Ke hoach nam 2013- 2014

PHÒNG GD - ĐT MAI SƠN TRƯỜNG THCS CHẤT LỰƠNG CAO Số: 01/ KH - 2013 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Mai Sơn, ngày 30 tháng 9 năm 2013 KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2013 - 2014 - Thực hiện Chỉ thị 3004/CT-BGDĐT ngày 15/ 08/ 2013 của Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm,của GDMN,GDPT,GDTX&GDCN năm học 2013 – 2014 - Căn cứ vào quyết định số 1427/QĐ-UBND ngày 09/7/2013 của UBND tỉnh Sơn La quyết định về việc kế hoạch thời gian năm học 2013- 2014 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên tỉnh Sơn La. - Căn cứ công văn số 764/SGDĐT- GDTrH ngày 21/8/ 2013 của Sở GD&ĐT hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục năm học 2013- 2014. - Căn cứ công văn số 29/GD&ĐT- GDTrH ngày 09/9/2013 của phòng GD - ĐT Mai Sơn về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTrH năm 2013- 2014 . - Căn cứ điều kiện thực tế của nhà trường. Trường THCS Chất lượng cao xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ cụ thể: I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH -THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN. 1. Tình hình đội ngũ CBGV, CNVC - Học sinh đầu năm học * Tổng số cán bộ giáo viên: 41 Trong đó: 34 Nữ. Đảng viên: 32 = 78,04%. Đoàn viên TNCS Hồ Chí Minh: 12 = 29,3%. Đoàn viên Công đoàn: 41 +/Trình độ: Đại học: 29 = 70,73%; Cao đẳng: 9 = 21,95%; Trung cấp: 2 = 7,32% Giáo viên dạy giỏi cấp Huyện & cấp Tỉnh / = %. +/ Cơ cấu tổ chức trong trường: - Có 1 chi bộ với 32 đảng viên. 4 tổ công tác: 1 - 1 chi đoàn với 12 đoàn viên. - 1 công đoàn CS: 41 CĐV. - Tổ KH - Xã hội: 13 thành viên - Tổ KH - Tự nhiên: 12 thành viên - Tổ Sinh - Hoá- Địa: 11 thành viên. - Tổ hành chính: 5 thành viên * Học sinh: Toàn trường có 16 lớp với 404 học sinh. Trong đó + 4 lớp 6: 106 học sinh + 4 lớp 7: 100 học sinh + 4 lớp 8: 93 học sinh + 3 lớp 9: 105 học sinh + Nữ: 212 + Dân tộc: 34 + Nữ dân tộc: 18 + Đội viên: 404 + Con thương binh:0 + Mồ côi cả cha lẫn mẹ: 0 + Con hộ nghèo :04 2. Thuận lợi - khó khăn. */ Thuận lợi - Trường đóng tại trung tâm thị trấn, có điều kiện kinh tế, chính trị ổn định đáp ứng nhu cầu phát triển giáo dục. Được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của Đảng, chính quyền các cấp, của Ngành GD. Sự cộng tác chặt chẽ của Hội CMHS. - Môi trường sư phạm khang trang sạch đẹp. - Đội ngũ cán bộ quản lý phẩm chất đạo đức tốt, có trình độ quản lý chính trị, năng lực chuyên môn vững vàng, có tinh thần trách nhiệm cao. - Đội ngũ GV 100% có trình độ chuẩn & trên chuẩn; có đạo đức nghề nghiệp,có năng lực chuyên môn vững vàng; tâm huyết với nghề. - Học sinh được tuyển chọn từ đội ngũ học sinh khá, giỏi của các trường Tiểu học trong toàn huyện, nên đại đa số các em chăm ngoan. - Chi bộ Đảng đông về số lượng, khá về chất lượng. 2 - Cơ sở vật chất. + Tổng số phòng học: 22. Trong đó 16 phòng cho 16lớp, 6 phòng học chức năng (lý, hoá, sinh, Anh, Mỹ thuật, âm nhạc, tin, công nghệ.) + Có đủ các phòng làm việc, thư viện, thiết bị dạy học, phòng HĐ, phòng đoàn đội, phòng Y tế học đường, phòng kế toán, phòng truyền thống, văn phòng + Đủ bàn ghế, bảng từ, tủ đựng thiết bị. - Các đoàn thể trong nhà trường có nền nếp, phối hợp tương đối nhịp nhàng, chặt chẽ trong mọi hoạt động. */ Khó khăn : - Chế độ cho giáo viên làm công tác giáo dục mũi nhọn không hợp lý, GV ôn HSG cho huyện không được quan tâm về mọi mặt, đời sống GV khó khăn. - Địa bàn của học sinh qua rộng. - Về cơ sở vật chất nhà trường: Về phương tiện dạy học còn nghèo nàn, lạc hậu (máy tính, máy chiếu), Thiết bị dạy học chưa đảm bảo, Thiết bị dạy học chưa đảm bảo, chưa phục vụ tốt cho nhu cầu cao của hoạt động dạy và học theo hướng tiếp cận công nghệ giáo dục hiện đại. II. KẾ HOẠCH. Các kế hoạch được xây dựng trên cơ sở kết quả đã đạt của năm học 2012- 2013, với mục tiêu tăng cường các giải pháp nhằm thực hiện nhiệm vụ giáo dục mũi nhọn của nhà trường. 1. Xây dựng đồng bộ lực lượng giáo dục. 1.1. Nhiệm vụ chung: - Tổ chức thực hiện nghiêm túc kế hoạch, thời gian và khung phân phối chương trình và kế hoạch giáo dục của phòng GD&ĐT . - Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua. - Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý. - Đổi mới công tác quản lý, công tác thi đua, công tác giáo dục đạo đức học sinh - Thực hiện nghiêm túc hoạt động GDNGLL, hoạt động hướng nghiệp 3 - Thực hiện giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. - Thực hiện đánh giá giáo viên THCS và HT theo chuẩn. Làm tốt công tác kiểm định chất lượng giáo dục. 1.2. Các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục cụ thể 1.2. Các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục cụ thể 1.2.1. Đội ngũ giáo viên : Chất lượng đội ngũ là yếu tố quyết định chất lượng giáo dục và sự tiến bộ của HS. Vì thế, phát triển năng lực của giáo viên (GV) được xem là trách nhiệm của chính cá nhân GV và trách nhiệm của nhà trường chính vì vậy trong năm học 2013- 2014 nhà trường thực hiện. */ Tiếp tục thực hiện có hiệu quả việc " Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" nâng cao chất lượng thực hiện phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". Triển khai việc đánh giá, bồi dưỡng hiệu trưởng, p Hiệu trưởng và giáo viên theo chuẩn do Bộ GDĐT ban hành. */ Tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý và đội ngũ giáo viên, chất lượng giáo dục toàn diện và chất lượng giáo dục mũi nhọn trong nhà trường thông qua việc đổi mới nội dung, phương pháp hoạt động. */ Đổi mới công tác quản lý, phân công rõ trách nhiệm và quyền hạn của các thành viên trong BGH, công khai hoá Nghị quyết của các đoàn thể, phân công cán bộ giáo viên đúng người, đúng việc. Tổ chức họp giao ban theo tuần, cuối mỗi kỳ lấy ý kiến đóng góp cho BGH. */ Đẩy mạnh công tác viết và triển khai vận dụng có hiệu quả tốt các đề tài, sáng kiến kinh nghiệm về nâng cao chất lượng giảng dạy văn hoá và giáo dục đạo đức học sinh. */ Huy động tốt sự tham gia của các lực lượng giáo dục, sự phối kết hợp giữa các đoàn thể trong trường và các lực lượng giáo dục ngoài xã hội. */ Đẩy mạnh công tác thanh kiểm tra bằng nhiều hình thức. */ Giáo viên phải thực hiện nghiêm chỉnh mọi yêu cầu và nội dung của các hoạt động GD, học tập văn hoá, thực nghiệm khoa học, các hoạt động xã hội theo đúng chương trình, kế hoạch và các hướng dẫn về chuyên môn của cấp 4 trên. Chấp hành nghiêm túc đường lối chính sách chung và đường lối chính sách GD của Đảng. */ Tập thể sư phạm nhà trường phải nêu cao tính gương mẫu; không chỉ GD học sinh bằng việc lên lớp giảng bài, mà còn đổi mới giáo dục đạo đức, quan tâm rèn kỹ năng sống cho học sinh. */ Các hoạt động GD, nhất là giảng dạy - học tập phải đáp ứng với nhiệm vụ trọng tâm là đào tạo đội ngũ HSG cho huyện */ Tích cực đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá: + Tổ chức dạy học phân lớp theo năng lực của học sinh dựa trên yêucầu của nhà trường. + Tăng cường sử dụng hợp lý CNTT trong các bài giảng; khai thác tối đa hiệu năng các thiết bị dạy học, phương tiện nghe nhìn, coi trọng thực hành, thí nghiệm. + Tăng cường tổ chức các hoạt động ngoại khóa, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo nội dung của phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”bồi dưỡng năng khiếu cho các em nhằm đảm bảo tính linh hoạt về hình thức dạy học, hình thức kiểm tra, đánh giá, rèn luyện kỹ năng sống và kỹ năng hoạt động xã hội cho học sinh. + Tăng cường chỉ đạo đổi mới PPDH, đổi mới KTĐG thông qua công tác BDGV và dự giờ thăm lớp của giáo viên; tổ chức rút kinh nghiệm giảng dạy ở các tổ chuyên môn, hội giảng cấp trường, cụm trường, + Chú trọng nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, sáng kiến cải tiến; quan tâm xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán trong mỗi bộ môn. */ Về công tác kiểm tra đánh giá: + Trong KTĐG kết quả học tập của HS, cần kết hợp một cách hợp lý hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm khách quan; dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng, và chương trình nâng cao, hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá năng lực của mình; + Thực hiện đúng quy định của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS do Bộ GDĐT ban hành; Chỉ tiêu cụ thể: 5 - 100% CBGV, CNVC có phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống lành mạnh, không mắc tệ nạn xã hội, là tấm gương sáng cho học sinh noi theo. - 100% CBQL, giáo viên thuộc 8 bộ môn KHCB tham gia - 100% CBQL, giáo viên thuộc 8 bộ môn KHCB tham gia nghiên cứu chuyên đề, tham gia phong trào viết SKKN. Mỗi nhà giáo, CBQL có 1 SKKN phong trào viết SKKN. Mỗi nhà giáo, CBQL có 1 SKKN đổi mới trong dạy học hoặc trong quản lý giáo dục đạt chất lượng đổi mới trong dạy học hoặc trong quản lý giáo dục đạt chất lượng - - 100% đồ dùng dạy học có trong phòng thí nghiệm phải được sử dụng thường xuyên, chuyên môn nhà trường phát động phong trào tự làm đồ dùng giảng dạy. - 100% cán bộ, giáo viên sử dụng thành thạo máy vi tính, biết khai thác - 100% cán bộ, giáo viên sử dụng thành thạo máy vi tính, biết khai thác thông tin trên mạng để phục vụ hoạt động dạy, học. thông tin trên mạng để phục vụ hoạt động dạy, học. Tiếp tục tích cực xây dựng "Nguồn học liệu mở" (thư viện) câu hỏi, bài tập, đề thi, giáo án, tài liệu tham khảo có chất lượng . - 100% giáo viên có các tiết dạy đạt khá giỏi. - 100% CBGV hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học. * Biện pháp chủ yếu: - Nâng cao giáo dục phẩm chất đạo đức cách mạng của người giáo viên. Tổ chức học tập Nghị quyết đại hội Đảng lần thứ XI và các văn bản của Đảng, nhà nước ban hành. - Nâng cao chất lượng thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua - Đổi mới công tác thi đua trong nhà trường . - Tăng cường hoạt động của tổ CM: dự giờ thăm lớp, kiểm tra giáo án, thao giảng, bồi dưỡng chuyên đề, thanh tra nội bộ, thống nhất chương trình nâng cao cho các khối lớp - Đầu tư thích đáng cho công tác nghiên cứu khoa học giáo dục. Khuyến khích những giáo viên có tâm huyết với nghề đi sâu nghiên cứu phát huy sáng kiến, tổng kết kinh nghiệm trong lĩnh vực giảng dạy và giáo dục học sinh, đặc biệt là công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, và áp dụng thể nghiệm dạy học bằng SĐTD. - Tăng cường bồi dưỡng giáo viên giỏi, giúp đỡ kèm cặp giáo viên mới về giáo viên dự thi GVG 6 - Củng cố sắp xếp lại thí nghiệm, thư viện, các phòng chức năng và phòng học bộ môn. Tăng cường quản lý và sử dụng thiết bị dạy học. 1.2.2. Tổ chủ nhiệm: Giáo viên chủ nhiệm có vai trò quan trọng trong việc giáo dục đạo đức và rèn kỹ năng hoạt động của học sinh, là người trực tiếp triển khai, hướng dẫn học sinh học tập và tham gia các hoạt động theo kế hoạch của nhà trường, là người xây dựng tốt mối quan hệ phối hợp giáo dục giữa nhà trường và phụ huynh, Giáo viên chủ nhiệm là người phải nắm được tình hình học sinh trong lớp về mọi mặt, phối hợp chặt chẽ với các đoàn thể trong trường như Đoàn thanh niên, Đội thiếu niên, để xây dựng lớp thành một tập thể vững mạnh, có nề nếp tự quản cao. Đồng thời giáo viên chủ nhiệm phải biết cộng tác chặt chẽ với gia đình học sinh, chủ động phối hợp với các giáo viên bộ môn, Đoàn THCS Hồ Chí Minh, Đội TNTP Hồ Chí Minh, các tổ chức xã hội có liên quan khác để giáo dục học sinh. Tổ chủ nhiệm bao gồm các giáo viên đứng lớp trong nhà trường do hiệu trưởng trực tiếp làm tổ trưởng. Do đó, tổ chủ nhiệm phải tăng cường hoạt động để nắm bắt được hoạt động của giáo viên chủ nhiệm ở các lớp, kịp thời nêu gương tốt, có biện pháp chỉ đạo và uốn nắn những thiếu sót trong công tác chủ nhiệm. Để làm được điều đó thì cần phải: Đổi mới hoạt động của tổ chủ nhiệm. Đẩy mạnh phối hợp giữa tổ chủ nhiệm với các đoàn thểtrong việc tổ chức các hoạt động. Xây dựng quy chế hoạt động cũng nhue tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại giáo viên chủ nhiệm, tổ chủ nhiệm, lớp chủ nhiệm một cách cụ thể dựa trên điều kiện và yêu cầu cụ thể của trường. * Chỉ tiêu cụ thể: - Lớp tiên tiến 16/16 trong đó ít nhất 10/16 đạt tiên tiến xuất sắc. - 100% các lớp sử dụng hiệu quả CSVC lớp học - 10 giáo viên trở lên đạt giáo viên chủ nhiệm giỏi. * Biện pháp chủ yếu: - Củng cố và ổn định tổ chủ nhiệm. Tiến hành điều tra phân loại học sinh, lập kế hoạch công tác chủ nhiệm ngay từ đầu năm học. - Ổn định tổ chức cán bộ lớp, xây dựng nề nếp tự quản, chỉ đạo đội ngũ cán sự bộ môn, chọn học sinh tham gia đội cờ đỏ của nhà trường. Tổ chức trực nhật, làm vệ sinh và bảo vệ cây xanh…có hiệu quả. - Giáo viên chủ nhiệm thường xuyên kiểm tra đôn đốc nhắc nhở học sinh thực hiện tốt nhiệm vụ học sinh, nội quy của trường của lớp và các nề nếp - Tổ chủ nhiệm hoạt động đều; phát huy vai trò của trưởng khối trong điều hành công việc, tăng cường trao đổi và học tập kinh nghiệm chủ nhiệm giỏi. 7 - Tập trung đổi mới công tác chủ nhiệm, phương pháp quản lý giáo dục học sinh. Đổi mới nội dung, hình thức tiết sinh hoạt lớp, tiết HĐNGLL với tinh thần lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tự giác, tích cực chủ động sáng tạo, phát huy vai trò tự quản của học sinh; coi trọng các hoạt động giáo dục thể chất, pháp luật, an toàn giao thông, vệ sinh môi trường, phòng chống các tệ nạn xã hội đặc biệt là tệ nạn ma tuý, mại dâm, phòng chống tội phạm, phòng chống tai nạn thương tích - Phối kết hợp với đội thiếu niên, đoàn thanh niên, giáo viên bộ môn, cha mẹ học sinh để đôn đốc kiểm tra, nhắc nhở học sinh học tập tốt và rèn luyện tốt. 1.2.3. Tổ chuyên môn: Tổ chuyên môn có nhiệm vụ xây dựng và thực hiện kế hoạch hoạt động chung của tổ, giúp giáo viên xây dựng và quản lý kế hoạch cá nhân của tổ viên theo kế hoạch giáo dục, phân phối chương trình môn học của Bộ Giáo dục - Đào tạo và kế hoạch năm học của nhà trường. Bồi dưỡng chuyên môn, kiểm tra đôn đốc tổ viên thực hiện đúng kế hoạch đã đề ra; thảo luận tình hình, đánh giá kết quả giáo dục học sinh thuộc phạm vi tổ phụ trách; xây dựng biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo toàn diện biệt tập trung trao đổi kinh nghiệm bồi dưỡng HSG. Tổ chức các buổi trao đổi thảo luận và đánh giá sáng kiến kinh nghiệm giáo dục. Tổ chức dự giờ lên lớp của nhau để rút kinh nghiệm. Vì vậy trong năm học 2013- 2014 tổ chuyên môn cần thực hiện: - Các tổ chuyên môn phải có kế hoạch hoạt động chi tiết trên cơ sở kế hoạch của trường, các chỉ tiêu kế hoạch đều được thảo luận trước khi xây dựng nghị quyết - Đổi mới các hoạt động của tổ chuyên môn trên cơ sở đổi mới của ngành. - Quan tâm đến việc thực hiện các chuyên đề, các chuyên đề đều được thống nhất trước khi đưa vào thể nghiệm, có điều chỉnh bổ sung sau khi thể nghiệm, có đánh giá nghiệm thu từ nhóm chuyên môn đến tổ và chuyên môn trường. - Đổi mới kiểm tra đánh giá, ngoài các bài kiểm tra theo phân phối nhà trường tổ chức kiểm tra theo tháng đối với 5 môn Văn, Toán , Lý , Hoá, Anh đối với học sinh toàn trường, 8 môn Văn, Toán, Lý, Hoá, Anh, Sinh, Sử, Địa đối với học sinh khối 9trong các đội tuyển.(Đánh giá tháng thông qua thi tháng) * Chỉ tiêu: 100% GV thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn. 100% Gv có tiết thao giảng ứng dụng CNTT, mỗi giáo viên tự dự giờ đồng nghiệp ít nhất 18 tiết/ năm không tính thao giảng 100% giáo viên có tiết thao giảng đạt từ khá trở lên. 8 100% giáo viên thuộc 8 bộ môn KH cơ bản có sáng kiến kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng các đội tuyển HSG. Mỗi đ/c thể hiện ít nhất 1 chuyên đề nâng cao chất lượng môn học trong năm. Trên 80% GV được xếp loại xuất sắc theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên. 04 tổ lao động tiên tiến * Biện pháp chủ yếu: - Kiện toàn các tổ chuyên môn ngay từ tháng 8 - Xây dựng kế hoạch dạy học và kế hoạch đồ dùng dạy học phù hợp, hiệu quả. Khai thác tối đa hiệu quả phòng thí nghiệm và phòng học bộ môn, tích cực vận dụng tốt các phương tiện trực quan, đồ dùng dạy học, nâng cao kỹ năng thực hành phát huy tính tích cực của học sinh. - Tăng cường dự giờ thăm lớp, lưu ý đến việc tự học, rèn luyện kỹ năng sư phạm, kỹ năng ứng xử của giáo viên, - Đẩy mạnh phong trào thi đua trong từng tổ. Bình xét đánh giá giáo viên, học sinh dân chủ, công khai, công bằng. Đẩy mạnh công tác phê tự phê trong tổ. 1.2.4. Công đoàn Công đoàn là tổ chức của lao động và công chức, viên chức trong nhà trư- ờng; có nhiệm vụ quan tâm, chăm lo đời sống cán bộ giáo viên; theo dõi việc thực hiện chế độ chính sách, bênh vực quyền lợi chính đáng của người lao động; kiểm tra, giám sát mọi hoạt động của nhà trường; động viên mọi đoàn viên, lao động hăng hái thi đua hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học. Để thực hiện tốt chức năng, nhiệm vụ trên thì Công đoàn có kế hoạch Xây dựng kế hoạch hoạt động, tổ chức hội nghị công đoàn ngay trong tháng 9, quan tâm đến việc thực hiện chức năng công đoàn trong từng hoạt động, đổi mới công tác hoạt động công đoàn, quan tâm, chăm lo đời sống cán bộ giáo viên; theo dõi việc thực hiện chế độ chính sách, bênh vực quyền lợi chính đáng của người lao động; kiểm tra, giám sát mọi hoạt động của nhà trường; động viên mọi đoàn viên, lao động hăng hái thi đua hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học. * Chỉ tiêu cụ thể: - 100% CBGV được hưởng đúng đủ, kịp thời các chế độ chính sách. - Công đoàn CS vững mạnh, đề nghị Công đoàn giáo dục Việt Nam tặng Bằng khen. 9 - Tổ chức ít nhất 1lần cho CBGV đi thăm quan các di tích lịch sử. - 100% công đoàn viên tiên tiến và tiên tiến xuất sắc - 100% gia đình đạt gia đình văn hoá * Biện pháp: - Tổ chức Hội nghị công đoàn đúng theo hướng dẫn của tổ chức công đoàn ngành. - Xây dựng kế hoạch sát với yêu cầu của công đoàn ngành, phù hợp với yêu cầu của trường - Duy trì và đẩy mạnh phong trào thi đua. - Tổ chức học tập và thực hiện tốt các chế độ chính sách của Đảng và Nhà nước đã ban hành. - Chỉ đạo tốt hoạt động của Ban thanh tra nhân dân, và UBKT. 1.2.5. Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh Là tổ chức quan trọng không thể thiếu được trong trường THCS. Đoàn phối hợp cùng nhà trường giáo dục đạo đức, lý tưởng cho thanh thiếu niên và tổ chức các hoạt động tập thể nhằm góp phần đắc lực cho nhiệm vụ Giáo dục - Đào tạo chất lượng giáo dục toàn diện * Chỉ tiêu cụ thể: - Chi đoàn vững mạnh với 100 % đủ tư cách và đủ tư cách xuất sắc - Chi đoàn vững mạnh Tỉnh đoàn Sơn La tặng bằng khen. - Giới thiệu ít nhất từ 1- 2đoàn viên ưu tú cho Đảng. * Biện pháp chủ yếu: - Lập kế hoạch hoạt động cụ thể và phù hợp - Đẩy mạnh chất lượng sinh hoạt và hoạt động của chi đoàn - Tổ chức cho đoàn viên và thanh niên hưởng ứng và thực hiện có hiệu quả việc "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh". 1.2.6. Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Là tổ chức cơ bản của học sinh ở lứa tuổi thiếu niên, có trách nhiệm tổ chức các hoạt động giáo dục và rèn luyện thiếu niên theo 5 điều Bác Hồ dạy. Đổi mới hoạt động của tổ chức liên đội, tăng cường tích hợp, lồng ghép với hoạt động ngoài giờ, hoạt động ngoại khoá giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống cho học sinh. Mọi hoạt động đều hướng về hoàn thiện nhân cách học sinh và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao. 10 [...]... tổ lao động tiên tiến ( Tổ KHTN, KHXH, SHĐ) 3.Trường Trường tiên tiến xuất sắc cấp tỉnh đề nghị UBND Tỉnh tặng bằng khen DANH SÁCH ĐĂNG KÝ DANH HIỆU THI ĐUA NĂM HỌC 2013-2 014 1 Tập thể: 19 DANH SÁCH ĐĂNG KÝ DANH HIỆU THI ĐUA NĂM HỌC 2013-2 014 1 Tập thể: TẬP THỂ DANH HIỆU THI ĐUA HÌNH THỨC KHEN THƯỞNG 1 Nhà trường Trường đạt danh hiệu trường tiên tiến xuất sắc UBND Tỉnh tặng Bằng khen 2 Tổ KHTN Tổ lao... nhiệm vụ năm 2013- 2014, chuẩn bị 5 /2014 các điều kiện kết thúc năm học - Ôn tập kiểm tra, đánh giá xếp loại HS - Hoàn thành chương trình 16 tháng 5 - Tổng hợp chất lượng, đối chiếu so sánh kỳ I, rút kinh nghiệm - Tổng kết, đánh giá việc thực hiện chuyên đề cả năm - Nghiệm thu đề tài, sáng kiến, KN ở tổ - Tổ chức đêm tôn vinh “thầy giỏi- trò giỏi” ngày 18/5 - Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ (19/05 /2014) - Hoàn... phòng thanh tra toàn diện 3 /2014 - Kiểm tra tháng( Thứ 2: văn - lý, thứ 4; Toán- Anh ) tuần cuối tháng - Nhà trường cùng với công đoàn T/C ngày 8/3 cho CBGV - Đoàn chỉ đạo Đội tổ chức tốt ngày 26/ 3 ( Tổ chức giải TDTT tại trường, hoặc giao lưu với các đơn vị bạn) - Tổ chức ngày hội thông tin - Triển khai kế hoạch tổ chức đêm tôn vinh - Họp HĐT: xây dựng kế hoạch 2013- 2014 - Sơ kết thi đua đợt Tháng... phân loại SGK, thiết bị dạy học - Xây dựng kế hoạch tuyển sinh năm 2014 2015 - Lao động nghiệm thu CSVC, bàn giao HS về địa phương - Thông qua kế hoạch tuyển sinh, kế hoạch HĐ hè 2014 29 - Phối hợp với công đoàn tổ chức cho CBGV đi tham quan - Công khai chất lượng giáo dục, và quyết toán tài chính - Hội nghị cha mẹ HS cuối năm (20 /05 /2014) - Xét công nhận tốt nghiệp THCS - Bàn giao hồ sơ chuyên môn,... chức hội thi đồ dùng dạy học tự làm - BGH dự giờ thanh tra chuyên môn GV - Bồi dưỡng giáo viên tham gia dự thi cấp trường - Sinh hoạt chuyên đề, - Thao giảng đợt I (2 tiết/GV) - Duyệt KHBDTX năm học 2013- 2014 - Chuẩn bị hồ sơ minh chứng, mọi điều kiện cho đoàn kiểm tra của Phòng, Sở GD&ĐT về kiểm tra - Tích cực tham gia xây dựng, khai thác, sử dụng “ nguồn học liệu mở” trên Website của Bộ GD&ĐT, Sở... - Hội nghị cha mẹ HS học kỳ I (29/12/2013) - Học chương trình kỳ II ( 02/01 /2014) - Tiếp tục sinh hoạt chuyên đề, đổi mới PPDH, dạy học có sử dụng SĐTD, thảo luận về tư vấn học đường cho HS - Tổ chức thi học sinh giỏi cấp huyện.( ) cấp tỉnh Thi KHKT - Kiểm tra tháng (Thứ 2: văn - lý, thứ 4; Toán- Anh) tuần cuối Tháng tháng 1 /2014 - BGH dự giờ, kiểm tra hồ sơ chuyên môn - Bồi dưỡng thường xuyên theo... chuyên môn - Bồi dưỡng thường xuyên theo kế hoạch - Hoàn thành hồ sơ kỳ I (ghi học bạ) - Lao động trồng rau cho bếp ăn - Nghỉ tết âm lịch từ ngày 27/1 đến hết ngày 06 tháng 2 /2014 Tháng - Tổ chức các HĐ mừng Đảng, mừng xuân 2 /2014 - Bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi dự thi cấp tỉnh - BGH dự giờ, kiểm tra hồ sơ chuyên môn - Tiếp tục sinh hoạt chuyên đề, đổi mới PPDH, thảo luận về giáo dục giá trị sống,... Thị Hợp Giáo viên LĐTT 21 Bà Bùi Thị Hoa Giáo viên LĐTT Ông Đoàn Công Nguyên Giáo viên LĐTT 22 23 Bà Đỗ Thị Kiểm Giáo viên CSTĐCS 24 Bà Hoàng Thị Nam Giáo viên LĐTT 25 Bà Lương Thị Hồng Giáo viên LĐTT 26 Bà Mạc Thị Thương Huyền Giáo viên LĐTT 27 Ông Đào Văn Nam Giáo viên CSTĐCS 28 Bà Vũ Kim Nhung TT CSTĐCS 29 Bà Kiều Thị Thuỷ Giáo viên LĐTT 30 Bà Hồ Thị Hương Giáo viên LĐTT 31 Bà Nguyễn Thị Mơ Giáo viên... các đơn vị bạn) - Tổ chức ngày hội thông tin - Triển khai kế hoạch tổ chức đêm tôn vinh - Họp HĐT: xây dựng kế hoạch 2013- 2014 - Sơ kết thi đua đợt Tháng - Thi đua chào mừng ngày giải phóng miền nam 4 /2014 - Ôn luyện đội tuyển học sinh giỏi, tổ chức thi học sinh giỏi lớp 8 cấp trường - Đánh giá xếp loại chuyên môn giáo viên, đánh giá chuẩn Hiệu trưởng - Đánh giá học sinh phổ thông( PI SA) theo hướng... Huyện công nhận UBND Huyện công nhận Thủ Tướng CP tặng Bằng khen: 01 UBND Tỉnh tặng bằng khen: 01 UBND Huyện tặng giấy khen: 17 UBND Huyện cấp giấy chứng nhận: 22 PHẦN KẾ HOẠCH HOÁ TỪNG THÁNG NĂM HỌC 2013-2 014 23 Tháng Nội dung công việc - Giáo viên trả phép 2/8/2012 - Học tập bồi dưỡng chính trị, chuyên môn nghiệp vụ hè - Học sinh tựu trường chuẩn bị cho năm học mới (19/8/2013) - Tổng hợp báo cáo tình . nhiệm vụ giáo dục năm học 2013- 2014. - Căn cứ công văn số 29/GD&ĐT- GDTrH ngày 09/9/2013 của phòng GD - ĐT Mai Sơn về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTrH năm 2013- 2014 . - Căn cứ điều kiện. tặng bằng khen. DANH SÁCH ĐĂNG KÝ DANH HIỆU THI ĐUA NĂM HỌC 2013-2 014 1. Tập thể: 19 DANH SÁCH ĐĂNG KÝ DANH HIỆU THI ĐUA NĂM HỌC 2013-2 014 1. Tập thể: TT TẬP THỂ DANH HIỆU THI ĐUA HÌNH THỨC KHEN. GDMN,GDPT,GDTX&GDCN năm học 2013 – 2014 - Căn cứ vào quyết định số 1427/QĐ-UBND ngày 09/7/2013 của UBND tỉnh Sơn La quyết định về việc kế hoạch thời gian năm học 2013- 2014 của giáo dục mầm non, giáo