Giáo án Vâtk lí 9 cả năm 2013

Giáo án : Vật lí lớp 9 Năm học : 2012 -2013 Tuần 18 NS : 10/12/2011 Tiết 36 NKT : 15/12/2011 KIỂM TRA HỌC KÌ I I. XÁC ĐỊNH MỤC ĐÍCH U CẦU - Làm bài kiểm tra theo kế hoạch mơn học kiểm tra kiến thức học sinh từ tiết thứ 1 đến tiết thứ 32 theo PPCT - Giúp học sinh củng cố phần kiến thức, bài tập từ bài 1 đến bài 19. - Rèn luyện kỹ năng làm bài kiêm tra, nghiêm túc và tự độc lập làm bài - Củng cố lại kiến thức, bài tập cho học sinh II. HÌNH THỨC KIỂM TRA Kết hợp TNKQ và Tự luận (40%TNKQ, 60% TL) III. KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TÍNH TRỌNG SỐ THEO KHUNG PPCT 2011 - 2012 Nội dung Tổng số tiết Lý thuyết Tỷ lệ thực dạy Trọng số LT VD LT VD Cấp độ 1,2Cấp độ 3,4 Cấp độ 1,2 Cấp độ 3,4 Điện học 21 12 4.8 16.2 14.1 47.6 Điện từ học 13 11 4.4 8.6 12.9 25.3 TỔNG 34 23 9.2 24.8 27.1 72.9 Tỷ lệ LÝ THUYẾT và VẬN DỤNG : 40% 60% TÍNH SỐ CÂU HỎI VÀ SỐ ĐIỂM, THỜI GIAN Nội dung Trọng số Số lượng câu hỏi cần KT Điểm Tổng số Trắc nghiệm Tự luận câu hỏi điểm t.gian câu hỏi điểmt.gian câu hỏi điểm t.gian Điện học 14.1 4 6 3 12 6 3 12 Điện từ học 12.9 2 2 3 2 1 3 Điện học 47.6 3 3 3 30 3 6 30 Điện từ học 25.3 TỔNG 100 10 8 4 15 3 6 30 11 10 45 Tỷ lệ TNKQ và TL : 40 % 60% Thời gian 45 IV.CÁC HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA: 1. Ổn đinh lớp 2. Phát bài cho HS GV: Dương Hoài Hiếu Trường THCS KôngBờLa Giáo án: Vật li 9 Năm học 2012 – 2013 3. Nội dung kiểm tra PHẦN I. TRẮC NGHIỆM(4điểm): Em hãy khoanh trịn chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng nhất: Câu 1. Khi hiệu điện thế hai đầu dây dẫn tăng hai lần thì cường độ dịng điện chạy qua dây dẫn : a. Khơng thay đổi. b. Giảm 2 lần. c. Khơng thể xác định. d. Tăng 2 lần. Câu 2. Biểu thức nào dưới đây là biểu thức định luật ơm : a. I = U.R b. U R I = c. U I R = d. U = I.R Câu 3. Trong đoạn mạch song song, cơng thức nào sau đúng : a. U = U1+U2+…+ Un b. I= I1+I2+…+In c. R= R1+R2+…+ Rn d. I= I1=I2=…=In Câu 4. Một dây dẫn cĩ chiều dài l thì cĩ điện trở là R, nếu gập đơi dây lại thì điện trở lúc sau : a. Giảm 4 lần. b. Tăng 2 lần. c. Tăng 4 lần. d. Giảm 2 lần. Câu 5. Một dây dẫn hợp kim nikêlin cĩ điện trở suất 0,4.10-6 Ωm, tiết diện đều là 0,005cm2 và cĩ chiều dài là 50m thì điện trở lớn nhất của biến trở này là: a. 40 Ω b. 0,04 Ω c. 6,25 Ω d. 4000Ω Câu 6. Trong số các bĩng đèn sau, bĩng nào sáng mạnh nhất ? a. 220V-25W b. 220V-100W c. 220V-150W d. 220V-500W Câu 7. Theo qui tắc bàn tay trái thì chiều từ cổ tay ngĩn tay giữa hướng theo: a. Chiều đường sức từ. b. Chiều của lực điện từ. c. Chiều dịng điện. d. Chiều của cực Nam, Bắc địa lý. Câu 8. Trên thanh nam châm, chỗ nào hút sắt mạnh nhất? a. Phần giữa của thanh. b. Chỉ cĩ từ cực Bắc. c. Mọi chỗ đều hút sắt mạnh như nhau. d. Cả hai từ cực. PHẦN II. TỰ LN ( 6 điểm ): Bài 1 (3đ) : Một đoạn mạch điện được mắc như sơ đồ sau: Với R 1 = 3Ω; R2 = 7,5Ω; R3 = 15Ω. Đặt giữa hai đầu đoạn mạch AB một hiệu điện thế la 24V. a) Tính điện trở tương đương của đoạn mạch. b) Tính cường độ dịng điện chạy qua mỗi điện trở. c) Tính hiệu điện thế ở hai đầu mỗi điện trở. Bài 2 (2đ).Phát biểu và viết biểu thức định luật Jun – Lenxơ. Bài 3 (1đ). Trong đoạn mạch mắc nối tiếp cho R1 nối tiếp R2. Chứng minh : 1 1 2 2 U R U R = V. ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA : PHẦN I. TRẮC NGHIỆM (4Đ) GVBM: Dương Hooài Hiếu Trường THCS KôngBờLa Giáo án: Vật li 9 Năm học 2012 – 2013 Mỗi câu chọn đúng đáp án đạt 0,5điểm 1 2 3 4 5 6 7 8 d c b d a d c d PHẦN II. (6ĐIỂM) Bài 1.(3đ) a) Điện trở tương đương của đoạn mạch: 1 2 3 1 2 . 7,5.3 15 17,14( ) 7,5 3 AB R R R R R R = + + = + = Ω + b) Vì R3 nt (R1//R2) nên cường độ dịng điện chạy qua mạch chính : IAB = I3 = IBC = UAB/ RAB = 24/ 17,14 = 1,4 (A) c) Hiệu điện thế giữa hai đầu R3 là : U3 = I3.R3 = IAB.R3 = 1,4.15 = 21(V) Hiệu điện thế giữa hai đầu RBC là : UBC = IBC.RBC. Vì R3nt RBC nên : UAB = U3 + U BC => UBC = UAB – U3 = 24 – 21 = 3(V) Vì R1//R2 nên U1 = U2 = UBC = 3(V) Khi đĩ cường độ dịng điện chạy qua R 1 : I1 = UBC/R1 = 3/3 = 1(A) Cường độ dịng điện chạy qua R 2 : I2 = IBC – I1 = 1,4 – 1 = 0,4(A) 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ Bài 2.(2đ) Định luật Jun – Lenxơ Nhiệt lượng toả ra trên dây dẫn tỉ lệ thuận với bình phương cường độ dịng điện chạy qua dâydẫn, tỉ lệ thuận với điên trở dây đẫn và thời gian dịng điện chạy qua dây dẫn đĩ Biểu thức định luật Jun – Lenxơ : Q = I2.R.t 1,5đ 0,5đ Bài 3 Vì R1ntR2 nên : I1 = I2 Áp dụng định luật Ơm : I = U/R Do đĩ : I1 = U1/R1 và I2 = U2/R2 Suy ra : U1/R1 = U2/R2 = U1/U2 = R1/R2 (đpcm) 0,5đ 0,5đ GVBM: Dương Hooài Hiếu Trường THCS KôngBờLa Giáo án: Vật li 9 Năm học 2012 – 2013 Tuần 26 NS : 19/02/2012 Tiết 50 NKT : 21/02/2012 KIỂM TRA MỘT TIẾT I. MỤC TIÊU - Làm bài kiểm tra theo kế hoạch mơn học kiểm tra kiến thức học sinh từ tiết thứ 37 đến tiết thứ 49 theo PPCT - Giúp học sinh củng cố phần kiến thức, bài tập từ bài 33 đến bài 46. - Rèn luyện kỹ năng làm bài kiêm tra, nghiêm túc và tự độc lập làm bài - Củng cố lại kiến thức, bài tập cho học sinh II. HÌNH THỨC KIỂM TRA Kết hợp TNKQ và Tự luận (40%TNKQ, 60% TL) III. KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: TÍNH TRỌNG SỐ THEO KHUNG PPCT 2011 - 2012 Nội dung Tổng số tiết Lý thuyết Tỷ lệ thực dạy Trọng số LT VD LT VD Cấp độ 1,2 Cấp độ 3,4 Cấp độ 1,2 Cấp độ 3,4 Điện từ học 6 6 2.4 3.6 20.0 30.0 Quang học 6 5 2 4 16.7 33.3 TỔNG 12 11 4.4 7.6 36.7 63.3 Tỷ lệ LÝ THUYẾT và VẬN DỤNG : 40% 60% TÍNH SỐ CÂU HỎI VÀ SỐ ĐIỂM, THỜI GIAN Nội dung Trọ ng số Số lượng câu hỏi cần KT Điểm Tổng số Trắc nghiệm Tự luận câu hỏi điểm t.gian câu hỏi điểm t.gian câu hỏi điểm t.g ia n Điện từ học 20.0 4 4 2 .0 8 4 2 8 Quang học 16.7 2 4 2 .0 8 4 2 8 GVBM: Dương Hooài Hiếu Trường THCS KôngBờLa Giáo án: Vật li 9 Năm học 2012 – 2013 Điện từ học 30.0 1 1 2 14 1 6 14 Quang học 33.3 1 1 4 15 1 4 15 TỔNG 100 10 4.0 4 .0 16 6 6 29 10 10 45 Tỷ lệ TNKQ và TL : 40 % 60 % Thời gian làm bài 45 p h PHẦN I. TRẮC NGHIỆM(4điểm): Em hãy khoanh trịn chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng nhất: Câu 1) Dòng điện cảm ứng xoay chiều xuất hiện trong cuộn dây dẫn kín khi: A. Số đường sức từ xun qua tiết diện S của cuộn dây tăng. B. Số đường sức từ xun qua tiết diện S của cuộn dây giảm. C. Số đường sức từ xun qua tiết diện S của cuộn dây biến thiên tăng giảm. D. Số đường sức từ xun qua tiết diện S của cuộn dây mạnh. Câu 2) Một máy biến thế có số vòng dây cuộn sơ cấp gấp 3 lần số vòng dây cuộn thứ cấp thì: A. Giảm hiệu điện thế được 3 lần. B. Tăng hiệu điện thế gấp 3 lần. C. Giảm hiệu điện thế được 6 lần. D. Tăng hiệu điện thế gấp 6 lần. Câu 3) Một bóng đèn ghi (6 V- 3W), lần lượt mắc vào mạch điện 1 chiều rồi mắc vào mạch điện xoay chiều có cùng hiệu điện thế 6V thì: A. Khi dùng nguồn 1 chiều đèn sáng hơn. B. Đèn sáng trong 2 trường hợp như nhau. C. Khi dùng nguồn xoay chiều đèn chớp nháy. D. Khi dùng nguồn điện xoay chiều đèn sáng hơn. Câu 4) Máy phát điện xoay chiều phát ra dòng điện xoay chiều khi: A. Nam châm quay,cuộn dây đứng n. B. Cuộn dây quay,nam châm đứng n. C. Nam châm và cuộn dây đều quay. D. Câu A, B đều đúng. Câu 5) Khi vật nằm trong khoảng tiêu cự của thấu kính hội tụ, thì ảnh có tính chất: A. nh ảo, lớn hơn vật. B. nh thật, lớn hơn vật. C. nh thật, nhỏ hơn vật. D. Ảnh ảo, nhỏ hơn vật. Câu 6) Vật AB đặt trước thấu kính phân ky øcó tiêu cự f và cách thấu kính một khoảng OA thì cho ảnh A/B/ cao bằng nữa AB. Điều nào sau đây là đúng nhất. A. OA > f. B. OA < f C. OA = f D. OA = 2f Câu 7) Khi tia sáng truyền từ nước sang khơng khí thì: A. Tia khúc xạ nằm trong mặt phẳng tới, góc khúc xạ lớn hơn góc tới. B. Tia khúc xạ nằm trong mặt phẳng tới, góc khúc xạ nhỏ hơn góc tới. GVBM: Dương Hooài Hiếu Trường THCS KôngBờLa Giáo án: Vật li 9 Năm học 2012 – 2013 C. Tia khúc xa ïkhơng nằm trong mặt phẳng tới, góc khúc xạ nhỏ hơn góc tới. D. Tia khúc xa ïkhơng nằm trong mặt phẳng tới, góc khúc xạ lớn hơn góc tới. Câu 8) Đặt một vật sáng AB vng góc với trục chính của thấu kính phân kỳ. nh A/B/ của AB qua thấu kính có tính chất gì? Chọn câu trả lời đúng A. nh thật, cùng chiều với vật. B. nh thật, ngược chiều với vật. C. Ảnh ảo, cùng chiều với vật. D. nh ảo, ngược chiều với vật. PHẦN II. TỰ LUẬN (6điểm) Giải các bài tập sau: Bài 1.(2đ). Một máy biến thế dùng để hạ hiệu điện thế từ 35kV xuống 6KV. Cuộn sơ cấp cĩ 7000 vịng. Tính số vịng của cuộn thứ cấp. Bài 2.(4đ) Một vật sáng AB cao 1cm được đặt vuơng gĩc với trục chính của một thấu kính hội tụ cĩ tiêu cự 10cm và cách thấu kính 15cm. a) Dựng ảnh A’B’ của AB qua thấu kính. b) Tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính và chiều cao của ảnh. V. ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA : PHẦN I. TRẮC NGHIỆM (4Đ) Mỗi câu chọn đúng đáp án đạt 0,5điểm 1 2 3 4 5 6 7 8 C A B D A C A C PHẦN 2 (6Đ) Bài 1.( 2đ) Viết được cơng thức U1/U2 = N1/N2 => N2 = N1.U2/U1 (1,5đ) Thay số đúng đạt 0,5đ. Bài 2. Câu a) Dựng ảnh A’B’ của AB qua thấu kính (1đ) Câu b) tính được : A’B’/AB = OA’/OA (1) (0,5đ) A’B’/OI =F’A’/OF’ =OA’-OF’/OF’ (2)(0,5đ) Từ (1) và (2), ta cĩ : OA’/OA = OA’-OF’/OF’ =OA’.OF’ = OA.OA’- OA.OF’ (3), (1đ) Thay số OA = 15cm, OF = OF’ = 10cm vào (3) ta cĩ: OA’.10 = 15.OA’ – 15.10 => OA’ = 150/4 = 37,5cm.(0,5đ). Thay OA’ = 37,7cm và OA = 15cm vào (1), ta cĩ chièu cao của ảnh: A’B’ = AB.OA’/OA = 1.37,5/15= 2,5 cm. (0,5đ). GVBM: Dương Hooài Hiếu Trường THCS KôngBờLa Giáo án: Vật li 9 Năm học 2012 – 2013 Tuần 1 NS : 21/08/2012 Tiết 1 ND : 22/08/2012 CHƯƠNG I – ĐIỆN HỌC BÀI 1. SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DỊNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIÊN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN . I- MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Nêu được cách bố trí và tiến hành TN khảo sát sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn. - Vẽ và sử dụng được đồ thị biểu diễn mối quan hệ I, U từ số liệu thực nghiệm. - Nêu được kết luận về sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng sử dụng vơn kế và ampe kế. 3. Thái độ: - Thể hiện tác phong cẩn thận, kiên trì, chính xác và trung thực trong q trình thực hiện các phép đo và ghi lại kết quả TN. II- CHUẨN BỊ: Đối với mỗi nhóm học sinh - 1 dây điện trở bằng nikêlin(hoặc constantan) chiều dài 1m, đường kính 0,3mm, dây này được quấn sẵn trên trụ sứ ( gọi là điện trở mẫu). - 1 ampe kế có GHĐ 1,5A và ĐCNN 0,1A - 1 vơn kế có GHĐ 6V và ĐCNN 0,1V. - 1 cơng tắc - 1 nguồn điện 6V. - 7 đoạn dây nối, mỗi đoạn dài khoảng 30cm. III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức (1’): 2.Kiểm tra bài cũ(7’): * Câu hỏi : ? Để đo cường độ dòng điện chạy qua bóng đèn và HĐT giữa 2 đầu bóng đèn cần dùng những dụng gì. ? Nêu ngun tắc sử dụng vơnkế và ampekế * Đáp án và biểu điểm: Để đo cường độ dòng điện chạy qua bóng đèn và HĐT giữa 2 đầu bóng đèn cần dùng những dụng là ampe kế và vơn kế (3đ) - Ngun tắc sử dụng vơn kế và ampe kế là vơn kế mắc song song với dụng cụ dùng điện, ampe kế mắc nối tiếp với dụng cụ dùng điện, chốt dương mắc vào cực dương, chốt âm mắc vào cực âm. (7đ) GVBM: Dương Hooài Hiếu Trường THCS KôngBờLa Giáo án: Vật li 9 Năm học 2012 – 2013 3.Bài mới: GV Giới thiệu bài (3’): GV giới thiệu sơ lược về chương trình vật lí 9,những nội dung chính sẽ học trong chưong I :Điện học. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG *Hoạt động 1 : Ơn lại những kiến thức liên quan đến bài học (3’). GV: - Để đo cường độ dòng điện chạy qua bóng đèn và hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn cần dung những dụng cụ gì ? - Nêu ngun tắc sử dụng những dụng cụ đó . HS: Trả lời khi có chỉ định Hoạt động 2 : Tìm hiểu sự phụ thuộc của cường độ dòng điện phụ thuộc vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn và thí nghiệm (11’) . GV: - u cầu học sinh tìm hiểu sơ đồ mạch điện hình 1.1 SGK . - Theo dõi kiểm tra các nhóm mắc mạch điện TN . GV: - u cầu một vài nhóm trả lời C1 HS - Tìm hiểu sơ đồ mạch điện hình 1.1 như u cầu trong SGK . - Các nhóm HS mắc mạch điện theo sơ đồ hình 1.1 SGK - Tiến hành đo, ghi các kết quả đo được vào bảng 1 trong vở . - thảo luận nhóm để trả lời C1 . Hoạt động 3 : vẽ và sử dụng đồ thị để rút ra kết luận (10’) . GV: - Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của i vào u có đặc điểm gì ? - u cầu học sinh trả lời c2 . - Hướng dẫn học sinh vẽ đồ thị biểu diễn mối quan hệ giữa i và u . - Lưu ý nếu có điểm nào nằm q xa đường biểu diễn thì phải tiến hành đo lại I. Thí nghiệm : 1.Sơ đồ mạch điện Hình1.1 ( SGK / 4 ) 2. Tiến hành thí nghiệm : ( SGK / 4 ) C1:Khi tăng (hoặc giảm) hiệu điện thế bao nhiêu lần thì cường độ dòng điện cũng tăng (hoặc giảm) bấy nhiêu lần. II. Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế . 1. Dạng đồ thị . ( hình 1.2 SGK ) C2: GVBM: Dương Hooài Hiếu Trường THCS KôngBờLa Giáo án: Vật li 9 Năm học 2012 – 2013 . - u cầu đại diện một vài nhóm nêu kết luận về mối quan hệ giữa i và u . - u cầu hs nêu kết luận về mối quan hệ giữa I và U. Đồ thị biểu diễn mối quan hệ này có đặc điểm gì ? Hs: - Học sinh đọc phần thơng báo về dạng đồ thị trong SGK . - Từng học sinh làm C2 . - Thảo luận nhóm nhận xét dạng đồ thị rút ra kết luận . * Hoạt động 4 : Vận dụng(5’) . GV - u cầu hs trả lời C5 . HS - Trả lời C5 . + Gọi 1 HS lên bảng giải C3, C4 và trao đổi với cả lớp. GV chính xác hố các câu trả lời của HS. HS: Trả lời C3. 2.Kết luận :SGK III. Vận dụng : -C5 (kết luận) -C3: I1 = 0,5A ; I2 =0,7A 4.Củng cố (4’) - Cường độ dòng điện phụ thuộc vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn như thế nào? - Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc đó có dạng như thế nào? 5. Dặn dò (1’) - Học thuộc phần ghi nhớ. - Làm các bài tập từ 1.1 đến 1.4 SBT - Xem trước bài 2: Điện trở của dây dẫn – Định luật Ơm. Kẻ bảng 2.1 vào vở. GVBM: Dương Hooài Hiếu Trường THCS KôngBờLa Giáo án: Vật li 9 Năm học 2012 – 2013 Tuần 1 NS : 21/08/2012 Tiết 2 ND : 23/08/2012 BÀI 2. ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN. ĐỊNH LUẬT ƠM I.MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Nhận biết được đơn vị đo điện trở kí hiệu điện trở và viết được cơng thức tính điện trở. - Phát biểu và viết được biểu thức của định luật Ơm. 2. Kĩ năng: - Vận dụng được cơng thức tính điện trở và định luật Ơm để giải một số bài tập. - Đổi được các đơn vị của điện trở. 3. Thái độ : - Cẩn thận, nghiêm túc. - II.CHUẨN BỊ: GV: Kẻ bảng sau vào bảng phụ (lấy kết quả của bài trước) Lần đo thương số U/I của Dây dẫn 1 thương số U/I của Dây dẫn 2 1 2 3 4 Trung bình cộng Tranh vẽ phóng to kí hiệu điện trở III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp (1’) 2.Kiểm tra bài cũ (8’): * Câu hỏi : - Nêu kết luận về mối quan hệ giữa I và U. - Đồ thị biểu diễn mối quan hệ đó có đặc điểm gì. * Đáp án và biểu điểm : -Khi tăng (giảm) HĐT giữa 2 đầu dây dẫn đi bao nhiêu lần thì cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn đó cũng tăng (giảm) đi bấy nhiêu lần. (6đ) - Đồ thị biểu diễn mối quan hệ đó là đường thẳngđi qua gốc toạ độ(4đ) GV nhận xét và cho điểm. 3.Bài mới: Giới thiệu bài (1’):Trong bài 1 nếu sử dụng cùng một hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây khác nhau thì cường độ dòng điện qua chúng có như nhau khơng ? HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG * Hoạt động 1: Xác định thương số U/I đối với mỗi đây dẫn.(10’) I. Điện trở của dây dẫn . 1. Xác định thương số U/I đối với GVBM: Dương Hooài Hiếu Trường THCS KôngBờLa [...]... Dương Hooài Hiếu Trường THCS KôngBờLa Giáo án: Vật li 9 Năm học 2012 – 2013 + Phân tích mạch điện, tìm cơng thức liên quan + Vận dụng cơng thức để giải bài tốn + Kiểm tra, biện luận kết quả 5 Dặn dò (1’) : - Làm BT bài 6 SBTVL - Đọc và tìm hiểu bài 7 SGK GVBM: Dương Hooài Hiếu Trường THCS KôngBờLa Giáo án: Vật li 9 Năm học 2012 – 2013 Tuần 4 Tiết 7 NS : 11 /9/ 2012 ND :12 /9/ 2012 BÀI 7 SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN... 9 SGK Tuần 5 NS : 10/ 09/ 2011 Tiết 9 ND :13/ 09/ 2011 BÀI 9 SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO VẬT LIỆU LÀM DÂY DẪN I.MỤC TIÊU :Sau bài học này,GV phải làm cho HS đạt được các mục tiêu sau: 1.KT: Bố trí và tiến hành được TN để chứng tỏ rằng điện trở của các dây dẫn có cùng chiều dài, tiết diện và được làm từ các vật liệu khác nhau thì khác nhau GVBM: Dương Hooài Hiếu Trường THCS KôngBờLa Giáo án: Vật li 9. .. nhớ - Làm các bài tập trong SBT từ 4.1 đến 4.7 - Đọc phần :” Có thể em chưa biết” - Xem trước bài 5: Đoạn mạch song song GVBM: Dương Hooài Hiếu Trường THCS KôngBờLa Giáo án: Vật li 9 Năm học 2012 – 2013 Tuần 3 Tiết 5 NS : 05 /9/ 2012 ND : 06 /9/ 2012 BÀI 5 ĐOẠN MẠCH SONG SONG I MỤC TIÊU 1 Kiến thức: - Suy luận để xây dựng được cơng thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song... dị (1’) : - Học kỹ bài vừa học - Đọc thêm phần” Có thể em chưa biết” - Làm các bài tập 7.3 – 7.5 SBT - Đọc và tìm hiểu trước bài 8 SGK Tuần 4 NS : 11 /9/ 2012 GVBM: Dương Hooài Hiếu Trường THCS KôngBờLa Giáo án: Vật li 9 Năm học 2012 – 2013 Tiết 8 ND :13 /9/ 2012 BÀI 8 SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO TIẾT DIỆN DÂY DẪN I MỤC TIÊU :Sau bài học này,GV phải làm cho HS đạt được các mục tiêu sau: 1 KT: Suy luận... cµng lín th× R d©y dÉn cµng nhá CM: Trường THCS KôngBờLa Giáo án: Vật li 9 HS -Đối chiếu với dự đốn đã nêu và rút ra kết luận Năm học 2012 – 2013 2 S2 πr2 = = S1 πr12 2 = π(d 2 )2 / 4 d 2 = π(d1 )2 / 4 d12 2 S2 d 2 R HĐ3: Vận dụng (10’) = 2 = 1 S1 d1 R2 -Có thể gợi ý cho HS trả lời C3 như sau: - Tiết diện của dây thứ hai lớn gấp mấy lần dây thứ nhất? 2- Nhận xét: - Vận dụng kết luận trên đây, so sánh... Học kĩ nội dung bài - Đọc thêm phần” Có thể em chưa biết” - BTVN:SBT bài 5 - Đọc và giải nháp các bài tập ở bài học 6 SGK GVBM: Dương Hooài Hiếu Trường THCS KôngBờLa Giáo án: Vật li 9 Tuần 3 Tiết 6 Năm học 2012 – 2013 NS : 11 /9/ 2012 ND :12 /9/ 2012 BÀI 6 BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ƠM I .MỤC TIÊU : 1 KT: - Vận dụng thành thạo các kiến thức đã học ở các bài trước để giải bài tập đơn giản về đoạn mạch gồm... THCS KôngBờLa Giáo án: Vật li 9 Năm học 2012 – 2013 - Nhận xét câu trả lời của học sinh và gợi ý phương pháp giải khác để học sinh về nhà làm + Từ kết quả câu a, tính R + Biết R và R1, tính R2 HĐ3: Tổ chức học sinh giải bài tập 3 III BÀI 3 ( SGK / 18 ) (15’) GV:u cầu một học sinh đọc đề bài 3 và phần gợi ý cách giải Hướng dẫn học sinh cách nhận biết đoạn mạch nối tiếp và song song để tránh nhầm lẫn... bài phần ghi nhớ Làm các bài tập 2.1 đến 2.4 SBT - Xem trước bài 3: TH: Xác định điện trở…… Chuẩn bị sẵn mẫu báo cáo TH GVBM: Dương Hooài Hiếu Trường THCS KôngBờLa Giáo án: Vật li 9 Tuần 2 Tiết 3 Năm học 2012 – 2013 NS : 28/08/2012 ND : 29/ 08/2012 BÀI 3 THỰC HÀNH : XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA MỘT DÂY DẪN BẰNG AMPE KẾ VÀ VƠN KẾ I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : - Nêu được cách xác định điện trở từ cơng thức điện trở... giống nhau mắc song song Rtđ= R/n *Lưu ý:Biểu thức (4’) chỉ đúng cho GVBM: Dương Hooài Hiếu Trường THCS KôngBờLa Giáo án: Vật li 9 Năm học 2012 – 2013 đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song.u cầu HS giải thích tại sao với 3 điện trở mắc song song thì: R R R 1 2 3 Rtđ ≠ R + R + R (để HS tránh nhầm 1 2 3 lẫn khi làm bài tập) 4 Củng cố (4’) Đối với đoạn mạch gồm hai hay nhiều điện trở mắc song thì điện... dòng điện và hiệu điện thế trong đoạn mạch gồm hai bóng đèn mắc nối tiếp đã học ở lớp 7 - Xem trước bài 4: Đoạn mạch nối tiếp GVBM: Dương Hooài Hiếu Trường THCS KôngBờLa Giáo án: Vật li 9 Năm học 2012 – 2013 Tuần 2 Tiết 4 NS : 29/ 08/2012 ND : 30/08/2012 BÀI 4 ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức: - Suy luận để xây dựng được cơng thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở . 2 U R U R = V. ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA : PHẦN I. TRẮC NGHIỆM (4Đ) GVBM: Dương Hooài Hiếu Trường THCS KôngBờLa Giáo án: Vật li 9 Năm học 2012 – 2013 Mỗi câu chọn đúng đáp án đạt 0,5điểm 1 2 3 4. Dương Hooài Hiếu Trường THCS KôngBờLa Giáo án: Vật li 9 Năm học 2012 – 2013 3.Bài mới: GV Giới thiệu bài (3’): GV giới thiệu sơ lược về chương trình vật lí 9, những nội dung chính sẽ học trong. = R1/R2 (đpcm) 0,5đ 0,5đ GVBM: Dương Hooài Hiếu Trường THCS KôngBờLa Giáo án: Vật li 9 Năm học 2012 – 2013 Tuần 26 NS : 19/ 02/2012 Tiết 50 NKT : 21/02/2012 KIỂM TRA MỘT TIẾT I. MỤC TIÊU - Làm