Tuần 15 Thứ 2 ngày 2 tháng 12 năm 2013 T P C : BUễN CH LấNH ểN Cễ GIO I . MC TIấU : - Phỏt õm ỳng tờn ngi dõn tc trong bi; bit c din cm vi ging phự hp ni dung tng on. - Hiu ni dung: Ngi Tõy Nguyờn quý trng cụ giỏo, mong mun con em c hc hnh II . - Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoùa baứi ủoùc"Buụn Ch Lờnh ún cụ giỏo" III . HOT NG DY - HC Hoạt động của gv Hoạt động của hs Bài cũ : yc hs đọc bài Hạt gạo làng ta Nhận xét và ghi điểm 1. Giới thiệu bài * Hoạt động 1. Hớng dẫn học sinh luyện đọc Gv hớng dẫn cách đọc toàn bài GV kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS. GV đọc mẫu toàn bài * Hoạt động 2. Tìm hiểu bài HS đọc thầm bài, trao đổi ,thảo luận, trả lời câu hỏi SGK. GV gọi HS trả lời lần lợt từng câu hỏi. Cả lớp theo dõi, bổ sung. Câu 1: Cô giáo Y Hoa đến Buôn Ch Lênh để làm gì? Câu 2: Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo Y Hoa nh thế nào? Câu 3 : Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý cái chữ ? Câu 4 Tình cảm của cô giáo Y Hoa đối với ngời dân nơi đây nh thế nào? Câu 5: Tình cảm của ngời Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì? GV hỏi: Bài văn cho em biết điều gì?gọi hs khá giỏi nêu * Hoạt động 3. H ớng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn. Yêu cầu cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay. Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3-4. Nhận xét HS đọc bài. 3. Củng cố dặn dò Hs lên bảng học thuộc lòng, nhận xét và bổ sung. - 4HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. - HS đọc chú giải. - HS luyện đọc theo cặp nhận xét Dự kiến hs trả lời Cô giáo Y Hoa đến Buôn Ch Lênh để dạy học. Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo rất trang trọng và thân tình. Họ đến chật ních ngôi nhà sàn. Họ mặc quần áo nh đi hội. Họ trải đờng đi cho cô giáo suốt từ đầu cầu thang đến cửa bếp giữa nhà sàn bằng những tấm lông thú mịn nh nhung. Già làng đứng đón khách ở giữa nhà sàn, trao cho cô giáo một con dao để cô chém một nhát vào cây cột, thực hiện nghi lễ để trở thành ngời trong buôn. Mọi ngời ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ. mọi ngời im phăng phắc khi xem Y Hoa viết. Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo. Cô giáo Y Hoa rất yêu quý ngời dân ở buôn làng, cô rất xúc động, tim đập rộn ràng khi viết cho mọi ngời xem cái chữ. Ngời Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết. Ngời Tây Nguyên rất quý ngời, yêu cái chữ. Ngời Tây Nguyên hiểu rằng: chữ viết mang lại sự hiểu biết, ấm no cho mọi ngời. Bài văn cho biết ngời dân Tây Nguyên đối với cô giáo và nguyện vọng mong muốn cho con em của dân tộc mình đợc học hành, thoát khỏi mù chữ, đói nghèo, lạc hậu. Hs nối tiếp nhau đọc bài, Tìm cách đọc hay đoạn gv viết trên bảng phụ GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Toỏn (Tit : 71) LUYN TP I- MC TIấU : Biết: - Chia mt s thp phõn cho mt s thp phõn. - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn. II - HOT NG DY - HC : HOT NG CA gv HOT NG CA hs A) Kim tra bi c : - GV gi 2 HS lờn bng. - GV nhn xột v cho im HS - 2 HS lờn bng lm bi, HS di lp theo dừi nhn v nhn xột. B) Gii thiu bi mi : 1) Gii thiu bi : - GV gii thiu bi. - HS nghe 2) Hng dn luyn tp : * Bi 1 : - GV cho HS nờu yờu cu ca bi. HS t lm bi - 4 HS lờn bng, HS c lp lm v bi tp - GV cha bi ca HS trờn bng lp, sau ú yờu cu 4 HS va lờn bng nờu rừ cỏch thc hin phộp tớnh ca mỡnh. - 4 HS ln lt nờu vớ d ca tit 70m HS c lp theo dừi v b sung ý kin - GV nhn xột v cho im HS Kt qu tớnh ỳng l : a) 17,55 ; 3,9 = 4,5 b) 0,603 : 0,09 = 6,7 c) 0,3068 : 0,26 = 1,18 d) 98,156 : 4,63 = 21,2 * Bi 2 : - GV hi : bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ ? - 1 HS nờu : Bi tp yờu cu chỳng ta tỡm x - GV yờu cu HS t lm bi ? - 3 HS lờn bng lm bi. HS c lp lm bi vo v bi tp a) x x 1,8 = 72 b) x x 0,34 = 1,19 x 1,02 c) x x 1,36 = 4,76 x 4,08 - GV gi HS nhn xột bi lm ca bn trờn bng. - HS nhn xột bi lm ca bn c cỏch lm v cỏc kt qu tớnh. - GV nhn xột v cho dim HS - 2 HS ngi cnh nhau i chộo v kim tra bi ln nhau. * Bi 3 : - GV gi HS c bi toỏn - 1 HS c bi toỏn trc lp, HS c lp c thm bi trong SGK - GV yờu cu HS t lm bi - HS c lp lm bi vo v bi tp, sau ú 1 HS c bi lm ca mỡnh trc lp cha bi. HS c lp theo dừi b sung ý kin Bi gii : 1 lớt du ho nng l : 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) S lớt du ha cú l : 5,32 : 0,76 - 7 (l) ỏp s : 7 l - GV nhn xột v cho im HS * Bài 4 : yc hs kh¸ giái lµm ngay ë líp, hs tb, u vỊ nhµ hoµn thµnh - 1 HS đọc đề bài tốn trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK - GV gọi HS đọc đề bài tốn - 1 HS đọc đề bài tốn trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK - GV hỏi : Để tìm số dư của 218 : 3,7 chúng ta phải làm gì ? - Chúng ta phải thực hiện phép chia 218 : 3,7 - Bài tập u cầu chúng ta thực hiện phép chia đến khi nào ? - Thực hiện phép chia đến khi lấy được 2 chữ số ở phần thập phân - GV u cầu HS đặt tính và tính. - HS đặt tính và thực hiện phép tính 2 1 8 0 3,7 3 3 0 58,91 3 4 0 0 7 0 3 3 - GV hỏi : Vậy nếu lấy đến hai chữ số ở phần thập phân của thương thì số dư của phép chia 218 : 3,7 là bao nhiêu ? - HS : Nếu lấy hai chữ số ở phần thập phân của thương thì 218 : 3,7 = 58,91 (dư 0,033) - GV nhận xét và cho điểm HS. * Cđng cè dỈn dß NhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… … ChÝnh t¶ Nghe viÕt : Bu«n ch lªnh ®ãn c« gi¸o I - Mơc tiªu - Nghe - viÕt ®óng bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng h×nh thøc ®o¹n v¨n xu«i. - Lµm ®ù¬c bµi tËp 2 a/b, hc BT3 a/b hc BT CT ph¬ng ng÷ do GV so¹n. II- §å dïng d¹y - häc - Vë BT. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc– Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs 1. Giíi thiƯu bµi GV nªu M§, YC cđa tiÕt häc 2. Híng dÉn häc sinh nghe - viÕt : - GV ®äc bµi viÕt. HS theo dâi trong SGK. - GV hái: + §o¹n v¨n cho em biÕt ®iỊu g×? - GV chÊm 1 sè bµi 3. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chÝnh t¶. Bµi tËp 2 GV kÕt ln chèt lêi gi¶i ®óng Bµi tËp 3 4. Cđng cè, dỈn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc DỈn HS chn bÞ néi dung cho tiÕt KC tn sau. §o¹n v¨n nãi lªn tÊm lßng cđa bµ con T©y Nguyªn ®èi víi c« gi¸o vµ c¸i ch÷. - Híng dÉn HS viÕt tõ khã: Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dƠ lÉn khi viÕt chÝnh t¶ sau ®ã viÕt c¸c tõ võa t×m ®ỵc. - GV ®äc cho HS viÕt bµi. - HS ®ỉi chÐo ®Ĩ so¸t bµi . . HS ®äc yªu cÇu vµ mÉu cđa bµi. GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë BT. HS tr×nh bµy bµi gi¶i, c¶ líp nhËn xÐt bỉ sung HS ®äc yªu cÇu vµ mÉu cđa bµi. GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë BT. HS tr×nh bµy bµi gi¶i, c¶ líp nhËn xÐt bỉ sung , GV kÕt ln chèt lêi gi¶i ®óng. Yªu cÇu HS ®äc toµn bé c©u chun sau khi ®· t×m ®ỵc tõ. , An toµn giao th«ng ( d¹y bï thÇn 14) Em làm gì để thực hiện an toàn giao thông? I-Mục tiêu 1-Kiến thức.HS biết được những con số thống kê về tai nạn giao thông. .HS biết phân tích nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông. 2-Kó năng. .Biết va giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè nghe. .Đề ra phương án phòng tránh tai nạn GT. 3-Thái độ.Có ý thức thực hiện những qui đònh của luật GTĐB,có hành vi an toàn khi đi đường. .Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người, thực hiện luật GTĐB để đảm bảo ATGT. II-Đồ dùng dạy học. .Phiếu học tập. III- Lên lớp Hoạt động của thày Hoạt đông của trò 1-Bài cũ : Nguyên nhân tai nạn giao thông. 2- Bài mới : .Giới thiệu Hoạt động 1: Tuyên truyền. GV đọc mẫu tin TNGT. Hoạt động 2. Lập phương án thực hiện ATGT .Phát phiếâu học tập cho hs. .Chia lớp thành 3 nhóm .Nội dung tham khảo tài liệu GV kết luận. Nội dung phương án: *Khảo sát điều tra: +Bao nhiêu bạn đi xe đạp. Bố mẹ chở. Đi bộ. +Bao nhiêu bạn đi xe thành thạo, chưa thành thạo +Bao nhiêu bạn đã nắm được luật giao thông đường bộ, thuộc các loại biển báo trên đường .Hoạt động 3: GV kết luận. Củng cố dặn do;Tổng kêt ATGT cho hs vẽ tranh cổ động về ATGT. Những nguyên nhân nào gây ra tai nạn giao thông? +2 HS trả lời. HS lắng nghe. .Tóm tắc số liệu từ thông tin. .Thảo luận nhóm.phân tích trình bay tranh sưu tầm để cổ động. .Phát biểu trước lớp. Học sinh thảo luận và lập phương án cho nhóm mình. +Nhóm đi xe đạp. +Nhóm được ba mẹ đưa đi học. +Nhóm đi bộ đến trường .Nhóm nào xong trước được biểu dương. .Trình bày trước lớp. .Lớp nhận xét, bổ sung. -Lắng nghe. Sau HS nhắc lại. ChiỊu thø 2 To¸n «n lun tỉng hỵp I. Mơc tiªu: Gióp hs cđng cè vỊ kØ n¨ng chia sè thËp ph©n cho sè thËp ph©n, t×m sè d trong phÐp chia sè thËp ph©n II. §å dïng d¹y häc B¶ng phơ III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs * Ho¹t ®éng 1. LÝ thut Mn chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n ta lµm nh thÕ nµo? * Ho¹t ®éng 2. Thùc hµnh Bµi 1. §Ỉt tÝnh råi tÝnh 72 : 1,8 ; 1,2138 : 0,34 ; 19,4208 : 1,36 120 : 0,8 ; 25 : 1,6 ; 62 : 6,2 Gv ch÷a bµi ®¸p ¸n : 40; 3,57; 14,28 ; 150; 15,625 ; 10 Gv nªu vÝ dơ vỊ c¸ch t×m sè d khi chia cã liªn Hs u kÐm nªu quy t¾c, hs kh¸ giái nhËn xÐt vµ chèt kÕt ln ®óng. Yc hs thùc hiƯn bµi vµo vë, hai hs thùc hiƯn 2 phÇn vµo b¶ng phơ Hs ch÷a bµi, treo b¶ng phơ ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ chèt kÕt qu¶ ®óng quan đến số thập phân Quy tắc : Thực hiện chia bình thờng sau đó đếm xem ở số chi và thơng có bao nhiêu chữ số ở phần thập phân ta đếm bấy nhiêu chữa số kể từ phải sang trái ở số d Tìm số d của phép chia sau chỉ lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân 23,45 : 1,2 ; 345,654 : 23,45 ; 98,54 : 34,27 Hs chữa bài, nhận xét và bổ sung cách làm bài của hs Bài 3 . Một máy kéo một gời chạy hết 0,5 lít dầu. Hỏi có 12,5 lít dầu thì máy đó chạy đợc bao nhiêu giờ. Yc hs nêu đề toán Bài 4 : đối với hs khá giỏi ra thêm bài Một vòi nớc chảy vào một cái bể trong 1 giờ 12 phút đợc 0,6 phần bể. Hỏi sau bao lâu nữa vòi nớc đó chảy đầy bể Gv gợi ý hs tự làm bài Củng cố dặn dò. Nhận xét tiết học Hs chép quy tắc và học thuộc quy tắc Hs thực hiện bài tập vào vở, dựa theo quy tắc vừa nêu để tìm số d 23,45 1,2 114 19, 54 d 0,002 65 50 2 Hs nêu đề toán vqà phân tích đề toán 1 giờ : 0,5 lít ? gời : 120 lít Hs giải vào vở, một hs gải vào bảng phụ Có 120 lít dầu chạy đợc số giờ là 12,5 : 0,5 = 25 ( gời ) đáp số : 25 gời Hs đọc bài và làm bài gv cùng hs chữa bài 0,6 trong 1 giờ 12 phút chảy đợc 6/ 10 bể nh vậy vòi đó chảy đợc 1/10 bể trong thời gian là 72 : 6 = 12 phút Vòi đó chảy trong thời gian để đầy bể là 12 ì 10 = 120 phút = 2 giờ Thời gian vòi đó chảy tiếp là 2 1giờ 12 phút = 48 phút đáp số : 48 phút Tiếng việt ôn luyện tổng hợp I Mục tiêu Giúp hs củng về từ loại danh , từ động từ, tính từ và quan hệ từ Đặt câu với các danh từ, động từ, tính từ vừa tìn đợc II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của gv Hoạt động của hs * Hoạt động 1. Lí thuyết Yc hs nhắc lại khái niệm về các từ loại Yc hs khá giỏi nêu có những oại danh từ nào? * Hoạt động 2. Thực hành Bài 1Chép đoạn văn sau Hs nêu Danh từ là những từ chỉ tên của sự vật Động từ là những từ chỉ trạng thái , hoạt động của sự vật Tính từ là những từ chỉ tính chất và đặc điển của sự vật Hs nêu : danh từ chỉ ngời, động vật, cây cối, hiện tợng, đơn vị,đồ vật Yc hs nêu và chép bài vào vở và làm bài theo ánh đèn từ muôn ngàn ô vuông cửa sổ loãng đi rất nhanh và tha thớt tắt . Ba ngọn đèn đỏ trên tháp phát sáng đài ỷtuyền hình thành phố có vẻ bị hạ thấp và kéo gần lại. Mặt trời đang chầm chậm lơ lnngr nh một quả bóng bay mềm mại Sau khi hs hoàn thành bài tập gv cho hs yếu kém nhắc lại khái niệm về động từ, tính từ Bài 2 Xác định danh từ, động từ, tính từ trong khổ thơ sau Mỗi mùa xuân thơm lừng hoa bởi Rắc trắng vờn nhà những cánh hoa vơng Anh lại nhớ ngày em ra trận Cũng giữa mùa hoa bởi ngát hơng. Bài 3 Đặt một câu kiểu ai thế nào có danh từ làm chủ ngữ Đặt một câu kiểu ai thế nào có động từ làm vị ngữ *Củng cố dặn dò. Nhận xét tiết học Hs chuẩn bị tiết sau yc sau động từ tính từ Quan hệ từ động từ tính từ Danh từ Hs đặt câu và nêu câu mình đặt, nhận xét và bổ sung câu cho bạn để đúng với yc đề ra Nhận xét và bình chọn bạn có câu hay nhất Hoạt động ngoài giờ lên lớp Chủ đề: Uống nớc nhớ nguồn - Giao lu tìm hiểu về ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam và ngày quốc phòng toàn dân 22-12 1- Mục tiêu hoạt động - Giúp HS biết đợc ý nghĩa của ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam và ngày quốc phòng toàn dân 22-12. - Giáo dục các em lòng biết ơn đối với sự sinh lớn lao của anh hùng, liệt sỹ và tự hào về truyền thống cách mạng vẻ vang của Quân hội nhân dân Việt Nam anh hùng. 2- Quy mô hoạt động. Tổ chức theo quy mô khối lớp hoặc toàn trờng 3- Tài liệu và phơng tiện - Các t liệu, tranh ảnh, câu đố, câu hỏi liên quan đến chủ đề cuộc giao lu; 4- Các bớc tiến hành Bớc 1: Chuẩn bị * Đối với GV Trớc 1-2 tuần, GV cần phổ biến cho HS nắm đợc. - Chủ đề HS su tầm các t liệu, bài thơ, bài hát, câu đố, tranh ảnh về ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam. -Nội dung: Tìm hiều các sự kiện lịch sử, các nhân vật anh hùng dân tộc, anh hùng cách mạng theo hình thức giải ô chữ. - Hình thức thi: Mỗi tổ sẽ cử ra một đội chơi gồm từ 3-5 ngời, trong đó có một đội trởng. - Luật chơi + Các đội thi sẽ lựa chọn 1 ô hàng ngang để trả lời theo hình thức vòng tròn tính điểm. Bớc 2: Tổ chức cuộc thi - ổn định tổ chức (có thể hát một bài hát liên quan đến chủ đề) - Tuyên bố lí do, giơid thiệu đại biểu - Thông qua nội dung chơng trình, các phần thi - Giới thiệu ban giám khảo - Ban giám khảo phổ biến luậ chơi - Ngời dẫn chơng trình đọc câu hỏi tơng ứng với ô chữ hàng ngang mà các đội 1,2,3,4 lựa chọn. Bớc 3: Tổng kết và trao giải thởng - Ban giám khảo hội ý đánh giá, nhận xét cuộc thi: thái độ của các đội - trong thời gian ban giám khảo hội ý riêng, đội văn nghệ sẽ biểu diễn một số tiết mục văn nghệ chuẩn bị trớc. - Công bố kết quả cuộc thi: Ngời dẫn chơng trình mời các cá nhân đại diện cho mỗi đội lên nhận phần thởng. Đọc đến tên đội nào thì đại diện đội đó lên đứng thành hàng ngang trớc lớp. - Mời đại diện đại biểu lên trao phần thởng và phát biểu ý kiến - Ngời dân chơng trình cảm ơn đại biểu và các HS đã nhiệt tình tham gia cuộc thi và tuyên bố kết thúc cuộc thi. 4, Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học dặn dò VN o c TễN TRNG PH N (Tit 2) I. Mc tiờu Hc xong ny, HS bit: - Nờu c vai trũ ca ph n trong gia ỡnh v xó hi. - Nờu c nhng vic cn lm phự hp vi la tui th hin s tụn trng ph n. - Tụn trong, quan tõm, khụng phõn bit i x vi ch em gỏi, bn gỏi v ngi ph n khỏc trong cuc sng hng ngy. * B sung : Phn Lng ghộp GDKNS : - K nng t duy phờ phỏn (bit phờ phỏn, ỏnh giỏ nhng quan nim sai, nhng hnh vi ng x ko phự hp vi ph n.) - K nng ra quyt nh phự hp trong cỏc tỡnh hung cú liờn quan ti ph n. - K nng giao tip ng x vi b, m, ch em gỏi, cụ giỏo, cỏc bn gỏi v nhng ngi ph n khỏc ngoi xó hi. II. Ti liu v phng tin - Tranh nh, bi th, bi hỏt, truyn núi v ngi ph n VN III. Cỏc hot ng dy hc HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH * Hot ng 1: X lớ tỡnh hung bi tp 3 + Mc tiờu: X lớ tỡnh hung + Cỏch tin hnh: - a 2 tỡnh hung trong SGK bi tp 3 lờn bng. - Yờu cu cỏc nhúm tho lun, nờu cỏch x lớ mi tỡnh hung v gii thớch vỡ sao li chn cỏch gii quyt ú H: cỏch x lớ ca cỏc nhúm ó th hin c s tụn trng v quyn bỡnh ng ca ph n cha? GV nhn xột * Hot ng 2: Lm bi tp 4 + Mc tiờu: HS bit nhng ngy v t chc dnh riờng cho ph n; ú l biu hin ca s tụn trng ph n v bỡnh ng gii trong xó hi - HS c 2 tỡnh hung - HS tho lun theo nhúm Tỡnh hung 1: chn trng nhúm ph trỏch sao cn xem kh nng t chc cụng vic v kh nng hp tỏc vi cỏc bn khỏc trong cụng vic. Nu Tin cú kh nng thỡ cú th chn bn y, khụng nờn chn Tin vỡ bn y l con trai. Vỡ trong XH con trai hay gỏi u bỡnh ng nh nhau. Tỡnh hung 2: Em s gp riờng bn Tun v phõn tớch cho bn hiu ph n hay nam gii cú quyn bỡnh ng nh nhau. Vic lm ca bn l th hin s khụng tụn trng ph n. mi ngi cú quyn by t ý kin ca mỡnh. Bn Tun nờn lng nghe ý kin ca cỏc bn n. - HS tr li - Cỏc nhúm c phiu bi tp sau ú tho lun + cỏch tin hnh - GV giao nhim v cho cỏc nhúm c bi 4 v tho lun hoc GV giao phiu bi tp cho cỏc nhúm HS in vo phiu. - Yờu cu cỏc nhúm dỏn kt qu lờn bng. - Cỏc nhúm nhn xột b sung kt qu cho nhau. - GV nhn xột KL. + Ngy 8-3 l ngy quc t ph n. + Ngy 20-10 l ngy ph n VN. + Hi ph n, cõu lc b cỏc n doanh nhõn l t chc XH dnh riờng cho ph n. Phiu hc tp: Em hóy in du + vo ch chm trc ý ỳng. 1. Ngy dnh riờng cho ph n. Ngy 20- 10 Ngy 3- 9 Ngy 8- 3 2. Nhng t chc dnh riờng cho ph n. Cõu lc b doanh nhõn Hi ph n Hi sinh viờn * Hot ng 3: Ca ngi ngi ph n VN + Mc tiờu: HS cng c bi hc + Cỏch tin hnh - GV t chc cho HS hỏt, mỳa, c th hoc k chuyn v mt ngi ph n m em yờu mn, kớnh trng di hỡnh thc thi ua gia cỏc nhúm . 3. Cng c dn dũ - HS nhc li ghi nh - Nhn xột gi hc v a ra ý kin ca nhúm mỡnh. 1. Ngy dnh riờng cho ph n l: + + + + - HS ln lt thi k hoc hỏt hoc c th v nhng ngi ph n. Thứ 3 ngày 3 tháng 12 năm 2013 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc I - Mục tiêu - Hiểu nghĩa từ hạnh phúc.tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu đợc một số từ ngữ chứa tiếng phúc( BT2 & 3); xác định đợc yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc. II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ III . Các hoạt động dạy học Hoạt động của gv Hoạt động của hs * Bài cũ : yc hs nêu thế nào là danh từ lấy ví dụ 1. Giới thiệu bài Hoạt động 1. Hớng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1 gv yc GV nhận xét kết luận lời giải đúng: Trạng thái sung sớng vì cảm thấy hoàn toàn đạt đợc ý nguyện. Yêu cầu HS đặt câu với từ hạnh phúc. Nhận xét câu HS đặt. Yc nêu khái niệm và nhận xét về ví dụ HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập HS trao đổi , thảo luận , làm bài. HS chữa bài Bài tập 2 GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập. Gọi HS phát biểu. GV ghi nhanh ý kiến của HS lên bảng. Kết luận từ đúng. Yêu cầu HS đặt câu với từ vừa tìm đợc. Nhận xét câu HS đặt. Bài tập 4 Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi của bài. GV nhận xét, kết luận: . Củng cố, dặn dò HS nhắc lại nội dung ghi nhớ của bài học. GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sa Hs nêu một số câu, nh Gia đình em sống rất hạnh phúc Gọi HS phát biểu. Cả lớp theo dõi bổ sun Tất cả các yêú trên đều có thể tạo nên một gia đình hạnh phúc nhng mọi ngời sống hoà thuận là quan trọng nhất, vì thiếu yếu tố hoà thuận thì gia đình không thể có hạnh phúc. Toán (Tit : 72) LUYN TP CHUNG I- MC TIấU : Biết: - Thực hiện các phép tính với số thập phân. - So sánh các số thập phân . - Vận dụng để tìm x. II đồ dùng dạy học Bảng nhóm HOT NG DY - HC : HOT NG CA gv HOT NG CA hs A) Kim tra bi c : - GV gi 2 HS lờn bng. - GV nhn xột v cho im HS - 2 HS lờn bng lm bi, HS di lp theo dừi nhn v nhn xột. B) Gii thiu bi mi : 1) Gii thiu bi : - GV gii thiu bi. - HS nghe xỏc nh nhim v ca tit hc. 2) Hng dn luyn tp : * Bi 1 : làm phần a,b,c - GV yờu cu HS c bi - HS c thm bi trong SGK - GV vit phn c) ca bi toỏn lờn bng 100 + 7 + v hi : vit kt qu ca phộp cng trờn di dng s thp phõn trc ht chỳng ta phi lm gỡ ? - HS nờu : trc ht chỳng ta phi chuyn phõn s thnh s thp phõn - Em hóy vit di dng s thp phõn - HS nờu : = 0,08 - GV yờu cu HS thc hin phộp cng. - HS thc hin v nờu : 100 + 7 + 0,08 = 107,08 - GV yờu cu HS lm tip cỏc phn cũn li ca bi - 2 HS lờn bng lm bi, HS 1 lm phn a) v b), hc sinh 2 lm phn d), HS c lp lm bi vo v bi tp. - GV cha bi v cho im HS * Bi 2 : làm cột 1 ở lớp, cột 2 về nhà hoàn thành - GV hi : Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ ? - So sỏnh cỏc s - GV vit lờn bng mt phộp so sỏnh, chng hn 4,35 v hi : thc hin c phộp so sỏnh ny trc ht chỳng ta phi lm gỡ ? - HS nờu : Trc ht chỳng ta phi chuyn hn s thnh s thp phõn - GV yờu cu HS thc hin chuyn hn s - HS thc hin chuyn v nờu : 100 8 100 8 100 8 100 8 5 3 4 5 3 4 5 3 4 5 3 4 5 3 4 thành số thập phân rồi so sánh. 4,6 > 4,35 Vậy : - GV yêu cầu HS làm tương tự với các phần còn lại, sau đó nhận xét và chữa bài - 3 HS lên bảng làm các phần còn lại, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập * Bài 4 : - GV yêu cầu HS tự làm bài - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng Củng cố, dặn dò : GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn và chuẩn bị bài sau. - 1 HS nhận xét, cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến thống nhất bài làm đúng. ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TiÕng viÖt «n tËp tæng hîp I- MỤC TIÊU : - Ôn tập về : câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến - Ôn tập về các kiểu câu kể : Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ? - Xác định đúng các thành phần : chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong từng câu. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ ghi sẵn III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu 3 HS lên bảng đặt câu lần lượt với các yêu cầu : + Câu có từ đồng nghĩa. + Câu có từ đồng âm. + Câu có từ nhiều nghĩa. - 3 HS lên bảng đặt câu theo yêu cầu. - Gọi HS nhận xét bài bạn làm miệng. - Nhận xét. - Gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng. - Nhận xét chung và cho điểm HS. 2- Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 - Yêu cầu HS đọc nội dung của bài tập. + Câu hỏi dùng để làm gì ? Có thể nhận ra câu hỏi bằng dấu hiệu gì ? + Câu kể dùng để làm gì ? Có thể nhận ra câu kể bằng dấu hiệu gì ? + Câu khiến dùng để làm gì ? Có thể nhận ra câu khiến bằng dấu hiệu gì ? + Câu cảm dùng để làm gì ? Có thể nhận ra câu cảm bằng dấu hiệu gì ? - 4 HS nối tiếp nhau trả lời theo khả năng ghi nhớ của mình. - Nhận xét câu trả lời của HS. Bài 2: em h·y ®Æt c©u theo yc sau - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập. - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. + Có những kiểu câu kể nào ? Chủ ngữ, vị ngữ trong kiểu câu đó trả lời cho câu hỏi - Nối tiếp nhau trả lời theo khả năng ghi nhớ của mình. 6,45:23 5 23 5 3 4 === 35,4 5 3 4 > [...]... trao ®ỉi ,th¶o ln, tr¶ lêi c©u hái SGK theo dâi, bỉ sung C©u 1: C¸c b¹n nhá quan s¸t ng«i nhµ ®ang C¸c b¹n nhá quan s¸t ng«i nhµ ®ang x©y khi ®i häc vỊ x©y khi nµo? C©u 2: Nh÷ng chi tiÕt nµo vÏ nªn h×nh ¶nh Nh÷ng ng«i nhµ ®ang x©y víi giµn gi¸o nh c¸i lång che chë, trơ bª t«ng nhó lªn, b¸c thỵ nỊ mét ng«i nhµ ®ang x©y? ®ang cÇm bay, ng«i nhµ thë ra mïi v«i v÷a, cßn nguyªn mµu v«i g¹ch, nh÷ng r·nh têng... bng dây thì sợi dây lại trở về hình dáng ban đầu Thí nghiệm chứng tỏ cao su có tính đàn hồi + Thí nghiệm 3 : Quan sát ta khơng thấy có hiện tượng gì xảy ra Thí nghiệm đó chứng tỏ cao su khơng tan trong nước - HS quan sát và trả lời : Khi đốt 1 đầu sợi dây, đầu kia khơng khị nóng, chứng tỏ cao su dẫn nhiệt rất kém - HS nêu : Cao su có tính đàn hồi tốt, khơng tan trong nước, cách nhiệt - Lắng nghe - HS... bµ, cè, cơ, thÝm, mỵ, c«, b¸c,cËu, anh, chÞ,, em, ch¸u, ch¾t, chót, dỵng, anh rĨ, chÞ d©u + Nh÷ng ngêi gÇn gòi em ë trêng: thÇy gi¸o, c« gi¸o, b¹n bÌ, líp trëng, b¹n th©n, b¹n cïng líp, - Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ mÉu cđa bµi tËp - Yªu cÇu HS lµm viƯc theo nhãm Mçi nhãm lµm mét yªu cÇu a,b,c hc d - §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ c¸c anh chÞ líp trªn, c¸c em líp díi, anh (chÞ ) phơ tr¸ch ®éi, b¸c b¶o... s¾p lµm xong Ng«i nhµ nh bøc tranh cßn nguyªn mµu + T×m nh÷ng h×nh ¶nh nh©n ho¸ lµm cho ng«i v«i g¹ch nhµ ®ỵc miªu t¶ sèng ®éng, gÇn gòi? Ng«i nhµ tùa vµo nỊn trêi sÉm biÐc, thë ra mïi v«i v÷a N¾ng ®øng ngđ trªn nh÷ng bøc têng Lµn giã mang h¬ng, đ ®Çy nh÷ng r·nh têng cha C©u 4: H×nh ¶nh nh÷ng ng«i nhµ ®ang x©y nãi tr¸t lªn ®iỊu g× vỊ cc sèng trªn ®Êt níc ta? §Êt níc ta ®ang trªn ®µ ph¸t triĨn §Êt níc... ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TËp ®äc VỊ ng«i nhµ ®ang x©y I - Mơc tiªu - BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi th¬ , ng¾t nhÞp hỵp lÝ theo thĨ th¬ tù do - HiĨu néi dung, ý nghÜa: H×nh ¶nh ®Đp cđa ng«i nhµ ®ang x©y thĨ hiƯn sù ®ỉi míi cđa ®Êt níc II- §å dïng d¹y - häc - Tranh minh ho¹ SGK.b¶ng phơ III C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs 1 KiĨm tra... trưởng kiểm tra đồ dùng học tập - u cầu HS làm thí nghiệm theo hướng dẫn của GV, quan sát, mơ tả hiện tượng và kết quả quan sát - Thí nghiệm 1 : + Ném quả bóng cao su xuống nền nhà - Thí nghiệm 2 : + Kéo căng sợi dây chun hoặc dây cao su rồi thả tay ra - Thí nghiệm 3 : + Thả một đoạn dây chun vào bát có nước - GV quan sát, hướng dẫn các nhóm làm - GV làm thí nghiệm 4 trước lớp - GV mời 1 HS lên cầm... lªn ®iỊu g× vỊ cc sèng trªn ®Êt níc ta? §Êt níc ta ®ang trªn ®µ ph¸t triĨn §Êt níc lµ mét c«ng tr×nh x©y dùng lín §Êt níc ®ang thay ®ỉi tõng ngµy, tõng giê GV hái: Bµi th¬ cho em biÕt ®iỊu g×? gäi hs Bµi th¬ cho thÊy vỴ ®Đp cđa nh÷ng ng«i nhµ ®ang x©y, ®iỊu ®ã thĨ hiƯn ®Êt níc ta ®ang ®ỉi giái tr¶ lêi míi tõng ngµy HS ®äc bµi v¨n, c¶ líp theo dâi t×m c¸ch ®äc * Ho¹t ®éng 3 * §äc diƠn c¶m hay Gv treo... trưởng - Nghe GV hướng dẫn - Làm thí nghiệm trong nhóm Thư ký ghi lại kết quả quan sát của các bạn - Đại diện của 3 nhóm lên làm lại thí nghiệm, mơ tả hiện tượng xảy ra, các nhóm khác bổ sung và đi đến ý kiến thống nhất : + Thí nghiệm 1 : Ta thấy bóng nẩy lên Chỗ quả bóng đập xuống nền nhà bị lõm lại một chút rồi trở về hình dáng ban đầu Thí nghiệm chứng tỏ cao su có tính đàn hồi + Thí nghiệm 2 : Dùng tay... tõ ng÷, tơc ng÷, thµnh ng÷, ca dao nãi vỊ quan hƯ gia ®×nh, thÇy trß, b¹n bÌ theo yc cđa bµi tËp 1 , 2 T×m ®ỵc mét sè tõ ng÷ t¶ h×nh d¸ng cđa ngêi theo yc BT3 ( chän 3 trong 5 ý) - ViÕt ®ỵc ®o¹n v¨n t¶ h×nh d¸ng ngêi th©n kho¶ng 5 c©u theo yc cđa BT4 II C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs KiĨm tra bµi cò Hái: ThÕ nµo lµ h¹nh phóc? Em quan niƯm thÕ nµo lµ mét gia ®×nh h¹nh phóc?... GV nhËn xÐt cho ®iĨm ®äc diƠn c¶m Cđng cè, dỈn dß HS nh¾c l¹i néi dung, ý nghÜa cđa bµi GV nhËn xÐt tiÕt häc DỈn HS vỊ nhµ chn bÞ bµi sau ……………………………………………………………………………………………… Thø 4 ngµy 4 th¸ng 12 n¨m 2013 LUYỆN TẬP CHUNG To¸n t 73) I- MỤC TIÊU : BiÕt thực hiện các phép tính với các số thập phân vµ vËn dơng ®Ĩ tính giá trị của biểu thức, gi¶i to¸n cã lêi v¨n II – ®å dïng d¹y häc B¶ng phơ III HOẠT ĐỘNG . khi ®· t×m ®ỵc tõ. , An toµn giao th«ng ( d¹y bï thÇn 14) Em làm gì để thực hiện an toàn giao thông? I-Mục tiêu 1-Kiến thức.HS biết được những con số thống kê về tai nạn giao thông. .HS biết. thiệu ban giám khảo - Ban giám khảo phổ biến luậ chơi - Ngời dẫn chơng trình đọc câu hỏi tơng ứng với ô chữ hàng ngang mà các đội 1,2,3,4 lựa chọn. Bớc 3: Tổng kết và trao giải thởng - Ban giám. câu hỏi SGK. Các bạn nhỏ quan sát ngôi nhà đang xây khi đi học về. Những ngôi nhà đang xây với giàn giáo nh cái lồng che chở, trụ bê tông nhú lên, bác thợ nề đang cầm bay, ngôi nhà thở ra