giáo án lớp 3 tuần 4 3cột CKTKN

Thứ ngày tháng năm 201 Tập đọc và kể chuyện NGƯỜI MẸ A/ Mục tiêu - Luyện đọc đúng, diễn cảm, kể lại được câu chuyện - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ND: Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả. - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai. - GDHS phải biết hiếu thảo với ông bà cha mẹ B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của gv Hoạt động của trò Bổ sung 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: "Quạt cho bà ngủ" - Nêu nội dung bài đọc ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a): Giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng . KNS : + ra quyết định giải quyết vấn đề + tự nhận thức xác định giá trị cá nhân b) Luyện dọc: * Giáo viên đọc mẫu toàn bài . - Giới thiệu về nội dung bức tranh . * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - H/dẫn HS đọc từng câu và theo dõi để sửa chữa cho những em phát âm sai. - Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp (1 -2 lượt) - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp,. - Giúp HS hiểu các từ mới ở phần chú giải trong sách giáo khoa (hớt hải, vội vàng, hoảng hốt …). - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Tổ chức cho các nhóm thi đọc. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : *Yêu cầu HS đọc thầm lần lượt các đoạn 1, 2, 3, 4 và trả lời câu hỏi : -Hãy kể vắn tắt câu chuyện xảy ra ở đoạn 1? - 3 học sinh lên bảng đọc bài, mỗi em đọc một đoạn . - Một học sinh đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc . - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Lớp quan sát và khai thác tranh . - Đọc nối tiếp từng câu (chú ý phát âm đúng các từ: hớt hải, hoảng hốt ) - Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn 4 trong bài (1-2lượt), giải nghĩa các từ: hoảnghốt, hớt hải, vội vàng (chú giải SGK) - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm - 4 đại diện 4 nhóm nối tiếp đọc 4 đoạn . - Một học sinh đọc lại cả bài . * Đọc thầm đoạn các đoạn 1, 2 , 3 và 4 của bài Trang 1 - Thứ ngày tháng năm 201 –Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà? –Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà ï ? -Thái độ của thần chết như thế nào? khi thấy người mẹ (2HS đọc to đoạn 4 ) -Người mẹ trả lời như thế nào ? *Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài suy nghĩ để chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện . -Chốt lại như sách giáo viên: Người mẹ có thể làm tất cả vì con . d) Luyện đọc lại : - GV đọc lại đoạn 4. *Yêu cầu học sinh tự hình thành các nhóm mỗi nhóm 3 em rồi tự phân ra các vai như trong chuyện để đọc diễn cảm đoạn 4 . - Chia nhóm (mỗi nhóm 6 em) phân vai theo các nhân vật để đọc lại toàn bộ câu chuyện . - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .  ) Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Các em sẽ kể chuyện, dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (không cầm sách đọc) - Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai (Cứ mỗi lượt kể là 6 em đóng các vai). - Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng túng - GV cùng lớp bình chọn nhóm, CN kể hay nhất 3) Củng cố dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn học sinh về nhà học bài xem trước bài " Ông ngoại" - Bà mẹ thức mấy đêm ròng trực đứa con…khi thức dậy thấy đứa con… chỉ đường cho bà . - Mẹ chấp nhận các yêu cầu bụi gai : Ôm ghì…buốt giá . - Bà khóc đến nỗi…hòn ngọc . - Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở. - Mẹ nói rằng vì bà là mẹ- người mẹ có thể làm tất cả vì con và bà đòi trả con cho mình . - Cả lớp đọc thầm bài văn, trao đổi chọn ý đúng nói lên ND câu chuyện: cả 3 ý đều đúng nhưng đúng nhất là ý 3 (Người mẹ có thể làm tất cả vì đứa con). - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Các nhóm (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai đọc diễn cảm đoạn 4. - Các nhóm tự phân vai (Người dẫn chuyện, người mẹ, thần bóng đêm, thần hồ nước, bụi gai, thần chết) và đọc lại truyện. - Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học . - Dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, tự lập nhóm và phân vai, nhẩm kể chuyện không nhìn sách. - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai. - Lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay nhất - Về nhà tập kể lại nhiều lần . - Học bài và xem trước bài mới . Trang 2 - Thứ ngày tháng năm 201 Tuần 4 Toán LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Giúp học sinh biết làm các phép tính về cộng, trừ, nhân, chia số có 3 chữ số, bảng nhân chia đã học. Giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị) B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 4 . C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động của gv Hoạt động của trò Bổ sung 1.Bài cũ : - Gọi 2HSlên bảng làm BT2 và 4 - KT vở 1 số em. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài . - Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết quả - Gọi 3 học sinh lên tính mỗi em một cột . - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 :-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài . - Muốn tìm thừa số, só bị chia chưa biết ta làm như thế nào ? - Yêu cầu 2 em lên bảng thực hiện, cả lớp làm trên bảng con. + Nhận xét bài làm của học sinh Bài 3 -Yêu cầu một em nêu đề bài . - Yêu cầu HS nêu cách tính và tính . - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Gọi 2HS lên bảng tính . Hai học sinh lên bảng sửa bài . - HS 1: Lên bảng làm bài tập 2 - HS 2 và 3 : Làm bài 4 * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Một em đọc đề bài . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột . - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. - Đổi chéo vở để KTbài cho nhau. - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - Ta lấy thương nhân với số chia . - Hai học sinh lên bảng thực hiện. Lớp lấy bảng con ra để làm bài. - 1HS đọc yêu cầu bài - Nêu cách thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức. - Lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảng giải. - Học sinh nhận xét bài bạn, chữa bài - Học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm . - Cả lớp thực hiện vào vở . - Một học sinh lên bảng giải bài . Giải : Số lít dầu thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất là : 160 – 125 = 35 (lít ) Đ/S: 35 lít Trang 3 - Thứ ngày tháng năm 201 - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4 :-Gọi học sinh đọc đề - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải - Cả lớp thực hiện vào vở . - Gọi học sinh khác nhận xét + Nhận xét, chữa bài. c) Củng cố - Dặn dò: - Nêu cách đặt tính về các phép tính cộng, trừ, nhân , chia số có 3 chữ số? * Nhận xét đánh giá tiết học, dặn dò. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập . Đạo đức: Trang 4 - Thứ ngày tháng năm 201 GIỮ LỜI HỨA (tiết 2). A / Mục tiêu: - Học sinh biết:- Thế nào là giữ lời hứa. Vì sao phải giữ lời hứa. Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. Có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và khôngđồng tình với những người hay thất hứa. Hiểu được ý nghĩa của việc giữ lời hứa. B / Đồ dùng dạy học: - Truyện tranh chiếc vòng bạc, phiếu minh họa dành cho hoạt động 1 và 2 các tấm bìa xanh đỏ trắng . C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của gv Hoạt động của trò Bổ sung 1/ Bài cũ: - Em hãy kể lại những tấm gương giữ lời hứa tôt? 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài: - Ghi bảng KNS như tiết 1 Hoạt động 1 :Thảo luận nhóm hai người - HS thảo luận theo nhóm 2 ngưới và làm BT 4 ở VBT. - Yêu cầu 1 số nhóm trình bày kết quả trước lớp . - Kết luận : - Các việc làm ở mục a, d là giữ lời hứa còn b và c là không giữ lời hứa . Hoạt động 2 : Đóng vai - Chia lớp thành các nhóm và giao n/vụ cho các nhóm xử lí 1trong 2 tình huống trong SGV (VBT) - Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi lên đóng vai . - Yêu cầu cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung. * Kết luận: Cần xin lỗi bạn, giải thích lý do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt nêu từng ý kiến , qua điểm ở BT6 yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ của mình? Giải thích lí do? -Kết luận : Đồng tình với các ý kiến b,d ,đ và không đồng tình với ý kiến a, c, e . - HS trả lời, lớp nhận xét. - Học sinh trao đổi và làm bài tập 4 trong VBT. - Các nhóm trình bày kết quả . - Học sinh cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - Lớp thảo luận theo nhiệm vụ yêu cầu của giáo viên để đóng vai . - Đại diện các nhóm lên đóng vai . - Lớp trao đổi nhận xét, bổ sung. - Bày tỏ thái độ của mình về từng ý kiến theo ba cách khác nhau : đồng tình, không đồng tình, lưỡng lự (Giơ phiếu màu). - Giải thích về ý kiến của mình . Trang 5 - Thứ ngày tháng năm 201 *Kết luận chung: - Giữ lời hứa… được mọi người tin cậy và tôn trọng. - Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói. 3/ Củng cố, dăn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học, tuyên dương, nhắc nhở - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày . Toán Trang 6 - Thứ ngày tháng năm 201 KIỂM TRA A/ Mục tiêu : - Củng cố lại các kiến thức đã học. B/ Đồ dùng dạy học :- Đề bài kiểm tra C/ Hoạt động dạy học:: Hoạt động của gv Hoạt động của trò Bổ sung - GV ghi đề toán lên bảng Bài 1: Đặt tính rồi tính: 327 + 416 ; 561 – 244 462 + 354 ; 728 – 456 Bài 2 Hãy khoanh tròn vào 3 1 số chấm tròn?                         Bài 3: Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp như thế có bao nhiêu cái cốc ? Bài 4: a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết AB = 35 cm ; BC = 25 cm và CD = 40 cm B D A C b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài mấy mét? - Yêu cầu HS đọc kĩ đề rồi làm bài KT. - Thu bài về nhà chấm, chữa bài trên bảng lớp. * Nhận xét đánh giá tiết KT. * Dặn dò - HS đọc kĩ yêu cầu từng bài và làm bài KT. Cho điểm - Bài 1: Đặt tính và tính đúng kết quả được 4 điểm (mỗi phép tính được 1 điểm ) - Bài 2 : Học sinh khoanh đúng vào mỗi hình được 1 điểm . - Bài 3: Nêu lời giải đúng, thực hiện phép tính tìm được số cốc là 32 cốc. Đáp số đúng được 2,5 điểm . - Bài 4: câu a: 1,5 điểm câu b: 0,5 điểm -Về nhà xem trước bài “ Luyện tập” Tự nhiên xã hội Trang 7 - Thứ ngày tháng năm 201 HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN A/ Mục tiêu : - Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết. -Chỉ và nói được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần lớn, vòng tuần hoàn nhỏ. B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 16, 17, SGK, sơ đồ hai vòng tuần hoàn và các tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu hai vòng tuần hoàn. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của trò Bổ sung 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu các thành phần trong máu ? - Theo em cơ quan tuần hoàn gồm có những bộ phận nào? - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng *Hoạt động 1: -Thực hành. - Bước 1 : Làm việc cả lớp - Hướng dẫn áp tai vào ngực của bạn để nghe tim đập và đếm nhịp tim đập trong một phút - Đặt ngón tay trỏ và ngón tay phải lên cổ tay trái của mình đếm số nhịp đập trong một phút ? - Gọi học sinh lên làm mẫu cho cả lớp quan sát - Cả lớp nhận xét bổ sung . - Bước 2: Làm việc theo cặp . -Từng cặp học sinh lên thực hành . - Bước 3: Làm việc cả lớp - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi : - Các em đã nghe thấy gì khi áp tay vào ngực bạn - Khi đặt ngón tay lên cổ tay mình em thấy gì? - Kết luận như sách giáo viên *Hoạt động 2: Làm việc với SGK. * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu học sinh quan sát hình 3 trang 17 sách giáo khoa thảo luận - Chỉ trên hình vẽ động mạch, tĩnh - Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ - Cả lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Lớp tiến hành làm việc áp tai vào ngực bạn để nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp đập trong một phút thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên . - Đặt ngón tay trỏ lên cổ tay trái để theo dõi nhịp mạch đập trong một phút . - 2HS lên làm mẫu cho cả lớp quan sát . - Từng cặp học sinh lên thực hành như hướng dẫn của giáo viên. - Các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung + Khi áp tai vào ngực bạn ta nghe tim đập… + Khi đặt ngón tay lên cổ tay ta thấy mạch máu đập . - Từng nhóm quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo tranh . Trang 8 - Thứ ngày tháng năm 201 mạch, mao mạch? Nêu chức năng của từng loại mạch máu? - Chỉ và nói đường đi của mạch máu trong vòng tuần hoàn nhỏ ? Vòng tuần hoàn nhỏ có chức năng gì? - Chỉ đường đi của mạch máu trong vòng tuần hoàn lớn? Vòng tuần hoàn lớn có chức năng gì *Bước 2 : Làm việc cả lớp - Gọi học sinh lên trình bày kết quả thảo luận và chỉ vào sơ đồ . * Giáo viên rút ra nội dung bài học (SGK) . * Hoạt động 3 Trò chơi ghép chữ vào hình: - Hướng dẫn học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh cầm phiếu rời dựa vào sơ đồ hai vòng tuần hoàn ghi tên các loại mạch máu của hai vòng tuần hoàn . - Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình - Theo dõi phân định nhóm thắng cuộc . - Quan sát sản phẩm và đánh giá . b) Dặn dò: - Dặn học sinh về nhà xem lại 2 vòng tuần hoàn và nêu được chức năng của nó. - Bức tranh 3: Học sinh lên chỉ vị trí của động mạch , tĩnh mạch và mao mạch - Chỉ về đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ và tuần hoàn lớn trên hình vẽ. Nêu lên chức năng của từng vòng tuần hoàn đối với cơ thể . - Lần lượt từng cặp lên trình bày kết hợp chỉ vào sơ đồ . - Đọc bài học SGK - Lớp tiến hành chơi trò chơi . - Lớp chia thành các đội có số người bằng nhau thực hiện trò chơi ghép chữ vào hình . - Các nhóm thi đua nhóm nào gắn và điền xong trước thì gắn sản phẩm của mình lên bảng lớp. - Lớp theo dõi nhận xét và phân định nhóm thắng cuộc . - Về nhà học bài và xem trước bài mới. Chính tả: (Nghe viết) Trang 9 - Thứ ngày tháng năm 201 NGƯỜI MẸ A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, tình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt các vần dễ lẫn: ân/âng (BT 3a B) . GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ vở sạch B/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2a C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của gv Hoạt động của trò Bổ sung 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng, cả lớp viết vào bảng con .các từ ngữ học sinh thường hay viết sai . - ngắc ngứ , ngoặc kép , mở của , đổ vỡ , - Nhận xét đánh giá ghi điểm . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết: * Hướng dẫn chuẩn bị - Yêu cầu 2HS đọc đoạn chính tả. + Đoạn văn có mấy câu ? + Tìm các tên riêng có trong bài ? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? + Những dấu nào được dùng trong đoạn văn? - Yêu cầu học sinh lấy bảng con và viết các tiếng khó - Đọc cho học sinh viết vào vở - Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề. - Chấm vở 1 số em, nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của BT2a (Giải câu đố). - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - 3HS làm bài trên băng giấy, làm xong dán bài trên bảng, đọc to kết quả . - Nhận xét bài làm học sinh * Bài 3 - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài 3b. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi 3 học sinh lên thi viết nhanh từ tìm được lên bảng, lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. - Giáo viên nhận xét đánh giá . d) Củng cố - Dặn dò: - 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con các từ: ngắc ngứ, ngoặc kép, đổ vỡ, - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài - 2 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Đoạn văn có 4 câu. + Các danh từ riêng Thần Chết , , thần Đêm Tối . + Những chữ đầu câu và danh từ riêng. + Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con . - Cả lớp nghe và viết bài vào vở - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để GV chấm điểm . - 2HS đọc yêu cầu BT - Học sinh làm vào vở bài tập - 3 em làm rồi dán bài lên bảng, đọc kết quả - Cả lớp theo dõi và nhận xét (a/ Hòn gạch ; b/ Viên phấn) - 2HS đọc yêu BT, lớp đọc thầm. - Lớp thực hiện làm vào vở bài tập . - 3 em lên thi đua viết nhanh từ tìm được trên bảng . - Cả lớp nhận xét Trang 10 - [...]... vở 4 em mua là : bài 6 x 4 = 24 (quyển) Bài 4 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài, Đ/ S: 24 quyển cả lớp theo dõi Sau đó tự làm bài - 2HS đọc yêu cầu bài vào vở - Cả lớp tự làm bài - Mời 1HS lên bảng làm bài - Một học sinh lên bảng sửa bài, lớp nhận - Từng cặp đổi chéo vở để KT bài xét bổ sung nhau a/ 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 c) Củng cố - Dặn dò: b/ 18 ; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36 * Nhận xét đánh... viên nhận xét đánh giá - Hai học sinh lên bảng thực hiện Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu 24 22 11 33 bài x2 x4 x 5 x 3 - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện trên 48 88 55 33 bảng con - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - GV nhận xét chữa bài - Cả lớp làm vào vào vở bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài : Giải : Số bút chì cả 4 hộp là : 12 x 4 = 48 (bút chì) Trang 25 - Thứ Bài 3 -Gọi học sinh... Trang 24 - Thứ ngày tháng năm 201 B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3 C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của trò Bổ sung 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT 3 va 4 - 2HSlên bảng làm bài, lớp theo dõi tiết trước + HS 1 : Lên bảng làm bài tập 3 - Chấm vở tổ 3 + HS 2: Làm bài 4 - Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giáo. .. bảng lớp làm 3 cột, mời 3 - Lớp chia thành 3 nhóm chơi trò nhóm chơi TC Tiếp sức: Mỗi em viết chơi tiếp sức: Tìm tiếng có vần lên bảng 1 tiếng có vần oay rồi oay (3 tiếng) chuyển phấn cho bạn (1 phút) + Ví dụ: Xoay, khoáy, ngoáy - Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở - Bình chọn nhóm thắng cuộc theo lời giải đúng: xoáy, ngoáy, loáy - Cả lớp chữa bài vào vở hoáy, *Bài 3b: - 1HS nêu yêu cầu BT3b, lớp đọc... học sinh lên sửa bài - Sau khi điền ta có dãy số: 6;12 ; 18 ; 24; 30 ; 36 ; 42 ; 48 ; 54 ; 60 Bài 3 - Gọi HS nêu yêu cầu BT ở SGK - Đọc bảng nhân 6 - Yêu cầu học sinh quan sát và điền số thích hợp vào chỗ chấm để có dãy số - Gọi 1 số em đọc kết quả, cả lớp nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh gia.ù c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học – Dặn về nhà học và xem lại các - Về nhà học... nhóm - Mời 2 học sinh lên bảng trình bày kết - 2 học sinh lên bảng làm bài quả - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào vở - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT theo kết quả đúng - Giáo viên và học sinh cả lớp theo dõi nhận xét *Bài 3: -Yêu cầu cả lớp đọc thầm ND bài - Cả lớp đọc thầm bài tập 3 3 - 1 em đọc yêu cầu đề bài - Gọi một em nêu lại yêu cầu - Lên bảng thực hiện... bài tập bạn - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá theo dõi Trang 14 - Thứ ngày tháng năm 201 Giải : Số lít dầu của 5 thùng là : 6 x 5 = 30 (lít) Đ/S : 30 Bài 2 - Yêu cầu học sinh nêu bài toán - Yêu cầu cả lớp tự giải vào VBT - Mời một học sinh lên giải lít dầu - Chấm vở 1 số em, nhận xét, chữa - 1HS đọc yêu cầu BT bài - Cả lớp tự làm bài vào vở - Một học sinh lên sửa bài... thành lập phép nhân: 6x3 * Dựa vào bảng nhân 6 vừa học để điền kết quả nhẩm vào chỗ trống 6 x 10 - 3 học sinh nêu miệng kết quả, lớp b) Luyện tập: nhận xét bổ sung - Bài 1: - Nêu bài tập trong sách 6 x 1 = 6 ; 6 x 2 = 12 ; 6x3 giáo khoa = 18 ; - Yêu cầu HS tự làm bài 6 x 4 = 24 ; 6 x 5 = 30 ; - Gọi HS nêu miệng kết quả - 2em đọc bài toán SGK - Gọi học sinh khác nhận xét bài - Cả lớp làm vào vào vở... làm BT3 và 4 - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Chấm vở tổ 1 - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - 2HS đọc yêu cầu bài tập - Lớp tự làm bài - Yêu cầu cả lớp tự làm bài GV * Dựa vào bảng nhân 6 vừa học để điền theo dõi kết quả nhẩm vào chỗ trống - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu - 3 học... nội dung bài như sách giáo viên d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 1 - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng cũng như đọc diễn cảm đoạn văn - Gọi 4 -5 em thi đọc diễn cảm đoạn 1 - Hai học sinh thi đọc cả bài - Giáo viên nhận xét đánh giá đ) Củng cố - Dặn dò: - Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh về nhà học bài ngày tháng năm 201 + Không khí . S: 24 quyển. - 2HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp tự làm bài. - Một học sinh lên bảng sửa bài, lớp nhận xét bổ sung. a/ 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 b/ 18 ; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36 . -. toán lên bảng Bài 1: Đặt tính rồi tính: 32 7 + 41 6 ; 561 – 244 46 2 + 35 4 ; 728 – 45 6 Bài 2 Hãy khoanh tròn vào 3 1 số chấm tròn?                         Bài 3: . nhẩm vào chỗ trống . - 3 học sinh nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung . 6 x 1 = 6 ; 6 x 2 = 12 ; 6 x 3 = 18 ; 6 x 4 = 24 ; 6 x 5 = 30 ; - 2em đọc bài toán SGK. - Cả lớp làm vào vào vở bài