TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TW- TP. HCM KHOA GIÁO DỤC MẦM NON GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT ĐỀ TÀI: KỂ CHUYỆN THỎ CON ĂN GÌ Người thực hiện: Phạm Thị Phượng Nhóm lớp: Nai Vàng (24- 36 tháng) Ngày thực hiện: 7/ 12/ 2012 ĐỀ TÀI: KỂ CHUYỆN “THỎ CON ĂN GÌ?” NHÓM TRẺ: NAI VÀNG ( 25- 36 THÁNG) MỤC TIÊU( NHIỆM VỤ, MỤC ĐÍCH): - Dạy trẻ biết chú ý lắng nghe khi cô kể chuyện, nhớ được 1 số nhân vật ( gà trống, mèo con, dê con), nhớ tên truyện “ thỏ con ăn gì” - Biết được một số loại thức ăn tiêu biểu của từng loài ( gà ăn thóc, mèo ăn cá, thỏ ăn cà rốt) - Phát triển khả năng ghi nhớ, chú ý của trẻ, phát triển ngôn ngữ mạch lạc ( trẻ nhớ được nội dung câu truyện “ thỏ con ăn gì”, trả lời to, rõ các câu hỏi của cô) - Giáo dục trẻ biết giúp đỡ mọi người xung quanh. Biết nói cảm ơn khi nhận quà. CHUẨN BỊ: - Hình rối các nhân vật trong chuyện: thỏ, gà, mèo con, dê,… Rổ đựng cà rốt, hình rối, 2 rổ đựng hình thóc, cá, cà rốt - Tranh vẽ minh họa câu chuyện “ thỏ con ăn gì” - Nhạc bài hát “ trời nắng trời mưa” TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN Hoạt động 1: giới thiệu truyện - Ổn định: chơi trò chơi “con thỏ” +Con thỏ ăn gì vậy các con? ngoài cỏ ra thỏ còn ăn gì nữa nhỉ? +Để biết bạn thỏ con ăn gì, các con hãy lắng nghe câu chuyện “ thỏ con ăn gì?” nhé. Hoạt động 2: kể chuyện - Cô đọc tên chuyện, cho trẻ đọc lại, kể lần 1kết hợp tranh minh họa +Câu truyện cô vừa kể có tên là gì vậy các con? +Trong chuyện, thỏ con đã gặp những ai vậy các con?( gợi ý, cho trẻ xem lại tranh) - Cô kể lại lần các bạn gà trống, mèo con, dê con đã mời thỏ ăn gì nhé! - Kể lần 2 với rối, cho trẻ đoán trước nhân vật thỏ con gặp, kể chuyện kết hợp đàm thoại + Thỏ con đi vào rừng và gặp ai vậy các con? gà trống đang làm gì? +Thỏ có ăn thóc không các con? + Mèo con nói gì với thỏ con vậy các con? + Khi thỏ con đang khóc thì gặp ai? Bạn dê con mời thỏ ăn gì? + Thỏ con nhận cà rốt và nói gì với bạn dê con vậy nhỉ? + Vậy thỏ con ăn gì? + Bạn dê con, gà trống và mèo con có tốt bụng không các con? • Giáo dục : biết mời mọi nguòi cùng ăn như các bạn gà trống, mèo con và dê con, biết nói cám ơn khi nhận quà. Hoạt động 3: mua cà rốt cho thỏ con - Cho trẻ đứng lên, vận động theo nhạc bài hát “ trời nắng trời mưa” + Bạn thỏ nhảy múa cùng chúng ta đã mệt và đói rồi!!!! phải làm sao giúp bạn thỏ hết đói bây giờ các con? bạn thhỏ ăn gì nhỉ? - Đưa hình cà rôt: chúng ta sẽ cùng tìm cà rốt về và để vào đâu cho bạn thỏ ăn đây các con? a, cô thấy một cái rổ kìa, cô và các con cùng kiếm cà rốt về và đặt vào giỏ cho bạn thỏ nha các con! ( vừa nói vừa đặt cà rốt vào giỏ) + Bây giờ chúng ta cùng nhảy đi tìm cà rốt cho bạn thỏ nha các con, thỏ nhảy như thế nào nhỉ? Bạn nào có thể nhảy cho cả lớp coi nào? - Cho 1 trẻ làm động tác nhảy của thỏ, cả lớp cùng làm. - Trẻ làm thỏ nhảy tới giỏ mua cà rốt và mang về cho bạn thỏ. - Kết thúc trò chơi, khen cả lớp, gửi lời cảm ơn của bạn thỏ con tới cả lớp • Rút kinh nghiệm a. Vận dụng phương pháp biện pháp của giáo viên: ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… b. Khả năng vận động của trẻ: ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… c. Phương hướng thay đổi ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………. Duyệt của giáo viên hướng dẫn Người thực hiện Âu Dương Anh Khoa Phạm Thị Phượng . trò chơi con thỏ +Con thỏ ăn gì vậy các con? ngoài cỏ ra thỏ còn ăn gì nữa nhỉ? +Để biết bạn thỏ con ăn gì, các con hãy lắng nghe câu chuyện “ thỏ con ăn gì?” nhé. Hoạt động 2: kể chuyện - Cô. ai vậy các con? gà trống đang làm gì? +Thỏ có ăn thóc không các con? + Mèo con nói gì với thỏ con vậy các con? + Khi thỏ con đang khóc thì gặp ai? Bạn dê con mời thỏ ăn gì? + Thỏ con nhận cà. lại tranh) - Cô kể lại lần các bạn gà trống, mèo con, dê con đã mời thỏ ăn gì nhé! - Kể lần 2 với rối, cho trẻ đoán trước nhân vật thỏ con gặp, kể chuyện kết hợp đàm thoại + Thỏ con đi vào rừng