Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 79 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
79
Dung lượng
478 KB
Nội dung
Hệ thống ôn thi môn Chính trị I. Đảng Cộng sản Việt Nam 1. Vì sao phải tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với sự nghiệp đổi mới đất nước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`!HB: !9 B"4J,%`,8 *%4J,H!$>>6/ ; & a,!$/$*9B"4J, b$*F2!$ c!F+J,8 3 ' $%D0)4,&S$*9B"4J,!$= 1489': c%d/ =, D0D!"4, #9B"&S$*9B"4J,C%: 4,!$$ *94,C-/CC-#$#C-&'0 2 '34,B"4 J,/$*9E#3 '2 ' -#$#, 'YD>, '&XD!" 4, 0 ? '4,$*9/*F D048 = ,$*9&S$*9@!$ 5; 0 ? ': !D 4,-C-/!$ 5;c%d 0#$ D0+2#$!F24, -C-/ D0!D4,-C-/-C,-C-!+ B"& _2'Q/ '7E#: +#%/# : *A!/4 '*]/2)!94,*F 8) $4 '*]/2)#$)!? 4,$*9&e 2#$ !"4, '*98 *F D0 =, 4,$ *9&S$*9/ 0!D!$>0 H D0#, 'Y4,#9B"&X;4, >=U!$;4,% -$!$; 5F4, 0 2 '3/ 'Y !$$*9C!"& .+J#$#0!$G!?#, 'Y!"4,#9) #, 'Y/0!D4,$*9,!#$&S-,#, 'Y !"4,c!#9#0) #, 'Y/0!D4,$ *9&_f/ :#, 'Y!"4,#9$*9!$,! #H c&%,%0=#04,$*9!$8#, 'Y 4,$*9#$ :#, 'Y!"4,&_,>*9 8#?04,4J,B"& _2!$ ?!F]%/* >)>2 '#$ '%)$*9@CKE HD 9&_2 )%/#H*F% '2#$)*]#3/ ;#1 '%)$*9&!$#0!$ 8 D0#, 'Y !"4,&S*>;/ %?)%/ #HCK!FC1#$!C1;!$, '), !H/0!0/<,/)C3/ ,@/!/ ),/%8 : /;8-C-/#H 'C-44,-C-/ !$-C-)d / 24,%3R &a0 *F$ >=c#9%: 4,/4,$*9/*8>=%0 )6/8>U!? 4,/)!? 4,$*9 8H />=>3 A>c1 g-',?>!*A& h: ) 7 'H/, D '@)%/#H 4, ,/a3% $E,0>[i>,jjk"U'O '% < )/]$ ,>c1 ') ' 59#$U!$%0 ,@& l,!$/*])!"4, ,5& _2/0#1 ' -4,!$!"= B-CD/ '*98 'H!J#D> 8&_2'Q/: ', ,:#\ 8 1*%VE ;/*])#$%0 )>)& H"U','VWI " ,5#$R , 8 E0#1 !>)/ >=H!V,#$< C1E*])4,$=,Z& I0#1B-CD4J,B" ' D K*F ',/ H")E*A'V,CP*]) @ ': ',$28 E0#1 5 ; *Ag)$ $#9 2)!$$2 '3/!$ *AB"4J,& _2/,:=-%8 ! '7>`Wm,Z 4,E*])/ ;>=YPF&_*] )/ ; '*9-!$PF/*,!%`&_*] )/ ; '*9- 2: 5%88,>=Y5%8 E,**]) H '#?)%0 7*A/ 7$/ ,#\*<C1''"0 = = RL< C10 2 '34,4J,B" H '/)C1/ #?/ 5;R$)0 'H !J#D4,AB" '*98 !$!J#D> 8&Q A/0 #1B-CDY`) *])/ ;9$ $R&!$E*])/ ;>8 F)C1 2 '3/ * *M#9>2 2!F2#? : />8 F$Y,#9!F2 )-/!F2 ? #$!F2 $B"L>8 F)C1#9$ 2#$*n%;L>8 F g= ) * *M/= ) 5;#$ = )> 8& %0 R '8*])!" =,$*9/) #, 'Y/0!D4,$*9 '#0 8,*A!2)4,%V) ;/%0) !+4,$*9& ^opq/rjpstSauv_wrxST_y.ze{|S '!3</,:@ 5;',0 2 '3 =, D01 H2 '34,,:&a0 2 '34,4J,B"!$0 =19C,:=- ^ =, H2 '3!$_X^ D0 D!"2 '3#9 $B"&XD',A4,0 2 '3B" 4J,/ '*98 !$4,$*9/>=!$#3 '24, _X^ H2 '34,,:=-^Q A!$!D !*F!" $B"&3 '24,_>=!$C+ 4,/CD) 4,E*A$CY`>) ,4,;0!3<4,,:=-/,: ' -4, A & D 8/ 5/)/59M*9 'H 89"B: 0>*9'V/;) ') '!3< DH 8 3?4,-!!H4J,B",4J, * %/>=_!"@!H4J,B" *F&pO'$!$>*9$",!*!#9!3<&IN 2',A !$!" 14, ,:: 3& ' A$,/ *];#9)0 * *M)2 ]%/24,,:=-#$24,,: *&a,2>)#0 * *M$!$!" 12 '3 4,,:&_U>)!$4,,:=- D01 H2 '34,H2#=i Q C*9 ;k/ 4,,: *V D01 H2 '34,H 2 *&_)B"4J,/C%: ,:4,/ : 8C_!"&3 '2!"4,_ ') '!H4J,B"!$Y`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c!!? C- #94J,B"& D K4,)0 S,"c% ,#9-C- %VC$#$-!3</>=!D!*F2 '3$ , 8*F&S-C- , D) 7,?D!"4, ,'O'$ >=!$C) /$Bd 8P!$C 2 : 8>),4, )*9 ,& I}3#, 'Y!"C: 4, ,#9) 0 S, ' A>[)!H4J,B"!$#:!? /!$ #: 2H c&z, D K4, 5/)/59/%$ >0, ' H ,'R ',*F!$%$##, 'Y!"4,&.!>~ P/4J,B" 'H 89#$ '*9!FC1E,! ' 5/)/ 594, _ ? '@>2/VB, %`#, 'Y!"4,&• *9B"4J, '*9-/ _/ '*98 !$E*A!"C,/E>/ Bd !8,!#,/#4 '*] 'H#: 5/ H"!$#, 'Y!"4,%38/>4#> 8/B"/2 '3H '/": #, 'Y!"/: 2 /: 4J,B"&!$%$!9Y`)_ \-c& '!3</,H2 '3U!$ ;Y D: !$: H2 '3&b/>=!$,H2 '39C- 4&•S,*9 ,/ A>[.€^S1/ Q $1) G2 '3!?&X@2!$ A>[CK',D )/H/$)\)!9: #9-C-S, *9 ,& . !"Y/>c1)/H& S*>= !" : 8!$: C-4&_U ? ;R#C-4B"4J,/# D: 4,5 90 2 '3!$B-CD#$$ 0C-4B"4 J,/-'O*FR;6E,#$) 5; '0 2 '3/ '*98 !$E,#9$*9/]8#$*] ; >, #\ D0*FC-4#9-C-!, &_2# 8$#6>0! ;jjY` , D 59g]E,/*H cU H!$E #E#$-,#, 'Y!"C: 4,#9) 0 S,& ^_a•_S‚ST/SƒjbeST „…a†‡STa•_tSauv _wrxST_y.ze{|S I*,2@*>" 'M $/ #\!$ H2 '34,,:4J,&S*>" 2 ,!9 )-c8D!"4, @*#0B-CD%. !$/0 2 '3 9^ '*98 !$$*9&a,!$/0#12 '34, ,5 6%/!"B" $C0*0#1 ' -!$B- CD/) '> 8&SE 9#$0#12 '39Y`59C#$*] ;!"4, &59C#$*] ;!"4,>=!$ :/B,%`#, 'Y!"/$2!$-,: !*F!" 4,/ 6*A!H0E,#9-C-/B-CD#$ $ 0C-4B"4J,& :!$'O;6!"4,#$,0E, #9) 5; '0 2 '3/ '*98 #9$*9!$#: G '590 2 '3&X,!5%8$: ? >ˆ,M)*9B"4J,!$"%,%0/!$ ,$*9/ 8 3 : /#H 'C-4B"4J,&• *9/%8 $ 5;!D ? ',!H%, 'P $%AB"&I 8$ 5/)2 '3! E,!9/ :/%=!`;6!"2 '34, /B#3 '2 ;,/)/ ' -!"C-4]&&&&SE,,!"G! ?#=P ,4J,B"& >=!$ 5;!D$*9/*!$ % ?4,0 2 '3% D0!F4,-C-#9 E;6>),&a]E,/!$*A!"2 '34, 0 &l8 $!D$*9/!$ ,$*9!$, !&S*<,E,,!$4?!D2 '34, #9 *)!$*A!"2 '34, $B"/4,0 2 '3 $,!H ']& XD!"4, ) 'D 88 $%0 % E#E!D2 '34,-C- E>0 B)3,'*98 /!$D!"4,_ G *A4,4J,B">,#$B-CD*F $*9B" 4J, '/6!D!+> 8/!+B"%V )!? &>=!$ 5;!D*$*9/* #: #H c!$>=,~!"2 '3 ,&: ',!$>= D%8 $], !D/*59C#$*] ;!" ' $@E*F!"2 '3 D0; 6!"2 '3E#E!D2 '3 ' ,,: =-#$-C-!,& !"%V',*]!J/8!*F/*A!/2) !9 'H!J#D4,AB"&!$E,/E H c/E * *MU$*9#$) 5; '0 2 '3#?C1) PF#9;64, 7 5;& '>02 !$),2 '3 '> 8/B"/#6,/,/Y/#&#&VE#E !?/ DC/G!:/R/C-4#$=%VB"- C-&>=8 3E#: #;64,$*9 #$) 5;>)& = ' 2!?4,) 5;& _)9/)> 'D!"2 '34,!$!$ ,C- DD!$4#2 '3/> 8/#6,/B"/&&& DD 'M $4 'D 8 ,,!+B"/;>=,U!$*A 11 P&b-$>=*F!$4 A#? : / 'B">>6/> ) >`>4&h" 8D C-4#$=%V C->:?D!"4,& 8 )9/)>4,4J,B" '*98 %V *]!J/8!*F/*A!#$)2)!9#$E*] *9/4 '*]= ), 'M3,*]/]M& !"B-CD%)$*9 '/#E/ D D!$$*94,C-/CC-/#C-&>=, 0#$=#0 5;4,) $#H '0 2 '3&S*',) ,/)H c/ * *M/U#B-CD#$ 5 ;4,$*9@*4, $%0 2 '3& ' ,/#0? ;#D!"4,#9!J#D 5;Y]&*, ? ' *R; '2 0#$!J #D$&!$H- H-', '% 4/ ' '0>dC$ # 5;/> 7,j& %8)#6>04, jj $0 D/ ,/ '*98 !$:8!*F/%0 ' 6*AD!"#9!J#D 5;& D0D> ',#9$*9#$0 2 '3& > ',#0) '0 #$ D0),/H c/ * *MU4, =,) 5;#$#H '%)$*9#$) 5;>)4,0 2 '3&Q A/@ D0D> ', =,+>84,-C-&_2 ,> ',$]>8 / 5>8 >=7%5/$ 0 *A!/4 '*]/2)4,&Y!$*A 5; FD> ',4,/4,$*9#$4,-C-V D0 E1 H ' 7 A>[)& ',), $C0#= ))%$ /%Q C*n/% '2#$<C1)%&Q A/8 3)2) !9#)%&U 'D 88 3E#:#)%/#9 )],4,&_Y#9)],$*9#$) 5; >) U9 0#H/)%$4 Hm ) 5;!D,/8 3& = ']8%</ C1/%50/K0)%4,$*9@*4,) 5; >)/>=Yd/) & 9 *)!$ 2 '3/*] ;!"4, !$%V 8 1/%V= ) * *M/= ) 5;/%V#, 'Y *]\4,#H#$ 5;i*$/%,)D/ 5 ;]Mk/%V) #, 'Y!$44,R& >=%,%0!$ ,/!*>=%=!`D!" 4,& '>=>5a8)#$…)!? &. #H= ) '],$*9@*) 5;>) !$ 'Y0#1*F,/ D0 J,#1=C-/ - 4) !? &. >)/!$ 'Y#, 'Y!"4,*A&Y `#H>=U!$ J,#1*A=C-/$Y!$ 'Y ')04,*A!"& !$ 'Y ')0 '*9C- ',9/ ,%0 '#0 D59/ DU#$-,6 !D!"/%!=, 0#1)& D59/ DU ) $C0#2 '3/ * *M#$ 5 ;&:, '$!$ 8 159 *C/-, ' '2 0/6!D!"2 '34,!H %*9) ' 9& '2 04,^ '2 04, H2 '3^Y` , '*98 >=7-, '!+!?/c#E#$#? C1) EH!+]%4,4J,.)^H#$ * *M aQ_2.&Q A/) '= )!+!?4,%V) 5>8 D K/ 5>8 E)9,$$/$A 'A: *9#$ 89& a0,!$ A>[$A: *9@*A 89 ,%8,/C * '2 0 5>8 D K *,',ECD%)/E)!+!?Rc/>3 A&!$$ '2 04,%VE%8 #: *9/ #*A0 S,/ 8 *FE ,4,C- #$E $ '2 04,!$*A& 'H]M/9 %5/ ) '#$$ $*A!&SE0#19Y` , :U 5;4,#E 7 '*]8]M/ 7],!"8)%,H=&_):4 ? D 4 '2 0#$6!D!"PF#9H4, 7:& …) C-4 '/ D0RH c ? ' C-4/ED$>8 : '/% = *ABH#H#H>0) %8 +>8 ') 'm%3)38 /#H*F%!*+ >8/*>"38 $H R/>=*F H '#$$ G,'H& '>0!"2/=#9)C1/ '#0]8,H c ? 'C-4#$> ', g% 5;#$#H D0&WI 0!3< :KB,'AH c ? 'C-4/g 'M $ ;-!%/M*A4J,]/%‰)/#=2 44!LP*,8N ,'"# 5;/@ ;!$ 4 H% -Z& .#HCPM*]#3= )$@!$*A=C- >\/%V!,) 4,) 'B: /- ,A-C-/*]\ ':$!? )#$#! ;&S-,: !*F#H/!$ '@ #H!$H:%)-,;8:4,#$-, !Y 4,-C-#9& _)%#$= ))%*F59 ) $C0 7 ,/2)/*])#$ 5;/#7,V);H 4,D059 'E6 9/Q Am%3E 80 )% *]!,) '4,: *9&_2)/]8*F 59g/ 2F) 0/$ /%QC*n#$ 'C1 - $& 2. Nhiệm vụ và giải pháp chủ yếu nhằm xây dựng Đảng trong sạch vững mạnh, nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của Đảng? 1. Tăng cường xây dựng Đảng về chính trị IH34J,.)^H/ * *MaQ_2./#?C1 ) #$) 'PF#9 D K0 S,/>H31 H !?C- #$4J,B"&S-,%!J2 '3/ ' '2 04, $#$4,N)%/#H/ '*98 4,)%!" 4 ):L>=C, '%: ; $&IH 3*A!59/)/% 4/ ' '04,/ #/59#=H c& Im '*] '>,1 )/ 8)#$ 5; D0 0S38 hj&Tc>8 g#$Q%])0 #1) '> 8!$ ' -/B-CD!$ G #$) ' #6)^ 4,B"& 2. Nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác tư tưởng, lý luận 6*AH;!+!?/ 5>8 D K/!$) ` #:#/#4J,B"/*A!H4J, B"M*9 ,#$E#:9 ') '59/ >=7) '!+!?/',*A!#$4 '*]);H ) ': *9L>c1 !?/8>d4,= ) H;!+!?&= '*AC-4 !?/ ',!?>,/ >8>2 Y/) /) '2 04,)-#$ ? ' H;!+!?&Im '*]%,$8C-4 'H; !+!?2 '3&S-,: !*F 4,)],H; !+!?/ 8 5;H;!+!?PF]#9 D K&5>8 (Š659: *9& 8 159C/*] ;/-,]E, 28 :/ 2 8 1/04,= ) * *M/ H '/ ? 4J,.)^H/ * *MaQ_2./,/*A!4, /2)/)!? 4,S$*9L H '/5#@#H )- 9/ H 8/*]*A /#0 /)C1 ' H*9/)&59/-,: !*F= ) )C1!+!?2 '3/)C1=C- '0 ) '*A 2 '3/) '*A 0 )C1C-&.N)%/ #H ?/-, '!+!?2 '3&h-CD#$ D 03#H ')0 'D 8!$= ) * *M& _)%4 :ˆ *ABH 8BR/ 'D 8 #9-C-/4c%c /))/CD%)CK%8 * *M4, )%/#H#$%0)8 >3 A&IH8 : ', !$ : %-*#$ WCK%8$%Z4,) 8!D P3&_4Y7,/: ',/H)E%0W D CK%8Z/W D)Z '% ,L>c1D )# * *M2 '3/;/! ' %?>=`)%/ #H&TED$>8 / : '/DQ ?B"&5 9 >ˆ0)$!K!9 G*9 8 D/0& 3. Rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng, chống chủ nghĩa cá nhân 0 ?#$!$ G :*];aQ_2.!$0#1 , ' *ABH/!-C$4,)%/#H/4,)%/ 5 ;#$) !9-C-&.N)%/#H>=7 C*n/'‰!0;)/ DD!$ :*]#m [...]... từ yêu cầu của sự nghiệp đổi mới, từ những hạn chế của hệ thống chính trị trong điều kiện đổi mới hiện nay phải đổi mới hệ thống chính trị ở nước ta Trong đổi mới phải đảm bảo 4 nguyên tắc: Một là, đổi mới hệ thống chính trị là đổi mới hệ thống nội dung, phương thức hoạt động, tổ chức cán bộ và các mối quan hệ giữa các tổ chức chính trị hợp pháp Không thay đổi mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ... II Nhà nước XHCNVN 1 Vì sao phải đổi mới hệ thống chính trị và thực chất đổi mới và thực chất đổi mới hệ thống chính trị ở VN là gì? Trong những năm qua, hệ thống chính trị ở nước ta đã có những đổi mới đáng kể: Đảng đã được củng cố cả về chính trị, tư tưởng, tổ chức; vai trò lãnh đạo của Đảng trong xã hội ngày càng tăng; Nhà nước tiếp tục được xây dựng và hoàn thi n theo hướng Nhà nước pháp quyền xã... cầu cấp bách Thực chất đổi mới hệ thống chính trị ở Việt Nam là xây dựng và từn bước hoàn thi n nền dân chủ xã hội chủ nghĩa đảm bảo quyền lực thuộc về nhân dân Hệ thống chính trị ở Việt nam hiện nay bao gồm: Đảng cộng sản Việt Nam, nhà nước CHXHCN Việt Nam, mặt trên Tổ quốc Việt Nam và các đoàn thể nhân dân Trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội hệ thống chính trị Việt Nam đã tạo nhiều thành tựu... chức chính trị cơ bản nhất của hệ thống chính trị xã hội chủ nghĩa, một công cụ quản lý mà Đảng của giai cấp công nhân lãnh đạo nhân dân tổ chức ra để qua đó là chủ yếu, nhân dân lao động thực hiện quyền lực và lợi ích của mình; cũng qua đó là chủ yếu mà giai cấp công nhân và Đảng của nó lãnh đạo xã hội về mọi mặt Nhà nước xã hội chủ nghĩa nằm trong nền dân chủ xã hội chủ nghĩa và hệ thống chính trị. .. chính trị- xã hội từng bước đổi mới nội dung và phương thức hoạt động, đem lại hiệu quả thi t thực; quyền làm chủ của nhân dân trên các lĩnh vực kinh tế, xã hội, chính trị, văn hoá, tư tưởng được phát huy Bên cạnh đó, hệ thống chính trị ở nước ta còn bộc lộ nhiều nhược điểm: Năng lực và hiệu quả lãnh đạo của Đảng, hiệu quả quản lý, điều hành của Nhà nước, hiệu quả hoạt động của các đoàn thể chính trị- xã... lợi trong quan hệ kinh tế quốc tế Sự kiện đàm phán gia nhập Tổ chức Thương mại thế giới (WTO) thành công là chứng minh rõ rệt cho điều này Nhà nước ta là chủ thể chính của nền giáo dục – đào tạo Bằng hệ thống chính sách giáo dục, đào tạo của mình, được thực hiện qua hệ thống giáo dục – đào tạo do Nhà nước thống nhất quản lý, dù tồn tại dưới nhiều loại hình khác nhau (công lập, ngoài công lập, liên doanh,... xây dựng Đảng, xây dựng chính quyền d Nhóm giải pháp về công tác giáo dục chính trị, tư tưởng Một là, tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo tinh thần Chỉ thị 03-CT/TW, ngày 14-5-2011 của Bộ Chính trị; tập trung lãnh đạo, chỉ đạo việc làm theo gương Bác một cách thi t thực, hiệu quả Hai là, đổi mới công tác tuyên truyền, giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức,... quốc và các đoàn thể chính trị - xã hội, cơ chế để Mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể chính trị - xã hội và nhân dân tham gia góp ý xây dựng Đảng, xây dựng chính quyền, trình Bộ Chính trị ban hành g Đảng đoàn Quốc hội, Ban cán sự đảng Chính phủ chỉ đạo rà soát, ban hành các văn bản quy phạm pháp luật cần thi t để quản lý, sử dụng, kiểm soát chặt chẽ vốn và tài sản của Nhà nước, không để sơ hở, thất thoát... ngũ cán bộ cơ sở ít được đào tạo, bồi dưỡng; chính sách đối với cán bộ cơ sở còn chắp vá.Để tiếp tục đổi mới và nâng cao chất lượng hệ thống chính trị ở cơ sở, từ nay đến năm 2005, cần tập trung giải quyết mấy vấn đề cơ bản và bức xúc sau đây:Một là, xác định rõ chức năng, nhiệm vụ của từng tổ chức trong hệ thống chính trị, đồng thời xây dựng mối quan hệ đoàn kết, phối hợp giữa các tổ chức dưới sự... nước, công tâm, thạo việc, tận tuỵ với dân, biết phát huy sức dân, không tham nhũng, không ức hiếp dân; trẻ hoá đội ngũ, chăm lo công tác đào tạo, bồi dưỡng, giải quyết hợp lý và đồng bộ chính sách đối với cán bộ cơ sở.Trước yêu cầu mới ngày càng cao của sự nghiệp cách mạng, sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, cùng với đổi mới nền kinh tế, từng bước đổi mới kiện toàn hệ thống chính trị . Hệ thống ôn thi môn Chính trị I. Đảng Cộng sản Việt Nam 1. Vì sao phải tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với. ')0/m: ;/ !& 4. Tiếp tục đổi mới, kiện toàn tổ chức, bộ máy của Đảng và hệ thống chính trị 8 1B)3'O;6/0#1#$= 5;4,) 5 ; '0. E*A!$4C,0 *-4 Hm#$ & 6. Đổi mới công tác cán bộ, coi trọng công tác bảo vệ chính trị nội bộ 8 159g/Q%= ))%&D0