Tuần 4 Lớp 5 Năm học; 2013 - 2014

Giáo án 5 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 4 TUẦN 4 Ngày soạn : 15 - 9 – 2013 Ngày dạy : Thứ hai ngày 16 tháng 9 năm 2013 Tập đọc(7) Những con sếu bằng giấy I.Mục đích, yêu cầu :- Luyện đọc : +Đọc đúng tên người, tên đòa lí, các từ (hoặc cụm từ) : Hi-rô-si- ma, Na-ga-da-ki, Xa- da- cô, Xa-xa-ki, nhiễm; đọc trôi chảy toàn bài, ngắt – nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Đọc diễn cảm : giọng trầm buồn, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh và khát vọng sống của cô bé Xa-da-cô. - Hiểu :+Nghóa các từ (cụm từ) : bom nguyên tử, phóng xạ nguyên tử, truyền thuyết, sát hại, ngây thơ. Nội dung bài : Tố cáo tội ác của chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới. - HS thấy thêm yêu đồng bào, yêu quê hương đất nước của mình. *GDKNS:HS xác đònh được giá trò ,thể hiện sự cảm thông ( bày tỏ sự chia sẻ, cảm thông với những nạn nhân bò bom nguyên tử sát hại.) II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc. III.Các hoạt động dạy và học : 1.Kiểm tra bài cũ :(4-5’) Lòng dân (P2) -Yêu cầu hs đọc phân vai và trả lời câu hỏi : a.An đã làm cho bọn giặc mừng hụt thế nào? ( Anhø) b.Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng xử rất thông minh? ( My ) 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Những con sếu bằng giấy b.Nội dung : Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của trò Hoạt động 1 : Luyện đọc (8’) Mục tiêu : Luyện đọc đúng, phát hiện và sửa lỗi sai về cách phát âm, cách ngắt nghỉ hơi của hs. -Yêu cầu hs thực hiện : +Đọc thành tiếng cả bài +Đọc nối tiếp theo đoạn (3 lần) -Lần 1 : Kết hợp sửa lỗi sai - Lần 2 : Kết hợp giải nghóa từ -Giải nghóa từ : ngây thơ, sát hại. Luyện đọc theo nhóm, báo cáo kết quả. -Giới thiệu tranh và đọc mẫu toàn bài. -1 hs đọc to -1/3 lớp thực hiện. -Theo dõi -Luyện đọc nhóm 2. -Theo dõi và đọc thầm Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài (12’) Mục tiêu : Học sinh nắm được nội dung bài. *HS xác đònh được giá trò ,thể hiện sự cảm thông ( bày tỏ sự chia sẻ, cảm thông với những nạn nhân bò bom nguyên tử sát hại.) -Đoạn 1, 2 : -Yêu cầu hs đọc “Ngày 16-7-1945 … nhiễm phóng xạ nguyên tử” và cho biết “Hai quả bom nguyên tử bò ném xuống Nhật Bản đã gây ra hậu quả gì?” (1945 : cướp đi mạng sống của nửa triệu người; 1951 : gần 100000 người bò nhiễm chất phóng xạ nguyên tử) +Nêu ý 1 =>Hậu quả do bom nguyên tử của Mó gây ra. -Đoạn 3 : -Yêu cầu hs đọc “Khi Hi-rô-si-ma … 644 con” và cho biết “Xa- da-cô bò nhiễm phóng xạ nguyên tử khi nào?” (2 tuổi) H : Cô bé hy vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào? (gấp sếu bằng giấy) H : Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết với Xa-da-cô? (gửi sếu giấy -Cả lớp đọc thầm -Nêu ý kiến cá nhân. -Bổ sung -Nêu ý đoạn 1, nhắc lại -Đọc thầm -Nêu ý kiến cá nhân -Trả lời câu hỏi, bổ sung GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 2014 Giáo án 5 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 4 đến cho cô bé) *H:Nếu là em , lúc bấy giờ em sẽ làm gì để bày tỏ sự thông cảm và tình đoàn kết với Xa- da- cô? +Nêu ý 2 =>Khát vọng sống của Xa-da-cô. -Đoạn 4 : -Yêu cầu hs đọc “Xúc động … hoà bình” và cho biết “Các em học sinh thành phố Hi-rô-si-ma đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hoà bình?” (xây tượng đài, khắc chữ) *H : Nếu được đứng trước tượng đài, em sẽ nói gì với Xa-da-cô? +Nêu ý 3 =>Khát vọng hoà bình của trẻ em. +Đọc toàn bài và nêu nội dung chính : Câu chuyện tố cáo tội ác của chiến tranh hạt nhân và nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới. Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm (10’) Mục tiêu : Rèn kó năng thể hiện giọng đọc. -Yêu cầu hs : +Đọc nối tiếp theo đoạn -Hướng dẫn và đọc mẫu đoạn “Khi Hi-rô-si-ma bò ném bom, … 644 con” +Luyện đọc diễn cảm theo nhóm. +Thi đọc diễn cảm -4 học sinh thực hiện -Theo dõi -Thực hiện nhóm 2 -4 hs thực hiện. 3.Củng cố , Dặn dò :(2’): -Khát vọng sống của cô bé Xa-da-cô thể hiện qua chi tiết nào? -Các bạn nhỏ thành phố Hi-rô-si-ma đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hoà bình? Luyện đọc, chuẩn bò bài tiết sau. Đạo đức (4) CÓ GV CHUYÊN DẠY Toán (16) Ôn tập và bổ sung về giải toán I.Mục tiêu :-Củng cố cách giải các bài toán có liên quan đến rút về đơn vò, hs làm quen với một dạng quan hệ tỉ lệ ( Đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần) và biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó. -Rèn kó năng giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ bằng một trong hai cách “ Rút về đơn vò” hoặc “ tìm tỉ số”. - HS yêu thích học toán. II.Chuẩn bò : -Giáo viên : bảng phụ ghi ví dụ và đề bài toán III.Các hoạt động dạy và học : 1.Bài cũ :(5’) Ôn tập về toán giải -Một hình chữ nhật có nửa chu vi là 40m. chiều rộng bằng 1 3 chiều dài. Tính chiều rộng và chiều dài của hình chữ nhật đó. ( Thắng) -Mẹ hơn con 24 tuổi. Tuổi mẹ gấp 5 lần tuổi con. Tính tuổi mẹ, tuổi con. ( Hằng ) 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Ôn tập và bổ sung về toán giải b.Nội dung : Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức (10’) Mục tiêu : Hs biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ. *Ví dụ : -Yêu cầu hs thực hiện +Đọc ví dụ “Một người đi bộ trung bình mỗi giờ đi được 4 km. Tính quãng đường người đó đi được trong1 giờ, 2 giờ, 3 giờ?” -1 hs đọc GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 2014 Giáo án 5 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 4 +Tính quãng đường người đó đi trong 1 giờ, 2 giờ, 3 giờ +Nêu nhận xét về thời gian và quãng đường đi được +Nhắc lại kết luận =>Khi thời gian gấp lên bao nhiêu lần thì quãng đường đi được cũng gấp lên bấy nhiêu lần. *Bài toán : -Yêu cầu hs thực hiện +Tìm hiểu đề và tóm tắt +Nêu cách giải (Tìm quãng đường ô tô đi được trong 1 giờ) +Giải bài toán vào nháp, sửa bài (Cách rút về đơn vò) -Hướng dẫn giải theo cách tìm tỉ số *Lưu ý : -Khi giải bài toán dạng này, chỉ cần giải bằng 1 trong 2 cách -Một số trường hợp, bước thứ nhất có thể cho kết quả là phân số. -Làm nháp, nêu đáp án -Nêu ý kiến cá nhân -Nhắc lại -2 hs thực hiện -Nêu ý kiến cá nhân -Làm nháp, sửa bài -Theo dõi Hoạt động : Hướng dẫn hs làm bài tập (20’) Mục tiêu : Rèn kó năng giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ. -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện : +Nêu điểm khác biệt giữa các bài toán +Lần lượt thực hiện các bài tập Bài 1 :(6’) Làm vào vở Nên giải theo cách rút về đơn vò (Đáp án : 112000 đồng) Bài 2 : ( 7’) Nhóm đôi - Có thể giải bằng hai cách (Đáp án : 4800 cây) Bài 3 (7’) Cá nhân -Nên giải theo cách tìm tỉ số (Đáp án : a.84 người; b.60 người) -Nêu ý kiến cá nhân -Cá nhân thực hiện - nhóm đôi - làm vào vở 3.Củng cố,Dặn dò :(2’) : -Nhắc nhở hs lưu ý khi chọn cách làm bài cho phù hợp. Làm bài vào vở bài tập và chuẩn bò bài sau. Tập làm văn (7) Luyện tập tả cảnh I.Mục đích, yêu cầu :-Học sinh biết lập được dàn ý cho bài văn tả ngôii trường đủ ba phần : Mở bài, thân bài, kết bài biết cách chuyển một phần của dàn ý thành một đoạn văn. -Rèn kó năng lập dàn ý và chuyển một phần của dàn ý trong bài văn miêu tả ngôi trường thành một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, sắp xếp các chi tiết hợp lí. - Có tình cảm yêu ngôi trường của mình, yêu thiên nhiên, đất nước. II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Bảng phụ -Học sinh : Quan sát và ghi chép về ngôi trường III.Các hoạt động dạy và học : 1.Bài cũ : (3-4’)Luyện tập tả cảnh -Trình bày một đoạn trong bài văn tả một cơn mưa. ( Thủy) 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Luyện tập tả cảnh Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của trò Hoạt động : Hướng dẫn hs làm bài tập (27’) Mục tiêu : Rèn kó năng lập dàn ý và chuyển một phần của dàn ý trong bài văn miêu tả ngôi trường thành một đoạn văn. Bài 1 :(10’) Miệng -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện : +Đọc phần lưu ý +Trình bày kết quả quan sát đã chuẩn bò +Lập dàn ý chi tiết (VBT) +Trình bày trước lớp -1 hs thực hiện. -2 hs thực hiện -Cá nhân thực hiện -Theo dõi, bổ sung -1 hs thực hiện GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 2014 Giáo án 5 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 4 Bài 2 : (17’) Làm vào vở -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện +Xác đònh trọng tâm đề -Hướng dẫn hs : nên chọn viết một đoạn ở phần thân bài +Đọc dàn ý và chọn ý để viết thành đoạn văn +Dựa vào dàn ý, viết đoạn văn vào vở +Trình bày trước lớp +Bổ sung bài làm *Lưu ý : Đoạn văn cũng có thể chỉ có phần mở đoạn và thân đoạn hoặc chỉ có thân đoạn và kết đoạn. 3.Củng cố, Dặn dò:(2’) -Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh. Trình bày đoạn văn hoàn chỉnh - Làm bài vào vở bài tập, chuẩn bò bài sau. Luyện từ và câu (7) Từ trái nghóa I.Mục đích, yêu cầu :-Học sinh hiểu thế nào là từ trái nghóa, tác dụng của từ trái nghóa khi đặt cạnh nhau. -Rèn kó năng xác đònh từ trái nghóa,nhận biết được cặp từ trái nghóa trong các thành ngữ, tục ngữ. Biết tìm từ trái nghóa với từ cho trước, đặt câu để phân biệt từ trái nghóa. -Gợi ý cho hs sử dụng trái nghóa trong viết đoạn văn, bài văn. II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Trang từ điển III.Các hoạt động dạy và học : 1.Bài cũ :(4-5’) Mở rộng vốn từ Nhân dân -Đọc đoạn văn đã viết ở tiết trước ( Hoàng ) 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Từ trái nghóa Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của trò Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức (15’) Mục tiêu : Hs biết thế nào là từ trái nghóa và tác dụng của từ trái nghóa. -Yêu cầu hs lần lượt thực hiện các nhận xét : Bài 1 :(5’) +Xác đònh các từ in đậm có trong đoạn văn. +So sánh về nghóa của các từ in đậm trong đoạn. (chính nghóa : đúng với đạo lí; phi nghóa : trái với đạo lí) +Nêu ví dụ cặp từ trái nghóa Bài 2, 3 : (10’)+Xác đònh những từ trái nghóa trong câu tục ngữ +Thảo luận nhóm : Cách dùng các từ trái nghóa trong câu tục ngữ trên có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện quan niệm sống của người Việt Nam ta? =>Từ trái nghóa là những từ có nghóa trái ngược nhau. Việc đặt các từ trái nghóa bên cạnh nhau có tác dụng làm nổi bật những sự vật, sự việc, hoạt động, trạng thái, … đối lập nhau. -1 hs thực hiện -Nêu ý kiến cá nhân -Nêu ví dụ -Nêu ý kiến cá nhân -Nhóm 4 -Đ diện trình bày -Bổ sung -Nhắc lại ghi nhớ Hoạt động 2 : Luyện tập – Thực hành (20’) Mục tiêu : Rèn kó năng xác đònh từ trái nghóa, đặt câu để phân biệt từ trái nghóa. -Yêu cầu hs thực hiện : Bài 1 : (4’)làm vào vở. +Đọc đề và làm bài tập vào vở (a.đục – trong; b.đen – sáng; c.rách – lành, dở – hay) -Cá nhân thực hiện -Lần lượt nêu ý kiến cá nhân GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 2014 Giáo án 5 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 4 Bài 2 : (6’) Tiếp sức +Đọc đề và làm miệng (a.rộng; b.đẹp; c.dưới) Bài 3 : (6’)+Thảo luận nhóm : tìm từ trái nghóa (có thể dùng từ điển) +Trình bày trên bảng nhóm (Hoà bình - xung đột, …; thương yêu - căm ghét, …; đoàn kết - xung khắc, …; giữ gìn - huỷ hoại, …) Bài 4 :(5’)Làm vào vở +Đọc đề và làm bài tập vào vở +Đọc trước lớp 3.Củng cố , Dặn dò (2’): -Thế nào là từ trái nghóa? Cho ví dụ. Tìm một cặp từ trái nghóa và đặt câu phân biệt cặp từ đó. Hoàn thành vở bài tập và chuẩn bò bài sau Tốn ôn: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Củng cố về : - Cách đọc, viết hỗn số. Chuyển hỗn số thành phân số - Tính tốn với hỗn số - Áp dụng để tìm thành phần chưa biết trong phép tính và giải tốn . II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1 : Ơn cách đọc , viết hỗn số ; chuyển hỗn số thành phân số - GV cho HS lấy ví dụ về hỗn số - GV ghi lên bảng - Cho HS đọc, viết hỗn số H: Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số? Hoạt động 2: Thực hành - HS lần lượt làm các bài tập - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1 : : Chuyển các hỗn số sau thành phân số: 2 5 3 ; 7 2 1 ; 4 8 3 ; 5 11 4 ; 9 12 1 ; 3 9 7 Bài 2 : Tính: a) 4 3 1 + 2 6 5 b) 7 - 2 3 2 - HS lấy ví dụ về hỗn số - HS đọc, viết hỗn số - HS nêu. *Kết quả : 9 34 ; 12 109 ; 11 59 ; 8 35 ; 2 15 ; 5 13 *Kết quả : GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 2014 Giáo án 5 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 4 c) 2 7 3 × 1 4 3 d) 5 3 1 : 3 5 1 Bài 3: Tìm x a) x - 1 5 3 = 2 10 1 b) 5 7 1 : x = 4 2 1 4.Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Ơn lại qui tắc cơng, trừ, nhân, chia PS. a) 6 43 b) 3 13 c) 4 17 d) 3 5 *Kết quả : a) 10 29 b) 63 72 - HS lắng nghe và thực hiện Ngày soạn : 16- 9 – 2013 Ngày dạy : Thứ ba ngày 17 tháng 9 năm 2013 Mó thuật(4) Có giáo viên chuyên dạy Anh văn : Có giáo viên chuyên dạy Chính tả (Nghe – viết-4) Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ I.Mục đích, yêu cầu :-Học sinh nghe – viết đúng bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ; tiếp tục củng cố về mô hình cấu tạo vần và biết vò trí ghi dấu thanh đối với tiếng mà âm chính là nguyên âm đôi. -Viết đúng chính tả, xác đònh và chép đúng vần vào mô hình cấu tạo vần, ghi đúng vò trí dấu thanh -Các em có ý thức viết đúng và trình bày sạch đẹp. II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Bảng phụ ghi quy tắc ghi dấu thanh. III.Các hoạt động dạy và học : 1.Bài cũ :( 3-4’) Thư gửi các học sinh -Viết các từ : yếu hèn, hoàn cầu, sánh vai. -Xác đònh vò trí ghi dấu thanh trong các tiếng : hoàn, cầu, sánh, vai 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của trò Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả (8’) Mục tiêu : Hs biết viết đúng các từ khó và biết cách trinmh2 bày bài chính tả chính tả. -Yêu cầu hs đọïc bài chính tả và nêu nhận xét về cách viết tên riêng của người. -Giới thiệu về Phrăng Đơ Bô-en -Hướng dẫn hs phân tích và tập viết các từ : phục kích, khuất phục. Hoạt động 2 : Hướng dẫn nghe – viết chính tả 15’) Mục tiêu : Hs nghe , viết đúng bài chính tả, tình bày sạch đẹp.Biết sửa những lỗi do mình viết sai. -Đọc từng câu (bộ phận ngắn trong câu) để hs viết bài. -Đọc bài cho hs soát lỗi -Chấm và sửa lỗi sai cho hs. -1 hs thực hiện -Nêu ý kiến cá nhân -Theo dõi -Viết vào nháp và phân tích -Nghe đọc và viết bài. -Nghe đọc bài và soát lỗi. -Soát lỗi theo cặp, tự sửa lỗi Hoạt động 2 : Hướng dẫn chính tả âm, vần (8’) Mục tiêu : Rèn kó năng xác đònh vò trí ghi dấu thanh trong tiếng Bài 2: -Yêu cầu hs thực hiện +Đọc tiếng in đậm trong đoạn văn +Chép vần vào mô hình cấu tạo vần (VBT) -1 hs đọc -Cá nhân thực hiện -Quan sát và nêu ý kiến cá GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 2014 Giáo án 5 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 4 +Quan sát kết quả bài tập và cho biết “Các tiếng ấy có gì giống nhau và khác nhau?” +Nêu quy tắc ghi dấu thanh : a.Trong tiếng mà âm chính là nguyên âm đôi và không có âm cuối. b.Trong tiếng mà âm chính là nguyên âm đôi và có âm cuối. =>Trong tiếng mà âm chính là nguyên âm đôi và không có âm cuối : đặt dấu thanh ở chữ cái đầu của nguyên âm đôi. Trong tiếng mà âm chính là nguyên âm đôi và có âm cuối : đặt dấu thanh ở chữ cái thứ hai của nguyên âm đôi. 3.Củng cố, Dặn dò ( 2’): -Xác đònh vò trí ghi dấu thanh trong các tiếng sau : khuyết, thiện, quế, khoá, mía. Luyện viết ở nhà, hoàn thành vở bài tập và chuẩn bò bài sau. Toán ( 17 ) Luyện tập I.Mục tiêu :-Củng cố cách giải các bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ le bằng một trong hai cách “ Rút về đơn vò “ hoặc “ Tìm tỉ số”ä. -Rèn kó năng giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ. - Học sinh yêu thích học toán. II.Chuẩn bò : -Giáo viên : bảng phụ III.Các hoạt động dạy và học : 1.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Luyện tập b.Nội dung : Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò Hoạt động : Hướng dẫn hs làm bài tập (27’) Mục tiêu : Rèn kó năng giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ. -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện : Bài 1 (7’) Cá nhân +Nhận dạng bài tập +Nêu điểm khác nhau cơ bản giữa các bài toán +Làm bài vào vở, sửa bài ĐS :60000 đồng Bài 3 :(7') Nhóm 4 +Nhận dạng bài tập +Nêu điểm khác nhau cơ bản giữa các bài toán +Làm bài vào vở, sửa bài *Lưu ý : giúp hs nhận rõ bài toán yêu cầu tính số xe cần dùng ĐS:4 xe Bài 4 : (7’) ( Làm vào vở ) 180000 đồng Bài 2 (6’) Nhóm 2 +Nhận dạng bài tập +Nêu điểm khác nhau cơ bản giữa các bài toán +GV nhận xét chốt ĐS. ĐS: 10000 đồng Đọc đề và nhận xét -Nêu ý kiến cá nhân -Hoàn thành bài tập Cá nhân Nhóm 4 - Đại diện 1 số nhóm trình bày, lớp nhận xét, sửa sai -Làm vào vở 1 số em trình bày, lớp nhận xét, sửa sai Nhóm 2 thảo luận tìm cách giải. - Đại diện 1 số nhóm trình bày, lớp nhận xét, sửa sai 2.Củng cố, Dặn do( ø2’) : -Nhắc nhở hs lưu ý khi chọn cách làm bài cho phù hợp. Làm bài vào vở bài tập và chuẩn bò bài sau Khoa học ( 7 ) ( Có giáo viên chuyên dạy ) GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 2014 Giáo án 5 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 4 Lòch sử (4) ( Có giáo viên chuyên dạy) Anh văn: ( Có giáo viên chuyên dạy) Ngày soạn : 17 - 9 – 2013 Ngày dạy : Thứ tư ngày 18 tháng 9 năm 2013 Đòa lí: ( 7 ) ( Có giáo viên chuyên dạy ) Luyện từ và câu (8) Luyện tập về từ trái nghóa I.Mục đích, yêu cầu :-Củng cố kiến thức về từ trái nghóa. -Rèn kó năng xác đònh từ trái nghóa, tìm từ trái nghóa và đặt câu với từ đó. -Gợi ý cho hs sử dụng từ trái nghóa trong viết đoạn văn, bài văn. II.Chuẩn bò : -Giáo viên : từ điển 1.Bài cũ : Từ trái nghóa -Tìm hai cặp từ trái nghóa, đặt câu với 1 trong hai cặp từ đó. 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Luyện tập về từ trái nghóa b.Nội dung : Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập (27’) Mục tiêu : Rèn kó năng xác đònh từ trái nghóa; tìm và đặt câu với từ trái nghóa Bài 1 : -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện +Xác đònh các cặp từ trái nghóa trong bài (a.ít – nhiều; b.chìm – nổi; c.nắng – mưa; d.trẻ – già ) +Nhắc lại khái niệm về từ đồng nghóa =>Từ trái nghóa là những từ có nghóa trái ngược nhau. Bài 2, 3 : -Yêu cầu hs đọc đề và hoàn thành bài tập (VBT) (Bài 2 : a.nhỏ – lớn; b.trẻ – già; c.dưới – trên; d.chết – sống) (Bài 3 : a.nhỏ – lớn; b.khéo – vụng; c.khuya – sớm) H : Việc đặt các từ đồng nghóa bên cạnh nhau có tác dụng gì? =>Việc đặt các từ trái nghóa bên cạnh nhau có tác dụng làm nổi bật những sự vật, sự việc, hoạt động, trạng thái, … đối lập nhau. Bài 4, 5 : -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện theo nhóm 1.Tìm những từ trái nghóa (tả hình dáng, hành động, trạng thái, phẩm chất) 2.Thi tiếp sức trên bảng lớp +Viết vào vở các cặp từ trái nghóa tìm được +Đặt câu để phân biệt các từ trong một cặp từ. -Cá nhân thực hiện -Nhắc lại kiến thức -Hoàn thành VBT -Sửa bài -Trả lời câu hỏi -Nhóm 4 -Cá nhân thực hiện 3.Củng cố : -Đọc 1 câu thành ngữ hoặc tục ngữ có sử dụng cặp từ trái nghóa -Tìm một cặp từ trái nghóa và đặt câu với mỗi từ đó. Dặn dò : Hoàn thành vở bài tập và chuẩn bò bài sau. Thể dục: ( Có giáo viên chuyên dạy) Toán (18) Ôn tập và bổ sung về giải toán (tt) I.Mục tiêu :-Tiếp tục giúp hs làm quen với một dạng quan hệ tỉ lệ ( Đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần) và biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó. -Rèn kó năng giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cách “ Tìm tỉ số” GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 2014 Giáo án 5 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 4 hoặc “ Rút về đơn vò”ä. - HS yêu thích học toán. II.Chuẩn bò : -Giáo viên : bảng phụ ghi ví dụ và đề bài toán III.Các hoạt động dạy và học : 1.Bài cũ : (4’)Luyện tập -Nhân dòp Tết Trung thu, trường em tổ chức phong trào “Làm lồng đèn tặng bạn”. Cứ 4 lớp thì làm được 60 chiếc. Hỏi trường em có 20 lớp thì làm được bao nhiêu chiếc lồng đèn? (Oanh) 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Ôn tập và bổ sung về toán giải (tt) b.Nội dung : Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức (12’) Mục tiêu : Hs biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ. *Ví dụ : -Yêu cầu hs thực hiện +Đọc ví dụ “Có 100 kg gạo được chia đều vào các bao. Nếu mỗi bao đựng 5 kg, 10 kg, 20 kg thì cần bao nhiêu bao?” +Tính số bao cần dùng. +Nhận xét về số ki-lô-gam gạo trong mỗi bao và số bao cần dùng. +Nhắc lại kết luận =>Khi số ki-lô-gam gạo ở mỗi bao gạo gấp lên bao nhiêu lần thì số bao gạo có được lại giảm đi bấy nhiêu lần *Bài toán : -Yêu cầu hs thực hiện +Tìm hiểu đề và tóm tắt +Nêu cách giải (Tìm số người cần để làm xong việc trong một ngày) +Giải bài toán vào nháp, sửa bài (Cách rút về đơn vò) -Hướng dẫn giải theo cách tìm tỉ số *Lưu ý : -Khi giải bài toán dạng này, chỉ cần giải bằng 1 trong 2 cách. -Giúp hs phân biệt rõ hai dạng bài có liên quan đến quan hệ tỉ lệ -1 hs đọc -Làm nháp, nêu đáp án -Nêu ý kiến cá nhân -Nhắc lại -2 hs thực hiện -Nêu ý kiến cá nhân -Làm nháp, sửa bài -Theo dõi Hoạt động : Hướng dẫn hs làm bài tập (20’) Mục tiêu : Rèn kó năng giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ. Bài 1 (6’)( Làm vào vở) -Yêu cầu hs đọc đề và: +Nhận dạng bài tập +Nêu điểm khác nhau cơ bản giữa các bài toán +Làm bài vào vở, sửa bài ĐS:14 người Bài 2 (7’) ( nhóm đôi ) -Yêu cầu hs đọc đề và: +Nhận dạng bài tập +Nêu điểm khác nhau giữa cơ bản giữa các bài toán +Làm bài vào vở, sửa bài ĐS:16 ngày Bài 3 (7’)( Cá nhân) -Yêu cầu hs đọc đề và: +Nhận dạng bài tập -Đọc đề và nhận xét -Nêu ý kiến cá nhân bài của mình , lớp nhận xét sửa bài. GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 2014 Giáo án 5 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 4 +Nêu điểm khác nhau giữa cơ bản giữa các bài toán +Làm bài vào vở nháp, sửa bài ĐS:2 giờ *Lưu ý : Các bài toán hôm nay nên giải theo cách rút về đơn vò 3.Củng cố, Dặn dò : ( 2’) : -Nhấn mạnh sự khác biệt của hai dạng bài và lưu ý hs chọn cách làm phù hợp. Làm bài vào vở bài tập và chuẩn bò bài sau. Kể chuyện (4) Tiếng vó cầm ở Mó Lai I.Mục đích, yêu cầu :-Học sinh nghe kể, nắm được nội dung và ý nghóa của câu chuyện Tiếng vó cầm ở Mó Lai. -Rèn kó năng nghe kể, nhớ chuyện, dựa vào tranh kể lại câu chuyện có phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên, hợp lí. - Ca ngợi người Mó có lương tâm dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác của quân đội mó trong chiến tranh xâm lược Việt Nam . * GDKNS: Thể hiện sự cảm thơng với những nạn nhân của vụ thảm sát Mĩ Lai, đồng cảm với những hành động dũng cảm của những người Mĩ có lương tri ** GDBVMT:GV liên hệ: Giặc Mó không chỉ giết hại trẻ em , cụ giá ở Mó Lai mà còn tàn sát , hủy diệt cả môi trường sống của con người ( thiêu cháy nhà cửa, ruộng vườn, giết hại gia súc, ….) II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Tranh minh họa; bảng phụ ghi các mốc ngày tháng, tên và chức vụ của những người lính Mó. II.Các hoạt động dạy và học : 1.Bài cũ :(3-4’) Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. -Hãy kể một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước. ( B.Yến ) 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Tiếng vó cầm ở Mó Lai. b.Nội dung : Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của trò Hoạt động 1 : Nghe kể chuyện (10’) Mục tiêu : Hs nắm được nội dung câu chuyện. -Nghe gv kể lần 1 kết hợp giải nghóa từ “vó cầm” : đàn 4 dây có cần kéo, khi chơi kẹp đàn giữa vai và cằm “linh hồn” : hồn của con người “thảm sát” : giết hại nhiều người một cách dã man “man rợ” : không có tính người “xạ thủ” : người chuyên bắn súng -Nghe gv kể lần 2 kết hợp quan sát tranh minh họa. -Nghe kể -Giải nghóa từ -Nghe, quan sát tranh Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs kể chuyện (20’) Mục tiêu : Rèn kó năng kể chuyện và trao đổi về nội dung và ý nghóa của câu chuyện ** GV liên hệ: Giặc Mó không chỉ giết hại trẻ em , cụ giá ở Mó Lai mà còn tàn sát , hủy diệt cả môi trường sống của con người ( thiêu cháy nhà cửa, ruộng vườn, giết hại gia súc, ….) -Yêu cầu hs thực hiện : +Kể chuyện theo nhóm : Kể từng đoạn. Kể toàn bộ câu chuyện +Thi kể chuyện trước lớp. -Nhóm 2 -Đại diện nhóm kể GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 2014 [...]... GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 20 14 Giáo án 5 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 4 Sinh hoạt Tổng kết tuần 4 I.Mục đích, yêu cầu : -Tổng kết hoạt động tuần 4; thông qua phương hướng tuần 5; thi viết chữ đẹp -Rèn kó năng tự quản, phát biểu ý kiến cá nhân -Giáo dục hs có trách nhiệm về việc làm của mình II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Tổng kết hoạt động tuần 4, phương hướng hoạt động tuần 5 III.Nội dung sinh hoạt... ngắt nghỉ hơi của hs -Yêu cầu hs thực hiện : +Đọc thành tiếng cả bài +Đọc nối tiếp theo đoạn (3 lần) Lần 1 : -Kết hợp sửa lỗi sai - Lần 2 : kết hợp giải nghóa từ -Giải nghóa từ : gù, vờn +Luyện đọc theo nhóm, báo cáo kết quả GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 20 14 Hoạt động học của trò -1 hs đọc to -1 /3 lớp thực hiện -Theo dõi -Luyện đọc nhóm 2 Giáo án 5 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 4 -Giới thiệu tranh... vở , sửa bài Hoạt động học của trò - ọc đề và nhận xét -Nêu ý kiến cá nhân - Lớp nhận xét, sửa GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 20 14 Giáo án 5 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 4 ĐS :50 quyển Bài 2 (6’)( nhóm đôi ) -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện : Thảo luận nhóm 2 *lưu ý:-Thêm một người con nhưng thu nhập của gia đình không đổi ĐS: (200 đồng) Bài 3 (7’) Làm vào vở nháp -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện :... -Làm bài chậm :Thương, Hiền, 3.Hoạt -Phong trào thi đua học tập trong lớp giữa các động tổ thực hiện tốt (Tổ 2, tổ 3) khác - Học ATGT bài 1 b.Phương hướng tuần 5 : -Tiếp tục ổn đònh nề nếp -Chuẩn bò sách vở và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp - Nộp tiền bảo hiểm y tế theo quy đònh -Tích cực xây dựng bài.Tiếp tục thi đua dành nhiều hoa điểm 10 c.Thi viết chữ đẹp GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 20 14. .. đọc thuộc lòng 3.Củng cố, Dặn dò : (2’) : -Hình ảnh trái đất có gì đẹp? -Hai câu thơ cuối nói lên điều gì? -Chúng ta cần làm gì để giữ bình yên cho trái đất? - Luyện đọc, chuẩn bò bài tiết sau Anh văn: Toán (19) -3 học sinh thực hiện -Theo dõi -Thực hiện nhóm 2 -4 hs thực hiện -Cá nhân thực hiện -2 hs thi đọc (Có giáo viên chuyên dạy Luyện tập I.Mục tiêu :-Củng cố cách giải các bài toán có liên quan... 2013 – 20 14 Giáo án 5 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 4 Kó thuật (4) Thêu dấu nhân (T2) I.Mục tiêu : -Hs thực hành thêu dấu nhân -Thêu được đường thêu dấu nhân đúng quy trình, đúng kó thuật -Rèn luyện tính cẩn thận II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Mẫu thêu dấu nhân -Học sinh : vải, khung thêu, phấn, thước, kim, chỉ, kéo III.Các hoạt động dạy và học : 1.Bài cũ : (3 -4 ) Thêu dấu nhân (T1) -Nêu các bước thêu... sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc -Cả lớp đọc thầm -Nêu ý kiến cá nhân - ọc thầm và trả lời câu hỏi, bổ sung - ọc thầm -Nêu ý kiến cá nhân - ọc lướt toàn bài -Nêu ý kiến cá nhân -Nhắc lại Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng(10’) Mục tiêu : Rèn kó năng thể hiện giọng đọc và học thuộc lòng -Yêu cầu hs : +Đọc nối tiếp theo đoạn -Hướng dẫn và đọc mẫu toàn bài +Luyện đọc diễn... Trình Năm học 2013 – 20 14 Giáo án 5 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 4 Lòch sử (4) I.Mục tiêu : Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX – Đầu thế kỉ XX -Học sinh biết do chính sách khai thác thuộc đòa của Pháp nên nền kinh tế nước ta có nhiều biến đổi; mối quan hệ giữa kinh tế ( Xuất hiện nhà máy, hầm mỏ, đồn điềm, đường ô tô, đường sắt) và xã hội( xuất hiện các tầng lớp mới: chủ xưởng, chủ nhà buôn, công nhân) -Trình... tế mang lại? -Trả lời câu hỏi =>Từ cuối thế kỉ XIX, thực dân Pháp tăng cường khai thác mỏ, lập nhà máy, -Bổ sung đồn điền để vơ vét tài nguyên và bóc lột nhân dân ta GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 20 14 Giáo án 5 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 4 Hoạt động 2 : Tìm hiểu về sự biến đổi trong xã hội Việt Nam ( 15 ) Mục tiêu : Hs biết được các biểu hiện mới về sự thay đổi trong xã hội Việt Nam -Yêu cầu hs... chung của tuổi vò thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già -Xác đònh mình đang ở giai đoạn nào của cuộc đời - Biết tự chăm sóc bản thân theo từng lứa tuổi II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Phiếu bài tập -Học sinh : nh của người lớn trong gia đình Giai đoạn GV: Lê Hữu Trình Đặc điểm nổi bật Năm học 2013 – 20 14 Giáo án 5 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 4 Tuổi vò thành niên Tuổi trưởng thành Tuổi già III.Các hoạt . 2 6 5 b) 7 - 2 3 2 - HS lấy ví dụ về hỗn số - HS đọc, viết hỗn số - HS nêu. *Kết quả : 9 34 ; 12 109 ; 11 59 ; 8 35 ; 2 15 ; 5 13 *Kết quả : GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 20 14 Giáo án 5. Xa-da-cô? (gửi sếu giấy -Cả lớp đọc thầm -Nêu ý kiến cá nhân. -Bổ sung -Nêu ý đoạn 1, nhắc lại - ọc thầm -Nêu ý kiến cá nhân -Trả lời câu hỏi, bổ sung GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 20 14. quả. -1 hs đọc to -1 /3 lớp thực hiện. -Theo dõi -Luyện đọc nhóm 2. GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 20 14 Giáo án 5 Trường Tiểu học Hòa Trung Tuần 4 -Giới thiệu tranh và đọc mẫu toàn bài. -Theo