“biện pháp bảo quản và phát triển vườn cây học tập – vườn cây thuốc nam”

CUỘC THI “ VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG DÀNH CHO HỌC SINH THCS” I TÊN TÌNH HUỐNG “BIỆN PHÁP BẢO QUẢN VÀ PHÁT TRIỂN VƯỜN CÂY HỌC TẬP – VƯỜN CÂY THUỐC NAM” II MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Tiếp tục hưởng ứng đẩy mạnh phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Bộ giáo dục Trong năm học 2013-2014 với phương châm đảm bảo “Trường học xanh đẹp, an tồn, có xanh thống mát” Được đạo thầy Nguyễn Thành Dững - Bí thư chi Hiệu trưởng trường THCS Nguyễn Trung Trực đạo phối hợp tổ chức đội TNTP Hồ Chí Minh hướng dẫn cô tổng phụ trách Trần Thị Huỳnh Trang phát động phong trào thi đua: Trồng chăm sóc vườn học tập vườn trường Chúng em vận dụng kiến thức liên môn để áp dụng vào việc phát triển vườn học tập - vườn thuốc nam nhằm thực tốt mục tiêu giáo dục Ngành trau dồi kĩ sống cho thân học sinh học tập lao động III.TỔNG QUAN VỀ NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Để đạt hiệu cao cho tình chúng em áp dụng vào nhiều mơn học khác nhau:  Về Toán học + Đo khoảng cách chậu (cách từ khoảng 0,5m ) + Dựng giàn cho thuốc thân leo  Về Vật lý Chọn vị trí làm vườn học tập khu đất, thiết kế cho đất trồng nằm mặt phẳng, tránh để đất chỗ cao chỗ thấp  Về Sinh học  Chọn giống trồng  Bảo quản tưới tiêu đầy đủ để trồng sinh trưởng phát triển  Về Cơng nghệ  Xử lí đất, kỉ thuật trồng tỉa bón phân cho trồng  Kiểm tra sâu bệnh hại, tránh lạm dụng thuốc trừ sâu TÌNH HUỐNG: “BIỆN PHÁP BẢO QUẢN VÀ PHÁT TRIỂN VƯỜN CÂY HỌC TẬP- VƯỜN CÂY THUỐC NAM” LỚP 9A10- THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC- HUYỆN BẾN LỨC- TỈNH LONG AN Trang CUỘC THI “ VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG DÀNH CHO HỌC SINH THCS”  Về Ngữ văn  Học tập làm văn miêu tả, văn thuyết minh lồi cây, lồi hoa em u có tên vườn trồng  Tác phẩm văn học dân gian có liên quan đến vài chi tiết loài thuốc vườn học tập - vườn thuốc nam IV GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG o Chọn vị trí: Vườn học tập khơng thiết phải khu đất màu mỡ mà ta tranh thủ góc vườn, góc sân nhà trường (gia đình, bệnh viện) phải đầy đủ ánh sáng, nước Ngoài ra, cần xếp khoa học loại phân chia theo khu vực như:  Trồng dàn gồm loại cây rau, cỏ thuộc thân leo, thân bò: mồng tơi, mướp đắng, cỏ mần trầu, rau tần dày lá,…  Trồng chậu gồm loại cảnh, tạo củ, lá, hoa: gừng, nghệ, trinh nữ hoàng cung, nha đam, củ xả, ngải cứu, lẻ bạn…  Trồng đất loại ăn trái: bưởi, mận, chuối… o Chọn giống: Mỗi gia đình học sinh đóng góp vào vườn học tập theo danh mục trường, lớp đưa Nắm số lượng trồng phát thảo dược qua tìm kiếm nguồn hoang nhà dân nguồn khác Internet o Cách chăm sóc:  Xử lí đất  Bón phân, tưới tiêu  Kĩ thuật trồng, tỉa phân chia chủng loại hợp lí  Phịng trừ sâu bệnh  Bảo quản,thu hoạch kĩ thuật đưa vào sử dụng đời sống o “Tự giới thiệu” tên cây, cách sử dụng, công dụng bảng mica ép nhựa để bảo quản lâu dài, tránh mưa nắng Có thể ghi chép bảng cố định theo luống trồng nước sơn o Tìm nguồn minh chứng phát triển hướng cho vườn thuốc nam TÌNH HUỐNG: “BIỆN PHÁP BẢO QUẢN VÀ PHÁT TRIỂN VƯỜN CÂY HỌC TẬP- VƯỜN CÂY THUỐC NAM” LỚP 9A10- THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC- HUYỆN BẾN LỨC- TỈNH LONG AN Trang CUỘC THI “ VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG DÀNH CHO HỌC SINH THCS” V THUYẾT MINH TIẾN TRÌNH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG  BƯỚC 1: Đọc tài liệu tìm thảo dược quý qua nguồn sưu tầm chọn giống  Minh họa thảo dược qua tài liệu: TRINH NỮ HỒNG CUNG Nguồn gốc: Cây Trinh nữ Hồng cung (Crilum latifolium L.) họ thủy tiên, thuộc loài thân thảo, gần giống Nàng hoa trắng thân hành, đường kính khoảng từ 10-16cm, bẹ úp vào thành thân giả dài khoảng 815cm, có màu đỏ tía sắc tố antocyan Lá mỏng hình dải, mép nguyên, uốn lượn, dài 70-120cm, rộng 3-9cm, gân song song Tác dụng: để điều trị số bệnh phụ nữ thuốc dân gian lưu truyền mà chưa có sở khoa học rõ ràng Tuy nhiên, gần có nhiều cơng trình nghiên cứu nhà khoa học “Trinh nữ Hoàng cung” chứng minh nhiều thành phần dược liệu có có tác dụng lớn việc hỗ trợ điều trị bệnh U xơ tử cung, U nang buồng trứng, U xơ tiền liệt tuyến CÂY TRINH NỮ HỒNG CUNG TÌNH HUỐNG: “BIỆN PHÁP BẢO QUẢN VÀ PHÁT TRIỂN VƯỜN CÂY HỌC TẬP- VƯỜN CÂY THUỐC NAM” LỚP 9A10- THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC- HUYỆN BẾN LỨC- TỈNH LONG AN Trang CUỘC THI “ VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG DÀNH CHO HỌC SINH THCS” HOA TRINH NỮ HOÀNG CUNG KHỔ QUA (MƯỚP ĐẮNG) Nguồn gốc: Khổ qua hay gọi mướp đắng Tên khoa học Momordica charantia L., thuộc họ Hồ lô (Cucurbitaceae) Miền Nam gọi khổ qua Tác dụng diệu kì mướp đắng ta khỏi phải bàn, mướp đắng chữa nhiều bệnh như: phòng ngừa ung thư, mát gan bổ thận, giảm béo tốt, trị bệnh cao huyết áp, tiểu đường, gan nhiễm mỡ, đau dày, Thành phần protein nhiều loại Vitamin mướp đắng giúp nâng cao chức miễn dịch thể, làm cho tế bào miễn dịch có tác dụng tiêu diệt tế bào ung thư Đó nhiều tác dụng mướp đắng Tác dụng thực dưỡng theo khoa học: Kích thích ăn uống, tiêu viêm, thối nhiệt, Mướp đắng giúp kiện tỳ khai vị (kích thích chức tiêu hóa); Alkaloid có mướp đắng có cơng hiệu lơi niệu hoạt huyết (lợi tiểu, máu lưu thông); tiêu viêm thoái nhiệt (chống viêm, hạ sốt); tâm minh mục (mát tim sáng mắt) KHỔ QUA (MƯỚP ĐẮNG) TÌNH HUỐNG: “BIỆN PHÁP BẢO QUẢN VÀ PHÁT TRIỂN VƯỜN CÂY HỌC TẬP- VƯỜN CÂY THUỐC NAM” LỚP 9A10- THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC- HUYỆN BẾN LỨC- TỈNH LONG AN Trang CUỘC THI “ VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG DÀNH CHO HỌC SINH THCS”  Minh họa số hình ảnh vườn thuốc nam gia đình TÌNH HUỐNG: “BIỆN PHÁP BẢO QUẢN VÀ PHÁT TRIỂN VƯỜN CÂY HỌC TẬP- VƯỜN CÂY THUỐC NAM” LỚP 9A10- THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC- HUYỆN BẾN LỨC- TỈNH LONG AN Trang CUỘC THI “ VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG DÀNH CHO HỌC SINH THCS” TÌNH HUỐNG: “BIỆN PHÁP BẢO QUẢN VÀ PHÁT TRIỂN VƯỜN CÂY HỌC TẬP- VƯỜN CÂY THUỐC NAM” LỚP 9A10- THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC- HUYỆN BẾN LỨC- TỈNH LONG AN Trang CUỘC THI “ VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG DÀNH CHO HỌC SINH THCS”  BƯỚC 2: Tổ chức trồng vườn nhà trường qua học hỏi kinh nghiệm vườn thuốc nam khác  Tổ chức trao đổi kiến thức môn Công nghệ trồng trọt chọn giống lớp phân cơng trồng thuốc Do điều kiện ngoại cảnh yếu tố độ ẩm, khơng khí, mật độ trồng dầy đặc tận dụng diện tích Cho nên trồng dễ lây bệnh nấm lưu tồn đất, lở cổ rễ…Vì khâu xử lí đất, xử lí giống cần thiết  Trao đổi kinh nghiệm chăm sóc vườn thuốc nam môn Sinh học Khi rụng xuống đất tự phân hủy góp phần làm tăng nguồn dinh dưỡng cho đất mơn cơng nghệ trồng trọt TÌNH HUỐNG: “BIỆN PHÁP BẢO QUẢN VÀ PHÁT TRIỂN VƯỜN CÂY HỌC TẬP- VƯỜN CÂY THUỐC NAM” LỚP 9A10- THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC- HUYỆN BẾN LỨC- TỈNH LONG AN Trang CUỘC THI “ VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG DÀNH CHO HỌC SINH THCS” Đó cách dễ để làm phân bón cho lại người tìm cách vừa nhanh chóng, vừa đạt hiệu tạo thuốc Hầu biết sử dụng thứ có sẵn như: phân lân, phân u-rê, thuốc trừ sâu, mà tận dụng có Các biện pháp trên, biết cách áp dụng cách hợp lý với loại trồng ta thu suất thuốc cao trước chất lượng thu tốt  Phân công chăm sóc vườn học tập ngày theo lịch  Chăm sóc theo dõi tình trạng phát triển vườn qua báo cáo thi đua  Chọn giống trồng theo định hướng môn học nhằm giải tình thực tế học tập mang tính khả thi Ví dụ 1: Vườn học tập giải nhanh tình thực tiễn có học sinh thầy cô đau bụng, ho, cao huyết áp hay chứng bệnh thông thường khác cần đọc bảng tự giới thiệu ngắt vài thuốc chữa trị giúp ổn định sức khỏe Ví dụ 2: Chương trình Ngữ văn lớp phần Làm văn có học văn miêu tả cảnh mai vàng dịp tết đến xuân Do vườn học tập nên có danh sách mai vàng trình tham khảo chúng em biết nguồn gốc, tác dụng mai vàng CÂY MAI SẼ ĐƯỢC CHỌN TRỒNG Ở VƯỜN CÂY HỌC TẬP TÌNH HUỐNG: “BIỆN PHÁP BẢO QUẢN VÀ PHÁT TRIỂN VƯỜN CÂY HỌC TẬP- VƯỜN CÂY THUỐC NAM” LỚP 9A10- THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC- HUYỆN BẾN LỨC- TỈNH LONG AN Trang CUỘC THI “ VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG DÀNH CHO HỌC SINH THCS” Ví dụ 3: Cây chuối loài quen thuộc có nhiều cơng dụng sống ẩm thực hay điều trị bệnh tiêu chảy, bị phỏng…và hình ảnh gần gũi văn thuyết minh lớp 8,9 Đặc biệt truyện dân gian với truyền thuyết “ Bánh chưng, bánh dầy” chuối cống hiến nhiều phận chuối, trái chuối để gói bánh chưng ngày tết góp phần cho câu chuyện kể thêm trực quan sinh động CÂY CHUỐI TRONG VƯỜN CÂY THUỐC NAM TÌNH HUỐNG: “BIỆN PHÁP BẢO QUẢN VÀ PHÁT TRIỂN VƯỜN CÂY HỌC TẬP- VƯỜN CÂY THUỐC NAM” LỚP 9A10- THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC- HUYỆN BẾN LỨC- TỈNH LONG AN Trang CUỘC THI “ VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG DÀNH CHO HỌC SINH THCS” Minh họa số thuốc vườn học tập lớp TÌNH HUỐNG: “BIỆN PHÁP BẢO QUẢN VÀ PHÁT TRIỂN VƯỜN CÂY HỌC TẬP- VƯỜN CÂY THUỐC NAM” LỚP 9A10- THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC- HUYỆN BẾN LỨC- TỈNH LONG AN Trang 10 CUỘC THI “ VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG DÀNH CHO HỌC SINH THCS” TÌNH HUỐNG: “BIỆN PHÁP BẢO QUẢN VÀ PHÁT TRIỂN VƯỜN CÂY HỌC TẬP- VƯỜN CÂY THUỐC NAM” LỚP 9A10- THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC- HUYỆN BẾN LỨC- TỈNH LONG AN Trang 11 CUỘC THI “ VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG DÀNH CHO HỌC SINH THCS”  CHÚNG EM CHĂM SÓC VƯỜN CÂY HỌC TẬP TÌNH HUỐNG: “BIỆN PHÁP BẢO QUẢN VÀ PHÁT TRIỂN VƯỜN CÂY HỌC TẬP- VƯỜN CÂY THUỐC NAM” LỚP 9A10- THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC- HUYỆN BẾN LỨC- TỈNH LONG AN Trang 12 CUỘC THI “ VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG DÀNH CHO HỌC SINH THCS”  BƯỚC 3: Kết cho nguồn minh chứng cách “ Bảo quản phát triển vườn học tập- vườn thuốc nam” thực tế sống  Về khoa học: - Vườn học tập trường với diện tích 4mx5m dành cho 45 thuốc trồng nhóm chậu, đất, giàn - Cây thuốc treo biển, ghi rõ tên dùng, tên nhóm cơng dụng - Chụp ảnh thu thập giống thuốc, cách chăm sóc, sinh trưởng phát triển loại thuốc danh mục hoang dân gian - Kết hợp giải tình mang tính liên mơn vào thực tế sống bảo quản, chăm sóc phát triển trồng  Về ứng dụng: - Vườn học tập- vườn thuốc nam tiếp tục trì cung cấp lồi thuốc q giúp học sinh nhận biết thảo dược Đây nơi giáo dục nâng cao nhận thức bảo tồn nguồn thuốc nam dân gian gắn kết với trường học - Chúng em nguồn nhân lực tốt nhất, nhanh việc vận động người trồng, chăm sóc, bảo vệ phát triển vườn thuốc nam để tự chữa trị bệnh lý thơng thường TÌNH HUỐNG: “BIỆN PHÁP BẢO QUẢN VÀ PHÁT TRIỂN VƯỜN CÂY HỌC TẬP- VƯỜN CÂY THUỐC NAM” LỚP 9A10- THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC- HUYỆN BẾN LỨC- TỈNH LONG AN Trang 13 CUỘC THI “ VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG DÀNH CHO HỌC SINH THCS” Một số hoạt động liên quan đến thuốc nam BẠN PHÚC THAM GIA PHƠI THUỐC NAM TÌNH HUỐNG: “BIỆN PHÁP BẢO QUẢN VÀ PHÁT TRIỂN VƯỜN CÂY HỌC TẬP- VƯỜN CÂY THUỐC NAM” LỚP 9A10- THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC- HUYỆN BẾN LỨC- TỈNH LONG AN Trang 14 CUỘC THI “ VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG DÀNH CHO HỌC SINH THCS” BẠN THỦY TIÊN SẮC THUỐC NAM CHO ÔNG NỘI UỐNG TRỊ BỆNH THÔNG TIỂU TỪ CÂY RAU MÁ HÁI TRONG VƯỜN TÌNH HUỐNG: “BIỆN PHÁP BẢO QUẢN VÀ PHÁT TRIỂN VƯỜN CÂY HỌC TẬP- VƯỜN CÂY THUỐC NAM” LỚP 9A10- THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC- HUYỆN BẾN LỨC- TỈNH LONG AN Trang 15 CUỘC THI “ VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG DÀNH CHO HỌC SINH THCS” VI Ý NGHĨA CỦA VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Ngày nay, khoa học ngày tiến bộ, có nhiều loại tân dược tốt dành cho bệnh nhân Thế nhưng, vườn thuốc nam nói chung vườn học tập nói riêng, loại thảo dược tốt giúp người chữa trị nhà cấp thiết Trên số học kinh nghiệm thân chúng em khám phá tìm tịi tự nhiên hiểu biết dựa hoạt động học tập nhà trường Chúng em mong biện pháp bảo quản phát triển vườn học tập- vườn thuốc nam vào sống người góp phần giúp người tự chăm sóc sức khỏe cho mình, cho gia đình tồn xã hội Thơng qua đây, chúng em ước mong có sân phơi thuốc, dụng cụ xử lý, bảo quản thuốc nam hợp vệ sinh để người bệnh tự tin sử dụng thuốc nam Qua tạo điều kiện tốt cho vườn ươm giống thuốc nam phát triển Chúc cho vườn học tập lớp, trường khắp nước, không phân biệt vùng sâu vùng xa, thành thị hay thôn quê phát triển tốt tăng suất đạt chất lượng cao, để phục vụ tốt cho sống người Nhất bóng xanh trùm mát rượi ln hỗ trợ tích cực trình học tập bạn học sinh góp phần sinh động vào giảng q thầy cơ./ TÌNH HUỐNG: “BIỆN PHÁP BẢO QUẢN VÀ PHÁT TRIỂN VƯỜN CÂY HỌC TẬP- VƯỜN CÂY THUỐC NAM” LỚP 9A10- THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC- HUYỆN BẾN LỨC- TỈNH LONG AN Trang 16 ... GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG DÀNH CHO HỌC SINH THCS” Minh họa số thuốc vườn học tập lớp TÌNH HUỐNG: “BIỆN PHÁP BẢO QUẢN VÀ PHÁT TRIỂN VƯỜN CÂY HỌC TẬP- VƯỜN CÂY THUỐC NAM” LỚP 9A10- THCS NGUYỄN TRUNG... GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG DÀNH CHO HỌC SINH THCS”  CHÚNG EM CHĂM SÓC VƯỜN CÂY HỌC TẬP TÌNH HUỐNG: “BIỆN PHÁP BẢO QUẢN VÀ PHÁT TRIỂN VƯỜN CÂY HỌC TẬP- VƯỜN CÂY THUỐC NAM” LỚP 9A10- THCS NGUYỄN TRUNG... trồng nước sơn o Tìm nguồn minh chứng phát triển hướng cho vườn thuốc nam TÌNH HUỐNG: “BIỆN PHÁP BẢO QUẢN VÀ PHÁT TRIỂN VƯỜN CÂY HỌC TẬP- VƯỜN CÂY THUỐC NAM” LỚP 9A10- THCS NGUYỄN TRUNG TRỰC-