sổ bồi dưỡng thường xuyên 2013- 2014

PHẦN IPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THẠCH THÀNH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THẠCH CẨM SỔ GHI CHÉP CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2013-2014 Họ và tên giáo viên: Lưu Thanh Tùng

Trang 1

PHẦN I

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THẠCH THÀNH

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THẠCH CẨM

SỔ GHI CHÉP

CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN

NĂM HỌC 2013-2014

Họ và tên giáo viên: Lưu Thanh Tùng

Tổ chuyên môn: Tổ Khoa Học Tự Nhiên

Chức vụ chuyên môn: giáo viên

THẠCH THÀNH NĂM 2013

Trang 2

KẾ HOẠCH BDTX CÁ NHÂN NĂM HỌC 2013-2014

(Đây là kế hoạch BDTX đã được nhà trường phê duyệt)

Thời

gian

Nội dung BDTX Tổ chức thực

hiện

Kết quả cần đạt được

Tháng

9 /2013

Học tập chỉ thị nhiệm

vụ năm học

2013-2014, các nghị quyết

của Đảng, các chính

sách của Nhà nước

và của tỉnh Thanh

Hoá

Học từ xa: Tự học trên Website

Tiếp thu được nội dung chỉ thị nhiệm vụ năm học, nghị quyết của Đảng, chính sách của Nhà nước và của tỉnh Thanh Hoá

Tháng

10-12/2013

I Mô đun 33: Giải

quyết tình huống sư

phạm trong công

tác chủ nhiệm :

1 Một số tình huống

thường gặp trong

công tác chủ nhiệm ở

trường THCS

2 Một số kỹ năng cần

thiết khi giải quyết

tình huống trong

công tác chủ nhệm ở

trường THCS

3 Phân tích và giải

quyết một số tình

huống điển hình

trong công tác chủ

nhiệm ở trường

THCS

Giáo viên tự bồi dưỡng

- Vận dụng được phương pháp giáo dục học sinh cá biệt THCS trong công tác giảng dạy của mỗi cá nhân

- Vận dụng được các phương pháp dạy học, kĩ thuật dạy học tích cực trong giảng dạy

Tháng

01-03/201

4

Mô đun 25: Viết

sáng kiến kinh

nghiệm trong trường

THCS

1 Vai trò nghiên cứu

khoa học sư phạm

ứng dụng

2.Xác định đề tài và

nội dung và phương

pháp viết SKKN

Viết được một SKKN trong dạy học giáo dục

Trang 3

3 Thực hiện viết

SKKN

Tháng

04 -05 /

2014

Nội dung 2: Giáo dục

phòng chống ma tuý

và chất gây nghiện ở

trường THCS

Tích cực tham gia các hoạt động truyền thông, giáo dục

về phòng chống

ma túy và CGN

Tháng

7/2014

Mô đun 18 THCS:

Phương pháp dạy

học tích cực

1.Phương pháp dạy

học tích cực

2.Các phương pháp

kỹ thuật dạy học tích

cực

3 Sử dụng phương

pháp kỹ thuật dạy học

tích cực

Bồi dưỡng tập trung

- Tiếp thu được phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực

- Vận dụng được các kĩ thuật dạy học tích cực và các phương pháp dạy học tích cực

Tháng

8 /2014

Mô đun 35: Giáo

dục kỹ năng sống

học sinh THCS

1Quan niệm và phân

loại kỹ năng sống

2.Vai trò và mục tiêu

giáo dục kỹ năng sống

cho học sinh

3.Nội dung và nguyên

tắc giáo dục kỹ năng

sống cho học sinh

THCS

4 Phương pháp giáo

dục kỹ năng sống cho

học sinh THCS qua

các môn học và hoạt

động giáo dục

Bồi dưỡng tập trung

- Tiếp thu được các phương pháp giáo dục ký năng sống cho học sinh THCS

- Có kỹ năng tổ chức, giáo dục kỹ năng sống qua các môn học và hoạt động giáo dục

Trang 4

PHẦN II TIẾN TRÌNH VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH BDTX

NĂM HỌC 2013-2014.

(Ở phần này giáo viên ghi chép những nội dung đã bồi dưỡng theo tiến trình năm học, từ tháng 9/2013 đến tháng 4/2014)

THÁNG 9/2013

1 Nội dung bồi dường: (ghi rõ các nội dung bồi dưỡng)

………

2 Thời gian bồi dưỡng: Từ ngày….tháng….năm…….đến ngày……tháng… năm……

………

3 Hình thức bồi dưỡng: (ghi rõ BD bằng hình thức tự học hay tập trung. Nếu BD bằng hình thức tập trung thì nêu rõ địa điểm và họ tên báo cáo viên). ………

………

4 Kết quả đạt được: (ghi rõ đã tiếp thu, nắm bắt được những kiến thức nào) ………

………

Trang 5

THÁNG 10/2013

1 Nội dung bồi dường: (ghi rõ các nội dung bồi dưỡng)

………

THÁNG 01/2014 1 Nội dung bồi dường: (ghi rõ các nội dung bồi dưỡng) ………

………

Trang 6

………

Trang 7

………

Trang 8

………

Kết quả đánh giá, xếp loại BDTX của giáo viên theo học kỳ, năm học:

(Ghi vào trang cuối cùng của sổ)

KQ đánh giá Học kỳ I Học kỳ II Cả năm

ĐTB XL ĐTB XL ĐTB XL

Kết quả tự đánh giá của cá nhân

Kết quả đánh giá của Tổ chuyên môn

Kết quả xếp loại của nhà trường

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	89,5 KB