Tình huống giáo dục (rất hay)

Lớp tập huấn giáo dục 20 12 Trao đổi     Lớp tập huấn giáo dục 20 12 •  !"#$%&"'()* •  •   ! • "#$%!&'()*+ ,-!./ ! • 0/+ ! $1$(!+1,2! Lớp tập huấn giáo dục 20 12 +,-./, • 0+123456 • 34-)5!+$6."7 • 4-8!9:"7!9:+ .$;!9:$6"7"%.  "- ! )5!+  9< ! $  1 "7  • 3=!>(!!?@8! A "7 ! AB 8 ! A "7 ;B 8 ; "7 ; C! 8 ; "7 ! $D 9: • 3 E  "F  G ! A "F  G)H Lớp tập huấn giáo dục 20 12 7+8"#9: • 4-(;+()*!?! 9:$"7I!$!?9:! $"79:$; • J  /  !  K ! 9:  I !2+ G  !!  $+!!!*!L+-"+!!;M N "7 $ 9N O 1 P  -Q"7$9N Lớp tập huấn giáo dục 20 12 ;+&"''!<"# • 4-8I+" "!+-!!;!( A R S,  1 $+  8!9:"7IP+"7 )H+8!9:"7 • E,+()*/@O97 8'#N-!;N+-! 6 $T "-  K ! &+ '% "8 & • UC! !9 !? /  !; "# $% - I )#!?AR Lớp tập huấn giáo dục 20 12 =+&"''!<"##>2 ?@ • -9N!;"#$%G$K> $ "7 2!  S,    >  !+$:-9:+72! C!$>+-!$D)H • =!1/ !@ 3J>!($IAR8 VW"79:!B 3J>!($IAR 8$+-"!?VW"7!+ '6X!!1$!."! Lớp tập huấn giáo dục 20 12 A+8"#9:#BC!*4$D"''!<"##>2 ?@ • 07 - "+ !* !L+ . 8 M N O,/S,  > 1 $+      !+ '! /  $; !,K  16$T"-K977  !P+1!$H$9N!)!$T!? -9:C!6!(! !"- $-1 Lớp tập huấn giáo dục 20 12 +/ EF • Y$%-!!2 • Z; • [\ • ]" • ^* $1 Lớp tập huấn giáo dục 20 12 0+G"H"#IJ!')"'@!@'K5 • YY=S'T2@ • _=S'T • _`A!.9:>'-, • _`A!.9: • YZU%-2 • _J>'-,@a+b+K • _c9:@+d!+ X+!1e!e • _X • Y[W!!2@K+K+ X.9N! Lớp tập huấn giáo dục 20 12 7+G"H"#"L6 • _c;! • _c$T; • _V2!;\. • _49:97!8!Af!;K$9N!$9  • _c8$+!!; • _=SX>'-,8$K! A • _gOC"-.:!e [...]... thày cô giúp tôi? Lớp tập huấn giáo dục 20 BÀI TẬP • 1 Thuật lại một tình huống giáo dục mà thầy, cô đã giải quyết thành công hoặc không thành công • 2 Nêu tình huống trong lĩnh vực chuyên môn hoặc giáo dục đạo đức học sinh hoặc nâng cao chất lượng giáo dục để bản thân hoặc nhiều người cùng giải quyết mà thầy, cô thấy cần thiết, có tác dụng thiết thực Lớp tập huấn giáo dục 20 ... cô ở trong tình huống như cô H thì sẽ giải quyết thế nào? Lớp tập huấn giáo dục 20 3 TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC • TH 1 Thày giáo K say sưa vừa nói vừa viết lên bảng nội dung một kiến thức Dưới lớp một số học sinh mải mê nhìn lên bảng viết vào vở, một số chăm chú đọc SGK, một số đang làm việc riêng • Nêu suy nghĩ của thày cô trước hiện tượng này? Lớp tập huấn giáo dục 20 • TH2 Vào tiết dạy cô giáo nêu câu... chuyển đi Lớp tập huấn giáo dục 20 5 Kĩ năng điện thoại • • • • • • - Chú ý câu chào đầu - Lắng nghe - Kiềm chế khi nghe - Mục đích thoại - Nội dung thoại - Cố gắng thể hiện giọng nói rõ ràng, truyền cảm và thích hợp với từng đối tượng Lớp tập huấn giáo dục 20 III MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN TRONG GIẢI QUYẾT THÀNH CÔNG TÌNH HUỐNG GIÁO DỤC • 1 Những yếu tố ảnh hưởng đến kết quả giải quyết tình huống • a) Phong cách... huấn giáo dục 20 • TH2 Tiết 1 ôn tập chiều hôm nay vào giờ được 10 phút, thầy Hiệu trưởng kiểm tra thấy ở đa số lớp học sinh vắng gần nửa và có lớp giáo viên chưa thực sự vào nội dung dạy, có hai lớp đủ sĩ số và thày trò làm việc nghiêm túc • Nêu suy nghĩ của thày cô giáo trước hiện tượng này? ở cương vị hiệu trưởng, giáo viên chủ nhiệm lớp thì giải quyết thế nào? Lớp tập huấn giáo dục 20 • TH 3 Giáo. .. - Yếu tố khách quan của chủ thể • - Yếu tố chủ quan của chủ thể • b) Đối tượng trong tình huống • c) Tính chất của vấn đề • - Phạm vi của vấn đề • - Tính phức tạp của vấn đề Lớp tập huấn giáo dục 20 2 Một số yêu cầu mang tính định hướng khi giải quyết tình huống đối tượng và tính chất của tình - Dựa vào đặc điểm của huống để lựa chọn giải pháp giải quyết hiệu quả; - Đảm bảo tính khách quan, công bằng;... Đặt đối tượng vào vào vị trí của người khác hoặc ngược lại, đặt chủ thể của tình huống vào vị trí của đối tượng trong tình huống để cảm nhận, thấu hiểu cảm xúc của mỗi người; - Không đồng nhất hành vi không mong đợi với nhân cách - Căn cứ vào các văn bản quy định: Lớp tập huấn giáo dục 20 3.-Các bước ứng xử, giải quyết tình huống • Bước 1 Thu tập thông tin; xác định nguồn gốc, phân tích thông tin, biểu... điểm cá nhân; Đăng kí giảng dạy; Sổ dự giờ; Sổ ghi chép • - Sổ sách liên quan: Sổ gọi tên ghi điểm; Sổ đầu bài; Học bạ học sinh; Sổ nhật kí phòng học bộ môn Lớp tập huấn giáo dục 20 2 TÌNH HUỐNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH • TH1 Một số giáo viên có hành vi: tát học sinh mà GV cho là có lỗi; bắt học sinh nằm trên bàn và dùng thước đánh; dùng thước kẻ vụt vào tay học sinh; mắng và nói với “ý xỉ vả” HS Thầy... lớp • Theo thầy, cô kết luận trên có đúng không, giáo án cần đảm bảo tiêu chí nào? Lớp tập huấn giáo dục 20 • TH4 Trong cuộc họp Hội đồng giáo dục, Hiệu trưởng phổ biến nội dung công việc nhưng có một số người nói chuyện riêng, một vài người ra ngoài, một số đọc tài liệu riêng • Theo thầy cô, Hiệu trưởng nhà trường nên xử lý thế nào? Lớp tập huấn giáo dục 20 TH 5 Hãy nêu ý kiến của thầy, cô khi kiểm... văn: 5,0 Lịch sử: 5,3 Địa lý: 1,8 Ngoại ngữ: 6,0 GDCD: 6,2 Công nghệ: 9,0 Thể dục: Đ GDQP-AN: 8,5 • TBm: 6,5 • Xếp loại học lực: TB Lớp tập huấn giáo dục 20 TH6: Các sổ sách quy định đối với giáo viên; các sổ sách của nhà trường liên quan đến giáo viên và quy định thực hiện nội dung? • - Sổ sách quy định đối với giáo viên: • Giáo án; Sổ điểm cá nhân; Đăng kí giảng dạy; Sổ dự giờ; Sổ ghi chép • - Sổ sách... giải quyết tình huống • - Bước 3 Tìm kiếm con đường, cách thức và tất cả các phương án giải quyết vấn đề có thể để hướng tới mục tiêu đặt ra • - Bước 4 Phân tích và lựa chọn để xác định được một phương án tối ưu • - Bước 5 Thực hiện phương án đã lựa chọn • - Bước 6 Kiểm tra, đánh giá phương án đã lựa chọn và quá trình thực hiện để rút kinh nghiệm Lớp tập huấn giáo dục 20 IV MỘT SỐ TÌNH HUỐNG • 1 TRONG . Lớp tập huấn giáo dục 20 12 Trao đổi     Lớp tập huấn giáo dục 20 12 •  !"#$%&"'()* •  •  . ! • "#$%!&'()*+ ,-!./ ! • 0/+ ! $1$(!+1,2! Lớp tập huấn giáo dục 20 12 +,-./, • 0+123456 • 34-)5!+$6."7 • 4-8!9:"7!9:+ .$;!9:$6"7"%. . $D 9: • 3 E  "F  G ! A "F  G)H Lớp tập huấn giáo dục 20 12 7+8"#9: • 4-(;+()*!?! 9:$"7I!$!?9:! $"79:$; • J