THIẾT KẾ BỘ CÔNG CỤ

BÀI TẬP THỰC HÀNH THIẾT KẾ BÔ CÔNG CỤ Đánh giá sự sẵn sàng đi học của trẻ 5 tuổi Về nội dung: phát triển ngôn ngữ và giao tiếp. I. Mục đích đo lường bộ công cụ. -Đánh giá khả năng của trẻ về: Nghe, nói,viết, văn học và đọc_hiểu của trẻ. II.Miền đo - Nghe: + Lắng nghe để hiểu ý nghĩa của cuộc nói chuyện. + Làm theo chỉ dẫn cho một loạt các hoạt động. - Nói: + Nói rõ ràng và diễn đạt suy nghĩ một cách hiệu quả. + Sử dụng vốn từ và ngôn ngữ cho các mục đích khác nhau. - Văn học và đọc_ hiểu: + Tỏ ra hứng thú và thể hiện kiến thức trong sách vở và việc đọc_hiểu. +Bắt đầu biểu lộ nhận biết về âm vị. +Biết các chữ cái,âm và cấu tạo nên từ (đánh vần) -Viết: +Kể lại chuyện theo tranh. +Sử dụng các hình dạng, kí hiệu giống chữ cái, và từ để diễn đạt ý nghĩa. +Hiểu mục đích của việc viết chữ. III. Thiết kế câu hỏi , item : Miền đo 1: Nhận biết các chữ cái, âm và cách cấu tạo nên từ (đánh vần). * Item 1: Bé hãy nối các chữ cái với bóng của nó: * Item 2 : Bé hãy tìm hình vẽ có chứa âm ” Mờ” +” ây”? và đọc lại từ đó . * Item 3: Hãy sao chép chữ vào khoảng trống ở hàng dưới cho đúng với hình mẫu. CON MÈO CON VOI Miền đo 2: sử dụng các hình dạng kí hiệu giống chữ cái, và từ để diễn đạt ý nghĩa. * Item 1: Chọn chữ ở hàng dưới sao cho giống với chữ ở hàng trên *Item 2: Hãy tìm ô hình nào giống với hình mẫu nhất. ê ă ư h ê k r â a h ư l ê ă ư h m d b ă Item3: Hãy nối các hình tương ứng với chữ Mùa thu Cô giáo Con bướm Gia đình [...]...Item 2: Bé hãy chọn theo 1 thứ tự đúng 1 2 3 A : 1 -2 – 3 – 4 B: 2–1–4-3 C : 4–3–2-1 D: 3 – 2 – 1 – 4 Item 3: bé hãy tìm hình nào dành cho người đi bộ 4 Item 4 :Bé hãy tìm xem hành động nào bé biết giữ gìn vệ sinh nơi công cộng IV/ HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CÔNG CỤ *Miền đo 1: Biết các chữ cái ,âm và cách cấu tạo nên từ (đánh vần ) * Item 1: - Cô chuẩn bị 2 dạng chữ cái + Dạy chữ in đậm + Dạy chữ in mờ =>... bức hình và chọn đáp án đúng là B: 2–1–4-3 *Item 3: Cô có 4 bức hình gồm các biển báo - => Cô yêu cầu trẻ tìm hình dành cho người đi bộ *Item 4: Cô có 4 bức hình gồm các bức tranh về các hoạt động => Cô yêu cầu trẻ tìm bức tranh thể hiện hành động bé biết bảo vệ nơi công cộng -  . BÀI TẬP THỰC HÀNH THIẾT KẾ BÔ CÔNG CỤ Đánh giá sự sẵn sàng đi học của trẻ 5 tuổi Về nội dung: phát triển ngôn ngữ và giao tiếp. I. Mục đích đo lường bộ công cụ. -Đánh giá khả năng. nào dành cho người đi bộ Item 4 :Bé hãy tìm xem hành động nào bé biết giữ gìn vệ sinh nơi công cộng.