Tư tưởng hồ chí minh về con người, về xây dựng con người và sự vận dụng tư tưởng đó trong công cuộc đổi mới ở việt nam hiện nay

1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Trong lịch sử luôn có những vĩ nhân, những anh hùng, những lãnh tụ mà cuộc đời và sự nghiệp, tư tưởng và hành động gắn liền với một giai đoạn lịch sử, tiêu biểu cho lý tưởng, ý chí và nguyện vọng của dân tộc và xu thế phát triển của thời đại. Hồ Chí Minh là một trong số những người như vậy. Tên tuổi của Người trở thành biểu tượng trường tồn mãi trong lòng dân tộc, là niềm tự hào của nhân loại tiến bộ. Đánh giá về những di sản vô giá của Người, Đại hội lần thứ IX của Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định: “Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, là kết quả của sự vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta, kế thừa những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại”. Và do vậy, cùng với chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành nền tảng, kim chỉ nam cho mọi hành động của Đảng và nhân dân Việt Nam. Có thể nói, trong hệ thống lý luận cách mạng của Hồ Chí Minh, tư tưởng về con người, về xây dựng con người chiếm vị trí trung tâm, chứa đựng những giá trị khoa học vô cùng to lớn. Quả thực, suốt cuộc đời cách mạng của mình, từ thuở thiếu thời cho đến phút cuối cùng, Hồ Chí Minh luôn đấu tranh không mệt mỏi vì con người, cho con người. Trước khi từ biệt thế giới này, Người còn căn dặn Đảng và Nhà nước ta phải luôn ghi nhớ điều “Đầu tiên là công việc đối với con người”. Những tư tưởng đúng đắn, sáng suốt của Hồ Chí Minh về con người đã góp phần to lớn vào sự nghiệp đấu tranh giải phóng giai cấp, dân tộc và con người, tạo nên thành công của cách mạng Việt Nam trong công cuộc “kháng chiến, kiến quốc”. Nói cách khác, luôn tôn trọng con người, chăm lo hết mực cho con người và biết dựa vào con người,… là những nội dung chủ đạo, căn bản trong tư tưởng Hồ Chí Minh về con người và xây dựng con người. Với những tư tưởng khoa học và có giá trị nhân văn ấy, Hồ Chí Minh không chỉ là nhà lãnh tụ thiên tài của cách mạng Việt Nam, mà còn là một danh nhân văn hoá thế giới, một nhân 2 cách lớn mang tầm thời đại. Ngày nay, do sự tác động, chi phối bởi thời đại và do yêu cầu của sự phát triển đất nước, vị trí và vai trò của con người trong sự nghiệp đổi mới cũng được nhìn lại. Trong đó, con người được coi là nhân tố nội tại, cơ bản, quyết định sự nghiệp đổi mới. Nhìn lại gần 30 năm đổi mới dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, vấn đề con người, xây dựng con người đã có những bước phát triển nhất định, đời sống vật chất và đời sống tinh thần của con người ngày càng được nâng cao… Tuy nhiên, để đáp ứng được xu thế phát triển của thời đại, thực hiện thành công sự nghiệp đổi mới thì việc xây dựng con người toàn diện vẫn là vấn đề đặt ra và cần được giải quyết. Thực tiễn đất nước ta đã chứng minh rằng, mọi thắng lợi của cách mạng Việt Nam đều gắn liền với sự nghiệp và tư tưởng Hồ Chí Minh. Vì vậy, xây dựng con người toàn diện trong sự nghiệp đổi mới ở nước ta cần phải dựa trên những giá trị tư tưởng của Hồ Chí Minh về con người và xây dựng con người. Đúng như đồng chí Võ Nguyên Giáp đã nói: chúng ta cần phải phát triển sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh, xây dựng cho được một chiến lược con người, coi đó là vấn đề trung tâm của chiến lược kinh tế - xã hội. Với những nghĩa trên, việc nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh về con người, về xây dựng con người và sự vận dụng tư tưởng đó trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay là rất cần thiết, có ý nghĩa đặc biệt quan trọng cả về phương diện lý luận lẫn phương diện thực tiễn. 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu của luận án là phân tích một cách có hệ thống một số nội dung cơ bản trong tư tưởng Hồ Chí Minh về con người và xây dựng con người. Từ đó làm sáng tỏ một số vấn đề về xây dựng con người trong công cuộc đổi mới ở nước ta hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh qua sự vận dụng của Đảng Cộng sản Việt Nam. Để đạt được mục đích trên, nhiệm vụ của luận án là: Thứ nhất, trình bày và phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh về con người và xây dựng con người. 3 Thứ hai, phân tích sự vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về con người và xây dựng con người trong công cuộc đổi mới ở nước ta hiện nay. Thứ ba, nêu ra một số định hướng và giải pháp tiếp tục xây dựng con người trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay. 3. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu 3.1. Cơ sở lý luận Cơ sở lý luận của luận án là quan điểm cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin, đặc biệt là di sản lý luận của Hồ Chí Minh về con người và xây dựng con người; quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về con người và xây dựng con người; đồng thời luận án cũng kế thừa, có chọn lọc những kết quả nghiên cứu của các nhà khoa học đi trước có liên quan trực tiếp đến đề tài luận án. 3.2. Phương pháp nghiên cứu Luận án được thực hiện trên cơ sở vận dụng phương pháp luận duy vật biện chứng, các phương pháp cơ bản: logic - lịch sử, diễn dịch – quy nạp, phân tích – tổng hợp và các phương pháp cụ thể: thống kê, so sánh, 4. Phạm vi, đối tượng nghiên cứu Luận án tập trung nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh về con người, về xây dựng con người và sự vận dụng tư tưởng đó trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay nên đã xác định đối tượng và phạm vi nghiên cứu là: Thứ nhất: về đối tượng nghiên cứu, luận án tập trung nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về con người và xây dựng con người; tập trung nghiên cứu thực tiễn xây dựng con người Việt Nam trong công cuộc đổi mới. Thứ hai: về phạm vi nghiên cứu, luận án tập trung nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về con người, về xây dựng con người, nghiên cứu về con người và xây dựng con người trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay trong phạm vi lãnh thổ Việt Nam. 5. Những đóng góp mới của luận án Một là, hệ thống hóa tư tưởng Hồ Chí Minh về con người và xây dựng con người. Hai là, góp phần làm rõ sự vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về con người và xây dựng con người của Đảng Cộng sản Việt Nam trong công cuộc đổi mới ở 4 Việt Nam hiện nay. Ba là, luận giải một số định hướng và giải pháp cơ bản nhằm tiếp tục xây dựng con người theo tư tưởng Hồ Chí Minh trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay. 6. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận án. Với những kết quả đã đạt được, luận án có thể được sử dụng làm tài liệu tham khảo trong việc học tập, giảng dạy tư tưởng Hồ Chí Minh về con người và xây dựng con người; trong việc học tập, giảng dạy triết học về vấn đề xây dựng và phát triển con người Việt Nam trong các trường cao đẳng và đại học ở nước ta. Đồng thời, luận án cũng có giá trị tham khảo, phục vụ cho công tác hoạch định chính sách, xây dựng, bồi dưỡng và phát triển con người ở nước ta hiện nay. 7. Kết cấu của luận án Ngoài phần mở đầu và kết luận, luận án gồm 4 chương, 10 tiết. 5 Chương 1 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU Tư tưởng Hồ Chí Minh là một di sản lý luận quý báu của Đảng và nhân dân Việt Nam. Với tính cách là nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho mọi hành động của Đảng, tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung, tư tưởng về con người và xây dựng con người nói riêng đã được nhiều nhà khoa học nghiên cứu và phân tích. Không chỉ có vậy, nhiều cuộc hội thảo khoa học về thân thế, sự nghiệp và tư tưởng của Người đã được tổ chức ở các cấp độ quốc gia và quốc tế. Nhìn chung, tư tưởng Hồ Chí Minh về con người, về xây dựng con người được nghiên cứu từ nhiều góc độ khác nhau với những cách tiếp cận khác nhau nhằm khai thác những khía cạnh, nội dung khác nhau tùy thuộc mục đích nghiên cứu đặt ra. Riêng đề tài nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh về con người, về xây dựng con người và sự vận dụng tư tưởng đó trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay, tác giả đã khai thác một khối lượng lớn tư liệu và các công trình nghiên cứu liên quan đến nội dung của luận án nhằm kế thừa và tiếp tục nghiên cứu những vấn đề mang tính gợi mở. Do vậy, có thể tạm chia các tư liệu này theo cấu trúc vấn đề của luận án dựa trên những nhiệm vụ cần triển khai nhằm thực hiện mục tiêu của luận án đề ra. Theo cấu trúc vấn đề của luận án đặt ra thì các tư liệu có thể được tổng quan theo một số nhóm vấn đề theo thứ tự: 1.1. NHÓM TƯ LIỆU NGHIÊN CỨU TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VẤN ĐỀ CON NGƯỜI, XÂY DỰNG CON NGƯỜI. 1.1.1. Các tư liệu nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề con người 1.1.1.1. Một số tư liệu nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về con người và bản chất của con người Trong số các công trình nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề con người, có thể kể đến một số công trình nghiên cứu tiêu biểu: trong cuốn Tư tưởng Hồ Chí Minh về con người và chính sách xã hội của Lê Sĩ Thắng (chủ biên), Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1996, tác giả đã đi sâu vào phân tích quan niệm Hồ Chí Minh về con người, chỉ rõ rằng, con người trong tư tưởng Hồ Chí Minh không phải là con người chung chung, trừu tượng mà là con người cụ thể, tồn tại và phát triển trong những điều kiện lịch sử cụ thể nhất định; rằng, con người được đặt trong các mối quan hệ với vũ trụ, tự nhiên, với các tộc loại, với cộng đồng, với nhóm xã 6 hội và với chính bản thân mình. Trong bài Tư tưởng Hồ Chí Minh về con người của Vũ Thị Kim Dung, http://www.haugiang.gov.vn, tác giả đã tiếp cận tư tưởng Hồ Chí Minh về con người từ hai phương diện: con người tồn tại với tư cách cá nhân và con người tồn tại với tư cách thành viên của gia đình và của cộng đồng xã hội, có cuộc sống tập thể và cuộc sống cá nhân hài hòa phong phú. Hai mặt đó tồn tại trong mối quan hệ biện chứng giữa cá nhân với cộng đồng, dân tộc giai cấp, nhân loại. Theo tác giả, tư tưởng đó thể hiện rất triệt để và cụ thể trong lý luận chỉ đạo cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân và xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta. Công trình nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh với sự nghiệp xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện của Thành Duy, Nhà xuất bản Khoa học xã hội, 2001, đề cập đến bản chất con người trong tư tưởng Hồ Chí Minh. Theo tác giả, bản chất con người trong tư tưởng Hồ Chí Minh cần phải được xét ở hai mặt, tự nhiên và xã hội. Hai mặt đó luôn tác động biện chứng qua lại với nhau, gắn liền với quá trình phát triển của xã hội. Bài Con người – vấn đề cốt lõi trong triết lý phát triển Hồ Chí Minh trong cuốn Phát triển văn hóa – con người Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh của Hoàng Anh, Nguyễn Duy Bắc, Phạm Văn Thủy, Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2010, đã tập trung phân tích triết lý phát triển trong tư tưởng Hồ Chí Minh, đó là nâng cao giá trị con người ở các khía cạnh: con người là vốn quý, con người là mục tiêu, động lực, là nhân tố quyết định thắng lợi của cách mạng, giáo dục con người mới với những giá trị văn hóa và nhân văn. Bên cạnh đó còn có các bài báo khoa học đăng trên các tạp chí chuyên ngành, nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về con người. Đó là, Quan điểm Hồ Chí Minh về con người và bản chất con người của Đặng Xuân Kỳ, Tạp chí Triết học, số 10, 2002. Ở đây, tác giả đã phân tích và nhấn mạnh rằng con người trong tư tưởng Hồ Chí Minh được đặt trong mối quan hệ ba chiều: quan hệ với cộng đồng nhất định, trong đó mỗi con người là một thành viên; quan hệ với một xã hội nhất định, trong đó con người làm chủ hay bị áp bức, bóc lột; quan hệ với tự nhiên, trong đó con người không tách rời tự nhiên. Bài Tư tưởng Hồ Chí Minh về con người và phát huy nhân tố con người của Nguyễn Văn Tài, Tạp chí Triết học số 2, 2004, đã phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh về con người với tư cách một thực thể xã hội, bao hàm sự thống nhất giữa 7 con người cá nhân và con người xã hội, sự thống nhất giữa con người với dân tộc, giai cấp và nhân loại. Có thể thấy rằng, qua các công trình nghiên cứu của mình, các tác giả đã tập trung đề cập đến quan điểm của Hồ Chí Minh về con người ở các phương diện con người sinh học, con người xã hội; phân tích con người trong các mối quan hệ gia đình, dân tộc, giai cấp, nhân loại. Trên cơ sở đó tạo tiền đề cho việc nghiên cứu các nội dung khác liên quan đến vấn đề con người, như đấu tranh giải phóng con người, xây dựng và phát triển con người. 1.1.1.2. Một số tư liệu nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề vai trò của con người Có nhiều công trình nghiên cứu bàn đến vai trò của con người trong tư tưởng Hồ Chí Minh. Trong số đó có thể kể đến: Một số vấn đề nhân văn Hồ Chí Minh của Mạch Quang Thắng, Tạp chí Lịch sử Đảng, số 1, 2004; Tư tưởng Hồ Chí Minh về lấy dân làm gốc của Phạm Bá Lượng, Tạp chí Triết học, số 5, 2005; Tư tưởng Hồ Chí Minh về phát huy nhân tố con người trong sự nghiệp cách mạng Việt Nam của Nguyễn Thị Thu Hiền trong Kỷ yếu hội thảo khoa học về vai trò của Hồ Chí Minh đối với cách mạng Việt Nam của Trung tâm bồi dưỡng giảng viên lý luận chính trị, Hà Nội, 2005. Đặc biệt, trong Tư tưởng Hồ Chí Minh với sự nghiệp độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam của Vũ Đình Hòe, Bùi Đình Phong (đồng chủ biên), Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2010, các tác giả đã phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh về động lực của chủ nghĩa xã hội, trong đó nhấn mạnh đến động lực con người là động lực quan trọng nhất. Các tác giả đã chỉ rõ, theo Hồ Chí Minh, động lực quan trọng nhất, quyết định nhất là động lực con người, là quần chúng nhân dân lao động, nòng cốt là công, nông, trí thức. Hồ Chí Minh đã nhận thấy ở động lực này có sự kết hợp giữa cá nhân với xã hội. Khẳng định vai trò động lực con người của chủ nghĩa xã hội của Hồ Chí Minh là tiền đề cho tư tưởng của Người về giải phóng con người, xây dựng chủ nghĩa xã hội. Như vậy, có thể thấy rằng, trong các công trình nghiên cứu đó, các tác giả đã phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh về vai trò, sức mạnh của quần chúng nhân dân trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, xây dựng đất nước, coi quần chúng nhân dân là lực lượng chính của cuộc cách mạng, là chủ thể sáng tạo lịch sử và là sản phẩm của lịch sử. 8 Kết quả của các công trình nghiên cứu trên đã cung cấp cho tác giả luận án những dữ liệu quan trọng để trên cơ sở đó tác giả tiếp cận quan điểm Hồ Chí Minh về con người là động lực của sự phát triển xã hội. 1.1.1.3. Một số tư liệu nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề giải phóng con người Giải phóng con người là một trong những vấn đề cơ bản trong tư tưởng Hồ Chí Minh về con người. Vấn đề này đã được một số tác giả nghiên cứu, trong đó tập trung phân tích quan điểm của Hồ Chí Minh về giải phóng con người phải thông qua cuộc cách mạng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng xã hội; giải phóng con người phải mang đến cho con người cuộc sống ấm no, tự do, hạnh phúc, đưa con người thoát khỏi nghèo nàn và lạc hậu. Tính ưu việt của chủ nghĩa xã hội là giải phóng con người, xây dựng cuộc sống ấm no, tự do, hạnh phúc và bình đẳng cho tất cả quần chúng nhân dân lao động. Ở đây, có thể kể đến Tìm hiểu quan niệm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về chủ nghĩa xã hội của Phạm Vũ Quyết Thắng trong cuốn Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh, chương trình KX – 02, tập 1, Viện Hồ Chí Minh xuất bản, Hà Nội, 1993; Sự thống nhất giữa giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng xã hội, giải phóng con người trong tư tưởng Hồ Chí Minh của Nguyễn Bá Linh trong cuốn Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh, chương trình KX – 02, tập 3, Viện Hồ Chí Minh xuất bản, Hà Nội, 1993. Bên cạnh đó, còn có các cuộc hội thảo khoa học trên thế giới về cuộc đời và sự nghiệp của Hồ Chí Minh, qua đó làm nổi bật tư tưởng của Người về vấn đề giải phóng con người. Đó là: Hội thảo chuyên đề về cuộc đời, sự nghiệp và tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh tại Árgentina, 2010; Hội thảo giới thiệu về thời kỳ hoạt động của Bác Hồ tại Thái Lan, 2011; Hội thảo về Di sản Hồ Chí Minh, Hợp tác Pháp Việt tại Pari nhân kỷ niệm 100 năm Hồ Chí Minh đến Pháp và 65 năm Hồ Chí Minh thăm Pháp với tư cách là khách mời của Chính phủ Pháp. Các công trình nghiên cứu này đã tập trung làm sáng tỏ tư tưởng Hồ Chí Minh về con người từ các khía cạnh khác nhau: bản chất con người, vị trí và vai trò của con người, vấn đề giải phóng con người. Có thể nói, đây là nguồn cung cấp cho tác giả luận án những dữ liệu quan trọng như là cơ sở luận cứ mang tính lý luận khi nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về con người. 9 1.1.2. Các tư liệu nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề xây dựng con người Với nhiều cách tiếp cận khác nhau, nội dung của nhóm tư liệu này thể hiện ở các hướng nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh liên quan đến các vấn đề giáo dục đạo đức, phát triển trí lực, phát triển thể lực, phát triển năng lực thẩm mỹ. 1.1.2.1. Một số tư liệu nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đạo đức Trong cuốn Tư tưởng Hồ Chí Minh với sự nghiệp xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện của Thành Duy, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2001, tác giả phân tích quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò của giáo dục - đào tạo trong việc giáo dục đạo đức con người nhằm góp phần xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện. Trong luận án tiến sĩ Tư tưởng Hồ Chí Minh về phát triển con người toàn diện của Nguyễn Hữu Công, bảo vệ 2001, tác giả tập trung nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về vai trò của đạo đức, đặc biệt là đạo đức cách mạng. Trên cơ sở đó, tác giả phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh về bồi dưỡng, giáo dục đạo đức cho con người nhằm góp phần tạo ra những con người, những thế hệ người đáp ứng được yêu cầu của sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc và xây dựng chủ nghĩa xã hội. Trong cuốn Hồ Chí Minh về giáo dục và đào tạo của Viện Hồ Chí Minh và các lãnh tụ của Đảng, Nhà xuất bản Lao động - xã hội, Hà Nội, 2007, có một số bài đề cập đến vấn đề này. Ở đây có thể kể đến: bài Hồ Chí Minh với vấn đề giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên của Phạm Tuấn Xuân Tước đã phân tích vị trí, vai trò của thanh niên và tầm quan trọng của công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên trong tư tưởng Hồ Chí Minh. Trên cơ sở đó, tác giả phân tích nội dung giáo dục, phương châm, phương pháp giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên trong tư tưởng Hồ Chí Minh; bài Tìm hiểu những lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh về giáo dục lý tưởng và đạo đức cách mạng cho thanh niên sinh viên của Nguyễn Thị Mỹ Trang đã tiếp cận hai vấn đề, đó là giáo dục lý tưởng và giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên sinh viên. Trong đó, tác giả nhấn mạnh, đối với Hồ Chí Minh giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên sinh viên phải tuân thủ nguyên tắc: đạo đức cách mạng của chúng ta hoàn toàn phục tùng lợi ích giai cấp, lợi ích dân tộc, rằng trong tu dưỡng đạo đức của mình hay giáo dục đạo đức cho người khác phải nhớ rằng chúng ta đứng trên lập trường 10 nào, yêu ai, ghét ai và phải làm gì cho Tổ quốc, cho nhân loại. Trong Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh do Phạm Ngọc Anh (chủ biên), Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Hà Nội, 2009, đề cập đến nhiều vấn đề trong tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng con người như mối quan hệ giữa văn hóa với đời sống con người, chức năng của văn hóa trong việc xây dựng và phát triển con người, trong đó tác giả chú tâm phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh về những chuẩn mực đạo đức cách mạng. Trên cơ sở đó, phân tích tư tưởng của Người về giáo dục đạo đức cho con người. Giáo trình Triết học (dành cho học viên cao học và nghiên cứu sinh không chuyên ngành triết học) do Đoàn Quang Thọ (chủ biên), Nhà xuất bản Chính trị - Hành chính Quốc gia, Hà Nội, 2008, đề cập đến tư tưởng Hồ Chí Minh về phát triển con người, cho rằng con người phát triển toàn diện phải có đủ đức, đủ tài, phải xuất phát từ yêu cầu của thực tiễn cách mạng. Bài Giáo dục và rèn luyện đạo đức đảng viên trong cuốn Thấm nhuần tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh của Phạm Văn Khánh, Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2010, đã tiếp cận vấn đề giáo dục đạo đức cho đảng viên. Tác giả nhấn mạnh, theo Hồ Chí Minh, người đảng viên phải có đạo đức cách mạng mới hoàn thành nhiệm vụ cách mạng vẻ vang. Do đó, cần giáo dục đạo đức cách mạng cho đảng viên ở các phương diện: nhận rõ mục đích, động cơ vào Đảng; tự nguyện phục vụ nhân dân và làm đúng chính sánh của Đảng. Theo đó, tác giả phân tích vấn đề mấu chốt quyết định trong giáo dục, rèn luyện đạo đức của người đảng viên là sự tự giáo dục, tự rèn luyện, phải kiên trì, phải có kỷ luật Trong Một số vấn đề cơ bản về triết lý phát triển trong tư tưởng Hồ Chí Minh của Thành Duy, Nhà xuất bản Khoa học xã hội, Hà Nội, 2010, tác giả luận giải quan điểm của Hồ Chí Minh về phát triển con người từ việc tiếp cận vai trò, mục tiêu, động lực của con người trong cuộc cách mạng xã hội. Từ đó khẳng định quan điểm Hồ Chí Minh về phát triển con người, đó là lấy việc tu dưỡng đạo đức làm trung tâm, lấy văn hóa làm phương tiện xây dựng con người mới. Có thể thấy rằng, trong các tư liệu trên, các tác giả đã tập trung nghiên cứu vai trò, phương châm, chuẩn mực của giáo dục đạo đức cách mạng cho con người trong tư tưởng Hồ Chí Minh, mối quan hệ giữa đạo đức và các lĩnh vực khác của đời sống xã hội dưới góc độ văn hóa, chính trị, giáo dục Kết quả nghiên cứu của những công trình trên cung cấp luận cứ quan trọng để tác giả luận án kế thừa và [...]... tư tưởng Hồ Chí Minh về con người và xây dựng con người trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay ở các phương diện đạo đức, giáo dục, phát triển con người và xây dựng xã hội Các kết quả nghiên cứu đó giúp tác giả luận án tiếp cận sự vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về con người, xây dựng con người của Đảng Cộng sản Việt Nam trong công cuộc đổi mới 1.2 NHÓM TƯ LIỆU NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ CON NGƯỜI, XÂY DỰNG... trên cơ sở triết học Mác - Lênin để làm rõ mối quan hệ giữa tư tưởng Hồ Chí Minh về con người, về xây dựng con người với giá trị của tư tưởng đó qua sự vận dụng của Đảng Cộng sản Việt Nam trong công cuộc đổi mới hiện nay Mong rằng với cách tiếp cận mới, tác giả luận án sẽ phân tích được một cách hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh về con người, về xây dựng con người, và giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn... và vừa có ý nghĩa thực tiễn đặt ra về vấn đề con người và xây dựng con người trong bối cảnh hiện nay 34 Chương 2 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƯỜI, VỀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI 2.1 NGUỒN GỐC HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƯỜI, VỀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI 2.1.1 Thực tiễn lịch sử Việt Nam Qúa trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh về con người, xây dựng con người là quá trình đi từ thực tiễn... người, tư tưởng Hồ Chí Minh về phát triển con người; một số công trình nghiên cứu giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh về con người và xây dựng con người trong công cuộc đổi mới ở nước ta hiện nay Tuy nhiên, chủ đề mà luận án tập trung nghiên cứu là Tư tưởng Hồ Chí Minh về con người, về xây dựng con người và sự vận dụng tư tưởng đó trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay Đây là hướng nghiên cứu mà luận án mong... biệt, trong các công trình nghiên cứu này chưa có một công trình nghiên cứu nào đề cập một cách trực tiếp Tư tưởng Hồ Chí Minh về con người, về xây dựng con người và sự vận dụng tư tưởng đó trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay Hai là, đã có một số công trình nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về xây 33 dựng con người như phần tổng quan đã đề cập đến Nhưng ở đó, các tác giả khai thác tư tưởng của Người. .. kỳ đổi mới qua sự vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề này của Đảng Cộng sản Việt Nam 1.1.3 Các tư liệu nghiên cứu giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng con người đối với việc xây dựng con người ở Việt Nam hiện nay Ở các tư liệu nghiên cứu này, có thể kể đến một số công trình nghiên cứu tiêu biểu: Trong luận án tiến sĩ Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục – đào tạo thanh niên ở nước ta hiện. .. nhằm xây dựng con người; từ việc phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh về trí tuệ của con người đến việc đưa ra các giải pháp nhằm phát triển trí tuệ con người Việt Nam hiện nay; từ việc phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục – đào tạo thanh niên đến sự vận dụng tư tưởng đó vào việc giáo dục – đào tạo thanh niên hiện nay, chưa có công trình nào nghiên cứu giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh về con người và xây dựng. .. thực tiễn đổi mới ở Việt Nam hiện nay qua sự vận dụng của Đảng Cộng sản Việt Nam Qua đó để khẳng định rằng, chủ đề và cách tiếp cận của luận án không bị trùng lặp với các công trình nghiên cứu trước Như vậy, nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh về con người, về xây dựng con người và sự vận dụng tư tưởng đó trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay có thể là một đóng góp vừa có ý nghĩa lý luận và vừa có... tư ng Hồ Chí Minh qua sự vận dụng của Đảng Cộng sản Việt Nam trong sự nghiệp đổi mới đất nước Như vậy, qua trên chúng ta thấy rằng, nhiều mảng, khuynh hướng nghiên cứu khác nhau đã dần làm sáng tỏ và kết nối các vấn đề của thực tiễn với tư tưởng Hồ Chí Minh về con người, về xây dựng con người Đã có một số công trình nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về con người, tư tưởng Hồ Chí Minh về phát triển con. .. đề con người, xây dựng con người trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay Ở các tư liệu này, các nhà nghiên cứu tập trung vào các khía cạnh: vấn đề con người và xây dựng con người, nghiên cứu vấn đề con người và xây dựng con người ở các phương diện cụ thể: 1.2.2.1 Một số tư liệu nghiên cứu vấn đề con người, xây dựng con người Về vấn đề này, có các công trình nghiên cứu tiêu biểu: Trong bài Con người . bày và phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh về con người và xây dựng con người. 3 Thứ hai, phân tích sự vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về con người và xây dựng con người trong công cuộc đổi mới ở. cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh về con người, về xây dựng con người và sự vận dụng tư tưởng đó trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay, tác giả đã khai thác một khối lượng lớn tư liệu và các công. Phạm vi, đối tư ng nghiên cứu Luận án tập trung nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh về con người, về xây dựng con người và sự vận dụng tư tưởng đó trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay nên đã