Tuan 5 CKTKN, KNS, GT, SOAN THEO MH VNEN

TUẦN 5 Thứ hai, ngày 16 tháng 9 năm 2013 TẬP ĐỌC MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I.Mục tiêu : - Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình ban, tình hữu nghị của người kể chuyện với với chuyên gia nước bạn. Hiểu nội dung: Tình hữu nghị của chuyên gia nước ban với công nhân Việt Nam II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nước ngoài hỗ trợ xây dựng III Các hoạt động chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Tạo hứng thú học tập cho các em. -Đọc mục tiêu bài học. - Trải nghiệm. - Phân tích khám phá. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: -GV đọc bài một lượt - HS đọc đoạn nối tiếp -GV chia đoạn: 2 đoạn -Cho HS đọc -Luyện đọc từ ngữ khó: Loãng, rải, sừng sững, A- lếch- xây, - Cho HS đọc cả bài Cho HS đọc chú giải+ Giải nghĩa từ .+ ngoại quốc - Tìm hiểu bài: GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm *Gvđưa bảng phụ chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng -GV đọc đoạn cần luyên 1 lượt . -Cho HS đọc . ( Nếu có thời gian cho HS thi đọc ) IV. Củng cố:GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài vừa học -Chuẩn bị bài Ê-mi-li,con V. Bổ sung: - Cho các em chơi trò chơi. - Đọc đề b i v vià à ết đề b i v o và à ở. -Các hoạt động nhóm và hoạt động cá nhân trong tiết học. -Báo cáo kết quả những gì các em đã làm được. -HS dùng bút chì đánh dấu đoạn -HS nối tiếp nhau đọc đoạn -2HS đọc cả bài một lượt -1HS đọc chú giải -3HS giảg nghĩa những từ trong SGK. Cả lớp lắng nghe. -1HS đọc to, cả lớp đọc thần theo. -HS trả lời tự do -HS lắng nghe -HS luyện tập đoạn Toán: ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI A. Mục tiêu: Giúp học sinh: Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của cad đợn vị đo độ dài thông dụng. Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài -TĐ: Yêu thích môn học B. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Tạo hứng thú học tập cho các em. -Đọc mục tiêu bài học. - Trải nghiệm. - Phân tích khám phá. Dạy bài mới: + Tổ chức cho HS đọc đề toán, tóm tắt đề, phân tích bài toán và tìm cách giải + Tổ chức cho HS nhận xét bài làm của bạn, GV nhận xét và chấm chữa bài - Bài 1: Tổ chức hoạt động cả lớp + GV kẽ sẵn bảng như sgk + Gọi HS điền tên đơn vị đo độ dài > mét và < mét vào bảng + Yêu cầu HS nhận xét về quan hệ giữa hai đơn vị đo độ dài liền nhau ( GV cho ví dụ cụ thể ) . Đơn vị lớn gấp đơn vị bé ? lần . Đơn vị bé kém đơn vị lớn ? lần - Bài 2: (a,c) + Cho HS nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài + GV hướng dẫn mẫu + Cho HS làm mẫu vào vở câu a, b; 1 HS làm ở bảng + GV nhận xét và chấm chữa - Bài 3: + Cho HS nhận xét quan hệ giữa km với m; m với cm + Cho HS chuyển đổi số đo có tên hai đơn vị đo sang các số đo có một tên đơn vị đo và ngược lại + Gọi 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở - Bài 4: Giải toán + Gọi HS đọc, tóm tắt đề + Nêu cách giải bài toán + Gọi 1 HS giải ở bảng, cả lớp làm vào vở + GV nhận xét và chấm chữa bài - Cho các em chơi trò chơi. - Đọc đề b i v vià à ết đề b ià v o và ở. -Các hoạt động nhóm và hoạt động cá nhân trong tiết học. -Báo cáo kết quả những gì các em đã làm được. - 1 HS đọc tên các đơn vị đo độ dài ở trong bảng, lớp nhận xét - Học sinh trả lời ( hai đơn vị đo độ dài liền kề nhau hơn kém nhau 10 lần ) - 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở, nhận xét bài làm - 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở, nhận xét bài làm - 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở, nhận xét bài làm Khoa học THỰC HÀNH NÓI “KHÔNG” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Biết một số tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý - Nêu được một số tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý Từ chối không sử dụng các chất gây nghiện * GDKNS: Kĩ năng phân tích và xử lí thông tin một cách hệ thống từ các tư liệu SGK, của GV cung cấp về chất gây nghiện. Kĩ năng tổng hợp, tư duy, hệ thống thông tin. Kĩ năng tìm kiếm sự giúp đỡ khi rơi vào hoàn cảnh khó khăn bị đe dọa phải sử dụng chất ma túy. II. Đồ dùng dạy - học: -Thông tin và hình trang 20, 21, 22, 23 SGK -Các hình ảnh sưu tầm tác hại của rượu bia thuốc lá III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Tạo hứng thú học tập cho các em. -Đọc mục tiêu bài học. - Trải nghiệm. - Phân tích khám phá. HĐ1: Thực hành xử lí thông tin Đọc các thông tin trang 20, 21 SGK. Yêu cầu hoàn thành bảng “Tác hại của thuốc lá, rượu, bia, ma tuý đối với người sử dụng, người xung quanh” Kết luận sử dụng mục bạn cần biết trang 21 SGK HĐ2: Những biểu hiện tác hại của chất gây nghiện Trò chơi: Bốc thăm trả lời câu hỏi Hướng dẫn cách chơi: Có 3 hộp mỗi hộp đựng mỗi chủ đề liên quan đến: Tác hại của thuốc lá, tác hại của rượu bia, tác hại của ma tuý. Mỗi nhóm cử 5 em bốc thăm trả lời câu hỏi mỗi lần 1 chủ đề Cử ban giám khảo phát đáp án thống nhất cho điểm Tuyên dương nhóm thắng cuộc IV. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học - Cho các em chơi trò chơi. - Đọc đề b i v vià à ết đề b i v o và à ở. -Các hoạt động nhóm và hoạt động cá nhân trong tiết học. -Báo cáo kết quả những gì các em đã làm được. - -Làm việc cá nhân. Mỗi hs trình bày 1 ý dựa vào SGK để hoàn thành bảng -HS đọc -Chia nhóm 3-5 hs chơi 1 chủ đề. 3- 5 hs khác chơi chủ đề tiếp theo. Bốc thăm trả lời các câu hỏi trắc nghiệm. đáp án: Nhóm1: 1a,2d,3d,4d Nhóm2: 1c,2c,3d,4b,5d Nhóm3: 1c,2d,3a,4d -Chia làm 6 nhóm. Nhóm trưởng phân vai, tập đóng vai mỗi nhóm 1 tình huống -Trình diễn trước lớp. -Nhận xét bổ sung nhóm bạn Thứ ba, ngày 17 tháng 9 năm 2013 Toán: ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG A. Mục tiêu: Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đợn vị đo khối lượng thông dụng. Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo khối lượng. B. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên ( GV ) Hoạt động của học sinh ( HS ) -Tạo hứng thú học tập cho các em. -Đọc mục tiêu bài học. - Trải nghiệm. - Phân tích khám phá. Dạy bài mới: + Tổ chức cho HS đọc đề toán, tóm tắt đề, phân tích bài toán và tìm cách giải + Tổ chức cho HS nhận xét bài làm của bạn, GV nhận xét và chấm chữa bài - Bài 1: + GV kẽ sẵn bảng như ở sgk sau đó cho HS điền tên các đơn vị đo khối lượng >kg và <kg vào bảng. + Cho HS nhận xét mối quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề nhau GV nêu ví dụ cụ thể: 1m = 10dm 1dm = 10 1 dm + Cho HS nhận xét chung: Đơn vị lớn gấp đơn vị bé ? lần Đơn vị bé kém đơn vị lớn ? lần + Cho HS nhắc lại nhận xét - Bài 2: + Chia lớp thành 2 dãy mỗi dãy làm 2 bài ( a,c ); ( b, d ) * dãy 1: Chuyển từ đơn vị lớn sang đơn vị bé và ngược lại * Dãy 2: Chuyển các số đo có tên 2 đơn vị đo sang các số đo có tên 1 đơn vị đo và ngực lại - Bài 4: + Cho HS đọc đề, tóm tắt đề và nêu cách giải . Ngày 1: 300kg . Ngày 2: 1 tấn . Ngày 3: ? kg + Gv gợi ý: 1 tấn = ?kg + 1 HS giải ở bảng, cả lớp làm vào vở - Cho các em chơi trò chơi. - Đọc đề b i v vià à ết đề b ià v o và ở. -Các hoạt động nhóm và hoạt động cá nhân trong tiết học. -Báo cáo kết quả những gì các em đã làm được. - 1 HS điền vào bảng, vài HS đọc tên trong bảng đơn vị đo khối lượng - HS so sánh và nêu mối quan hệ ( Hai đơn vị đo khối lượng liền kè nhau hơn kém nhau 10 lần ) - Vài HS nhắc lại - 2 HS làm bài ở bảng, HS còn lại làm vào vở theo các dãy đã phân chia, cả lớp nhận xét - 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở, nhận xét bài làm IV. Củng cố dặn dò: - Gọi một số HS đọc bảng đơn vị đo khối lượng CHÍNH TẢ (Nghe – viết) MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I.Mục tiêu : Viết dung bài chính tả, biết trình bày đúng bài văn. Biết tìm được cad tiếng có chứa uô,ua trong bài văn và nắm được cách đánh dấu thanh: trong các tiếng có uô,ua. Tìm được tiếng thích hợpchứa uô, ua (BT3) hai trong số 4 câu. II Đồ dùng dạy học: - 2,3 tờ phiếu đã ghi mô hình cấu tạo tiếng - 2,3 tờ phiếu nội dung bài tập 2,3 III Các hoạt động chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Tạo hứng thú học tập cho các em. -Đọc mục tiêu bài học. - Trải nghiệm. - Phân tích khám phá. b. Hướng dẫn học sinh nghe viết: GV đọc bài chính tả một lượt - GV đọc bài chính tả một lượt - Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết - GV đọc cho HS viết - Mỗi câu đọc 2 lượt Chấm sửa bài - GV đọc lại một lượt toàn bài chính tả - GV chấm 5-7 bbài - GV nhận xét chung Hướng dẫn HS làm BT2 (4'-5') - Cho HS đọc yêu cầu BT2 Các em đọc đoạn văn Anh hùng Núp tại Cu-ba Tìm những tiếng chứa uô, ua trong đoạn văn. Giải thích quy tắc đánh dấu thanh trong mỗi tiếng mà em vừa tìm được - GV nhận xét vả chốt lại kết quả đúng Những tiếng có uô : cuốn, cuộc , muôn Những tiếng có ua : của, múa Quy tắc đánh dấu thanh Hướng dẫn HS làm BT3(3'-4') - Cho HS đọc yêu cầu BT3 - GV giao việc - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết quả - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. - Cho các em chơi trò chơi. - Đọc đề b i v vià à ết đề b i v oà à vở. -Các hoạt động nhóm và hoạt động cá nhân trong tiết học. -Báo cáo kết quả những gì các em đã làm được. HS viết chính tả HS rà soát lỗi HS đổi tập cho nhau, chữa lỗi ra lề. 1 HS đọc to, lớp đọc thầm HS làm việc cá nhân - Một vài em trình bày - Lớp nhận xét - 1 HS đọc, lớp đọc thầm HS có thể dùng viết chì viết uô hoặc ua vào chỗ trống trong SGK - Một số em trình bày * Học sinh khá giỏi làm đầy đủ BT3 IV. Củng cố LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ : Hoà bình I.Mục tiêu : -KT: Hiểu nghĩa các từ hoà bình(BT1), tìm được từ đồng nghĩa với từ hoà bình (BT2). - KN: Viết được đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố (BT3). - Yêu thích môn học. II Đồ dùng dạy học: - Từ điển HS , các bài thơ, bài hát nói về cuộc sống hoà bình, khát vọng hoà bình. III Các hoạt động chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Tạo hứng thú học tập cho các em. -Đọc mục tiêu bài học. - Trải nghiệm. - Phân tích khám phá. b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: HĐ1 : Hướng dẫn HS làm BT1 - Cho HS đọc BT1 - GV nhắc lại yêu cầu : BT cho 3 dòng a, b, c. Các em chon dòng nào nêu đúng nghĩa của từ hoà bình ? - Cho HS làm bài + trình bày kết quả - GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng HĐ2 : Hướng dẫn HS làm BT2 - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV giao việc : Các em tìm xem trong 8 từ đó, từ nào nêu đúng nghĩa của từ hoà bình. Muốn vậy các em phải xem xét nghĩa của từ bằng cách tra từ điển - Cho HS làm bài theo hình thức trao đổi nhóm Cho HS trình bày kết quả bài làm - GV chốt lại kết quả đúng : từ nêu đúng nghĩa của từ hoà bình là : từ thái bình ( nghĩa là không yên ổn loạn lạc, khôntg có chiến tranh) HĐ3 : Hướng dẫn HS làm BT3 - Cho HS đọc yêu cầu của BT - GV giao việc : Em viết một đoạn văn ( khoảng 5-7 câu ) miêu tả cảnh thanh bình - Cho các em chơi trò chơi. - Đọc đề b i v vià à ết đề b i v oà à vở. -Các hoạt động nhóm và hoạt động cá nhân trong tiết học. -Báo cáo kết quả những gì các em đã làm được. BT1 HS2 : Điền vào chỗ trống 1 từ trái nghĩa với từ in nghiêng đã cho trong các câu a,b,c,d ở HS2 : Đặt câu với một cặp từ trái nghĩa. 1HS đọc yêu cầu, lớp lắng nghe . HS làm bài + trình bày - Lớp nhận xét 1 HS đọc to . lớp lắng nghe HS làm bài theo nhóm, tra nghĩa các từ và chọn ra từ nêu đúng nghĩa với từ hoà bình. - Đại diện nhóm phát biểu - Các nhóm khác nhận xét của một làng quê hoặc một thành phố. Em có thể viết về vẻ đẹp của một miền quê, một thành phố nơi gia đình em ở. Cho HS trình bày kết quả - GV nhận xét , khen thưởng những HS viết đoạn văn hay. 1 HS đọc yêu cầu, lớp lắng nghe . HS làm việc cá nhân. Các em viết đoạn văn - 1 số HS đọc đoạn văn - Lớp nhận xét IV. Củng cố: 4-5P GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn Chuẩn bị bài cho tiết LTVC tiếp theo V. Bổ sung: Thứ tư, ngày 18 tháng 9 năm 2013 KỂ CHUYỆN Kể chuyện đã nghe, đã đọc I.Mục tiêu : Kể lại được câu chuyện đã nghe đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh. Biết trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện. - Yêu thích môn học. II Đồ dùng dạy học: - Sách, báo - gắn với chủ điểm Hoà bình III Các hoạt động chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Tạo hứng thú học tập cho các em. -Đọc mục tiêu bài học. - Trải nghiệm. - Phân tích khám phá. Hướng dẫn học sinh: HĐ1: Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của giờ học - GV ghi đề lên bảng lớp - GV gạch dươi snhững từ ngữ quan trọng - Đề bài : kể lại một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh - GV lưu ý HS: Để kể chuyện hay, hấp dẫn, các em cần đọc gợi ý 1,2 trong SGK - Cho HS nêu tên câu chuyện mình kể . HĐ2: Hướng dẫn HS thực hành kể chuyện -Cho HS kể chuyện theo nhóm -GV chia nhóm - Cho HS thi kể chuyện - Cho các em chơi trò chơi. - Đọc đề b i v vià à ết đề b i v oà à vở. -Các hoạt động nhóm và hoạt động cá nhân trong tiết học. - -Báo cáo kết quả những gì các em đã làm được. - 1HS đọc to đề bài - HS lần lượt nêu tên câu chuyện mình kể - Các nhóm kể chuyện - GV nhận xét và khen những HS kể hay, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện, trả lời đúng câu hỏi của nhóm bạn IV. Củng cố: - Đại diện các nhóm lên thi kể + nói ý nghĩa của câu chuyện và phải trả lời 1 câu hỏi về chuyện do nhóm bạn đọc - Lớp nhận xét Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết tính diện tích một hình quy về diện tích hình chữ nhật, hình vuông. Biết cách giải bài toán với cad số đo độ dài, khối lượng. - Tính diện tích một hình quy về diện tích hình chữ nhật, hình vuông. Giải bài toán với các số đo độ dài, khối lượng. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên ( GV ) Hoạt động của học sinh ( HS ) -Tạo hứng thú học tập cho các em. -Đọc mục tiêu bài học. - Trải nghiệm. - Phân tích khám phá. Dạy bài mới: Tổ chức cho HS tiến hành làm bài tập, nhận xét, chấm chữa bài - Bài 1 + Hướng dẫn HS đổi: . 1 tấn 300 kg = 1300kg . 2 tấn 700 kg = 2700kg + Tính số giấy cả trường thu được và đổi ra tấn + Đưa về cách giải “ tìm tỷ số” + Nhận xét, chấm và chữa bài - Bài 3: + Cho HS nhìn vào hình vẽ và nêu kích thước của hình chữ nhật ABCD; hình vuông EFMN + Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật, diện tích hình vuông ? + Tính tổng diện tích của mãnh đất + Nhận xét, chữa và chấm bài III. Củng cố, dặn dò: - Cho các em chơi trò chơi. - Đọc đề b i v vià à ết đề b ià v o và ở. -Các hoạt động nhóm và hoạt động cá nhân trong tiết học. -Báo cáo kết quả những gì các em đã làm được. - HS đọc, phân tích, nêu cách giải - 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở, nhận xét - 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở, nhận xét - HS nêu 3 x 4 = 12 ( cm 2 ) TẬP ĐỌC Ê - mi - li - con ( trích ) I.Mục tiêu : Đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài đọc diễn cảm bai thơ . Trả lời câu hỏi 1,2,3,4. Thuộc lòng 1 khổ thơ trong bài. Hiểu ý nghĩa của bài thơ: ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân nước Mĩ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược ở Việt Nam. II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III Các hoạt động chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Tạo hứng thú học tập cho các em. -Đọc mục tiêu bài học. - Trải nghiệm. - Phân tích khám phá. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: GV đọc toàn bài 1 lượt Hướng dẫn HS đọc khổ thơ nối tiếp - Cho HS đọc tiếp từng khổ - Luyện đọc những từ ngữ khó đọc:Ê-mi-li, Mo-ri-xơn, Giôn-xôn, Pô-tô-mác, Oa-sinh- tơn. Hướng dẫn HS đọc cả bài - cho HS đọc cả bài Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ: Tự thiêu GV đọc diễn cảm 1 lượt - Cho HS đọc khổ 1: các em đọc diễn cảm khổ 1 bài thơ H: theo em lời của người cha cần đọc thế nào? lời người con cần đọc thế nào? Cho HS đọc lại khổ thơ - Cho HS đọc khổ 2 H: Vì sao chú Mo-rin-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lượt của đế quốc Mĩ? H: Qua lời dặn dò con, em thấy chú là người thế nào Cho HS đọc khổ thơ 4. H: Ba dòng thơ cuối thể hiện mong muốn gì của chú Mo-rin-xơn? H: Nội dung bài thơ là gì? Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -GV đọc mẫu 1 khổ thơ - Cho các em chơi trò chơi. - Đọc đề b i v vià à ết đề b i v oà à vở. -Các hoạt động nhóm và hoạt động cá nhân trong tiết học. -Báo cáo kết quả những gì các em đã làm được. -HS đọc nối tiếp từng khổ ( 2 lượt) -2 HS đọc cả bài, lớp lắng nghe -1HS đọc chú giải -3 HS giải nghĩa từ -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm - Lời người cha với giọng trang nghiêm, xúc động - Của con cần đọc với giọng hôn nhiên, ngây thơ - 1HS khá giỏi đọc mẫu . - 3 em đọc diễn cảm khổ 1 - 1HS đọc to, lớp đọc thầm -Hành động của đế quốc Mĩ vô cùng tàn bạo, dùng máy bay B.52, bắn Na-pan để huỷ diệt đất nước và con người Việt Nam -1HS đọc -ca ngợi hành động dũng cảm vì lẽ phải của chú Mo-rin-xơn và thể hiện lòng biất ơn của tác giả, nhân -Cho HS đọc Cho HS thi đọc thuộc lòng -Cho HS thi đọc thuộc lòng 1khổ -GV nhận xét và khen những HS đọc thuộc nhanh đọc hay IV.Củng cố:-GV nhận xét tiết học .Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng dân Việt Nam đối với 1 công dân Mĩ . -5 HS lên thi đọc -Lớp nhận xét * HS khá giỏi thuộc 3-4 khổ thơ, biết đọc diễn cảm Thứ năm, ngày 19 tháng 9 năm 2013 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I.Mục tiêu : - Lập bảng thống kê theo hàng (BT1) và thống kê bằng cách lập bảng (BT2) để trình bày kết quả học tập trong tháng của từng thành viên và của cả tổ. * GDKNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin. Hợp tác. Thuyết trình kết quả tự tin. Biết lập bảng thống kê theo hàng và thống kê bằng cách lập bảng . II Đồ dùng dạy học: - Sổ điểm của lớp hoặc phiếu ghi điểm của mỗi HS - Một số mẫu thống kê đơn giản - Bảng phụ * GDKNS: Phân tích mẫu. Rèn luyện theo mẫu. Trao đổi nhóm. Trình bày 1 phút. III Các hoạt động chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Tạo hứng thú học tập cho các em. -Đọc mục tiêu bài học. - Trải nghiệm. - Phân tích khám phá. Hướng dẫn học sinh luyện tập: HĐ1 Hướng dẫn HS làm BT 1 -Đọc yêu cầu -GV giaoviệc: Nhớ lại các số điểm của mình trong tuần, thông kê số điểm ấy theo đúng 4 yêu cầu a,b,c,d -Cho HS làm việc -GV dán 3 biểu mẫu thống kê đã kẻ sẵn lên bảng -GV nhận xét và khen HS thống kê đúng và nhanh HĐ2:.Hướng dẫn HS làm BT 2 -Đọc yêu cầu -GV giaoviệc: Tổ trưởng thu lại kết quả thống kê - Cho các em chơi trò chơi. - Đọc đề b i v vià à ết đề b i v oà à vở. - Các hoạt động nhóm và hoạt động cá nhân trong tiết học. -Báo cáo kết quả những gì các em đã làm được -1 HS đọc, lớp đọc thầm -HS làm việc cá nhân -3 HS lên bảng -HS nhận xét -1 HS đọc, lớp đọc thầm [...]... GV trụi ht nh ca , c yờu cu Theo em, Thiờn cú th lm gỡ cú th tip tc i hc? -i din cỏc nhúm trỡnh by -GV theo dừi -C lp nhn xột ,b sung -Kt lun:Cho dự khú khn n õu cỏc em cng phi c gng vt qua sng v tip tc hc tp mi l ngi cú ý chớ *Hot ng 3:4-5p Trũ chi ỳng Sai -HS lng nghe -GV hng dn trũ chi: -GV ln lt a ra cỏc tỡnh hung Nu ỳng HS a th Nu sai HS a th xanh -HS tho lun theo nhúm 2 -GV yờu cu HS gii... nhng ng cú quyt -Cỏc em khỏc theo dừi v tõm cao v bit cỏch sp xp thi gian hp lý nờn nhn xột anh va giỳp c gia ỡnh va hc gii *Hot ng 2:9-10p X lý tỡnh hung -GV chia nhúm v giao cho mi nhúm tho lun -HS lng nghe gii quyt mt tỡnh hung: + Gia nm hc ,mt tai nn bt ng ó cp i ca Khụi ụi chõn khin em khụng th t i li c Theo em, Khụi cú th cú nhng cỏch x lý nh th no? -HS tho lun theo nhúm + Nh Thiờn rt nghốo... hot ng nhúm v hot ng cỏ nhõn trong tit hc -Bỏo cỏo kt qu nhng gỡ cỏc em ó lm c -GV nhn xột kt qu bi lm - 1 HS c li +u im: V ni dung:Lm ỳng theo yờu cu ra V hỡnh thc trỡnh by:sch s, ỳng quy nh,rừ - HS chỳ ý lng nghe rng +hn ch : V ni dung: Mt s em lm cũn thiu theo yờu cu ra V hỡnh thc: 3 em trỡnh by cha ỳng quy nh -Thụng bỏo im c th ca tng HS H1: Hng dn tng HS sa li -GV tr bi cho HS -Phỏt phiu hc... ngy 17 thỏng 9 nm 2013 LCH S Bi 5: PHAN BI CHU V PHONG TRO ễNG DU I Mc tiờu: - KT: Bit Phan Bi Chõu l mt trong nhng nh yờu nc tiờu biu u th k XX( gii thiu ụi nột v cuc i ,hot ng ca Phan Bi Chõu ) : + Phan Bi Chõu sin nm 1867 trong mt gia ỡnh nh nho nghộo thuc tnh Ngh An Phan Bi Chõu ln lờn khi t ncb thc dõn Phỏp ụ h, ụng day dt lo tỡm con ng gii phúng dõn tc +T nm 19 05 -1908 ụng vn ng thanh niờn Vit... khỏ gii lm mu, c lp lm nhỏp HS trỡnh by, lp nhn xột A L Bi 5: VNG BIN NC TA I.Mc tiờu: - KT: Bit c mt s c im v vai trũ ca vựng bin nc ta: Vựng bin nc ta l mt mt b phn ca bin ụng vựng bin nc ta khụng bao gi úng bng Bin iu ho khớ hu, l ng giao thụng quan trng v cung cp hi sn * GDBVMT: Khai thỏc ti nguyờn thiờn nhiờn hp lớ - KN: Tr lei cõu hi theo ni dung bi hc - T: Yờu thớch mụn hc II dựng dy hc: -... sng cú ý thc - KN:Bit c ngi cú ý chớ cú th vt qua trong cuc sng * GDKNS: K nng t duy phờ phỏn K nng t mc tiờu vt khú khn vn lờn trong cuc sng v trong hc tp Ttrinhf by suy ngh, ý tng - T: Cm phc v noi theo nhng gng cú ý chớ vt lờn nhng khú khn trong cuc sng tr thnh ngi cú ớch cho xó hi II) dựng dy hc: -GV: +Mt s mu chuyn v tm gng vt khú; phiu bi tp ;bng ph -HS:Th mu * GDKNS: Tho lun nhúm Lm vic cỏ... -hc ch yu: TIT 1 Hot ng dy Hot ng hc -To hng thỳ hc tp cho cỏc em - Cho cỏc em chi trũ chi -c mc tiờu bi hc - c bi v vit bi - Tri nghim vo v - Phõn tớch khỏm phỏ -Cỏc hot ng nhúm v hot *Kim tra bi c:4-5p ng cỏ nhõn trong tit hc -Em ó lm gỡ th hin trỏch nhim v vic lm -Bỏo cỏo kt qu nhng gỡ ca mỡnh? cỏc em ó lm c *Hot ng 1:7-8p Tỡm hiu thụng tin -GV nờu cõu hi: -2-3 HS tr li + Trn Bo ng ó gp nhng khú... Bi Chõu ln lờn khi t ncb thc dõn Phỏp ụ h, ụng day dt lo tỡm con ng gii phúng dõn tc +T nm 19 05 -1908 ụng vn ng thanh niờn Vit Nam sang Nht hc tr v ỏnh Phỏp cu nc õy l phong tro ụng - KN: Tr li cõu hi theo ni dung trờn - T: Tụn trng danh nhõn yờu nc Phan Bi Chõu II dựng dy hc: -nh trong SGK phúng to - Bn th gii cú xỏc nh v trớ Nht Bn -T liu v Phan Bi Chõu v phong tro ụng Du III Hot ng dy v hc: Hot... b sung cho hon chnh Vn chớnh l mc ớch, tinh thn yờu nc ca thanh niờn VN v nguyờn nhõn tht bi ca phong tro ụng Du - c ni tip Ting Vit: ễN LUYN Mc tiờu : - Nm c ý chớnh ca 4 on vn v chn mt on hon chnh theo yờu cu bi tp 1 - Da vo dn ý bi vn miờu t cn ma ó lp trong tit trc , vit c on vn cú chi tit v hỡnh nh hp lớ(BT2) - Yờu thớch mụn hc II dựng dy hc: +Dn ý bi vn miờu t cn ma ca HS III Cỏc hot ng ch... ó chn thnh mt on vn hon chnh -Cho HS lm bi -Cho HS trỡnh by bi lm +GV nhn xột v khen nhng HS vit on vn hay, IV Cng c: GV nhn xột tit hc Dn HS v nh vit hon thin nt oan vn , oc trc bi hc ca tit TLV tip theo tun 4 V B sung: -Xỏc nh ý chớnh ca mi on Mt s HS trỡnh by -Lp nhn xột -HS lm bi cỏ nhõn vit thờn vo ch cú du phn cn thit phự hp vi ni dung on -Lp nhn xột -HS xem li dn bi t cn ma ó lm tit TLV . bảng -HS đọc -Chia nhóm 3 -5 hs chơi 1 chủ đề. 3- 5 hs khác chơi chủ đề tiếp theo. Bốc thăm trả lời các câu hỏi trắc nghiệm. đáp án: Nhóm1: 1a,2d,3d,4d Nhóm2: 1c,2c,3d,4b,5d Nhóm3: 1c,2d,3a,4d -Chia. HS trả lời -Các em khác theo dõi và nhận xét -HS lắng nghe -HS thảo luận theo nhóm để + Nhà Thiên rất nghèo .Vừa qua lại bị lũ lụt cuốn trôi hết nhà cửa , đồ đạc. Theo em, Thiên có thể làm. HS đọc đoạn văn - Lớp nhận xét IV. Củng cố: 4-5P GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn Chuẩn bị bài cho tiết LTVC tiếp theo V. Bổ sung: Thứ tư, ngày 18 tháng 9 năm 2013 KỂ