số, mặt trái q trình cơng nghiệp hố, đại hoá, sở hạ tầng yếu kém, lạc hậu: nhận thức người dân vấn đề môi trường chưa cao… Đáng ý bất cập hoạt động quản lý, bảo vệ môi trường Nhận thức nhiều cấp quyền, quan quản lý, tổ chức cá nhân có trách nhiệm nhiệm vụ bảo vệ môi trường nước chưa sâu sắc đầy đủ; chưa thấy rõ ô nhiễm môi trường nước loại ô nhiễm gây nguy hiểm trực tiếp, hàng ngày khó khắc phục đời sống người phát triển bền vững đất nước Các quy định quản lý bảo vệ mơi trường nước cịn thiếu (chẳng hạn chưa có quy định quy trình kỹ thuật phục vụ cho công tác quản lý bảo vệ nguồn nước) Cơ chế phân công phối hợp quan, ngành địa phương chưa đồng bộ, chồng chéo, chưa quy định trách nhiệm rõ ràng Chưa có chiến lược, quy hoạch khai thác, sử dụng bảo vệ tài nguyên nước theo lưu vực vùng lãnh thổ lớn Chưa có quy định hợp lý việc đóng góp tài để quản lý bảo vệ mơi trường nước, gây nên tình trạng thiếu hụt tài chính, thu khơng đủ chi cho bảo vệ môi trường nước 1.4 Tác động ô nhiễm nước nguồn nước tiếp nhận sinh vật Sự nhiễm bẩn nguồn nước xảy theo hai cách: nhiễm bẩn tự nhiên nhiễm bẩn nhân tạo Kinh tế quản lý môi trường k53 Page Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tiểu luận – Công nghệ môi trường Nhiễm bẩn tự nhiên nước mưa chảy tràn bề mặt đất mang theo chất bẩn vi khuẩn vi khuẩn gây bệnh vào nguồn nước tiếp nhận Nhiễm bẩn nhân tạo chủ yếu xả loại nước thải vào nguồn tiếp nhận Nước thải gây nhiều ảnh hưởng nguồn nước tiếp nhận như: Xuất chất bề mặt nước có cặn lắng Chúng tạo nên lớp màng dầu, mỡ mặt nước lắng cặn xuống đáy Chúng làm cho nước có mùi vị đặc trưng làm giảm lượng oxy hòa tan nước Với hàm lượng dầu 0.2-0.4 mg/l làm cho nước có mùi dầu Khử mùi dầu việc khó khăn Tôm, cá sống nước bị nhiễm bẩn sản phẩm dầu mỡ có tốc độ sinh trưởng kém, chí khơng sinh trưởng thịt có mùi dầu Nước bị thay đổi tính chất lý học Nguồn nước tiếp nhận nước thải bị đục, có màu, có mùi chất thải đưa vào phát triển rong, rêu, tảo, sinh vật phù du tạo nên Thay đổi tính chất hóa học: Tính chất hóa học nguồn nước tiếp nhận bị thay đổi phụ thuộc vào loại nước thải đổ Hiện tượng tạo nước thải mang tính axit kiềm chứa loại hóa chất làm thay đổi thành phần hàm lượng chất có sẵn thủy vực Nguồn nước xuật làm tăng loại vi khuẩn gây bệnh Nước thải kéo theo nhiều loại vi khuẩn gây bệnh vào nguồn nước tiếp nhận làm suy giảm chất lượng nước Như vậy, nước thải bị lưu đọng không xử lý đạt yêu cầu gây ô nhiễm mơi trường, gián tiếp gây nhiễm khơng khí, nhiễm đất, đặc biệt hậu kéo theo gây tác động xấu đến loài sinh vật người II) Thực trạng nguồn nước thải trường Đại học Kinh tế Quốc dân 2.1 Thu thập xử lý kết điều tra Nhóm tiến hành thu thập thơng tin theo khu vực: Giảng Đường: nhóm lấy ý kiến đánh giá của… sinh viên … lao cơng Ký Túc Xá: nhóm lấy ý kiến đánh giá …sinh viên nội trú kí túc xá Canteen, nhà ăn: nhóm lấy ý kiến đánh giá … nhân viên làm việc Khu vực xây dựng: lấy ý kiến đánh giá …công nhân công trường 2.1.1 Kết khảo sát khu vực giảng đường a, Tần suất sử dụng nhà vệ sinh sinh viên Kinh tế quản lý môi trường k53 Page Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tiểu luận – Cơng nghệ mơi trường Hầu hết sinh viên sử dụng nhà vệ sinh trường, số lượng chiếm tới 51%, 30% sinh viên sử dụng thỉnh thoảng, 13% sinh viên sử dụng khoảng lần/ngày số với sinh viên sử dụng thường xuyên 6% Với trung bình buổi học tiết với K52 K53, tiết với K54 55, số cho thấy sinh viên thường khơng có thói quen sử dụng nhà vệ sinh giảng đường Cơ sở vật chất chung trường chưa cao, đồng nghĩa với việc nhà vệ sinh chưa trang bị đầy đủ trang thiết bị Hầu hết nhà vệ sinh sử dụng hình thức dội nước ca, gáo; chất lượng nước không đảm bảo; có mùi khó chịu lý khiến sinh viên khơng thích sử dụng nhà vệ sinh giảng đường Lượng nước thải trung bình lần vệ sinh khoảng 1.25 lít Một ngày sinh viên trung bình sử dụng trung bình 0.34 lần, với số lượng sinh viên tính riêng hệ quy (khoảng 20000sinh viên) chưa kể chức liên thơng, lượng nước thải trung bình ngày từ nhà vệ sinh xấp xỉ 8500 lít/ngày tương đương 85 m3/ngày (2550m3/tháng) Một lượng nước thải không nhỏ với thành phần chủ yếu chất hữu cơ, vi khuẩn, ni tơ, phốt … b, Chất lượng nước nhà vệ sinh trường Số liệu điều tra cho thấy 41,66% sinh viên cho nước nhà vệ sinh bẩn Nước sử dụng sau vệ sinh rửa tay thường xuyên có màu đen chứa bể nước rêu bám xung quanh có mùi c, Điều kiện nhà vệ sinh Đánh giá chung cho nhà vệ sinh trường tương đối bẩn hôi 62% sinh viên cho nhà vệ sinh bẩn bẩn Chỉ có 11% cho nhà vệ sinh sạch, chủ yếu sinh viên sử dụng nhà vệ sinh thuộc giảng đường D2, nhiên, nhà vệ sinh giảng đường tình trạng “hỏng” Rất nhiều ý kiến cho nước nhà vệ sinh hay bị tràn nhà làm cho nhà ẩm ướt bẩn đặc biệt ngày mưa d, Việc sử dụng nước dọn nhà vệ sinh lao công Kinh tế quản lý môi trường k53 Page Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tiểu luận – Công nghệ môi trường Trung bình, lao cơng dọn nhà vệ sinh ngày lần, riêng giảng đường D2 dọn trung bình lần Qua thấy lý nhà vệ sinh khu giảng đường D2 khu giảng đường khác 100% lao công sử dụng nước thoải mái dọn nhà vệ sinh mà không cần tiết kiệm 80% lao công cho nước nhà vệ sinh bình thường, có 20% cho nước nhà vệ sinh bẩn, nhiều cặn, có lao cơng cịn cho nước đến mức rửa rau nhà vệ sinh Tất lao công sử dụng chất tẩy rửa manh dọn nhà vệ sinh mà không quan tâm độc hại khả gây ô nhiễm nước mạnh chất tẩy rửa e, Tiểu kết Lượng nước sử dụng khu vực không nhiều, nước sử dụng cho khu vệ sinh, để dọn dẹp, lau chùi Tuy nhiên chất lượng nước khu nhà chưa cao Phần lớn nước có màu đen, xanh đen, có mùi khó chịu Nước thải chủ yếu từ nhà vệ sinh chất thải vệ sinh hoạt động tẩy rửa lao cơng 2.1.2 Kết khảo sát khu vực kí túc xá (KTX) a, Lượng nước sử dụng Lượng nước trung bình sinh viên sử dụng tháng 14,08 m /tháng/ phịng Trung bình phịng có người Như vậy, lượng nước thải sinh hoạt sinh viên nội trú 1.57 m3/người/tháng Tổng số sinh viên nội trú bao gồm du học sinh khách khoảng 3250 người Như vây, tháng, lượng nước thải sinh hoạt sinh viên lên tới 5102,5 m3 b, Ý thức tiết kiệm nước sinh viên Chỉ có 4% sinh viên có ý thức tiết kiệm nước 96% sinh viên sử dụng nước thoải mái khơng có ý thức tiết kiệm Ngun nhân hầu hết sinh viên chưa ý thức tầm quan trọng nước việc tiết kiệm nước Ở kí túc xá, quy định cắt nước cấp nước ban quản lý nên cấp nước, sinh viên “tranh thủ” dùng triệt để Hơn nữa, tiền nước kí túc bao phí trọn gói tiền phịng nên sinh viên khơng cần lo chi phí sử dụng nước c, Đánh giá chất lượng nước Có đến 81,5% sinh viên cho nước sinh hoạt khu vực Kí túc xá bẩn có mùi tanh, có 18,5% sinh viên cho nước khu vực bình thường Kinh tế quản lý mơi trường k53 Page 10 Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tiểu luận – Công nghệ môi trường d, Tiểu kết Qua kết khảo sát, thấy khu vực KTX canteen KTX, lượng nước mà khu vực sử dụng nhiều, phần ý thức sinh viên, cán công nhân viên chưa cao, công tác quản lý nhà trường chưa thực tốt Chất lượng nước chưa cao, chưa đảm bảo cho sức khỏe người sử dụng, thành phần nước thải chủ yếu chất hữu chất tẩy rửa, có lẫn số chất thải rắn 2.1.3 Khảo sát khu vực canteen, nhà ăn Theo kết lấy ý kiến nhân viên làm việc canteen lượng nước trung bình tháng canteen sử dụng xấp xỉ 70m 3/tháng/khu, nhà ăn lượng nước sử dụng khoảng 200m3/tháng Tất nhân viên canteen nhà ăn cho nước họ sử dụng mùi Khu vực trường có nhà ăn canteen nhỏ, vậy, tháng tổng lượng nước thải từ khu canteen khoảng 410m 3, thành phần chủ yếu rác thải hữu hoá chất tẩy rửa 2.1.4 Khảo sát khu vực xây dựng Công nhân sử dụng nước chủ yếu để trộn xi măng, bê tông, tưới nước để bảo dưỡng bê tông làm vệ sinh cá nhân.Tuy nhiên đặc thù công việc nên lượng nước sử dụng giai đoạn khác khơng ước lượng lượng nước sử dụng trung bình hàng tháng Thành phần nước thải chủ yếu xi măng, đất cát từ hoạt động xây dựng chất thải hữu có nước thải sinh hoạt 2.1.5 Khảo sát nguồn nguyên nhân gây ô nhiễm nước thải a, Đánh giá nguồn gây ô nhiễm Rất nhiều ý kiến cho nguồn gây ô nhiễm nước thải chủ yếu trường ĐH KTQD từ nước thải sinh hoạt sinh viên nước thải từ nhà ăn, canteen Kinh tế quản lý môi trường k53 Page 11 Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tiểu luận – Cơng nghệ mơi trường Ngồi ra, số nguồn khác nước mua chảy tràn nước thải từ khu vực xây dựng, tác động không đáng kể b, Đánh giá nguyên nhân gây ô nhiễm Theo đánh giá sinh viên, nguyên nhân gây ô nhiễm nước thải chủ yếu có nhiều chất hữu dầu mỡ 50% sinh viên cho nước thải chứa nhiều chất hữu cơ, 27% sinh viên cho chứa nhiều hóa chất tẩy rửa 2.2 Thực trạng nguồn nước thải thải trường Đại học Kinh tế Quốc dân 2.2.1 Nguồn nước thải Từ trình điều tra nguồn nước thải khu vực Trường Kinh Tế Quốc Dân nhóm rút nguồn nước thải sau Kinh tế quản lý môi trường k53 Page 12 Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tiểu luận – Công nghệ môi trường Sơ đồ: Các Nguồn nước thải trường KTQD 2.2.2 Ngun nhân gây nhiễm Ngun nhân gây nhiễm nước trường chưa có hệ thống xử lý nước thải, nước thải chứa nhiều chất tẩy rửa, dầu mỡ, chất thải rắn ý thức sinh viên lao công nhân viên canteen Nước thải chứa nhiều dầu mỡ: nguyên nhân chủ yếu, dầu mỡ thải từ bếp ăn khu vực cantin, nhà ăn sinh viên (từ hoạt động xào, nấu thức ăn…) Nước thải nhiễm nhiều hóa chất tẩy rửa, chủ yếu hóa chất từ việc sử dụng xà phịng, nước lau nhà, dầu rửa bát, dầu gội…từ hoạt động lau dọn khu nhà ăn, nhà vệ sinh trường, sinh hoạt sinh viên kí túc (tắm giặt, dọn rửa phịng,…) Ơ nhiễm ý thức sinh viên, sinh viên chưa có ý thức bảo vệ môi trường chung, sử dụng nước không tiết kiệm, xả rác vào nước thải…Do khơng có hệ thống xử lý nước thải, hầu hết nguồn nước thải trường học kí túc thải cách trực tiếp mà chưa qua xử lý Nước thải chứa nhiều chất thải rắn, chất thải Kinh tế quản lý môi trường k53 Page 13 Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tiểu luận – Công nghệ môi trường rắn xi măng, đất, đá , chất thải chủ yếu từ hoạt động xây dựng, sửa sang phịng học, lắp đặt máy móc, thiết bị… 2.2.3 Thực trạng ô nhiễm a, Khu vực Giảng đường Nguồn phát Thành phần sinh Nước thải từ hoạt động vệ sinh giảng đường nhà vệ sinh Thành phần chủ yếu là, chất hóa học, chất tẩy rửa, đất cát, bụi bẩn… Nước thải từ hoạt động sử dụng nhà vệ sinh SV cán công nhân viên Chứa phần lớn chất ô nhiễm: Các chất hữu từ phân, nước tiểu, vi sinh vật gây bệnh cặn lơ lửng Lưu lượng Quy chuẩn nước thải Nhận Xét đánh giá (lít/h) Nhà C : 30 Các loại nước lit/1h/1 thải phát sinh phòng vệ thuộc sinh nước thải sinh hoạt nên áp Nhà B : 27 dụng chuẩn lit/1h/1 phòng vệ đánh giá : QCVN sinh 14:2008 /BTNMT – Q Nhà D : 25 CVN lit/1h/1 Nước thải phòng vệ sinh hoạt sinh Thành phần thường thấy là: BOD5, Nhà D2 : COD,Ni tơ 20 lít/1h/1 phịng vệ Phốt pho… sinh Hàm lượng N P lớn Kinh tế quản lý môi trường k53 Page 14 Cần hạn chế thấp việc sử dụng hóa chất tẩy rửa Cần xử lý trước thải môi trường Đây nguồn gây nhiễm nước thải trường, cần thu gom phân hủy phần bể tự hoại làm giảm nồng độ chất hữu đến ngưỡng phù hợp tiếp tục đưa vào xử lý chung Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tiểu luận – Công nghệ môi trường Nước thải Thành phần Khoảng từ khu vực chủ yếu dầu 100 lít /h Cangtin mỡ có hàm lượng lớn, lượng cặn rác thải hữu cao Cần phải xử lý sơ tách dầu mỡ trước đưa vào hệ thống xử lý chung Đơi cịn có lẫn rác thải không phân hủy: nilon, kim loại b, Khu vực kí túc xá Nguồn phát Thành phần sinh Nước thải từ hoạt động vệ sinh sinh viên nội trú Thành phần chất hữu phân, nước tiểu, sinh vật gây bệnh, Ni tơ, phốt … Lưu lượng Quy chuẩn nước thải Nhận xét đánh giá (lít/h) Nước thải trung bình 19,55 lit/ 1h/1 phòng Nước thải Thành phần từ hoạt động chủ yếu tắm giặt chất hóa học, Kinh tế quản lý môi trường k53 QCVN 14:2008 /BTNMT – Q CVN Nước thải sinh hoạt Do lượng sinh viên nội trú khu vực KTX lớn nên lượng nước thải từ khu vực lớn cần phải xử lý cẩn thận triệt để tránh gây nhiễm phịng ngừa dịch bệnh Các hóa chất cần qua hệ thống Page 15 Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tiểu luận – Công nghệ môi trường chất tẩy rửa xử lý trước Nước thải Thành phần Canteen từ cangtin, chủ yếu dầu lượng thải nhà ăn mỡ có hàm khoảng 90 lượng lớn lít/h Nhà ăn lượng thải khoảng 200 lít/h Cần xử lý tách dầu mỡ trước đưa hệ thống xử lý nước thải chung c, Khu vực xây dựng Nguồn phát Thành phần sinh Lưu lượng Quy chuẩn nước thải Nhận xét đánh giá (lít/h) Chủ yếu xi măng, cát, bùn đất, có lẫn Hoạt động bao bì xi măng xây dựng kim loại sắt, thép vụn Sinh hoạt QCVN 40:2011/BTN MT – Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia nước thải công nghiệp QCVN 14:2008 /BTNMT – Q CVN Nước thải sinh hoạt Chủ yếu chất thải hữu cơ, N, P … Kinh tế quản lý môi trường k53 Page 16 Đây nguồn nước thải chứa chất thải nguy hại dễ xử lý Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tiểu luận – Công nghệ môi trường d, Nước thải tự nhiên Nguồn phát Thành phần sinh Lưu lượng Quy chuẩn nước thải Nhận xét đánh giá (lít/h) Nước mưa Có thể có chứa chảy tràn vi trùng gây bệnh, nhiều chất hịa tan độc hại, ví dụ axit nitơric, axit sunfuric Nước mưa chảy tràn mang theo bụi, bùn đất, chất thải rắn, … QCVN 08:2008/BTN MT– QCVN Chất lượng nước mặt Đây thành phần nước thải khó kiểm sốt nhiên cần phải thu gom lại tiến hành xử lý nước thải sinh hoạt e, Tốc độ dịng chảy III) Bình thường tố độ dòng nước thải đo khoảng 0.2m/s Vào cao điểm SV sử dụng nước nhiều tốc độ đạt từ 0.5m/s đến 1m/s Giải pháp giảm thiểu xử lý nguồn nước thải trường Đại học Kinh tế Quốc dân 3.1 Các biện pháp giảm thiểu nước thải nguồn thải 3.1.1 Sử dụng tiết kiệm nước Muốn giảm ô nhiễm nước, trước hết, ta nên giảm lượng nước thải phát sinh cách sử dụng nước cách tiết kiệm, vừa đủ.Vì vậycần nâng cao ý thức sử dụng nước sinh viên cán công nhân viên chức, tuyên truyền, trao thưởng, đưa quy định sử dụng nước Hướng dẫn số phương pháp tiết kiện nước tái sử dụng nước Ví dụ chậu nước cuối sau rửa bát chắn cịn sạch, ta sử dụng để rửa lại… Bằng cách này, giảm ô nhiễm nước mà vừa có lợi kinh tế cho người 3.1.2 Sử dụng song chắn rác lưới chắn để loại bỏ bớt chất thải Kinh tế quản lý môi trường k53 Page 17 Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tiểu luận – Công nghệ mơi trường Trong nước thải có nhiều chất thải rắn nên trước hết, muốn giảm ô nhiễm nước, phải xử lý từ nguồn phát sinh cách tách chất thải rắn khỏi nước thải trước xả Để tách chất thải rắn, sử dụng song chắn rác lưới chắn rác Phương pháp giúp loại bỏ tất tạp vật gây nhiễm nước hay gây cố trính vận hành hệ thống xử lý nước thải tắc ống bơm, đường ống ống dẫn Tại trường đại học Kinh tế quốc dân, sử dụng song chắn rác lưới chắn rác để loại bỏ tạp chất rau, nilon vụn,… giảm lượng chất thải rắn có nước thải, giúp q trình xử lý ô nhiễm nước bớt phức tạp 3.1.3 Xây dựng bể lọc Có cách xử lý nước thải nguồn mà trường đại học Kinh tế quốc dân làm được, xây dựng bể lọc nơi sử dụng để lọc chất thải kích thước nhỏ mà song chắn rác giữ lại sau lần sử dụng nước Chúng ta xây bể lọc cantin trường, cantin khu vực phát thải nhiều Bằng cách này, người sau sử dụng nước xong đổ nước thải vào bể lọc cho nước thải chảy Chúng ta thiết kế bể lọc cho phù hợp với cantin, đầu bể lọc đặt gần ống thoát nước cho sau lọc xong, nước thải trực tiếp chạy thẳng vào ống dẫn ngồi Bể lọc với lớp vật liệu dạng hạt cát, than cốc, sỏi nghiền, than nâu, than gỗ, Đặc tính quan trọng vật liệu lọc là: độ xốp bề mặt riêng Độ xốp phụ thuộc vào cấu trúc, kích thước hạt xốp, cách đặt hạt xốp Bề mặt riêng lớp vật liệu xốp xác định độ xốp hạt hình dạng chúng 3.1.4 Xây bể chứa nước mưa Có thể tân dụng khoảng khơng gian khơng dùng đến sân thượng để xây dựng hệ thống thu gom lọc nước mưa phục vụ cho sinh hoạt Như tiết kiệm nước tận dụng nước chảy tràn 3.1.5 Giảm lượng dầu mỡ thức ăn thừa có nước thải nhà ăn canteen Nước thải nhà ăn căng tin chứa nhiều dầu mỡ nước thức ăn đồ uống thừa nên dặt thùng đựng dầu mỡ thức ăn thừa để phục vụ cho chăn nuôi, tránh đổ trực tiếp vào hệ thống nước thải 3.2 Xử lí nước thải cơng nghệ Kinh tế quản lý môi trường k53 Page 18 Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tiểu luận – Công nghệ môi trường Hầu thải khu vực trường học thường khơng có hệ thống thu gom riêng biệt, nước thải tập trung trongmột hệ thống thu gom (kênh đất, kênh xây hệ thống cống, rãnh…) thải trực tiếp vào môi trường 3.2.1 Xử lí phương pháp vi sinh Thực tế nước thải trường học hóa chất thải rất đa dạng loại hóa chất độc hại thì cũng ko nhiều nên hòa chung cùng nhiều nguồn nước thải khác sẽ giảm độ nguy hiểm xuống mức cho phép vì vậy xây dựng hệ thống xử lý của trường học người ta thường gom chung cũng nước thải sinh hoạt của khu dân cư tập chung xử lý theo phương pháp Vi Sinh là chủ yếu Ta sử dụng sơ đồ sau: 3.2.2 Xây dựng bể xử lí nước thải chỗ Với chi phí đầu tư vận hành thấp ta sử dụng cụm bể xử lý nước thải chỗ chế tạo sẵn composite: Bastafa-F Hệ thống gồm bể nối tiếp, kết hợp trình xử lý học sinh học kỵ khí - hiếu khí Bể chế tạo sẵn nhựa composite cốt sợi thủy tinh (FRP) Hệ thống trang bị bơm nước thải chuyên dụng không tắc (của hãng Zoeller, sản xuất Mỹ) Tùy theo yêu cầu khách hàng, hệ thống thiết kế với ngăn khử trùng viên Clo hay tia cực tím (UV) Chế độ làm việc hệ thống kiểm soát tự động theo thời gian hay theo mực nước, điều khiển PLC Kinh tế quản lý môi trường k53 Page 19 Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tiểu luận – Công nghệ môi trường Bể xử lý nước thải chỗ chế tạo sẵn kiểu môđun BASTAFAT-F Kinh tế quản lý môi trường k53 Page 20 ... dựng đề tài nhằm khảo sát đánh giá nguồn nước thải khu vực trường Đại học Kinh tế Quốc dân từ đề xuất giải pháp giảm thiểu, xử lý nguồn nước thải Trong khu vực trường Đại học Kinh tế Quốc dân, ... số giải pháp giảm thiểu, xử lý nguồn nước thải trường Đại học Kinh tế Quốc dân Kinh tế quản lý môi trường k53 Page Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tiểu luận – Công nghệ môi trường I) Cơ sở lý. .. nguồn nước thải thải trường Đại học Kinh tế Quốc dân 2.2.1 Nguồn nước thải Từ trình điều tra nguồn nước thải khu vực Trường Kinh Tế Quốc Dân nhóm rút nguồn nước thải sau Kinh tế quản lý môi trường