Thiết kế bài giảng môn sinh học trong chương trình trung học phổ thông theo hướng làm tăng hứng thú học tập của học sinh

174 460 0
Thiết kế bài giảng môn sinh học trong chương trình trung học phổ thông theo hướng làm tăng hứng thú học tập của học sinh

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

.  Thiết kế bài giảng môn Sinh học trong chương trình Trung học phổ thông theo hướng làm tăng hứng thú học tập của học sinh. ” 2. Lịch sử nghiên cứu 2.1. Những. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN SINH HỌC TRONG CHƢƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƢỚNG LÀM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 11 .   Chương 3:  11 CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN SINH HỌC TRONG CHƢƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƢỚNG LÀM TĂNG HỨNG THÚ

Ngày đăng: 17/03/2015, 08:10

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • DANH MỤC VIẾT TẮT

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

  • CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN SINH HỌC TRONG CHƢƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƢỚNG LÀM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

  • 1.1. Cơ sở lí luận của đề tài

  • 1.1.1. Lý luận chung về hứng thú và hứng thú học tập

  • 1.1.2. Khái niệm hứng thú học tập

  • 1.1.3. Khái niệm hứng thú học môn Sinh của HS THPT

  • 1.2. Cơ sở thực tiễn của đề tài

  • 1.2.1. Mục tiêu đào tạo môn Sinh học chương trình THPT

  • 1.2.2. Đặc điểm sách giáo khoa môn Sinh học trong chương trình THPT

  • 1.2.3. Cấu trúc nội dung chương trình Sinh học ở THPT

  • 1.2.4. Kết quả điều tra về nhận thức, thái độ và nhu cầu của học sinh với môn sinh học

  • CHƢƠNG 2 THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG MÔN SINH HỌC NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ CHO NGƢỜI HỌC

  • 2.1. Căn cứ khi thiết kế bài giảng

  • 2.2. Quy trình thiết kế bài giảng

  • 2.3. Quy trình thiết kế bài giảng điện tử

  • 2.3.1. Xác định mục tiêu bài học

  • 2.3.2. Lựa chọn kiến thức cơ bản, xác định đúng những ND trọng tâm

  • 2.3.3. Multimedia hoá kiến thức

  • 2.3.4. Xây dựng các thư viện tư liệu

  • 2.3.5. Lựa chọn ngôn ngữ hoặc các phần mềm trình diễn để xây dựng tiến trình dạy học thông qua các hoạt động cụ thể

  • 2.3.6. Chạy thử chương trình, sửa chữa và hoàn thiện

  • 2.4. Khung bài soạn

  • 2.5. Thiết kế một số bài giảng môn Sinh theo hƣớng nâng cao hứng thú cho ngƣời học

  • 2.5.1. Một số bài giảng Sinh học lớp 10

  • 2.5.2. Một số bài giảng lớp 11

  • 2.5.3. Một số bài giảng lớp 12

  • CHƢƠNG 3 THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM

  • 3.1. Mục đích thực nghiệm sƣ phạm

  • 3.2. Nội dung thực nghiệm

  • 3.2.1. Đo khởi điểm

  • 3.2.2. Thực nghiệm tác độn

  • 3.2.3. Đo sau thực nghiệm

  • 3.3. Đối tƣợng thực nghiệm và tiến trình thực nghiệm

  • 3.4. Phƣơng pháp thực nghiệm

  • 3.4.1. Phương pháp xử lý số liệu kết quả

  • 3.4.2. Phương pháp điều tra

  • 3.4.3.Phương pháp đo mức độ hứng thú học tập

  • 3.5. Kết quả nghiên cứu

  • 3.5.1. Kết quả điều tra mức độ gây hứng thú của các hoạt động học tập

  • 3.5.2. Kết quả điều tra ý kiến của các HS sau mỗi bài học

  • 3.5.3. Kết quả đo khởi điểm hứng thú học môn Sinh của HS

  • 3.5.4. Kết quả đo hứng thú học môn Sinh của HS sau thực nghiệm tác động

  • 3.5.5. Tổng hợp mức độ hứng thú học môn Sinh của HS trước và sau thực nghiệm

  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

  • 1. Kết luận

  • 2. Khuyến nghị

  • TÀI LIỆU THAM KHẢO

  • TIẾNG VIỆT

  • TIẾNG ANH

  • PHỤ LỤC

  • PHỤ LỤC 1 PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC BÀI 7. TẾ BÀO NHÂN SƠ (Lớp 10) Cấu trúc tế bào nhân sơ

  • PHỤ LỤC 2 PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC BÀI 8. TẾ BÀO NHÂN THỰC (Lớp 10) Cấu tạo tế bào nhân thực

  • PHỤ LỤC 3 PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC BÀI 9 (Lớp 10)

  • PHỤ LỤC 4 PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC BÀI 10 (Lớp 10)

  • PHỤ LỤC 5 PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC BÀI 14 (Lớp 10)

  • PHỤ LỤC 6 PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC BÀI 8 (lỚP 11)

  • PHỤ LỤC 7 PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC BÀI 9 (LỚP 11) ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP

  • PHỤ LỤC 8 PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC BÀI 19 LỚP 10

  • PHỤ LỤC 9 PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC BÀI 20 LỚP 11

  • PHỤ LỤC 10 PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC BÀI 23 LỚP 11

  • PHỤ LỤC 11 PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC BÀI 24 LỚP 11

  • PHỤ LỤC 12 PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC BÀI 32 LỚP 11

  • PHỤ LỤC 13 PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC BÀI 4 (Lớp 12)

  • PHỤ LỤC 14 PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC BÀI 5 LỚP 12

  • PHỤ LỤC 15 PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC BÀI 6 LỚP 11

  • PHỤ LỤC 16 Trưng cầu ý kiến HS đo khởi điểm và đo sau thực nghiệm:

  • PHỤ LỤC 17 Trưng cầu ý kiến của các HS sau mỗi bài học:

  • PHỤ LỤC 18 Trưng cầu ý kiến của HS về mức độ gây hứng thú của các hoạt động dạy học.

Trích đoạn

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan