CHỦ ĐỀ NHÀ TRỪONG 3 TUỔI

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG MẦM NON PHÚ PHỪƠNG - - -    - - - GIÁO ÁN KÕ ho¹ch thùc hiÖn chñ §£ 1 Trêng mÇm non Thêi gian thùc hiÖn: 3 tuÇn (Tõ 16/9 đến 4/10/2013) Líp: M u Giáo Béẫ Giáo viên hướng dẫn: -PHÙNG THỊ LOAN - PHÙNG THỊ THANH TÙNG 1 Năm học 2013-2014 c 2013-2014 Chủ đề: trờng mầm non (Thi gian thc hin: 3 tun ) Ch nhỏnh: TếT TRUNG THU Từ ngày (16/9 đến 20/9/2013) TRƯờng mầm non (T ngy 23/9->27/9/2013) LớP HọC CủA Bé (T ngy 30/9 -> 4/10/2013) Lĩnh vực MC TIấU NI DUNG phát triển thể chất - Phát triển một số vận động của trẻ ở trờng (Tập TDS, chơi với đồ chơi ngoài sân trờng, các trò chơi vận động) - Phát triển cho trẻ sự phối hợp vận động của các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với các bạn khi tham gia các hoạt động ở trờng. - Trẻ biết tên gọi các món ăn mà trẻ đợc ăn ở trờng , biết giá trị dinh d- ỡng của một số món ăn, có ý thức ăn uống đầy đủ và hợp lý. - Biết một số hành động, một số nơi * TD Vận động: - Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp: Hô hấp (Gà gáy, thổi bóng bay); Tay (2 tay đa ra sau lng, đa ra trớc; đa 2 tay lên cao, hạ xuống); Thân (Đứng cúi ngời về phía trớc, tay gõ đầu gối); Chân (Đứng lên, ngồi xổm, dậm chân tại chỗ) - Đichạy theo cô. - Bật tại chỗ. - Bật về trớc - Tập các cử động của bàn tay, phối hợp tay mắt và sử dụng một số đồ dùng: Xếp chồng đồ chơi lắp ghép đồ chơi. 2 không an toàn. Không đợc ra khỏi trờng khi không đợc phép của cô giáo. - Có thói quen tự phục vụ trong sinh hoạt. Phát triển nhận thức - Trẻ có một số hiểu biết về trờng mần non Phú Phơng về lớp học của mình - Trẻ biết tên gọi các khu vực trong trờng , biết công việc của các cô, bác trong trờng. - Trẻ biết tên, vị trí của lớp mình, tên cô giáo và các bạn trong lớp -Trẻ biết các hoạt động diễn ra ở lớp. -Nhận biết và phân biệt đợc màu xanh màu đỏ vàng khi học ôn vê màu. -Nhận biết đợc các hình tròn vuông,hình vuông khi tham ra học toán. - Trò chuyện về cô và các bạn trong lớp. - Phân biệt, phân loại đồ dùng, đồ chơi. - Trò chuyện về chiếc đèn ông sao. - Mở rộng kỹ năng giao tiếp cho trẻ qua việc trò chuyện, kể truyện theo tranh, chơi với các con rối, thảo luận và trao đổi theo nhóm - Trẻ biết lắng nghe, biết trả lời câu hỏi, biết đặt câu hỏi với cô, với bạn khi tham gia vào các hoạt động. - Mở rộng kỹ năng giao tiếp cho trẻ qua việc trò chuyện, kể truyện theo tranh, chơi với các con rối, thảo luận và trao đổi theo nhóm - Trẻ biết lắng nghe, biết trả lời câu hỏi, biết đặt câu hỏi với cô, với bạn khi tham gia vào các hoạt động. 3 - Trẻ biết nói lên suy nghĩ của mình, mạnh dạn giao tiếp với cô giáo, với các bạn và mọi ngời xung. - Nghe, hiểu nội dung các câu chuyện, bài thơ về chủ đề trờng mầm non. - Trẻ yêu trờng, lớp, thích đi học - Trẻ biết nói lên suy nghĩ của mình, mạnh dạn giao tiếp với cô giáo, với các bạn và mọi ngời xung. - Nghe, hiểu nội dung các câu chuyện, bài thơ về chủ đề trờng mầm non. - Trẻ yêu trờng, lớp, thích đi học Phát triểntìn h cảm và kỹ năng xã hội - Biết yêu quý, quan tâm và giúp đỡ bạn. - Biết hợp tác với cô giáo và các bạn trong mọi hoạt động - Yêu quý và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của lớp, của trờng. - Yêu quý, quan tâm và biết giúp đỡ các bạn. - Chào hỏi lễ phép khi đến lớp và ra về - Thực hiện đúng một số qui tắc, qui định ở trờng, lớp. - Cho trẻ tham quan những công việc làm của các bác các cô trong trờng MN. - Tổ chức vui chơi cho trẻ, dạy trẻ hợp tác với bạn trong mọi hoạt động. - Sử dụng hợp lý, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp. - Giữ gìn, chăm sóc và bảo vệ môi trờng của trờng, của lớp : -Không vứt rác bừa bãi, không bẻ cành, hái hoa Tổ chức cho trẻ lao động nhặt rác, tuụi cây cảnh ở góc thiên nhiên. 4 Phát triển thẩm mỹ - Trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp của tr- ờng, lớp mình. - Trẻ biết sử dụng các học liệu khác nhau để cùng cô và các bạn trang trí trờng, lớp mình - Trẻ biết hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về trờng, lớp học của bé. - Trẻ biết sáng tạo ra những sản phẩm đẹp - Cầm bút đúng cách, biết chọn màu, bớc đầu biết di màu trên giấy theo các hình. + Làm quen với bút chì và giấy +Tô màu đồ dùng- đồ chơi +Tô màu bức tranh cho đẹp. - Có biểu hiện hứng thú, tích cực khi tham gia vào các hoạt động giáo dục âm nhạc. - Làm một số sản phẩm về trờng lớp MN: an bum ảnh, sách về lớp học của bé. kế hoạch tuần I kế hoạch tuần i : tết trung thu Giáo viên thực hiện; Phựng Th Loan Tên hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 5 Đón trẻ Th Dc Sỏng - Cô ngồi ở cửa đón trẻ vào lớp. Trao đổi ngắn gọn với phụ huynh về tình hình của trẻ. - Trò truyện cùng trẻ. - Trẻ tập theo nhạc bài hát Thứ 2, 4, 6. Thứ 3, 5 tập theo các động tác cơ bản. - Tiến hành: - KĐ: Cho trẻ nối đuôi nhau thành vòng tròn đi các kiểu đi , chạy theo hiệu lệnh của cô về đội hình 4 hàng ngang. - TĐ: BTPTC: * Hô hấp: Thổi bóng bay (2 lần). * Tay : Hai tay sang ngang, gập trớc ngực (4L x 2N) * Chân : Nhún đều ( 4Lx 2N) * Bụng : Hai tay lên cao gập ngời về phía trớc ( 4L x2N) * Bật : Bật tại chỗ (4Lx 2N) Trò chuyện - HT : Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập. - Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu. - Đồ chơi trong ngày tết trung thu, bánh đặc trng của ngày tết trung thu, không khí và quang cảnh trong ngày tết trung thu. Hoạt động học m nhc - Dy hỏt: ờm trung thu. - Nghe hỏt: Chic ốn ụng sao. - Trũ chi: Tai ai tinh KPKH Trò chuyện về chic ốn ụng sao TO HèNH: -Tụ mu bc tranh cho p TDV: Bật về trớc TC: Tín hiệu LQVH: -Th: trăng sáng 6 Hoạt động góc 1. Góc âm nhạc (biểu diễn các bài hát về tết trung thu)(gúc trng tõm) - Chuẩn bị: Mũ, đèn ông sao, bóng, hoa, - Kỹ năng: Trẻ biết dùng đèn ông sao, bóng, hoa để biểu diễn những bài bát về ngày tết trung thu. 2. Các góc: - Góc phân vai: Bán đồ trung thu. - Góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non. - Góc tạo hình : Tô màu đồ chơi ngoài trời. Hoạt động ngoài trời Quan sát cây cảnh; -Trò chơi vận động : mèo đuổi chuột; - Chơi tự do: chơi với vòng, phấn, bóng Đi dạo; -TCVĐ: Trời nắng, trời ma; - Chơi tự do: chơi với đồ chơi ngoài trời -vẽ đèn ông sao -TCVĐ:Cáo ơi ngủ à?; - Chơi tự do: chơi với đồ chơi mà trẻ thích: giấy, lá khô - Thăm quan lớp 3 tui - TCVĐ: Bóng tròn to; - Chơi tự do: chơi với vòng, phấn, bóng -Vẽ trăng tròn trăng khuyết; -TCVĐ: Cỏ thấp, cây cao. - Chơi tự do: chơi với đồ chơi ngoài trời Vận động chiều: cho trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều Hoạt động chiều Giới thiệu trò chơi mới: Giúp cô tìm bạn V tp toỏn VĐ:bàihát Trờngchúng cháu là trờng mầm non Rèn nền nếp vệ sinh: Dạy trẻ mặc quần Biểu diễn những bài hát về trung thu. Nêu gơng cuối tuần 7 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGµy. 8 9 Thi gian Tờn hot ng Mc ớch yờu cu Chun b Cỏch tin hnh Lu ý Thứ2 Ngày16 /9/2013 ) Hoạt động học: GDAN: *NDC: Dạy hát : Đêm trung thu + NDKH: - Nghe hát : Chiếc đèn ông sao - TC: Tai ai tinh . (Đa số trẻ cha biết) Kiến thức: + Trẻ biết tên bài hát và tên t/g + Hiểu nội dung bài hát. -Trẻ hiẻu nội dung bài hát nghe (niềm vui của những bạn nhỏ đang cầm đèn ông sao năm cánh tơi màu và hát vang trong đêm rằm liên hoan); * Kỹ năng: +Trẻ hát đúng nhạc, rõ lời, biết thể hiện tình cảm khi hát. + Biết hát hởng ứng theo bài hát nghe. +Trẻ biết cách chơi luật chơi và hứng thú tham gia chơi. * Thái độ: Trẻ yêu quý,giữ gìn chiếc đèn ông sao, trẻ yêu thích và hào hứng đón tết trung thu. - Đàn oócgan - Đàn oócgan - Mũ chóp - Đĩa hát có bài Chiếc đèn ông sao 1. n định tổ chức: -Trò chuyện về ngày tết trung thu 2. Bài mới: a. Dạy hát: Đêm trung thu - Cô giới thiệu tên bài hát + tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe: + Lần 1: Cô hát kết hợp đàn + Cô vừa hát bài hát gì? Do nhạc sĩ nào sáng tác? + Lần 2: Cô hát lại và đọc chậm lời ca. + Cô giảng giải nội dung bài hát. + GD trẻ yêu thích và hào hứng đón tết trung thu. - Cô dạy trẻ hát theo các hình thức: Cả lớp, tổ, nhóm bạn trai -bạn gái, cá nhân. (Cô chú ý sửa sai cho trẻ và khuyến khích trẻ thể hiện tình cảm khi hát.) b.Nghe hát: Chiếc đèn ông sao - Chiếc đèn ông sao luôn là hình ảnh đẹp nhất trong ngày tết trung thu. Có một bài hát rất hay của nhạc sỹ Phạm Tuyên nói về chiếc đèn ông sao đấy. Đó là bài hát Chiếc đèn ông sao mà sau đây cô xin gửi tới lớp mình. * Lần 1: Cô hát cùng đàn - Cô vừa hát tặng các con bài gì? Do ai sáng tác? * Lần 2: Cô hát cùng đàn kế hoạch tuần ii;TRNG MM NON T ngy 23/9-27/9/2013 Giáo viên thực hiện; PHNG TH THANH TNG Tên hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ Th Dc Sỏng - Cô triển khai cho trẻ chơi ở góc lắp ghép. - Cô ngồi đúng vị trí, đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào hỏi bố mẹ, chào cô giáo - Tập thể dục theo nhạc gồm các động tác : + T Hụ hp: Thi búng ( 3ln ) +T Tay: Hai tay thay nhau a thng lờn cao ( 4ln x 4nhp ) +T Chõn: C thp Cõy cao ( 4ln x4nhp) + T Bng: Hai tay chng hụng quay ngi sang 2 bờn ( 4ln x4 nhp +bt) + Bt: nhy ti ch (4ln x4nhp ) Trò chuyện - Trò chuyện về trờng, lớp của bé. - Trò chuyện về đồ dùng đồ chơi của lớp. - Trò chuyện về nề nếp vệ sinh Hoạt động học M NHC:-DH: Chỏu i mu giỏo -NH: Ngy u tiờn i hc -TC: m thanh gỡ y MTXQ:Trò chuyện về cụ v cỏc bn trong lp Tạo Hình Làm quen với bút chì và giấy TDV: i chy theo cụ v cỏc bn LQVH: Th: Bộ khụng khúc na 10 [...]... Giảng nội dung bài hát cho trẻ hiểu 3 TCÂN: Âm thanh gì đây - Cô giới thiệu tên TC, cách chơi, luật chơi: 1 bạn đội mũ chap, 1 bạn đứng gõ trống và bạn đội mũ phải nói đợc âm thanh đó là của dụng cụ nào - Tổ chức cho trẻ chơi: 3- 4 lần - Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và động viên trẻ chơi 18 Lu ý đánh giá việc thực hiện chủ đề Nội dung đánh giá 1 Về mục tiêu của chủ đề: 1.1 Các mục tiêu đã thực hiện tốt:... bédo cô giáo cha sắp xếp đwcj thời gian để thực hiện nội dung này 2 .3 Các kỹ năng mà trên 30 % trẻ trong lớp cha đạt đợc và lý do - Kỹ năng tự phục vụ bản thân Do trẻ mới đi học nên trẻ còn cha quen với nếp ở lớp và cha tự phục vụ đợc bản thân nh: Cha tự xúc cơm ăn, cha biết cách lau miệng và rửa tay 3 Về tổ chức các hoạt động của chủ đề 3. 1 Về hoạt động học: - Các hoạt động học đợc trẻ tham gia tích cực,... đi , chạy theo hiệu lệnh của cô về đội hình vòng tròn - TĐ: BTPTC: * Hô hấp : Hít sâu thở ra từ từ (2 Lần) * Tay : Làm cá bơi (3Lx4N) * Chân : Khuỵu gối ( 3Lx 4N) * Bụng : Nghiêng ngời sang hai bên ( 3L x4N) * Bật : Bật tiến về phía trớc (3Lx 4N) - HT : Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 15 Trò chuyện - Trò chuyện về đồ dùng đồ chơi trong lớp: Cháu thích chơi với đồ chơi nào? - Lớp mình có những... nhiều hơn 4.2 Những vấn đề trong việc chuẩn bị phơng tiện học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật và lao động tự phục vụ của trẻ - Trẻ cha có kỹ năng tự phục vụ, các cô vẫn phải chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ là chủ yếu Có trẻ cô vẫn phải lau miệng và cầm tay hớng dẫn trẻ rửa đúng cách 5 Một số lu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau đợc tốt hơn - Thông báo với phụ huynh về chủ điểm mới - Vận động... mới:Giúp cô tìm bạn Chỏu i mu giỏo 12 mặt IV K HOCH HOT NG NGY 13 Thi gian Tờn hot ng Mc ớch yờu cu 1 Kiến thức: + Trẻ biết tên bài hát và tên t/g + Hiểu nội dung bài hát nghe 2 Kĩ năng: +Trẻ biết thể Thứ 2 hiện tình cảm khi (ngày Hoạt hát 23/ 9/0 động +Trẻ biết cách 13) học: M NHC- chơi luật chơi và DH:Cháu hứng thú tham đi mẫu gia chơi giáo 3 Thái độ: - NH: Trẻ yêu quý cô, Ngày đầu trờng, lớp mình tiên... iii lớp học của bé (từ ngày 30 /9n 4/10/20 13) giáo viên thực hiện: Phựng Th Loan Tên hoạt động Đón trẻ Th Dc Sỏng Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Cô ngồi đúng vị trí và trao đổi với phụ huynh - Cô nhắc trẻ để đúng vị trí đồ dùng cá nhân của mình - Cô cho trẻ chơi đồ chơi lắp ghép - Trẻ tập theo nhạc của trờng và động tác chung của khối MGB trong những ngày Thứ 2, 4, 6 Thứ 3, 5 tập theo các động tác cơ... hoạt độngđợc tốt hơn, trẻ dễ quen hơn với quang cảnh trờng 4 Những vấn đề khác cần lu ý: - Tích cực làm đồ dùng đồ chơi tự tạo Cần bổ xung nhiều đồ dùng, đồ chơi tự tạo cho góch chơi và hoạt động ngoài trời đợc đa dạng và phong phú hơn 4.1 Về sức khoẻ của trẻ (ghi tên những trẻ nghỉ nhiều hoặc có vấn đề ăn uống vệ sinh) - Đầu năm, lớp chủ yếu là trẻ mới nên sỹ số lớp thờng vắng: Cháu sức khoẻ khôg... trong giảng dạy 1 .3 Những trẻ cha đạt đợc các mục tiêu và lý do - Với mục tiêu 1: (Phát triển nhận thức) + Các cháu:Thanh Bảo ,Thiên Bảo do thờng xuyên nghỉ học nên việc tiếp thu nhận thức còn hạn chế, bị gián đoạn - Với mục tiêu 2: (Phát triển ngôn ngữ) + Cháu Thảo , My còn nói ngọng do điều kiện dạy dỗ từ gia đình, nên các cô giáo mất rất nhiều thời gian uốn nắn - Với mục tiêu 3: (Phát triển thẩm... mục tiêu 4: (Phát triển thể chất) + Cháu Thảo ,cháu tuán của lớp rất khó khăn - Với mục tiêu 5: (Phát triển tình cảm xã hội) + Không có cháu nào cha phát triển về mục tiêu này 2 Về nội dung của chủ đề: 2.1 Các nội dung đã thực hiện tốt: * Với lĩnh vực phát triển thể chất: - TD-vận động: + Tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp: Hô hấp (Gà gáy, thổi bóng bay) Tay (2 tay đa ra sau lng, đa... đồ chơibtrong lớp, các góc chơi - Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép - Sử dụng câu dơn kể lại một vài sự việc vừa xảy ra - Biết bắt chớc một số hoạt động đơn giản - Nghe kể chuyện, đọc thơ các bài về chủ đề trờng MN Hiểu nội dung các câu chuyện, bài thơ - Đọc thuộc một số bài thơ về trờng MN * Với lĩnh vực phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội: - Dạy trẻ yêu quý, kính trọng và biết ơn các bác các cô . 3 tuÇn (Tõ 16/9 đến 4/10/20 13) Líp: M u Giáo Béẫ Giáo viên hướng dẫn: -PHÙNG THỊ LOAN - PHÙNG THỊ THANH TÙNG 1 Năm học 20 13- 2014 c 20 13- 2014 Chủ đề: trờng mầm non (Thi gian thc hin: 3. ) Ch nhỏnh: TếT TRUNG THU Từ ngày (16/9 đến 20/9/20 13) TRƯờng mầm non (T ngy 23/ 9->27/9/20 13) LớP HọC CủA Bé (T ngy 30 /9 -> 4/10/20 13) Lĩnh vực MC TIấU NI DUNG phát triển thể chất -. * Tay : Làm cá bơi (3Lx4N) * Chân : Khuỵu gối ( 3Lx 4N) * Bụng : Nghiêng ngời sang hai bên ( 3L x4N) * Bật : Bật tiến về phía trớc (3Lx 4N) - HT : Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập. 15 Trò