Giáo án Toan, Tieng Viet, Dao Duc, Dia Ly, Kỹ Thuật

Kế hoạch học Kĩ thuật VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU(2 tiết) Bài I/ Mục tiêu: - HS biết đặc điểm, tác dụng cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu thêu - Biết cách thực thao tác xâu vào kim vê nút (gút chỉ) - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II/ Đồ dùng dạy- học: - Một số mẫu vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu: - Một số mẫu vải (vải sợi bông, vải sợi pha, vải hoá học, vải hoa, vải kẻ, vải trắng vải màu,…) khâu, thêu màu - Kim khâu, kim thêu cỡ (kim khâu len, kim khâu, kim thêu) - Kéo cắt vải kéo cắt - Khung thêu tròn cầm tay, phấn màu dùng để vạch dấu vải, thước dẹt thước dây dùng cắt may, khuy cài khuy bấm - Một số sản phẩm may, khâu ,thêu III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: Kiểm tra dụng cụ học tập 2.Dạy mới: a) Giới thiệu bài: Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu b) Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét vật liệu khâu, thêu * Vải: Gồm nhiều loại vải bông, vải sợi pha, xa tanh, vải lanh, lụa tơ tằm, vải sợi tổng hợp với màu sắc, hoa văn phong phú +Bằng hiểu biết em kể tên số sản phẩm làm từ vải? -Khi may, thêu cần chọn vải trắng vải màu có sợi thô, dày vải sợi bông, vải sợi pha -Không chọn vải lụa, xa tanh, vải ni lông… loại vải mềm, nhũn, khó cắt, khó vạch dấu khó khâu, thêu * Chỉ: Được làm từ nguyên liệu sợi bông, sợi lanh, sợi hoá học… nhuộm thành nhiều màu để trắng -Chỉ khâu thường quấn thành cuộn, thêu thường đánh thành +Kể tên số loại có hình 1a, 1b GV:Muốn có đường khâu, thêu đẹp phải chọn khâu có độ mảnh độ dai phù hợp Trang Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập -HS quan sát sản phẩm -HS quan sát màu sắc -HS kể tên số sản phẩm làm từ vải -HS quan sát số -HS nêu tên loại hình SGK Kế hoạch học Kĩ thuật với độ dày độ dai sợi vải - GV kết luận SGK * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng kéo: * Kéo:  Đặc điểm cấu tạo: - GV cho HS quan sát kéo cắt vải (H.2a) -HS quan sát trả lời kéo cắt (H.2b) hỏi : +Nêu giống khác kéo -Kéo cắt vải có phận lưỡi kéo cắt chỉ, cắt vải ? tay cầm, tay cầm lưỡi kéo có chốt để bắt chéo lưỡi kéo Tay cầm kéo thường uốn cong khép kín Lưỡi kéo sắc nhọn dần phía mũi Kéo cắt nhỏ -GV giới thiệu thêm kéo bấm dụng kéo cắt may Kéo cắt nhỏ kéo cắt vải cụ để mở rộng thêm kiến thức  Sử dụng: -Cho HS quan sát H.3 SGK trả lời: -Ngón đặt vào tay cầm, ngón +Cách cầm kéo nào? khác vào tay cầm bên kia, lưỡi nhọn nhỏ mặt vải -HS thực hành cầm kéo -GV hướng dẫn cách cầm kéo * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét số vật liệu dụng cụ khác -GV cho HS quan sát H.6 nêu tên vật -HS quan sát nêu tên : Thước may, thước dây, khung thêu tròn vầm tay, khuy cài, dụng có hình khuy bấm,phấn may -GV tóm tắt phần trả lời HS kết luận 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS -HS lớp -Chuẩn bị dụng cụ may thêu để học tiết sau Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp KTBC: Kiểm tra dụng cụ -Chuẩn bị đồ dùng học tập học tập HS 2.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng kim -GV cho HS quan sát H4 SGK hỏi :em -HS quan sát H.4 SGK trả lời: Kim khâu, Trang Kế hoạch học mô tả đặc điểm cấu tạo kim khâu -GV nhận xét nêu đặc điểm kim: Kim khâu kim thêu làm kim loại cứng, nhiều cỡ to, nhỏ khác nhau, mũi kim nhọn, sắc, đuôi kim dẹt có lỗ để xâu kim -Hướng dẫn HS quan sát H5a, b, c SGK để nêu cách xâu vào kim vê nút -GV nhận xét, bổ sung -GV nêu đặc điểm cần lưu ý thực minh hoạ cho HS xem -GV thực thao tác đâm kim xâu vào vải để HS thấy tác dụng vê nút * Hoạt động 5: Thực hành xâu kim vê nút +Hoạt động nhóm: - em/ nhóm để giúp đỡ lẫn -GV quan sát, giúp đỡ em lúng túng -GV gọi số HS thực thao tác xâu kim, nút -GV đánh giá kết học tập HS 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS -Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để học “Cắt vải theo đường vạch dấu” Bài Kĩ thuật kim thêu có nhiều cỡ to, nhỏ khác có cấu tạo giống -HS quan sát hình nêu -HS thực thao tác -Cả lớp theo dõi nhận xét -HS đọc cách làm cách làm SGK -HS thực hành -HS thực hành theo nhóm -HS nhận xét thao tác bạn -HS lớp CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU (1 tiết) I/ Mục tiêu: - HS biết cách vạch dấu vải cắt vải theo đường vạch dấu - Vạch dấu vải cắt vải theo đường vạch dấu quy trình, kỹ thuật - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh quy trình cắt vải theo đường vạch dấu - Mẫu mảnh vải vạch dấu đường thẳng, đường cong phấn may cắt dài khoảng 7- 8cm theo đường vạch dấu thẳng - Vật liệu dụng cụ cần thiết: - Một mảnh vải có kích thước 15cm +30cm - Kéo cắt vải - Phấn vạch vải, thước may (hoặc thước dẹt có chia cm) III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Trang Hoạt động học sinh Kế hoạch học 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: GV giới thiệu nêu mục tiêu học b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan sát, nhận xét hình dạng đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu -Gợi ý để HS nêu tác dụng đường vạch dấu vải bước cắt vải theo đường vạch dấu -GV: Vạch dấu công việc thực cắt,khâu, may sản phẩm Tuỳ yêu cầu cắt, may, vạch dấu đường thẳng, cong.Vạch dấu để cắt vải xác, không bị xiên lệch * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS thao tác kó thuật * Vạch dấu vải: -GV hướng dẫn HS quan sát H1a,1b để nêu cách vạch dấu đường thẳng, cong vải -GV đính vải lên bảng gọi HS lên vạch dấu -GV lưu ý : +Trước vạch dấu phải vuốt phẳng mặt vải +Khi vạch dấu đường thẳng phải dùng thước có cạnh thẳng Đặt thước vị trí đánh dấu điểm theo độ dài cần cắt +Khi vạch dấu đường cong phải vuốt thẳng mặt vải Sau vẽ vị trí định * Cắt vải theo đường vạch dấu: -GV hướng dẫn HS quan sát H.2a, 2b (SGK) kết hợp quan sát tranh quy trình để nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu -GV nhận xét, bổ sung nêu số điểm cần lưu ý: +Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho chuẩn +Mở rộng hai lưỡi kéo luồn lưỡi kéo nhỏ xuống mặt vải để vải không bị cộm lên +Khi cắt, tay trái cầm vải nâng nhẹ lên để dễ luồn lưỡi kéo Trang Kĩ thuật -Chuẩn bị đồ dùng học tập -HS quan sát sản phẩm -HS nhận xét, trả lời -HS nêu -HS quan sát nêu -HS vạch dấu lên mảnh vải -HS lắng nghe -HS quan sát -HS lắng nghe Kế hoạch học Kĩ thuật +Đưa lưỡi kéo cắt theo đường vạch dấu +Chú ý giữ an toàn, không đùa nghịch sử dụng kéo -Cho HS đọc phần ghi nhớ * Hoạt động 3: HS thực hành vạch dấu cắt vải theo đường vạch dấu -Kiểm tra vật liệu dụng cụ thực hành HS -GV nêu yêu cầu thực hành: HS vạch đường dấu thẳng , đường cong dài 15cm Các đường cách khoảng 3-4cm Cắt theo đường -Trong HS thực hành GV theo dõi,uốn nắn * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -GV đánh giá sản phẩm thực hành HS theo tiêu chuẩn: +Kẻ, vẽ đường vạch dấu thẳng cong +Cắt theo đường vạch dấu +Đường cắt không bị mấp mô, cưa +Hoàn thành thời gian quy định -GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS 4.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị,tuyên dương tinh thần học tập kết thực hành -GV hướng dẫn HS nhà luyện tập cắt vải theo đường thằng, đường cong, đọc trước chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài”Khâu thường” Bài -HS đọc phần ghi nhớ -HS thực hành vạch dấu cắt vải theo đường vạch dấu -HS chuẩn bị dụng cụ -HS trưng bày sản phẩm -HS tự đánh giá sản phẩm -HS lớp KHÂU THƯỜNG (2 tiết ) I/ Mục tiêu: - HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường - Biết cách khâu khâu mũi khâu thường theo đường vạch dấu - Rèn luyện tính kiên trì, sư khéo léo đôi bàn tay II/ Đồ dùng dạy- học: - Tranh quy trình khâu thường - Mẫu khâu thường khâu len vải khác màu số sản phẩm khâu mũi khâu thườmg - Vật liệu dụng cụ cần thiết: + Mảnh vải sợi trắng màu kích 20 – 30cm + Len (hoặc sợi) khác màu với vải Trang Kế hoạch học Kĩ thuật + Kim khaâu len (kim khaâu cỡ to), thước may, kéo, phấn vạch III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn định KTBC: Kiểm tra dụng cụ học tập 2.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Khâu thường b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu khâu mũi thường giải thích: mũi khâu xuất mặt phải mũi nổi, mặt trái mũi lặn -GV bổ sung kết luận đặc điểm mũi khâu thường: +Đường khâu mặt trái phải giống +Mũi khâu mặt phải mặt trái giống nhau, dài cách -Vậy khâu thường? * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật -GV hướng dẫn HS thực số thao tác khâu, thêu -Đây học khâu, thêu nên trước hướng dẫn khâu thường HS phải biết cách cầm vải , kim, cách lên xuống kim -Cho HS quan sát H1 gọi HS nêu cách lên xuống kim -GV hướng dẫn số điểm cần lưu ý: +Khi cầm vải, lòng bàn tay trái hướng lên chỗ khâu nằm gần đầu ngón tay trỏ Ngón đè xuống đầu ngón trỏ để kẹp vào đường dấu +Cầm kim chặt vừa phải, không nên cầm chặt lỏng khó khâu +Cần giữ an toàn tránh kim đâm vào ngón tay bạn bên cạnh -GV gọi HS lên bảng thực thao tác * GV hướng dẫn kỹ thuật khâu thường: -GV treo tranh quy trình, hướng dẫn HS quan sát tranh để nêu bước khâu thường -Hướng dẫn HS quan sát H.4 để nêu cách vạch dấu đường khâu thường -GV hướng dẫn HS đường khâu theo 2cách: +Cách 1: dùng thước kẻ, bút chì vạch dấu Trang Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập -HS quan sát sản phẩm -HS quan sát mặt trái mặt phải H.3a, H.3b (SGK) để nêu nhận xét đường khâu mũi thường -HS đọc phần ghi nhớ -HS quan sát H.1 SGK nêu cách cầm vải, kim -HS theo dõi -HS thực thao tác Kế hoạch học chấm điểm cách đường dấu +Cách 2: Dùng mũi kim gẩy sợi vải cách mép vải 2cm, rút sợi vải khỏi mảnh vải dược đường dấu Dùng bút chì chấm điểm cách đường dấu -Hỏi :Nêu mũi khâu thường theo đường vạch dấu ? -GV hướng dẫn lần thao tác kó thuật khâu mũi thường -GV hỏi: khâu đến cuối đường vạch dấu ta cần làm gì? -GV hướng dẫn thao tác khâu lại mũi nút cuối đường khâu theo SGK -GV lưu ý : +Khâu từ phải sang trái +Trong khâu, tay cầm vải đưa phần vải có đường dấu lên, xuống nhip nhàng +Dùng kéo để cắt sau khâu Không dứt dùng cắn -Cho HS đọc ghi nhớ -GV tổ chức HS tập khâu mũi khâu thường cách ô giấy kẻ ô li 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS -Chuẩn bị dụng cụ vải, kim, len, phấn để học tiết sau Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn định KTBC: Kiểm tra dụng cụ học tập 2.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Khâu thường b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 3: HS thực hành khâu thường -Gọi HS nhắc lại kó thuật khâu mũi thường -Vài em lên bảng thực khâu vài mũi khâu thường để kiểm tra cách cầm vải, cầm kim, vạch dấu -GV nhận xét, nhắc lại kỹ thuật khâu mũi thường theo bước: +Bước 1: Vạch dấu đường khâu +Bước 2: Khâu mũi khâu thường theo đường dấu -GV nhắc lại hướng dẫn thêm cách kết Trang Kĩ thuật -HS đọc phần b mục 2, quan sát H.5a, 5b, 5c (SGK) trả lời -HS theo dõi -HS quan sát H6a, b,c trả lời câu hỏi -HS theo dõi -HS đọc ghi nhớ cuối -HS thực hành -HS lớp Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập -HS lắng nghe -HS nêu -2 HS lên bảng làm -HS thực hành -HS thực hành cá nhân theo nhóm Kế hoạch học Kĩ thuật thúc đường khâu Có thể yêu cầu HS vừa nhắc lại vừa thực thao tác để GV uốn nắn, hướng dẫn thêm -GV dẫn thêm cho HS lúng túng * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập HS -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực -HS trình bày sản phẩm hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: -HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn +Đường vạch dấu thẳng cách cạnh dài mảnh vải +Các mũi khâu tương đối nhau, không bị dúm thẳng theo đường vạch dấu +Hoàn thành thời gian quy định -GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên, khích lệ em -Đánh giá sản phẩm HS 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS -Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học “Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường” KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (2 tiết) Bài I/ Mục tiêu: - HS biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Có ý thức rèn luyện kó khâu thường để áp dụng vào sống II/ Đồ dùng dạy- học: - Mẫu đường khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường có kích thước đủ lớn để HS quan sát Và số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải(áo, quần, vỏ gối) - Vật liệu dụng cụ cần thiết: + Hai mảnh vải hoa giống nhau, mảnh vải có kích cỡ 20 x 30cm + Len (hoặc sợi) khâu + Kim khâu len, kim khâu chỉ, thước may, kéo, phấn vạch III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn định KTBC: Kiểm tra dụng cụ học tập Trang Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập Kế hoạch học 2.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường hướng dẫn HS quan sát để nêu nhận xét (Đường khâu mũi khâu cách Mặt phải hai mảnh vải úp vào Đường khâu mặt trái hai mảnh vải) -Giới thiệu số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải Yêu cầu HS nêu ứng dụng khâu ghép mép vải -GV kết luận đặc điểm đường khâu ghép hai mép vải ứng dụng nó: Khâu ghép hai mép vải ứng dụng nhiều khâu, may sản phẩm.Đường ghép đường cong đường ráp tay áo, cổ áo… Có thể đường thẳng đường khâu túi đựng, khâu áo gối,… * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật -GV treo tranh quy trình khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường -Hướng dẫn HS xem hình 1, 2, 3, (SGK) để nêu bước khâu ghép mép vải mũi khâu thường -Yêu cầu HS dựa vào quan sát H1 SGK để nêu cách vạch dấu đường khâu ghép mép vải -Gọi HS lên bảng thực thao tác vạch dấu vải -GV hướng dẫn HS số điểm sau: +Vạch dấu mặt trái mảnh vải +Úp mặt phải hai mảnh vải vào xếp cho hai mép vải khâu lược +Sau lần rút kim, cần vuốt mũi khâu theo chiều từ phải sang trái cho đường khâu thật phẳng khâu mũi khâu -Gọi HS lên thực thao tác GV vừa hướng dẫn -GV thao tác chưa uốn nắn -Gọi HS đọc ghi nhớ -GV cho HS xâu vào kim, vê nút tập khâu ghép mép vải mũi khâu thường 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS Trang Kĩ thuật -HS theo dõi -HS nêu ứng dụng khâu ghép mép vải -HS nêu bước khâu hai mép vải mũi khâu thường -HS quan sát hình nêu -HS nêu -HS thực thao tác -HS thực -HS nhận xét -HS đọc phần ghi nhớ cuối -HS thực -HS lớp Kế hoạch học Kĩ thuật -Chuẩn bị dụng cụ để học tiết sau Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: Kiểm tra dụng cụ học tập 2.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 3: HS thực hành khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường -GV nhận xét nêu lại bước khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường: +Bước 1: Vạch dấu đường khâu +Bước 2: Khâu lược +Bước 3: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường -Kiểm tra chuẩn bị HS nêu thời gian yêu cầu HS thực hành -GV dẫn thêm cho HS lúng túng thao tác chưa * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập HS -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: +Khâu ghép hai mép vải theo cạnh dài mảnh vải Đường khâu cách mép vải +Đường khâu mặt trái hai mảnh vải ghép tương đối thẳng +Các mũi khâu tương đối cách +Hoàn thành sản phẩm thời gian quy định -GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên, khích lệ em -Đánh giá sản phẩm HS 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập HS -Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học “Khâu đột thưa” Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập -HS nhắc lại quy trình khâu ghép mép vải.(phần ghi nhớ) -HS lắng nghe -HS thực hành - HS theo dõi -HS trình bày sản phẩm -HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn -Cả lớp Bài KHÂU ĐỘT THƯA (2 tiết ) I/ Mục tiêu: -HS biết cách khâu đột thưa ứng dụng khâu đột thưa Trang 10 Kế hoạch học Kĩ thuật baùo cáo kết thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá: -HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn +Vật liệu ,dụng cụ thực hành đảm bảo yêu cầu kỹ thuật +Tiến hành thử độ nảy mầm hạt bước quy trình kỹ thuật +Thử độ nảy mầm hạt có kết +Ghi chép kết theo dõi, quan sát hạt nảy mầm rút nhận xét -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước -HS lớp chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài” Gieo hạt giống rau, hoa” BÀI 19 GIEO HẠT GIỐNG RAU, HOA (2 tiết ) I/ Mục tiêu: -HS biết bước yêu cầu bước gieo hạt rau, hoa -Làm công việc gieo hạt luống bầu đất -Có ý thức tiết kiệm hạt giống, yêu thích lao động II/ Đồ dùng dạy- học: -Vật liệu dụng cụ : +Một số loại hạt giống rau, hoa đậu (đậu đen, đậu xanh) +Túi bầu hộp nhựa, hộp sắt…, đất ( nơi vườn trường) +Dầm xới, cuốc, bát đựng hạt giống +Đất lên luống (ở nơi có vườn trường) III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Gieo hạt giống rau, hoa b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm Trang 63 Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập Kế hoạch học Kĩ thuật hiểu quy trình kỹ thuật gieo hạt -GV hướng dẫn HS đọc nội dung học SGK.Hỏi: +Tại phải chọn hạt giống, làm nhỏ đất chuẩn bị gieo hạt? -Yêu cầu HS nhắc lại điều kiện để hạt nảy mầm trước -Treo tranh hướng dẫn HS quan sát nêu bước gieo hạt hỏi : +Tại phải rải hạt luống rạch ? +Vì phải phủ lớp đất mỏng lên hạt sau gieo ? +Theo em phải tưới nước thường xuyên hay cần tưới lần ? Tại ? -GV tóm tắt: +Gieo hạt luống, rạch để đảm bảo khoảng cách cho hạt nảy mầm phát triển thành +Phủ lớp đất mỏng lên hạt sau gieo để hạt không bị khô đảm bảo có đủ nhiệt độ cho hạt nảy mầm +Gieo hạt xong phải thường xuyên tới nước để đất ẩm, có hạt nảy mầm * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật gieo hạt -GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật gieo hạt theo nội dung SGK -Cho HS nhắc lại qui trình kó thuật gieo hạt -Yêu cầu 1-2 HS thực lại thao tác GV vừa hướng dẫn 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS -HS chuẩn bị vật liệu, dụng cụ học tiết sau -HS đọc -HS giải thích -HS nhắc lại cũ -HS trả lời SGK -HS lắng nghe -HS theo dõi -2 HS nhắc lại -HS thực lại thao tác Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ HS 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Gieo hạt giống rau, hoa b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 3: HS thực hành gieo hạt Trang 64 Hoạt động học sinh -Chuẩn bị dụng cụ học tập Kế hoạch học Kĩ thuật gioáng rau, hoa -Trường vườn trường GV tổ chức cho HS tập gieo hạt vào bầu đất, hộp chứa đất -Gọi HS nhắc lại bước gieo hạt -HS nhắc lại bước gieo hạt -GV nêu thời gian nhiệm vụ -GV phân công nhóm nơi làm việc -Các nhóm phân công cụ thể cho thành viên nhóm -GV lưu ý HS thực hành: -HS thực hành gieo hạt luống ,bầu đất +Thực hành vị trí phân công +Thực thao tác quy -HS thực yêu cầu GV trình kỹ thuật +Chú ý bảo đảm an toàn lao động -GV nhắc nhở HS dán tên bầu đất gieo hạt xếp vào nơi qui định -GV nhắc nhở HS vệ sinh dụng cụ, chân tay -HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn sau thực hành xong * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -GV gợi ý cho HS đánh giá kết thực hành theo tiêu chuẩn sau: +Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, dụng cụ lao động +Gieo hạt cách đều, phủ đất tưới nước cách +Hoàn thành thời gian -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước -HS lớp SGK -Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài” Trồng rau, hoa” BÀI 20 TRỒNG CÂY RAU, HOA (2 tiết ) I/ Mục tiêu: -HS biết cách chọn rau hoa đem trồng -Trồng rau, hoa luống bầu đất -Ham thích trồng cây, q trọng thành lao động làm việc chăm chỉ, kỹ thuật II/ Đồ dùng dạy- học: - Cây rau, hoa để trồng -Túi bầu có chứa đầy đất -Dầm xới, cuốc, bình tưới nước có vòi hoa sen( loaïi nho)û Trang 65 Kế hoạch học Kĩ thuật III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Trồng rau hoa, nêu mục tiêu học b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu quy trình kỹ thuật trồng -GV hướng dẫn HS đọc nội dung SGK hỏi : +Tại phải chọn khỏe, không cong queo, gầy yếu, sâu bệnh, đứt rễ, gãy ngọn? +Cần chuẩn bị đất trồng nào? -GV nhận xét, giải thích: Cũng gieo hạt, muốn trồng rau, hoa đạt kết cần phải tiến hành chọn giống chuẩn bị đất Cây đem trồng mập, khỏe không bị sâu,bệnh sau trồng mau bén rễ phát triển tốt -GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK để nêu bước trồng trả lời câu hỏi : +Tại phải xác định vị trí trồng ? +Tại phải đào hốc để trồng ? +Tại phải ấn chặt đất tưới nhẹ nước quanh gốc sau trồng ? -Cho HS nhắc lại cách trồng * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật -GV kết hợp tổ chức thực hoạt động hoạt động vườn trường vườn trường GV hướng dẫn HS chọn đất, cho vào bầu trồng bầu đất (Lấy đất ruộng đất vườn phơi khô cho vào túi bầu Sau tiến hành trồng con) 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS -HS chuẩn bị vật liệu, dụng cụ học tiết sau Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập -HS đọc nội dung SGK -HS trả lời -HS lắng nghe -HS quan sát trả lời -2 HS nhắc lại -HS thực trồng theo bước SGK -HS lớp Tiết Trang 66 Kế hoạch học Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ HS 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Trồng rau, hoa b)HS thực hành: * Hoạt động 3: HS thực hành trồng -GV cho HS nhắc lại bước cách thực qui trình trồng +Xác định vị trí trồng +Đào hốc trồng theo vị trí xác định +Đặt vào hốc vun đất, ấn chặt đất quanh gốc +Tưới nhẹ quanh gốc -GV hướng dẫn HS thực thao tác kỹ thuật trồng cây, rau hoa -Phân chia nhóm giao nhiệm vụ, nơi làm việc -GV lưu ý HS số điểm sau : +Đảm bảo khoảng cách trồng cho +Kích thước hốc trồng phải phù hợp với rễ +Khi trồng, phải để thẳng đứng, rễ không cong ngược lên phía trên, không làm vỡ bầu +Tránh đổ nước nhiều đổ mạnh tưới làm cho bị nghiêng ngả -Nhắc nhở HS vệ sinh công cụ chân tay * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -GV gợi ý cho HS đánh giá kết thực hành theo tiêu chuẩn sau: +Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, dụng cụ trồng +Trồng khoảng cách quy định Các luống cách thẳng hàng +Cây sau trồng đứng thẳng, vững, không bị trồi rễ lên +Hoàn thành đùng thời gian qui định -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập Trang 67 Kĩ thuật Hoạt động học sinh -Chuẩn bị dụng cụ học tập -HS trồng theo nhóm -HS lắng nghe -HS phân nhóm chọn địa điểm -HS lắng nghe -HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn Kế hoạch học Kĩ thuật kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước -HS lớp chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài” Trồng rau, hoa chậu” BÀI 21 TRỒNG CÂY RAU, HOA TRONG CHẬU (2 tiết ) I/ Mục tiêu: -HS biết chuẩn bị chậu đất để trồng chậu -Làm công việc chuẩn bị chậu trồng chậu -Ham thích trồng II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu : Một chậu trồng rau hoa, (có thể sử dụng tranh minh hoạ) -Vật liệu dụng cụ : +Cây hoa rau trồng chậu hoa hồng, cúc, rau gia vị, rau cải +Đất cho vào chậu phân vi sinh phân chuồng ủ hoai mục +Dầm xới, dụng cụ tưới III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Trồng rau, hoa chậu nêu mục tiêu học b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu quy trình kỹ thuật trồng chậu -GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS dựa vào SGK để nêu qui trình trồng chậu so sánh bước qui trình trồng chậu vói qui trình trồng rau, hoa -GV hỏi : +Những trồng trồng chậu ? +Ngoài chậu làm xi măng sứ, người ta trồng vào chậu làm vật liệu khác ? +Lỗ đáy chậu có tác dụng gì? +Đất trồng chậu phải nào? -GV hướng dẫn HS đọc nội dung SGK quan sát tranh để nêu cách trồng chậu Trang 68 Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập -HS đọc nội dung SGKvà so sánh.đ -Hoa hồng, cúc,… rau cải, gia vị -Chậu sành, nhựa… -Dễ thoát nước dư thừa chậu -Đất tốt lấy vườn, ruộng, đất phù sa… -HS đọc , quan sát nêu Kế hoạch học Kĩ thuật -GV nhận xét lưu ý HS số điểm sau: +Khi cho đất vào chậu phải ý rễ rễ trần hay rễ có bầu, rễ ăn nông hay sâu… +Khi trồng phải đặt vào chậu Sau đó, giữ cho thẳng đứng dùng dầm xúc đất đổ quanh gốc lấp hết rễ đứng thẳng +Không tưới thành vũng nước chậu không tưới mạnh * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật -GV hướng dẫn chậm thao tác trồng chậu theo qui trình -Cho HS nhắc lại yêu cầu thực -GV yêu cầu HS thực thao tác kỹ thuật trồng -Tổ chức HS tập trồng chậu -Nhận xét kết trồng chậu nhóm nhắc nhở số điểm cần lưu ý 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS -HS chuẩn bị vật liệu, dụng cụ học tiết sau -HS lắng nghe -HS theo dõi -2 HS nhắc lại -HS thực thao tác -Mỗi nhóm trồng chậu -HS lắng nghe -HS lớp Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ HS 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Trồng rau, hoa b)HS thực hành: * Hoạt động 3: HS thực hành trồng chậu -GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung học tiết -GV nêu yêu cầu thực hành, HS trồng -Chú ý trồng vào chậu trồng kó thuật để không bị ngã -GV quan sát, uốn nắn, dẫn thêm cho HS trồng chưa kỹ thuật * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -GV cho HS trình bày sản phẩm thực hành theo nhóm Trang 69 Hoạt động học sinh -Chuẩn bị dụng cụ học tập -2 HS nhắc lại -HS trồng -HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn Kế hoạch học Kĩ thuật -GV gợi ý cho HS đánh giá kết thực hành theo tiêu chuẩn sau: +Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, dụng cụ +Thực thao tác kỹ thuật qui trình trồng chậu +Cây đứng thẳng, vững tươi tốt +Đảm bảo thời gian qui định -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước -Cả lớp chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài” Chăm sóc rau, hoa ” BÀI 22 CHĂM SÓC CÂY RAU, HOA (2 tiết ) I/ Mục tiêu: -HS biết mục đích ,tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa -Làm số công việc chăm sóc rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ rau, hoa II/ Đồ dùng dạy- học: -Vật liệu dụng cụ: +Vườn trồng rau hoa học trước (hoặc trồng chậu, bầu đất) +Đất cho vào chậu phân vi sinh phân chuồng ủ hoai mục +Dầm xới, cuốc +Bình tưới nước III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập -Chuẩn bị đồ dùng học tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Chăm sóc rau, hoa nêu mục tiêu học b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích, cách tiến hành thao tác kỹ thuật chăm sóc * Tưới nước cho cây: -GV hỏi: +Tại phải tưới nước cho cây? -Thiếu nước bị khô héo chết Trang 70 Kế hoạch học +Ở gia đình em thường tưới nước cho nhau, hoa vào lúc nào? Tưới dụng cụ gì? Người ta tưới nước cho rau, hoa cách nào? -GV nhận xét giải thích phải tưới nước lúc trời râm mát (để cho nước đỡ bay hơi) -GV làm mẫu cách tưới nước * Tỉa cây: -GV hướng dẫn cách tỉa nhổ tỉa cong queo, gầy yếu, … -Hỏi: +Thế tỉa cây? +Tỉa nhằm mục đích gì? -GV hướng dẫn HS quan sát H.2 nêu nhận xét khoảng cách phát triển cà rốt hình 2a, 2b * Làm cỏ: -GV gợi ý để HS nêu tên thường mọc luống trồng rau, hoa chậu cây.Làm cỏ loại bỏ cỏ dại đất trồng rau, hoa Hỏi: +Em nêu tác hại cỏ dại rau, hoa? +Tại phải chọn ngày nắng để làm cỏ? -GV kết luận: luống trồng rau hay có cỏ dại, cỏ dại hút tranh chất dinh dưỡng che lấp ánh sáng làm phát triển Vì phải thường xuyên làm cỏ cho rau hoa -GV hỏi :Ở gia đình em thường làm cỏ cho rau hoa cách ? Làm cỏ dụng cụ ? -GV nhận xét hướng dẫn cách nhổ cỏ cuốc dầm xới lưu ý HS: +Cỏ thường có thân ngầm làm cỏ phải dùng dầm xới +Nhổ nhẹ nhàng để tránh làm bật gốc cỏ mọc sát gốc +Cỏ làm xong phải để gọn vào chỗ đem đổ phơi khô đốt, không vứt cỏ bừa bãi mặt luống * Vun xới đất cho rau, hoa: -Hỏi: Theo em vun xới đất cho rau, hoa có tác dụng gì? Trang 71 Kĩ thuật -HS quan sát hình SGK trả lời -HS lắng nghe -HS theo dõi thực hành -HS theo dõi -Loại bỏ bớt số cây… -Giúp cho đủ ánh sáng, chất dinh dưỡng -HS quan sát nêu:H.2a mọc chen chúc, lá, củ nhỏ H.2b có khoảng cách thích hợp nên phát triển tốt, củ to -Hút tranh nước, chất dinh dưỡng đất -Cỏ mau khô -HS nghe -Nhổ cỏ, cuốc dầm xới -HS lắng nghe -Làm cho đất tơi xốp, có nhiều không khí Kế hoạch học Kĩ thuật -Vun đất quanh gốc có tác dụng gì? -GV làm mẫu cách vun, xới dầm xới, -Giữ cho không đổ, rễ phát triền cuốc nhắc số ý: mạnh +Không làm gãy làm bị sây sát +Kết hợp xới đất với vun gốc Xới nhẹ mặt đất vun đất vào gốc không vun cao làm lấp thân 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS -HS chuẩn bị vật liệu, dụng cụ học tiết sau -Cả lớp Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ HS 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Chăm sóc rau, hoa b)HS thực hành: * Hoạt động 2: HS thực hành chăm sóc rau, hoa -GV tổ chức cho HS làm 1, công việc chăm sóc hoạt động -GV phân công, giao nhịêm vụ thực hành -GV quan sát, uốn nắn, dẫn thêm cho HS nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động * Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập -GV gợi ý cho HS đánh giá kết thực hành theo tiêu chuẩn sau: +Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ +Thực thao tác kỹ thuật +Chấp hành an toàn lao động có ý thức hoàn thành công việc giao , đảm bảo thời gian qui định -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học “Bón phân cho rau, hoa ” Trang 72 Hoạt động học sinh -Chuẩn bị dụng cụ học tập -HS nhắc lại tên công việc chăm sóc -HS thực hành chăm sóc rau, hoa -HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn -HS lớp Kế hoạch học BÀI 23 Kĩ thuật BÓN PHÂN CHO RAU HOA (1 tiết ) I/ Mục tiêu: -HS biết mục đích việc bón phân cho rau, hoa -Biết cách bón phân cho rau, hoa -Có ý thức tiết kiệm phân bón, đảm bảo an toàn lao động vệ sinh môi trường II/ Đồ dùng dạy- học: -Vật liệu dụng cụ: +Sưu tầm tranh, ảnh tác dụng cách bón phân cho rau, hoa +Phân bón N,P,K, phân hữu cơ, phân vi sinh… III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Bón phân cho rau, hoa nêu mục tiêu học b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích việc bón phân cho rau, hoa -Rau, hoa trồng khác, muốn sinh trưởng, phát triển tốt cần phải có đầy đủ chất dinh dưỡng -GV hỏi: +Cây trồng lấy chất dinh dưỡng đâu? +Tại phải bón phân vào đất? +Quan sát hình SGK em so sánh phát triển su hào? +Em kể tên số rau lấy lá, củ -GV kết luận: Bón phân để cung cấp chất dinh dưỡng cho phát triển Mỗi loại cây, thời kỳ cần loại phân bón với lượng bón khác * Hoạt động 2:GV hướng dẫn kó thuật bón phân -GV hướng dẫn HS tìm hiểu kỹ thuật bón phân.Hỏi: +Các loại phân bón thường dùng để bón cho cây? +Em nêu cách bón phân H.2a 2b ? -GV giới thiệu hướng dẫn cách bón phân Trang 73 Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập -Lấy từ đất -Cây trồng hút chất dinh dưỡng đất để nuôi thân, lá, hoa, quả… -HS quan sát trả lời -HS trả lời -HS lắng nghe -Hoá học, phân hữu cơ, vi sinh -HS neâu Kế hoạch học Kĩ thuật cho rau, hoa Giải thích nên sử dụng phân vi sinh phân chuồng hoai mục -HS đọc ghi nhớ SGK -Gọi HS đọc ghi nhớ -HS lắng nghe -GV tắt nội dung học 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS -Cả lớp -HS chuẩn bị học sau “Trừ sâu, bệnh hại rau, hoa” BÀI 24 TRỪ SÂU, BỆNH HẠI CÂY RAU, HOA (1tiết ) I/ Mục tiêu: -HS biết tác hại sâu, bệnh hại cách trừ sâu, bệnh hại phổ biến cho rau, hoa -Có ý thức bảo vệ rau, hoa môi trường II/ Đồ dùng dạy- học: -Tranh: sưu tầm tranh, ảnh số loại sâu, bệnh hại rau, hoa -Mẫu: Một số loại sâu hại rau, hoa phận bị sâu, bệnh phá hại -Vật liệu dụng cụ: Kẹp sắt, hộp đóa đựng sâu III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Trừ sâu, bệnh hại rau, hoa nêu mục tiêu học b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích việc trừ sâu, bệnh hại -GV hướng dẫn HS quan sát SGK H.1 hỏi: +Em nêu tác hại sâu, bệnh hại rau, hoa? -GV hướng dẫn HS quan sát số loại sâu , bệnh phá hoại mẫu vật tranh -GV kết luận: Sâu, bệnh hại làm cho phát triển kém, suất thấp, chất lượng giảm sút Vì phải thường xuyên diệt trừ sâu bệnh cho * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu biện pháp trừ sâu, bệnh hại -GV hướng dẫn HS quan sát H.2 SGK nêu biện pháp trừ sâu bệnh sản Trang 74 Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập -Làm cho sinh trưởng kém, chất lượng giảm -Lá, thân, hoa, rễ, -HS quan sát H.2 Kế hoạch học Kĩ thuật xuất.Hỏi: +Tại không thu hoạch rau, hoa sau phun thuốc trừ sâu bệnh hại? +Khi tiếp xúc với thuốc hoá học, người LĐ phải trang bị vật dụng gì? -GV tắt nội dung học 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS -HS chuẩn bị học sau “ Thu hoạch rau, hoa” BÀI 25 -Bảo đảm thời gian phun thuốc để người sử dụng không bị ngộ độc -Kính đeo mắt trang, ủng, quần áo bảo hộ lao động -Gọi HS đọc nội dung phần ghi nhớ -Cả lớp THU HOẠCH RAU, HOA (1 tiết ) I/ Mục tiêu: -HS biết mục đích cách thu hoạch rau, hoa -Có ý thức làm việc cẩn thận II/ Đồ dùng dạy- học: -Vật liệu dụng cụ: Kéo cắt cành, dao sắc III/ Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Thu hoạch rau, hoa nêu mục tiêu học b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu việc thu hoạch rau, hoa -GV nêu vấn đề: Cây rau hoa dễ bị giập nát, hư hỏng …Vì thu hoạch cần đảm bảo yêu cầu gì? -GV giải thích: Thu hoạch độ chín Thu hoạch sớm qúa, suất thấp Thu hoạch muộn, rau già, hoa nở độ * Hoạt động 2: GV hướng dẫn tìm hiểu kỹ thuật thu hoạch rau, hoa -GV đặt câu hỏi: +Người ta thu hoạch phận rau, hoa? +Thu hoạch cách nào? Ví dụ: - Rau cải, xà lách … thu hoạch - Cà chua, dưa chuột, ca ø… hái - Cà rốt, củ cải … nhổ lấy củ - Cây hoa cắt cành hay nhổ -GV hướng dẫn HS nêu cách thu hoạch : Trang 75 Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập -Nhẹ nhàng, cẩn thận, lúc -HS lắng nghe -Tuỳ loại thu hoạch phận khác -Thu hoạch nhiều đợt -HS lắng nghe Kế hoạch học Kĩ thuật +Với rau: Có cách thu hoạch hái ngắt, cắt, đào tuỳ theo phận +Với hoa: Chủ yếu cắt cành, có số bứng gốc -Lưu ý :Khi cắt dùng dao, kéo để cắt gọt, không làm giập gốc, cành -GV giải thích: Sau thu hoạch chưa sử dụng cần bảo quản chế biến như: đưa vào phòng lạnh, đóng hộp, sấy khô … Riêng hoa, vận chuyển xa cần đóng hộp, bao gói cẩn thận không bị giập nát, hư hỏng -GV tắt nội dung học -HS đọc ghi nhớ SGK 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS -Dặn HS ôn tập học theo nội -Cả lớp dung phần ôn tập SGK để kiểm tra ÔN TẬP – KIỂM TRA(2 tiết) I/ Mục tiêu: -Đánh giá mức độ hiểu biết kiến thức kó trồng rau, hoa HS -Thông qua kết kiểm tra giúp HS rút kinh nghiệm phương pháp dạy học để đạt kết tốt II Nội dung: -GV hướng dẫn HS ôn tập theo hệ thống câu hỏi bao gồm kiến thức kó học kó thuật trồng rau, hoa theo qui trình chung sản xuất trồng :chuẩn bị gieo trồng- gieo trồng- chăm sóc- thu hoạch bảo quản -Ở nội dung kó thuật HS cần : +Hiểu phải làm vậy, (Mục đích) +Biết cách làm để đảm bảo kó thuật, (Cách tiến hành, thao tác kó thuật) -Đề kiểm tra phải vừa sức HS, kết hợp đề tự luân với trắc nghiệm cho họp lí, kết hợp lí thuyết với thực hành liên hệ thực tế III/ Hình thức: -Tổ chức ôn tập theo nhóm lớp tuỳ theo điều kiện -Tổ chức kiểm tra lí thuyết thực hành IV/ Gợi ý câu hỏi kiểm tra lí thuyết: -Câu 1:Hãy đánh dấu x vào trước câu trả lời đúng: Trồng rau, hoa đem lại lợi ích ?  Làm thức ăn cho người  Trang trí  Lấy gỗ  Xuất  Ngăn nước lũ  Làm thức ăn cho vật nuôi Trang 76 Kế hoạch học Kĩ thuật -Câu : Hãy nêu ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh đến phát triển rau hoa -Câu :Hãy nêu tác dụng việc chăm sóc (làm cỏ, vun xới, tưới nước) rau, hoa ? -Câu :Hãy nêu qui trình trồng rau, haoa luống chậu Trang 77 ... lúng túng thao tác chưa kỹ thuật * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập HS -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: +Thêu kỹ thuật +Các vòng mũi thêu... mô hình kỹ thuật -Sử dụng cờ - lê, tua vít để lắp, tháo chi tiết -Biết lắp ráp số chi tiết với II Đồ dùng dạy- học: -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên... lắp ráp đu kỹ thuật, quy định -Rèn tính cẩn thận, làm việc theo quy trình II Đồ dùng dạy- học: -Mẫu đu lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III Hoạt động dạy- học: Tiết Hoạt động giáo viên 1.Ổn