giao an lop 4 ca chieu

Giáo án lớp 4A Năm học 2012-2013 Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 Dạy vào sáng thứ t Tập đọc Vua tàu thuỷ: Bạch Thái Bởi I. Mục tiêu : - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi. Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn. - Hiểu ND câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vơn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng ( Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 4 trong SGK ) - HS khá - giỏi trả lời đợc câu hỏi 3 (SGK) - GDKNS: HS tự nhận thức đợc về bản thân để đề ra mục tiêu phấn đấu và cố gắng vợt mọi khó khăn để hoàn thành mục tiêu của mình đã đặt ra. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc. III. Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ : HS đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ của bài tập đọc trớc 2. Bài mới : * Hoạt động 1:Giới thiệu bài. * Hoạt động 2: Luyện đọc và tìm hiểu bài. - HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của truyện ba lợt ( mỗi lần xuống dòng 1đoạn ) - GV kết hợp với đọc hiêủ các từ ngữ chú giải. - HS luyện đọc theo cặp . Một HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm Cả lớp theo dõi. - GV yêu cầu một HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn một. + Bạch Thái Bởi xuất thân nh thế nào? (Mồ côi cha từ nhỏ, phải theo mẹ quẩy gánh hàng rông.Sau đổi đợc nhà họ Bạch nhận làm con nuôi, đổi họ Bạch đợc ăn học). ? Trớc khi mở công ty vận tải đờng thuỷ Bạch Thái Bởi đã làm những công việc gì ? ( Đầu tiên anh làm th kí cho một hãng buôn . Sau buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ ) + Những chi tiết nào chứng tỏ anh là một ngời rất có chí ?( Có lúc mất trắng tay, không còn gì, nhng Bởi không nản chí.) - 2 HS đọc các đoạn còn lại cả lớp đọc thầm. + Bạch Thái Bởi mở công ty vận tải đờng thuỷ vào thời điểm nào?( Vào lúc những con tàu của ngời Hoa đã độc chiếm các đờng sông MB. ) + Bạch Thái Bởi đã thắng cuộc cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu ngời nớc ngoài nh thế nào ? ( Ông đã khơi dậy lòng tự hào dân tộc của ng ời Việt :Cho ngời đến Nguyễn Thị Diệu Huyền 1 Trờng Tiểu học Sơn Kim Tuần 12 Giáo án lớp 4A Năm học 2012-2013 bến tàu diễn thuyết kêu gọi hành khách với khẩu hiệu :Dân ta phải di tàu ta.Khách đi tàu của ông ngày một đông.) + Em hiểu thế nào là một bậc anh hùng kinh tế ? ( Là ng ời lập nên những thành tích phi thờng trong kinh doanh.) + Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bởi thành công ? (Nhờ ý chí vơn lên, thất bại không nản lòng, biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc của hành khách ngời Việt.) - HS rút ra nội dung bài. - GV cùng cả lớp bổ sung ghi bảng. * Hoạt động 3: HS đọc diễn cảm - Mời 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn. - HS tìm giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện. - Cả lớp luyện đọc - thi đọc diễn cảm. IV. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học.Dặn chuẩn bị tiết sau. Thể dục Thầy duyệt dạy Toán Nhân một số với một tổng I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số. - Vận dụng tính nhanh, tính nhẩm. - HS làm bài 1, bài 2a,b mỗi phần một ý, bài 3. HS khá giỏi làm thêm phần còn lại bài 3 và bài 4. II. Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Hớng dẫn cách nhân một số với một tổng. - GV ghi lên bảng hai biểu thức yêu cầu HS tính và so sánh giá trị của hai biểu thức. 4 x (3 + 5 ) và 4 x 3 + 4 x 5 - Cho HS tính giá trị của hai biểu thức , so sánh giá trị của hai biểu thức để rút ra kết luận : 4 x( 3 + 5) = 4 x 8 = 32 4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32 - Vậy 4 x (3 + 5 ) = 4 x 3 + 4 x 5 và đều bằng 32. - GV chỉ ra cho HS biểu thức bên trái dấu bằng là nhân một số với một tổng ,biểu thức bên phải là tổng giữa các tích của số đó với từng số hạng của tổng. - Từ đó rút ra kết luận: Khi nhân một số với một tổng ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng rồi cộng các kết quả với nhau. Nguyễn Thị Diệu Huyền 2 Trờng Tiểu học Sơn Kim Giáo án lớp 4A Năm học 2012-2013 - GV viết dạng tổng quát : a x ( b + c ) = a x b + a x c * Hoạt động 2: Thực hành : Bài 1: - HS đọc yêu cầu của bài sau đó GV hớng dẫn HS làm.1HS làm vào bảng phụ. a b c a x ( b + c ) a x b + a x c 4 5 2 4 x (5 + 2) = 4 x 7 = 28 4 x 5 + 4 x 2 =2 0 + 8 =28 3 4 5 3 x (4 + 5) =3 x 9 =27 3 x 4 + 3 x 5 = 12 + 15 = 27 6 2 3 6 x ( 2 + 3) = 6 x 5 =30 6 x 2 + 6 x 3 =12 +18 = 30 Bài 2: - HS đọc yêu cầu đề bài rồi giải bằng hai cách dựa vào mẫu : - 1HS làm trên bảng lớp cả lớp làm vào vở. C1: 36 x ( 7 + 3 ) = 36 x 10 = 360 C2: 36 x ( 7 + 3 ) = 36 x 7 + 36 x 3 = 252 + 108 = 360 Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu đề sau đó giải vào vở. - HS làm sau đó nhắc lại cách nhân một số với một tổng. Bài 4: Dành cho HS khá giỏi - 1HS đọc yêu cầu đề sau đó giải vào vở . - GV nhắc nhở HS dựa vào quy tắc mà tính. - GV chấm bài nhận xét rồi chữa bài. IV. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn chuẩn bị tiết sau. Chính tả: ( nghe viết) Ngời chiến sĩ giàu nghị lực I. Mục tiêu : - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn: Ngời chiến sĩ giàu nghị lực. - Luyện viết đúng những tiếng có vần, âm dễ lẫn: tr/ch; ơn /ơng. II. Đồ dùng dạy học : - Ba tờ phiếu phô tô phóng tô nội dung bài tập 2a để HS các nhóm thi tiếp sức. III.các hoạt động dạy: A: Kiểm tra bài cũ : 2 HS đọc thuộc lòng 4 câu thơ ở bài tập 3 tiết trớc B : Bài mới : 1: Giới thiệu bài Nguyễn Thị Diệu Huyền 3 Trờng Tiểu học Sơn Kim Giáo án lớp 4A Năm học 2012-2013 2: Hớng dẫn hs nghe-viết: - GV đọc bài : Ngời chiến sĩ giàu nghị lực . - HS đọc thầm bài văn. - GV nhắc các em những từ thờng viết sai, cách trình bày, cách viết các lời thoại. - GV đọc bài cho HS viết. - Chấm một số bài, chữa lỗi. 3: HS làm bài tập: - HS làm bài tập 2a: - HS đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ làm bài tập vào vở. - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng. HS các nhóm thi tiếp sức điền chữ . - Trung Quốc chín mơi tuổi hai trái núi - chắn ngang chê cời chết cháu chú chắt truyền nhau chẳng thể thời trái núi. HS đọc lại các đoạn văn đã điền hoàn chỉnh. IV: Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, về nhà xem lại bài. Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012 Nghỉ lễ 20 / 11 Dạy bù vào chiều thứ t Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : ý chí - Nghị lực. I. Mục tiêu : - Biết thêm một số từ ngữ, một số câu tục ngữ, từ Hán Việt nói về ý chí nghị lực của con ngời; bớc đầu biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa(BT1); hiểu nghĩa từ nghị lực(BT2); điền đúng một số từ ( nói về ý chi, nghị lực) vào chỗ trống trong đoạn văn(BT3);hiểu ý nghĩa chung của 1 số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học (BT4). - Biết cách sử dụng những từ ngữ nói trên. II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu : A. Kiểm tra bài cũ : - Hai HS nêu miệng bài tập làm văn của tiết trớc. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. HS làm bài tập: Bài 1 : HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ làm bài cá nhân. a) Chí phải, Chí lí, Chí thân, Chí tình, Chí công b) ý chí, chí khí, chí hớng, quyết chí b.Bài 2: HS làm bài cá nhân ý b là đúng .(Sức mạnh tinh thần làm cho con ngời kiên quyết trong hành động , không lùi bớc trớc mọi khó khăn) nêu đúng nghĩa của từ nghị lực . Nguyễn Thị Diệu Huyền 4 Trờng Tiểu học Sơn Kim Giáo án lớp 4A Năm học 2012-2013 a) Kiên trì. c) Kiên cố. d) Chí tình, chí nghĩa. Bài3 :HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ làm bài cá nhân. Thứ tự điền: Nghị lực, nản chí, quyết tâm, kiên nhẫn, quyết chí , nguyện vọng. Bài 4: a.Vàng phải thử trong lửa mới biết vàng thật hạy vàng giả. Ngời phải thử thách trong gian nan mới biết nghị lực, biết tài năng . b.Từ nớc lã mà làm thành hồ.Từ tay không (không có gì cả ) mà dựng nổi cơ đồ mới thật tài giỏi ngoan cờng. c. Phải vất vả lao động mới có đợc thành công. Không thể tự dng mà thành đạt, đợc kính trọng, có ngời hầu hạ, cầm tàn, cầm lọng che chở . - Câu a khuyên ta: Đừng sợ vất vả, gian nan. Gian nan, vất vả thử thách con ngời, giúp con ngời vững vàng, cứng cỏi hơn. - Câu b khuyên ta: Đừng sợ bắt đầu bằng hai bàn tay trắng. Những ngời từ hai bàn tay trắng mà làm nên nghiệp càng đáng kính trọng, khâm phục. - Câu c khuyên ta: Phải vất vả mới có lúc thanh nhàn, có ngày thành đạt. - GV chấm, chữa bài. 3. GV nhận xét giờ học. Toán: Nhân một số với một hiệu I. Mục tiêu: + Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số. - Biết giải bài toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số. -Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: 1. Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức: - GV ghi lên bảng hai biểu thức 3 x( 7 - 5 ) và 3 x7 - 3 x 5 - Cho HS tính giá trị của hai biểu thức, rồi so sánh kết quả. 3 x ( 7 - 5 ). 3 x7 - 3 x 5. = 3 x 2 = 21 - 15 = 6 = 6 Vậy 3 x( 7 - 5 ) = 3 x 7 - 3 x 5. 2. Nhân một số với một hiệu - GV chỉ biểu thức :3 x (7 5 ) là nhân một số với một hiệu. Nguyễn Thị Diệu Huyền 5 Trờng Tiểu học Sơn Kim Giáo án lớp 4A Năm học 2012-2013 - GV chỉ biểu thức: 3 x7 - 3 x 5 là hiệu giữa các tích của số đó với số bị trừ và số trừ. * Kết luận : Khi nhân một số với một hiệu, ta có thể lần lợt nhận số đó với số bị trừ và số trừ rồi trừ hai kết quả đó cho nhau. - Viết dới dạng biểu thức: a x (b c ) =a x b a x c 3. Thực hành . Bài 1: a b c a x(b - c) a x b a x c 6 9 5 6 x(9 - 5 )= 6 x 4 = 24 6 x 9 6 x 5 = 54-30 =24 8 5 2 8 x(5 2 )= 8 x 3 = 24 8 x5 8 x 2 = 40 16 = 24 Bài 2: Gv tổ chức cho hs khá giỏi làm bài HS đọc yêu cầu của bài > GV hớng dẫn HS cách làm. Gọi 1 HS lên bảng > cả lớp làm vào vở. Bài 3: HS đọc đề GV hớng dẫn cách giải. Giải : Cửa hàng đó còn lại số quả trứng là : 175 x(40 10 )=5250 (quả ) Đáp số : 5250 quả. - GV chấm bài nhận xét. Bài 4: - 1 học sinh lên làm, cả lớp làm vào vở nháp.Từ kết quả so sánh , nêu cách nhân một hiệu với một số . 3. GV nhận xét giờ học, dặn dò. Khoa học Sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên I. Mục tiêu: Sau bài học HS biết : - Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên. Mây Nớc - Mô tả vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên. Chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi, ng- ng tụ của nớc trong tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 48 ; 49 SGK. Sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên . Nguyễn Thị Diệu Huyền 6 Trờng Tiểu học Sơn Kim Mây Giáo án lớp 4A Năm học 2012-2013 III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Hãy nêu sự hình thành của mây ? + Hãy cho biết ma từ đâu ra ? - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên. - HS quan sát vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên- trang 48 SGK và liệt kê các cảnh đợc vẽ trong sơ đồ. - GV treo sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên đợc vẽ ở bảng phụ. + Mũi tên chỉ nớc bay hơi vẽ tợng trng, không có nghĩa chỉ có nớc ở biển bay hơi.Trên thực tế, hơi nớc thờng xuyên đợc bay từ bất cứ vật nào chứa nớc, nhng biển và đại dơng cung cấp nhiều hơi nớc nhất vì chúng chiếm một diện tích lớn trên bề mặt trái đất. - Gọi HS chỉ vào sơ đồ nói về sự bay hơi và ngng tụ của nớc trong tự nhiên. - GV kết luận : Nớc đọng ở ao hồ, sông, biển không ngừng bay hơi thành hơi nớc. Hơi nớc bốc lên cao, gặp lạnh, ngng tụ thành những hạt nớc nhỏ, tạo thành những đám mây. Các giọt nớc trong những đám mây rơi xuống đất, tạo thành ma. * Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên. - GV giao nhiệm vụ cho HS nh yêu cầu của SGK. - HS hoàn thành nhiệm vụ theo yêu cầu của SGK. - HS trình bày theo cặp. - Hai HS trình bày với nhau về kết quả làm việc cá nhân của mình. - GV gọi một số HS trình bày kết quả bài vẽ của mình trớc lớp . - GV kết luận: Nớc không ngừng bay hơi thành hơi nớc. Hơi nớc bốc lên cao, gặp lạnh, ngng tụ thành những hạt nớc nhỏ, tạo thành những đám mây.Các giọt nớc trong những đám mây rơi xuống đất, tạo thành ma. - Hai HS trình bày với nhau về kết quả làm việc cá nhân của mình. - GV gọi một số HS trình bày kết quả bài vẽ của mình trớc lớp . IV.Củng cố dặn dò: - HS rút ra kết luận - đọc ghi nhớ SGK. - GV cùng cả lớp hệ thống bài học. Lịch sử: Chùa thời Lý. I.Mục tiêu - Biết đợc những biểu hiện về sự phát triển của đạo Phật thời Lý + Nhiều vua nhà Lý theo đạo Phật. Nguyễn Thị Diệu Huyền 7 Trờng Tiểu học Sơn Kim Giáo án lớp 4A Năm học 2012-2013 +Thời Lý chùa đợc xây dựng ở nhiều nơi . Chùa là công trình kiến trúc đẹp . + Nhiều nhà s đợc giữ cơng vị quan trọng trong triều đình * Học sinh khá giỏi: Mô tả ngôi chùa mà hs biết. II . Đồ dùng dạy học : ảnh chụp phóng to chùa Một Cột. III. Các hoạt động dạy- học : 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : HĐ1: Làm việc cả lớp Vì sao nói : Đến thời Lý Đạo phật phát triển thịnh đạt nhất ? - HS dựa vào nội dung SGK, thảo luận và đi đến thống nhất: Nhà vua đã theo đạo phật,nhân dân theo đạo phật rất đông.Kinh thành Thăng Long và các làng xã có rất nhiều chùa. HĐ2: Làm việc cá nhân. - GV đa ra 1 số ý phản ánh vai trò, tác dụng của chùa thời Lý. HS đọc SGK và vận dụng hiểu biết để làm vào phiếu học tập - HS đọc yêu cầu ở phiếu GV hớng dẫn HS làm vào phiếu: - Đánh dấu vào sau những ý đúng: + Chùa là nơi tu hành của các nhà s . + Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo phật . + Chùa là trung tâm văn hoá của làng xã. + Chùa là nơi tổ chức văn nghệ. Gọi HS đọc kết quả ở phiếu. HĐ3: Làm việc cả lớp - GV mô tả chùa Một Cột, chùa Keo, tợng phật A- di đà và khẳng định chùa là một công trình kiến trúc lớn. - yêu cầu HS mô tả bằng lời ngôi chùa mà các em biết.( HS khá giỏi) - HS rút ra ghi nhớ 1 số HS đọc SGK. 3. Củng cố, dặn dò : Thứ t ngày 21 tháng 11 năm 2012 Dạy vào chiều thứ năm Toán Luyện tập I. Mục tiêu: Vận dụng đợc tính chất giao hoán , kết hợp của phép nhân , nhân một số với một tổng (hiệu) trong thực hành tính - Thực hành tính toán, tính nhanh. II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Củng cố kiến thức đã học : Nguyễn Thị Diệu Huyền 8 Trờng Tiểu học Sơn Kim Giáo án lớp 4A Năm học 2012-2013 - GV gợi cho HS nhắc lại các kiến thức về tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân và cách nhân một số với một tổng . - HS viết dới dạng tổng quát: a x b = b x a (a x b ) x c = a x ( b xc ) a x ( b + c ) = a x b + a x c a x (b c ) = a x b a xc ( a + b ) x c = a x c + a x b ( a b ) x c = a x b a x c 2. Thực hành : - HS đọc yêu cầu bài > GV hớng dẫn cách làm bài.HS làm việc cá nhân . - 3 học sinh lên chữa bài Bài 1: tính: ( HS làm dòng 1- dòng 2 dành cho hs khá giỏi )` b) 642 x ( 30 6) a, 135 x ( 20 + 3) = 642 x 30 642 x 6 = 135 x 20 + 135 x 3 = 19260 3852 = 15408 = 2700 + 405 = 3105 Bài 2: a,b hs làm dòng 1, dòng 2 dành cho hs khá giỏi , HS làm rồi chữa bài Bài 3: Dành cho hs khá giỏi . Tổ chức cho hs làm bài rồi chữa bài. Bài 4: HS đọc đề Gv cho hs phân tích bài toán .Gv hớng dẫn giải.HS đại trà chỉ tính chu vi. HS khá giỏi tính thêm diện tích Giải: Chiều rộng hình chữ nhật là: 180: 2 = 90 (m) Chu vi sân vận động là: (180 + 90 ) x 2 = 540(m) Diện tích sân vận động là: 180 x90 = 16200 (m 2 ) Đáp số : 540 m 16200m 2 - GV chấm bài- nhận xét. 3. Củng cố- dặn dò: GV nhận xét giờ học, về nhà xem lại bài. Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe ,đã đọc I. Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý SGK biết chọn và kể lại đợc câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn truyện ) đã nghe, đã đọc nói về một ngời có nghị lực , có ý chí vơn lên trong cuộc sống . - Hiểu và trao đổi đợc với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện . Nguyễn Thị Diệu Huyền 9 Trờng Tiểu học Sơn Kim Giáo án lớp 4A Năm học 2012-2013 + Rèn kĩ năng nghe: HS nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. + Học sinh khá giỏi kể đợc câu chuyện ngoài sgk, lời kể tự nhiên ,có sáng tạo. II. Các hoạt động dạy: A. Kiểm tra bài cũ: - 1 em kể lại chuyện bàn chân kì diệu. Em học đợc điều gì ở Nguyễn Ngọc Kí ? B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HS kể chuyện : a- HS đọc yêu cầu đề - GV chép đề lên bảng: *Đề bài: Hãy kể câu chuyện mà em đã đợc nghe (nghe qua ông bà, cha mẹ hay ai đó kể lại)hoặc đợc đọc về một ngời có nghị lực . - Một em đọc lại đề ra nêu lên trọng tâm của đề.GV gạch chân những từ đó. - Bốn em nối tiếp nhau đọc các gợi ý trong SGK. + HS đọc thầm lại gợi ý 1. GV nhắc hs : những nhân vật đợc nêu trong gợi ý là những nhân vật các em đã biết trong SGk. Nếu kể chuyện ngoài SGK các em sẽ đợc cộng thêm diểm. + Một vài hs tiếp nối nhau giới thiệu với các bạn câu chuyện của mình . *HS thực hành kể chuyện trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: - HS kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . - HS thi kể trớc lớp. GV viết lên bảng tên những hs tham gia thi kể và tên câu chuyện của các em để cả lớp nhớ khi nhận xét bình chọn . - Cả lớp và GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhất . 3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, về nhà kể lại câu chuyện này cho mọi ngời cùng nghe. Tập đọc: Vẽ trứng I/ Mục tiêu : - Đọc đúng tên riêng nớc ngoài, lu loát, trôi chảy . Bớc đầu đọc diễn cảm đợc lời thầy giáo ( nhẹ nhàng , khuyên bảo ân cần) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Nhờ khổ công rèn luyện Lê-ô- nác-đô -đa Vin xi đã trở thành một hoạ sĩ thiên tài ( trả lời đợc các câu hỏi trong sgk). II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ nội dung bài đọc ở SGK. III. Các hoạt động dạy: A. Kiểm tra bài cũ : Hai HS nối tiếp nhau đọc truyện: Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bởi. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: Nguyễn Thị Diệu Huyền 10 Trờng Tiểu học Sơn Kim . nhất, đỏ nh son, đỏ hơn son . Cao : - cao cao, cao vút, cao chót vót, cao vòi vọi , - Rất cao, cao quá, cao lắm, quá cao, - Cao hơn, cao nhất, cao nh núi, cao hơn núi. Vui : - Vui vui, vui. làm vào bảng phụ. a b c a x ( b + c ) a x b + a x c 4 5 2 4 x (5 + 2) = 4 x 7 = 28 4 x 5 + 4 x 2 =2 0 + 8 =28 3 4 5 3 x (4 + 5) =3 x 9 =27 3 x 4 + 3 x 5 = 12 + 15 = 27 6 2 3 6 x ( 2 + 3) = 6 x. Kim Giáo án lớp 4A Năm học 2012-2013 Với a = 26 thì 45 x a = 45 x 26 = 1170. Với a = 39 thì 45 x a = 45 x 39 = 1755. Bài 3: Bài giải: Số trang của 25 quyển vở là: 48 x25 =1200(trang ) Đáp số