- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động, giáo dục cháu yêu quý chú thợ xây; khơng rủ nhau chơi đùa gần nơi cơng trường đang xây dựng.. Và chú thợ xây đã làm ra những sản phẩm gì?
Trang 1
Trường MN Sao Mai Lớp chồi
GIÁO ÁN THAO GIẢNG HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TỐN
ĐỀ TÀI: NHẬN BIẾT CÁC NHĨM CĨ 5 ĐỐI TƯỢNG.
NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 5 CHỦ ĐỀ: EM LÀM THỢ XÂY LỨA TUỔI: 4 - 5 TUỔI.
NGÀY DỰ KIẾN THAO GIẢNG: 10/01/2013
I – MỤC TIÊU:
- Trẻ nhận biết các nhĩm đồ dùng, sản phẩm của nghề thợ xây cĩ số lượng 5 Nhận biết chữ số 5 Củng cố nhận biết số lượng 4 và chữ số 4
- Trẻ biết tạo nhĩm 5 đồ dùng, sản phẩm của nghề thợ xây, biết đếm đúng đến 5 Thực hiện tốt các yêu cầu hoặc theo ý thích trong các hoạt động
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động, giáo dục cháu yêu quý chú thợ xây; khơng rủ nhau chơi đùa gần nơi cơng trường đang xây dựng
II – CHUẨN BỊ:
- Máy cassett, đĩa nhạc
- Các đồ dùng, sản phẩm cĩ số lượng từ 1- 6
- 3 ngơi nhà mang chữ số và số lượng 4, 5
- Các thẻ bài cĩ số lượng 4,5 – chữ số từ 1-5
- Máy vi tính, màn chiếu
III – TIÊN HÀNH:
* Hoạt động 1 : Mình cùng ơn luyện
- Mở máy chiếu cho trẻ xem hình ảnh của chú thợ xây Các con đốn xem đây là ai? + Khi làm việc chú cần những dụng cụ nào? Và chú thợ xây đã làm ra những sản phẩm gì?
- Để chào đĩn các chú thợ xây chúng ta cùng hát và vận động bài hát “ Cháu yêu cơ chú cơng nhân” nhé
- Các con xem cĩ bao nhiêu chú cơng nhân? (mời 1 trẻ lên sử dụng và đếm trên máy chiếu cả lớp hưởng ứng theo 1,2,3,4 tất cả cĩ 4 cơ chú cơng nhân)
Mỗi chú cơng nhân cần 1 cái bay để xây nhà thế các con đếm xem cĩ bao nhiêu cái bay? (1,2,3,4 tất cả cĩ 4 cái bay)
Các chú thợ xây đã làm việc rất vất vả để hồn thành được những ngơi nhà mới Cơ mong rằng cc sẽ luơn yêu quý các chú ccxd, nhưng cc phải nhớ khơng được rủ nhau chơi đùa gần nơi các cơng trình đang xây dựng để đảm bảo an tồn cc nhé Cơ nhìn thấy một số ngơi nhà đã xây xong, các con thử đếm xem đã cĩ bao nhiêu ngơi nhà được xây xong? ( 1,2,3,4 tất cả 4 ngơi nhà)
Vậy các nhĩm cĩ số lượng 4 thì tương ứng với chữ số mấy?( cs 4)
Trang 2
Trường MN Sao Mai Lớp chồi
*Hoạt động 2: Mình cùng học tốn.
Cách tạo nhĩm thứ 1:
Giả sử muốn ngơi nhà hồn thành nhanh hơn, các con thử đốn xem chủ cơng trình sẽ phải làm gì? Ai thử làm chủ cơng trình nào? ( tăng thêm người hoặc làm thêm giờ…)
- Đã cĩ 4 chú cơng nhân rồi muốn tăng số lượng chú cơng nhân lên 5 chú con phải làm sao( con phải thêm một chú cơng nhân nữa) cho trẻ đọc 4 thêm 1 là 5 5 chú cơng nhân tương ứng chữ số mấy?( CS 5 ) cho trẻ đọc chữ số 5 Đếm 1,2,3,4,5 tất
cả cĩ 5 chú cơng nhân – chữ số 5
Cách tạo nhĩm thứ 2:
- Các chú cơng nhân xây dựng khi làm việc rất cần đội nĩn bảo hộ để đảm bảo an tồn trong lao động Các con đếm xem cĩ bao nhiêu cái nĩn? (5 cái nĩn) Cĩ bao nhiêu chú cơng nhân xây dựng? Vậy muốn mỗi chú cĩ 1 cái nĩn thì phải làm sao? ( thêm 1 chú cơng nhân nữa) Đếm 1,2,3,4,5 tất cả cĩ 5 cái nĩn, 1,2,3,4,5 tất cả cĩ
5 chú cơng nhân – 5 cái nĩn, 5 chú cơng nhân tương ứng với chữ số mấy? ( CS5 ) Trẻ đọc chữ số 5
- Mời 2 trẻ lên xếp sản phẩm, dụng cụ của nghề xây dựng cĩ số lượng 5 chọn chữ số tương ứng ( GV kiểm tra)
* Hoạt Động 3: Ai giỏi nhất
- Con hãy xếp nhĩm đồ dùng, sản phẩm nghề xây dựng cĩ số lượng 5 và chọn chữ
số tương ứng ( Trẻ thực hiện giáo viên bao quát, khuyến khích… sau đĩ kiểm tra ) -Chia trẻ thành 3 nhĩm: Xếp tiếp theo cho tất cả các nhĩm đều cĩ số lượng 5
- Hãy xếp dãy chữ số ngược lại với dạy chữ số của cơ
- Chơi: Về đúng nhà
+ Phát cho mỗi trẻ 1 thẻ bài cĩ số lượng 4,5 hoặc chữ số 4,5 2 ngơi nhà cĩ số lượng 4,5 và 2 ngơi nhà chữ số 4,5
+Cho trẻ cầm lá bài hoặc chữ số đi chơi xung quanh lớp khi cĩ hiệu lệnh về nhà thì trẻ cầm lá bài cĩ số lượng 4,5 thì phải chạy về ngơi nhà cĩ mang chữ chữ số 4,5 Những trẻ cầm chữ số 4,5 thì phải chạy về ngơi nhà mang số lượng 4,5 Sau mỗi lần chơi cho trẻ đổi thẻ với bạn
Tiến hành cho trẻ chơi 3-4 lẩn ( cất đồ dùng)
• Đọc vè bài thơ “ Em làm thợ xây”
Giáo viên BGH
Lê Thị Thảo