giao an chu de HTTN

CHỦ ĐỀ : Page 1 THỜI GIAN THỰC HIỆN: 3 TUẦN (Từ ngày 01/04/2013 - Thực hiện 3 tuần từ 01/04 đến 19/04/2013 Lĩnh Vực Phát Triển Chỉ Số Mục Tiêu Nội Dung Hoạt động Phát Triển Thể Chất 1 - Bật xa tối thiểu 50 cm - Bật liên tục vào vòng - Bật qua vật cản 15 – 20 cm - Bật chụm và tách chân theo ô vẽ - Bật liên tục và tiến về phía trước - Bật qua rảnh, mương nước - Bật xa 50 cm 20 - Biết và không ăn, uống một số thứ có hại cho sức khỏe. - Kể tên được một số đồ ăn, đồ uống không tốt cho sức khỏe. Ví dụ: các đồ ăn ôi thiu, rau quả khi chưa rửa sạch, nước lã, rượu bia… - Nhận ra được dấu hiệu của một số đồ ăn bị nhiễm bẩn, ôi thiu. - Không ăn, uống những thức ăn đó. - Trẻ kể tên, trò chuyện với cô về một số loại thức ăn, thức uống gây ảnh hưởng đến sức khỏe trẻ - Không uống nước lã… - Trẻ nói lên những biểu hiện của mình về sự nguy hiểm do các thức ăn đó gây nên và phải làm gì? Như thế nào? để tránh. - Không ăn uống bừa bãi những loại thức ăn mà có những dấu hiệu nhiễm bẩn… Phát Triển Nhận Thức 94 - Nói được những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm nơi trẻ sống. - Trẻ biết được đặc điểm chung của mùa hè nóng nực, nắng nhiều ở Miền Mam mùa hè thì lại có mưa. - Ở miền nam không có mùa hè như ở miền bắc mà có 2 mùa rõ rệt đó là mùa mưa và mùa khô. - Trẻ nói được các mùa trong năm nơi trẻ đang sống : (mùa khô, mùa mưa). - Nêu được đặc điểm, đặc trưng của mùa : Mùa mưa có mưa rất nhiều thời tiết mát mẻ, dễ chịu, mùa khô nắng gay gắt, trời nóng nực, có nhiều trái cây,… - Mùa hè trẻ được nghỉ hè, được đi vui chơi, có ngày 1/6 là ngày Quốc tế thiếu nhi,… Page 2 95 - Dự đoán một số hiện tượng tự nhiên đơn giản sắp xảy ra. - Trẻ biết nhận ra một số hiện tượng tự nhiên đơn giản như: Nắng, mưa, gió, bão,… - Trẻ nhận biết các dấu hiệu của các hiện tượng đó trước khi sắp xẩy ra. - Chú ý quan sát và đoán hiện tượng có thể xảy ra tiếp theo như: Nhìn thấy trời có nhiều mây đen, tối sầm, có gió thì trẻ có thể nói trời sắp mưa hoặc hôm nay chuồn chuồn bay thâp ngày mai sẽ có mưa hay trẻ nói trời hôm nay nhiều sao ngày mai sẽ nắng to đấy mẹ ạ, - Trẻ thích khám phá các SVHTXQ. 104 - Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10. - Đếm và nói đúng con số đã học. Đọc được các chữ số đã học và chữ số 10. - Chọn được thẻ chữ số tương ứng với số lượng đã đếm được trong phạm vi 10. - Trẻ biết đếm số thứ tự các cốc nước được đổ vào bình. - Ôn đếm . Nhận biết các nhóm trong phạm vi 10. Nhận biết chữ số từ 1-10. - Chơi lô tô, đômi nô. Nhận biết các nhóm trong phạm vi 10. Nhận biết chữ số từ 1-10. - Chơi lô tô, đômi nô. Phát Triển Ngôn Ngữ 63 - Hiểu một số từ khái quát chỉ sự vật, hiện tượng đơn giản - Nhận biết các sự vật, hiện tượng đơn giản, gần gũi - Hiểu và dùng một số từ khái quát để thể hiện - Đọc thơ “Hạt mưa”, “Bốn mùa” - Chơi lôtô - TC “Trời nắng, trời mưa, trốn mưa, TC bốn mùa, Dự báo thời tiết… - Gọi tên và phân nhóm về các hiện tượng thiên nhiên (xuân, hạ, thu, đông – nhóm mùa; đèn pin, đèn dầu, đèn điện, nến, mặt trời… - nhóm ánh sáng; nước giếng, sông, suối… - nhóm nước; mưa, gió, bão, lụt… nhóm hiện tượng tự nhiên; …) dùng từ khái quát chỉ sự vật hiện tượng theo nhóm - Tìm sự khác biệt không cùng nhóm. Page 3 70 - Kể về một sự vật, hiện tượng nào đó để người khác hiểu được - Xem tranh ảnh, sách truyện, đoạn phim về một số sự việc hiện tượng thường gặp gần gũi với trẻ, trẻ được tham gia, yêu cầu trẻ mô tả lại. - Trò chuyện với trẻ xem trẻ có thể kể rõ ràng về một số sự vật, hiện tượng - Thi kể chuyện: “Hồ nước và mây”, “Cóc kiện trời” - Đọc đồng dao: “Lạy trời mưa xuống…” - Làm quen và tập tô chữ s, x - Làm thí nghiệm : sự bốc hơi của nước, cây cần nước, ánh sáng và không khí - Trò chuyện về mưa. Gió, bão, lụt…cách ứng phó với biến đổi khí hậu. 6 - Vẽ và tô màu kính không chờm ra ngoài đường viền và các hình vẽ về các hiện tượng thiên nhiên. - Kĩ năng tô màu. - Kĩ năng vẽ và bố cục tranh. - Vẽ, xé dán, tô màu cảnh trời mưa, trang phục mùa nắng, mùa mưa. - Đặt tên cho sản phẩm. - Vẽ theo ý thích về các HTTN vẽ mưa, vẽ và tô màu Thỏ che dù. - Tô màu tranh về các hiện tượng thiên nhiên. - Dùng các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra các sản phẩm theo chủ đề. 101 - Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát về HTTN. - Hát đúng giai điệu của bài hát. - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu nhịp điệu thể hiện sắc thái phù hợp với bài hát. - Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu nhanh, chậm phối hợp. - Hát đúng giai điệu bài hát “Sau mưa”. - Hát diễn cảm và vận động các bài hát minh họa “Trời nắng, trời mưa, nắng sớm”. - Vỗ tay, gõ theo tiết tấu phối hợp “ Cho tôi đi làm mưa với”. - Hát và gõ đệm theo tiết tấu nhanh, chậm các bài hát theo chủ đề. - Cho trẻ nghe các bài hát theo chủ đề qua đĩa. Page 4 Phát Triển Tình Cảm Xã Hội 44 - Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm với những người gần gũi. - Kể cho bạn nghe kinh nghiệm về những HTTN mà trẻ biết. - Hướng dẫn bạn cách ăn mặc theo mùa. - Quan sát, trò chuyện về HTTN. - Trẻ kể cho bạn biết “Chuồn chuồn bay thấp trời sấp mưa, trước khi mưa có mây đen kéo đến và có sấm chớp khi trời mưa”. 46 - Có nhóm bạn chơi thường xuyên. - Thích chơi với nhóm bạn. - Có mối quan hệ kết thân với 2,3 bạn. - Ra đường đội mũ khi trời nắng. - Mặc áo mưa và che dù khi trời mưa. - TC “Kết bạn, cá sấu lên bờ” - Thảo luận theo nhóm trong các hoạt động ở lớp. - Góc phân vai “Cửa hàng bán nước giải khát” - Góc xây dựng “Xây công viên nước” 45 - Sẵn sàng giúp đỡ khi người khác gặp khó khăn. - Quan tâm giúp đỡ bạn và mọi người. - Sẵn sang giúp đỡ bạn và người khác khi có yêu cầu. - Trò chuyện về những hành vi đẹp của các bạn ở trong lớp. - Nâng bạn dậy nếu bạn bị té, cho bạn che chung dù khi đi đường nếu có trời mưa. - TC “Làm theo yêu cầu”. Page 5 - Cô trò chuyện, đàm thoại, gợi mở giúp trẻ nhớ lại những kinh nghiệm sống và kiến thức về chủ đề “Thiên nhiên xung quanh bé”. + Các con biết có những nguồn nước nào ? + Cho trẻ biết 1 số nguồn nước gần gũi quanh trẻ: Nước giếng, ao, hồ, sông suối, nước mưa…. - Gợi ý để trẻ biết 1 số hiện tượng tự nhiên . + Nắng, mưa, gió, bão. Biết 1 năm có 4 mùa : Xuân – Hạ – Thu – Đông… - Kết hợp cô sử dụng tranh ảnh để gợi hỏi trẻ về chủ đề . - Sử dụng chơi trò chơi, câu đố, bài hát về “ Nước và các hiện tượng tự nhiên”. - Trưng bày 1 số tranh ảnh to , đẹp . - Chuẩn bị sách và 1 số đồ chơi về chủ đề “ Nước và các hiện tượng tự nhiên”. - Yêu cầu phụ huynh đóng góp 1 số tranh ảnh từ lịch hay các loại giấy khác nhau để làm 1 số tranh ảnh nói về các nguồn nước và 1 số hiện tượng tự nhiên. - Cô cùng trẻ làm 1 số đồ dùng cho chủ đề . - Hướng dẫn trẻ cùng cô trang trí lớp về chủ đề “ Nước và các hiện tượng tự nhiên”. Page 6 Thời gian thực hiện: 01 tuần, từ ngày 01/04 – 05/04/2013) TUẦN THỨ THỜI ĐIỂM TUẦN I THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 ĐÓN TRẺ - Trò chuyện với trẻ và phụ huynh . - Cô đón trẻ vào lớp vui vẻ tươi cười niềm nở,nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định - Cho trẻ hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với” - Đàm thoại và trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát - Cho trẻ xem tranh , ảnh về các nguồn nước - Các con vừa hát bài hát gì ? - Mưa xuống thì điều gì xảy ra? - Đây là gì ? - Nước có tác dụng gì đối với sức khoẻ con người? - Các con làm gì để bảo vệ nguồn nước? ĐIỂM DANH - Tổ trưởng báo cáo các bạn vắng qua bảng “ Bé chăm đến lớp”. THỂ DỤC SÁNG 1 .Khởi động: Chuyển đội hình đi vòng tròn với các kiểu đi sau đó về 3 hàng ngang. 2 .Trong động : - Hô hấp 5 : Máy bay bay ù ù - TV 3: Tay đưa ngang gập khủyu tay lên vai (2/8) + TTCB: Đứng thẳng, khép chân, tay để dọc thân + N1: Bước chân trái lên phía trước 1 bước rộng bằng vai, chân phải kiểng gót, tay đưa ngang lòng bàn tay ngửa + N2: Gập khuỷu tay các ngón tay chạm vai + N3: Đưa 2 tay như nhịp 1 Page 7 + N4: Về TTCB + N5, 6, 7, 8 đổi bước chân thực hiện như trên - Chân 3 : Đứng đưa chân ra trước lên cao + TTCB: Đứng thẳng chân, tay chống hông + N1: Đưa thắng chân trái ra phía trước lên cao trọng tâm dồn chân phải + N2: Về TTCB. + N3: Đỗi chân phải như nhịp 1 + N4: Về TTCB + N5, 6, 7, 8 thực hiện NT - Bụng 6: Ngồi duỗi chân quay người sang 2 bên + TTCB : Ngồi duỗi thẳng 2 chân, 2 tay chống hông phía sau + N1 : Người sang trái 90 o , tay phải đưa cao, tay trái chống hông phia sau mắt nhìn theo tay trái + N2: Về TTCB + N3: Quay người sang phải 90 o , tay trái đưa cao như nhịp 1 + N4: Về TTCB + N5, 6, 7, 8 đổi bước chân, quay người sang phải thực hiện như trên - Bật 2: Bật tách chân, khép chân 3. Hồi tĩnh : Hít thở nhẹ nhàng. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH * KPKH : - Các nguồn nước * LQVH : - Truyện: Giọt nước tí xíu. * Thể dục: - VĐCB : “Bật tách khép chân. Tung và bắt bóng *Tạo hình: Nối tranh và tô màu * LQVT : - Đo dung tích tích nước bằng đơn vị đo khác nhau và so sánh. * GDÂN: - Hát vận động bài “Bé yêu biển lắm”. - Nghe hát : “Tia nắng hạt mưa. - TCÂN : Hát theo hình vẽ * LQCC : - Ôn chữ cái p, q, g, y - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Trẻ quan sát tranh ảnh nói về các nguồn nước - Trẻ dạo chơi sân trường ,quan sát tranh chủ đề Nước và các hiện tượng tự nhiên. - Trẻ tham quan 1 số nguồn nước ở trường. - Trẻ tham quan, dạo chơi quan sát về bầu trời. - Trẻ ra sân vừa đi tham quan vừa đọc đồng dao nước – không khí. - TCVĐ: Mưa to, mưa nhỏ; Xây dựng; Đổ nước vào chai; Mưa to – mưa nhỏ; Thi ai giỏi - TCDG : Bịt mắt bắt dê, rồng rắn lên mây… Page 8 - Chơi với đồ chơi lấy từ lớp ra. ( Cô bao quát) - Chơi với đồ chơi ngoài trời - Chơi tự do (Cô bao quát). HOẠT ĐỘNG GÓC * GÓC PHÂN VAI: CỬA HÀNG BÁN HOA, CÂY CẢNH 1. Yêu cầu : - Trẻ biết phản ánh đúng công việc của người bán hàng ,biết tỏ thái độ tôn trọng khách hàng. - -Biết phản ánh đúng công việc của người nội trợ . 2. Chuẩn bị : trang phục và 1 số đồ dùng khác. 3. Tổ chức hoạt động : - Cho một nhóm 2-3 trẻ bán hàng :bán các loại cây xanh ,chậu hoa, trẻ biết cùng nhau sắp xếp cửa hàng cho gọn gàng . - Khi khách đến mua hàng, người bán hàng phải biết chào hỏi nói chuyện xã giao… - Nhóm 3 - 4 trẻ chơi nấu ăn và đến mua hàng. GÓC XÂY DỰNG: XÂY CÔNG VIÊN 1. Yêu cầu : - Trẻ biết sắp xếp các nguyên vật liệu mở để xây dựng thành công viên - Cháu biết xếp những khối gỗ để sắp xếp, xây dựng thành công viên - Biết đoàn kết với các bạn - Biết cách sắp xếp xây dựng công trình đúng, hợp lí. 2. Chuẩn bị : Gạch, cây xanh, 1 số hình hộp. 3. Tổ chức thực hiện : - Cô trò chuyện cùng trẻ về 1 số nguồn nước. Hỏi trẻ nguồn nước đó được con người sử dụng làm gì ? - Cô hướng dẫn, gợi ý thêm để trẻ thực hiện tốt hơn. Biết bảo vệ công trình * GÓC NGHỆ THUẤT: LÁM TRANH CHỦ ĐIỂM CÙNG CÔ 1. Yêu cầu : Trẻ biết vẽ, xé dán 1 cùng cô trang trí tranh chủ đề 2. Chuẩn bị : 1 số dụng cụ âm nhạc, bút màu, giấy vẽ, dĩa nhạc… 3. Tổ chức thực hiện : - Gợi ý cho trẻ nhớ lại một số đề tài có liên quan như mưa, mặt trời, sao… ? Trẻ kể lại các chi tiết và vẽ vào giấy. - Khuyến khích trẻ sáng tạo, hoàn thành sản phẩm . Page 9 * GÓC KHOA HỌC: XEM TRANH TRUYỆN VỀ CÁC HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN. 1. Yêu cầu : - Trẻ biết chọn tranh truyện có nội dung theo chủ đề. - Biết chọn tranh truyện dể xem, hiểu nội dung của tranh truyện. 2. Chuẩn bị : 1 số tranh lô tô về các loại PTGT và các biển báo về GT 3. Tổ chức hoạt động : - Cô gợi ý để trẻ phát hiện ra. - Cô động viên trẻ tham gia tích cực vào hoạt động. - Nhắc trẻ đoàn kết cùng bạn trong khi chơi. * GÓC THIÊN NHIÊN: CHƠI VỚI CÁT, SỎI, NƯỚC. 1. Yêu cầu : Trẻ quan sát và nhận biết được các vật chìm nổi trong nước. 2. Chuẩn bị : chậu nước, 1 số vật nổi, chìm gần gũi với trẻ. 3. Tổ chức hoạt động : - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi. - Cô đố các con cái gì đây ? Nếu thả vào nước thì như thế nào? Cho trẻ cùng khám phá. VỆ SINH - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh cá nhân như rửa mặt, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh. - Rèn cho trẻ biết rửa tay đúng thao tác. Biết tiết kiệm nước, không mở nước chảy nhiều. - Cô rèn trẻ biết chải răng đúng cách, nhắc nhỡ trẻ không đùa giỡn khi đi vệ sinh. Không tạt nước vào người bạn. - Có thói quen hành vi tốt, không khạc nhỗ xả rác bừa bãi. Biết bỏ rác và nhặt rác bỏ vào thùng. TRẢ TRẺ - Trẻ chuẩn bị lại quần áo tóc tai gọn gàng. - Trẻ chơi nhẹ nhàng theo ý thích. - Nhắc nhỡ trẻ chào hỏi, lễ phép khi đi học về. - Cô trao đổi với bố mẹ trẻ vào giờ trả trẻ về 1 số thông tin cần thiết trong ngày như: vệ sinh học tập, sức khỏe, trao đổi cùng phụ huynh về dịch sốt xuất huyết để phụ huynh nắm bắt kịp thời và cùng nhà trường giáo dục trẻ tốt. LAO ĐỘNG - Trẻ biết cùng cô chuẩn bị giờ ăn , giờ ngủ , giờ học . - Biết làm 1 số công việc tự phục vụ cho bản thân như: rửa tay, mặt mũi Page 10 . cho bạn nghe kinh nghiệm về những HTTN mà trẻ biết. - Hướng dẫn bạn cách ăn mặc theo mùa. - Quan sát, trò chuyện về HTTN. - Trẻ kể cho bạn biết Chu n chu n bay thấp trời sấp mưa, trước. TRỜI - Trẻ quan sát tranh ảnh nói về các nguồn nước - Trẻ dạo chơi sân trường ,quan sát tranh chủ đề Nước và các hiện tượng tự nhiên. - Trẻ tham quan 1 số nguồn nước ở trường. - Trẻ tham quan, dạo. NHIÊN. 1. Yêu cầu : - Trẻ biết chọn tranh truyện có nội dung theo chủ đề. - Biết chọn tranh truyện dể xem, hiểu nội dung của tranh truyện. 2. Chu n bị : 1 số tranh lô tô về các loại PTGT và các