giao an mi thuat 3

Tuần 1 Tiết 1 Bài 1: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH THIẾU NHI ( Đề tài môi trường) I. Mục tiêu -Kiến thức : HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ. -Kỉ năng : Hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài môi trường. Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh bổ trợ kiến thức vẽ tranh cho các em -Thái độ : Có ý thức bảo vệ môi trường * HS khá giỏi: Chỉ ra được các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích. * HS chưa đạt chuẩn: Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và mảu sắc trên tranh. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGV, một số tranh thiếu nhi về đề tài bảo vệ môi trường và một số đề tài khác, tranh của họa sĩ cùng đề tài Học sinh - Một số tranh , ảnh về đề tài môi trường Hoạt động của giáo viên .Ổn định lớp: 2.Kiểm tra: -Kiểm tra đồ dùng của học sinh -GV nhận xét qua phần kiểm tra 3.Bài mới: Giới thiệu bài - GV hỏi: Để góp phần làm cho bầu không khí trong lành, nguồn nước trong xanh các em phải làm gì? GV tóm tắt giới thiệu bài mới: Để góp phần bảo vệ môi trường mọi người cần có ý thức về giữ vệ sinh cộng đồng, trồng và bảo vệ cây xanh… Cô sẽ giúp các em thấy rõ điều đó qua bài “ Xem tranh thiếu nhi”.Ghi tên bài lên bảng Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Tranh vẽ đề tài gì? Tranh nào thuộc đề tài của bài học hôm nay? Nhận xét câu trả lời của các bạn GV tóm tắt: Đề tài môi trường rất phong phú và đa dạng do có ý thức bảo vệ môi trường nên các bạn đã vẽ lên những bức tranh rất đẹp để các em cùng xem. Hoạt động 1: Xem tranh “Chăm sóc cây xanh” Quan sát tranh “ Chăm sóc cây xanh” và thảo luận những câu hỏi sau: GV hỏi:Tranh vẽ hoạt động gì? GV hỏi: Nêu những hình ảnh chính, hình ảnh p hụ trong tranh? GV hỏi: Hình dáng và động tác của hình ảnh ch ính như thế nào? diễn ra ở đâu? GV hỏi: Những màu sắc nào có nhiều trong tran h? Kết thúc Đại diện các tổ lên trình bày, tổ khác bổ xung GV kết luận: HS hát vui - HS lấy đồ dùng ra bàn giáo viên kiểm tra - Vài HS trả lời - HS nhắc lại - HS quan sát và trả lời câu hỏi - Vài HS trả lời - HS lắng nghe - HS hoạt động nhóm - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi- Hoạt động làm vệ sinh của các bạn thiếu nhi và chăm sóc cây xanh - Hình ảnh chính là các bạn, hình ảnh phụ là quang cảnh xung quanh - Hình dáng và động tác của các b ạn trong tranh khác nhau, di ra ở sân trường. - Màu xanh lá và màu xanh lam có nhiều trong tranh - Đại diện nhóm lên trình bày Trả lời câu hỏi - HS quan sát và trả lời - Bạn vẽ màu có đậm có nhạt - Có đúng với tên tranh - Chăm sóc cây xanh do bạn Nguy GV hỏi: Hãy chỉ ra những mảng màu đậm trong tranh, những mảng màu sáng trong tranh? GV hỏi:Bạn vẽ màu đã có đậm nhạt chưa? GV hỏi: Những hoạt động trong tranh có đúng v ới tên của bức tranh không? GV hỏi: Tên của bức tranh là gì? do ai vẽ? Tranh “Chúng em và cây xanh” Treo tranh: “ Chúng em và cây xanh” - Quan sát tranh và thảo luận những câu hỏi sau : Thảo luận của từng nhóm lên bảng T1,T2: Hình ảnh chính của bức tranh là gì, được vẽ như thế nào? Tranh còn có hình ảnh nào khác? T3,T4: Màu sắc trong tranh thế nào? tranh vẽ bằ ng chất liệu gì? Nêu nhận xét kiến khác về bức tran h Từng nhóm đọc yêu cầu thảo luận của nhóm m ình Kết thúc: đại diện các nhóm lên trả lời các câu h ỏi đã giao GV tóm tắt: Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xú c với cái đẹp để yêu thích cái đẹp. Từ đó có nhận xét riêng của mình về bức tranh đã xem. Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung tiết học - Khen ngợi động viên học sinh và các nhóm tíc h cực phát biểu ý kiến xây dựng bài Tìm những đồ vật có trang trí đường diềm - Giáo dục : Thông qua hình ảnh từ các bức tra nh ễn Ngọc Bình vẽ - Đại diện các nhóm đọc yêu cầu câu hỏi HS thảo luận nhóm - ĐD trả lời, nhóm khác bổ xung - HS lắng nghe - HS lắng nghe GV nhận xét đánh giá tiết học . - Học sinh ghi nhớ dặn dò của giá o Tuần 2 Tiết 2 Bài 2: Vẽ trang trí VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I. Mục tiêu -Kiến thức : HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản -Kỉ năng : HS biết cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm . HS vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu vào đường diềm, hoàn thành các bài tập ở lớp. -Thái độ : Từ đó thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm. * HS khá giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều phù hợp. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGV, một số đồ vật có trang trí đường diềm: bát, đĩa, áo, váy…, một số bài trang trí đường diềm, bài trang trí đường diềm của học sinh…. Học sinh - Vở tập vẽ, chì tẩy, màu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra: -Kiểm tra đồ dùng của học sinh -GV nhận xét qua phần kiểm tra 3.Bài mới: Giới thiệu bài Quan sát 2 bài trang trí đường diềm ( 1 hoàn chỉnh, 1 chưa hoàn chỉnh) và trả lời câu hỏi: GV hỏi:Bài trang trí đường diềm nào đẹp hơn? V ì sao em biết? GV tóm tắt giới thiệu bài mới: Ở bài học hôm na y chúng ta sẽ tìm hiểu và học bài “ Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm”ghi tên bài lên bảng . Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Quan sát 3 đường diềm và trả lời câu hỏi GV hỏi: Đường diềm sử dụng những họa tiết gì? GV hỏi: Những họa tiết đó được sắp xếp như thế nào? GV hỏi: Em hãy kể tên các màu có trong mỗi đường diềm? - Học sinh hát vui - HS lấy đồ dùng ra giáo viên kiểm tr a - HS quan sát tranh - Trả lời - HS lắng nghe - HS quan sát - HS suy nghĩ trả lời, ( hoạ tiết hoa, lá , con vật ) - Hoạ tiết được sắp xếp giống nhau, h oạ tiết chính xếp ở giữa hoạ tiết phụ xếp ở b ốn góc… Màu đỏ, xanh, tím, vàng…. - Hoạ tiết GV hỏi: Những họa tiết như thế nào được vẽ cùn g một màu? Sau mỗi ý đều cho học sinh nhận xét câu trả lời c ủa bạn, GV bổ xung GV hỏi: Kể tên các đồ vật có trang trí đường diề m? Quan sát các đồ vật có trang trí đường diềm và tr ả lời câu hỏi GV hỏi: Em thích cách trang trí đường diềm ở đồ vật nào nhất? Vì sao? Hoạt động 2: Cách vẽ - Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi: GV hỏi:Có những họa tiết nào trong đường diềm ? Những họa tiết đó được sắp xếp như thế nào? GV hỏi: Ô thứ 3 ta vẽ giống ô thứ mấy? Và là bô ng hoa nào?( Tương tự với ô 4) GV tóm tắt: Đây là cách vẽ xen kẽ Minh họa bảng - Phác nhẹ tay hình cánh hoa theo trục đối xứng - Sửa cho đều và cân đối - Tô màu( Chọn màu tô cho cánh hoa hình trái ti m, cánh hoa nhọn và nền) Nhắc lại các bước * Lưu ý: Tô màu gọn không chờm ra ngoài, họa t iết giống nhau vẽ màu giống nhau, nền nhạt thì họa t iết đậm hoặc ngược lại. Không nên dùng nhiều màu. Hoạt động 3: Thực hành Cho HS xem một số bài của học sinh năm trước Nhận xét về cách vẽ tiếp họa tiết họa tiết và cách vẽ màu của các bài trang trí trên? Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Thu bài của HS Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách vẽ tiếp họa tiết - Cách vẽ màu giốn g nhau được vẽ cùng màu - HS lắng nghe - Vài HS kể ( túi sách, giấy khen, bát, đĩa…) - HS suy nghĩ trả lời - HS lắng nghe - HS quan sát - Họa tiết hoa, lá, hình…những hoạ tiết được sắp xếp xen kẽ nhau - Ô thứ 3 vẽ giống ô thứ 1, bông hoa ô thứ 2 tương tự ô 4. - HS quan sát học tập - HS làm bài - Quan sát bài và nhận xét - HS lắng nghe - HS chọn bài vẽ theo ý thích - HS lắng nghe GV nhận xét đánh giá tiết học . - Em thích bài nào nhất? Vì sao? * Nhận xét chung tiết học - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài, có bài vẽ đẹp - Giáo dục : Các đồ vật nhờ trang trí mà làm tăng thêm giá trị và tạo được vẽ đẹp của riêng nó Dặn dò - Sưu tầm thêm các bài trang trí đẹp - Quan sát về trường lớp của em - Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên uần 3 Tiết 3 Bài 3: Vẽ theo mẫu VẼ QUẢ I. Mục tiêu -Kiến thức : HS nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ một vài loại quả. -Kỉ năng :HS biết cách vẽ và vẽ được hình một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích -Thái độ : HS cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả và tác dụng của chúng. * HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. * GDMT: HS có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây xanh. II. Chuẩn bị Giáo viên - SGV, chuẩn bị mẫu một vài loại quả, hình gợi y cách vẽ, bài của hs Học sinh - Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu. 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra -Kiểm tra đồ dùng của HS -GV kiểm tra bài về nhà của HS -GV nhận xét qua phần kiểm tra 3.Bài mới:Giới thiệu bài -Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: GV hỏi: Kể tên các loại quả có trên tranh? Em c - Học sinh hát vui - HS lấy đồ dùng ra bàn giáo viên kiể m tra - HS quan sát và trả lời câu hỏi ó thích vẽ được các loại quả đó không? Vậy bài họ c hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em “ Vẽ quả”. GV tóm tắt giới thiệu bài mới, ghi tên bài lên bả ng Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét Đặt mẫu một số quả lên bàn Quan sát mẫu và trả lời câu hỏi sau: GV hỏi:Kể tên các loại quả trên? Hãy miêu tả đặ c điểm, GV hỏi: Hình dáng của các loại qủa đó? Nhận xét câu trả lời của bạn. GV hỏi: Kể tên màu sắc của các loại quả trên? T heo thời gian màu sắc của một số quả có thay đổi kh ông? Cho ví dụ? GV hỏi: Ngoài những lọai quả trên em hãy kể tê n những loại quả khác mà em biết? GV kết luận: Trong thiên nhiên có nhiều loại quả có hình dáng, màu sắc rất đa dạng và phong phú. M ỗi loại quả đều có cấu trúc, mùi vị đặc trưng riêng … Hoạt động 2: Cách vẽ - Quan sát GV minh họa bảng Để bài vẽ dẹp chúng ta cần vẽ thứ tự theo các bư ớc sau: *Đặt mẫu vào vị trí thích hợp - B1: Phác khung hình chung của quả - B2: Vẽ phác quả bằng nét thẳng - B3: Sửa hình bằng nét cong cho giống mẫu - B4: Vẽ màu Nhắc lại các bước nối tiếp Nhận xét câu trả lời của bạn? Treo giáo cụ Hãy nhận xét về cách vẽ hình và cách vẽ màu? GV kết luận: Hình vẽ cân đối, giống mẫu. H1 lấ y ánh sáng từ trái qua phải, H2 ngược lại. Màu sắc tô đẹp, gọn gàng. Hoạt động 3: Thực hành Quan sát tranh và nhận xét về: bố cục của quả - HS quan sát tranh - Quả xoài, ổi, cam, thanh long - Hình cầu, hình trụ - Màu xanh, màu đỏ, theo thời gian màu sắc của quả sẽ thay đổi. Ví dụ: Quả ca m khi chưa chín màu xanh khi chín màu cam - HS nhận xét - Bưởi, ổi, táo , đặc điểm là quả có m àu sắc khác nhau hình dáng khác nhau HS lắng nghe - HS quan sát và học tập - HS nhắc lại - HS nhận xét - HS làm bài vở thực hành trong trang vở ? ( Mẫu bày theo nhóm) Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Thu bài của HS các nhóm Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách vẽ hình quả - Cách sắp bố cục - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? GV hỏi:Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? GV hỏi: Quả có ích lợi gì? ý kiến xây dựng bài, khen ngợi những học sinh c ó bài vẽ đẹp - Giáo dục : Các loại quả ( trái cây ) có hình dán g và màu sắc rất phong phú, mỗi loại quả có một chất dinh dưỡng nhất định như:( chuối, hồng, táo , cam…) Các em cần dùng trái cây hàng ngày để c ó đủ chất dinh dưỡng. Dặn dò Quan sát quang cảnh trường học - Quan sát bài và nhận xét - 1-2 HS nêu lại cách vẽ hình quả . - Dùng được, có nhiều chất dinh dưỡng - HS lắng nghe - HS lắng nghe GV nhận xét đánh giá tiết học . Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên . động 3: Thực hành Quan sát tranh và nhận xét về: bố cục của quả - HS quan sát tranh - Quả xoài, ổi, cam, thanh long - Hình cầu, hình trụ - Màu xanh, màu đỏ, theo thời gian. vẽ? Tranh “Chúng em và cây xanh” Treo tranh: “ Chúng em và cây xanh” - Quan sát tranh và thảo luận những câu hỏi sau : Thảo luận của từng nhóm lên bảng T1,T2: Hình ảnh chính của bức tranh. vẽ lên những bức tranh rất đẹp để các em cùng xem. Hoạt động 1: Xem tranh “Chăm sóc cây xanh” Quan sát tranh “ Chăm sóc cây xanh” và thảo luận những câu hỏi sau: GV hỏi:Tranh vẽ hoạt động