bạo hành gia đình đối với trẻ đầu vị thành niên

1.2 Đối tượng nghiên cứu Bạo hành gia đình đối với trẻ em 1.3 Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu những ảnh hưởng của bạo lực gia đình đối với thể chất, tinh thần và nhâncách của trẻ đầu tuổi v

Chương 1: Lịch sử nghiên cứu vấn đề

2.1.1: Nghiên cứu về bạo hành gia đình

Chương 2: Giải thích những khái niệm liên quan

2.2.1: Khái niệm trẻ tuổi vị thành niên

2.2.1.1: Các giai đoạn phát triển của trẻ tuổi vị thành niên

2.2.1.2: Sự phát triển tâm- sinh lý của trẻ đầu tuổi vị thành niên

2.2.2: Khái niệm Bạo hành và bạo hành gia đình

2.2.2.1: Khái niệm bạo hành

2.2.2.2: Khái niệm bạo hành gia đình

2.2.3: Bạo hành gia đình đối với trẻ đầu tuổi vị thành niên

2.2.3.1: Định nghĩa bạo hành trẻ em trong gia đình

2.2.3.4: Các hình thức của bạo hành gia đình đối với trẻ

2.2.3.3: Nguyên nhân gây ra bạo hành gia đình

2.2.3.5: Hậu quả của bạo hành gia đình đối với trẻ em

tượng bệnh lý về thể chất cũng như tinh thần đối với trẻ Hàng triệu trẻ em đã phảichứng kiến, nghe thấy và bị bạo hành gia đình

Những năm gần đây, hiện tượng bạo hành trong gia đình đối với trẻ em và phụ

nữ ngày càng gia tăng với mức độ thương tích nghiêm trọng hơn rất nhiều Nếunhư phụ nữ chỉ là nạn nhân của nam giới thì trẻ em không những là nạn nhân củanam giới mà còn là nạn nhân của nhiều phụ nữ Vậy, nguyên nhân do đâu mà trẻ

em lại bị bạo hành, và những bạo hành đó có những ảnh hưởng như thế nào đốivới trẻ, đó chính là điều mà tôi muốn tìm hiểu để có những nhận thức rõ hơn vềtình trạng bạo hành này

1.2 Đối tượng nghiên cứu

Bạo hành gia đình đối với trẻ em

1.3 Mục đích nghiên cứu

Tìm hiểu những ảnh hưởng của bạo lực gia đình đối với thể chất, tinh thần và nhâncách của trẻ đầu tuổi vị thành niên

1.4 Nhiệm vụ nghiên cứu

- Tìm hiểu những nghiên cứu trong và ngoài nước phù hợp với đề tài

- Làm rõ một số khái niệm có liên quan như: trẻ vị thành niên, bạo lực, bạo lực gia đình

- Tìm hiểu một số nguyên nhân và những ảnh hưởng của bạo hành gia đình đối với trẻ

PHẦN 2: PHẦN NỘI DUNG Chương 1: Lịch sử nghiên cứu 2.1.1: Nghiên cứu về bạo hành gia đình

2.1.1.1: Trên thế giới

Rất nhiều nghiên cứu về bạo hành gia đình trên thế giới đã chỉ ra rằng: bạohành gia đình là một hiện tượng có tính chất toàn thế giới Tại Mỹ, một nghiên cứucủa Muraay A.Straus và Richard J.Gelles(1986), có đến hơn một triệu rưỡi người

phụ nữ bị chồng hoặc bạn đời đánh đập hàng năm, người ta cũng ước tính cứ trungbình 15 giây lại có một phụ nữ bị chồng ngược đãi Một nghiên cứu gần đây củaSingapore cho thấy trong khoảng từ 1995-1997, số lượng các vụ bạo hành tronggia đình do Toà án gia đình xử đã tăng hàng năm khoảng 40% (tăng từ 978 vụnăm 1995 lên 2019 vụ năm 1997 Số liệu thống kê của chính phủ Trung Quốc chỉ

ra rằng bạo lực gia đình xảy ra ở 30% gia đình, mặc dù con số này còn dưới sựthật Nhật Bản một tỷ lệ rất cao về bạo lực gia đình đã được báo cáo trong rấtnhiều nghiên cứu Trong một số nghiên cứu cho thấy 60% phụ nữ đã trải qua bạohành gia đình

Qua các số liệu thống kê trên, ta có thể thấy tình trạng bạo hành gia đìnhtrên thế giới đang ở mức báo động và nó cần được mọi người lên án mạnh mẽ và

có những hình thức trừng phạt thích đáng với những kẻ bạo hành Và chúng tacũng biết được những con số điều tra trên cũng chỉ một phần nào nói lên tình trạngbạo lực gia đình, còn trong thực tế thì có lẽ con số này còn tăng lên rất nhiều Bởimọi người thường nói bạo hành gia đình thường diễn ra trong bối cảnh riêng tư ởnhà riêng, và cả người bị hại lẫn xã hội do nhiều nguyên nhân khác nhau cũngkhông muốn nói cho người khác biết Vậy làm thế nào để giảm được bạo hànhtrong gia đình? Đây là một câu hỏi rất khó hiện tại đang được nhiều nước, nhiều tổchức quốc tế quan tâm nghiên cứu giải đáp

2.1.1.2: Ở Việt Nam

Tình hình về bạo lực gia đình ở các nước trên thế giới trong một mức độnhất định sẽ phản ánh ở Việt Nam Thực tiễn đã cho thấy nếu mỗi người trongchúng ta không ý thức rõ tác hại của nó và tìm cách khắc phục thì việc tìm ra đượcgiải pháp hữu hiệu để ngăn chặn bạo lực gia đình là một vấn đề hết sức khó khăn.Bạo lực gia đình cũng được nhiều báo chí truyền tải và đề cập đến Nghiên cứucủa trung tâm, nghiên cứu thế giới, gia đình và môi trường trong phát triển thống

kê được riêng năm 1999 đã có khoảng 3000 bài báo đề cập đến chủ đề bạo hànhgia đình Trong đó, bạo hành gia đình được đăng nhiều nhất trên các báo An ninh

Thủ Đô, Thanh niên, Đại đoàn kết, An ninh thành phố Hồ Chí Minh, Sài Gòn giảiphóng, báo Lao động, các tạp chí như khoa học về Phụ nữ, Xã hội học

Các nghiên cứu của Đặng Phương Kiệt và Đinh Văn Lượng thuộc trung tâmnghiên cứu giới, gia đình và môi trường trong phát triển tại đại bàn huyện XuânTrường (Nam Định) đã thu được kết quả như sau:

- Năm 1989-1993: tại bệnh viện Giao Thuỷ (Nam Định) với số dân 150.000người đã có 42 người bệnh đến cấp cứu ngộ độc (thuốc bảo vệ thực vật, thuốc anthần ) vì lý do tự tử, tất cả đều là nạn nhân cảu bạo hành gia đình, 45% trong số

đó là vị thành niên (12-21 tuổi) bị bố sỉ nhục và đánh đập Số còn lại là nạn nhânchồng ngược đãi vợ hoặc mẹ chồng ngược đãi nàng dâu

- Năm 1994: Tại bệnh viện Huế trong 3 năm (1992-1993) có 435 người đếncấp cứu vì có hành vi tự sát, 16% tử vong, 10% trong số này là vị thành niên, hầuhết đều là nạn nhân của bạo lực gia đình

- Năm 1997-1999: Tại bệnh viện Vĩnh Phúc, trong số 341 ca ngộ độc vàocấp cứu thì có 114 ca có động cơ tử tự để phản ứng lại với những hành vi bạo hànhtrong gia đình

Báo cáo của Lê Thị Quý-trung tâm nghiên cứu gia đình và phụ nữ cho biết, năm

1993 trở về trước có 14-15% trong tổng số vụ án giết người là do bạo hành giađình Từ năm 1994-1997 con số này đã tăng lên 17-20%

Theo một vài nghiên cứu gần đây cho thấy có 20 đến 25% các gia đình xảy

ra nạn bạo lực dựa trên cơ sở giới Còn theo nghiên cứu của hội liên hiệp phụ nữthì 66% các vụ ly hôn ở Việt Nam liên quan đến bạo hành gia đình Trong 5 năm

từ 2000 - 2005, có 186.954 vụ ly hôn do bạo lực gia đình, hành vi đánh đập, ngượcđãi chiếm 53,1% trong các nguyên nhân dẫn tới ly hôn

Năm 2005, có tới hơn 39.7 nghìn vụ ly hôn có nguyên nhân từ bạo hành trongtổng số gần 65 nghìn vụ án về hôn nhân và gia đình, chiếm tỷ lệ 60,3%, cũng theonghiên cứu đó thì: 25% gia đình có hành vi bạo lực tinh thần, 30% cặp vợ chồngxảy ra hiện tượng ép buộc quan hệ tình dục

Ở đồng bằng sông Cửu Long có 1.319 ca nhập viện do bạo hành gia đình,trong đó khoảng 1.000 ca tự tử, và 30 trường hợp tử vong Tuy nhiên, bài báo nàykhông đăng số liệu cho các vùng khác.

5% phụ nữ thường xuyên bị chồng đánh đập

82% hộ dân nông thôn và 80% hộ ở thành phố có xảy ra bạo lực

9-10% trường hợp nạn nhân của bạo lực gia đình là nam giới và thủ phạm chính làngười vợ

Qua một số nghiên cứu trên về bạo hành gia đình, ta thấy rằng nạn bạohành gia đình đang là một vấn đề cần được nhà nước, pháp luật ngăn cấm và cónhững giải pháp hữu hiệu để nhằm bảo vệ được người phụ nữ và trẻ em dưới sứcmạnh của những người chồng, người cha có hành vi bạo lực

2.1.2: Nghiên cứu về bạo hành gia đình đối với trẻ em

2.1.2.1: Trên thế giới

Theo một nghiên cứu toàn cầu mới đây của Quỹ Nhi đồng Liên hiệp quốc(UNICEF), những hình ảnh bạo lực gia đình mà trẻ em phải chứng kiến, cho dùchúng không phải là nạn nhân trực tiếp, cũng có thể in sâu vĩnh viễn và gây nênnhững tác động nặng nề trong suốt thời thơ ấu cũng như trong cuộc sống sau này.Nghiên cứu trên cho biết hiện có khoảng 275 triệu trẻ em đang sống trong cảnhbạo lực gia đình, phải chịu đựng sự bóc lột về thể chất, tinh thần và cả tình dục củacha mẹ cũng như người giám hộ Tuy nhiên, nghiên cứu cũng cho thấy số liệu nàythấp hơn so với thực tế do những sai lệch trong báo cáo và thống kê không đầy đủcủa một số nước Theo UNICEF, trẻ càng nhỏ càng có xu hướng bị tác động củanạn bạo lực nặng nề Chúng bị suy yếu nghiêm trọng về tinh thần và tình cảmtrong giai đoạn phát triển quan trọng này Khi lớn lên, trẻ có thể gặp những rắc rối

ở trường học, bộc lộ hạn chế về những kỹ năng xã hội thông thường, hay chánnản, lo lắng và có nhiều vấn đề tâm lý khác Những đứa trẻ này thuộc nhóm đốitượng có nguy cơ cao về các hành vi phung phí tiền của, mang thai ở tuổi vị thành

niên, phạm pháp và tiếp tục sa vào vòng tròn bạo lực gia đình, trở thành kẻ thủphạm hoặc nạn nhân

Báo cáo nghiên cứu đã kêu gọi các Chính phủ và toàn xã hội cần quan tâmhơn nữa tới nhu cầu của những trẻ em đang sống trong cảnh bạo lực gia đìnhthông qua việc tiến hành những chiến dịch giáo dục truyền thông, ban hành vàthực thi luật về trừng phạt tội bạo lực cũng như luật về bảo vệ trẻ em Các chínhphủ cũng cần tăng cường hơn nữa các dịch vụ xã hội để giải quyết hậu quả củanạn bạo lực đối với trẻ em

2.1.2.2: Ở Việt Nam

Bạo lực với Trẻ em, một vấn đề đang ngày càng phức tạp ở Việt Nam, phátbiểu của Quỹ Nhi đồng Liên Hợp và Uỷ ban Dân số Gia đình Trẻ em tại Diễn đànTrẻ em

Hà Nội, Ngày 03 tháng 06 năm 2005: Các đại biểu tham dự Diễn đàn Trẻ em nói

về Bạo lực với Trẻ em đã lắng nghe những thông tin về các trường hợp lạm dụng

và bạo lực với trẻ em đang diễn ra ngày càng phức tạp, cũng như hiện tượng trẻ

em chứng kiến bạo lực gia đình đang gia tăng

- 46 trẻ em (26 trẻ em trai và 20 trẻ em gái) từ 11 đến 18 tuổi đến từ HàNội, thành phố Hồ Chí Minh, Quảng Ngãi, Huế, Ninh Bình đã cùng nhau tham giavào Diễn đàn do Uỷ ban Dân số Gia đình Trẻ em Việt Nam (UBDSGĐTE) vàUNICEF tổ chức cùng với Quỹ Cứu trợ Trẻ em Thụy Điển và tổ chức PlanInternational Trẻ em tham gia Diễn đàn bao gồm trẻ em đường phố, trẻ em viphạm pháp luật cùng với các em hoc sinh phổ thông Các đại biểu tham dự Diễnđàn đã lắng nghe những kinh nghiệm của trẻ Có một câu chuyện về một em đã bịngười cha nghiện rượu đánh đập như thế nào vì em không kiếm đủ tiền Em đã bỏnhà đi và sống lang thang trên đường phố và sau đó em đã có hành vi vi phạmpháp luật và bị công an phát hiện và xử lý Một em khác kể một câu chuyện vềviệc một người bạn thân của em bị cưỡng bức quan hệ tình dục với một người lớnbằng tuổi cha của em Các em đã sẵp xếp các hình thức lạm dụng theo thứ tự phổ

biến nhất, và hình thức phổ biến nhất là lạm dụng thân thể, tiếp đến là lạm dungtình cảm, bắt nạt và lạm dụng tình dục và làm việc trong điều kiện nguy hiểm Các

em còn sắp xếp các địa điểm bạo lực thường xảy ra nhất và đó là ở nhà, tiếp đến là

ở trường học và ở nơi làm việc

- Từ năm 2003, UNICEF cùng với UBDSGĐTE, Quỹ Cứu trợ Trẻ em ThụyĐiển và Plan International đã và đang tiến hành một số nghiên cứu nhằm đánh giámức độ bạo lực và lạm dụng trẻ em ở Việt Nam Một nghiên cứu tiến hành trên2.800 người tham gia (chủ yếu là trẻ em) ở ba tỉnh An Giang, Lao Cai và Hà Nộivào năm 2003 cho thấy trừng phạt thân thể (đánh đập) là hình thức bạo lực phổbiến ở gia đình và trường học, các hình thức bạo lực khác như lạm dụng từ ngữ,bắt nạt và chứng kiến bạo lực gia đình cũng khá phổ biến

- Trong 3 năm từ năm 2005 đến năm 2007, số vụ xâm hại và bạo lực đốivới trẻ em trong gia đình tăng gấp ba lần so với trước đó Trung bình mỗi năm,Việt Nam có 114 trẻ chết do bạo hành Theo thống kê của ngành y tế, số trẻ tửvong do nguyên nhân này chỉ đứng sau tử vong do tai nạn giao thông và đuốinước Tại thành phố Hồ Chí Minh, kết quả khảo sát của Ủy ban Dân số, Gia đình

và Trẻ em (trước đây) cho thấy, 58% trẻ đã từng bị người lớn quát mắng, sỉ nhục,tát… khi mắc lỗi Chỉ riêng khoa Chấn thương chỉnh hình Bệnh viện Nhi Đồng 2trong năm nay đã tiếp nhận 30 ca bị bạo hành đến mức phải nhập viện

Chương 2: Giải thích những khái niệm liên quan

2.2.1: Khái niệm trẻ tuổi vị thành niên

2.2.1.1: Các giai đoạn phát triển của trẻ tuổi vị thành niên

Thời kì vị thành niên là giai đoạn phát triển chuyển tiếp từ lứa tuổi thơ ấuđến tuổi trưởng thành (người lớn) Thuật ngữ vị thành niên ám chỉ nhiều hơn đếncác đặc điểm tâm sinh lý, tâm lý-xã hội và nhân cách của thanh thiếu niên, baogồm cả giới nam và giới nữ Về mặt sinh lý, vị thành niên là giai đoạn đang lớn,

dậy thì có sự trưởng thành về mặt tính dục về mặt tâm lý-xã hội, trẻ em lứa tuổinày có những biến đổi nội tâm phức tạp, muốn tự khẳng định mình

Theo Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) lứa tuổi 10 - 19 tuổi là độ tuổi vị thànhniên Thanh niên trẻ là lứa tuổi 19 - 24 tuổi Chương trình Sức khỏe sinh sản/Sứckhỏe tình dục vị thành niên-thanh niên của khối Liên minh châu Âu (EU) và QuỹDân số Liên Hiệp Quốc (UNFPA) lấy độ tuổi 15 - 24 tuổi Trên thế giới, các nướccũng có quy định về độ tuổi thanh niên khác nhau:nhiều nước quy định từ 18 đến

24 tuổi hoặc 15 - 24 tuổi, một số nước quy định từ 15 - 30 tuổi, có nước quy địnhtuổi "trần" của thanh niên là 29 tuổi (Trung Quốc) hoặc 35 tuổi (Bangladesh),thậm chí tới 40 tuổi (Malaysia) Như vậy có thể thấy rằng độ tuổi thanh niên cònđược quy định rất khác nhau giữa các nước trên thế giới Ở Việt Nam vị thànhniên là lứa tuổi từ 10 đến 18 tuổi Thanh niên là từ 16 - 24 tuổi Trẻ em được luậtpháp bảo vệ chăm sóc giáo dục là dưới 16 tuổi Về mặt luật pháp vị thành niên làdưới 18 tuổi

Trẻ em bước vào tuổi vị thành niên bằng những dấu hiệu của tuổi dậy thì Tuổidậy thì đối với nữ được tính từ khi xuất hiện kinh nguyệt lần đầu tiên (khoảng 13 -

14 tuỏi), còn đối với nam kể từ khi xuất tinh lần đầu tiên (khoảng 14 - 15 tuổi).Tuổi dậy thì còn tuỳ thuộc vào dân tộc (châu Á sớm hơn châu Âu), nơi sinh sống(thành thị sớm hơn nông thôn), mức sống (bây giờ sớm hơn trước đây) Các nhà Dân số học cho biết, ngày nay đối với toàn thế giới tuổi dậy thì đến sớmhơn nhiều: nữ lên 10, nam 12 - 13, trường hợp cá biệt có thể đến sớm hơn hoặcmuộn hơn bình thường

Tuổi dậy thì là tuổi có khả năng sinh sản, nhưng cơ thể các em vẫn ở vào tuổi vịthành niên nghĩa là chưa chín muồi về sinh dục, chưa ổn định về mặt tâm sinh lý

và chưa thể làm cha, làm mẹ được Vì vậy, chúng ta phải giáo dục sức khoẻ sinhsản, tạo điều kiện cho các em vị thành niên qua được giai đoạn khủng hoảng củatuổi dậy thì để trở thành người lớn thực sự

Các nhà nghiên cứu sinh lý, tâm lý chia lứa tuổi này thành 3 giai đoạn:

- Giai đoạn đầu vị thành niên: tương đương với tuổi thiếu niên, nam từ

12-14 tuổi, nữ từ 11-12 tuổi giai đoạn này ngoài những biến đổi về sinh học còn cónhững biến đổi đặc trưng về tâm lí

- Giai đoạn giữa tuổi vị thành niên: tương đương với tuổi thiếu niên nam15-17 tuổi, nữ 13-16 tuổi giai đoạn này, đa số các em đang học trong các trườngphổ thông trung học trong cả nước

- Giai đoạn cuối vị thành niên: tương đương với lứa tuổi đầu thanh niên.Nam từ 17-18 tuổi, nữ từ 16-18 tuổi Đây là giai đoạn sau dậy thì, các em đã trởnên giống với người lớn hơn về nhiều phương diện

Thông qua sự phân chia trên, tôi tán thành quan điểm và xác định lứa tuổi vị thànhniên là độ tuổi từ 11-18 tuổi Nhưng trong bài niên luận này, tôi sẽ chỉ dừng lạinghiên cứu về giai đoạn đầu tuổi vị thành niên tức là độ tuổi 11-14 tuổi

2.2.1.2: Sự phát triển tâm- sinh lý của trẻ đầu tuổi vị thành niên

Giai đoạn đầu tuổi vị thành niên tức là ở độ tuổi 11-14 tuổi Ở độ tuổi này, các emđang là học sinh lớp 5,6,7,8

* Những đặc điểm về mặt sinh lý:

Ở giai đoạn này, trẻ có một sự thay đổi về mặt cơ thể, đó là hiện tượng dậythì Dậy thì gồm 2 giai đoạn là tiền dậy thì và dậy thì đầy đủ Trẻ em ở lứa tuổiđầu tuổi vị thành niên là lứa tuổi mới bước vào giai đoạn tiền dậy thì Trong sựphát triển về thể chất và phát dục, các em gái sớm hơn các em trai 1-2 năm nên ởgiai đoạn đầu, một số em gái cao hơn, đầy đặn hơn em trai Thân hình thấp lúc 12-

13 tuổi thường gây cho các em trai cảm giác khó chịu, đó là cảm giác thua kémbạn bè, còn các em nữ thì đôi khi vì chưa quen với sự thay đổi của bản thân nêncác em cũng luôn cảm giác ngại ngùng, khó khăn, nhất là những em có chiều cao,thân hình vượt hẳn so với các bạn cùng tuổi Lúc này, hệ thần kinh của trẻ pháttriển khá hoàn chỉnh về chất lượng nhưng các quá trình hưng phấn thường mạnhhơn các quá trình ức chế nên trẻ dễ bị kích động, khó kiềm chế hành động và tìnhcảm của bản thân

Ở đầu tuổi vị thành niên, các quá trình thần kinh hưng phấn của vỏ nãomạnh và chiếm ưu thế, nên nhiều khi thiếu niên không làm chủ được bản thân,không kiềm chế được cảm xúc mạnh Sự cải tổ của các cơ quan nội tiết với mốitương quan của hệ thần kinh là cơ sở gây ra tính mất cân bằng chung, tính dễ bịkích thích, dễ nổi nóng, gây gổ, tính hiếu động, tính uể oải, và thờ ơ có chu kỳ ởtuổi đầu vị thành niên Điều này do những yếu tố của tuổi dậy thì chi phối, nó sẽgây ra sự mất cân bằng tạm thời và một số khó khăn trong hoạt động của trẻ

em có tâm lý “muốn làm người lớn, coi mình là người lớn” Các em không còn đòi

đi chung với cha mẹ, muốn tự chọn bạn, muốn được ăn mặc theo ý thích, muốnđược thức khuya Các em cảm thấy hình như cha mẹ chưa nhận thấy mình “đãlớn”và không hiểu được tâm tư tình cảm của mình Các em không còn hay tâm sựvới cha mẹ, muốn độc lập trong suy nghĩ và hành động nên nhiều khi chống đối lạicha mẹ và chuyển từ sinh hoạt gia đình sang sinh hoạt bạn bè, ngưỡng mộ thầntượng Nhu cầu tự khẳng định mình của các em rất cao, lòng tự trọng và danh dựbản thân dễ bị tổn thương Một đặc điểm nổi bật của lứa tuổi này là hoạt độnghoạc tập và giao tiếp với bạn bè cùng độ tuổi là chủ đạo

2.2.2: Khái niệm Bạo hành

2.2.2.1: Khái niệm bạo hành

Bạo hành hay bạo lực là từ được dịch ra từ tiếng nước ngoài (violence), vìvậy cũng chưa có văn bản nào thống nhất cách gọi

Khái niệm bạo hành(bạo lực) vẫn thường được hiểu theo nghĩa hẹp của chuyênngành chính trị học Với cách định nghĩa như vậy thì bạo lực vẫn thường đượchiểu với tính chất của một phương thức vận động chính trị “bạo lực là sức mạnhdùng để trấn áp lật đổ”(Từ điển Tiếng Việt, 2003).”Bạo lực là sức mạnh dùng đểtrấn áp, chống lại lực lượng đối lập hay lật đổ chính quyền”(Đại Từ điển TiếngViệt,1998) Tuy nhiên không phải mọi hình thức trong xã hội đều mang tính chínhtrị, đều hướng vào việc lật đổ các đảng phái chính trị Người ta có thể dùng bạolực để hành xử với nhau trong cuộc sống hàng ngày vì rất nhiều lí do như: để giảiquyết một sự bất hoà trong quan hệ xã hội, một sự tranh chấp quyền lợi giữa haingười hàng xóm, một vự va chạm giao thông, mâu thuẫn về tình cảm Bạo lực làmột hiện tượng xã hội, nó là phương thức hành xử trong các mối quan hệ xã hội vàtồn tại từ rất lâu trong lịch sử.

Như vậy, khái niệm bạo hành có thể hiểu như sau:

Bạo hành là việc đe doạ hay dùng sức mạnh thể chất, quyền lực đối vớingười khác hoặc một nhóm người, một cộng đồng gây ra hoặc làm tăng khả nănggây tổn thương, tử vong, tổn hại về tâm lý, ảnh hưởng đến sự phát triển gây ra sựmất mát Hình thức bạo hành phổ biến nhất mà chúng ta thấy là bạo hành gia đình

2.2.2.2: Khái niệm bạo hành gia đình

Theo tác giả Hoàng Bá Thịnh thì bạo hành gia đình là các hành vi bạo hànhxảy ra trong phạm vi gia đình, đó là sự xâm phạm và ngược đãi về thân thể, tinhthần hay tình cảm giữa các thành viên trong gia đình Bạo hành trong gia đình là

sự lạm dụng quyền lực một hành động nhằm hăm doạ hoặc đánh đập một ngườithân trong gia đình để điều khiển hay kiểm soát người đó

Bạo hành trong gia đình là một hình thức thu nhỏ và đặc biệt của bạo hành

xã hội: sự khác biệt giữa bạo hành gia đình với các dạng thức của bạo hành xã hội

là ở chỗ bạo hành gia đình lại diễn ra giữa những người thân, những người cùnghuyết thống, dưới mái che và ngọn lửa nồng nàn của một gia đình- được coi là tổ

ấm của hạnh phúc và sự yêu thương trìu mến

Bạo hành gia đình dù chỉ diễn ra trong phạm vi gia đình nhưng không dễdàng xoá bỏ Thực tế cho thấy có nhiều dạng thức và các kiểu bạo hành gia đìnhnhư bạo hành của chồng đối với vợ, bạo hành của vợ đối với chồng, bạo hành của

bố mẹ đối với con cái, bạo hành của anh chị em trong gia đình, bạo hành và mốiquan hệ mẹ chồng nàng dâu, bạo hành và mối quan hệ mẹ kế con chồng Các dạngbạo hành có thể xảy ra đối với bất cứ thành viên nào trong gia đình, cơ bản có 2dạng đó là bạo hành thế hệ và bạo hành giới:

- Bạo hành thế hệ: Đây là dạng bạo hành phản ánh lại việc xử lý các mốiquan hệ và mâu thuẫn thế hệ trong quá trình thực hiện các chức năng của gia đình

Nó thường biểu hiện trong những quan niệm và hành vi của ông bà, cha mẹ đốivới con cháu và ngược lại Về phương diện này thì bạo hành thường diễn ra dạngcha mẹ đánh đập, trừng phạt, ngược đãi hoặc giết chết con cái, bỏ rơi, đối xử tànbạo, đánh đập, giết hại cha mẹ ông bà

- Bạo hành giới: là mối quan hệ giữa nữ giới và nam giới trong gia đình màtrung tâm là mối quan hệ vợ chồng Nhìn chung bạo hành giới trong gia đìnhthường diễn ra dưới dạng vợ chồng dùng sức mạnh và bạo hành trong việc xử lýcác mối quan hệ giữa họ với nhau

Còn theo tác giả Lê Thị Quý thì bạo hành gia đình có thể phân chia ra làm cácdạng khác

- Bạo hành thân thể: là những hành vi ngược đãi, đánh đập hoặc sỉ nhục củamột hay nhiều thành viên trong gia đình làm tổn thương tới nhân phẩm, sức khoẻtâm thần, tính mạng của một hay nhiều thành viên khác

- Bạo hành tâm lí (bạo hành về tinh thần): là những lời nói, thái độ, hành vingược đãi hoặc sỉ nhục của một hoặc nhiều thành viên làm tổn thương tới nhânphẩm, sức khoẻ, tâm thần của một hay nhiều thành viên khác Bạo hành tâm lýcũng còn là sự áp đặt, chỉ đạo hoặc xâm phạm tới nguyện vọng, ý thức thị hiếuriêng của mỗi người

- Bạo hành lao động hoặc kinh tế: là việc dùng sức mạnh để đe doạ, áp đặthoặc lừa mị bóc lột lao động, chiếm giữ và kiểm soát tài chính của một hoặc mộtnhóm người khác trong gia đình

- Bạo hành tình dục: là những hành vi cưỡng ép hoặc dùng bạo lực để thoảmãn tình dục của một người hay một nhóm người đối với một người hoặc mộtnhóm người khác Hành vi này có thể diễn ra một lần hoặc lặp lại nhiều lần

2.2.3: Bạo hành gia đình đối với trẻ đầu tuổi vị thành niên

2.2.3.1: Định nghĩa bạo hành trẻ em trong gia đình

Bác sĩ Nguyễn Khắc Viện đã viết trong cuốn từ điển tâm lý: “Gia đình gồm

bố, mẹ, con và có hay không một số người khác ở chung một nhà” Tính chất củagia đình thay đổi tuỳ theo biến động của xã hội Phương thức sản xuất và các thểchế kỷ cương xã hội chi phối mạnh mẽ tâm lý của các thành viên trong gia đình.Trước đây, gia đình gắn liền với một cấu trúc xã hội chặt chẽ, sự bền vững của giađình ít tuỳ thuộc vào tình tình hay ý muốn chủ quan của từng cá nhân Còn sự bềnvững gia đình ngày nay tuỳ thuộc chủ yếu vào tính tình và ý muốn chủ quan củatừng thành viên, đặc biệt là của hai bố mẹ Dù sao, xưa và nay, gia đình vẫn là nơi

để cho mỗi thành viên có thể từ tấm bé bồi dưỡng về vật chất và tinh thần, là chỗdựa khi cuộc sống ngoài xã hội gặp khó khăn, gia đình vẫn là “tổ ấm” Nhưngtrong nhiều hoàn cảnh xảy ra, gia đình không còn là tổ ấm nữa mà mâu thuẫn nội

bộ biến gia đình thành “một ung nhọt” gây ra những hiện tượng bệnh lý về thểchất cũng như tinh thần

Để trở thành một con người có nhân cách độc lập trong xã hội, trẻ em phảiđược phát triển về cả 3 phương diện: thể chất, trí tuệ và tình cảm, sự phát triển của

3 mặt này có quan hệ khăng khít và hỗ trợ thúc đẩy nhau Chính vì vậy, trẻ cầnđược chăm sóc, bảo vệ và giáo dục trong một môi trường an toàn, lành mạnh, giađình là tổ chức xã hội đầu tiên có khả năng nhất trong việc chăm lo sự phát triển

cả 3 phương diện của trẻ Thế nhưng, hiện nay có không ít trẻ em phải sống trong

sự sợ hãi, lo lắng ngay trong chính gia đình của mình, đó là bạo hành gia đình và