Toán tuan 16 - 18

kế hoạch dạy học Môn : toán Bài : : Luyện tập Tiết : 1 Tuần : 16 A - Mục tiêu: Giúp HS : - Luyện tập về tính tỉ số % của hai số đồng thời làm quen với các khái niệm. - Thực hiện một số % kế hoạch, vợt mức một số % kế hoạch. - Tiền vốn, tiền lại, số% lãi. B - Đồ dùng dạy học: C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 2 30 3 I Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng tính: Tìm tỉ số % của: 13,5 và 4,5 50,5 và 2,5 - Hỏi HS dới lớp : Muốn tìm tỉ số % ta làm ntn ? - GV nhận xét, ghi điểm. II - Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài. 2. Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài. - Hớng dẫn HS tìm hiểu mẫu. - Yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài và củng cố: Cách +,- x, :tỉ số % - Lu ý HS : đây là làm tính với tỉ số % của cùng một đại lợng. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Giúp HS rõ hơn về khái niệm mới: Số % đã thực hiện trớc và số % vợt mức so với kế hoạch. a) 18 : 20 = 0,9 = 90% . Tỉ số này cho biết : coi kế hoạch là 100% thì đạt đợc 90% kế hoạch. b) 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5 % . Tỉ số này cho biết: coi kế hoạch là 100% thì đã thực hiện đợc 117,5% kế hoạch. - Yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài và củng cố : Cách tìm thừa số cha biết Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Hớng dẫn HS phân tích đề: + Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? + Để thực hiện đợc yêu cầu của đề bài ta cần làm gì ? - Yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài và củng cố về tìm tỉ số % III - Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nêu lại các kiến thức vừa luyện tập. - GV nhận xét giờ học . - 2 HS lên bảng. - HS trả lời. - HS nghe và ghi vở. - 1 HS - Thảo luận nhóm đôi. - HS làm cá nhân. - 2 HS chữa bảng. +NX - Trao đổi với nhau về 2 k/ n - HS làm vào vở, - 1 HS chữa bảng+NX - 1 HS đọc - HS làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng. - HS NX. kế hoạch dạy học Môn : toán Bài : Giải toán về Tỉ số phần trăm (tiếp) Tiết : 2 Tuần : 16 A - Mục tiêu: Giúp HS - Biết cách tính về tỉ số phần trăm của 1 số . - Vận dụng giải toán đơn giản về tính 1 số % của 1 số. - Rèn khả năng giải toán. B - Đồ dùng dạy học: Phấn màu C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 2 15 15 3 I Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng: Tìm tỉ số % của 2 số: 18 và 20 - Hỏi HS dới lớp : Nêu cách tìm tỉ số % của 2 số. - GV nhận xét, đánh giá. II - Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài. 2 Giảng bài: a. Ví dụ 1: Giới thiệu cách tính 52,2% của số 800 - GV nêu đề bài và ghi tóm tắt lên bảng. - Hớng dẫn HS giải + 100% số HS toàn trờng là 800 em. + 1 % số HS toàn trờng là bao nhiêu em? + 52,5% số HS toàn trờng là bao nhiêu em ? 800 : 100 x 52,5 = 420 (HS ) - Hỏi : Vậy muốn tìm 52,5 % của 800 ta làm nh thế nào ? b.Ví dụ 2 : Giới thiệu bài toán có liên quan đến tỉ số % - GV nêu đề bài và ghi tóm tắt lên bảng. - Hớng dẫn HS giải bài toán : Số tiền l i sau 1 tháng là: 1000000 : 100 x 0,5 = 5000 (đồng)ã 3. Luyện tập Thực hành: Bài 1: - Gọi HS đọc đề. - Hớng dẫn HS: Tìm 75 % của 32 HS (là số HS 10 tuổi) Tìm số HS11 tuổi. - Yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài và củng cố : Cách tìm bao nhiêu phần trăm của một số. Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài. - Hớng dẫn HS : + Tìm 0,5 % của 5.000.000đ là số tiền lãi sau 1 tháng + Tính tổng số tiền gửi và tiền lãi. - Yêu cầu HS làm vào vở và chữa bài. Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài. - Hớng dẫn HS tìm số vải may quần và tìm số vải may áo? - Yêu cầu HS làm bài và chữa bài. III - Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - 2 HS làm + NX - 1 HS nêu . - HS ghi vở. - HS giải toán ra nháp. - HS trả lời. - 2 HS nêu cách giải - HS làm ra nháp và Nêu cách giải . - HS đọc - HD hs tìm cách giải - HS chữa + NX - HS làm cá nhân - HS chữa bảng + NX - 1 HS đọc. - Làm cá nhân. - 1 HS làm bảng.+NX - 1 HS đọc - HS làm bài kế hoạch dạy học Môn : toán Bài : : Luyện tập Tiết : 3 Tuần : 16 A - Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố kĩ năng tinh một số phần trăm của một số. - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm. - B - Đồ dùng dạy học: C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 2 30 3 I Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng tính: + Muốn tìm một số % của một số ta làm thế nào? + Giải bài 3 SGK - GV nhận xét, ghi điểm. II - Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài. 2. Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Hỏi : Bài cho biết gì? hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài . - GV chữa bài và củng cố: Cách tìm 1 số % của 1 số. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Hỏi : + Bài cho biết gì? hỏi gì? + Muốn tính đợc số kg gạo nếp ta cần biết gì? - Yêu cầu HS làm bài. ĐS: 42 kg - GV chữa bài và củng cố: Cách tính diện tích HCN. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Hỏi : + Bài cho biết gì? hỏi gì? + Để tìm S đất làm nhà ta cần biết gì? - Yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài và củng cố: Cách tìm 1 số % của 1 số. Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Hớng dẫn HS tính 1 % của 1200 rồi tính nhẩm 5%, 10%, 20%, 25%, của 1200. Ví dụ : 1 % của 1200 là: 1200 : 100 x 1 = 12 cây 5 % của 1200 là: 5 x 12 = 60 cây - Yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài và củng cố : Cách tính nhẩm một số % của một số. III - Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nêu lại các kiến thức vừa luyện tập. - GV nhận xét giờ học . - Dặn dò : Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau. - 1 HS lên bảng. - 1 HS nêu - HS nghe và ghi vở. - 1 HS đọc - HS làm cá nhân. - 1 HS chữabảng.+NX - 1 HS đọc - 2 HS trả lời. - 1 HS lên bảng + NX - HS làm vào vở, - 1 HS chữa bảng+NX - HS làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng. - HS NX. - 1 HS nêu kế hoạch dạy học Môn : toán Bài : Giải toán về Tỉ số phần trăm (tiếp) Tiết : 4 Tuần : 16 A - Mục tiêu: Giúp HS - Biết cách tìm một số khi biết một số phần trăm của nó. -Vận dụng giải các bài toán đơn giản dạng tìm một số khi biết một số phần trăm của nó. B - Đồ dùng dạy học: Phấn màu C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 2 10 20 3 I Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS chữa: + Muốn tìm 30% của 500 ta làm ntn? + Nêu cách thực hiện tính? - GV nhận xét và đánh giá. II - Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài. 2 Giảng bài: a. Ví dụ 1: Giới thiệu cách tính 52,5% của nó là 420. - GV nêu ví dụ SGK và ghi tóm tắt lên bảng. 52,5% số hs là 420 em 100% số hs là em? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm bài. - GV chữa bài và rút ra qui tắc: Muốn tìm 1 số biết 52,5% của nó là 420 ta có thể lấy: 420 : 52,5 x 100 hoặc lấy 420 x100 : 52,5 b. Ví dụ 2: Giới thiệu bài toán liên quan đến tỉ số % - GV đọc bài toán SGK và hớng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu HS làm bài ra nháp. - GV chữa bài và củng cố cách làm. 3. Luyện tập Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề. - Yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài và củng cố: Cách tìm 1 số biết 92% của nó là 552 . Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề. - Yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài và củng cố :Cách trình bày bài giải toán về tỉ số %. Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài. Nhẩm : a) 5 x 10= 50 tấn b) 5 x 4 = 20 tấn - GV chữa bài và củng cố :Cách tính nhẩm III - Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm một số biết một số % của số đó. - NX giờ học. - HS làm + NX - HS nhắc lại. - HS tìm ra cách giải - 2 HS nêu cách giải - HS đọc - HS tìm cách giải - 1 HS đọc. - Làm cá nhân. -1 HS làm bảng.+NX - 1 HS đọc - 1 HS làm bảng + NX - 1 HS đọc đề - 1 HS chữa + NX - 1 HS nhắc lại . kế hoạch dạy học Môn : toán Bài : : Luyện tập Tiết : 5 Tuần : 16 A - Mục tiêu: Giúp HS : Ôn lại 3 dạng toán cơ bản về tỉ số %. + Tìm tỉ số % của 2số. + Tính tỉ số % của 1số. + Tìm 1 số biết 1 số % của nó. - B - Đồ dùng dạy học: C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 2 30 3 I Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng tính: + Tính 1 số biết 25 % của nó là 30 + Muốn tìm một số biết 1 số % của nó ta làm ntn? - GV nhận xét, ghi điểm. II - Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài. 2. Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Hỏi : Bài cho biết gì? hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài phần a. - GV chữa bài và củng cố: Cách tìm tỉ số % của 2 số. - Yêu cầu HS làm tiếp phần b. - GV chữa bài và củng cố cách trình bày bài. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài phần a. - GV chữa bài và củng cố: Cách tìm tỉ số % của một số. - Yêu cầu HS làm tiếp phần b. - GV chữa bài. Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài phần a. - GV chữa bài và củng cố : Cách tìm 1 số biết 1 số % của nó. - Hớng dẫn HS tìm hiểu đề bài phần b. + Bài cho biết gì? hỏi gì? + Muốn tìm 1% số gạo trớc khi bán ta làm nh thế nào ? - Yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài. III - Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nêu lại các kiến thức vừa luyện tập. - GV nhận xét giờ học . - Dặn dò : Về nhà ôn lại 3 dạng toán cơ bản về tỉ sô %. - 2 HS lên bảng. - HS NX - HS nghe và ghi vở. - 1 HS đọc - HS làm cá nhân. - 2 HS chữabảng.+NX - 1 HS đọc - HS làm cá nhân - 2 HS chữa bảng + NX - Nêu cách làm - HS làm vào vở, - 2 HS chữa bảng+NX - Nêu cách làm - HS nêu kế hoạch dạy học Môn : toán Bài : Luyện tập chung Tiết : 1 Tuần : 17 A - Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân. - Rèn luyện kĩ năng giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm. B - Đồ dùng dạy học: C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 2 30 3 I Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 HS tìm tỉ số % của 37 và 40 - Gọi HS dới lớp nêu cách tìm tỉ số % của 2 số. - GV nhận xét, ghi điểm. II - Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài. 2. Luyện tập: Bài 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính vào nháp , ghi kết quả vào vở. - GV chữa bài và củng cố: + Nêu quy tắc chia 1 STP cho 1 STP? + Nêu quy tắc chia 1 STP cho 1 STN? + Nêu quy tắc chia 1 STN cho 1 STP? Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV chữa bài và củng cố : Thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Hớng dẫn HS phân tích đề : + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? + Để thực hiện đợc yêu cầu của bài cần làm gì ? - Yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài và củng cố về tính phần trăm của 2 số. Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài và củng cố. - Đáp án khoanh vào C III - Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nêu lại các kiến thức vừa luyện tập. - GV nhận xét giờ học. - Dặn dò : Chuẩn bị bài sau. - 1 HS lên bảng - 1 HS nêu - HS nghe và ghi vở. - HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng. - Nêu cách làm. - HS làm vào vở, 1 HS lên bảng. - Nêu cách làm. - HS làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng+ NX. - Nêu cách làm. - Thảo luận nhóm 4 - Đại diện thi chữa. - NX - HS trả lời. kế hoạch dạy học Môn : toán Bài : Luyện tập chung Tiết : 2 Tuần : 17 A - Mục tiêu: - Giúp HS : + Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính. + Ôn tập chuyển đổi đơn vị đo diện tích. B - Đồ dùng dạy học: C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 2 30 3 I Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng tính: 56,6 : 2,3 50,6 : 23 - Yêu cầu HS nêu cách chia 1 STP cho 1 STP? 1 STP cho 1 STN? - GV nhận xét, ghi điểm. II - Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài. 2. Luyện tập: Bài 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Hớng dẫn HS làm thực hiện theo 1 trong 2 cách. + Cách1: chuyển phần PS của hỗn số thành PS thập phân rồi viết số thập phân tơng ứng. + Cách 2: Thực hiện chia tử số cho mẫu số. - Yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài và củng cố: +Cách đổi từ PS STP + Cách đổi từ hỗn số STP Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài và củng cố : Cách tìm thừa số và SBC cha biết. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Hớng dẫn HS : + Bài cho biết gì? hỏi gì? + Có mấy cách giải? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV chữa bài và củng cố: giải toán có liên quan đến tỉ số% Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở.: Đáp án D. - GV chữa bài + Nx cho điểm. III - Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nêu lại các kiến thức vừa học - NX giờ học. - 2 HS chữa bảng - HS nêu cách làm. - NX bổ sung. - HS lắng nghe và ghi vở. - 1 HS đọc - HS quan sát . - HS làm cá nhân. - 2 HS chữa bài + NX - HS làm vở. - 1 HS chữa bảng - NX nêu cách làm. - HS làm cá nhân. - 2 HS chữa 2 cách . - 1 HS đọc đề bài. -HS thảo luận nhóm 2 - Đại diện chữa - 1 HS nêu. kế hoạch dạy học Môn : toán Bài : Giới thiệu máy tính bỏ túi Tiết : 3 Tuần : 17 A - Mục tiêu: Giúp HS: Làm quen với việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và tính % B - Đồ dùng dạy học: C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 2 15 15 3 I Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng tính : + Tìm tỉ số % của 52,5 và 42 + Nêu cách tìm tỉ số % của 2 số. - GV nhận xét, ghi điểm. II - Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài. 2. Giảng bài: a) Làm quen với máy tính bỏ túi. - Em thấy trên mặt máy tính có những gì và nêu tác dụng của nó - Em thấy ghi gì trên các phím và nêu tác dụng của các phím - Cho HS ấn các phím ON / C và phím OEF và nói kết quả quan sát đợc trên màn hình. b) Thực hiện các phép tính: - GV hớng dẫn thực hiện phép tính cộng trên máy tính. - Yêu cầu HS thực hiện tính: 25,3 + 7,09 - Yêu cầu HS thực hiện tơng tự với các phép tính cộng, trừ, nhân, chia? 3. Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề. - Yêu cầu HS thực hiện phép tính rồi kiểm tra KQ bằng máy tính bỏ túi. - GV chữa bài và củng cố : kĩ năng sử dụng máy tính để tính. Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài. - Hỏi : Muốn viết các phân số đó thành số thập phân ta làm nh thế nào ? - Yêu cầu HS thực hiện yêu cầu bài trên máy tính. - GV chữa bài và củng cố : cách viết phân số thành số thập phân. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS thực hiện bấm máy tính và trả lời. - GV củng cố: cách tính giá trị biểu thức trên máy. III - Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn dò : VN thực hành tính trên máy. - HS chữa bảng - HS nêu cách làm. - NX bổ sung. - HS quan sát máy theo nhóm 2 - Đại diện trả lời. - HS tính và nêu KQ - 1 HS đọc. - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện trình bày. - 1 HS đọc - HS đổi bài cho nhau kiểm tra. - 1 HS nêu kế hoạch dạy học Môn : toán Bài : Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán về tỉ số phần trăm Tiết : 4 Tuần : 17 A - Mục tiêu: Giúp HS - Ôn tập các bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm, kết hợp rèn luyện kĩ năng sử dụng máy tính bỏ túi. B. Đồ dùng dạy học: Máy tính bỏ túi cho các nhóm hs. C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 2 15 15 3 I Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS tính: 327,5 + 87,9 42,6 34,75 1,34 + 2,08 - GV nhận xét và đánh giá. II - Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài. 2Giảng bài: a) Ví dụ 1: Tính tỉ số % của 7 và 40. - Yêu cầu HS nêu cách tìm tỉ số của 2 số và thực hiện. - Yêu cầu HS tìm cách thực hiện trên máy tính. - Hớng dẫn HS thực hiện trên máy b) Ví dụ 2: Tính 34% của 56. - Yêu cầu 1 HS tính viết và nêu cách làm. - Yêu cầu HS tìm cách thực hiện trên máy tính. - GV hớng dẫn trên máy tính. c) Ví dụ 3: Tìm một số biết 65% của nó bằng 78. - Yêu cầu Hs nêu cách tính đã biết. - Yêu cầu HS tìm cách thực hiện trên máy tính. - Hớng dẫn HS thực hiện trên máy 3. Luyện tập Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề. - Nêu cách làm tính viết và tính trên máy tính. - GV yêu cầu từng cặp làm . - GV chữa bài và củng cố : cách sử dụng máy tính để tính tỉ số % Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề. - GV yêu cầu từng cặp làm . - GV chữa bài và củng cố : cách sử dụng máy tính để tìm một số phần trăm của một số. Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài. - Hớng dẫn HS làm bài - GV chữa bài và củng cố:Cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó. III - Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - 3 HS làm tính - 3 HS kiểm tra bằng máy. - HS làm bảng trả lời. - cá nhân thực hiện. - HS theo dõi làm theo. - HS làm ra nháp và đọc kết quả. - HS QS và làm theo. - HS nêu - HS theo dõi - 1 HS trả lời. - 1 HS đọc - 1 cặp lên bảng. 1 em tính bảng ,1 em kiểm tra bằng máy và ngợc lại. - HS thực hiện theo nhóm 2 - tự trao đổi kiểm tra. - HS làm bài vào vở và chữa bài. kế hoạch dạy học Môn : toán Bài : Hình tam giác Tiết : 5 Tuần : 17 A - Mục tiêu: Giúp HS - Nhận biết đặc điểm của hình tam giác có : ba cạnh, ba đỉnh, ba góc. - Phân biệt ba dạng hình tam giác ( phân loại theo góc). - Nhận biết đáy và đờng cao (tơng ứng) của hình tam giác. B - Đồ dùng dạy học: Các dạng hình tam giác nh sgk, ê ke. C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 2 15 15 3 I Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - GV NX. II - Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài. 2. Giảng bài: a) Giới thiệu đặc điểm của hình tam giác. - GV gắn hình tam giác lên bảng. - Hỏi : Hình tam giác có mấy cạnh? Mấy đỉnh? Mấy góc? - Yêu cầu HS viết tên 3 góc, 3 cạnh, 3 đỉnh của tam giác ABC. b) Giới thiệu 3 dạng hình tam giác. - GV gắn hình vẽ. + HTG có 1 góc tù và 2 góc nhọn. + HTG có 1 góc vuông và 2 góc nhọn. + HTG có 1 góc vuông và 2 góc nhọn. - Hỏi : HTG có mấy dạng? c) Giới thiệu đáy và đờng cao - GV vẽ hình lên bảng và giới thiệu : + Hình tam giác ABC có đáy BC và chiều cao AH + Độ dài đoạn thẳng đi từ đỉnh vuông góc cạnh đối diện gọi là chiều cao. - GV đa ra một số hình vẽ khác cho HS nhận biết đáy và chiều cao. 3.Thực hành: Bài 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài và củng cố : nhận biết cạnh,đỉnh, góc của tam giác. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài và củng cố: cách vẽ đờng cao bằng ê ke. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - GV chữa bài và củng cố về diện tích các hình. III - Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nêu đặc điểm HTG? - Nhận xét giờ học. - Lớp trởng báo cáo. - HS nghe và ghi vở. - 2 HS chỉ hình vẽ. - 1 HS làm bảng lớp . - ở dới làm nháp. - HS dùng êke để kiểm tra góc của các HTG. - 2 HS chỉ đáy và chiều cao. - HS lên chỉ. - HS làm CN - 2 HS chữa + NX - HS làm cá nhân. - 1 HS chữa +NX - HS làm cá nhân- - 2 HS nêu [...]... thập phân III - Củng cố, dặn dò: - NX giờ học - Dặn dò : về nhà chuẩn bị bài sau Hoạt động của trò - 2 HSnêu - HS làm nháp - 3 HS chữa miệng+ NX -1 HS đọc - HS làm cá nhân - 2 HS làm bảng - 1 HS đọc - HS làm cá nhân - 1 HS chữa + NX - HS làm cá nhân - 1 HS chữa +NX - HS làm cá nhân - 1 HS chữa bảng - Nêu cách làm kế hoạch dạy học Môn : toán Bài :Kiểm tra định kì Tiết : 4 Tuần : 18 A - Mục tiêu: Kiểm... làm bài III - Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nêu quy tắc tính S hình tam giác - Nhận xét giờ học - Dặn dò : về nhà học thuộc công thức tính diện tích tam giác và chuẩn bị bài sau Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng - HS nghe và ghi vở - HS quan sát - HS làm cá nhân - HS quan sát - HS thực hiện cá nhân - HS nêu - 3,4 HS nêu - Ghi vở - HS làm cá nhân - 1 HS chữa +NX - HS làm - 1 HS chữa + NX - 2 HS nêu kế... HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài - GV chữa + NX cho điểm - Củng cố: Cộng, trừ, nhân, chia STP Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề - GV cho HS làm - GV chữa bài và nhận xét - Củng cố: Cách viết đơn vị đo S dới dạng STP Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS làm bài - GV chữa + NX cho điểm - Củng cố: Cách tính S tam giác Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề - GV cho HS làm bài - GV chữa bài và nhận xét - Củng cố: So... giờ học Hoạt động của trò - 2 HS chữa bảng - HS nêu cách làm - NX bổ sung - 1 HS đọc - HS làm cá nhân - 2 HS chữa bài + NX - HS làm nhóm đôi - Đại diện chữa bài - HS làm cá nhân - 2 HS chữa - NX + nêu cách làm - HS thảo luận nhóm 2 - Đại diện chữa +NX - 2 HS nêu kế hoạch dạy học Môn : toán Bài : Luyện tập chung A - Mục tiêu: Tiết : 3 Tuần : 18 Giúp HS ôn tập và củng cố về: + Các hàng các số thập phân;... Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS vẽ vào vở - GV chữa bài và củng cố : Cách vẽ hình thang Bài 4 : - Gọi 1 HS đọc nội dung bài - Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời - GV nhận xét và giới thiệu hình thang vuông - Yêu cầu HS nêu đặc điểm của hình thang vuông III - Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học Hoạt động của trò - 2 HS lên bảng - HS nghe và ghi vở - HS quan sát hình vẽ và trả lời - HS... giác B - Đồ dùng dạy học: C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG 5 2 30 3 Hoạt động của thầy I Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng : Nêu cách tính S tam giác vuông? - GV nhận xét và đánh giá II - Bài mới: 1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài 2.luyện tập: a) Phần 1: - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS làm bài - GV chữa và kết luận - Đáp án: Bài 1: A Bài 2: C Bài 3: C b) Phần 2: Bài 1: -Yêu cầu... Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài - GV chữa bài và củng cố : cách tính S tam giác vuông S tam giác vuông = (cạnh góc vuông x cạnh gócvuông) : 2 Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài - GV tổ chức cho HS thực hành đo độ dài các cạnh thống nhất KQ đo rồi tính S các hình III - Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nêu cách tính S tam giác vuông và S tam giác - NX giờ học Hoạt động của trò - 2 HS chữa bảng - HS... Bài : Diện tích hình tam giác A - Mục tiêu: Tiết : 1 Tuần : 18 Giúp HS : - Nắm đợc quy tắc tính diện tích hình tam giác - Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác B - Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị hai hình tam giác bằng nhau - HS chuẩn bị 2 hình tam giác nhỏ bằng nhau C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG 5 2 15 20 3 Hoạt động của thầy I Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS: +Viết tên các góc,... về: - Giá trị theo vị trí của các chữ số trong STP - Kĩ năng thực hiện +, -, x, : STP, viết số đo đại lợng dới dạng STP - Giải toán liên quan đến S tam giác B Đồ dùng dạy học: Giấy kiểm tra C - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG 2 Hoạt động của thầy I Kiểm tra bài cũ : Hoạt động của trò - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - GV nhận xét II Bài mới : 1 1 Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tên bài 35 -. .. dặn dò : - GV thu bài về chấm - Nhận xét giờ kiểm tra - Dặn dò : về nhà chuẩn bị bài sau - HS làm bài kế hoạch dạy học Môn : toán Bài : Hình thang A - Mục tiêu: Tiết : 5 Tuần : 18 Giúp HS - Nhận biết đặc điểm của hình thang : có 2 cạnh đáy là 2 cạnh đối diện song song và 2 cạnh bên - Nhận biết đáy và đờng cao (tơng ứng) của hình thang B - Đồ dùng dạy học: Các dạng hình thang nh sgk, ê ke C - Các hoạt . số đó. - NX giờ học. - HS làm + NX - HS nhắc lại. - HS tìm ra cách giải - 2 HS nêu cách giải - HS đọc - HS tìm cách giải - 1 HS đọc. - Làm cá nhân. -1 HS làm bảng.+NX - 1 HS đọc - 1 HS. sô %. - 2 HS lên bảng. - HS NX - HS nghe và ghi vở. - 1 HS đọc - HS làm cá nhân. - 2 HS chữabảng.+NX - 1 HS đọc - HS làm cá nhân - 2 HS chữa bảng + NX - Nêu cách làm - HS làm vào vở, - 2 HS. sau. - 2 HS lên bảng - HS nghe và ghi vở. - HS quan sát - HS làm cá nhân. - HS quan sát - HS thực hiện cá nhân. - HS nêu . - 3,4 HS nêu . - Ghi vở - HS làm cá nhân - 1 HS chữa +NX - HS