thanh tra GV Tiểu học

Thực hiện kế hoạch giáo dục các tổ khối chuyên môn 3.4.. Thực hiện kế hoạch giáo dục các tổ khối chuyên môn Thực hiện các kế hoạch giáo dục... Tốt: - Chuẩn mực nền nếp học tập sinh ho

LOGO

THANH TRA SỞ

Tel: 0673 852 507 Email: thanhtra.sodongthap@moet.edu.vn

HƯỚNG DẪN CÔNG TÁC KIỂM TRA

ĐƠN VỊ, GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

I Đánh giá, xếp loại đơn vị

1 Nội dung đánh giá

2 Hướng dẫn xếp loại

II Đánh giá, xếp loại giáo viên

1 Nội dung đánh giá

- Chuyên viên phụ trách Mầm non, Hiệu trưởng Mầm non xem trong công văn số 186/HD-SGDĐT.TTr

- Chuyên viên phụ trách THCS, Hiệu

trưởng THCS, THPT, Giám đốc TTGDTX xem trong công văn số 185/HD-

SGDĐT.TTr

để theo dõi, đối chiếu và có ý kiến trao

đổi trong phần thảo luận.

1 Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên (tài liệu)

2 Cơ sơ vật chất kỹ thuật (tài liệu)

3 Thực hiện các kế hoạch giáo dục

(hướng dẫn chi tiết phần sau)

4 Công tác quản lý của Hiệu trưởng (tài liệu)

Phần 1

Thanh tra

đơn vị

3.1 Thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục 3.2 Thực hiện kế hoạch giáo dục hạnh kiểm 3.3 Thực hiện kế hoạch giáo dục toàn diện

3.4 Thực hiện kế hoạch giáo dục các tổ (khối) chuyên môn

3.4 Thực hiện kế hoạch giáo dục các tổ (khối) chuyên môn

Thực hiện

các kế

hoạch

giáo dục

3.1 Thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục

a Tốt:

- huy động ra lớp đạt chỉ tiêu ; biên chế lớp hợp lý ;

- bỏ học tính từ đầu năm dưới 1%;

- bỏ học tính từ đầu cấp học dưới 5%;

- hiệu quả đào tạo và Hoàn thành chương trình tiểu học đạt từ 90% trở lên.

b Khá:

- huy động ra lớp đạt chỉ tiêu ; biên chế lớp đúng ;

- bỏ học tính từ đầu năm dưới 1%;

- bỏ học tính từ đầu cấp học dưới 7%;

- hiệu quả đào tạo và Hoàn thành chương trình tiểu học đạt từ 85% trở lên.

c Ðạt yêu cầu:

- huy động ra lớp đạt chỉ tiêu; biên chế lớp đúng ;

- bỏ học tính từ đầu năm dưới 1,5%;

- bỏ học tính từ đầu cấp học dưới 12%;

- hiệu quả đào tạo và Hoàn thành chương trình tiểu học đạt từ 80% trở lên

d Chưa đạt yêu cầu: Dưới mức Đạt yêu cầu.

3.2 Kế hoạch giáo dục hạnh kiểm cho học sinh.

a Tốt:

- Chuẩn mực nền nếp học tập sinh hoạt chặt chẽ;

- Công tác chủ nhiệm, phối hợp với cha mẹ học sinh và các hoạt

động khác đầy đủ, nội dung hoạt động có chất lượng tốt; học sinh lễ phép, ngoan

b Khá:

- Chuẩn mực nền nếp học tập sinh hoạt chặt chẽ;

- Công tác chủ nhiệm, phối hợp với cha mẹ học sinh và các hoạt

động khác đầy đủ, nội dung hoạt động có chất lượng khá; học sinh lễ phép, ngoan

c Ðạt yêu cầu:

- Có xây dựng chuẩn mực nền nếp học tập sinh hoạt;

- Công tác chủ nhiệm, phối hợp với cha mẹ học sinh và các hoạt

động khác đầy đủ, nội dung các hoạt động có thể còn vài hạn chế; học sinh có thể còn vài em chưa ngoan

d Chưa đạt yêu cầu: Dưới mức Đạt yêu cầu.

3.3. Các hoạt động giáo dục toàn diện

Tổ chức thực hiện đầy đủ , dù kết quả còn hạn chế

d Chưa đạt yêu cầu: Dưới mức Đạt yêu cầu.

3.4 Thực hiện kế hoạch giáo dục, giảng dạy của tổ (khối) chuyên môn

3.4.1 Xếp loại chi tiết từng tổ (khối) chuyên môn:

a Tốt:

- Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch tốt ;

- Tất cả giáo viên thực hiện quy chế chuyên môn đúng , có chất lượng ;

- Các đề kiểm tra không có sai sót ;

- Tổ chức kiểm tra đánh giá chung toàn trường;

- Kết quả học tập ở mức cao ;

- Có học sinh đạt các giải các hội thi.

b Khá:

- Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch tốt ;

- Tất cả giáo viên thực hiện quy chế chuyên môn đúng, có chất lượng ;

- Các đề kiểm tra không có sai sót ;

- Kết quả học tập ở mức khá ;

c Ðạt yêu cầu:

- Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch tương đối tốt ;

- Tất cả giáo viên thực hiện quy chế chuyên môn đúng, có chất lượng ;

- Các đề kiểm tra có thể còn một vài sai sót nhỏ ;

- Kết quả học tập ở mức trung bình ;

d Chưa đạt yêu cầu: Dưới mức Đạt yêu cầu.

3.4.2 Xếp loại nội dung 3.4 (của toàn trường):

- Tốt: 1/2 tổ (khối) trở lên đạt Tốt , còn lại Khá

- Khá: 1/2 tổ (khối) trở lên đạt Khá trở lên , còn

lại Đạt yêu cầu trở lên

- Ðạt yêu cầu: 1/2 tổ (khối) trở lên Đạt yêu

cầu trở lên

- Chưa đạt yêu cầu: Dưới mức Đạt yêu cầu.

3.4.3 Xếp loại nội dung 3(của toàn trường):

- Tốt: Có 3 nội dung đạt Tốt , trong đó có nội

dung 3.4 , nội dung còn lại khá

- Khá: Có 3 nội dung đạt Khá trở lên , trong

đó có nội dung 3.4 , nội dung còn lại Đạt yêu cầu trở lên.

- Ðạt yêu cầu: Có 3 nội dung Đạt yêu cầu

trở lên , trong đó có nội dung 3.4

- Chưa đạt yêu cầu: Dưới mức Đạt yêu cầu.

4 Xếp loại chung trường:

- Tốt: Nội dung 3 đạt Tốt , các nội dung còn

lại Khá trở lên

- Khá: Nội dung 3 đạt Khá , các nội dung còn

lại Đạt yêu cầu trở lên

- Đạt yêu cầu: Nội dung 3 Đạt yêu cầu , các

nội dung còn lại có nội dung Chưa đạt yêu cầu do nguyên nhân khách quan.

- Chưa đạt yêu cầu: Dưới mức Đạt yêu cầu.

1 Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống (tài liệu)

2 Năng lực nghiệp vụ sư phạm

3 Việc thực hiện quy chế chuyên môn

4 Kết quả giảng dạy

4 Kết quả giảng dạy

Phần 2

Thanh tra

giáo viên

5 Thực hiện các nhiệm vụ khác được giao (tài liệu)

5 Thực hiện các nhiệm vụ khác được giao (tài liệu)

Nội dung 2: Năng lực nghiệp vụ sư phạm.

- Tốt: 2 Tốt; hoặc 1 khá 2 Tốt

- Khá: Trong 2 hoặc 3 tiết dạy có thể có 1 tiết trung bình, còn lại khá trở lên (2 khá; hoặc 1 Tốt và 2 khá; hoặc 1 trung bình và 2 khá; hoặc 01 Tốt, 01 khá, 01 trung bình; hoặc 01 trung bình, 02 Tốt hoặc 01 Tốt,

02 tiết trung bình).

- Ðạt yêu cầu: Trong 02 hoặc 3 tiết dạy có thể có 01 tiết chưa đạt, còn lại trung bình trở lên (2 trung bình;

hoặc 1 chưa đạt và 2 trung bình; hoặc 01 khá, 01

trung bình, 01 chưa đạt; hoặc 01 Tốt, 01 trung bình,

01 chưa đạt; hoặc 01 chưa đạt, 02 khá; hoặc 01 khá,

02 trung bình)

- Chưa đạt yêu cầu: Có 02 tiết chưa đạt.

Nội dung 3: Việc thực hiện quy chế chuyên môn.

3.1 Tốt : Đạt kết quả tốt cả 02 điều kiện sau:

a Điều kiện 1 (5 yêu cầu):

- (2) Sinh hoạt chuyên đề chuyên môn;

- (3) Có tự làm đồ dùng dạy học cùng với ĐDDH của trường để giảng dạy;

- (4) Sáng kiến KN hoặc đề tài nghiên cứu KHSPƯD đạt cấp cơ sở (bảo lưu 3 năm);

- (5) Tham gia giảng tiết “Dạy tốt”;

- (6) Dự giờ đồng nghiệp

3.2 Khá : Còn hạn chế 01 trong 02 nội dung sau

- Có 1/5 hạn chế sau: kế hoạch giảng dạy còn thiếu sót về cấu trúc hoặc chỉ tiêu không phù hợp so với chỉ tiêu của tổ chuyên môn; (2) thực hiện chương trình chậm trong phạm

vi có thể dạy bù kịp trong tuần; (3) bài soạn còn thiếu sót

về hình thức; (4) đề kiểm tra thiếu sót về ma trận; (5) nội dung đề kiểm tra quá nhiều so với thời gian làm bài

- Thực hiện dưới 6 yêu cầu hoạt động bồi dưỡng chuyên môn nêu ở mục loại tốt nêu trên.

3.3 Đạt yêu cầu : Còn hạn chế 01 trong 02 nội dung sau

- Có 1/5 hạn chế sau: (1) kế hoạch giảng dạy còn thiếu sót

về cấu trúc hoặc chỉ tiêu không phù hợp so với chỉ tiêu của

tổ chuyên môn; (2) thực hiện chương trình chậm trong

phạm vi có thể dạy bù kịp trong tuần; (3) bài soạn còn thiếu sót về hình thức; (4) đề kiểm tra thiếu sót về ma trận; (5)

nội dung đề kiểm tra quá nhiều so với thời gian làm bài

- Thực hiện dưới 4/6 yêu cầu hoạt động bồi dưỡng chuyên môn nêu ở mục loại tốt nêu trên.

3.4 Chưa Đạt yêu cầu : Mắc phải 01 trong 3 nội dung sau

- Có trên 2 trong 5 hạn chế sau: (1) kế hoạch giảng dạy còn thiếu sót

về cấu trúc hoặc chỉ tiêu không phù hợp so với chỉ tiêu của tổ chuyên môn; (2) thực hiện chương trình chậm trong phạm vi có thể dạy bù kịp trong tuần; (3) bài soạn còn thiếu sót về hình thức; (4) đề kiểm tra thiếu sót về ma trận; (5) nội dung đề kiểm tra quá nhiều so với thời gian làm bài

- Có 1/5 sai phạm sau: (1) kế hoạch giảng dạy sai nội dung; (2) thực hiện chương trình chậm nhiều hơn tổng số tiết của 01 tuần/lớp; (3) bài soạn có sai sót về nội dung; (4) đề kiểm tra sai nội dung hoặc yêu cầu đề có thể hiểu nhiều nghĩa khác nhau; (5) thiếu số cột điểm hoặc cột nhận xét theo thời gian quy định

- Thực hiện dưới 3/6 yêu cầu hoạt động bồi dưỡng chuyên môn nêu ở mục loại loại tốt

Nội dung 4: Kết quả giảng dạy

a Tốt: Phải đạt 2 điều kiện sau:

- Chất lượng tiến bộ hơn so đầu vào

- 100% từ trung bình trở lên

b Khá: Phải đạt 2 điều kiện sau:

- Chất lượng giữ vững hoặc tiến bộ so với đầu vào

- Từ 95% đến dưới 100% từ trung bình trở lên

c Ðạt yêu cầu : Phải đạt 2 điều kiện sau:

- Chất lượng giữ vững hoặc tiến bộ so với đầu vào

- Từ 90% đến dưới 95% từ trung bình trở lên

d Chưa đạt yêu cầu: Dưới mức Đạt yêu cầu.

* Nếu giáo viên vướng phải 01 trong các điều kiện dẫn đến bị hạ trong xếp loại mà có thành tích về bồi dưỡng học sinh giỏi được cấp tỉnh, huyện khen, thì thanh tra và Hiệu trưởng trao đổi cân nhắc xếp loại cho phù hợp Nếu giáo viên vướng cả 2 điều kiện thì không xem xét

4 Xếp loại chung giáo viên:

- Tốt: Nội dung 1, 2, 3, 4 phải Tốt ; còn lại đạt

Khá

- Khá: Các nội dung 1, 2, 3, 4 phải Khá trở lên ;

còn lại Đạt yêu cầu trở lên

- Đạt yêu cầu: Các nội dung Đạt yêu cầu trở lên

- Chưa đạt yêu cầu: Dưới mức Đạt yêu cầu.