Hiện tượng tự nhiên lớp mầm t1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1 CHỦ ĐỀ NHÁNH: NƯỚC và MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thực hiện từ ngày 15/04 đến ngày 19/04/2013 TÊN HOẠT ĐỘNG THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH - Cô đến sớm đón trẻ. Nhắc nhở trẻ chào cô, chào ba mẹ, trao đổi với phụ huynh về một số thói quen của trẻ. - Trẻ chơi với bạn ở một số góc chơi trẻ thích. - Cô cùng trẻ xem tranh ảnh về hiện tượng tự nhiên. - Trò chuyện với trẻ về nước và các hiện tượng tự nhiên. - Cho trẻ gắng tên vào bảng bé chăm đến lớp, điểm danh xem ai vắng. THỂ DỤC SÁNG * Khởi động: Đi vòng tròn theo nhạc, đi các kiểu chân. * Trọng động: - Cơ hô hấp: Động tác 3: Ngửi hoa ( 4 lần) + N1 : Hai tay làm động tác hái hoa + N2 : Đưa hai tay lên mũi nói ngửi hoa – thơm quá - Cơ tay vai: Động tác 2: Tay sang ngang, gập vào vai.( 4l x 4n) +N1 : Đưa hai tay sang ngang + N2 : Hai tai gập vào vai +N3 : Hai tay sang ngang. + N4 : về tư thế chuẩn bị. - Cơ chân: Động tác 2 : dậm chân tai chổ (4l x 4n) + N1 : Đứng chân phải, chân trái nâng. + N2 :Đứng chân trái, chân phải nâng. - Cơ bụng lườn: Động tác 1: Đứng quay người sang hai bên (4l x 4n) + N1 : Tay chống hông. + N2 : Nghiêng người sang trái. + N3 : Nghiêng người sang phải. + N4 : Về tư thế chuẩn bị. - Cơ bật : Bật tại chổ. * Hồi tĩnh : Hít thở nhẹ nhàng. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH -PTTC: Bật qua suối nhỏ - PTTM: +Hát: “cho tôi đi làm mưa với”  Nghe hát: Mưa rơi  Chơi: Ai đoán giỏi - PTTM: Tạo hình : Vẽ mưa - PTNT: Trò chuyện về nước. - PTNN: Thơ "Mưa ơi từ đâu đến" - PTNT: Toán: So sánh chiều rộng của hai đối tượng HOẠT ĐỘNG * Quan sát - Quan sát tranh chủ đề. NGỒI TRỜI - Quan sát sân trường. - Quan sát thời tiết. - Quan sát hồ nước * Trò Chơi - TCVĐ: Trời mưa - TCDG: Lộn cầu vồng - TCDG: Giặt chiếu phơi khơ - TCVĐ: Kéo co * Chơi tự do. (Cơ bao qt trẻ ) HOẠT ĐỘNG GĨC 1.GĨC PHÂN VAI: Cửa hàng bán ăn uống - u cầu: Cháu thể hiện được vai chơi. Biết cách bày hàng sao cho đẹp, sinh động. Biết nhiệm vụ công việc của người bán hàng, người mua hàng. - Chu ẩ n b ị : Một số đồ dùng, đồ chơi phục vụ góc chơi. - Tổ chức hoạt động: Động viên trẻ manïh dạn thể hiện vai chơi của mình. Biết thể hiện thái độ niềm nở ân cần của nhân viên bán hàng, khách mua hàng, nói lời cảm ơn với khách mua hàng. 2. GĨC XÂY DỰNG: Xây hồ nước, bể bơi. - u cầu: Trẻ biết dùng những ngun vật liệu khác nhau để xây thành 1 cơng trình hồn hảo. - Chuẩn bị: + Đồ chơi các loại quả, bánh kẹo, nước giải khát, quần áo, giày dép + Khối xốp, nhựa các loại. + Thảm cỏ, cây, hoa nhựa - Tiến hành: Trò chuyện cùng trẻ chơi ở góc xây dựng xem hồ nước, bể bơi sẽ có những khu vui chơi nào? Cơ gơi ý và trẻ tự xây dựng theo ý tưởng của mình. 3. GĨC HỌC TẬP: * THƯ VIỆN: Xem tranh, sách mưa và các nguồn nước - u cầu: Trẻ biết sử dụng ngơn ngữ của mình để kể về những hình ảnh mà trẻ quan sát được. - Chuẩn bị: sách, album về mưa và các nguồn nước - Tổ chức hoạt động: Cơ cho trẻ xem tranh và gợi trẻ kể về nước mà trẻ biết *GĨC TỐN: Chơi lơ tơ – đơ mi nơ. - u cầu: Trẻ biết chơi lơ tơ, đơ mi nơ ,thể hiện sự tư duy sáng tạo, biết chơi cùng bạn. - Chuẩn bị: tranh loto, đơmino về các loại hoa . - Tổ chức hoạt động: Hướng dẫn trẻ cách chơi, gợi trẻ nêu lại cách chơi, nhắc trẻ chơi hòa đồng cùng bạn. 4. GĨC NGHỆ THT: * GĨC TẠO HÌNH: Vẽ mưa, tơ màu 1 số nguồn nước sạch. - u cầu: Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để tạo thành 1 sản phẩm đẹp. - Chuẩn bị: Bút sáp, giấy vẽ, một số tranh có sẵn về các nguồn nước, về cảnh bầu trời để trẻ tô màu. - Tiến hành: Cô cùng trẻ góc tạo hình lựa chọn xem sẽ vẽ (tô màu) gì và cùng giúp trẻ để tạo ra sản phẩm đẹp, sáng tạo. * GÓC ÂM NHẠC: Hát múa các bài hát theo chủ đề. - Yêu cầu: Trẻ biểu diễn tự nhiên, hát đúng lời và nhạc các bài hát về chủ đề. - Chuẩn bị: Máy catsette, băng nhạc theo chủ đề, dụng cụ âm nhạc. - Tổ chức hoạt động: Cô gợi ý cho trẻ góc âm nhạc 1 số bài hát có chủ đề về nước và các hiện tượng tự nhiên. Cho trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ. 5. GÓC THIÊN NHIÊN: Cho trẻ làm thí nghiệm với nước: nước leo dốc, sự hòa tan - Yêu cầu: Giúp trẻ thấy được sự kì diệu của nước. - Chuẩn bị: Hai chậu để dựng nước và 1 ống nhựa, 1 cái chậu, một cái khai và 1 cái bình. - Tiến hành: Cô hướng dẫn cho trẻ tưới nước cho cây và lau lá cây. TRẢ TRẺ - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân, đầu tóc gọn gàng. - Chơi theo ý thích - Trao đổi với phụ huynh một số thông tin cần thiết về cá nhân trẻ. Ý KIẾN TỔ CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN LẬP KẾ HOẠCH Nguyễn Thị Kim Anh Trần Thị Thu Điệp KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 2, ngày 15 tháng 04 năm 2013 Tên hoạt động NỘI DUNG – CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐÓN TRẺ - Cô tạo không khí vui tươi, thoải mái, làm vệ sinh lớp gọn gàng và đón trẻ. - Trò chuyện về nước và các hiện tượng tự nhiên. - Cho trẻ gắng tên vào bảng bé chăm đến lớp, cô điểm danh xem bé nào vắng. - Thể dục sáng: Tập các động tác phát triển hô hấp, cơ tay, cơ chân, cơ bụng lườn. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH 1 PTTC THỂ DỤC: BẬT QUA SUỐI NHỎ. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết thực hiện vận động bật xa. - Rèn kĩ năng bật xa, trẻ biết nhún bật và kết hợp nhịp nhàng giữa tay và chân. - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. II. CHUẨN BỊ  Không gian tổ chức : Địa điểm ngoài lớp.  Đồ dùng phương tiện : - Sân bãi, vẽ suối. - Bóng  Tích hợp : Hát “trời nắng – trời mưa” III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động mở đầu: Ổn định, trò chuyện: - Cô và trẻ hát “trời nắng trời mưa” đi vòng tròn và làm động tác minh họa theo bài hát. - Mưa to quá nước nhiều tạo thành con suối chắn ngang đường vậy muốn qua suối phải làm sao? *Hoạt động trọng tâm: Khởi động - Cho trẻ cùng thống nhất nhảy qua suối với cô. Nhưng phải khởi động trước. - Cho trẻ khởi động đi các kiểu chân, chạy vòng tròn. Trọng động - Cả lớp hát, vận động. - Trẻ trả lời câu hỏi - Trẻ lắng nghe - Trẻ khởi động và đi vòng tròn. - Bài tập phát triển chung: Cơ Tay : 2 tay đưa ra trước lên cao. Cơ Chân : Dậm chân tại chổ. Cơ Bụng : Đứng cúi người về phía trước tay chạm ngón chân. Bật : Bật nhảy tại chổ. - Vận động cơ bản: “Bật qua suối nhỏ” + Cô giới thiệu vận động. + Cô làm mẫu lần 1. + Cô làm mẫu lần 2 và giải thích: Chuẩn bị đứng chụm chân sát vạch xuất phát khi có hiệu lệnh bật cô nhún chân xuống đưa 2 tay ra sau lấy đà bật thật xa về phía trước. + Cô làm lần 3 + Cô gọi 1 trẻ giỏi lên thực hiện + Cô nhận xét, tuyên dương. + Trẻ thực hiện: cô chú ý sữa sai cho trẻ. + Cho lớp tiến hành thực hiện vận động ném xa bằng 2 tay. + Cô quan sát trẻ tập, sửa sai cho trẻ (nếu có). + Cho trẻ thi đua tổ, cá nhân. + Cô nhận xét. - Trò chơi vận động: Cô giới thiệu và cho trẻ chơi tung bóng. + Các con đã bật qua được suối nhỏ, bây giờ chúng ta cùng đến nhà bạn Thỏ chơi nhé. + Bạn thỏ ơi! Có ở nhà không? Bạn thỏ chào các bạn, hoan nghênh các bạn đến nhà thỏ chơi. Hôm nay nhà thỏ có rất nhiều bóng, các bạn chơi bóng cùng thỏ nhé. Mình chơi trò gì đây nhỉ? + Bóng chơi được rất nhiều trò chơi, hôm nay mình chơi tung bóng nhé + Cô hướng dẫn trẻ cách chơi: các bạn chia làm 2 đội chơi, mỗi đội xếp thành 1 hàng dọc, bạn đầu hàng sẽ lên tung bóng trước, khi tung bóng chúng ta phải tung bằng hai tay và bắt bóng bằng hai tay. Tung bóng xong về cuối hàng đứng, chơi lần lượt từng bạn. + Luật chơi: Trong thời gian 5 phút đội nào tung được nhiều bóng thì đội đó giành chiến thắng. Bạn làm rơi bóng thì không - 2l x 4n - 4l x 4n - 4l x 4n - 4l x 4n - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chú ý xem cô hướng dẫn - Trẻ thực hiện vận động. - Trẻ chú ý khi cô sửa sai. - Trẻ thi đua thực hiện. - Trẻ tham gia chơi. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe được tính. + Cô cho trẻ chơi. Hồi tỉnh: - Các bạn tung bóng rất giỏi, bây giờ chúng ta đi tham quan xung quanh nhà thỏ nhé. - Cô và trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng. * Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương. - Trẻ đi thả lỏng người. HĐCT Chơi: Mưa to, mưa nhỏ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH 2 PTTM ÂM NHẠC Dạy hát: Cho tôi đi làm mưa với. Nghe hát: mưa rơi Trò chơi: Ai đoán giỏi I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ hát rõ ràng và đúng giai điệu của bài hát. Chú ý lắng nghe cô hát, nói đúng tên bài hát làng điệu dân ca. Chú ý chơi tốt trò chơi “ Ai đoán giỏi”. - Hát tốt vỗ tay thành thạo theo nhịp bài hát. - Trẻ biết ích lợi của mưa đối với cuộc sống con người, cây cối và các sinh vật trên thế giới. II.CHUẨN BỊ : - Không gian tổ chức : Địa điểm trong lớp. - Đồ dùng phương tiện: - Nhạc, đĩa - Dụng cụ âm nhạc: Phách tre, trống lắc… - Tích hợp : Trò chuyện về mưa III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC: * Hoạt động mở đầu: Ổn định, trò chuyện - Để có cơ thể khoẻ mạnh chúng ta phải ăn uống như thế nào? - Ngoài ra còn làm gì nữa? - Ăn uống là sự cần thiết cho tất cả mọi người. Vậy các con có biết nước có từ những nguồn nào? - Nước dùng để làm gì? Muốn cho cây cối tốt tươi thì phải cần gì? - Mưa gió là một hiện tượng thiên nhiên, mưa gió giúp cho cây cối tốt tươi, con người khoẻ mạnh, khí trời mát mẻ, có bài hát nói về mưa, các con hãy nghe như thế nào nhé! *Hoạt động trọng tâm: - Ăn uống đầy đủ chất. - GG vệ sinh - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. Dạy hát “Cho tôi đi làm mưa với” - Cô hát lần 1 cho trẻ nghe. Cô vừa hát các con nghe bài “Cho tôi đi làm mưa với” của nhạc sĩ Hoàng Hà. Các con nghe cô hát lại lần nữa nhé! - Cô hát lần 2 + nhạc… “ Cho tôi đi làm mưa với” trẻ đứng tự do hát và nhún nhảy tự do theo nhạc - Cô hỏi: Các con vừa hát bài hát gì ? Do ai sáng tác ? - Cô nghĩ, nếu mình vừa hát vừa vỗ tay thì bài hát sẽ hay hơn, các con có đồng ý không nào! - Nhạc… “ Cho…. với” trẻ hát và vỗ tay theo nhịp - Cô hỏi: khi nghe bài hát c/c có cảm nhận điều gì ? - Bài hát thật hay và vui nhộn phải không c/c - Nhạc … “ Cho tôi đi làm mưa với”, trẻ chuyển đội hình vòng cung hát và vỗ tay. - C/c sẻ thi đua bạn trai và bạn gái xem ai hát và vỗ hay, đều hơn - Trẻ chuyển 2 vòng tròn hát và vỗ đùi theo nhịp. Cô nhận xét cháu hát và vỗ - Cô nói : để bài hát thêm vui rộn , mình sẽ dùng gì để gõ đệm nào ? Cho trẻ chọn dụng cụ theo ý trẻ - Nhạc… “ Cho tôi đi làm mưa với”, trẻ chọn dụng cụ gõ đệm, hát và gõ đệm theo hịp (Đội hình vòng tròn) - Cho nhóm trẻ , cá nhân lên hát và gõ đệm cho bạn xem Nghe hát: “Mưa rơi”- Dân ca Xá. - Cô giới thiệu và hát cho trẻ nghe lần 1 - Lần 2 cho trẻ nghe giai điệu bài hát và xem băng hình về cảnh mưa có cây lá ra hoa, - Trẻ nghe cô hát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát theo cô - Trẻ trả lời - Trẻ hát - Trẻ chọn dụng cụ. - Trẻ hát - Trẻ nghe hát õm chi ny lc, mựa mng tt ti Trũ chi: Ai oỏn gii. - Cụ ph bin Lut chi v cỏch chi. Gi tr A lờn bng u i m chúp che kớn mt. Tr B ng ti ch va hỏt va gừ nhc c. Sau ú cụ hi tr A: Bn hỏt bi gỡ? Bn s dng nhc c no Khi tr ó chi thnh tho, cụ cú th tng s lng tr hỏt v gừ nhc c. - Cho tr chi trũ chi. - Nhn xột kt qu chi *Kt thỳc: Nhn xột lp hc. - Tr hỏt v vn ng li bi : Cho tụi i lm ma vi - Tr lng nghe - Tr tham gia chi - Hỏt vn dng Cho tụi i lm ma vi H NGOI TRI - Quan sỏt sõn trng - TCV: Kộo co - Chi t do HOT NG GểC *Trng tõm: GểC PHN VAI: Cửỷa haứng baựn n ung - Gúc xõy dng: xõy h nc, b bi. - Gúc hc tp: + Th vin: Xem tranh, sỏch ma v cỏc ngun nc + Gúc toỏn: Chi lụ tụ ụ mi nụ. - Gúc ngh thuõt: + Gúc to hỡnh: V ma, tụ mu 1 s ngun nc sch. + Gúc õm nhc: Hỏt mỳa cỏc bi hỏt theo ch . - Gúc thiờn nhiờn: Cho tr lm thớ nghim vi nc: nc leo dc, s hũa tan TR TR - Cho tr ra tay, ra mt. Giỏo dc tr cỏch ra tay, ra mt. - Chi túc cho tr. - Cho tr ngi 3 t, cm c bộ ngoan. - Tr tr: GD tr bit tha cụ, tha ba m, ụng b, ngi ln khi i hc v. NH GI HOT NG TRONG NGY ỏnh giỏ kt qu t c sau khi t chc cỏc hot ng trong ngy: - Ni dung cha t c v lý do: - Nhng thay i cn thit Nhng tr cú biu hin t bit: KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 3, ngày 16 tháng 04 năm 2013 Tên hoạt động NỘI DUNG – CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐÓN TRẺ - Cô tạo không khí vui tươi, thoải mái, làm vệ sinh lớp gọn gàng và đón trẻ. - Trò chuyện với trẻ về mưa, các nguồn nước và hiện tượng tự nhiên. - Cho trẻ gắng tên vào bảng bé chăm đến lớp, cô điểm danh xem bé nào vắng. - Thể dục sáng: Tập các động tác phát triển hô hấp, cơ tay, cơ chân, cơ bụng lườn. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH PTTM TẠO HÌNH: Vẽ mưa I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết vẽ nét thẳng dài, ngắn từ trên xuống dưới. - Trẻ ngồi đúng tư thế và biết cầm bút vẽ mưa. - Giáo dục trẻ khi gặp mưa phải mặt áo mưa, che ô. II. CHUẨN BỊ  Không gian tổ chức : Trong lớp.  Đồ dùng phương tiện : - Tranh mẫu vẽ mưa, bảng, phấn. - Giấy, bút màu, bàn ghế, giá treo. * Tích hợp: Hát “Trời nắng,trời mưa”. “Cho tôi đi làm mưa với”. Thơ “Mưa”. III. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động mở đầu: Trò chuyện - Cô và trẻ cùng đọc thơ Mưa. Mưa ở trên trời, mưa rơi xuống đất. Vừa ngồi trong nước, đã nhào ra sân. Mưa không có chân, ở đâu cũng đến. - Đàm thoại về bài thơ Bài thơ nói gì? Mưa như thế nào? *Hoạt động trọng tâm: Quan sát. - Cho trẻ xem tranh vẽ mưa và hỏi. - Trẻ đọc thơ - Bài thơ nói về mưa. - Trẻ trả lời. - Vẽ mưa. + Bức tranh cơ vẽ gì? + Cơ vẽ mưa như thế nào? + Bầu trời khi có mưa có màu gì? + Khi gặp mưa thì chúng mình làm gì? Cơ vẽ mẫu và trẻ thực hiện: - Cơ vừa vẽ vừa giải thích cách vẽ. + Cơ cầm bút bằng tay phải. + Vẽ mưa nhỏ là nét thẳng ngắn, mưa to nét thẳng dài từ trên xuống. + Vẽ xong cơ tơ màu. - Cơ cho trẻ vẽ mơ phỏng bằng tay và nhắc lại cách vẽ. - Cho trẻ hát “trời nắng trời mưa” và vào bàn vẽ mưa. - Cơ bao qt gợi ý cho trẻ vẽ và tơ màu sáng tạo. Trưng bày sản phẩm - Cho cả lớp trưng bày sản phẩm. - Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn. + Con thích sản phẩm nào? + Tại sao con thích? - Cơ khen ngợi những sản phẩm đẹp, động viên, khích lệ những cháu vẽ chưa hồn thiện. * Kết thúc: - Hát “cho tơi đi làm mưa với” - Mưa to, nét thẳng dài. - Mặc áo mưa - Trẻ xem mẫu - Trẻ xem cơ vẽ. - Trẻ xem cơ tơ. - Trẻ vào bàn. - Trẻ đem sản phẩm lên trưng bày. HĐCT Chơi “Lộn cầu vồng” HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - Quan sát thời tiết. - TCVĐ: Trời mưa - Chơi tự do HOẠT ĐỘNG GĨC *Trọng tâm:Âm nhạc: Hát múa theo chủ đề. - Góc Phân Vai: Cửa Hàng Bán Ăn Uống - Góc xây dựng: xây hồ nước, bể bơi. - Góc học tập: + Thư viện: Xem tranh, sách mưa và các nguồn nước + Góc tốn: Chơi lơ tơ – đơ mi nơ. - Góc nghệ tht: [...]... Những trẻ có biểu hiện đặt biệt: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 4, ngày17 tháng 04 năm 2013 Tên hoạt động ĐĨN TRẺ NỘI DUNG – CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cơ tạo khơng khí vui tươi, thoải mái, làm vệ sinh lớp gọn gàng và đón trẻ - Trò chuyện về nước và một số hiện tượng tự nhiên - Cho trẻ gắng tên vào bảng bé chăm đến lớp, cơ điểm danh... …………………………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu hiện đặt biệt …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 5, ngày 18 tháng 04 năm 2013 Tên hoạt động NỘI DUNG – CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cơ tạo khơng khí vui tươi, thoải mái, làm vệ sinh lớp gọn gàng và đón trẻ ĐĨN TRẺ - Trò chuyện về nước và các hiện tượng tự nhiên - Cho trẻ gắng tên vào bảng bé chăm đến lớp, cơ điểm danh xem bé nào vắng -... ………………………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu hiện đặt biệt:……………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 6, ngày 19 tháng 04 năm 2013 Tên hoạt động ĐĨN TRẺ NỘI DUNG – CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cơ tạo khơng khí vui tươi, thoải mái, làm vệ sinh lớp gọn gàng và đón trẻ - Trò chuyện về nước và một số hiện tượng tự nhiên - Cho trẻ gắng tên vào bảng bé chăm đến lớp, cơ điểm danh xem bé nào vắng - Thể dục... to, mưa nhỏ” Cho lớp chơi Trẻ cùng chơi Gợi hỏi trẻ tên câu chuyện, ích lợi của nước đối với Chuyện giọt động thực vật và giáo dục trẻ biết giữ gìn nguồn nước tí xíu… nước, nên uống nước đun sơi để nguội Cho trẻ nặn giọt nước Trẻ thực hiện nặn * Kết thúc: giọt nước Hát “Cho tơi đi làm mưa với” Hát “trời nắng, trời mưa” - Quan sát cây xanh quanh sân vườn - TCDG: Lộn cầu vồng - Chơi tự do *Trọng tâm:... lườn PTNT LQVT: SO SÁNH CHIỀU RỘNG CỦA HAI ĐỐI TƯỢNG I MỤC ĐÍCH U CẦU HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH - Nhận biết được sự giống nhau và khác nhau về chiều rộng của hai đối tượng - Rèn cho cháu kỹ năng so sánh rộng hẹp, đặt trùng khít lên nhau -Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học, mạnh dạn trả lời, tích cực hoạt động II CHUẨN BỊ  Khơng gian tổ chức: Địa điểm trong lớp  Đồ dùng phương tiện: - Đồ dùng của cơ: 3... chơi - Trẻ chơi đong nước từ chậu đổ vào xơ Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội có 1 chậu nước và 1 xơ khơng có nước, mỗi đội đứng thành 1 hàng dọc, bạn đầu hàng múc 1 ca nước từ chậu, đi đến xơ và đổ vào xơ Luật chơi: trong vòng 1 bài hát, đội nào đong được nhiều nước, biết tiết kiệm nước, khơng làm đổ nước ra nền sẽ thắng cuộc - Cho cả lớp tham gia chơi * Kết thúc: - Trẻ trả lời - Trẻ xem tranh... phơi khơ NGỒI TRỜI - Chơi tự do theo nhóm, tổ (cơ bao qt ) *Trọng tâm: Góc Xây Dựng: Xây hồ nước, bể bơi - Góc Phân Vai: Cửa Hàng Bán Ăn Uống - Góc học tập: + Thư viện: Xem tranh, sách mưa và các nguồn nước HOẠT ĐỘNG + Góc tốn: Chơi lơ tơ – đơ mi nơ GĨC - Góc nghệ tht: + Góc tạo hình: Vẽ mưa, tơ màu 1 số nguồn nước sạch + Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát theo chủ đề Góc thiên nhiên: Cho trẻ làm thí nghiệm... HĐCT HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI HOẠT ĐỘNG GĨC TRẢ TRẺ * Kết thúc: - Cơ nhận xét tun dương - Thu dọn đồ dùng Hát “Cho tơi đi làm mưa với” - Quan sát tranh chủ đề - TCDG: Giặt chiếu phơi khơ - Chơi tự do *Trọng tâm: Góc Thiên Nhiên: Cho trẻ làm thí nghiệm với nước: nước leo dốc, sự hòa tan - Góc Phân Vai: Cửa Hàng Bán Ăn Uống - Góc xây dựng: xây hồ nước, bể bơi - Góc học tập: + Thư viện: Xem tranh, sách mưa và...TRẢ TRẺ + Góc tạo hình: Vẽ mưa, tơ màu 1 số nguồn nước sạch - Góc thiên nhiên: Cho trẻ làm thí nghiệm với nước: nước leo dốc, sự hòa tan - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt Giáo dục trẻ cách rửa tay, rửa mặt - Chải tóc cho trẻ - Cho trẻ ngồi 3 tổ, cấm cờ bé ngoan Cơ cho trẻ nhận xét... nước, bể bơi - Góc học tập: + Thư viện: Xem tranh, sách mưa và các nguồn nước - Góc nghệ tht: + Góc tạo hình: Vẽ mưa, tơ màu 1 số nguồn nước sạch + Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát theo chủ đề Góc thiên nhiên: Cho trẻ làm thí nghiệm với nước: nước leo dốc, sự hòa tan - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt Giáo dục trẻ cách rửa tay, rửa mặt - Chải tóc cho trẻ - Cho trẻ ngồi 3 tổ, cấm cờ bé ngoan - Trả trẻ: GD trẻ . thích. - Cô cùng trẻ xem tranh ảnh về hiện tượng tự nhiên. - Trò chuyện với trẻ về nước và các hiện tượng tự nhiên. - Cho trẻ gắng tên vào bảng bé chăm đến lớp, điểm danh xem ai vắng. THỂ DỤC SÁNG *. không khí vui tươi, thoải mái, làm vệ sinh lớp gọn gàng và đón trẻ. - Trò chuyện về nước và các hiện tượng tự nhiên. - Cho trẻ gắng tên vào bảng bé chăm đến lớp, cô điểm danh xem bé nào vắng. -. tươi, thoải mái, làm vệ sinh lớp gọn gàng và đón trẻ. - Trò chuyện với trẻ về mưa, các nguồn nước và hiện tượng tự nhiên. - Cho trẻ gắng tên vào bảng bé chăm đến lớp, cô điểm danh xem bé nào