Giáo án đại số 7 §5.HÀM SỐ. ( NS: - ND: ) I.MỤC TIÊU : -Hs biết được khái niệm về hàm số và biết cách cho hàm số bằng bảng và bằng công thức. -Nhận biết được đại lượng này có phải là hàm số của đại lượng kia hay không trong những cách cho cụ thể và đơn giản (bằng bảng , bằng công thức). Tìm được giá trò tương ứng của hàm số khi biết các giá trò của biến số . - Phát triển tư duy trừu tượng cho học sinh. II.CHUẨN BỊ : -Gv :bảng phụ ghi bt vd1, bt 24 & k/n hàm số,thước thẳng. -Hs : chuẩn bò theo HDVN tiết trước III.PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng 1/ HĐ1: Một số vd về hàm số (15’): -Gv giới thiệu về hàm số bằng ba sơ đồ Ven -Theo sơ đồ, 1 giá trị của x nhận tối đa mấy giá trị của y tương ứng khi y là hàm số của x? - Theo sơ đồ, 1 giá trị của y nhận tối đa mấy giá trị của x tương ứng khi y là hàm số của x? -Hs quan sát lắng nghe có thể vẽ sơ đồ vào tập -1 giá trị của y - một hoặc nhiều giá trị của x §5 1. Gi ới thiệu về hàm số: Ví dụ 1: Y là hàm số của X Y là hàm số của X Nguyễn Thị Kim Thoa Tuần 15 , Tiết 30 X 1 X 2 Y 2 Y 1 X 2 X 1 y 1 X 1 Y 1 Y 2 Giáo án đại số 7 -Dựa vào VD 1 hãy thực hiện VD 2 -GV chốt lại vấn đề và giới thiệu khái niệm. -Nhiều HS tham gia phát biểu theo suy nghĩ của mình. Y khơng là hàm số của X Ví dụ 2: Cho bảng sau: x -2 -1 1 2 y 4 1 1 4 a)y có phải là hàm số của x khơng ? b)x có phải là hàm số của y khơng ? 2/ HĐ2: Khái niệm hàm số (15’) -Gv : Qua các vd trên ,hãy cho biết đại lượng y được gọi là hàm số của đại lượng thay đổi x khi nào? -Gv đưa k/n h.số trên bảng phụ -Cho hs đọc chú ý trong sgk -Gv chốt lại cho hs : “Để y là hàm số của x “ cần có ba đ.k : +x và y đều nhận g.trò số ù. +Đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng x . +Với mỗi g.trò của x không thể tìm được nhiều hơn một giá trò tương ứng của y -Hs trả lời câu hỏi của gv. - 2Hs đọc k/n trên bảng phụ . -1Hs đọc chú ý như sgk - HS chú ý lắng nghe để khắc sâu hơn kn hàm số 2.Khái niệm về hàm số : (Sgk trang 63 ) *Chú ý : (Sgk trang 63 ). Ví dụ : y = f(x) = 2x+3 Khi x = 3 thì f(x) = 2.3+3 = 9 Ta viết : f(3) = 9 (ta nói khi x = 3 thì y = 9) Nguyễn Thị Kim Thoa Giáo án đại số 7 3/ HĐ3: Củng cố (13’) - Yêu cầu hs làm bài tập 24 tr.63 sgk +Gv cho hs nhận xét 3 đ/k của hàm số có thỏa mãn không ? - Yêu cầu hs làm bài tập 25 sgk tr. 64 . +Gv gọi hs lên bảng mỗi em làm 1 câu . -Hs thực hiện bài 24 theo nhóm nho 2’ và trả lời. -Ba hs lên giải cùng một lúc -Hs khác nhận xét bài của bạn * Giải bài tập : 24. Nhìn vào bảng ta thấy ba đ/k của hàm số đều thỏa mãn . Vậy y là hàm số của x . 25.Hàm số y = f(x) = 3x 1 2 + . Tính a) f 4 3 11 4 3 1 2 1 3 2 1 2 =+=+ ⋅= b) f(1) = 3.1 4131 1 =+=+ c) f(3) = 3.3 281271 2 =+=+ 4/ HĐ4: Hướng dẫn về nhà (2’) - Học bài và làm bài tập 26; 27; 28; 29; 30; 31 tr.64;65 sgk. Thực hiện tương tự bt 24, 25 đã làm. - Soạn bài” Mặt phẳng tọa độ” HS nghi nhận về nhà thực hiện «Rút kinh nghiệm: Nguyễn Thị Kim Thoa Giáo án đại số 7 Nguyễn Thị Kim Thoa . số 7 -Dựa vào VD 1 hãy thực hiện VD 2 -GV chốt lại vấn đề và giới thiệu khái niệm. -Nhiều HS tham gia phát biểu theo suy nghĩ của mình. Y khơng là hàm số của X Ví dụ 2: Cho bảng sau: x -2. bài và làm bài tập 26; 27; 28; 29; 30; 31 tr.64;65 sgk. Thực hiện tương tự bt 24, 25 đã làm. - So n bài” Mặt phẳng tọa độ” HS nghi nhận về nhà thực hiện «Rút kinh nghiệm: Nguyễn