” Đào Văn Oai ! "#$%&'(! !"#$%&'()$*'+,#- ./01+23#)456718 9:#15;<';=1>?@;8 1A1AB#)1C+=9+D> ECF,06+ =G'/.C+=(#-C+ =>C+=9+D@H7;<$/C.=I #1(0(+=G'0<',>JA + !)! !GKC+=9+D 11'1!@AAH(B 94L(M/8F/N";H+(<',> 19A+=0<'I(9: C+=D,1'B@C+=9+D@A> ?.''HD=IO )PQ;PQR';=I??F;PQST "UVVW>J'V"XQ42+(1Q4 $/(D;IH.$#D 4T"YZZY>J'7YZ"D H[=.-P.C+=9+D@A$D +2!'(\H!H>].C+ =9+D@A47CF1909L('G <'C+=9+D@A'M' F(!T( 4+47C+=9+D=12 A(;HBH^0;AC+=9+D@A4 U ” Đào Văn Oai B(O,+++7'I(9A+D50 A).'9A+PH+'D')!>J (C+=9+D=I??F7YZ" '$"78';H!=22.1(/ =I='9_`5+> +D($;H6$C+8( O) PQ;PQ> !)*+#,-&.#/0#)1230)-4$5+6&.#7+89:;*&.#/0#)1230)-4#<+) +*+! P=-';4+ H;PQ (/?HaB;PQ#D MQ4^0;AHC+=9+D^)9L8H b7/'(bGMB(O4Q4 '/..;8@A3C+=9+D>&M"7 B(OQ4=IHG$226 9'"8(0'"A;HE;L[ I.C>&M"IH 4\6D./8#,19#D T0/<'^EbMc#-G(!M ,C+=9+D<',D.H(bG$"4-D9' /H=Bd?=08(0KH!C' ,'(bGM#1( 0('A9A;@H(F(!H( ''87A(I'/(I889F ,0'+;8"A94$/'> TA8HF.-(^0;AC+=9+D4 =I??FC+=9+D@A;7)+ 8H<'Q4>P6.C+=9 Y ” Đào Văn Oai +D@A,!^'.M#"/"^) 3e/. C@9'1"I'>X;.@@AC+= 9+D@D.8D<';81AB# <',>f8!+);B,C+=9:D)+#1g(.' I//"h=8+=<'>&M H(H`C+=f'=I??F [AM"I70;^0;A.1C+=9+D @A> !=#2>?@A&0)7089:;*&.#/0#)1230)-4#<+)+*+! !"#$%$ & '()'('* " ].11(,,+=i c'@<'H(,'A(#L';(H( 19';'>%,:(0'CF<' #1(0((^0;AC+=9+D@A( I0=iF"<'Q4> Q4()$!C+=[D#1?f' j=#L7#-(;;$+ #8#1 (0(909L6OO;8 #1Ck#-$,F1;$9D@O <'#1?eC1OHF7"I '6M'I/lmk=#1(0(CF909L($ ('G(O@<',C+=9+D>H'e19DC+ =DB(OQ4+M(-417 ,($9F+=<'0(!,,/8^[ 1';>]e07$(C+=(+))8(, 9A+=<'C+=);.I<'(; '; > W ” Đào Văn Oai a[D4(O@')<'4+ ^;EiL#L,,41<'e#1 ((0(=9A$6/O+H'(QIC+( E)BDFQ5P@]3n]e7;H1)BD FAI(9D3>"//81#1D9A)/ $'<B($H^0;AC+=9+D@A>C+= FP#1?45f@ #1+`(!C+=f'<;'0AH^0;A ?2(+=(2+o1(#1( 0(+))'C+ F?>T1#16(_(pq (R"UVVWS8';#1[YU(Rrsst9(!C+=9 +DWUS#1HD'#19D(M D3.?<;O)PQ/E> +"&,-.-/0)//" P\1',/H/@'G'M'H##p( H((_7)D+2,(,\g H>[H,#7/H/@D+2D.0)+#1> ]1C+=);\(C; H<'e(';C+=,!8<B#++ <'++F..@<'#1((0(L ;$.<'0(!c'((+HI.@<'C+ =D$/=#1(0(.##D0<($< BH(<'> &LiMB94:(A8/=!/=/'A 1(,#@#14\+,.8 <'C+=#L7TC+=f'P<;#1f'j (`^0;A.&O;8<'C+=9+D>1I+ Q159+DI(+.##DC/No5) 0<B#++ FA>8A (e#1($);#<',H(> q ” Đào Văn Oai &M('[.#5,+F(LBM'= `IC+=9+DL.(*'> ?=<(ML#7/H/@0(MLQ47 A'I9L+^8+#@1\ 4;H).'($I *>?M';<'(B!e.3 >X0H.+;,2(CA/uC; !;8*'>^1^;',';8(!1 D$_/'>^h,,!8+,= (+0@<' 4 +4!;/H. ;+';(0(!;$>J'/^1. ;8^4!*+o(;8'`' M'4(!#1 ;H H4B^1 (T'^;'>j;8EFA(C;,K'0<')I C+=9+D>[K'5,*@Ae D./BC;DB(B> Q4+^0;A#1((0(F +#,(A+#,7M/8>Q4+ #8A+#,(+#,> Q4+Bb9H (+HG'5(!IQ159+D/H+0# ^h>'(!5+Q4+9AHI#, v(G'>f7/H/@'D0 C+=9+D9:D'.CD>[.C ^[1D,#7/H/@@AD.<(MLB>? 1'MB)78C+=9+D@A> B!9:;*&.C#)D+E#)7@'=#<+)+*+E#,7+)&)@A4+FG'>@$H@?I&#)9&$5 +6&.$@A+#/0#)1230)-4! ]@<''1'1=H9#0,( `I',"b'($(C)(7>A8 'B"H[);.-I^@@#)G'b8 w ” Đào Văn Oai )/81#1BT/8/(>(>>>$#L5T;0/ .@#O^0+D#O^h/HH#-*#.@(C)>Q 4<4B'+A7;<H#-81 @9(!#1((0(n;O($'/E 4/uC(H(&> Q4+^h#,v(!I(<'C+=9+D (2x$+(=I>M /8$(!9A<'5+(0. 4+'=[D+0@6' (.);.M$'6<',( )/8<'Q4>;/H+2\2 8A9AM<','C2,[;/( (_8+(22DMC^y<'Q4(! 0>P`(!C+=[D$#DM#1( 0(+x)("A('9;D#15 89FHI(/;8/@9A9D+;"A94 (KA.G<'C+=> Q4P<OQ15'/E4 <'>E/8D+ F+'/E 4#/@@1(#1H0(F B'(>P=0'CF($('G<' +'(H/E4(!(^0;AC+=9 +D^0;A@'=iT' T+> FEi)='H(GK+ 8^;()$H9FQ47^0;A/8 DEi/='H'^0;A#=b/'Ii x^> 0`<'H( FEiH' /8+'=H'/E4/@ @@@AD1<'I((<1$6L r ” Đào Văn Oai /O+MD<'(C+=9+D>;8/@ 1(0@A#-7b(C)9\DB 1M(C8LE/O+5+>%/E 4/uC+AH#-> 1"*23' 42/5%$" Q"/=/'("IQ4+C9A2 /0#1(F<',/HT'5+x) 4@O>z909L1z;8OUr{z?|fj}~?<'f1 j(?D($z;ODF$D;I3" F$+<'#1((0()FB b^;4$+=G;$8 _9';89:D9FD2+((.'M //"($(C)(7=Fn %7<'H(;Q4=0/9(A ;81;B';LF^h@I0 I9@A>>>=,C1/'9A5D<'MD 8(M**A7'; >8+E^OO iB94H>POi+MO/H +'G'E'(5<'C+=9+D>X.+*: (!Q1PAFO'+BPH)+=^;#5 oM;$#<'>PvDD =I??F4[^OOi) B'10;8<'Q5•)R #Q'XSHz'€8M/H68 (=I??F=+(IC+B> Q4<'C+=9+D@AG+7,^' (,9A+=;'<'>•0;A7,|1#F'@ 4B'C+=9+D9:!!>P=9); "70;4C+@'<9A'0<' )+=^0;AB94(C)<'=B^F(! s ” Đào Văn Oai ).A8'>)M;8);9:#F' H=I<'O)PQB'7>&';#0; #1(0(=I??F+=i /x7,<'6 )7 %$ 8* '('9: $;<" •0;AB89/E4.+(A xA(Oi<'C+=9+D58C+x A!MOi!'@Dn;,MxA O;$p+<'C+=9+D> J!9:;*&./0#)1230)-4#)5&)#K+)D+LM6&)N+)O@ 8!/'/HT'; e;e;F 0DD81)'!8e0/HFA #0,,/H=@(!19AD.> &8e(e#1(6#-G(! M,,',;'H'[DC)5>@(,: Q4+H1=e(C+=9 +D<',=-(I;';/H6TD4F1, /8(^0;AC+= FIC+9E# 1QI=#8‚QI=|QI=A/vO|QI=` 9>3]e#1(0($+=-H 9+DD1(=(93>(. 95A/vO.,,+I+H'5/8 FT9(4(';DH,'9>•)+T CFM"TUVVƒ8YZZUWZ#1(" 7."/IP'v9+DDF([IH> J'W"C+=#1(=I??F[ UZZt(,1;H(.x> Q472+IC+=+#8 <#0>•Oi(;$Dc'(<'T (='^OF1+D(+<' ƒ ” Đào Văn Oai T(58#5o;H+(I 1<1H'(+0H;H7"I> Q4+/;8/@IC+=9+DF !8MB1!B19nAO! !(9 DD;I(\A#5o<1'' ,IC+($'IC+9>f8(1C+((. 'h4D#-+M+B++/N" >A84=I??F9'/)#5o,1 ;HT)+9+DP'v9+Dw7;HTQ 4+48 4;H(([I!+Ph 0?DIJ+DQ&1m4D;>8+ ';9'UU#1([/L+I//"= B,DTP'v9+D=I?DI9+D=I> D$/#5o;H+((4+ 9'<#D(#1(0(.0', 1;H+(G(D$/=#1(0( .#5o@ODM(I>%;Q4= I??F[.>Te#16q(R"UVVWS 8';#1H(M((!9YU(RrsstS>f-I #1(0([#5o/8F($D M(I>?8';Vƒt#1(0([F6• 8•(sYtPfj%&%<'[F6•Y(RƒYtS F6fY(RƒYtSF6P($I> Q47$6CF<'#1 ((0(($F/'I>&F/'I/H6 H(<'F;+G<'H#1 ((0(I(,0;)=0') .(#5o1\>Q47'#O#1 (0(<',+B++F/'I.M $I=F> V ” Đào Văn Oai fD(1(#1(0("/' '"IR/„E;7+$F /'I9+DFS44+^0;A8#L #1#1(0("/((89/8/=D ./y+(T'0').D1<'(T'0 ').1\(> /[DA("I4 +#9H'=^; FD1'@ C+='(D;K(8Mp+8/8 h>>>aH^O9FD751'MH \9A8<'#1(C+=9+D /H.@9D0>Q47/yy #;K';/E.01)B=IE> P!G5&#)@A&+Q+%M#K+)D+#/0#)1230)-4#<+)+*+! ]C+=9+DA9AC+=9+D@A4 71\#1(<($9.(M(($; H+(n^0;AB)#1; F.+>$/A8 <'/[<($9.#<u(!+Q4 +@9L+^8+#1;9'0A.M' ;HA0;=(O@H<'( =D$/H#5o(">!/9L+^8+ +0H;H4++0D9(E, 1;HF<'e#1(=/+0H;H ;H#1+CH\M(@AG [D>?F7 F=PHP' +M#1(bAH/(I8( ./vO!C+=> R!I4?IG'@(MS@A&)G-#'=&.+)G#/0#)1230)-4! Q45</(7e"I B945/+@.'A<+0# /+@#1+C UZ [...]... chủ nghĩa Mác – Lênin, cơ sở phương pháp luận của quản lý giáo dục Hiệu trưởng phải xây dựng cho mình phương pháp luận tư duy và thực hành quản lý phù hợp với phương pháp luận của khoa học quản lý, nhưng phải tuân thủ các nguyên tắc quản lý Thường xuyên mở rộng thông tin và tích cực giao lưu với các nhà quản lý đồng thời chú ý nâng cao năng lực giao tiếp Rèn... hai mươi năm làm quản lý ở một ngôi trường Tiểu học có bề dạy lich sử và truyền thống tốt đẹp, tôi đã cùng anh chi em ở đây xây dựng được một tập thể sư phạm tích cực, góp phần hoàn thành và hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ các năm học Đến đây, tôi có thể mạnh dạn nêu ra những tổng kết của mình góp phần bổ sung vào kho kinh nghiệm quản lý giáo dục của.. .Kinh nghiệm quản lý: “Xây dựng tập thể sư phạm tích cực” Đào Văn Oai công tác để các tổ chuyên môn, các bộ phận công tác chủ động xây dựng kế hoạch hoạt động Đặc biệt là phải chú trọng khâu... và thực hiện thói quen đấu tranh phê bình và tự phê bình, đấu tranh chống suy thoái nhân cách của mình để sống tốt hơn, làm việc tốt hơn và lãnh đạo tập thể tốt hơn 12 Kinh nghiệm quản lý: “Xây dựng tập thể sư phạm tích cực” Đào Văn Oai IV Kết luận Có thể nói, một tập thể sư phạm tích cực là mảnh đất tốt cho những tài năng trong tập thể đâm chồi, nảy lộc,... chính sách, chủ trương ở đia phương của giáo viên, vấn đề thực hiện quy đinh của nhà nước các cấp về dạy thêm, học thêm; để liên kết các hoạt động mang tính giáo dục 11 Kinh nghiệm quản lý: “Xây dựng tập thể sư phạm tích cực” Đào Văn Oai Tạo lập uy tín, niềm tin với phụ huynh, lãnh đạo đia phương, cộng đồng thông qua việc khẳng đinh uy tín, chất lượng của nhà trường;... dựng một tập thể sư phạm tích cực sẽ trở thành hiện thực, góp phần đổi mới toàn diện sự nghiệp giáo dục của huyện Đảo anh hùng Rất mong được sự góp ý, chia sẻ của các nhà quản lý giáo dục và các đồng nghiệp Đào Văn Oai 13