Tuần 3 lớp 5 năm học 2013 - 2014

Giáo án 5 Trường TH- Hòa Trung Tuần 3 TUẦN 3 Ngày soạn : 8 - 9 – 2013 Ngày dạy : Thứ hai ngày 9 tháng 9 năm 2014 Tập đọc (5) Lòng dân (t1) I.Mục đích, yêu cầu :-Luyện đọc : +Đọc đúng các từ (hoặc cụm từ) : rượt bắt, quẹo, xẵng, chóa; đọc đúng văn bản kòch : đọc trôi chảy toàn bài theo đúng ngữ điệu của các loại câu, ngắt – nghỉ hơi để phân biệt tên nhân vật với lời của nhân vật.Đọc diễn cảm : giọng thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách của từng nhân vật và tình huống của vở kòch. -Hiểu :+Nghóa các từ (cụm từ) : cai, hổng thấy, thiệt, quẹo vô, lẹ, ráng.Nội dung phần 1 của vở kòch : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. - HS thấy thêm yêu đồng bào, yêu quê hương đất nước của mình. II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc. III.Các hoạt động dạy và học : 1.Kiểm tra bài cũ : (4-5’) Sắc màu em yêu -Yêu cầu hs đọc bài và trả lời câu hỏi : a.Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào? (Bằng) b.Chọn một màu sắc trong bài và tìm những hình ảnh có liên quan đến màu sắc đó? ( Hoàng) c.Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ đối với quê hương, đất nước? ( Yến ) 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Lòng dân b.Nội dung : Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của trò Hoạt động 1 : Luyện đọc (10’) Mục tiêu : Luyện đọc đúng, phát hiện và sửa lỗi sai về cách phát âm, cách ngắt nghỉ hơi của hs. -Yêu cầu hs thực hiện : +Đọc lời mở đầu giới thiệu -Đọc mẫu +Đọc thành tiếng cả bài – Đọc phần chú giải +Đọc nối tiếp theo đoạn (3 lần) Lần 1 : Kết hợp sửa lỗi phát âm Lần 2 : Kết hợp giải nghóa từ (xẵng giọng, giạ lúa, tức thời) +Luyện đọc theo nhóm, báo cáo kết quả. -1 hs khá đọc bài -Theo dõi, đọc thầm 1 hs đọc -1/3 lớp đọc -Giải nghóa từ -Thực hiện nhóm 2 Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài (10’) Mục tiêu : Hướng dẫn hs trả lời các câu hỏi để giúp hs nắm được nội dung chính của bài. -Yêu cầu hs thực hiện : +Đọc phần tình huống và cho biết “Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm?” H : Dì Năm đã nghó ra cách gì để cứu chú cán bộ? +Đọc lướt toàn bài và cho biết “Chi tiết nào trong đoạn kòch làm cho em thích thú nhất? Vì sao?” +Đọc toàn bài và cho biết “Phần đầu vở kòch nói về nội dung gì?” =>Nội dung chính : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. -Đọc và nêu ý kiến cá nhân -Trả lời câu hỏi, bổ sung -Đọc lướt, nêu ý kiến cá nhân -Nhắc lại Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng (10’) Mục tiêu : Rèn kó năng đọc phân vai theo nội dung tình huống. -Hướng dẫn cách đọc phân vai -Yêu cầu hs thực hiện : +Tập đọc phân vai theo nhóm +Thi đọc theo nhóm -Theo dõi -Nhóm 6 -2 nhóm GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 2014 Giáo án 5 Trường TH- Hòa Trung Tuần 3 3.Củng cố, Dặn dò :(2’) : -Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm? -Dì Năm đã nghó ra cách gì để cứu chú cán bộ? - Trong cuộc sống hiện nay em cần làm gì để xứng đáng với dì Năm, với quê hương đất nước mình? - Luyện đọc, chuẩn bò bài tiết sau. Đạo đức (3) CÓ GV CHUYÊN DẠY (T1) Toán (11) Luyện tập I.Mục tiêu : -Củng cố kiến thức về hỗn số; hs biết cách so sánh hỗn số. -Rèn kó năng chuyển hỗn số thành phân số, so sánh các hỗn số; thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia hỗn số . - HS thấy sự đa dạng của môn toán, thêm yêu thích học toán. II.Chuẩn bò : -Giáo viên : bảng phụ III.Các hoạt động dạy và học : 1.Bài cũ : ( 5’) Hỗn số (tt) -Chuyển các hỗn số 3 5 4 ; 5 6 7 thành phân số ( Ngọc ) -Thực hiện phép tính : 3 2 2 1 5 3 − ; 2 3 1 1 3 4 + ( Thắng) 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Luyện tập b.Nội dung : Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò Hoạt động : Hướng dẫn hs làm bài tập (25’) Mục tiêu : Rèn kó năng chuyển hỗn số thành phân số, so sánh các hỗn số, thực hiện các phép tính với phân số. Bài 1 :(8’) Miệng -Yêu cầu hs làm bài và trình bày cách làm (Đáp án : 13 10 ; 49 9 ; 75 8 ; 127 10 ) =>Có thể viết hỗn số thành phân số bằng cách lấy phần nguyên nhân với mẫu số rồi cộng với tử số ở phần phân số để được tử số. Mẫu số bằng mẫu số ở phần phân số. Bài 2 : (8’) Nhóm đôi -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện +Nêu cách làm +Nhắc lại cách so sánh hai phân số *Lưu ý : thực hiện nhẩm bước chuyển hỗn số thành phân số =>Chuyển hỗn số thành phân số rồi so sánh hai phân số. Bài 3 : ( 9’) làm vào vở -Yêu cầu hs làm bài vào vở và nêu cách thực hiện. +Nêu cách làm +Nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia phân số (a.39/10 > 29/10; b.34/10 < 39/10; c.51/10 > 29/10; d.34/10 = 34/10) *Lưu ý : rút gọn kết quả tính về phân số tối giản (nếu được) =>Chuyển hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính. -Cá nhân thực hiện -Nêu ý kiến cá nhân -Đọc đề -thảo luận tìm cách làm -2 nhóm nêu kết quả -lớp nhận xét -Làm bài vào vở -2 hs nhắc lại kiến thức 3.Củng cố, Dặn dò (3-4’) : H : Có thể chuyển hỗn số thành phân số bằng cách nào? GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 2014 Giáo án 5 Trường TH- Hòa Trung Tuần 3 Nêu cách chuyển hỗn số 3 4 5 thành phân số. Làm bài vào vở bài tập và chuẩn bò bài sau. Tập làm văn (5) Luyện tập tả cảnh I.Mục đích, yêu cầu :- HS tìm dược những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến , những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, con vật , bầu trới trong bài Mưa rào, từ đó nắm được cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả. -Học sinh biết cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong một bài văn tả cảnh, cách chuyển những điều đã quan sát thành một dàn ý. -Hs quan sát và lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cơn mưa. **GDBVMT:Qua bài văn miêu tả một cơ mưa HS cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường , qua đó hs biết làm thế nào để bảo vệ môi trường. II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Bảng phụ Học sinh : Quan sát và ghi chép về một cơn mưa III.Các hoạt động dạy và học : 1.Bài cũ :(5’) Luyện tập làm báo cáo thống kê -Nêu một số hình thức để trình bày các số liệu thống kê ( Liêm ) -Nêu tác dụng của các số liệu thống kê. ( Thỏa) 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Luyện tập tả cảnh b.Nội dung : Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của trò Hoạt động : Hướng dẫn hs làm bài tập (27’) Mục tiêu : Rèn kó năng lập dàn ý cho bài văn tả một cơn mưa. Bài 1 : (12’) : Nhóm 4 -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện +Đọc bài văn Mưa rào và thảo luận nhóm : 1.Những dấu hiệu nào báo cơn mưa sắp đến? **H: Tìm những chi tiết tả vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên? 2.Tìm những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc cơn mưa. 3.Tìm những từ ngữ tả cây cối, con vật, bầu trời trong và sau trận mưa. 4.Tác giả đã quan sát cơn mưa bằng những giác quan nào? **H: Để môi trường thiên nhiên luôn tươi đẹp các em cần phải làm gì? =>Khi viết đoạn văn, bài văn tả cảnh cần chú ý quan sát bằng nhiều giác quan và lựa chọn những hình ảnh đẹp, có đặc điểm hấp dẫn nhất để làm cho bài văn thêm sinh động Bài 2 : (15’) cá nhân -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện +Dựa vào phần chuẩn bò, lập dàn ý cho bài văn miêu tả cơn mưa +Trình bày trước lớp +Bổ sung bài làm *Lưu ý : Khi lập dàn ý cũng có thể chia cảnh vật theo từng phần hoặc theo trình tự thời gian. -1 hs thực hiện. -Nhóm 4 -Đại diện trình bày -Bổ sung -Theo dõi -Cá nhân thực hiện -1/4 lớp -Cá nhân thực hiện 3.Củng cố, Dặn dò : (3’) : -Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh -Trình bày dàn bài hoàn chỉnh Làm bài vào vở bài tập, chuẩn bò bài sau. GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 2014 Giáo án 5 Trường TH- Hòa Trung Tuần 3 Luyện từ và câu (5) Mở rộng vốn từ Nhân dân I.Mục đích, yêu cầu :-Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ đề Nhân dân, nắm được một số thành ngữ , tục ngữ ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của nhân dân Việt Nam.Hiểu được từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng vừa tìm được. -Rèn kó năng sắp xếp từ, tìm từ thuộc chủ đề và đặt câu với những từ đó. - HS biết sử dụng từ phù hợp văn cảnh. II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Bảng phụ, trang từ điển với các từ chứa tiếng “đồng” có nghiã là “cùng” III.Các hoạt động dạy và học : 1.Bài cũ :(5’) Luyện tập về từ đồng nghóa -Đọc đoạn văn đã viết ở tiết trước ( Oanh, Thủy) 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Mở rộng vốn từ Nhân dân b.Nội dung : Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của trò Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập (27’) Mục tiêu : Rèn kó năng tìm từ, giải nghóa từ và đặt câu với từ thuộc chủ đề; giải nghóa một số câu thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của con người Việt Nam. Bài 1 : (8’)làm vào vở BT. -Yêu cầu hs thực hiện +Giải nghóa từ : doanh nhân, quân nhân, trí thức, tiểu thương +Sắp xếp các từ vào nhóm thích hợp (VBT) Bài 2 ( 9’) Nhóm 4 -Yêu cầu hs thực hiện theo nhóm : +Đọc các câu thành ngữ, tục ngữ trong bài +TLCH “Các thành, ngữ, tục ngữ nói lên những phẩm chất gì của người Việt Nam?” +Đại diện trình bày Một số thành ngữ, tục ngữ ca ngợi phẩm chất của con người Việt Nam : 1.Chòu thương chòu khó 2.Dám nghó dám làm 3.Muôn người như một 4.Trọng nghóa khinh tài 5.Uống nước nhớ nguồn Bài 3 : (9’)Nhóm đôi -Yêu cầu hs thực hiện +Đọc câu chuyện “Con Rồng cháu Tiên”và cho biết “Tại sao người Việt Nam ta gọi nhau là đồng bào?” =>Người Việt Nam là những người cùng giống nòi, cùng đất nước. Vì vậy người Việt Nam ta gọi nhau là đồng bào. +Thảo luận nhóm : Tìm từ bắt đầu bằng tiếng “đồng” (cùng) +Giải nghóa từ +Viết vào vở 5 từ +Đặt câu với 1 trong các từ vừa tìm được -Nêu ý kiến cá nhân -Cá nhân thực hiện -Đại diện các nhóm trình bày -Theo dõi, bổ sung -Đọc và nêu ý kiến cá nhân -Nhắc lại -Nhóm 2 -Nêu ý kiến cá nhân -Cá nhân thực hiện 3.Củng cố, Dặn dò : (3’) -Tìm 5 từ bắt đầu bằng tiếng “đồng” (nghóa là cùng) -Đặt câu với 1 trong các từ đó. Hoàn thành vở bài tập và chuẩn bò bài sau. n Tốn: LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu :- n tập về 4 phép tính về phân số. - Rèn kỹ năng thực hiện 4 phép tính về phân số. - Áp dụng để tìm thành phần chưa biết trong phép tính và giải tốn . II.Chuẩn bị : Hệ thống bài tập GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 2014 Giáo án 5 Trường TH- Hòa Trung Tuần 3 III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1: Củng cố kiến thức. - Cho HS nêu cách cộng trừ 2 phân số + Cùng mẫu số + Khác mẫu số - Cho HS nêu cách nhân chia 2 phân số *Lưu ý: HS cách nhân chia phân số với số tự nhiên , hướng dẫn HS rút gọn tại chỗ, tránh một số trường hợp HS thực hiện theo qui tắc sẽ rất mất thời gian. Hoạt động 2: Thực hành - HS lần lượt làm các bài tập - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải Bài 1 : Tính a) 15 2 + 5 7 b) 11 8 5 3 × c) 4 - 4 13 d) 2 : 3 1 Bài 2 : Tìm x a) 5 7 - x = 10 3 b) 7 4 : x = 15 5 Bài 3 : (HSKG) Một qng đường cần phải sửa. Ngày đầu đã sửa được 7 2 qng đường, ngày thứ 2 sửa bằng 4 3 so với ngày đầu. Hỏi sau 2 ngày sửa thì còn lại bao nhiêu phần qng đường chưa sửa ? 4.Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Về nhà ơn lại qui tắc cơng, trừ, nhân, chia phân số - HS nêu cách cộng trừ 2 phân số : Cùng mẫu số và khác mẫu số. - HS nêu cách nhân chia 2 phân số Kết quả : a) 15 23 c) 4 3 b) 55 24 d) 6 Kết quả : a) x = 10 11 b) x = 7 12 Giải: Cả hai ngày sửa được số phần qng đường là : 14 3 4 3 7 2 =× (qng đường) Qng đường còn phải sửa là: 2 1 ) 14 3 7 2 (1 =+− (Qng đường) Đ/S : 2 1 qng đường - HS lắng nghe và thực hiện GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 2014 Giáo án 5 Trường TH- Hòa Trung Tuần 3 Ngày soạn : 9 - 9 – 2013 Ngày dạy : Thứ ba ngày 10 tháng 9 năm 2013 Mó thuật (3) CÓ GV CHUYÊN DẠY ANH VĂN: CÓ GV CHUYÊN DẠY Chính tả (Nhớ – viết -3) Thư gửi các học sinh I.Mục đích, yêu cầu :-Học sinh nghe – viết đúng bài Thư gửi các học sinh,trình bày đúng đoạn văn xuôi, làm quen với vần có âm cuối u và biết cách viết dấu thanh ở âm chính. -Viết đúng chính tả; xác đònh và chép đúng vần vào mô hình cấu tạo vần; viết dấu thanh đúng vò trí. -Các em có ý thức viết đúng và trình bày sạch đẹp. II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy và học : 1.Bài cũ : (3-4’)Lương Ngọc Quyến -Viết các từ : mưu, khoét, giải thoát. ( Hiếu) -Viết vần trong các tiếng trên vào mô hình cấu tạo vần. ( Quang) 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Thư gửi các học sinh b.Nội dung : Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của trò Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả (7’) Mục tiêu : Hs nghe và viết đúng bài chính tả. -Yêu cầu hs thực hiện : +Đọc thuộc lòng đoạn thư, nêu nhận xét về cách viết hoa và viết số. -Hướng dẫn hs phân tích và tập viết các từ : yếu hèn, hoàn cầu, sánh vai Hoạt động 2 : Nhớ, viết chính tả(16’) Mục tiêu: Hs nhớ viết đúng chính tả và biết sửa những lỗi do mình viết sai. +Nhớ lại đoạn thư, tự viết bài vào vở +Đọc bài và soát lỗi. -Chấm và sửa lỗi sai cho hs. - Tổng hợp số lỗi . – yêu cầu hs so sánh và sửa lỗi. -1 hs đọc, nêu ý kiến cá nhân -Viết vào nháp và phân tích -Nhớ và viết bài. -1 hs đọc, nghe và soát lỗi. -Soát lỗi theo cặp, tự sửa lỗi Hoạt động 2 : Hướng dẫn chính tả âm, vần (7’) Mục tiêu : Hs biết được vò trí ghi dấu thanh trong tiếng. Bài 2: -Yêu cầu hs thực hiện +Nhắc lại cấu tạo của phần vần +Chép vần vào mô hình cấu tạo vần (VBT) +Quan sát mô hình cấu tạo vần và cho biết “Khi viết một tiếng, dấu thanh cần được đặt ở đâu?” =>Dấu thanh đặt ở âm chính của tiếng (dấu nặng đặt bên dưới, các dấu khác đặt trên) -1 hs nhắc lại -Cá nhân thực hiện -Quan sát, nêu ý kiến cá nhân -Nhắc lại kết luận 3.Củng cố : -Nhắc lại quy tắc ghi dấu thanh trong tiếng Dặn dò : Luyện viết ở nhà, hoàn thành vở bài tập và chuẩn bò bài sau. Toán (12) Luyện tập chung I.Mục tiêu : -Củng cố kiến thức về hỗn số, phân số thập phân và các đơn vò đo. -Rèn kó năng chuyển hỗn số thành phân số thập phân, chuyển phân số thành phân số, đổi đơn vò đotừ GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 2014 Giáo án 5 Trường TH- Hòa Trung Tuần 3 đơn vò bé ra đơn vò lớn, số đo có hai tên đơn vò đo thành số đo có một tên đơn vò đo., viết các số đo dưới dạng hỗn số. - HS yêu thích học môn toán. II.Chuẩn bò : -Giáo viên : bảng phụ ghi bài mẫu III.Các hoạt động dạy và học : 1.Bài cũ : ( 4-5’) Luyện tập -So sánh các hỗn số : 7 3 8 và 1 3 2 ; 2 5 3 và 1 5 3 (Ly) -Thực hiện phép tính : 4 2 3 3 10 5 + ; 3 7 10 4 10 10 − ( Nhi ) 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Luyện tập chung b.Nội dung : Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của trò Hoạt động : Hướng dẫn hs làm bài tập (27’) Mục tiêu : Rèn kó năng chuyển hỗn số thành phân số, chuyển phân số thành phân số thập phân, đổi đơn vò đo, viết các số đo dưới dạng hỗn số. Bài 1 :(6’) Cá nhân -Yêu cầu hs làm bài vào nháp và trình bày cách làm (Đáp án : 2 10 ; 44 100 ; 25 100 ; 46 1000 ) =>Các phân số có mẫu số là 10, 100, 1000, … là phân số thập phân. Vận dụng cách tìm phân số bằng nhau để chuyển các phân số thành phân số thập phân. Bài 2 : (5’) Miệng -Yêu cầu hs tính nhẩm, nêu đáp án và cách thực hiện ( Miệng) (Đáp án : 42 5 ; 23 4 ; 31 7 ; 21 10 ) Bài 3 : (6’) Nhóm đôi -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện ( Nhóm đôi ) +Nhắc lại bảng đơn vò đo (độ dài, khối lượng, thời gian) +Quan sát mẫu, nêu cách thực hiện +Làm bài vào vở ( 9 10 m ; 1 1000 kg ; 8 1000 kg ; 25 1000 kg ; 1 60 giờ; 6 60 giờ; 12 60 giờ) *Lưu ý : hs có thể ghi kết quả đã được rút gọn Bài 4 :( 5’) Làm vào vở -Yêu cầu hs thực hiện ( Cá nhân ) +Quan sát mẫu, nêu cách thực hiện +Làm nháp câu b ( 3 2 10 m ) +Làm bài vào vở câu c, d ( 37 4 100 m ; 53 1 100 m ) =>Chuyển các số đo về cùng 1 đơn vò (phần nguyên chính là số lượng của đơn vò lớn, phần thập phân là kết quả đổi đơn vò nhỏ) Bài 5 :( 5’) Cá nhân ) -Yêu cầu hs làm bài vào vở, nêu đáp án và cách thực hiện -Cá nhân thực hiện -Theo dõi, bổ sung -Thực hiện và nêu ý kiến cá nhân -3 hs nhắc lại -Quan sát và nêu ý kiến cá nhân -Cá nhân thực hiện -Quan sát và nêu ý kiến cá nhân -Cá nhân thực hiện -Làm bài, nêu cách làm 3.Củng cố ,dặn dò: (3’) -Viết hỗn số sau thành phân số : 5 2 7 ; GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 2014 Giáo án 5 Trường TH- Hòa Trung Tuần 3 Khoa học ( 5 ) ( Có giáo viên chuyên da) Lòch sử (4) ( Có giáo viên chuyên dạy) ANH VĂN : CÓ GV CHUYÊN DẠY Ngày soạn : 10 - 9 – 2013 Ngày dạy : Thứ tư ngày 11 tháng 9 năm 2013 Đòa lý: ( Có giáo viên chuyên dạy) Luyện từ và câu (6) Luyện tập về từ đồng nghóa I.Mục đích, yêu cầu :-Củng cố kiến thức về từ đồng nghóa.biết sử dụng từ đồng nghóa một cách thích hợp, hiểu ý nghóa chung của một số tục ngữ. -Rèn kó năng xác đònh từ đồng nghóa dựa tgeo ý một khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu , lựa chọn từ phù hợp để viết đoạn văn tả cảnh. -Gợi ý cho hs sử dụng từ đồng nghóa trong khi viết đoạn văn, bài văn. II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Bảng phụ III.Các hoạt động dạy và học : 1.Bài cũ ( 5’) Mở rộng vốn từ Nhân dân -Tìm 3 từ bắt đầu bằng tiếng “đồng” có nghóa là “cùng” ( Hằng ) -Đặt câu với 1 từ trong yêu cầu trên. ( Ngọc ) 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Luyện tập về từ đồng nghóa b.Nội dung : Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập (27’) Mục tiêu : Rèn kó năng xác đònh từ đồng nghóa, lựa chọn từ phù hợp để viết đoạn văn tả cảnh. Bài 1 :(8’) Cá nhân -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện +Đọc đoạn văn và quan sát tranh +Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống +Đọc hoàn chỉnh đoạn văn =>Khi sử dụng từ đồng nghóa không hoàn toàn phải lưu ý lựa chọn cho phù hợp Bài 2 :(10’) Nhóm 4 -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện +Giải nghóa các câu tục ngữ +Thảo luận nhóm : Tìm ý thích hợp để giải thích ý nghóa chung của 3 câu tục ngữ (Gắn bó với quê hương là tình cảm tự nhiên) +Đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ Bài 3 :( 9’) Làm vào vở -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện +Đọc lại bài thơ Sắc màu em yêu +Chọn khổ thơ có màu sắc yêu thích +Viết đoạn văn vào vở *Lưu ý : Có thể viết về màu sắc của những sự vật có trong bài và cả những sự vật không có trong bài -Cá nhân thực hiện -Nêu ý kiến cá nhân -1 hs đọc -Đọc đề -Nêu ý kiến cá nhân -Nhóm 4 -2 hs đọc -Đọc đề -1 hs đọc -Nêu ý kiến cá nhân -Cá nhân thực hiện 3.Củng cố , Dặn dò :(3’): -Thế nào là từ đồng nghóa? Khi sử dụng từ đồng nghóa cần chú ý điều gì? GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 2014 Giáo án 5 Trường TH- Hòa Trung Tuần 3 Hoàn thành vở bài tập và chuẩn bò bài sau. Thể dục (Có giáo viên chuyên dạy ) Toán (13) Luyện tập chung I.Mục tiêu :-Củng cố kiến thức về phân số. -Rèn kó năng thực hiện các phép tính cộng trừ phân số, hỗn số, chuyển các số đo có hai tên đơn vò đo thành số đo có một tên đơn vò đo, viết các số đo dưới dạng hỗn số, giải bài toán tìm một số biết giá trò một phân số của số đó. - HS yêu thích học toán. II.Chuẩn bò : -Giáo viên : bảng phụ ghi bài mẫu III.Các hoạt động dạy và học : 1.Bài cũ :(5’) Luyện tập chung (Nam ) -Viết số đo sau dưới dạng số đo có đơn vò là ki-lô-gam : 5kg 45dag; 7kg 53g 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Luyện tập chung b.Nội dung : Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò Hoạt động : Hướng dẫn hs làm bài tập (27’) Mục tiêu : Rèn kó năng thực hiện các phép tính với phân số, viết các số đo dưới dạng hỗn số, tìm một số biết giá trò một phân số của số đó. -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện : +Nhận dạng bài tập và cách làm +Làm bài vào vở, sửa bài Bài 1 (5’) Cá nhân ( cá nhân Làm vào vở nháp) 151 90 ; 41 24 ; 7 5 ; Bài 2 : (5’) Làm trên phiếu 9 40 ; 17 20 ; 1 3 -Nhắc lại cách cộng (trừ) hai phân số -Nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức Bài 4 ( 5’) làm vào vở nháp (làm vào vở nháp) 3 7 10 m ; 9 8 10 dm ; 5 12 10 cm Bài 5 ( 7’) (Làm vào vở)Lưu ý -Thực hiện bài toán dạng rút về đơn vò (lớp 3) -Có thể trình bày theo cách lấy 3 12 : 10 -Phân biệt tìm một số biết giá trò một phân số với tìm giá trò một phân số của một số Bài 3 :(5’) cá nhân c. 5 8 *Lưu ý : chọn mẫu số chung nhỏ nhất. -Đọc đề và nhận xét -Nêu ý kiến cá nhân -Hoàn thành bài tập Nhóm 4 Cá nhân làm vào vở. 3.Củng cố, Dặn dò :(3’): -Viết số đo sau dưới dạng số đo có đơn vò là mét : 5m 5dm, 4m 34 cm -Nêu cách giải bài toán : 2/3 rổ cam có 8 quả. Hỏi rổ cam có bao nhiêu quả? Làm bài vào vở bài tập và chuẩn bò bài sau. Kể chuyện (3) Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 2014 Giáo án 5 Trường TH- Hòa Trung Tuần 3 I.Mục đích, yêu cầu :-Học sinh biết kể một câu chuyện về một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước. Biết trao đổi về ý nghóa của câu chuyện. -Rèn kó năng sắp xếp các sự việc đã được chứng kiến hoặc tham gai được biết qua truyền hình , phim ảnh hoặc đã nghe, đã đọc về một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước; diễn đạt bằng lời môït cách tự nhiên, chân thực kết hợp cử chỉ, điệu bộ; nghe và nhận xét đúng về cách kể chuyện của bạn. -Các em có ý thức làm những việc phù hợp, vừa sức góp phần xây dựng quê hương, đất nước. II.Chuẩn bò : -Giáo viên : Bảng phụ viết gợi ý 3. -Học sinh : Nhớ và ghi lại việc làm góp phần xây dựng quê hương, đất nước sẽ kể. III.Các hoạt động dạy và học : 1.Bài cũ :( 5’) Kể chuyện đã nghe, đã đọc -Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về một anh hùng, danh nhân của nước ta. ( Nhung ) 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. b.Nội dung : Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể chuyện (10’) Mục tiêu : Hs xác đònh được trình tự và nội dung câu chuyện về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước. -Yêu cầu hs thực hiện : +Đọc đề và xác đònh trọng tâm của đề : Hãy kể một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước. +Đọc nối tiếp các gợi ý 1, 2 và nêu một số việc làm thể hiện ý thức xây dựng quê hương, đất nước. +Đọc gợi ý 3 và cho biết “Cần kể như thế nào?” +Giới thiệu đề tài câu chuyện sẽ kể +Đọc lại bảng các tiêu chí đánh giá. -1 hs thực hiện -2 hs đọc -Nêu ý kiến cá nhân -1 hs đọc và TLCH -Nêu ý kiến cá nhân -1 hs thực hiện Hoạt động 2 : Thực hành kể chuyện (25’) Mục tiêu : Rèn kó năng kể chuyện và trao đổi về nội dung và ý nghóa của câu chuyện -Yêu cầu hs thực hiện : +Kể chuyện theo nhóm +Thi kể chuyện trước lớp. +Trao đổi về nội dung và ý nghóa của câu chuyện +Nêu nhận xét theo các tiêu chí. +Bình chọn : Bạn có câu chuyện hay nhất. Bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất. Bạn đặt câu hỏi thú vò nhất. -Nhận xét chung -Nhóm 2 -Đại diện nhóm thực hiện -Theo dõi và đặt câu hỏi -Nêu ý kiến cá nhân -Theo dõi 3.Củng cố : -Nhắc nhở học sinh về cách lựa chọn chi tiết khi kể chuyện -Nhận xét tiết học -Dặn dò : Kể lại truyện cho người thân nghe và chuẩn bò tiết sau. n: CÓ GV CHUYÊN DẠY n: CÓ GV CHUYÊN DẠY Ngày soạn :11 – 9 – 2013 Ngày dạy : Thứ năm ngày 12 tháng 9 năm 2013 Khoa học: Có GV chuyên dạy Tập đọc (6) Lòng dân (t2) GV: Lê Hữu Trình Năm học 2013 – 2014 [...]... nhân ) (a.chiều dài : 35 m, chiều rộng : 25 m b.diện tích vườn hoa : 8 75 m2, diện tích lối đi : 35 m2 *Lưu ý : -Tổng chiều dài và chiều rộng chính là nửa chu vi -Tính diện tích lối đi chính là tìm giá trò một phân số của một số 3. Củng cố : -Nêu các bước giải bài toán “tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của GV: Lê Hữu Trình Năm học 20 13 – 2014 Giáo án 5 Trường TH- Hòa Trung Tuần 3 hai số đó” Nêu cách... -Trong lớp chưa tập trung : Hiền, Hoàng, Hiếu -Tự quản trong lớp chưa tốt, nói chuyện nhiều -Thường xuyên quên sách vở và không làm bài, học bài đầy đủ trước khi đến lớp : Thỏa, Bằng -Viết chữ cẩu thả, trình bày vở chưa đẹp : Hiền, Nam,Bằng -Tiếp tục ổn đònh nề nếp -Chuẩn bò sách vở và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp -Tích cực xây dựng bài c.Thi tìm hiểu về trường em Năm học 20 13 – 2014 Giáo án 5. .. hình thành như thế nào? -Cơ thể của chúng ta được hình thành như thế nào? -Quan sát hình 2, 3, 4, 5 và “tìm xem hình nào cho biết thai được 5 tuần, 8 tuần, 3 tháng, khoảng 9 tháng” 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ? b.Nội dung : GV: Lê Hữu Trình Năm học 20 13 – 2014 Giáo án 5 Trường TH- Hòa Trung Tuần 3 Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của trò Hoạt động 1... thực hiện -Theo dõi - ọc thầm, nêu ý kiến -Cá nhân thực hiện -1 /4 lớp trình bày, cá nhân bổ sung bài làm I.Mục tiêu :-Củng cố cách giải các bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó -Rèn kó năng giải các bài toán có liên quan đến tỉ số - HS yêu thích học toán II.Chuẩn bò : -Giáo viên : bảng phụ ghi đề hai bài toán GV: Lê Hữu Trình Năm học 20 13 – 2014 Giáo án 5 Trường TH- Hòa Trung... hỏi, bổ sung -Nhắc lại kết luận -Theo dõi -Nêu qui trình thêu -Nhắc lại kết luận -Nhắc lại kiến thức -1 hs thực hiện -Nêu cách thêu -Nghe giảng, theo dõi -Quan sát hình và nêu cách thêu -Theo dõi -1 hs thực hiện -Quan sát, nêu -1 hs thực hiện Giáo án 5 Trường TH- Hòa Trung -Yêu cầu hs thực hiện : Thêu mũi dấu nhân trên giấy =>Theo dõi, hướng dẫn 3. Củng cố , Dặn dò (2’): -Nêu các bước thực hiện thêu dấu... vật liệu cho tiết sau Tuần 3 -Thực hành trên giấy Lòch sử (3) Cuộc phản công ở kinh thành Huế I.Mục tiêu : -Học sinh biết cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức đã mở đầu cho phong trào Cần Vương (18 85 – 1896) -Thuật lại được cuộc phản công ở kinh thành Huế GV: Lê Hữu Trình Năm học 20 13 – 2014 Giáo án 5 Trường TH- Hòa Trung Tuần 3 + Trong nội bộ kinh... dân cả nước đứng lên giúp vua cứu nước GV: Lê Hữu Trình Năm học 20 13 – 2014 -Cá nhân thực hiện -Nhận xét, bổ sung -Liên hệ thực tế Nêu ý kiến cá nhân Giáo án 5 3. Củng cố : Trường TH- Hòa Trung Tuần 3 -Thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế -Chiếu Cần Vương có tác dụng gì? Dặn dò : Xem lại bài và chuẩn bò bài sau Đòa lý Khí hậu I.Mục tiêu : -Học sinh biết được đặc điểm của khí hậu nhiệt đới ẩm gió... hiện 75 36 8 m; 5 m; 8 m) -Làm bài vào vở ( 1 100 100 100 Bài 4 : (8’)làm vào vở -Quan sát sơ đồ và xác đònh các số đo -Tính và nêu đáp án (1400m2) -Nêu cách thực hiện -Nhắc lại cách tính diện tích HV, HCN - ọc đề và nhận xét -Nêu ý kiến cá nhân -Hoàn thành bài tập -Nhắc lại kiến thức -Nêu tên gọi và cách tìm -Nêu ý kiến cá nhân - 1 số hs đọc bài của mình và nhận xét bài của bạn 3. Củng cố , Dặn dò : (3 ):... huống -Hướng dẫn cách đọc phân vai -Theo dõi -Yêu cầu hs thực hiện : +Tập đọc phân vai theo nhóm -Nhóm 6 +Thi đọc theo nhóm -2 nhóm 3. Củng cố , Dặn dò :(2’): 1.An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như thế nào?” 2.Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng xử rất thông minh? Luyện đọc, chuẩn bò bài tiết sau Anh văn: GV: Lê Hữu Trình Có GV chuyên dạy Năm học 20 13 – 2014 Giáo án 5 Toán (14) Trường TH- Hòa Trung Tuần. .. Cá nhân 28 1 53 8 9 - ọc đề và làm bài vào vở ( ; ; ; ) 45 20 35 10 -Nhắc lại cách thực hiện phép nhân (chia) hai phân số *Lưu ý : chuyển hỗn số thành phân số trước khi thực hiện phép tính Bài 2 : (7’) nhóm đôi -Làm bài vào vở -Nêu tên gọi của các thành phần chưa biết -Nêu cách tìm thành phần chưa biết trong từng phép tính 3 7 21 3 -Sửa bài (a ; b ; c ; d ) 8 10 11 8 Bài 3 : (6’)Cá nhân -Quan sát mẫu, . đường - HS lắng nghe và thực hiện GV: Lê Hữu Trình Năm học 20 13 – 2014 Giáo án 5 Trường TH- Hòa Trung Tuần 3 Ngày soạn : 9 - 9 – 20 13 Ngày dạy : Thứ ba ngày 10 tháng 9 năm 20 13 Mó thuật (3) . : -Giáo viên : bảng phụ ghi bài mẫu III.Các hoạt động dạy và học : 1.Bài cũ : ( 4 -5 ) Luyện tập -So sánh các hỗn số : 7 3 8 và 1 3 2 ; 2 5 3 và 1 5 3 (Ly) -Thực hiện phép tính : 4 2 3 3 10. bài -Cá nhân thực hiện -Nêu ý kiến cá nhân -1 hs đọc - ọc đề -Nêu ý kiến cá nhân -Nhóm 4 -2 hs đọc - ọc đề -1 hs đọc -Nêu ý kiến cá nhân -Cá nhân thực hiện 3. Củng cố , Dặn dò : (3 ): -Thế