Kế hoạch dạy nghề tin học THCS

PHÒNG GD& ĐT HUYỆN GIỒNG TRÔM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: /THCS Thị Trấn, ngày tháng 9 năm 2013 KẾ HOẠCH DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2013 – 2014 Căn cứ Công văn số 1744/SGD&ĐT-GDTrH ngày 13 tháng 9 năm 2013 của Sở Giáo dục và Đào tạo Bến Tre về việc thực hiện hoạt động giáo dục nghề phổ thông năm học 2013 - 2014. Trường THCS Thị Trấn xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện hoạt động giáo dục nghề phổ thông trong nhà trường năm học 2013 – 2014 như sau: I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG. 1.1. Mục đích: Dạy nghề phổ thông để nâng cao hiệu quả công tác hướng nghiệp và góp phần phân luồng học sinh sau khi tốt nghiệp THCS. 1.2. Yêu cầu: - Góp phần nâng cao, củng cố, hệ thống hoá, khắc sâu kiến thức, kỹ năng nghề học nhằm giúp HS rèn luyện năng lực tự học, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn. - Nhằm thực hiện có hiệu quả hơn mục tiêu cấp học, đưa hoạt động dạy học phù hợp hơn với điều kiện đội ngũ giáo viên cơ sở vật chất của nhà trường, với thời lượng quy định và nội dung dạy nghề phổ thông thích hợp. II. ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG DẠY HỌC VÀ TÀI LIỆU DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG. 1. Đối tượng dạy nghề phổ thông: Học sinh lớp 8 trường THCS Thị Trấn có nguyện vọng được học nghề. Tổng số học sinh là 276, chia ra 8 lớp, cụ thể như sau: Lớp Học sinh Lớp Học sinh 8a1 34 8a5 36 8a2 35 8a6 34 8a3 34 8a7 36 8a4 33 8a8 34 1 2. Nội dung dạy nghề phổ thông: Năm học 2013-2014 nhà trường tổ chức dạy nghề Tin học cho tất cả HS lớp 8 có nguyện vọng học nghề theo chương trình 70 tiết 3. Tài liệu dạy nghề phổ thông: Tài liệu dùng để dạy nghề phổ thông: Sử dụng tài liệu dạy nghề tin học THCS do Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành. III. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG. 1. Sắp xếp lớp, thời gian học: - Sắp xếp lớp theo cùng một nghề đã chọn (Tin học). - Dạy nghề phổ thông theo lớp học vào buổi chiều mỗi tuần 2 tiết/buổi. Thực hiện từ ngày 12 tháng 8 năm 2013 đến ngày 15 tháng 3 năm 2014 (Có điều chỉnh, bổ sung khi có lịch thi nghề chính thức của Sở Giáo dục và Đào tạo). 2. Địa điểm dạy nghề tin học phổ thông: Phòng học tin học số 1 của trường THCS Thị Trấn. 3. Số tiết học nghề phổ thông, phân công GV dạy nghề phổ thông. Dạy nghề tin học học 70 tiết. GV dạy: Phạm Thế Hùng. 4. Qui định về hồ sơ, sổ sách: a. Hồ sơ quản lý chuyên môn các lớp dạy nghề phổ thông - Phân phối chương trình nghề phổ thông. - Kế hoạch tổ chức dạy nghề phổ thông. - Sổ đầu bài. a. Hồ sơ giáo viên dạy nghề phổ thông: - Kế hoạch giảng dạy. - Giáo án. - Sổ điểm cá nhân. 5. Kiểm tra đánh giá: Thực hiện theo qui chế đánh giá xếp loại học sinh (theo Thông tư 58/2011/TT- BGDĐT và Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT ). a) Hình thức đánh giá, các điểm trung bình và thang điểm: - Kiểm tra và cho điểm các bài kiểm tra; - Tính điểm trung bình môn học được tính sau khi kết năm học; - Cho điểm theo thang điểm từ điểm 0 đến điểm 10. b) Số lần kiểm tra và cách cho điểm: - Số lần kiểm tra tối thiểu: + Kiểm tra thường xuyên (KTtx) hệ số 1: ít nhất 3 lần gồm 1 lần kiểm tra miệng và 2 lần kiểm tra viết (15 phút); 2 + Kiểm tra định kỳ (KTđk) hệ số 2: ít nhất 2 lần gồm 1 lần kiểm tra thực hành và 1 lần kiểm tra viết; + Kiểm tra cuối kỳ (KThk) hệ số 3: kiểm tra thực hành. - Cách cho điểm: + Điểm các bài kiểm tra thường xuyên (KTtx) theo hình thức tự luận cho điểm số nguyên; điểm kiểm tra thường xuyên theo hình thức trắc nghiệm được lấy đến một chữ số thập phân sau khi đã làm tròn số. + Những học sinh không có đủ số bài kiểm tra theo qui định thì phải được kiểm tra bù. Bài kiểm tra bù phải có hình thức, mức độ kiến thức, kỹ năng và thời lượng tương đương với bài kiểm tra bị thiếu. Học sinh không dự kiểm tra bù thì bị điểm 0. Thời điểm tiến hành kiểm tra bù được qui định như sau: * Nếu thiếu bài kiểm tra thường xuyên thì bố trí cho học sinh kiểm tra bù kịp thời. * Nếu thiếu bài kiểm tra viết, bài kiểm tra thực hành từ 1 tiết trở lên thì kiểm tra bù trước khi kiểm tra cuối kỳ. * Nếu thiếu bài kiểm tra cuối kỳ thì tiến hành kiểm tra bù ngay sau khi kiểm tra cuối kỳ. c) Qui định về điểm số học nghề phổ thông: - Điểm trung bình môn học kì (ĐTBmhk): là trung bình cộng của điểm các bài KTtx, KTđk và KThk với các hệ số qui định. ĐTBmhk = ĐKTtx + 2 x ĐKTđk + 3 x ĐKThk Tổng các hệ số Điểm trung bình các môn học kỳ hoặc cả năm học là số nguyên hoặc số thập phân được lấy đến chữ số thập phân thứ nhất sau khi đã làm tròn số. Kết quả học tập của HS được làm căn cứ xét đủ điều kiện dự thi nghề tin học phổ thông THCS. V. CÔNG TÁC TỔ CHỨC DẠY NGHỀ TIN HỌC PHỔ THÔNG. 1. Đối với Ban giám hiệu: - Phối hợp với Trung tâm GDTX tổ chức thi nghề tin học phổ thông theo lịch của Sở Giáo dục và Đào tạo. - Thực hiện tốt công tác tuyên truyền đến giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh và xã hội về mục đích, ý nghĩa của việc học nghề phổ thông. - Chuẩn bị tốt cơ sở vật chất (phòng tin học) cho dạy nghề tin học phổ thông - Tổ chức hội nghị chuyên đề, trao đổi chuyên môn và rút kinh nghiệm về quản lý và tổ chức dạy nghề phổ thông. 2. Đối với Tổ chuyên môn: Thường xuyên tổ chức trao đổi rút kinh nghiệm nội dung phương pháp dạy nghề phổ thông, coi đó là một trong những nội dung trọng tâm trong sinh hoạt chuyên môn. 3 Từ đó tham mưu, đề xuất với Hiệu trưởng việc lựa chọn của nghề học cho phù hợp với điều kiện của nhà trường. 3. Đối với giáo viên chủ nhiệm: Phối hợp và hỗ trợ với giáo viên bộ môn theo dõi tình hình học tập của HS, đề xuất nghề học đối với lớp mình phụ trách. 4. Giáo viên dạy nghề phổ thông có nhiệm vụ: Giáo viên bộ môn có trách nhiệm tham gia dạy nghề phổ thông theo sự phân công của nhà trường. Xây dựng kế hoạch và tiến hành dạy nghề phổ thông theo phân phối chương trình. Đúc rút kinh nghiệm và trao đổi kinh nghiệm dạy nghề phổ thông trong sinh hoạt của tổ chuyên môn. Trên đây là kế hoạch dạy nghề tin học năm học 2013 -2014 của trường THCS Thị Trấn. Nơi nhận: - Các P.HT theo dõi chỉ đạo; - Tổ trưởng toán –tin tổ chức thực hiện; - Lưu VT, CM. HIỆU TRƯỞNG Trương Văn Giúp 4 . thi nghề chính thức của Sở Giáo dục và Đào tạo). 2. Địa điểm dạy nghề tin học phổ thông: Phòng học tin học số 1 của trường THCS Thị Trấn. 3. Số tiết học nghề phổ thông, phân công GV dạy nghề. thông. Dạy nghề tin học học 70 tiết. GV dạy: Phạm Thế Hùng. 4. Qui định về hồ sơ, sổ sách: a. Hồ sơ quản lý chuyên môn các lớp dạy nghề phổ thông - Phân phối chương trình nghề phổ thông. - Kế hoạch. LIỆU DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG. 1. Đối tượng dạy nghề phổ thông: Học sinh lớp 8 trường THCS Thị Trấn có nguyện vọng được học nghề. Tổng số học sinh là 276, chia ra 8 lớp, cụ thể như sau: Lớp Học sinh