giáo án (chuẩn) - Tuần 28

- Hiểu nội dung làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo trả lời được các câu hỏi trong SGK - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa HS khá kể lại được từng đoạn câu chu

TUẦN 28 Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013

Tập đọc - Kể chuyện Tiết 82-83: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG

A Mục tiêu:

- Luyện đọc đúng các từ: sửa soạn, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khỏe khoắn, thảng

thốt, tập tễnh …

- Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con

- Hiểu nội dung làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS khá kể lại được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Ngựa Con )

* Cuộc chạy đua trong rừng của các loài vật thật vui vẻ đáng yêu:Câu chuyện giúp chúng ta thêm yêu mến những loài vật trong rừng.

- GDHS tính cẩn thận trong mọi công việc

B Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa.

C Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu

-HDHS luyện đọc các từ ở mục A

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi.+ Sửa soạn cho cuộc đua không biết chán, … bộ bờm chải chuốt ra dáng một

như thế nào ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì ?

+ Nghe cha nói ngựa con có phản ứng

như thế nào ?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4

+ Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả

trong hội thi ?

+ Ngựa Con đã rút ra bài học gì ?

* Cuộc chạy đua trong rừng của các

loài vật ta thấy chúng như thế nào?

Câu chuyện giúp chúng ta hiểu thêm

điều gì?

Tiết 2

d) Luyện đọc lại:

- Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu chuyện

- Mời 3 nhóm thi đọc phân vai

- Mời HS đọc cả bài

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất

Kể chuyện

1 Giáo viên nêu nhiệm vu

- Quan sát tranh minh họa

- Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn câu

chuyện kể lại toàn chuyện bằng lời của

Ngựa Con

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:

- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu

- Yêu cầu HS quan sát kĩ từng tranh, nói

nhanh ND từng tranh

- Mời HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn

của câu chuyện theo lời Ngựa Con

- Mời HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 3 nhóm thi đọc phân vai : người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con

- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay

- Giáo viên cùng lớp bình chọn HS kể

hay nhất

3) Củng cố- dặn dò:

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài

mới

nhất

- Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng như nhỏ thì sẽ thất bại

Toán Tiết 136: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

- Gọi HS lên bảng làm BT: Tìm số liền

trước và số liền sau của các số:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS thực hiện vào vở.Mời một

em lên thực hiện trên bảng

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng giải bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4(a) :

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS thực hiện vào vở

- Mời HS lên thực hiện trên bảng

< 100 000

- Một em nêu yêu cầu bài tập

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung

- Một số HS lên bảng

Thứ 3 ngày 26 tháng 3 năm 2013

Toán Tiết 137:LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :

- Luyện tập về đọc và biết thứ tự các số có 5 chữ số tròn nghìn, tròn trăm Luyện tập so sánh các số Biết làm tính các số trong phạm vi 100 000 ( Luyện tính viết và tính nhẩm )

- Bài tập 4( tr 148) không yêu cầu HS viết số chỉ yêu cầu trả lời.

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Cho học sinh nhắc lại qui luật viết

dãy số tiếp theo

- Yêu cầu HS thực hiện vào vở

- Mời HS lên thực hiện trên bảng

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2(b):

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời HS lên bảng giải bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời HS nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4:

- 2 em lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn

- Một em nêu yêu cầu bài tập

- Số đứng liền sau hơn số đứng liền trước 1 đơn vị)

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 2 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung

- Một em nêu yêu cầu bài tập

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS trả lời miệng

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 5:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS thực hiện vào vở

- Mời HS lên thực hiện trên bảng

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Chính tả:(Nghe viết) Tiết 55:CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG A/ Mục tiêu:

- Rèn kỉ năng viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Cuộc chạy đua trong“

- Làm đúng bài tập 2 b

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở

B/ Đồ dùng dạy học:

C/ Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết

vào giấy nháp các từ có vần ưc/ưt

- Nhận xét đánh giá chung

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả 1 lần:

- Yêu cầu HS đọc lại bài cả lớp đọc thầm

- 2HS lên bảng viết 4 từ có vần ưc/ưt

- Cả lớp viết vào giấy nháp

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

+ Đoạn văn trên có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào giấy

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời HS lên bảng thi làm bài

- Cho HS làm bài vào vở

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Mời HS đọc lại kết quả

3) Củng cố - dặn dò:

- HS nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét - Về nhà viết lại cho đúng

những từ đã viết sai

+ Đoạn văn gồm 3 câu

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn,đầu câu, tên nhân vật - Ngựa Con

- Cả lớp viết từ khó vào giấy nháp: Khỏe,giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn,

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- 2 em đọc yêu cầu bài

Tập đọc Tiết 84: CÙNG VUI CHƠI A/ Mục tiêu:

- Rèn kỉ năng đọc thành tiếng : Đọc trôi chảy cả bài Chú ý đọc đúng: lộn xuống,

xanh xanh, quanh quanh, tinh mắt, khỏe người …

- Biết ngắt nhịp ở các dòng thơ, đọc lưu loát từng khổ thơ

- Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

+ Hiểu được các từ khó quả cầu giấy qua chú thích ở cuối bài

+ Hiểu được nội dung bài : các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui Trò

chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thểthao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui hơn và học tập tốt hơn (trả lời được các câu hỏi SGK Học thuộc lòng bài thơ.)

- GDHS thường xuyên tập thể dục

B/ Đồ dùng dạy học :

C/Hoạt động dạy-học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên nối tiếp kể lại câu chuyện

"Cuộc đua trong rừng "

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu

- HD HS luyện đọc các từ ở mục A

- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ

+ Bài thơ tả hoạt động gì của học sinh ?

- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ 2 và 3 của bài

thơ

+ Học sinh chơi đá cầu vui và khéo léo

như thế nào ?

- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ cuối của bài

+ Theo em "chơi vui học càng vui" là thế

nào ?

- Giáo viên kết luận

d) Học thuộc lòng khổ thơ em thích :

- Mời HS đọc lại cả bài thơ

- Hướng dẫn học sinh HTL từng khổ thơ

và cả bài thơ

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng

- Hai em lên tiếp nối kể lại câu chuyện

"Cuộc đua trong rừng"(mỗi em kể 2 đoạn)

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Cả theo dõi, nhận xét bạn đọc

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc các từ khó ở mục A

- Nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ

- Giải nghĩa từ quả cầu giấy sau bài đọc

- Học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Cả lớp đọc thầm cả bài thơ

+ Chơi đá cầu trong giờ ra chơi

- Đọc thầm khổ thơ 2 và3 bài thơ

+ Quả cầu giấy xanh xanh bay lên rồi lộn xuống, cố gắng để quả cầu không bị rơi xuống đất

- Lớp đọc thầm khổ thơ còn lại

+ Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, thêm tình đoàn kết, học tập sẽ tốt hơn

- Một em đọc lại cả bài thơ

- Cả lớp HTL bài thơ

- 4 em thi đọc thuộc từng khổ thơ

khổ thơ và cả bài thơ.

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

3) Củng cố - dặn dò:

- Học sinh nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét - Về nhà học thuộc bài và xem

trước bài mới

- Hai em thi đọc cả bài thơ

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay

- 2 học sinh nhắc lại nội dung bài

- Lắng nghe

Thứ tư ngày 27 tháng 3 năm 2013

Toán Tiết 138:LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :

- Luyện tập về đọc, viết số và nắm được thứ tự các số trong phạm vi 100 000 Luyện dạng bài tập tìm thành phần chưa biết của phép tính Luyện giải toán

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc dãy số (mỗi

em đọc 1 số)

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

- 2 em lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Một em nêu yêu cầu bài

- Nối tiếp nhau đọc dãy số, cả lớp bổ sung

- Một em nêu yêu cầu bài: Tìm x

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Mời HS lên giải bài trên bảng.

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

Bài 3

- Gọi HS đọc bài toán

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Mời HS lên giải bài trên bảng

- Nhận xét chữa bài

3) Củng cố - dặn dò:

- HS nhắc lại nội dung bài học

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

- 2 học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung

Luyện từ và câu Tiết 28: NHÂN HÓA - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

ĐỂ LÀM GÌ? DẤU CHẤM,DẤU HỎI, CHẤM THAN

A/ Mục tiêu :

- Tiếp tục ôn về nhân hóa - Ôn về cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ?.

- Ôn luyện về dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than

- GD HS có ý thức trong tiết học

B/ Đồ dùng dạy học:

C/ Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Tìm các sự vật được nhân hóa trong

bài thơ Em thương và các TN được

- Cả lớp theo dõi nhận bài bạn

- Một em đọc yêu cầu bài tập 1

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.

- Mời HS nêu miệng kết quả

- Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải

đúng

Bài 2:

- Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2

- Yêu cầu lớp làm bài vở

- Gọi HS lên bảng

- GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải

đúng

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Mời HS lên bảng thi làm bài

- Theo dõi nhận xét

3) Củng cố - dặn dò

-HS nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét - Về nhà học bài xem trước

Tự nhiên-xã hội:

Tiết 55:THÚ(Tiếp theo)

A/ Mục tiêu:

- Chỉ và nói ra được các bộ phận trên cơ thể của con thú rừng được quan sát

- Nêu được sự cần thiết bảo vệ các loài thú rừng Vẽ và tô màu một loài thú rừng

em yêu thích

B/ Đồ dùng dạy học

-Sưu tầm ảnh các loại thú rừng mang đến lớp

C/ Hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài "Thú tiết 1"

- Gọi học sinh trả lời nội dung

- 2HS trả lời câu hỏi:

+ Nêu đặc điểm chung của thú

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

* Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận

Bước 1: Thảo luận theo nhóm

- Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các con

thú rừng trang 106, 107 SGK và ảnh các

loại thú rừng sưu tầm được, thảo luận các

câu hỏi:

+ Kể tên các con thú rừng mà em biết ?

+ Nêu đặc điểm, cấu tạo ngoài của từng loài

thú rừng mà em biết ?

+ So sánh và tìm ra những điểm giống nhau

và khác nhau giữa một số loài thú rừng và

-Tai sao chúng ta cần phải bảo vệ thú rừng?

Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên trưng

bày bộ sưu tập của nhóm mình

- Yêu cầu các nhóm đưa ra các biện pháp

bảo vệ thú rừng,

+ Bản thân em cần làm gì để góp phần bảo

vệ thú rừng ?

* Hoạt động 3: Làm việc cá nhân

- Yêu cầu học sinh lấy giấy và bút chì, bút

màu để vẽ và tô màu một con thú rừng mà

+ Nêu ích lợi của các thú nhà

- Các nhóm quan sát các hình trongSGK, các hình con vật sưu tầm được vàthảo luận các câu hỏi

- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quảthảo luận

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung:-2em nhắc lại KL

- Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoànthành bài tập được giao

- Đại diện lên đứng lên báo cáo trước lớp về bộ sưu tập

+ Vận động gia đình không săn bắt hay

ăn thịt thú rừng

- Lớp thực hành vẽ

mình ưa thích Vẽ xong ghi chú tên con vật

và các bộ phận của nó trên hình vẽ

- Yêu cầu HS vẽ xong dán sản phẩm của

mình trưng bày trước lớp

- Mời một số em lên tự giới thiệu về bức

- Cử đại diện lên giới thiệu các bức tranh của nhóm

- HS tự liên hệ

- Lắng nghe

Thứ năm ngày 28 tháng 3 năm 2013

Toán Tiết 139:DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH

A/ Mục tiêu :

- Làm quen với khái niệm diện tích Bước đầu có biểu tượng về diện tích qua

hoạt động so sánh diện tích các hình

- Biết được: Hình này nằm trọn trong hình kia thì diện tích hình này bé hơn

hình kia (Hình P được tách thành hai hình M và N thì diện tích hình P bằng tổng diện tích của hai hình M và N )

* Giới thiệu biểu tượng về diện tích

VD1: - Đưa mảnh bìa hình tròn màu đỏ

gắn lên bảng lấy mảnh bìa hình chữ nhật

+ Mỗi hình có mấy ô vuông ?

+ Em hãy so sánh diện tích của 2 hình

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Mời HS nêu kết quả

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Thực hành cắt mảnh bìa hình vuông

thành hai hình tam giác và ghép lại

- Lớp quan sát để nắm về biểu tượng diện tích

- 1 HS nêu

- Thực hành cắt mảnh bìa hình vuông thành hai hình tam giác và ghép lại theo hướng dẫn của GV để khẳng định KL trên

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh.

Tập viết Tiết 28: ÔN CHỮ HOA T

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học

tiết trước

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên giấy nháp

* Luyện viết chữ hoa :

- HS quan sát mẫu chữ viết hoa trên

- Yêu cầu học sinh tập viết chữ T, Th và

- Hai em lên bảng viết tiếng: Tân Trào,

Dù, Nhớ

- Lớp viết vào giấy nháp

- HS quan sát

- Các chữ hoa có trong bài: T (Th), L

- Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con

L vào giấy nháp.

* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng:

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu: Thăng Long là tên cũ của

thủ đô Hà Nội ngày nay

- Yêu cầu HS tập viết trên giấy nháp

* Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng

dụng

+ Câu ứng dụng khuyên điều gì ?

- Yêu cầu luyện viết trên giấy nháp các

chữ viết hoa có trong câu ca dao

c) Hướng dẫn viết vào vở :

- Nêu yêu cầu viết chữ T, Th một dòng

- HS nhắc lại nội dung bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ

- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Thăng Long

- Lớp thực hành viết trên giấy nháp: Thểdục

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên

- HS nộp vở chấm bài

- 1 HS nêu lại cách viết hoa

- Lắng nghe