ke hoach ngu van 8 nam hoc 2013-2014

PHÒNG GD & ĐT TRẦN ĐỀ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS ĐẠI ÂN 2 Độc lập- Tự do- Hạnh phúc oOo KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MƠN VĂN NGỮ VĂN Lớp: 8 1 -8 2 ; Năm học 2013- 2014 1 * Học kí I (19 tuần) 2 Tuần Tên bài Tiết Mục tiêu bài Kiến thức trọng tâm Phương pháp giảng dạy Chuẩn bò của GV và HS Ghi chú 1 Tôi đi học 1-2 Cảm nhận được tâm trạng, cảm của nhân vật “tôi” ở buổi tựu trường đầu tiên trong đời. Thấy được ngòi bút văn xuôi giàu chất thơ, gợi dư vò trữ tình man mác của Thanh Tònh. - Phân tích thấy tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật “tôi” trong buổi tựu trường đầu tiên. - Nghệ thuật tự sự xen miêu tả và biểu cảm tạo chất trữ tình của tác phẩm. - Tích hợp. - Gợi tìm - Đọc diễn cảm - Kó thuật động não… - GV soạn giáo án, bảng phụ - HS soạn bài Hướng dẫn tự học : Cấp độ khái quát của nghóa của từ ngữ. 3 Nắm được cấp độ khái quát của nghóa từ ngữ và mối quan hệ về cấp độ khái quát của nghóa từ ngữ. - Cấp độ khái quát của nghóa từ ngữ và mối quan hệ về cấp độ khái quát. - Từ ngữ nghóa rộng và từ ngữ nghóa hẹp. - Tích hợp - Quy nạp - Thực hành có hướng dẫn, - Bảng phụ - Sơ đồ thể hiện cấp độ khái quát. Tính thống nhất về chủ đề của văn bản 4 Nắm được chủ đề của VB, tính thống nhất về chủ đề của VB. Biết viết một VB bảo đảm tính thống nhất về chủ đề. - Thế nào là chủ đề. - Thế nào là tính thống nhất về chủ đề. Làm thế nào để đảm bảo tính thống nhất đó. - Tích hợp - Quy nạp -Thực hành có hướng dẫn. GV soạn giáo án, bảng phụ HS soạn bài 2 Trong lòng mẹ 5,6 Hiểu được tình cảnh đáng thương và nỗi đau tinh thần của nhân vật chú bé Hồng, cảm nhận được tình yêu thương mãnh liệt của chú đối với mẹ. -Bước đầu hiểu được văn hồi kí và đặc sắc nghệ thuật. - Cách viết cảm động chân thực, đoạn văn thể hiện nổi cay đắng, tủi nhục cùng tình yêu thương cháy bỏng của nhà văn thời thơ ấu đối với người mẹ bất hạnh của mình. - Tích hợp. - Gợi tìm - Đọc diễn cảm. -Bình giảng - Tập hồi kí “Những ngày thơ ấu” - Tranh - Bảng phụ Trường từ vựng 7 Hiểu được thế nào là trường từ vựng, biết xác lập các trường từ vựng. Bước đầu hiểu được mối liên quan giữa trường từ vựng với các hiện - Thế nào là trường từ vựng. - Nêu một số khía cạnh khác nhau của trường từ vựng. - Tích hợp - Quy nạp -Thực hành có hướng - Sơ đồ - Bảng phụ 3 4 5 6 7 * * 8 * HỌC KỲ II (18 tuần) Tuần Tên chương/ bài Tiết Mục tiêu chương/ bài Kiến thức trọng tâm Phương pháp giảng dạy Chuẩn bò của GV và HS Ghi chú 9 Nhớ rừng 73- 74 Niềm khát khao tự do, mạnh liệt, nỗi chán ghét sâu sắc thực tại qua lời con hổ bò nhốt trong vườn bách thú. Bút pháp lãng mạn đầy truyền cảm của nhà thơ. Mượn từ của con hổ bò nhốt ở vườn bách thú để diễn tả sâu sắc nổi chán ghét thực tại tầm thường, tù túng và niềm khao khát tự do mãnh liệt bằng những vần thơ tràn đầy cảm xúc lãng mạn. Bài thơ đã khơi gợi lòng yêu nước thầm kín của người dân mất - Tích hợp, đọc diễn cảm, - Gợi tìm, phân tích, -Động não. - Hình ảnh trong SGK -Những điều cần lưu ý trong 10 [...]... tiếp 26 - Tích hợp - Bảng - Quy nạp, phụ -Thực hành có hướng dẫn Viết bài tập làm văn số 5 87 88 Tổng kiểm tra sự tiếp thu kiến thức của học sinh về văn thuyết minh Làm đúng theo yêu cầu của bài văn Tự luận thuyết minh, trình bày có bố cục, thứ tự mạch lạc, chuẩn xác, dễ hiểu 27 GV ra đề, photo đề Câu trần thuật 89 -Đặc điểm, hình thức, chức năng chính của câu trần thuật Phân biệt câu trần thuật Sử dụng... pháp 80 hợp với tình huống giao tiếp Giúp HS biết thuyết minh Biết cách làm bài văn thuyết minh về một phương pháp, cách một phương pháp Khi thuyết minh làm cần trình bày rõ ràng điều kiện, cách thức, trình tự làm ra sản phẩm và yêu cầu chất lượng đối với sản phẩm 18 hướng dẫn - Tích hợp -Vấn đáp - Quy náp GV soạn bài, bảng phụ HS soạn bài theo đó hướng dẫn của GV (Cách làm) 19 Tức cảnh Pác bó 81 Cảm... GV soạn giáo án, bảng phụ HS soạn bài thắng cảnh Ôn tập văn bản thuyết 84 hành viết tích cực - Ôn lại khái niệm về VB - Ôn lại khái niệm về văn bản thuyết - Tích hợp GV soạn thuyết minh và nắm chắc minh và nắm chắc cách làm bài văn - Vấn đáp giáo án, cách làm bài văn thuyết thuyết minh bảng phụ minh HS soạn 23 23 minh Ngắm trăng, 85 Cảm nhận được tình yêu thiên nhiên, sức truyền cảm nghệ thuật của 2... tư tưởng mang ý nghóa tư tưởng sâu sắc: từ tưởng tượng, việc đi dường nêu ra một chân lý’ kó thuật động “vượt qua gian lao sẽ đi đến thắng lợi não… vẽ vang” -Bình giảng -Tích hợp giáo dục tư tưởng HCM 25 SGV - Xem tập “Nhật lí trong tù” 23 Câu cảm thán 86 Hồ Chí Minh Hiểu rõ đặc điểm hình thức Hiểu rõ đặc điểm hình thức của câu của câu cảm thán Phân biệt cảm thán Phân biệt với các câu câu cảm thán với... khiến 82 Hiểu rõ đặc điểm hình thức Hiểu rõ đặc điểm hình thức của câu của câu cầu khiến Phân biệt cầu khiến Phân biệt câu cầu khiến câu cầu khiến với các kiểu với các câu khác Nắm vững chức câu khác năng của câu cầu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp 21 - Tích hợp - Quy nạp -Kó thuật động não, thực hành có - Gợi tìm, phân tích, thảo luận, - Vận dụng -Tích hợp 22 Thuyết minh một danh lam 83 hướng... nhóm 28 GV soạn giáo án, bảng phụ HS soạn bài 24 Chiếu dời đô 90 Thấy được khát vọng của nhân dân ta về 1 đất nước độc lập thống nhất, hùng cườngvà khí phách của dân tộc Đại Việt đang trên đà lớn mạnh đựơc phản ánh qua Phản ánh khát vọng của nhân dân về một đất nước độc lập, thống nhất, ý chí tự cường của dân tộc Đại Việt đang trên đà lớn mạnh Bài chiếu có sức thuyết phục mạnh mẽ vì nó thể hiện ý nguyện... đó nổi bật lên hình ảnh khỏe khoắn đầy sức sống của người dân chài và sinh hoạt 14 - Tích hợp - Gợi tìm, kó thuật học theo nhóm, kó thuật động não, Đọc diễn cảm bài thơ Sưu tầm hình ảnh Khi con tu hú 78 lao động làng chài, tha thiết của bài liên thơ tưởng, tưởng tượng Lòng yêu sự sống, niềm “Khi con tu hú” của Tố Hữu là bài - Tích hợp khát khao tự do cháy bỏng thơ lục bát giản dò, thiết tha thể hiện . & ĐT TRẦN ĐỀ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS ĐẠI ÂN 2 Độc lập- Tự do- Hạnh phúc oOo KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MƠN VĂN NGỮ VĂN Lớp: 8 1 -8 2 ; Năm học 2013- 2014 1 * Học kí I (19. từ vựng. - Tích hợp - Quy nạp -Thực hành có hướng - Sơ đồ - Bảng phụ 3 4 5 6 7 * * 8 * HỌC KỲ II ( 18 tuần) Tuần Tên chương/ bài Tiết Mục tiêu chương/ bài Kiến thức trọng tâm Phương pháp. hợp -Vấn đáp - Quy náp GV soạn bài, bảng phụ. HS soạn bài theo 18 (Cách làm) đó. hướng dẫn của GV 19 Tức cảnh Pác bó 81 Cảm nhận được tình yêu t/nhiên đặc biệt sâu sắc của Bác Hồ, dù