giao an chu diem truong mam non

-Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày về ăn uống: khăn trải bàn,cốc, bát, thìa… -Biết ăn uống đủ chất và đủ lượng, biết giữ an toàn trong khi chơi -Phát triển các cơ

MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN

1.Phát triển thể chất:

-Biết một số món ăn thông thường.

-Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày về ăn uống: khăn trải bàn,cốc, bát, thìa…

-Biết ăn uống đủ chất và đủ lượng, biết giữ an toàn trong khi chơi

-Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động: Nặn, xé, dán.-Phát triển các cơ lớn qua các bài tập vận động: Bật tung, bắt bóng và các trò chơivận động, phát triển tố chất nhanh khéo

-Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận trên cơ thể, phát triển sự phốihợp của các giác quan: Tay, mắt, vận động nhịp nhàng

-Biết giữ vệ sinh thân thể và vệ sinh lớp học

2 Phát triển nhận thức:

-Biết tên, địa chỉ của trường, lớp trẻ đang học

-Trẻ biết tên và công việc của cô giáo

-Biết 1 vài sở thích của bạn

-Biết nhiệm vụ chức năng của các phòng ban

-Biết công việc của người lớn trong trường mầm non

-Biết các loại đồ dùng đồ chơi của lớp, biết tên các bạn trong lớp,mạnh dạn khigiới thiệu về bản thân

-Biết tô các nét cơ bản và tô đúng trình tự

-Nhận biết quan hệ về số lượng và số lượng trong phạm vi 5, nhận biết các chữ số

từ 1-5

-Trẻ biết nhận xét và phân loại đồ dùng, đồ chơi theo chất liệu, công dụng

-Múa hát tập thể, vỗ tay theo nhịp, phách những bài hát về cô, bạn trường mầmnon

4 Phát triển tình cảm xã hội:

-Trẻ yêu quí trường lớp mầm non, kính trọng cô giáo và các cô bác trong trường-Trẻ yêu qúi các bạn cùng lớp và các bạn trong trường

-Phát triển kỹ năng hợp tác chia sẻ các bạn

-Trẻ biết xưng hô chào hỏi lễ phép với mọi người, vui chơi hòa thuận với bạn bè-Biết tượng tượng để xé dán những bức tranh đẹp có nội dung về trường mầmnon

5 Phát triển thẩm mỹ:

-Giữ gìn trường lớp sạch đẹp

-Biết thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong tô, vẽ tranh, xé dán về trườngMN

-Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường lớp

-Thể hiện bài hát về trường mầm non 1 cách tự nhiên, đúng nhịp có cảm xúc

MẠNG HOẠT ĐỘNG

Chủ đề chính: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU ( 4 TUẦN )

-Đi bằng mép

ngoài bàn chân

-Đi khuỵu gối

-Đi trên dây

- Đi trên ván kê

dốc

-Bé vui tết Trung thu

-Trường mầm non của bé

-Lớp mẫu giáo thân yêu của bé

-Trò chuyện về ngày tết trung thu

-Làm quen với các biểutượng toán học

-Bài số 1: Ôn tập về số lượng 1.2, nhận biết số 1.2, luyện tập so sánh chiều dài

-Bài số 2: Ôn tập về số lượng 3, nhận biết số 3, luyện tập so sánh chiều rộng

-Bài số 3: Luyện tập ôn

số lượng 4, nhận biết chữ số 4, phân biệt hình tam giác, hình vuông, chữ nhật

-Tập làm quen với các góc

-Bé tập làm cô giáo-Xây dựng trường mầm non

-Trẻ giao tiếp tiếng việt

- Trò chơi : Tìm bạnthân, bỏ giẻ

-Lchữ O Ô Ơ-Tập Tô: O Ô Ơ

-Cắt dán lồng đèn -Tô tranh về trườngmầm non

- Nặn đồ chơi của lớp

-Vẽ bạn em

-Gác trăng-Ngày vui của bé -Trường chúng cháu

là trường mầm non-Đi học về

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

Chủ đề chính: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU

Phát triển thể chất Phát triển nhận thức Phát triển tình cảm XH

Phát triển ngôn ngữ Phát triển thẩm mỹ

TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU

Chủ đề nhánh: BÉ VUI TẾT TRUNG THU

Tuần 1: Từ ngày 5/9/2011đến ngày 9/9/2011

Đón trẻ -

Thể dục

buổi sáng

-Họp mặt: Trao đổi về ngày tết trung thu

-ĐT hô hấp 1- Tay 1- Chân 1- Bụng 1- Bật 1.

-Trò chuyện với chủ điểm

Hoạt động

học

Thơ “Cô giáo của em”

-Trò chuyện về ngày tết mùa Thu-Giới thiệu

về bút, vở

và các dấu thanh

Cắt dán đèn lồng

- Tung bóng lên cao và bắt bóng

-Làm quen vớicác biểu tượngtoán học

Bài hát: Gáctrăng

Hoạt động

góc

-Góc phân vai: Gia đình ,bán hàng

-Góc sách: Quan sát tranh ảnh về mùa Thu -Góc nghệ thuật: Biểu diễn các bài hát phù hợp chủ đề.Tô màu mâm

Làm quen với 3 từ theo chủ đề

Làm quen với 3 từ theo chủ đề

Làm quen với 3

từ theo chủ đề

Ôn các từ

đã học trongtuần

Buổi chiều

Ôn: Thơ

“Cô giáo của em”

Xem tranh ảnh về ngày tết trung thu

TCHT:

Truyền tin

TCHT: Truyền tin

-Văn nghệNêu gương

Vệ sinh

chăm sóc

sức khỏe

-Phối hợp giữa nhà trường và gia đình tiếp tục rèn cho trẻ có thói quen

vệ sinh: Tập rửa tay, chân…Tuyên truyền phòng bênh tay chân miệng

-Trẻ biết nhận vai

và thể hiện vaichơi

-Trẻ nắm đượcmột số công việccủa vai chơi.mẹ đichợ nấu ăn…

-Bộ đồ dùng gđbúp bê các loại

…

- Sách vở, bútbàn ghế …chơi

tc cô giáo

-Các loại quảmùa thu

-Trẻ đóng vai cô giáodạy trẻ trong một hđ

cụ thể ở trường -Đóng vai các thànhviên trong GĐ, chămsóc trẻ cho

trẻ đi học

-Chơi bán hàng, báncác loại đồ dùng họctập, đồ chơi hoa quảmùa thu

-Cô vào góc chơicùng với trẻ giúp trẻnhận vai chơi

-Hướng dẫn trẻ 1 số

kỹ năng của vai chơi

-Gợi ý giúp trẻ liênkết giao lưu vơi nhau

Biết nặn 1 số đồchơi đơn giản nhưchuối cam…

-Trẻ được hát biểudiễn VN trongngày tết trung thu

-Giấy màu, bút

vẽ đất nặn, bảngkéo, hồ Tranh

vẽ xé dán vềvườn trườngmùa thu Hộthạt, que giấybáo…

-Nhạc cụ máycát sét băng

-Tô vẽ in hình xé dán,gấp về trường, đồchơi…dùng lá mítlàm con trâu, khuôn inđúc các loại bánhtrung thu

-Nặn và bày mâmngũ quả

-Sử dụng các loạinhạc cụ cho trẻ gõ

- Tranh lô tô vềcác loại hoaquả, đồ dùng đồchơi, các loạisách về tranhchuyện mùathu, tết trụngthu Hạt củamột số quảtrong mùa thu,

vở tập tô, toán,tạo hình Sáp,chữ cái, chữ số

vẽ trên giấy

- Chơi lô tô đồ dùng

đồ chơi, hoa quả,phân loại theo các tiêuchuẩn khác nhau Tô

vẽ chữ cái chữ số,tranh hoa quả Ghéptranh về mùa thu mâmngũ quả, trang trí cắtdán chữ cái chữ số,hướng dẫn trẻ cách lật

mở sách, xem tranhgợi ý để trẻ kể chuyệntheo nội dụng bứctranh

- tưới cây, nhặt lávàng

- Cây, con vật ởgóc TN Dụng

cụ để tưới, xớicây Lá mít, ládừa, quả mítdứa…

-Vở giấy để làm

bộ sưu tập, cácloại khuôn làmbánh

Hàng ngày cho trẻtưới, xới cây, chămsóc các con vật Trồngcây bằng cành hoặchạt, cho trẻ quan sát

sự nảy mầm, cho trẻlàm các loại bánh

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT

các câu thơ, bài thơ,

câu chuyện thông

-Từ và tranh ảnh hoặc vật thật

-Bảng, phấn, vở,bút chì, bút màu

-Các bài thơ câu chuyện có liên quan

-Tranh chữ to hoặc bảng tên trẻ

-Tổ chức hoạt động vào mọi lúc mọi nơi như đóntrẻ, trả trẻ và hoạt động vui chơi

-Tổ chức vào hoạt động làm quen tiếng việt:

+Cô giới thiệu mỗi ngày

3 từ mới theo từng chủ điểm: Giới thiệu từ thông qua tranh ảnh hoặc vật thật

+Tổ chức làm quen với các từ qua các trò chơi

+Tổ chức các hoạt động trải nghiệm với việc đọc:

đọc theo tranh ảnh, đọc truyện tranh chữ to, nhận biết chữ cái đầu tiên, chữ cái cuối cùng trong 1 từ, chữ in thường, viết thường, in hoa

+Cho trẻ tô, viết hoặc sao chép chữ đã học

+Ngày cuối tuần cho trẻ

ôn lại các từ đã học và tổchức các trò chơi LQ vớichữ cái để ôn lại các từ

đã học

Ngày dạy: Thứ hai ngày 05 tháng 9 năm 2011

ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC BUỔI SÁNG

HỌP MẶT – TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐIỂM

I Mục đích yêu cầu:

- Được nghe cô kể câu chuyện “ Cô bé chưa vâng lời mẹ”

-Trẻ biết lắng nghe cô kể công việc của cô

-Cháu biết kể lại những công việc đã làm qua 2 ngày nghỉ

-Trò chuyện cùng cô về ngày tết trung thu

+ Cô kể câu chuyện “Cô bé chưa vâng lời mẹ” có

tranh minh họa

Một hôm bà bị ốm cô bé giúp mẹ sang chăm sóc

bà, khi đi mẹ dặn con đi đừng la cà dọc đường kẻo

bà mong, nhớ lấy nước cho bà và ở bên bà nhé Cô

bé đi ngay, nhưng cô không vâng lời mẹ nên khi

khát nước quá chờ mãi chẳng thấy cháu đâu bà

dậy uống, thế rồi bà ngã xuống gãy chân.Cô bé ân

hận lắm

+ Gọi trẻ lên kể những công việc đã làm qua 2

ngày nghỉ, con đã giúp đỡ mẹ và làm những công

việc gì phục vụ bản thân

Tuyên dương những cháu biết giúp đỡ mẹ, động

viên nhắc nhở những cháu chưa có tinh thần giúp

đỡ cần cố gắng hơn nữa

+ Cô kể lại những công việc của cô:

GV kể lần lượt từng công việc trong 1 ngày như đi

chợ ,giặt đồ lau nhà ,cô soạn bài , cho heo

ăn….qua đó trẻ biết liên hệ tới công việc của mẹ

Trẻ tham gia chơi

-GD trẻ biết làm công việc nhẹ giúp đỡ mẹ để mẹ

đỡ phần vất vả

+ Cô đề ra các tiêu chuẩn bé ngoan :

-Bé ngoan: Cháu ngoan ngoãn lễ phép, kính trên

nhường dưới đoàn kết bạn bè

-Bé sạch: Cháu sạch sẽ gọn gàng, giữ gìn vệ sinh

sạch sẽ

-Bé chăm: Đi học đều hăng say phát biểu xây

dựng bài đạt 4-5 lần cờ / tuần

+Trò chuyện về chủ điểm :

-Vào ngày nào là tết trung thu?

-Tết trung thu là ngày tết của ai?

- Các con được bố mẹ mua cho những gì nhân dịp

tết trung thu?

+ Các con ạ trong ngày tết của các con người lớn

luôn quan tâm mua sắm kẹo bánh, đồ chơi cho các

con, các con được rước đèn, phá cỗ, đi nhận quà ở

cơ quan bố, mẹ, tổ dân phố

GD trẻ kính trọng và biết ơn người lớn, phá cỗ vui

vẻ trong ngày tết trung thu

-Ngày 15/8 âm lịch-Của các cháu thiếu niên,nhi đồng

- Đồ chơi, bánh kẹo

-Cả lớp hát bài “ Rước đèndưới trăng”

THỂ DỤC BUỔI SÁNG (Thực hiện cả tuần)

HÔ HẤP 1 – TAY1 – CHÂN1 – BỤNG 1 - BẬT 1.

I.Mục đích yêu cầu:

-Trẻ đi theo các kiểu kiễng gót khom người ,đi bằng mũi chân , nghiêng bàn chân

…

-Trẻ tập các động tác trong BT phát triển chung

-Rèn kỹ năng tập đúng các động tác và đi theo các kiểu chính xác

-Giáo dục trẻ thường xuyên tập TDBS cho cơ thể khỏe mạnh và phát triển

II.Chuẩn bị:

-GV tham khảo kỹ ĐT để dạy trẻ.đĩa nhạc theo trường

- Giày thể dục

III Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ

*.Hoạt động 1: Khởi động.

Cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp hát bài “Cả nhà

thương nhau”theo các kiểu đi.

Cô đi ngược chiều quan sát trẻ

Tập 2lần * 8 nhịp

Tập 2lần *8 nhịp

Tập 2lần * 8 nhịp

Tập 2lần * 8 nhịp

CB TH bật 4 nhịp rồi quay lại

*Hoạt động 3 : Hồi tĩnh.

- Cho trẻ vẫy tay đi nhẹ nhàng hít thở sâu Cả lớp đi nhẹ nhàng

**********************************************

Hoạt động học: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Đề tài: THƠ “ CÔ GIÁO CỦA EM ”

Tác giả :Chu Huy

I Mục đích yêu cầu:

-Trẻ thuộc bài thơ, nhớ được tên bài thơ và tên tác giả

Trẻ hiểu nội dung bài thơ

-Rèn kĩ năng trả lời mạch lạc rõ ràng đủ câu Đọc diễn cảm bài thơ

-GD trẻ kính trọng và biết ơn cô giáo của mình, ham thích đến trường

-Cho trẻ hát bài“Cô mẫu giáo miền xuôi”

-Trò chuyện với trẻ về nội dung bài

hát.Sau đó giới thiệu có bài thơ nói về cô

giáo của mình các con lắng nghe đó là

bài gì nhé

*Hoạt động 2:

+ Cô đọc diễn cảm 1 lần có tranh minh

họa

+ Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung :

- Cô đọc bài thơ gì, tác giả của ai?

Cô đọc 12 câu thơ đầu

“Cô dạy….cùng chơi.”

-Các con được cô dạy những gì?

-Khi xếp hàng cô dạy các con phải làm

sao?

-Cô dạy các bạn ngồi học như thế nào?

-Cô dạy các bạn học chữ gì?

-Cô còn kể chuyện gì nữa?

Cô đọc tiếp 2 câu thơ

-Cả lớp hát theo nhạc

-Đàm thoại về nội dung bài hát

-Nghe cô đọc bài thơ

- Bài “Cô giáo em”của Chu Huy

-Nghe cô đọc-Dạy xếp hàng, cách ngồi, học chữ…

-Bạn sau nhường bạn trước

-Ngay ngắn và nghiêm trang

- Chữ o ,ô

- Chuyện thỏ, bác gấu, voi

“Em yêu cô giáo thế… của em”

-Các bạn có yêu cô giáo của mình

không?

-Các bạn ví cô giáo của mình giống ai?

Ở 2 câu thơ cuối

chỉnh, cô có từ ở dưới chưa hoàn chỉnh

còn thiếu chữ ô, a cho trẻ lên chơi cầm

bút viết chữ còn thiếu trong từ và đọc

được chữ cái đó đồng thời đọc từ hoàn

- Giống mẹ của em

-Gọi cô giáo hiền của em

-Trẻ thi đua chơi theo yêu cầu của cô

- Đọc chữ cái vừa viết và đọc từ hoànchỉnh

- Trẻ vào góc vẽ cô giáo

Cả lớp đọc bài

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

THAM QUAN XUNG QUANH TRƯỜNG

Trò chơi vận động: TUNG BÓNG

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết nhà trường gồm có cá khu vực khác nhau

- Biết tên trường và các khu vực khác như văn phòng, phòng làm việc của bangiám hiệu, sân trường…

-Giáo dục trẻ yêu quí và biệt bảo vệ các khu vực xung quanh trường

II Chuẩn bị:

-GV thông báo với ban giám hiệu, bác bảo vệ

-Vòng, bóng …

III Tổ chức hoạt động

1 Tham quan xung quanh trường:

-Cho trẻ quan sát tham quan lớp học, sân trường,

cây xanh, nơi làm việc của bác bảo vệ, cô hiệu

trưởng…

Trẻ đi tham quan 1 vòng, sau đó ngồi lại cô gợi

hỏi cho trẻ kể những gì trẻ cảm nhận được khi đi

tham quan Cô tóm lại ý trả lời của trẻ

- GD trẻ yêu quí trường lớp, lễ phép với mọi

người

2 Trò chơi: Tung bóng

-Cô giới thiệu trò chơi

-Luật chơi: Ném bắt bóng bằng 2 tay

-Cách chơi: Chơi thành từng nhóm, mỗi nhóm 1

quả bóng, đứng ĐH vòng tròn, mỗi trẻ cầm bóng

tung cho bạn, bạn bắt xong lại tung cho bạn đối

diện mình Trẻ bắt bóng không để bóng rơi

-Cô QS trẻ chơi, tuyên dương những trẻ bắt bóng

giỏi, động viên khuyến khích những trẻ chưa bắt

được cần cố gắng Cho 2 nhóm thi đua nhau

Cô QS nhận xét tuyên dương trẻ kịp thời

3 Kết thúc: Cho trẻ hát 1 bài vào lớp học.

- Trẻ đi tự do quan sát

-Trẻ trả lời những câu hỏi của cô

-Nghe cô hướng dẫn và thực hiện chơi

- Mỗi nhóm khoảng 5-7 trẻ thi đua nhau tung và bắt

Cả lớp hát đi vào lớp

Hoạt động góc: CHO TRẺ VÀO CÁC GÓC HOẠT ĐỘNG

Làm quen tiếng việt : LÀM QUEN VỚI TỪ TRƯỜNG MẦM NON

*******************************************************************

Ngày dạy: Thứ ba ngày 06 tháng 9 năm 2011

ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC BUỔI SÁNG

-Tranh ảnh về 1 số hoạt động của trường MN trong dịp tết trung thu

-Băng đĩa về các bài có nội dung về ngày tết trung thu Mâm ngũ quả

- Trẻ thuộc bài hát “Chiếc đèn ông sao” “Rước đèn dưới trăng” …

- Cô đặt câu hỏi đàm thoại qua nội dung bài hát

-Giới thiệu vào bài

*Hoạt động 2:

+Cho trẻ trò chuyện về ngày tết trung thu

Vào ngày tết của các con bố mẹ thường mua

những gì?

- Các con được đi chơi những đâu?

- Trong dịp tết trung thu người lớn thường tổ

-Cô tóm lại ý của trẻ và cho trẻ biết sắp đến ngày

tết trung thu không những ở nhà các con được bố

-cả lớp hát kết hợp đi rướcđèn

- Mua bánh trung thu, đènlồng , mặt nạ…

- Đi rước đèn ,

- Phá cỗ, múa lân

- Có ạ vì được ông bà, bố

mẹ người lớn mua bánhkẹo và đèn lồng…

- Trẻ trả lời

mẹ tổ chức mà ở trường các cô cũng tổ chức cho

các con vui trung thu đấy

- Cô đưa tranh cho trẻ quan sát quang cảnh trẻ

đón tết trung thu ở trường

-Các con thấy tết trung thu ở trường có vui

không?

- Sắp đến tết trung thu rồi các con hình dung

xem quang cảnh sân trường hôm ấy như thế nào?

Các cô tổ chức những hoạt động gì?

- Giáo dục trẻ luôn vui vẻ hào hứng để đón tết

trung thu sắp tới

Cho trẻ vào góc bày mâm ngũ quả.cô khuyến

khích trẻ bày cho đẹp

*Hoạt động 3: Cho trẻ hát bài “Gác trăng ”

-Nghe cô chốt lại

-Trẻ suy nghĩ trả lời

-Nghe cô giáo dục-Vào góc bày mâm ngũquả

Hoạt động học: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Đề tài: LÀM QUEN VỞ, BÚT VÀ CÁC DẤU THANH

I Mục đích yêu cầu:

-Trẻ làm quen với vở tập tô… và bút chì Bút màu Bước đầu trẻ biết cách cầm bút, lật vở Biết tác dụng của từng loại vở Làm quen các dấu thanh

-Rèn kỹ năng cầm bút đúng, kỹ năng để vở mở vở, tư thế ngồi

-Giáo dục trẻ giữ gìn sách vở không làm quăn mép, vẽ lên vở

II.Chuẩn bị:

-vở tập tô, vở toán…bút chì, bút màu Các dấu ? ~/ \

- Mỗi trẻ 1quyển vở, 1 cây bút

III Cách tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1:

-Cho trẻ đọc thơ “ cô giáo của em”

Năm nay lên lớp lá các con được học nhiều loại

vở khác nhau, các con xem đó là những quyển

vở gì nhé

*Hoạt động 2:

+ Giới thiệu các loại vở :

- Cô lần lượt đưa từng quyển vở, bút ra giới thiệu

tên gọi đặc điểm và tác dụng của chúng

-Hướng dẫn trẻ cách để vở ngay ngắn, tay trái

giữ vở, tay phải cầm bút bằng 3 đầu ngón tay

Trẻ cả lớp đọc

-Quan sát từng loại vở

Chú ý nhìn cô hướng dẫn các

Ngồi ngay ngắn không tựa ngực vào bàn, không

cúi đầu sát vở, biết xích vở lên khi tô viết phần

cuối

+Làm quen các dấu thanh

Cô giới thiệu các dấu \ / ? ~ và cho trẻ đọc

Cho trẻ thi đua tìm dấu thanh theo yêu cầu của

Hoạt động ngoài trời: Như thứ 2

Hoạt động góc: CHO TRẺ VÀO CÁC GÓC HOẠT ĐỘNG

Làm quen tiếng việt : LÀM QUEN VỚI TỪ TRƯỜNG MẦM NON

-Một số đèn lồng thật và một số mẫu cắt sẵn của cô

- Mô hình quầy bán đèn trung thu Giá treo sản phẩm

-Giấy đủ màu, hồ dán, bàn ghế, kéo

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1:

- Sắp đến ngày trung thu rồi các con có

muốn được đi thăm quan quầy bán đèn lồng

không?

- Cho trẻ đi vòng tròn

-Ngày tết trung thu là ngày của ai?

- Đến quầy bán các loại đèn trung thu các

con xem có những loại đèn nào?

-Cho trẻ nhận xét đặc điểm và màu sắc của

những chiếc đèn lồng

- Cô đã tự cắt dán được 1 số đèn lồng các

con về lờp xem nào

*Hoạt động 2:

- Cho trẻ quan sát 1 số đèn lồng của cô

- Đưa lần lượt từng mẫu hỏi trẻ cô cắt dán

loại đèn lồng này như thế nào? Có màu gì

to hay nhỏ

- VD: Cô cắt dán đèn lồng hình con cá như

thế nào?

- Cô nhấn mạnh kỹ năng cắt từng loại đèn

lồng Cô tưởng tượng ra đèn lồng mà cô

định làm sau đó dùng kéo cắt theo hình

dáng mình muốn tạo.Khi cắt xong cô dùng

1 ngón tay phết nhẹ hồ và dán lại để tạo

- Cô QS giúp trẻ thực hiện cắt và dán được

chiếc đèn lồng theo ý thích của mình

+Nhận xét sản phẩm:

- Treo đèn lên khung gọi trẻ đi nhận xét

- Hỏi trẻ được bạn thích, con cắt dán đèn

lồng gì?

- Có ạ

- Cả lớp đi hát bài “ Đêm trung thu”

- Của các cháu thiếu niên nhi đồng

- Trẻ đọc tên các loại đèn và nhận xétđặc điểm cũng như màu sắc

- QS nhận xét màu sắc cũng như cáchcắt dán các mẫu của cô

- Nghe cô hướng dẫn

- Cả lớp đếm 1, 2, 3 tất cả có 3 đènlồng

- GV nhận xét chung.

*Hoạt động 3: Cho trẻ cầm lồng đèn của

mình vừa cắt đi rước đèn

“ Rước đèn ông sao”

Hoạt động ngoài trời: Như thứ 2

Hoạt động góc: CHO TRẺ VÀO CÁC GÓC HOẠT ĐỘNG Làm quen tiếng việt : LÀM QUEN VỚI TỪ TRƯỜNG MẦM NON

*************************************************************

Ngày dạy: Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2011

ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC BUỔI SÁNG

Hoạt động học : PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Đề tài: TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT BÓNG

I.Mục đích yêu cầu:

-Trẻ tập các động tác trong BT phát triển chung, đi theo các kiểu, kiễng gót, khomngười.Vận động tung bóng lên cao và bắt bóng.Chơi trò chơi “Ném còn”

-Rèn kỹ năng tập đúng động tác và đi theo các kiểu chính xác

- Rèn trẻ tung bóng bằng 2 tay và bắt bóng không làm rơi bóng

-Qua TC rèn trẻ biết ước lượng khoảng cách để ném còn trúng đích

-Giáo dục trẻ thường xuyên tập VĐ cho cơ thể khỏe mạnh và phát triển

II.Chuẩn bị:

-GV tham khảo kỹ ĐT và nghiên cứu kỹ bài vận động để dạy trẻ, sân tập bằngphẳng sạch sẽ 3 quả bóng, đích ném, 4 túi cát

- Tham khảo kỹ TC để tổ chức cho trẻ Tranh bạn đang tung và bắt bóng

- Giày thể dục, 30 bông hoa

III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1 :

- Mùa thu không khí ngoài trời vô cùng mát

mẻ các con ra vườn trường dạo chơi nào

Cô quan sát trẻ

* Hoạt động 2 :

- Dưới vườn hoa tươi đẹp chúng ta tập thể

dục cho cơ thể khỏe mạnh và phát triển nhé

+Tập BT phát triển chung:

Cho trẻ tập cùng cô theo nhạc.

Trẻ tự do đi kiễng gótnghiêng bàn chân, khomngười…Kết hợp hát bài “Vườn trường mùa thu”

- Đứng đội hình tự do cáchnhau 1 cánh tay

- ĐT hô hấp 4: -Còi tàu tu tu: Bước chân trái

lên trước 1 bước, chân phải kiễng gót 2 tay

khum trước miệng làm tiếng còi tàu tu tu…

CB

TH

-ĐT tay vai 4: Tay gập trước ngực quay cẳng

tay và đưa ngang

CB 1.3 2.4

-ĐT chân 4 : Bước khuỵu 1 chân ra phía

trước chân sau thẳng

- Các con ạ để có một cơ thể khỏe mạnh hàng

ngày bạn An lớp lá 4 thường xuyên vận động

Tập 3 lần * 8 nhịp

Tập 2 lần *8 nhịp

Tập 2 lần * 8 nhịp

Tập 2 lần * 8 nhịp

Tập 2 lần * 8 nhịp

-Quan sát tranh trả lời bạnđang tung và bắt bóng

Các bài vận động cơ bản đấy, cô đưa tranh

hỏi trẻ đây là hình ảnh bạn đang vận động gì?

- Bạn tung và bắt bóng với tư thế như thế

Đứng tự nhiên 2 tay cầm bóng đưa ra trước,

khi có hiệu lệnh dùng lực của cánh tay tung

bóng lên cao, khi rơi xuống bắt bóng bằng 2

tay không làm rơi bóng

- Gọi trẻ lên tung mẫu

- Lần lượt cho trẻ lên vận động tung và bắt

bóng, cho trẻ thi đua giữa 2 đội

- Cô QS nhận xét thưởng những trẻ tung và

bắt được bóng 1 bông hoa, đội nào nhiều hơn

đội đó thắng cuộc

- Gọi những trẻ tung chưa được lên tung lại

cô động viên khuyến khích trẻ cố gắng

+ TRò chơi: ném còn

Cô phổ biến luật chơi, cách chơi

-Tuyển tập TC bài hát…Theo chủ đề của trẻ

- Quan sát cô tung

- Nghe cô hướng dẫn

- 2 trẻ khá lên tung mẫu

- 2 trẻ một lên thực hiện sau

đó về đứng cuối hàng thi duagiữa 2 đội

-1 số trẻ chưa vận động đượclên thực hiện lại

-Nghe cô hướng dẫn và thựchiện chơi

-Trẻ đi tự do nhẹ nhàng

- Tạo cho trẻ ham thích học toán

- giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và cất đúng nơi quy định

- các con nhìn lên cô có rất nhiều đồ dùng học

toán vậy bạn nào giỏi tìm cho cô que tính?

- Cô giơ que tính lên hỏi:Bạn đã lấy đúng que tính

2 que tính dài bằng nhau,2que tính ngắn bằng nhau

-Muốn xếp hình tam giác cần có mấy que tính

-Còn đây là con giống !

Con giống dùng để xếp tương ứng với chữ số và

đếm !

Khi xếp tương ứng với chữ số thì phải xếp từ trái qua

phải và đếm thì cũng phải đếm trái qua phải

Còn khi bơp hoặc cất đi thì chúng ta đếm từ phải qua

trái còn bớt thì cũng phải bớt từng đồ vật một, không

bớt 2 hoặc 3 đồ vật một lần

Còn đây là chữ số có các chữ số từ một đến 10,chữ số

Lớp hát

Cháu lấy que tính

Thưa cô đúng rồi

Thưa cô 4 que tính!

Thưa cô bằng nhau !Thưa cô 3 que tính!

Cháu đọc con giống

dùng để đặt tương ứng với con giống

VD: 2 con giống thì đặt với số 2 tương ứng

-Cô để đồ dùng ở 3 góc lớp, mỗi cháu cầm một que

tính chữ số hoặc con giống vừa đi vừa hát Khi có hiệu

lệnh cháu cầm đồ dùng nào thì về ngay chỗ có đồ

dùng đấy

*Hoạt động 5: Nhận xét giờ học

Cháu nắng nghe

Cháu đọc chữ số Cháu xếp 2 que tính

Cháu đém từ trái qua phảiCháu thực hiện

Cả lớp cùng chơi

Hoạt động ngoài trời: Như thứ 2

Hoạt động góc: CHO TRẺ VÀO CÁC GÓC HOẠT ĐỘNG

Làm quen tiếng việt : LÀM QUEN VỚI TỪ TRƯỜNG MẦM NON

*************************************************************

Ngày dạy: Thứ sáu ngày 09 tháng 9 năm 2011

ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC BUỔI SÁNG

Hoạt động học: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

Đề tài: GÁC TRĂNG Thơ: Nguyễn TRí Tâm

Nhạc: Hoàng Văn Yến

I Mục đích yêu cầu:

-Trẻ nhớ tên bài hát tên tác giả Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu kết hợp nhún nhảybài Gác trăng Được nghe hát bài “Chiếc đèn ông sao”của Phạm Tuyên Chơi trò chơi

“Thi xem ai nhanh”

-Rèn kỹ năng hát, nhún theo nhịp, đúng giai điệu bài hát

-Chơi tốt trò chơi hứng thú và sôi nổi

-Giáo dục trẻ ham thích học âm nhạc, lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô,đón tết trung thu vui vẻ và biết ơn, kính trọng chú bộ đội

II.Chuẩn bị:

-Tranh phá cỗ trung thu

-Đĩa nhạc bài “Gác trăng” “Chiếc đèn ông sao”

-Bài hát bổ sung “Rước đèn dưới trăng” “Đêm trung thu”

- Thuộc bài “Gác trăng” Thuộc bài hát bổ sung

- 4 cái ghế để trẻ chơi trò chơi Mỗi trẻ 1 đèn ông sao

III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1:

- Cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối trời sáng”

Cô treo bức tranh hỏi trẻ cô có bức tranh gì

đây?

-Đêm trung thu các con được chơi những gì?

-Các con phá cỗ có vui không?

-Bố mẹ mua cho các con những gì nhân dịp

tết trung thu?

- Có bài hát nào nói lên niềm vui sướng của

các bạn nhỏ trong ngày tết trung thu không?

*Hoạt động 2:

+Dạy hát

-Cô hát cho trẻ nghe 1 lần

-Cô vừa hát bài gì? Do ai sáng tác?

-Các bạn rủ nhau đi đâu?

-Các bạn nhỏ nói gì với chú bộ đội?

-Vì sao các bạn nhỏ lại yêu thương chú bộ đội

như vậy?

-Cô tóm lại những ý của trẻ

-GD trẻ đón tết trung thu vui vẻ và biết ơn

kính trọng chú bộ đội

- Mở nhạc cho trẻ hát cùng cô

- Giúp trẻ hát đúng theo nhạc

- Bài hát có giai điệu như thế nào?

- Cho trẻ nhún theo nhạc bài hát

- Mở nhạc cho trẻ nhún

Cô nhận xét tuyên dương trẻ

+ Nghe hát

- Tết trung thu bạn nào cũng được mẹ mua

cho chiếc đèn ông sao để đi phá cỗ nhạc sỹ

-Cả lớp đi ngủ và thức dậy khitrời sáng

- Trả lời và QS bức tranh phá cỗ-Rước đèn dưới trăng, xem múalân

-Cả lớp hát

-Tổ hát-Nhịp nhàng tình cảm

- Lớp, nhóm nhún nhảy theonhịp điệu bài hát

- Cá nhân nhún nhảy

Phạm Tuyên đã cảm nhận được trước niềm

vui của các con nên đã phổ nhạc bài hát chiếc

đèn ông sao đấy, chúng ta cùng hát nào

Cô mở băng cho trẻ cùng hưởng ứng lần 1

Các bạn nhỏ rất vui sướng khi được rước đèn

*Hoạt động 3: Trò chơi“ Thi xem ai nhanh”

-Đêm trung thu không những rước đèn mà

các bạn nhỏ còn tổ chức các trò chơi rất vui

các con có muốn tham gia trò chơi Thi xem ai

nhanh không nào

-Cô giới thiệu và dẫn dắt vào trò chơi

-Cô nhận xét tuyên dương những trẻ chơi giỏi

*Hoạt động 4: Cho trẻ hát bài

- Nghe cô giới thiệu và hưởngứng, rước đèn cùng cô

-Nghe cô hướng dẫn cách chơi

và thực hiên chơi

- Trẻ đếm số ghế

-Lớp hát“ Đêm trung thu”

Hoạt động ngoài trời: Như thứ 2

Hoạt động góc: CHO TRẺ VÀO CÁC GÓC HOẠT ĐỘNG

Làm quen tiếng việt : LÀM QUEN VỚI TỪ TRƯỜNG MẦM NON

-SINH HOẠT VĂN NGHỆ -NÊU GƯƠNG

I.Mục đích yêu cầu:

-Phát triển khả năng sáng tạo nghệ thuật

-Ôn lại những bài hát bài thơ, trò chơi có trong chủ đề mà trẻ đã học

-Củng cố lại kĩ năng đã học trong chủ đề

-Giáo dục trẻ tham gia một cách hào hứng hoạt động biểu diễn âm nhạc

Cô mời trẻ múa hát những bài có trong chủ đề trẻ vừa được học

-Trẻ làm diễn viên lên giới thiệu tên, tuổi và tên bài thơ bài hát mà trẻ biểu diễn

-Trẻ biểu diễn xen kẽ thơ trò chơi, múa hát.

Dùng nhạc cụ và ăn mặc đẹp đúng trang phục để biểu diễn

Sau mỗi lần bạn biểu diễn cho khám giả vỗ tay

Tiếp tục xen kẽ là những bài thơ

Cho trẻ biểu diễn các trò chơi dân gian như kéo co

Mỗi lần trẻ lên biểu diễn cho trẻ tự giới thiệu về bản thân về tên bài hát, tên tácgiả cũng như trò chơi

Cô khuyến khích trẻ biểu diễn sinh động sôi nổi hào hứng

Khi biểu diễn thành thạo cho trẻ thay cô dẫn chương trình

Cho trẻ có thể biểu diễn theo tập thể, nhóm,cá nhân

3 kết thúc : Chương trình văn nghệ của lớp lá 2 đến đây kết thúc xin cảm ơn sự

cổ vũ nhiệt tình của khán giả

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

Chủ đề chính: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU Chủ đề nhánh: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ Tuần 2: Từ ngày 12/9/2011 đến ngày 16/9/2011

-Tô các nét

cơ bản

-Tô tranh vềtrường mầmnon

-Trò chuyện vềtrường mầmnon

Ôn tập về số lượng 1.2, nhậnbiết số 1.2, luyện tập so sánh chiều dài

Bài hát:

“Ngày vui của bé”

-Tên một sốbạn trong lớp

-Tên một sốbạn trong lớp

-Tên một số bạn trong lớp

-Ôn các từ

đã học trongtuần

TCDG :Mè

o đuổi chuột

TCDG : Mèo đuổi chuột

-Văn nghệnêu gương

Hoạt

động góc

-Góc phân vai: Gia đình ,bán hàng

-Góc sách: Quan sát tranh ảnh về mùa Thu -Góc nghệ thuật: Biểu diễn các bài hát phù hợp chủ đề.Tô màu mâm

-Trẻ biết nhận vai

và thể hiện vaichơi

-Trẻ nắm đượcmột số công việccủa vai chơi.mẹ đichợ nấu ăn…

-Bộ đồ dùng gđbúp bê các loại

…

- Sách vở, bútbàn ghế …chơi

tc cô giáo

-Các loại quảmùa thu

-Trẻ đóng vai cô giáodạy trẻ trong một hđ

cụ thể ở trường -Đóng vai các thànhviên trong GĐ, chămsóc trẻ cho

trẻ đi học

-Chơi bán hàng, báncác loại đồ dùng họctập, đồ chơi hoa quảmùa thu

-Cô vào góc chơicùng với trẻ giúp trẻnhận vai chơi

-Hướng dẫn trẻ 1 số

kỹ năng của vai chơi

-Gợi ý giúp trẻ liênkết giao lưu vơi nhau

Biết nặn 1 số đồchơi đơn giản nhưchuối cam…

-Trẻ được hát biểudiễn VN trongngày tết trung thu

-Giấy màu, bút

vẽ đất nặn, bảngkéo, hồ Tranh

vẽ xé dán vềvườn trườngmùa thu Hộthạt, que giấybáo…

-Nhạc cụ máycát sét băngnhạc, đồ chơi

-Tô vẽ in hình xé dán,gấp về trường, đồchơi…dùng lá mítlàm con trâu, khuôn inđúc các loại bánhtrung thu

-Nặn và bày mâmngũ quả

-Sử dụng các loạinhạc cụ cho trẻ gõtheo

- Tranh lô tô vềcác loại hoaquả, đồ dùng đồchơi, các loạisách về tranhchuyện mùathu, tết trụngthu Hạt củamột số quảtrong mùa thu,

vở tập tô, toán,tạo hình Sáp,chữ cái, chữ số

vẽ trên giấy

- Chơi lô tô đồ dùng

đồ chơi, hoa quả,phân loại theo các tiêuchuẩn khác nhau Tô

vẽ chữ cái chữ số,tranh hoa quả Ghéptranh về mùa thu mâmngũ quả, trang trí cắtdán chữ cái chữ số,hướng dẫn trẻ cách lật

mở sách, xem tranhgợi ý để trẻ kể chuyệntheo nội dụng bứctranh

- tưới cây, nhặt lávàng

- Cây, con vật ởgóc TN Dụng

cụ để tưới, xớicây Lá mít, ládừa, quả mítdứa…

-Vở giấy để làm

bộ sưu tập, cácloại khuôn làmbánh

Hàng ngày cho trẻtưới, xới cây, chămsóc các con vật Trồngcây bằng cành hoặchạt, cho trẻ quan sát

sự nảy mầm, cho trẻlàm các loại bánh

Ngày dạy: Thứ 2 ngày 12 tháng 9 năm 2011.

ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC BUỔI SÁNG

HỌP MẶT – TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐIỂM

I Mục đích yêu cầu:

-Trẻ biết lắng nghe cô kể công việc của cô…

- Cháu biết kể lại những công việc đã làm qua 2 ngày nghỉ

-Trò chuyện cùng cô về công việc của cô, bác trong trường mầm non

- Giáo dục trẻ làm những công việc vừa sức giúp đỡ cô và gia đình, kính trọng vàbiết ơn cô bác trong trường

+ Cô kể lại những công việc của cô:

GV kể lần lượt từng công việc như đi chợ, giặt đồ lau nhà, soạn bài, làm đồ dùngdạy học …

+ Gọi trẻ lên kể những công việc đã làm qua ngày nghỉ

Tuyên dương những cháu biết giúp đỡ mẹ, động viên nhắc nhở những cháu chưa cótinh thần giúp đỡ cần cố gắng hơn

+Cô kể câu chuyện: “Gấu con bị đau răng”

Nội dung câu chuyện Gấu con chưa ngoan chưa vâng lời mẹ chưa vệ sinh răng miệngsạch sẽ nên bị đau răng (câu chuyện sưu tầm trong tập thơ chuyện MG 3-4 tuổiCTĐMHT) Qua đó giáo dục trẻ biết làm công việc tự phục vụ bản thân như vệ sinh cánhân và luôn nghe lời mẹ dặn

+ Cô đề ra các tiêu chuẩn bé ngoan:

-Bé ngoan: Cháu ngoan ngoãn lễ phép, kính trên nhường dưới, đoàn kết bạn bè.-Bé sạch: Cháu sạch sẽ gọn gàng, giữ gìn vệ sinh

-Bé chăm: Đi học đều hăng say phát biểu xây dựng bài đạt 4-5 lần cờ /tuần

* Trò chuyện về chủ điểm :

- Ở trường mầm non có những ai nào?

- Hàng ngày các cô giáo làm những công việc gì? (Đàn thoại cùng cô)

- Bác bảo vệ làm công việc gì trong trường? (Đàm thoại cùng cô)

- Cô tóm tắt lại công việc của các cô bác trong trường Mầm non, mẫu giáo

Giáo dục trẻ kính trọng và biết ơn các cô bác

3 Kết thúc: Cho trẻ hát.

THỂ DỤC BUỔI SÁNG: Thực hiện cả tuần

HÔ HẤP 2 – TAY 2 – CHÂN 2 – BỤNG 3 - BẬT 2.

I Mục đích yêu cầu:

Trẻ hứng thú tập các động tác trong bài tập phát triển chung, phát triển cơ bắp, thực hiện đúng động tác theo yêu cầu của cô

Rèn kỹ năng tập đúng và đi theo các kiểu chính xác

Giáo dục trẻ thích tập thể dục giúp cho cơ thể khỏe mạnh và phát triển

Cho trẻ đi đội hình tự do kết hợp hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non

” theo các kiểu đi Trẻ đi kiễng gót nghiêng bàn chân, khom người Cô quan sát trẻ

* Hoạt động 2: Trọng động.

+ Tập BT phát triển chung:

Cho trẻ tập cùng cô theo nhạc

- ĐT hô hấp: Thổi bóng bay

Đưa 2tay khum trước miệng thổi mạnh đồng thời 2 tay dang ngang

Hoạt động học: PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ

Đề tài: BÀN TAY CƠ GIÁO Tác giả: Định Hải

I/ M ục đích yêu cầu :

- Cháu đọc được theo cô bài thơ thẻ hiện âm điệu nhịp điệu qua giọng đọc

- Cháu hiểu nội dung bài thơ

- Qua đó giáo dục chúa kính trọng yêu quý cô giáo

II/ Chuẩn bị:

- Bài thơ : Bàn tay cô giáo Hai bàn tay cô

Bàn tay cô giáo Dạy em múa hát

Tết tóc cho em Hai bàn tay cô

Về nhà mẹ khen Dạy em đến khéo

Tay cô đến khéo Cô dắt em đi

Bàn tay cô giáo Trên đường tới lớp

Vá áo cho em Đường đẹp quê hương

Như tay chị cả Đường dài đất nước

Như tay mẹ hiền

- Tranh minh họa bài thơ

III T ổ chức hoạt động :

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

*Ho ạ t Độ ng 1 Cháu đọc bài thơ “ Cô giáo em”

Bài thơ nói về ai các con?

- Cô giáo rất yêu thương các con cô dạy các con múa

hát, kể chuyện cho các con nghe Cô còn dạy các con

đọc thơ nữa đấy Bàn tay cô chăm sóc các con như tay

chị cả, như tay mẹ hiền bài thơ bàn tay cô giáo của nhà

thơ đinh Hải đã viết lên điều đó Hôm nay cô day các

con đọc nhé

*Ho ạ t Độ ng2 : Dạy thơ

+ Cô đọc thơ diễn cảm:

- Cô đọc lần 1 diễn cảm, thể hiện âm điệu tình cảm

nhẹ nhàng

- Đọc thơ lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa bài

thơ

+ Diễn giải làm rõ ý:

- Bài thơ bàn tay cô giáo đã nói lên bàn tay cô đã chăm

sóc các con như tay chị cả, như tay mẹ hiền Cô còn

dạy các con múa hát, dạy các con trở thành người có

ích cho xã hội

- Vậy các con có yêu cô giáo không?

- Yêu cô giáo các con phải làm gì để cô vui?

- Nào các con hãy thể hiện tình cảm của mình qua bài

thơ bàn tay cô giáo nhé

+ Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô mời cả lớp đọc thơ cùng cô nhé

- Cô dạy trẻ đọc thơ đọc từng câu rõ ràng, dạy trẻ đọc

nhiều lần

- Từng tổ đọc theo cô

- Các con đọc thơ rất hay bây giờ cô mời các con đọc

theo cô bài thơ chữ to nhé

- Cô dạy trẻ đọc theo cô tranh chữ to đọc từng chữ,từng

Câu đểû trẻ đọc theo cô

- Dạy từng tổ đọc

- Cô mời từng tổ thi đua đọc

Cả lớp đọc thơ

Cháu lắng nghe cô đọcthơ xem tranh minh họanội dung bài thơ

Cháu lắng nghe

Thưa cô có ạVâng lời cô chăm học.Ngoan

Cả lớp đọc thơ

Tổ đọc thơCháu đọc thơ chữ to

trẻ đọc

- Mời cá nhân thi đua đoc thơ đọc

+ Câu hỏi đàm thoại:

- Cô vừa dạy các con đọc bài thơ gì?

- Bàn tay cô giáo đã chăm sóc các con như thế nào?

- Đúng rồi bàn tay cô kết tóc, vá áo, dạy em núa hát vv

- Vậy các con có yêu cô giáo không?

- Các co phải ngoan chăm học vâng lời cô nhé

* Hoạt động 3 : Hoạt động nối tiếp

Cho trẻ tơ màu tranh cơ giáo

- Giáo viên quan sát nhận xét chung

*Hoạt động 4: Cả lớp đọc bài thơ “ Bàn tay cô giáo”.ù

Trẻ thi đua đọc

Bàn tay cô giáoCháu trả lờiThưa cô có ạ

Trẻ tơ màuCả lớp đọc thơ

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

QUAN SÁT KHUNG CẢNH XUNG QUANH TRƯỜNG

Trị chơi vận động: TÌM BẠN THÂN

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ quan sát và ghi nhớ được khung cảnh trong trường học của mình

-Trẻ nắm được luật chơi cách chơi và chơi tốt trị chơi

-GD trẻ yêu mến cảnh vật quanh trường

II Chuẩn bị:

-Địa điểm: Sân bằng phẳng sạch sẽ an tồn cho trẻ

-Vịng bĩng, phấn, giấy…

III Cách tiến hành:

1 Quan sát khung cảnh trường:

-Cho trẻ đi dạo quan sát khung cảnh trường

-Đàm thoại: - Các con thấy sân trường hơm

nay như thế nào?

-con thấy đẹp như thế nào?

- Cho trẻ đi đến từng đồ chơi một quan sát

thật kỹ , biết tên đồ chơi, tác dụng của chúng

và tham quan vườn hoa vườn rau của

trường.qua đĩ GD trẻ yêu thích trường

lớp ,khơng phá đồ chơi ,khơng xả rác XQ

-Cô giới thiệu trò chơi.

-Luật chơi: bạn trai phải tìm bạn gái và

ngược lại

-cáchchơi: cho trẻ đi hát bài “Em yêu trường

em”.khi nghe hiệu lệnh tim bạn thân thì mỗi

trẻ phải tìm cho mình 1 người bạn khác giới

nắm tay nhau và hát Khi có hiệu lệnh đổi bạn

thì trẻ tự đi tìm bạn khác theo đúng luật

Cô QS nhận xét tuyên dương trẻ kịp thời

IV/ Kết thúc: Cho trẻ hát 1 bài vào lớp học.

hiện chơi đúng luật và cách chơi

-Trẻ hát bài “Vườn trường mùa thu

Hoạt động ngoài trời: Như thứ 2

Hoạt động góc: CHO TRẺ VÀO CÁC GÓC HOẠT ĐỘNG

Làm quen tiếng việt : LÀM QUEN VỚI TỪ CÔ QUYÊN – LỚP

L************************************************************

Ngày dạy: Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2011

ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC BUỔI SÁNG

Hoạt động học :PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Đề tài: ĐI BẰNG MÉP CHÂN, ĐI KHỤY GỐI

I.Mục đích yêu cầu:

-Trẻ tập các động tác trong bài tập phát triển chung

-Trẻ đi bằng mép ngoài chân,đi khụy gối.Biết chơi trò chơi chuyền bóng

-Rèn kỹ năng tập đúng các động tác đi mép ngoài chân, đi khụy gối không bị ngã -Chuyền bóng qua đầu đúng luật cho bạn đứng sau không làm rơi bóng

-Giáo dục trẻ thường xuyên tập, hứng thú tham gia vận động cho cơ thể khỏemạnh và phát triển

-Có ý thức tổ chức kỷ luật, tính nhanh nhẹn, hoạt bát

II.Chuẩn bị:

-GV tham khảo kỹ cá động tác để dạy trẻ, đĩa nhạc

- Các vạch thẳng cô vẽ sẵn, túi cát, 3 quả bóng, sân tập bằng phẳng sạch sẽ

- Giày thể dục 30 bông hoa các màu

III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*.Hoạt động1: Khởi động

-Bầu trời trong xanh gió mát quá chúng ta cùng

dạo chơi xung quanh trường nào

Trẻ đi tự do kiễng gót nghiêng bàn chân, khom

-cô đi ngược chiều quan sát trẻ.

-các con có muốn có 1 thân hình khỏe mạnh

không? Vậy chúng ta cùng tập thể dục nào

* Hoạt động 2 : Trọng động

a Tập BT phát triển chung :

Cho trẻ tập cùng cô theo nhạc

ĐT tay vai đt 2: Tay đưa ra phía trước, sang

ngang

ĐT chân đt2: Ngồi khuỵu gối, 2 tay đưa cao ra

trước ra trước

ĐT bụng lườn đt3: Nghiêng người sang bên.

ĐT bật đ t 2: Bật đưa chân sang ngang.

b Vận động cơ bản.

Ngoài những ĐTTD muốn cơ thể phát triển một

cách toàn diện các con cần tập các bài vận động

nữa

-các con xem trên đây có gì?

-Cho trẻ đếm số đường thẳng ở mỗi dãy

-Các con quan sát xem những đường thẳng này

giúp cô vận động bài tập gì nhé

-Cô đi mẫu lần 1

-Cô vận động bài tập gì? Cô đi với tư thế như thế

nào.Khi đi khụy gối và đi mép ngoài chân cô đi

ra sao

-GV bật lần 2 kết hợp giải thích đứng trước vạch

chuẩn khi có hiệu lệnh đầu hơi cúi đầu gối khụy

xuống và đi khi đi ta phải vung tay để giữ thăng

bằng trong lúc đi,đi tới rổ nhặt một túi cát

ddawtjleen đầu và tiếp tục đi nhưng không đi

khụy gối nữa mà đi bằng mép ngoài chân khi đi

ta nghiêng hai bàn chân ra phía ngoài để trọng

lượng cơ thể dồn lên mép ngoài bàn chân và

bước đi về đích hai tay cầm túi cát để vào rổ của

mình

-Các con đi cho đúng kỹ năng và khéo léo nhé

-Gọi trẻ bật mẫu

-Lần lượt gọi trẻ đi, cô động viên khuyến khích

trẻ đi liên tục không làm rơi túi cát

-Sau khi trẻ bật xong gọi 1 số trẻ đi chưa được

lên đi lại để sửa sai

người…kết hợp hát bài “

Đi chơi ”

Đội hình tự do

-ĐH vòng trònTập 2 lần 8 nhịpTập 3 lần 8 nhịp

Tập 2 lần 8 nhịpTập 2 lần 8 nhịp

-ĐH 2 hàng ngang quay mặt vào nhau

- những đường thẳng ạ-Trẻ đếm 1,2tất cả có 2 đường thẳng

-Đi khụy gối và đi mép ngoài chân

-Trẻ trả lời

-QS cô vận động và hướngdẫn kỹ năng đi

-2 trẻ khá lên đi-Lần lượt 3 trẻ một lên đi

- Một số trẻ đi chưa được lên đi lại

- Cuối cùng cho 3 tổ đi thi đua nhau ai giỏi được

thưởng 1 bông hoa trong vườn trường, tổ nào

nhiều hoa hơn tổ đó giỏi

c Trò chơi : Chuyền bóng

Cô giới thiệu trò chơi, phổ biến luật chơi hướng

dẫn cách chơi như (tập tuyển trò chơi bài hát, thơ

chuyện 5-6 tuổi CT cải cách)

Quan sát nhận xét tuyên dương trẻ

* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh

-Các con hãy tận hưởng hương thơm ngào ngạt

của những bông hoa nào

- 3 tổ có số trẻ bằng nhau

-Nghe cô phổ biến luật chơi cách chơi và thực hiện chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu

-Hoạt động học: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Đề tài: TÔ NÉT CƠ BẢN

I Mục đích yêu cầu:

-Trẻ tô và làm quen các nét cơ bản như nét thắt, nét ngang, nét 2 móc, nét khuyếttrái

-Rèn kỹ năng tô trùng khít, kĩ năng cầm bút, tư thế ngồi

-Giáo dục trẻ học ngoan ham thích học môn chữ cái

-Cho trẻ đọc bài thơ “ cô giáo em ”

-Để học giỏi môn vẽ và môn chữ cái trước hết

các con làm quen với các nét cơ bản Cô giới

thiệu nét thắt …

*Hoạt động 2:

- Cô đưa tranh về nét thắt giới thiệu, người ta đã

chấm in mờ các con tô trùng khít lên nét chấm in

mờ đó

-Cô tô mẫu kết hợp giải thích kỹ năng tô

-Cho trẻ nói lại kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi

- Dùng hiệu lệnh cho trẻ tô

- Cô đi quan sát bao quát lớp

- Cho trẻ dừng bút cô giới thiệu và hướng dẫn trẻ

tô nét ngang, nét 2 móc … tương tự

- Khi tô xong cho 1 số trẻ cầm vở lên nhận xét

*Hoạt động 3:cho trẻ hát ra chơi.

Trẻ thực hiện tô4-5 trẻ cầm vở lên

-Trẻ biết phối hợp các màu cơ bản để tô màu trường mầm non

-Biết tô màu đep phù hợp với nội dung bức tranh

-Rèn trẻ tô màu đẹp không lem ra ngoài Cầm bút đúng kỹ năng và ngồi đúng tưthế

-Giáo dục trẻ yêu quí kính trọng trường mầm non của mình, yêu thích bức tranh

Cô dạo nhạc cho trẻ hát bài “Trường chúng

cháu là trường Mầm non”

Đàm thoại qua nội dung bài hát để giới thiệu

vào bài

*Hoạt động 2:

+Cô đưa mẫu tranh về trường mầm non

-giới thiệu và đàm thoại

-cô vẽ trên tờ giấy gì?

-Trường mầm non của chúng ta như thế nào?

-Cảnh trường của chúng ta có đẹp không?

-Các con thấy trường của chúng ta có những

gì?

-Cô và trẻ cùng đàm thoại về trường mầm

non của bé,màu sắc như thế nào

+Cô tô mẫu kết hợp phân tích cách tô

-Cả lớp hát-Trả lời theo câu hỏi của cô

-Giấy dọc-Trẻ trả lời

-Có ạ

-Trẻ trả lời -Quan sát cô tô và trả lời tựdo

-Trước hết cô sẽ tô ngôi trường, tô cây cối

xung quanh trường, cây cối thì màu xanh, tô

sân trường, tô cổng trường

-Cô tô đến đâu cô phân tích tới đó

-Gợi ý hỏi trẻ bộ phận tô tiếp theo và màu tô

-Cô đã tô xong bức tranh vẽ trường mẫu giáo

của chúng ta

+ Trẻ thực hành tô

-Hỏi trẻ tư thế ngồi, kỹ năng cầm bút

- Cô hướng dẫn trẻ tô và gợi ý trẻ tô màu phù

hợp, đẹp không lem ra ngoài

-Dùng hiệu lệnh cho trẻ tô

Cô gần gũi động viên khuyến khích trẻ có

những ý tưởng sáng tạo

+Nhận xét sản phẩm

-Treo hết SP lên giá cho trẻ nhận xét

-Giáo viên nhận xét chung

Trường mẫu giáo là nơi chúng ta được học

được chơi khi đến trường các cháu được các

cô dạy múa dạy hát, đọc thơ , kể chuyện rất

vui đúng không ? vì vậy các con phải kính

trọng và biết ơn cô giáo Yêu thích mái

3-4 trẻ lên nhận xét về bức tranh trẻ thích

-Nghe cô giáo dục

-Cả lớp hát

Hoạt động ngoài trời: Như thứ 2

Hoạt động góc: CHO TRẺ VÀO CÁC GÓC HOẠT ĐỘNG Làm quen tiếng việt : LÀM QUEN VỚI TỪ CÔ QUYÊN – LỚP LÁ 5