Tuần 33 CKT KNS GDMT Đủ các môn Lớp 5

TUẦN 33 Thứ ngày tháng năm 2013 Tiết 2 : TẬP ĐỌC: LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM (Trích) I. Mục tiêu: - Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật - Hiểu nội dung 4 điều của luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em ( Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa ) II. Đồ dùng dạ học: III. Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra: - HS đọc thuộc lòng bài Những cánh buồm và trả lời các câu hỏi về bài 2. Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài. 2.2-Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời 1-2 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc lướt 3 điều 15,16,17: + Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam? + Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên? +) Rút ý 1: - Cho HS đọc điều 21: +Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em? + Nêu những bổn phận của trẻ em được quy định trong điều luật? + Các em đã thực hiện được những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng thực hiện? +) Rút ý 2: - Nội dung chính của bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. - Cho 1-2 HS đọc lại. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - Cho HS luyện đọc diễn cảm bổn phận 1, 2, 3 trong điều 21 trong nhóm 2. -¸HS đọc bài, lớp nhận xét. - Nghe nhắc lại tựa bài. - 1HS đọc. lớp đọc thầm. Mỗi điều luật là một đoạn. - 4 HS đọc theo 4 điều luật kết hợp sửa lỗi phát âm và đọc tìm hiểu từ ở chú giải. - HS luyện đọc trong nhóm - 2HS đọc lớp theo dõi, lắng nghe. + Điều 15,16,17. + VD: Điều 16 : Quyền học tập của trẻ em. +) Quyền của trẻ em. + Điều 21. + HS nêu 5 bổn phận của trẻ em được quy định trong điều 21. + HS đối chiếu với điều 21 xem đã thực hiện được những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng thực hiện. +) Bổn phận của trẻ em. - HS nêu: Những nội dung về luật bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em. - HS đọc. - 4HS nối tiếp đọc bài. - HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. 1 - Thi đọc diễn cảm. - Cả lớp và GV nhận xét. 3. Củng cố, GV nhận xét giờ học. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc. - Lớp nhận xét bình chọn, biểu dương. Tiết 3 : CHÍNH TẢ: (Nghe – viết) TRONG LỜI MẸ HÁT I. Mục tiêu: - Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn công ước về quyền trẻ em( Bt 2 ) II. Đồ dùng d ạ y h ọ c: Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra: - GV đọc cho HS viết vào bảng con tên các cơ quan, đơn vị ở bài tập 2, 3 tiết trước. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài. 2.2-Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV đọc bài viết. Cả lớp theo dõi. +Nội dung bài thơ nói điều gì? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru,… - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu thơ cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. 2-3. HD làm bài tập chính tả: * Bài tập 2: - Mời 2 HS đọc nội dung bài tập. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trả lời câu hỏi: +Đoạn văn nói điều gì? -GV mời 1 HS đọc lại tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn. -GV mời 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. -GV treo tờ giấy đã viêt ghi nhớ, cả lớp đọc thầm. - HS làm bài cá nhân. GV phát phiếu cho một vài HS. - HS làm bài trên phiếu dán bài trên bảng lớp, phát biểu ý kiến. - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng. - HS nghe viết, 2HS lên bảng viết, lớp nhận xét. - Nghe nhắc lại tựa bài. -HS theo dõi SGK. -Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ. - HS đọc thầm lại bài viết. - HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bài. 2/ 2 HS đọc nội dung bài tập. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trả lời câu hỏi, lớp nhận xét bổ sung. - 1HS đọc lại tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn. - 1HSnhắc lại nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. - HS làm bài rồi nhận xét sửa bài. *Lời giải: Uy ban/ Nhân dân/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Lao động/ Quốc tế Tổ chức/ Quốc tế/ về bảo vệ trẻ em Liên minh/ Quốc tế/ Cứu trợ trẻ em Tổ chức/ Ân xá/ Quốc tế Tổ chức/ Cứu trợ trẻ em/ của Thuỵ Điển Đại hội đồng/ Liên hợp quốc 2 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. (về, của tuy đứng đầu mỗi bộ phận cấu tạo tên nhưng không viết hoa vì chúng là quan hệ từ) - Nghe rút kinh nghiệm. Tiết 4 + 5 : TOÁN ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH Tr 168 I. Mục tiêu: -Thuộc công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học - Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế. Bài tập cần làm: Bài 2, bài 3 BTMR bài 1 II. Đồ dùng dạy học: II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra: - Cho HS nêu quy tắc và công thức tính S và P các hình đã học. 2. Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài. Ôn tập về tính diện tích , thể tích các hình: -GV cho HS lần lượt nêu các quy tắc và công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương. -GV ghi bảng 2.2-Luyện tập: *Bài tập 2 Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài vào vở, một HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét, chấm chữa bài. *Bài tập 3 (168): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào vở. - Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét, chấm chữa bài. *Bài tập 1 (168): (HSGiỏi) -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Mời 1 HS nêu cách làm. -Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. - HS nêu, lớp nhận xét. - Nghe nhắc lại tựa bài. -HS ghi vào vở. + HHCN: Sxq = (a + b) x 2 x c Stp = Sxq + Sđáy x 2 V = a x b x c HLP: Sxq = a x a x4 Stp = a x a x6 V = a x a x a 2/ HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm tìm hiểu đề. - HS xác định dạng toán rồi thực hiện - Lớp nhận xét sửa bài. *Bài giải: a) Thể tích cái hộp hình lập phương là: 10 x 10 x 10 = 1000 (cm2) b) Diện tích giấy màu cần dùng chính là diện tích toàn phần HLP. Diện tích giấy màu cần dùng là: 10 x 10 x 6 = 600 (cm2). Đáp số: a) 1000 cm2; b) 600 cm2. 3/ HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm tìm hiểu đề. - HS xác định dạng toán rồi thực hiện - Lớp nhận xét sửa bài. *Bài giải: Thể tích bể là: 2 x 1,5 x 1 = 3 (m3) Thời gian để vòi nước chảy đầy bể là: 3 : 0,5 = 6 (giờ) Đáp số: 6 giờ. 1/HS nêu yêu cầu, xác định dạng toán rồi thực hiện và sửa bài. Diện tích xung quanh phòng học là: (6 + 4,5) x 2 x 4 = 84 (m2) 3 -Cả lớp và GV nhận xét, chấm chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập. Diện tích trần nhà là: 6 x 4,5 = 27 (m2) Diện tích cần quét vôi là: 84 + 27 – 8,5 = 102,5 (m2) Đáp số: 102,5 m2. - Nghe rút kinh nghiệm và thực hiện. Thứ ngày tháng năm 2013 Tiết 1: Đạo đức: (DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG) A.MỤC TIÊU: Học xong bài này HS biết : -Mọi người phải biết yêu quê hương. -Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng. - Yêu quý tôn trọng những truyền thuyết tốt đẹp của quê hương. B-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các bài hát bài thơ nói về tình yêu quê hương C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động 1 : Tìm hiểu về phong tục tập quán tình yêu quê hửơng đất nớc con ngời của tỉnh Ngheọ An 1. HS tìm hiểu tại sao phải biết yêu quê hương. 2. HS thảo luận nhóm theo câu hỏi (tương tự bài 9) 3. Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp trao đổi bổ sung. Hoạt động 2 : HS tìm hiểu những truyền thuyết tốt đẹp của quê hương. việc làm thể hiện tình yêu quê hơng. 1. GV yêu cầu từng cặp HS thảo luận BT 1 sgk trang 29 - 30 2. HS thảo luận. 3. Đại diện một số nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét. 4. GV kết luận : Trường hợp a); b); c); e) ; d) thể hiện tình yêu quê hương 5. GV kết luận . Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế . 1. GV yêu cầu HS trao đổi với nhau theo gợi ý sau. - Bạn biết gì về quê hương mình ? - Bạn đã làm những việc gì để thể hiện tình yêu quê hương mình ? 2. HS trao đổi . Hoạt động tiếp nối : - HS hát bài hát hoặc bài thơ, tranh ảnh về quê hương Nghệ An - Chuẩn bị cho tiết sau ôn tập Tiết 2 : KHOA HỌC: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG I. Mục tiêu: - Nêu những nguiyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá - Nêu tác hại của việc phá rừng *GDKNS: Quan sát và thảo luận. Thảo luận và liên hệ thực tế. Đóng vai xử lí tình huống *BVMT (Bộ phận): Ô nhiễm không khí, nguồn nước. *GDSDNL (Liên hệ): Nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá; tác hại của việc phá rừng. II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 134, 135, SGK. Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: 4 -Nêu nội dung phần Bạn cần biết. 2. Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài. 2.2- Các hoạt động: a-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. -Bước 1: Làm việc theo nhóm 4 - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 134, 135 để trả lời các câu hỏi: +Con người khai thác gỗ và phá rừng để làm gì? +Nguyên nhân nào khác khiến rừng bị tàn phá? -Bước 2: Làm việc cả lớp +Mời đại diện một số nhóm trình bày. +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV cho cả lớp thảo luận: Phân tích những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá? +GV nhận xét, kết luận. *GDSDNL: Nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá. Câu 2: +Hình 4: cho thấy, cho thấy ngoài nguyên nhân rừng bị phá do chính con người khai thác, rừng còn bị tàn phá do những vụ cháy rừng. b-Hoạt động 2: Thảo luận -Bước 1: Làm việc theo nhóm 4 + Các nhóm thảo luận câu hỏi: Việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì? Liên hệ đến thực tế ở địa phương bạn? -Bước 2: Làm việc cả lớp. +Mời đại diện một số nhóm trình bày. +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. +GV nhận xét, kết luận. *GDSDNL: Tác hại của việc phá rừng. 3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -HS trả lời. - Nghe nhắc lại tựa bài. -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 134,135 SGK và trả lời: - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình, các nhóm khác nhận xét bổ sung. *Đáp án: Câu 1: +Hình 1: Cho thấy con người phá rừng để lấy đất canh tác, trồng các cây lương thực,… +Hình 2: Cho thấy con người phá rừng để lấy chất đốt. +Hình 3: Cho thấy con người phá rừng lấy gỗ để xây nhà, đóng đồ đạc… - HS lăng nghe. - HS liên hệ trả lời, lớp góp ý. -HS quan sát các hình 5, 6,trang 135 SGK, và tham khảo các thông tin sưu tầm để trả lời -Đại diện từng nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung. - Hậu quả: mất rừng, đất đai bị xói mòn tạo nên đất trống đồi trọc, lũ ống, lũ quét tràn về cuốn trôi nhà cửa, xóm làng. - Môi trường bị ô nhiễm, Trái Đất ngày càng nóng lên. - HS lăng nghe. - HS liên hệ trả lời, lớp góp ý. Tiết 3: Mĩ thuật: VẼ TRANG TRÍ Trang trí cổng trại hoặc lều trại thiếu nhi. I Mục tiêu. -HS hiểu vai trò ý nghĩa của lều trại thiếu nhi. -HS biết cách trang trí và trang trí được cổng hoặc lều trại theo ý thích. -HS yêu thích các hoạt động tập thể. II Chuẩn bị.Sưu tầm hình ảnh về trại thiếu nhi.Giấy vẽ .Bút chì, tẩy, màu vẽ. 5 III. Các hoạt động dạy học: 1Kiểm tra bài cũ. -Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 2. Bài mới. -Dẫn dắt ghi tên bài học. HĐ 1: Tìm và chọn nội dung đề tài. -Giới thiệu một số hình ảnh về trại và gợi ý HS quan sát. Nêu yêu cầu thảo luận nhóm. -Gọi HS trình bày kết quả thảo luận. -Kết luận: HĐ 2: HD cách vẽ. -Treo hình gợi ý để HS nhận ra cách trang trí -Trang trí cổng trại.+Vẽ hình cổng, hàng rào. +Vẽ hình theo ý thích.+Vẽ màu tươi sáng. -Trang trí lều trại:+Vẽ hình lều trại cân đối. +Trang trí lều trại theo ý thích. HĐ 3: Thực hành -Gọi HS nhắc lại các bước vẽ tranh. -Đưa ra một số bài vẽ của HS năm trước giúp HS nhận xét. HĐ 4: Nhận xét đánh giá. -Gọi HS trưng bày sản phẩm. 3.Củng cố dặn dò Nhận xét đánh giá. -Nhận xét tiết học. -Tự kiểm tra đồ dùng và bổ sung nếu còn thiếu. -Nhắc lại tên bài học. -Quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo yêu cầu. +Hội trại thường được tổ chức vào dịp nào? +Những vật liệu cần thiết để dựng trại gồm những gì? -Thảo luận nhóm quan sát và nhận xét. -Một số nhóm trình bày trước lớp. - HS nghe -Quan sát và nghe GV HD cách vẽ. -1-2 HS nhắc lại. -Nhận xét bài vẽ và nhận ra về bố cục, màu sắc, bức tranh mình ưa thích. Tự vẽ bài vào giấy vẽ, vẽ theo cá nhân. -Trưng bày sản phẩm. -Nhận xét từng bài vẽ của bạn. -Bình chọn sản phẩm đẹp. Thứ ngày tháng năm 2013 Tiết 1 ; TOÁN LUYỆN TẬP TR 169 I. Mục tiêu: - Biết tính thể tích và diện tích trong các trường hợp đơn giản - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 BTMR bài 3 II. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: - Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học. 2. Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Luyện tập: * Bài tập 1 (169): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Mời 1 HS nêu cách làm. -Cho HS làm bài bằng bút chì vào SGK. -GV mời HS nối tiếp nêu kết quả, GV -HS nêu quy tắc và công thức đã học. - Nghe nhắc lại tựa bài. 1/ HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm. - HS thực hiện rồi nhận xét sửa bài. *Bài giải:a) HLP (1) (2) Độ dài cạnh 12cm 3,5 cm 6 ghi bảng. -Cả lớp và GV nhận xét, chấm chữa bài. * Bài tập 2 (169): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm bài vào nháp, một HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm. -Cả lớp và GV nhận xét, chấm chữa bài. * Bài tập 3 (169): (hs Giỏi ) -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. -GV hướng dẫn HS nhận xét: “Cạnh HLP gấp lên 2 lần thì diện tích toàn phần gấp lên 4 lần”. GV hướng dẫn HS giải thích. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Sxq 576 cm2 49 cm2 Stp 864 cm2 73,5 cm2 Thể tích 1728 cm3 42,875 cm3 b) HHCN (1) (2) Chiều cao 5 cm 0,6 m Chiều dài 8cm 1,2 m Chiều rộng 6 cm 0,5 m Sxq 140 cm2 2,04 m2 Stp 236 cm2 3,24 m2 Thể tích 240 cm3 0,36 m3 2/ HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm. - HS xác định dạng toán, thực hiện rồi nhận xét sửa bài. *Bài giải: Diện tích đáy bể là: 1,5 x 0,8 = 1,2 (m2) Chiều cao của bể là: 1,8 : 1,2 = 1,5 (m) Đáp số: 1,5 m. 3/ HS nêu yêu cầu, xác định dạng toán, thực hiện rồi nhận xét sửa bài. *Bài giải: Diện tích toàn phần khối nhựa HLP là: (10 x 10) x 6 = 600 (cm2) Cạnh của khối gỗ HLP là: 10 : 2 = 5 (cm) Diện tích toàn phần của khối gỗ HLP là: (5 x 5) x 6 = 150 (cm2) Diện tích toàn phần của khối nhựa gấp diện tích toàn phần của khối gỗ số lần là: 600 : 150 = 4 (lần). Đáp số: 4 lần. - Nghe rút kinh nghiệm. Tiết 5: Thể dục: PHÁT CẦU VÀ CHUYỀN CẦU …, NÉM BÓNG VÀO RỔ… I/ Mục tiêu : TRÒ CHƠI “ LĂN BÓNG VÀ DẪN BÓNG” -Thực hiện được động tác phát cầu , chuyền cầu bằng mu bàn chân . -Thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực và bằng một tay trên vai. Biết cách lăn bóng bằng tay . Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II/ Địa điểm phương tiện: còi ,dụng cụ , bóng, cờ.và kẻ sân cho trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp 1 /Phần mở đầu: Giớ thiệu nội dung bài học và khởi động để chuẩn bị cho bài học -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,Y/C giờ học * Khởi động -Đi theo vòng tròn và hít thơ sâu Chơi trò chơi “Tìm những con vật bay được. -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. * K/tra bài cũ; Kiểm tra 1 tổ bải tập nhảy dây. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 7 2/ Phần cơ bản *Tâng cầu bằng đùi , đơ cầu , chuyền cầu bằng mu bàn chân. GV triển khai lớp theo đội hình đồng diễn thể dục. *Ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực và băng một tay trên vai. +Các tổ tập luyện theo khu vực GV phân công .GV chú ý sửa sai cho HS +Làm quèn trò chơi “Lăn bóng và dẫn bóng”GV hướg dẫn cách chơi.sau HS tiến hành chơi 3 Phần kết thúc Đi chậm theo vòng tròn Gv hệ thống bài học :HS về ôn tập bài dã học -ĐH vòng tròn * * * * * * * * * * * * * * Tiết 3+ 4 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM I. Mục tiêu: - Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em ( Bt1, Bt2 ) - Tìm được hình ảnh so sánh được về trẻ em ( Bt 3 ); hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ ở bài tập 4 II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: HS nêu tác dụng của dấu hai chấm, cho ví dụ. 2. Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài. 2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập: * Bài tập 1 (147): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài. - HS làm việc cá nhân. - Mời một số HS trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. * Bài tập 2 (148): - Mời 1 HS đọc nội dung BT 2. - Cho HS làm bài thao nhóm 4, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. - Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV chốt lại lời giải đúng, tuyên dương những nhóm thảo luận tốt. * Bài tập 3 (148): Giảm tải * Bài tập 4 (148): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm bài, lớp nhận xét. - Nghe nhắc lại 1/ HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm. - HS trao đổi trả lời : ý c - Lớp nhận xét, sửa bài. - Lứa tuổi của trẻ em: Người dưới 16 tuổi 2/ HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm. - HS thảo luận nhóm, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. - Cử đại diện trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét bổ sung. *Lời giải: -trẻ, trẻ con, con trẻ,…- không có sắc thái nghĩa coi thường, hay coi trọng -trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, …- có sắc thái coi trọng -con nít, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhóc con,… - có sắc thái coi thường. - Đặt câu: Vd- Em gái của em đang ở lứa tuổi nhi đồng. 4/1 HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm. 8 - Cho HS làm bài vào vở. - Mời 4 HS nối tiếp trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - HS thực hiện vào vở. - 4HS nối tiếp trình bày, lớp nhận xét. a) Tre già măng mọc. b) Tre non dễ uốn. c) Trẻ người non dạ. d) Trẻ lên ba, cả nhà học nói. - Nghe rút kinh nghiệm. Thứ ngày tháng năm 2013 Tiết 1 : LỊCH SỬ: ÔN TẬP : LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY I. Mục tiêu: - Nắm được một số sự kiện nhân vật, lịch sử tiêu biểu từi năm 1858 đến nay: + Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đã đúng lên chống Pháp + Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời lãnh đạo cách mạng nước ta; cách mạng tháng tám thành công; ngày 2-9-1945 Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà + Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến giữ nước. Chiến thắng Đện Biên phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến + Giai đoạn 1954-1975: Nhân dân miến Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dụng chủ nghĩa xã hội, vừa chỗng trả cuộc chiến tranh phá hoại của đế quốc Mĩ, đồng thời chi viện cho miền Nam. Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng đất nước được thống nhất II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Tranh, ảnh, tư liệu liên quan tới kiến thức các bài. Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra: Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng đồn Phố Ràng? 2-Bài mới: 2.1-Hoạt động 1: ( làm việc cả lớp ) - GV dùng bảng phụ, HS nêu ra bốn thời kì lịch sử đã học, GV treo bảng phụ lên bảng. - GV chốt lại và yêu cầu HS nắm được những mốc quan trọng. 2.2-Hoạt động 2: ( theo nhóm) -GV chia lớp thành 4 nhóm học tập. Mỗi nhóm nghiên cứu, ôn tập một thời kì, theo 4 nội dung: + Nội dung chính của thời kì ; + Các niên đại quan trọng ; + Các sự kiện lịch sử chính ; + Các nhân vật tiêu biểu. - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - N.1: Từ năm 1958 đến năm 1945: Pháp xâm lược nước ta, các cuộc khởi nghĩa của các sĩ phu yêu nước như Phan đình Phùng, Hoàng Hoa Thám, Tôn Thất Thuyết, - N.2 : Từ năm 1945 đến 1954.: - HS nêu, lớp nhận xét. - Nghe nhắc lại tựa bài. - HS nêu, lớp bổ sung. +Từ năm 1958 đến năm 1945; +Từ năm 1945 đến năm 1954; +Từ năm 1954 đến năm 1975; +Từ năm 1975 đến nay. - HS phân nhóm, nhận nhiệm vụ. - HS thảo luận nhóm 4 theo hướng dẫn của GV để hoàn thành các yêu cầu. - N.3 Từ năm 1954 đến 1975. Ngày 7- 5- 1954, chiến thắng Diện Biên Phủ, kết thúc thắng lợi 9 năm trường kì kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược. Tháng 12-1972, chiến thắng Diện Biên Phủ trên không, Mĩ phải kí Hiệp định Pa- ri, Ngày 30-4-1975, Chiến dịch HCM toàn thắng, miền Nam giải phóng - N4 : Từ 1975 đến nay. 9 + Ngày 19- 8- 1945, Cách mạng tháng Tám thành công. + Ngày 2- 9-1945, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập, khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng. 2.3-Hoạt động 3: (làm việc cả lớp) - Cho HS nêu lại ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám và đại thắng mùa xuân năm 1975. 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - HS nghe, khắc sâu KT. - HS nêu từ năm 1986 đến nay, dưới sự lãnh đạo của Đảng, nhân dân ta đã tiến hành công cuộc đổi mới và thu được nhiều thành tựu quan trọng, đưa nước ta vào giai đoạn công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. - Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng chấm dứt 21 năm chiến đấu hi sinh của dân tộc ta, mở ra thời kì mới: miền Nam được giải phóng đất nước đựơc thống nhất. - HS tiếp nối đọc lại nội dung, lớp nghe khắc sâu KT. - Nghe rút kinh nghiệm và thực hiện. Tiết 2: ĐỊA LÍ: ÔN TẬP CUỐI NĂM I. Mục tiêu: - Tìm được các châu lục, đại dương và nước Việt Nam trên bản đồ thế giới - Hệ thống một số đặc điẻm chính về điều kiện tự nhiên ( vị trí địa lí, đặc điểm thiên nhiên ) dân cư, hoạt động, kinh tế ( một số sản phẩm công nghiệp, sản phẩm nông nghiệp ) của các châu lục: châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương, châu Nam Cực II. Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Thế giới. Quả Địa cầu. III. Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra: Cho HS nêu một số đặc điểm về dân cư, kinh tế, văn hoá của CC. 2-Bài mới:2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) - Bước 1: GV gọi một số HS lên bảng chỉ các châu lục, các đại dương và nước Việt Nam trên quả Địa cầu. + GV tổ chức cho HS chơi trò : “Đối đáp nhanh”. - Bước 2 : GV nhận xét, bổ sung những kiến thức cần thiết. 2.3-Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) - GV chia lớp thành 4 nhóm. - Phát phiếu học tập cho mỗi nhóm. (Nội dung phiếu như BT 2, SGK) - Các nhóm trao đổi để thống nhất kết quả rồi điền vào phiếu. - Mời đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, tuyên dương những nhóm thảo luận tốt. 3-Củng cố, dặn dò:- GV nhận xét giờ học. - HS trả lời, lớp nhận xét. - HS lên bảng thực hành chỉ bản đồ các châu lục, các đại dương và nước Việt Nam trên quả Địa cầu. - Lớp quan sát nhận xét. - HS nghe nắm cách chơi và luật chơi. - HS chơi theo hướng dẫn của GV. - Bình chọn đội thắng cuộc. - HS phân nhóm nhận nhiệm vụ. - HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV hoàn thành vào phiếu. - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung hoàn thiện kiến thức. - Nghe rút kinh nghiệm. 10 [...]... hiện ở nhà Tiết 4 : SHL SINH HOẠT TUẦN 33 I/ Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động của lớp tuần qua đề ra phương hướng hoạt động tuần tới - Giáo dục HS tinh thần phê và tự phê II/ Hoạt động dạy - học: 1/ Đánh giá các hoạt động tuần qua: + u cầu lớp trưởng lên nhận xét các hoạt - Các tổ trưởng lên nhận xét các hoạt động trong tuần qua Sau đó điều khiển lớp động trong tuần qua Lớp trưởng tổng phê bình và tự... bảng Nam: 35 nhóm Nữ: học sinh -Cả lớp và GV nhận xét, chấm chữa bài Theo sơ đồ, số HS nam trong lớp là: 35 : (4 + 3) x 3 = 15 (HS) Số HS nữ trong lớp là: 35 – 15 = 20 (HS) Số HS nữ nhiều hơn HS nam là: 20 – 15 = 5 (HS) *Bài tập 3 (171): Đáp số: 5 HS - Mời 1 HS nêu u cầu 3/1 HS đọc u cầu, lớp đọc thầm tìm hiểu -Bài tốn này thuộc dạng tốn nào? - HS xác định dạng tốn, phân tích, giải - Mời HS nêu cách làm... + 10) : 2 = 35 (m) -Cả lớp và GV nhận xét Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 35 – 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 35 x 25 = 8 75 (m2) *Bài tập 3 (170): (HSG) Đáp số: 8 75 m2 -Mời 1 HS nêu u cầu 3/1 HS đọc u cầu, xác định dạng tốn, phân -Bài tốn này thuộc dạng tốn nào? tích, giải, 1HS lên bảng sửa bài -Mời HS nêu cách làm Tóm tắt: 3,2 cm3 : 22,4g -Cho HS làm vào vở 4 ,5 cm3 : …g ? -Mời... 1 HS đọc u cầu, lớp đọc thầm tìm hiểu - HS xác định dạng tốn, phân tích, giải - 1HS lên bảng, lớp làm vào vở, sửa bài Bài giải: Nửa chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: 160 : 2 = 80 (m) Chiều dài mảnh vườn hình chữ nhật là: 80 – 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật là :50 x 30 = 150 0 (m2) Số kg rau thu hoạch được là: 15 : 10 x 150 0 = 2 250 (kg) Đáp số: 2 250 kg 2/1 HS đọc u cầu, lớp đọc thầm tìm... khá của trường Thắng nhóm lợi là: -Cả lớp và GV nhận xét, chấm chữa 100% - 25% - 15% = 60% bài Mà 60% HS khá là 120 HS Số HS khối lớp 5 của trường là: 120 : 60 x 100 = 200 (HS) Số HS giỏi là: 200 : 100 x 25 = 50 (HS) Số HS trung bình là: 200 : 100 x 15 = 30 (HS) 3-Củng cố, dặn dò: Đáp số: HS giỏi : 50 HS GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ơn HS trung bình : 30 HS các kiến thức vừa ơn tập - Nghe rút kinh... 4 x 1000 = 4000 (cm) hay 40m Chu vi mảnh đất là: 50 + 25 + 30 + 40 + 25 = 170 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật ABCE là: 50 x 25 = 1 250 (m2) Diện tích mảnh đất hình tam giác vng CDE là:30x40 : 2 = 600 (m2) 3-Củng cố, dặn dò: Diện tích mảnh đất hình ABCDE là:1 250 +600= 1 850 - GV nhận xét giờ học, (m2) nhắc HS về ơn các kiến Đáp số: a) 170 m ; b) 1 850 m2 thức vừa ơn tập - Nghe rút kinh nghiệm và thực... - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 134, 1 35 để trả quan sát các hình trang 134, 1 35 để trả lời lời các câu hỏi: các câu hỏi: +Hình 1, 2 cho biết con người sử dụng - Cử đại diện trình bày, các nhóm khác đất trồng vào việc gì? nhận xét bổ sung +Ngun nhân nào dẫn đến sự thay đổi *Đáp án: nhu cầu sử dụng đó? Câu 1: -Bước 2: Làm việc cả lớp - Hình 1, 2 cho thấy : Trên cùng một địa... hình và hình vẽ trong SGK -Các nhóm tiến hành theo các bước: a-Chọn đúng ,đủ các chi tiết xếp vào nắp - HS chọn các chi tiết b-Lắp từng bộ phận -Quan sát kĩ các hình trong SGK và nội dung -HS quan sát và lắp từng bộ phận từng bước lắp.Phân cơng từng thành viên để lắp c-Lắp ráp mơ hình hồn chỉnh mà nhóm đã -HS lắp ráp mơ hình hồn chỉnh mà chọn nhóm đã chọn +HS lắp ráp theo các bước trong SGK - HS kiểm... tích, giải - 1HS lên bảng, lớp làm vào vở, sửa bài Bài giải: Chu vi đáy hình hộp chữ nhật là:(60 + 40) x 2 = 200 (cm) Chiều cao hình hộp chữ nhật đó là: 6000 : 200 = 30 (cm) Đáp số: 30 cm 3/1 HS đọc u cầu, xác định dạng tốn, phân tích, giải, 1HS lên bảng sửa bài *Bài giải: Độ dài thật cạnh AB là: 5 x 1000 = 50 00 (cm) hay 50 m Độ dài thật cạnh BC là: 2 ,5 x 1000 = 250 0 (cm) hay 25m Độ dài thật cạnh CD là:... trong học tập - Các tổ báo cáo: - Thực hiện tương đối tốt các nhiệm vụ được * Lớp trưởng báo cáo đánh giá tình giao hình: * Nhược điểm: + Học tập + Lao động Vệ sinh - Một số em còn nói chuyện riêng trong giờ + Nề nếp, đạo đức,… học + Các phong trào thi đua - Phát biểu xây dựng bài còn hạn chế, lớp học + trầm + -2/ Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc: - Lớp bình bầu, tun dương các ……………………………………………… . nhận xét. - Nghe nhắc lại tựa bài. - HS nêu, lớp bổ sung. +Từ năm 1 958 đến năm 19 45; +Từ năm 19 45 đến năm 1 954 ; +Từ năm 1 954 đến năm 19 75; +Từ năm 19 75 đến nay. - HS phân nhóm, nhận nhiệm vụ. -. nhật là: 80 – 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật là :50 x 30 = 150 0 (m2) Số kg rau thu hoạch được là: 15 : 10 x 150 0 = 2 250 (kg) Đáp số: 2 250 kg. 2/1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm tìm. năm 1 958 đến năm 19 45: Pháp xâm lược nước ta, các cuộc khởi nghĩa của các sĩ phu yêu nước như Phan đình Phùng, Hoàng Hoa Thám, Tôn Thất Thuyết, - N.2 : Từ năm 19 45 đến 1 954 .: - HS nêu, lớp nhận