giáo án (chuẩn) - Tuần 28

Trường tiểu học Chàng Sơn TUẦN 28 Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 82-83: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG A . Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: sửa soạn, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khỏe khoắn, thảng thốt, tập tễnh … - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con. - Hiểu nội dung làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS khá kể lại được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Ngựa Con ) * Cuộc chạy đua trong rừng của các loài vật thật vui vẻ đáng yêu:Câu chuyện giúp chúng ta thêm yêu mến những loài vật trong rừng. - GDHS tính cẩn thận trong mọi công việc. B . Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu. -HDHS luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. -Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + Ngựa con chuẩn bị tham dự hội thi - Cả lớp theo dõi. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc các từ khó ở mục A. -4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi. + Sửa soạn cho cuộc đua không biết chán, … bộ bờm chải chuốt ra dáng một Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Chàng Sơn như thế nào ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì ? + Nghe cha nói ngựa con có phản ứng như thế nào ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4. + Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ? + Ngựa Con đã rút ra bài học gì ? * Cuộc chạy đua trong rừng của các loài vật ta thấy chúng như thế nào? Câu chuyện giúp chúng ta hiểu thêm điều gì? Tiết 2 d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu chuyện. - Mời 3 nhóm thi đọc phân vai . - Mời HS đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Kể chuyện 1. Giáo viên nêu nhiệm vu - Quan sát tranh minh họa. - Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện kể lại toàn chuyện bằng lời của Ngựa Con. 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. - Yêu cầu HS quan sát kĩ từng tranh, nói nhanh ND từng tranh. - Mời HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con. - Mời HS kể lại toàn bộ câu chuyện. nhà vô địch. - Lớp đọc thầm đoạn 2. + Phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. Nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp. + Ngúng nguẩy đầy tự tin đáp : Cha yên tâm đi sẽ thắng. - Đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4. + Ngựa con không chịu lo chuẩn bị rời ra và chú phải bỏ cuộc. + Đừng bao giờ chủ quan dù chỉ là việc nhỏ. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 3 nhóm thi đọc phân vai : người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con. - Một em đọc cả bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. -HS quan sát và lắng nghe nhiệm vụ của tiết học. - 1 HS Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa. - 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con trước lớp. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Chàng Sơn - Giáo viên cùng lớp bình chọn HS kể hay nhất. 3) Củng cố- dặn dò: - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới. nhất. - Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng như nhỏ thì sẽ thất bại. Toán Tiết 136: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 A/ Mục tiêu : - Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000. - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong nhóm 4 số mà các số là số có 5 chữ số - Giáo dục HS chăm học . B/ Đồ dùng dạy học : C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT: Tìm số liền trước và số liền sau của các số: 23 789 ; 40 107 ; 75 669 ; 99 999. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Giáo viên ghi bảng: 999 … 1012 - Gọi HS lên bảng điền dấu và giải thích. GV kết luận: Vì số 1012 có nhiều số chữ số hơn 999 (4 chữ số nhiều hơn 3 chữ số) nên 1012 > 999 - Tương tự yêu cầu so sánh hai số - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. - Lớp quan sát lên bảng. - 1 em lên bảng, cả lớp nhận xét bổ sung. 999 < 1012 - Vài học sinh nêu lại : Số có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn và ngược lại số có số chữ số ít hơn thì bé hơn. - Tương tự cách so sánh ở ví dụ 1 để nêu Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Chàng Sơn 9790 và 9786. - Tương tự yêu cầu so sánh tiếp các cặp số : 3772 3605 8513 8502 - Yêu cầu so sánh hai số: 100 000 và 99999 c) Luyện tập: Bài 1 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở.Mời một em lên thực hiện trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4(a) : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở . - Mời HS lên thực hiện trên bảng Nhận xét tuyên dương. 3) Củng cố - dặn dò: - Điền nhanh dấu thích hợp >, <, = vào chỗ trống. -Nhận xét- Về nhà xem lại các BT đã làm. - Lớp làm giấy nháp, một em lên điền trên bảng: 3772 > 3605 ; 4597 < 5974 - So sánh hai số 100 000 và 99 999 rồi rút ra kết luận : vì số 100 000 có 6 chữ số còn số 99 999 chỉ có 5 chữ số nên 99 999 < 100 000. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm vào vở. - Một học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. - Một học sinh đọc đề bài. - Lớp thực hiện vào vở, - HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi nhận xét - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung. - Một số HS lên bảng Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Chàng Sơn Thứ 3 ngày 26 tháng 3 năm 2013 Toán Tiết 137:LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Luyện tập về đọc và biết thứ tự các số có 5 chữ số tròn nghìn, tròn trăm. Luyện tập so sánh các số. Biết làm tính các số trong phạm vi 100 000 ( Luyện tính viết và tính nhẩm ). - Bài tập 4( tr 148) không yêu cầu HS viết số chỉ yêu cầu trả lời. B/ Đồ dùng dạy học : C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: -Gọi HS lên bảng điền: < , > = 4589 10 001 26513 26513 8000 7999 100 000 99 999 - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Cho học sinh nhắc lại qui luật viết dãy số tiếp theo. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở. - Mời HS lên thực hiện trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2(b): - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Mời HS lên bảng giải bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời HS nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4: - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Số đứng liền sau hơn số đứng liền trước 1 đơn vị) - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm vào vở. - 1 học sinh lên bảng, cả lớp bổ sung. - Một học sinh đọc đề bài. - Lớp thực hiện vào vở. - 3 em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Chàng Sơn - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS trả lời miệng - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 5: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở. - Mời HS lên thực hiện trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét - Về nhà xem lại các BT đã làm. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - HS nêu miệng. - Cả lớp bổ sung. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm vào vở. - 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp bổ sung - Một vài HS nhắc lại. - Lắng nghe. Chính tả:(Nghe viết) Tiết 55:CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ năng viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Cuộc chạy đua trong“. - Làm đúng bài tập 2 b. - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở. B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp các từ có vần ưc/ưt. - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - Yêu cầu HS đọc lại bài cả lớp đọc thầm. - 2HS lên bảng viết 4 từ có vần ưc/ưt. - Cả lớp viết vào giấy nháp. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - 2 học sinh đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Chàng Sơn + Đoạn văn trên có mấy câu ? + Những chữ nào trong bài viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào giấy nháp. * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời HS lên bảng thi làm bài. - Cho HS làm bài vào vở. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Mời HS đọc lại kết quả. 3) Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai. + Đoạn văn gồm 3 câu. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, tên nhân vật - Ngựa Con. - Cả lớp viết từ khó vào giấy nháp: Khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn, - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - 2 em đọc yêu cầu bài. - Học sinh tự làm bài. - HS lên bảng thi làm bài. - Lớp làm vào vở. - Cả lớp nhận xét bổ sung. - 1 - 2 HS đọc. - Một vài HS nhắc lại. - Lắng nghe. Tập đọc Tiết 84: CÙNG VUI CHƠI A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ năng đọc thành tiếng : Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng: lộn xuống, xanh xanh, quanh quanh, tinh mắt, khỏe người … - Biết ngắt nhịp ở các dòng thơ, đọc lưu loát từng khổ thơ - Rèn kĩ năng đọc - hiểu: + Hiểu được các từ khó quả cầu giấy qua chú thích ở cuối bài. + Hiểu được nội dung bài : các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người. Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui hơn và học tập tốt hơn (trả lời được các câu hỏi SGK. Học thuộc lòng bài thơ.). - GDHS thường xuyên tập thể dục B/ Đồ dùng dạy học : Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Chàng Sơn C/Hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên nối tiếp kể lại câu chuyện "Cuộc đua trong rừng " - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu. - HD HS luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ. + Bài thơ tả hoạt động gì của học sinh ? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ 2 và 3 của bài thơ + Học sinh chơi đá cầu vui và khéo léo như thế nào ? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ cuối của bài. + Theo em "chơi vui học càng vui" là thế nào ? - Giáo viên kết luận. d) Học thuộc lòng khổ thơ em thích : - Mời HS đọc lại cả bài thơ. - Hướng dẫn học sinh HTL từng khổ thơ và cả bài thơ. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng - Hai em lên tiếp nối kể lại câu chuyện "Cuộc đua trong rừng"(mỗi em kể 2 đoạn) - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. - Cả theo dõi, nhận xét bạn đọc. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu - Luyện đọc các từ khó ở mục A. - Nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ. - Giải nghĩa từ quả cầu giấy sau bài đọc. - Học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc thầm cả bài thơ. + Chơi đá cầu trong giờ ra chơi. - Đọc thầm khổ thơ 2 và3 bài thơ. + Quả cầu giấy xanh xanh bay lên rồi lộn xuống, cố gắng để quả cầu không bị rơi xuống đất. - Lớp đọc thầm khổ thơ còn lại. + Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, thêm tình đoàn kết, học tập sẽ tốt hơn. - Một em đọc lại cả bài thơ. - Cả lớp HTL bài thơ. - 4 em thi đọc thuộc từng khổ thơ. Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Chàng Sơn khổ thơ và cả bài thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. 3) Củng cố - dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. - Hai em thi đọc cả bài thơ. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay. - 2 học sinh nhắc lại nội dung bài - Lắng nghe. Thứ tư ngày 27 tháng 3 năm 2013 Toán Tiết 138:LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Luyện tập về đọc, viết số và nắm được thứ tự các số trong phạm vi 100 000. Luyện dạng bài tập tìm thành phần chưa biết của phép tính. Luyện giải toán. - Giáo dục HS chăm học . B/ Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng - Đặt tính rồi tính: 3254 + 2473; 1326 x 3 - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc dãy số (mỗi em đọc 1 số). - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Một em nêu yêu cầu bài. - Nối tiếp nhau đọc dãy số, cả lớp bổ sung - Một em nêu yêu cầu bài: Tìm x. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Chàng Sơn - Mời HS lên giải bài trên bảng. - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 3 - Gọi HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. - Mời HS lên giải bài trên bảng. - Nhận xét chữa bài. 3) Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài học. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. - 2 học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung. - Một em đọc bài toán. - Tự tóm tắt và phân tích bài toán. - Lớp làm vào vở. - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung. - Một vài học sinh nhắc lại. - Lắng nghe. Luyện từ và câu Tiết 28: NHÂN HÓA - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ? DẤU CHẤM,DẤU HỎI, CHẤM THAN A/ Mục tiêu : - Tiếp tục ôn về nhân hóa - Ôn về cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ?. - Ôn luyện về dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than. - GD HS có ý thức trong tiết học. B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Tìm các sự vật được nhân hóa trong bài thơ Em thương và các TN được dùng để nhân hóa các sự vật đó ? - Nhận xét chấm điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Bài tập: Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập1. - 1 em lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi nhận bài bạn. - Một em đọc yêu cầu bài tập 1. Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp 3 [...]... làm bài cá nhân - 3 em trình bày kết quả - Cả lớp nhận xét bổ sung - Một vài hs nhắc lại - Lắng Nghe Thứ sáu ngày 29 tháng 3 năm 2013 Toán Tiết 140:ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH - XĂNG-TI-MÉT VUÔNG A/ Mục tiêu : - Biết xăng-ti-mét vuông là đơn vị đo diện tích của hình vuông có cạnh là 1cm - Biết đọc, viết số đo diện tích có đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông - Giáo dục HS chăm... xăng-ti-mét vuông xăng-ti-mét vuông là diện tích của một hình vuông có cạnh dài 1cm - Cho HS lấy hình vuông cạnh 1cm ra đo - KL: Đó là 1 xăng-ti-mét vuông - Xăng-ti-mét vuông viết tắt là : cm2 - Ghi bảng: 3cm2 ; 9cm2 ; 279cm2, gọi HS đọc - GV đọc, gọi HS lên bảng ghi: mười lăm xăng-ti-mét vuông Hai mươi ba xăng-timét vuông c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của BT - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời HS lên... so sánh diện tích của 2 hình đó ? - KL: VD3:HS quan sát P,M,N - Cho HS đếm số ô vuông ở hình P, M và N + Hãy tính số ô vuông của hình M và N? c)Luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm - Gọi lần lượt từng em nêu và giải thích vì sao chọn ý đó - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vào vở - Mời HS nêu kết quả - Giáo viên nhận xét đánh... tự làm bài, - 2 em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung - Một em nêu yêu cầu của bài - Lớp tự làm bài - 2 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Chàng Sơn - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Mời HS lên bảng tính - Yêu cầu lớp thực hiện vào giấy nháp - Nhận xét bài làm của học sinh 3) Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét- Về nhà xem lại các BT đã làm - Một em nêu... Sơn - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Mời HS nêu miệng kết quả - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2: - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2 - Yêu cầu lớp làm bài vở - Gọi HS lên bảng - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Mời HS lên bảng thi làm bài - Theo dõi nhận xét 3) Củng cố - dặn dò -HS nhắc lại nội dung bài -. .. - Nhận xét - Về nhà học bài xem trước bài mới - Lớp suy nghĩ và tự làm bài - Ba em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung: - Một học sinh đọc bài tập 2 - Lớp làm bài vở - 1 HS lên bảng làm - Cả lớp nhận xét - Một em đọc yêu cầu bài tập - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - 2 em lên bảng thi làm bài - Lớp theo dõi nhận xét - Một vài HS nhắc lại - Lắng nghe Tự nhiên-xã hội: Tiết... chữa bài - Nhận xét bài làm của học sinh Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của BT và mẫu - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS nêu kết quả - Nhận xét bài làm của học sinh Bài 3: Nguyễn Thị Thanh Thủy Hoạt động của trò - 2 em trả lời miệng, cả lớp nhận xét về kết quả của bạn - Cả lớp theo dõi - Lấy hình vuông ra đo - 2 em nhắc lại - 3 em đọc các số trên bảng - 2 em lên bảng viết - Một em nêu yêu cầu của BT - Lớp tự... nó trên hình vẽ - Yêu cầu HS vẽ xong dán sản phẩm của mình trưng bày trước lớp - Mời một số em lên tự giới thiệu về bức tranh - Nhận xét bài vẽ của học sinh 3) Củng cố - dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày - Nhận xét - Xem trước bài mới - Từng nhóm dán sản phẩm vào tờ phiếu rồi trưng bày trước lớp - Cử đại diện lên giới thiệu các bức tranh của nhóm - HS tự liên hệ - Lắng nghe ... 3) Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài - Giáo viên nhận xét Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh lời kể để có một bài viết hay trong tiết TLV tuần sau - Một em giỏi kể mẫu - Từng cặp tập kể - Một số em thi kể trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất - Một vài HS nhắc lại - Lắng nghe Tự nhiên-xã hội Tiết 56:MẶT TRỜI A/ Mục tiêu: - Nêu được... thảo luận - Giáo viên kết luận * Hoạt động 3: Làm việc với sách giáo khoa - Yêu cầu HS quan sát các hình 2, 3, 4 kể với bạn những ví dụ về việc con người đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời *- Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời để làm gì ? - Giáo viên kết luận: Ngày nay các nhà khoa học nghiên cứu sử dụng năng lượng của Mặt Trời: pin Mặt Trời 3) Củng cố - dặn dò: - Cho học . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Giáo viên nhận xét đánh. 5: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở. - Mời HS lên thực hiện trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét - Về. Thanh Thủy Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Chàng Sơn - Mời HS lên giải bài trên bảng. - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 3 - Gọi HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu