giao an chu đê động vật 3 tuôi

CHỦ ĐỀ: tÕt VÀ M ÀA XUÀN TUẦN 19: SOẠN PHỤ CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ VUI ĐÓN TẾT (Từ 14/01 - 18/01/2013) Thứ hai ngày 14 tháng 01 năm 2013 1. Đón trẻ - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng, đồ chơi để trò chuyện về chủ đề " Tết và mùa xuân" - Trao đổi với phụ huynh về tình hinh sức khoẻ của trẻ. 2. Thể dục sáng. - Chuẩn bị băng đài cho trẻ thể dục sáng. 3. Hoạt động học - Giáo dục PTTC: Bò thấp, chui qua cổng, bật ô - PTNT: Trò chuyện về ngày tết - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng, quản trẻ trong giờ học 4. Hoạt động góc - Chuẩn bị và sắp xếp đồ dùng, đồ chơi cho trẻ hoạt động góc. 5. Hoạt động ngoài trời. -Chuẩn bị đồ dùng để trẻ quan sát, chơi trò chơi và chơi theo ý thích. 6. Vệ sinh - Ăn trưa - Ngủ trưa - Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ, cô kê sạp cho trẻ ngủ 7. Vệ sinh ăn phụ - Cho trẻ rửa mặt , kê bàn ghế 8. Hoạt động góc - Chuẩn bị và sắp xếp đồ dùng cho trẻ hoạt động góc. 9. Trả trẻ - Vệ sinh cá nhân trả trẻ sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho từng trẻ. ___________________________________________________________________ Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 2013 1. Đón trẻ - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng, đồ chơi để trò chuyện về chủ đề " Tết và mùa xuân" - Trao đổi với phụ huynh về tình hinh sức khoẻ của trẻ. 2. Thể dục sáng. - Chuẩn bị băng đài cho trẻ thể dục sáng. 3. Hoạt động học - Giáo dục PTTM: Sắp đến tết rồi - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng, quản trẻ trong giờ học 4. Hoạt động góc - Chuẩn bị và sắp xếp đồ dùng, đồ chơi cho trẻ hoạt động góc. 5. Hoạt động ngoài trời. -Chuẩn bị đồ dùng để trẻ quan sát, chơi trò chơi và chơi theo ý thích. 6. Vệ sinh - Ăn trưa - Ngủ trưa - Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ, cô kê sạp cho trẻ ngủ 130 7. Vệ sinh ăn phụ - Cho trẻ rửa mặt , kê bàn ghế 8. Hoạt động góc - Chuẩn bị và sắp xếp đồ dùng cho trẻ hoạt động góc. 9. Trả trẻ - Vệ sinh cá nhân trả trẻ sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho từng trẻ. ___________________________________________________________________ Thứ tư ngày 16 tháng 01 năm 2013 1. Đón trẻ - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng, đồ chơi để trò chuyện về chủ đề " Tết và mùa xuân" - Trao đổi với phụ huynh về tình hinh sức khoẻ của trẻ. 2. Thể dục sáng. - Chuẩn bị băng đài cho trẻ thể dục sáng. 3. Hoạt động học - Giáo dục PTNNThơ" Cây đào" - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng, quản trẻ trong giờ học 4. Hoạt động góc - Chuẩn bị và sắp xếp đồ dùng, đồ chơi cho trẻ hoạt động góc. 5. Hoạt động ngoài trời. -Chuẩn bị đồ dùng để trẻ quan sát, chơi trò chơi và chơi theo ý thích. 6. Vệ sinh - Ăn trưa - Ngủ trưa - Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ, cô kê sạp cho trẻ ngủ 7. Vệ sinh ăn phụ - Cho trẻ rửa mặt , kê bàn ghế 8. Hoạt động góc - Chuẩn bị và sắp xếp đồ dùng cho trẻ hoạt động góc. 9. Trả trẻ - Vệ sinh cá nhân trả trẻ sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho từng trẻ __________________________________________________________________ Thứ năm ngày 17 tháng 01 năm 2013 1. Đón trẻ - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng, đồ chơi để trò chuyện về chủ đề " Tết và mùa xuân" - Trao đổi với phụ huynh về tình hinh sức khoẻ của trẻ. 2. Thể dục sáng. - Chuẩn bị băng đài cho trẻ thể dục sáng. 3. Hoạt động học - Giáo dục PTTM: Xé dán hoa - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng, quản trẻ trong giờ học 4. Hoạt động góc - Chuẩn bị và sắp xếp đồ dùng, đồ chơi cho trẻ hoạt động góc. 5. Hoạt động ngoài trời. -Chuẩn bị đồ dùng để trẻ quan sát, chơi trò chơi và chơi theo ý thích. 6. Vệ sinh - Ăn trưa - Ngủ trưa 131 - Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ, cô kê sạp cho trẻ ngủ 7. Vệ sinh ăn phụ - Cho trẻ rửa mặt , kê bàn ghế 8. Hoạt động góc - Chuẩn bị và sắp xếp đồ dùng cho trẻ hoạt động góc. 9. Trả trẻ - Vệ sinh cá nhân trả trẻ sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho từng trẻ ___________________________________________________________________ Thứ sáu ngày 17 tháng 01 năm 2013 1. Đón trẻ - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng, đồ chơi để trò chuyện về chủ đề " Tết và mùa xuân" - Trao đổi với phụ huynh về tình hinh sức khoẻ của trẻ. 2. Thể dục sáng. - Chuẩn bị băng đài cho trẻ thể dục sáng. 3. Hoạt động học - Giáo dục PTNT: Nhận biết sự khác biệt về độ lớn giữa hai đối tượng - Chuẩn bị sắp xếp đồ dùng, quản trẻ trong giờ học 4. Hoạt động góc - Chuẩn bị và sắp xếp đồ dùng, đồ chơi cho trẻ hoạt động góc. 5. Hoạt động ngoài trời. -Chuẩn bị đồ dùng để trẻ quan sát, chơi trò chơi và chơi theo ý thích. 6. Vệ sinh - Ăn trưa - Ngủ trưa - Cho trẻ xếp hàng rửa tay sạch sẽ, cô kê sạp cho trẻ ngủ 7. Vệ sinh ăn phụ - Cho trẻ rửa mặt , kê bàn ghế 8. Hoạt động góc - Chuẩn bị và sắp xếp đồ dùng cho trẻ hoạt động góc. 9. Trả trẻ - Vệ sinh cá nhân trả trẻ sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho từng trẻ ____________________________________________________________________ TUẦN 20: TUẦN CHÍNH CHỦ ĐỀ NHÁNH: “LỄ HỘI MÙA XUÂN” (Từ ngày 21/01 đến 25/01/2013) Thứ hai ngày 21 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: Lĩnh vực giáo dục phát triển thể chất: Hoạt động thể dục: BÒ CAO – BẬT Ô I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1. Kiến thức Biết bò cao và đứng lên chống hai tay vào hông và nhún chân vào ô, biết chơi trò chơi. 132 2. Kỹ năng - Rèn cho trẻ kỹ năng khi bò trẻ biết chống cả bàn chân xuống sân gối hơi khụy, mắt nhìn trước khi bò biết chơi phối hợp chân nọ tay kia. - Biết bật hai chân vào một ô. - Rèn kỹ năng định hướng và làm theo yêu cầu của cô. 3. Thái độ Giáo dục trẻ tích cực rèn luyện, thường xuyên tập thể dục để cơ thể khoẻ mạnh. II. CHUẨN BỊ: - Trang phục của cô, của trẻ gọn gàng, đẹp mắt. - Trẻ thuộc lời bài hát "Mùa hè đến". - Mặt bằng sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. III. CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú - Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào ? - Thời tiết hôm nay nắng ấm với chủ đề tết và mùa xuân. Hôm nay cô sẽ dạy các con một bài tập thể dục nhé ! 2. Hoạt động 2: Khởi động - Chúng mình cùng làm một đoàn tàu vừa đi vừa hát bài: Mùa hè đến. - Cô cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn, làm theo hiệu lệnh của tiếng xắc xô. Kết hợp hợp lời nói của giáo viên (các kiểu đi). Đi thường, đi nhanh, đi chậm, đi bằng gót chân. Chạy chậm, đi thường, chạy nhanh, đi thường về hai hàng dọc, theo đội xanh, đội đỏ 3. Hoạt động 3: Trọng động a. Bài tập phát triển chung: - Động tác tay: chèo thuyền - Động tác chân: Ngồi xổm đứng liên tục. - Động tác bụng: Quay người 90 - Động tác bật: Bật tiến về phía trước b. Vận động cơ bản: Bò cao, bật ô. - Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình bài tập "Bò cao bật ô". Chúng mình hãy quan sát cô làm mẫu một lần nhé. - Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích động tác. - Thực hiện lần 2: Cô phân tích từng động tác. - Từ đầu hàng cô đứng vào vạch xuất phát, chống cả bàn tay, bàn chân xuống sân, gối hơi khụy, mông cao, mắt nhìn trước, khi bò phối hợp, chân nọ tay kia lại, bò đếm vạch chuẩn thứ hai. Đứng thẳng người lên, hai tay chống hông chân nhún bật mạnh, hai chân vào một ô rồi bật liên tiếp vào hai ô còn lại và bật ra ngoài, và đi về cuối hàng đứng. - Trẻ trả lời. - Vâng ạ ! - Trẻ khởi động bằng các kiểu đi - 3 lần x 4 nhịp - 2 lần x 4 nhịp - 2 lần x 4 nhịp - 3 lần x 4 nhịp - Trẻ lắng nghe. - Trẻ quan sát - Trẻ quan sát và lắng nghe. 133 - Cô mời hai trẻ khá lên thực hiện 1 lần. - Cô cho trẻ thực hiện lần lượt, mỗi trẻ thực hiện hai lần. + Lần 1: 2 trẻ/1 lượt. + Lần 2: Cho trẻ thi đua theo đội (Xanh - Đỏ). + Lần 3: - Trong quá trình trẻ tập cô chú ý sửa sai cho trẻ. *Củng cố giáo dục: - Bạn nào giỏi cho cô biết chúng mình vừa tập bài tập vận động gì ? - Cô mời một trẻ lên thực hiện. - Khí hậu mùa hè rất nóng và mệt mỏi vì thế chúng mình thường xuyên phải tập thể dục buổi sáng để tăng cường sức khoẻ nhé ! *Nhận xét tiết học: Hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi, cô khen cả lớp. 4. Hoạt động 4: Hồi tĩnh Cho trẻ đi một vòng nhẹ nhàng và hát bài: "Trời nắng, trời mưa". - Trẻ khá lên tập - Lần lượt trẻ lên tập. - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ đi nhẹ nhàng và ra chơi Tiết 2. Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức. Hoạt động MTXQ. TRÒ CHUYỆN VỀ LỄ HỘI MÙA XUÂN I. Mục đich yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết một số một số hoạt động trong lễ hội mùa xuân của địa phương: Lễ đình, chùa, các trò chơi dân gian kéo co, bịt mắt bắt dê; bóng chuyền; chương trình văn nghệ chèo. 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng sử dụng ngôn ngữ mạch lạc. - Trẻ biết đoàn kết trong trò chơi. 3. Thái độ: - Trẻ hiểu ý nghĩa và yêu thích các hoạt động đó. II. Chuẩn bị: -Bài giảng điện tử. - Hai khăn nhỏ bịt mắt, Hai cái trông và hai cái dùi. - Nhạc bài hát “Mùa xuân”. III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Ổn định tổ chức: 134 - Cô và trẻ hát và vận động theo bài “Mùa xuân”. - Trò chuyện: Mùa xuân ở địa phương của chúng ta có những hoạt động gì nổi bật? Hoạt động 1: Hoạt động học: “Tìm hiểu về lễ hội xuân của địa phương. - Cô giới thiệu hình ảnh lần lượt theo trình tự và đàm thoại: - Hàng năm vào mùa xuân ở làng của chúng ta có ngày lễ hội gì? - Trong những ngày hội vào đám đó thường có những hoạt động gì? + Đi lễ chùa, đình: Con thấy bố mẹ các con thường đi đâu? Lên chùa , lên đình làng để làm gì? Vì sao, lại phảI lên chùa lên đình? Ngoài chùa làng bố mẹ các con còn đi lễ ở những chùa nào nữa? + Trò chơi dân gian: Trong những ngày lễ hội, còn có những trò chơi gì? Những ai được tham gia các trò chơI đó? Vì sao? Con thấy những người tham gia trò chơI này như thế nào? + Chương trình văn nghệ: Ngoài các trò chơi, buổi tối các con còn được làm gì? Chương trình văn nghệ do ai biểu diễn? Vì sao họ lại về biểu diễn cho cả làng xem? *Hoạt động 2: Liên hệ + Ngoài ra còn có những hoạt động gì trong ngày lễ hội xuân nữa? (Đu quay, mua quà lưu niệm, đồ chơi ) + Ngoài lễ hội xuân của địa phương , các con còn biết đến lễ hội nào khác? * Giáo dục: Hàng năm, sau khi đón tết Nguyên Đán, khắp nơI tren đất nước Việt nam thường tổ chức lễ hội xuân. Đây là phong tục cổ truyền của đất nước. *Hoạt động 3: Trò chơi Tròchơi 1: “Thử tài của bé” Trẻ chia 2 đội thi đánh trống. Trẻ bịt mắt dùng dùi tiến về phía trước đánh vào trống. Sau đó bỏ khăn và quay về đưa dùi cho bạn. Trò chơi 2: Họa sĩ nhí. - Trẻ hát - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi cùng cô - Trẻ vẽ. 135 Trẻ vẽ các hình ảnh có trong lễ hội xuân. 3. Kết thúc: Cô nhận xét giờ học. - Trẻ lắng nghe và ra chơi HOẠT ĐỘNG GÓC + Góc phân vai : Gia đình + Góc xây dựng : Xếp hình vườn cây ăn quả mùa xuân. + Góc tạo hình: Vẽ hoa mùa xuân HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI a.Có chủ đích: Quan sát tranh: Các loại hoa mùa xuân. b. Chơi vận động: “Thi ai tung cao” c. Chơi tự do: Nhặt lá vàng rơi. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn hoạt động góc ____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2013 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Hoạt động âm nhạc: Dạy hát: MÙA XUÂN ĐẾN RỒI Nghe hát: Mùa xuân ơi Trò chơi: Ai đoán giỏi Nội dung tích hợp: - Thơ "Cây đào" I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiên thức: - Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, hát đúng lời, đúng nhịp bài hát 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng hát đúng nhạc, đúng lời 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu âm nhạc II. Chuẩn bị + Của cô: Băng đài, cô thuộc bài hát + Của trẻ: Trang phục gọn gàng, ghế ngồi đủ cho trẻ III. Cách tiến hành Cô cho trẻ ngồi ghế theo hình chữ u Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động trò chuyện - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề: Tết và mùa xuân - Cô hỏi trẻ tết các con được bố mẹ mua cho gì? - Ngày tết các con được bố mẹ cho đi chơi những đâu? - Ngày tết trong nhà các con có những - Trẻ trò chuyện cùng cô - Mua quần áo đẹp - Chơi ông bà - Nhiều thứ ạ 136 gì? - Mọi người trong ngày tết như thế nào? - Các con có thích không? *Hoạt động 1: Hoạt động học tập + Dạy hát : Mùa xuân đến rồi - Cô hát lần 1: Hỏi tên bài hát tên tác giả - Cô hát lần 2: giảng nội dung. - Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 2 lần - Cô cho tổ - nhóm - cá nhân (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) + Vận động - Cô vừa hát vừa làm vận động bài hát 2 lần - Cô cho trẻ hát và làm vận động 2 lần *Hoạt động 2: Nghe hát: Bài "Mùa xuân ơi" Nhạc và lời Nguyễn Ngọc Thiện - Cô hát lần 1: Giảng nội dung bài hát - Cô hát lần 2, 3, 4 cho trẻ nghe băng đài và làm động tác minh họa *Hoạt động 3: Trò chơi: "Ai đoán giỏi" - Cô nói cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi. + Củng cố - giáo dục * Kết thúc. Cô cho trẻ đọc bài thơ "Cây đào" - Vui vẻ hào hứng - Trẻ trả lời - Trẻ nghe cô hát - Lớp hát 2 lần - Tổ - nhóm - cá nhân hát - Chú ý - Lớp hát và vận động 2 lần - Lắng nghe cô hát - Trẻ chơi 2 - 3 lần - Trẻ lắng nghe. - Trẻ đọc thơ 2. Hoạt động góc: - Góc xây dựng: Vườn cây ăn quả mùa xuân. - Góc tạo hình: Vẽ hoa mùa xuân - Góc sách: Xem các loại tranh ảnh về lễ hội mùa xuân. 3. Hoạt động ngoài trời a.Quan sát: Tranh các loại quả mùa xuân. b.Chơi VĐ: “Thi ai tung cao” c.Chơi TD: Chơi tự do trên sân. 4.Hoạt động chiều Lĩnh vực phát triển thầm mỹ: Hoạt động âm nhạc: Dạy hát: MÙA XUÂN ĐẾN RỒI Nghe hát: Mùa xuân ơi Trò chơi: Ai đoán giỏi Nội dung tích hợp: - Thơ "Cây đào" I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiên thức: - Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ 137 - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, hát đúng lời, đúng nhịp bài hát 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng hát đúng nhạc, đúng lời 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu âm nhạc II. Chuẩn bị + Của cô: Băng đài, cô thuộc bài hát + Của trẻ: Trang phục gọn gàng, ghế ngồi đủ cho trẻ III. Cách tiến hành Cô cho trẻ ngồi ghế theo hình chữ u Vệ sinh - trả trẻ ____________________________________________________________________ Thứ tư ngày 23 tháng 01 năm 2013 A: HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ MỤC ĐÍCH HỌC TẬP 1. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Hoạt động LQVVH : Thơ: MÙA XUÂN Nội dung tích hợp: - Âm nhạc "Sắp đến tết rồi" I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Phát triển ngôn ngữ, tư duy, ghi nhớ, chú ý có chủ định cho trẻ - Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ và trẻ thuộc bài thơ 2. Kỹ năng: - Rèn cách đọc, cách trả lời câu hỏi 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết nhường nhau trong khi chơi II. Chuẩn bị + Của cô: Tranh minh họa bài thơ, bàn, ghế, que chỉ + Của trẻ: Trang phục của trẻ gọn gàng, trẻ thuộc bài hát III. Cách tiến hành: Cô cho trẻ ngồi ghế trong lớp theo hình chữ u Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động trò chuyện - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề: Tết và mùa xuân - Cô cho trẻ hát bài "Sắp đến tết rồi "và hỏi trẻ. - Trong dịp tết các con thường được bố mẹ mua cho những thứ gì? - Các con được bố mẹ cho đi chơi những - Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô cho trẻ hát - Trẻ trả lời cô - Trẻ trả lời cô 138 đâu? - Ngày tết trong nhà các con có những gì? * Hoạt động học tập - Cô đưa tranh và giới thiệu tên bài thơ và tên tác giả - Cô đọc lần 1 - Cô đọc lần 2: Chỉ tranh - Cô trích dẫn khổ thơ, giảng từ khó +Hoạt động 1: Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho cả lớp đọc 2 lần - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân. - Cho cả lớp đọc lại 1 lần +Hoạt động 2: Đàm thoại - Cô vừa đọc bài thơ gì? Tác giả của ai? - Trong bài thơ nói về mùa gì? - Bài thơ tả mùa xuân như thế nào? - Khi mùa xuân đến cháu nghĩ về ngày gì? - Hoa đào nở báo hiệu mùa gì đang đến? - Các con thấy mùa xuân có đẹp không, có vui không? + Mùa xuân có rất nhiều loại hoa đua nhau nở, để đón chào một năm mới. - Giáo dục toàn bài * Kết thúc. Cô cho trẻ nhẹ nhàng về góc chơi - Trẻ trả lời cô - Trẻ quan sát tranh - Trẻ chú ý nghe cô đọc - Cả lớp đọc 2 lần - Trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân. - Cả lớp đọc lại 1 lần. - Trẻ trả lời - Mùa xuân - Trẻ trả lời - Ngày tết ạ - Mùa xuân - Có ạ - Trẻ lắng nge cô nói - Trẻ lắng nghe. - Trẻ nhẹ nhàng về góc chơi 2. Hoạt động góc - Góc xây nghệ thuật: Xé, dán hoa - Góc phân vai: Cửa hàng bách hóa - Góc sách: Xem tranh ảnh về ngày tết 3. Hoạt động ngoài trời a.Quan sát: Tranh mọi người đang chơi các trò chơi dân gian. b.Chơi VĐ: “ Thi ai nhảy xa hơn” c. Chơi TD: Chơi với cát, nước 4. Hoạt động chiều: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Hoạt động LQVVH : Bài ôn .Thơ: MÙA XUÂN Nội dung tích hợp: - Âm nhạc "Sắp đến tết rồi" I. Mục đích yêu cầu - Phát triển ngôn ngữ, tư duy, ghi nhớ, chú ý có chủ định cho trẻ - Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ và trẻ thuộc bài thơ 139 [...]... chu n bé ngoan, phiếu bé ngoan II Chu n bị - Cờ, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan 1 43 III Hình thức tổ chức Cô cho trẻ ngồi hình chữ u Hoạt động của cô - Cô cho cả lớp hát bài “Cả tuần đều ngoan” - Cô nêu tiêu chu n bé ngoan sau đó cho trẻ nhắc lại - Cô cho trẻ nhận xét cá nhân - Cô nhận xét chung - Cô phát biểu bé ngoan cho trẻ + Kết thúc: Cô nhận xét đánh giá những trẻ chưa ngoan cần cố gắng sang tuần... thật đẹp các con chú nhìn cô vẽ nhé *Hoạt động 2: Cô vẽ mẫu - Cô vừa vẽ vừa nói cách vẽ cho trẻ quan sát - Cho trẻ vẽ trên không cùng cô *Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Cô chú ý quan sát trẻ vẽ Hỏi trẻ đang vẽ hoa gì? vẽ như thế nào ? ( cô động viên trẻ đẹp, khuyến khích trẻ ) * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ treo bài lên giá treo tranh - Cô gọi 2 -3 trẻ lên nhận xét bài của mình của bạn -... Kỹ năng: - Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ 3 Thái độ: - Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm của mình II Chu n bị + Của cô: 2 ,3 bài mẫu của cô, giá treo tranh + Của trẻ: Bàn, ghế, giấy A4, bút màu đủ cho trẻ III Cách tiến hành: Cô cho trẻ ngồi chiếu theo hình chữ u Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động trò chuyện: - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề: Tết - Trẻ trò chuyện cùng cô và mùa xuân - Cô cho trẻ... hình: Vẽ hoa mùa xuân - Góc sách: Xem các loại tranh ảnh về lễ hội mùa xuân 3 Hoạt động ngoài trời a.Quan sát: Thời tiết mùa xuân b Chơi VĐ: “Thi ai nhảy xa hơn ” c Chơi TD: Chơi với bong bóng xà phòng, cát 4 Hoạt động chiều: Ôn hoạt động góc Thứ sáu ngày 25 tháng 01 năm 20 13 Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức Hoạt động LQVT 141 SO SÁNH CAO THẤP GIỮA HAI ĐỐI TƯỢNG... mua cho gì? - Trẻ trò chuyện cùng cô - Ngày tết các con được bố mẹ cho đi - Trẻ trả lời chơi những đâu? - Ngày tết trong nhà các con có những gì? - Mọi người trong ngày tết như thế nào? - Các con có thích không? * Hoạt động 1: Quan sát mẫu - Cô giới thiệu tên bài - Trẻ chú ý quan sát bài mẫu 140 - Cô cho trẻ quan sát lần lượt các tranh mẫu và đàm thoại về bức tranh - Cô có bức tranh vẽ gì đây? - Bông... mối quan hệ chiều cao giữa hai đối tượng bằng các từ: Cao hơn, thấp hơn, không cao bằng nhau - Rèn kỹ năng chơi trò chơi 3 Thái độ: - Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học, mạnh dạn đàm thoại, tích cực hoạt động II Chu n bị: - Mỗi trẻ 2 lá cờ có độ cao khác nhau, 3 cây hoa đỏ, trắng, vàng có độ cao giảm dần - Đồ dùng của cô giống của trẻ, kích thước hợp lí III Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của... xét chung nêu gương, động viên trẻ kịp thời + Củng cố - giáo dục * Kết thúc: Cô cho trẻ nhẹ nhàng đi về góc chơi - Những bông hoa ạ - Màu đỏ ạ - Màu xanh ạ - Thân hoa ạ - Trẻ đếm 1,2 ,3, 4,5 cánh ạ - Trẻ quan sát cô vẽ - Trẻ vẽ trên không cùng cô - Trẻ thực hiện - Trẻ trưng bày sản phẩm - 2 -3 trẻ lên nhận xét - Trẻ trả lời - Lắng nghe cô nhận xét - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhẹ nhàng đi về góc chơi 2 Hoạt động. .. ngợi trẻ * Kết thúc giờ học Chuyển hoạt động khác: Phát tranh - Trẻ tô tranh hương dẫn trẻ tô màu VĂN NGHỆ I Mục đích yêu cầu - Phát triển năng khiếu âm nhạc , trẻ nhớ nội dung và tên bài hát - Trẻ thuộc một số bài hát đã học - Rèn cho trẻ hát đúng nhịp , hát rõ lời - Giáo dục trẻ yêu quý văn nghệ II Chu n bị : - CB của cô : Xắc xô , băng đài , phách gỗ - CB của trẻ : Trang phục của trẻ gọn gàng ,... biết nhường nhau trong khi chơi II Chu n bị + Của cô: Tranh minh họa bài thơ, bàn, ghế, que chỉ + Của trẻ: Trang phục của trẻ gọn gàng, trẻ thuộc bài hát III Hình thức tổ chức (Cô cho trẻ ngồi ghế trong lớp theo hình chữ u) 2 Chơi tự do ở các góc 3 Vệ sinh - trả trẻ Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 20 13 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Hoạt động tạo hình: VẼ HOA MÙA XUÂN -... Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu chương trình văn nghệ - Trẻ chú ý -Mở đầu chương trình là bài : Cả nhà - Tốp ca nam , nữ thương nhau -Tiếp theo là bài : Cháu yêu bà - Tốp ca nữ - Tốp ca nam nữ là bài : Rửa mặt như mèo - Trẻ hát - Kết thúc chương trình là bài : Cháu -Tốp ca nam yêu bà BÌNH BÉ NGOAN Nội dung tích hợp:Âm nhạc “cả tuần đều ngoan” I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tiêu chu n . thường, đi nhanh, đi chậm, đi bằng gót chân. Chạy chậm, đi thường, chạy nhanh, đi thường về hai hàng dọc, theo đội xanh, đội đỏ 3. Hoạt động 3: Trọng động a. Bài tập phát triển chung: - Động tác. nam. BÌNH BÉ NGOAN Nội dung tích hợp:Âm nhạc “cả tuần đều ngoan” I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tiêu chu n bé ngoan, phiếu bé ngoan II. Chu n bị - Cờ, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan 1 43 III. Hình. sáng. 3. Hoạt động học - Giáo dục PTTM: Sắp đến tết rồi - Chu n bị sắp xếp đồ dùng, quản trẻ trong giờ học 4. Hoạt động góc - Chu n bị và sắp xếp đồ dùng, đồ chơi cho trẻ hoạt động góc. 5. Hoạt động