Câu 1: 3đ Trình bày cảm nhận của em về những câu thơ sau: "Nhng mỗi năm mỗi vắng Ngời thuê viết nay đâu?. Tạo vật này cú thể sống bằng nước ló và thức ăn thừa của con, nhưng lại đủ sức ụ
Trang 1PHềNG GD&ĐT THANH OAI ĐỀ OLYMPIC VĂN 8
Năm học: 2011 – 2012 (Thời gian làm bài: 120 phỳt)
Câu 1: (3đ) Trình bày cảm nhận của em về những câu thơ sau:
"Nhng mỗi năm mỗi vắng Ngời thuê viết nay đâu?
Giấy đỏ buồn không thắm;
Mực đọng trong nghiên sầu".
("Ông đồ" - Vũ Đình Liên)
Câu 2: (3đ)
Cổ tớch về sự ra đời của người mẹ.
Ngày xưa, khi tạo ra người mẹ đầu tiờn trờn thế gian, ụng Trời đó làm việc miệt mài nhiều ngày liền mà vẫn chưa xong Thấy vậy, một vị thần bốn hỏi:
- Tại sao ngài lại mất quỏ nhiều thời giờ cho tạo vật này vậy?
ễng Trời đỏp: “Ngươi thấy đấy, đõy là một tạo vật cực kỳ phức tạp và cực
kỳ bền bỉ, nhưng lại khụng phải là gỗ đỏ vụ tri vụ giỏc Tạo vật này cú thể sống bằng nước ló và thức ăn thừa của con, nhưng lại đủ sức ụm ấp trong vũng tay nhiều đứa con cựng một lỳc Nụ hụn của nú cú thể chữa lành mọi vết thương, từ vết trầy trờn đầu gối cho tới một trỏi tim tan nỏt Ngoài ra, ta định ban cho tạo vật này cú thể cú ba đụi mắt.”
Vị thần nọ ngạc nhiờn:“Vậy thỡ ngài sẽ vi phạm cỏc tiờu chuẩn về con người
do chớnh ngài đặt ra trước đõy.”
ễng Trời gật đầu thở dài: “Đành vậy Sinh vật này là vật ta tõm đắc nhất trong những gỡ ta đó tạo ra, nờn ta dành mọi sự ưu ỏi cho nú Nú cú một đụi mắt nhỡn xuyờn qua cỏnh cửa đúng kớn và biết được lũ trẻ đang làm gỡ Đụi mắt thứ hai ở sau gỏy để nhỡn thấy mọi điều mà ai cũng nghĩ là khụng thể biết được Đụi mắt thứ ba nằm trờn trỏn để nhỡn thấu ruột gan của những đứa con lầm lạc Và đụi mắt này sẽ núi cho những đứa con đú biết rằng mẹ chỳng luụn hiểu, thương yờu và sẵn sàng tha thứ cho mọi lỗi lầm của chỳng, dự bà khụng hề núi ra.”
Vị thần nọ sờ vào tạo vật mà ụng Trời đang bỏ cụng cho ra đời và kờu lờn:
- Tại sao nú lại mềm mại đến thế?
ễng Trời đỏp: “Vậy là ngươi chưa biết hết Tạo vật này rất cứng cỏi Ngươi khụng thể tưởng tượng nổi những khổ đau mà tạo vật này sẽ phải chịu đựng và những cụng việc mà nú phải hoàn tất trong cuộc đời.”
Vị thần dường như phỏt hiện ra điều gỡ, bốn đưa tay sờ lờn mỏ người mẹ đang được ụng Trời tạo ra: “Ồ, thưa ngài Hỡnh như ngài để rớt cỏi gỡ ở đõy.”
- Khụng phải Đú là những giọt nước mắt đấy
- Nước mắt để làm gỡ, thưa ngài, vị thần hỏi
- Để bộc lộ niềm vui, nỗi buồn, sự thất vọng, đau đớn, đơn độc và cả lũng tự hào - những thứ mà người mẹ nào cũng sẽ trải qua
Trình bày suy nghĩ của em về câu chuyện trên.
Câu 3: (4đ)
Lòng yêu nớc Việt Nam từ "Nam quốc sơn hà" qua “ Hịch tớng sĩ” đến
“Bình Ngô đại cáo”
Trang 2PHềNG GD&ĐT THANH OAI ĐÁP ÁN OLYMPIC VĂN 8
Năm học: 2011 – 2012
Câu 1: (3đ)
Cảm nhận về nghệ thuật (1đ, mỗi ý 0,25đ): điệp từ, câu hỏi tu từ, ẩn dụ, nhân hoá
Cảm nhận về nội dung ( 2đ): Cảm nhận sâu sắc nỗi buồn của ông đồ trong
sự đổi thay của thời cuộc Qua đó cho ta thấy đợc trái tim đồng cảm của thi nhân với cái đẹp khi bị lãng phai Đây là hai trong những câu thơ hay nhất của bài thơ
"Ông đồ", cùng là những vần thơ đẹp của thơ ca lãng mạn Việt Nam trớc Cách mạng
Câu 2: (3đ)
Nội dung (2đ): học sinh có nhiều cách trình bày cảm nhận nhng bài viết có thể nêu lên những ý cơ bản sau:
- Cảm nhận về sự vĩ đại của ngời mẹ qua các đức tính: tình yêu thơng, sự
sẻ chia, trái tim nhân hậu, lòng bao dung…
- Bộc lộ đợc cảm xúc cá nhân về mẹ
Kỹ năng (1đ): bài viết biểu cảm, không mắc lỗi chính tả và lỗi câu thông thờng
Lu ý: khuyến khích cho điểm với các bài viết có cảm nhận riêng, sáng tạo hợp lý.
Câu 3: (4đ)
Nội dung ( 3đ): HS trình bày đợc các ý cơ bản sau ( 6 ý, mỗi ý 0,5đ):
- Lòng yêu nớc trong tác phẩm " Nam quốc sơn hà" của Lý Thờng Kiệt: khẳng định vị thế dân tộc "đế" ( vua một nớc có chủ quyền); chủ quyền đất nớc (định phận tại thiên th); ý chí quyết tâm tiêu diệt mọi kẻ thù xâm lợc ( Nh hà nghịch lỗ lai xâm phạm - Nhữ đẳng hành khan thủ bại h)
- Lòng yêu nớc trong " Hịch tớng sĩ" của Trần Quốc Tuấn: Nêu tội ác của giặc ( Huống chi ta cùng các ngơi …tai vạ về sau); lòng căm thù ( Ta thờng tới bữa quên ăn…cam lòng); khích lệ tinh thần tớng sĩ…
- Lòng yêu nớc trong "Bình Ngô đại cáo" của Nguyễn Trãi: Khẳng định văn hiến dân tộc ( Vốn xng nền văn hiến đã lâu); chủ quyền đất nớc ( núi sông
bờ cõi đã chia); phong tục tập quán (phong tục Bắc Nam cũng khác); truyền thống lịch sử vẻ vang ( Từ Triệu…một phơng); anh hùng hào kiệt…
- Sự phát triển của lòng yêu nớc qua ba tác phẩm: ngày càng đợc mở rộng hơn, phong phú hơn; có sự tiếp nối và phát triển, đạt đến đỉnh cao trong "Bình Ngô đại cáo" của Nguyễn Trãi khi ông gắn nớc với vận mệnh nhân dân (Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân)
- Ba tác phẩm ở ba thời kỳ lịch sử khác nhau nhng cùng chung tấm lòng yêu nớc cao cả, đợc khẳng định bằng chính nhân cách vĩ đại của các tác giả càng làm sáng đẹp lên truyền thống yêu nớc Việt Nam
- Sự tiếp nối truyền thống yêu nớc trong hiện tại ( liên hệ thực tế cuộc sống)…
Kỹ năng (1 đ):
Trang 3- Đúng kiểu văn nghị luận, sử dụng hợp lý các thao tác giải thích, phân tích, chứng minh, mở rộng vấn đề, liên hệ thực tế (0,5đ)
- Văn viết lu loát, biểu cảm, không mắc lỗi từ và câu thông thờng Bố cục trọn vẹn, hợp lý giữa các phần Cách giải quyết vấn đề rõ ràng (0,5đ)
Lu ý: Khuyến khích các bài viết biểu cảm, sáng tạo.