Mục đích: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Giúp học sinh tự kiểm tra kiến thức đã học - Rèn khả năng tư duy độc lập II.. Về kiến thức: Giúp học sinh nắm lại kiến thức cơ bản và vậ
Trang 1Ngày soạn 14/4/2013
ĐỀ THI HỌC KỲ 2 KHỐI 11
(11A1 & 11A2)
I Mục đích:
- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh
- Giúp học sinh tự kiểm tra kiến thức đã học
- Rèn khả năng tư duy độc lập
II Yêu cầu:
1 Về kiến thức: Giúp học sinh nắm lại kiến thức cơ bản và vận dụng bài tập hiệu quả
2 Kỹ năng: rèn tính cẩn thận, rèn tính vượt khó, lòng nhẫn nại, rèn tư duy phân tích, lập luận, rèn tính ngăn nắp trong trình bày bài giải,…
MA TRẬN ĐỀ
Nội dung-Tên chủ đề
Mức độ nhận thức – Hình thức câu hỏi
Tổng điểm
Nhận biết ( TL)
Thông hiểu (TL)
Vận dụng cấp
độ thấp (TL)
Vận dụng cấp độ cao (TL) Giới hạn dãy số 1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
3
3 Véc tơ trong không gian
và quan hệ vuông góc
1
1
1
1
1
1
3
3
1
4
4
3
3
2
2
10 10
ĐỀ 1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẬU GIANG
TRƯỜNG THPT HÒA AN ĐỀ THI HỌC KỲ 2 MÔN: TOÁN - LỚP 11
THỜI GIAN 90 PHÚT
Câu 1: (1,0 điểm) Tính giới hạn:
1 4
1 4 22 lim 2
2
n
n n
; Câu 2: (2,0 điểm) Tính các giới hạn sau:
a/
3
1
lim
3
x
x
Câu 3: (1,0 điểm) Xét tính liên tục của hàm số tại x0 2:
2
; 4
2
; 2
4 )
(
2
x
x x
x x
f
Câu 4: (3,0 điểm) a/ Tính đạo hàm của hàm số 3 2 6 7
x x y
b/ Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số 3 12
x x
y tại điểm có tung độ bằng 112
Trang 2c/ Giải phương trình f' (x) 0, biết rằng ( ) 3 60 643 5
x x x x
Câu 5: (3,0 điểm) Cho hình chóp S ABC có đáy ABC là tam giác vuông tại A,
a
AC
a/ Chứng minh BC (SAM)
b/ Xác định và tính góc giữa mp (SBC) và mp ( ABC) theo a
c/ Tính khoảng cách từ A đến mp (SBC)
HƯỚNG DẪN CHẤM
1
a/
1 4
1 4 22 lim 2
2
n
n n
2
2 1 4
1 4 22 lim
n
n n
2
11 4
22
0.5đ
0.5đ
1 lim
3 x
x
0 3 3
3
0 ) 3 ( lim
4 ) 1 ( lim 3 3
x x
x x
x
x x
0.5đ
0.5đ
b/ x x x
x
4
1 2 1 4
1
x
x
0.5đ 0.5đ
3 Tập xác định: D=R
Có: f( 2 ) 4
4 ) 2 ( lim 2
4 lim
2
2
x
x
x x
Vì f(2)xlim2f(x) nên f (x)liên tục tại x 2
0.25đ
0.5đ 0.25đ 4
a/ Ta có:
7 6 3 2
6 6 7
6 3 2
)' 6 3 ( '
2 2
2
x x
x x
x
x x y
7 6 3
3 3
2
x x x
0.5đ 0.5đ
2
11
0
0 x
y
1
2 3
x
x y
4
5 ) 3 ( ' )
1 (
5
x y
PTTT cần tìm: ( 3 ) 112 45 264
4
5
y
c/ ( ) 3 60 643 5
x x x x
x x x
theo đề: f ' x( ) 0 3 60 192 0 3 4 60 2 192 0
4
x x
0.25đ 0.5đ
0.25đ 0.25đ
Trang 3
2
4 4
16
2 2
x
x x
0.5đ 5
0.25đ
a/ Có: ABC cân tại A, và M là trung điểm của BC
nên: AM BC, BC SA (vì SA ( ABC))
)
(SAM
BC
0.5đ 0.25đ b/ BC (SAM) BCSM Hai mp(SBC),mp(ABC) có chung
giao tuyến BCvà có SM BC,AM BC
SMA AM
SM ABC
((
ABC
vuông tại A có:
2
2
2 AM a a
BC a AC
AB
SAM
vuông tại A có: tan 3 60 0
AM SA
0.25đ 0.25đ 0.25đ
0.25đ c/ Trong SAM kẻ AH SM,
có BC (SAM) BCAH
AH SBC
A d SBC
16 2
2 1 2
6
1 1
1 1
a a
a AM SA
4
6
a
AH
0.25đ 0.25đ 0.25đ
0.25đ
ĐỀ 2
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẬU GIANG
TRƯỜNG THPT HÒA AN
ĐỀ THI HỌC KỲ 2 MÔN: TOÁN - LỚP 11 THỜI GIAN 90 PHÚT
Câu 1: (1,0 điểm) Tính giới hạn:
1 3 4
2 3 22 lim
n
n n
; Câu 2: (2,0 điểm) Tính các giới hạn sau:
a/
3
1 11
lim
3
x
x
x x
2 4
Câu 3: (1,0 điểm) Xét tính liên tục của hàm số tại x0 2:
2
; 4
2
; 2
4 )
(
2
x
x x
x x
f
Câu 4: (3,0 điểm) a/ Tính đạo hàm của hàm số y sin 2 2x
tại 0 6
x
b/ Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số 3 12
x
x
y tại điểm có hoành độ bằng 2
c/ Cho hàm số y 1 x tính giá trị của biểu thức Af( 3 ) 28f' ( 3 )
Trang 4Câu 5: (3,0 điểm) Cho hình chóp S ABCD có đáy ABCD là hình chữ nhật
3 2 ,SA a
a
a/ Chứng minh BC SB
b/ Xác định và tính góc giữa SC và mp ( ABCD) theo a
c/ Tính khoảng cách từ A đến mp (SBC)
HƯỚNG DẪN CHẤM
1
a/
1 3 4
2 3 22 lim
n
n n
n n n
3
1 4 3
2 22 lim
2
11 4
22
0.5đ
0.5đ
1 11 lim
3 x
x
0 3 3
3
0 ) 3 ( lim
34 ) 1 11 ( lim 3 3
x x
x x
x
x x
0.5đ
0.5đ
b/
x
x x
2 4
x x x x
2 4
5
1 5
2 1
5 3
2 4 1
x
x
x
0.25đ
0.5đ
0.25đ
3 Tập xác định: D=R
Có: f( 2 ) 4
4 ) 2 ( lim 2
4 lim
2
2
x
x
x x
Vì f(2)xlim2f(x) nên f (x)liên tục tại x 2
0.25đ
0.5đ 0.25đ
4 a/ Ta có: y' 2 sin 2x.(sin 2x)' 2 sin 2x cos 2x.( 2x)' 2 sin 4x
6
4 sin 2 6
y
0.5đ
0.5đ b/ Theo đề x0 2 y0 8
1
2 3
x
x
) 1 (
5
x y
PTTT cần tìm: y 5 (x 2 ) 8 5x 18
0.25đ 0.5đ 0.25đ
Trang 5c/ f(x) 1 x
x x
f
1 2
1 ) ( '
2 ) 3 (
; 4
1 ) 3 (
9 4
1 28 2 ) 3 ( ' 28 ) 3
A
0.25đ 0.25đ
0.5đ 5
0.25đ
a/ Có: AB BC, BC SA (vì SA ( ABC)) BC (SAB)
SB
BC
0.5đ 0.25đ b/ Ta có: AC là hình chiếu của SC lên mp ( ABCD)
SCA AC
SC ABCD
(
ABC
vuông tại B có: ABa,BCa 3 AC 2a
SAC
vuông tại A có: tan 3 60 0
AC SA
0.25đ 0.25đ
0.25đ 0.25đ c/ Trong SAB kẻ AH SB,
có BC (SAB) BCAH
AH SBC
A d SBC
12
13 1
3 2
1 1
1 1
a a
a AB SA
13
39 2 13
3
2a a
AH
0.25đ 0.25đ 0.25đ
0.25đ