Tài liệu thi GDCD bộ đề và đáp án thi học sinh giỏi cấp huyện

Người biết tự chủ là người làm chủ được những suy nghĩ, tình cảm và hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, tình huống , luôn có thái độ bình tĩnh , tự tin và biết tự điều chỉnh hành vi củ

UBND HUYỆN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỢT I PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Năm học 2014 - 2015

MÔN THI : GDCD – Lớp 9 Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)

nói về gia đình và quê hương mình

a Em có suy nghĩ gì về quan điểm và thái độ của Lan?

b.Qua câu chuyện trên, em có suy nghĩ như thế nào về việc giữ gìn và phát huytruyền

Họ và tên thí sinh: ; Số báo danh

UBND HUYỆN HƯỚNG DẪN CHẤM

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Môn Thi: GDCD – Lớp 9

Khái niệm tự chủ: Tự chủ là làm chủ bản thân Người biết tự chủ là

người làm chủ được những suy nghĩ, tình cảm và hành vi của mình

trong mọi hoàn cảnh, tình huống , luôn có thái độ bình tĩnh , tự tin

và biết tự điều chỉnh hành vi của mình

0,5điểm

- Biểu hiện của tự chủ :

+ Không nóng nảy vội vàng, biết kiềm chế cảm xúc của bản thân,

khi gặp khó khăn không hoang mang sợ hãi, bình tĩnh tự tin trong

mọi tình huống

+ Trong cách cư xử với mọi người tỏ ra ôn tồn , lịch sự, hòa nhã

+ Biết điều chỉnh hành vi , thái độ của bản thân khi sai

+ Biết tự ra quyết định cho mình, không bị lôi kéo trước những cám

dỗ, áp lực

1điểm

Ý3:

Lý giải

quan

điểm

- Lý giải quan điểm : Tự chủ không chỉ là làm chủ bản thân mà còn

biết điều chỉnh hành vi, thái độ của mình vì thế cần lắng nghe ý

kiến của người khác để tiếp thu một cách có chọn lọc để kịp thời

điều chỉnh chứ không phải là bảo vệ quan điểm của mình tới cùng,

không cần lắng nghe ý kiến của người khác

0,5điểm

Quyền khiếu nại là quyền của công dân đề nghị cơ quan, tổ chức

có thẩm quyền xem xét lại các quyết định, các việc làm của cán bộcông chức nhà nước khi thực hiện công vụ theo quy định của phápluật, quyết định kỷ luật, khi cho rằng quyết định hoặc hành vi đótrái pháp luật, xâm phạm quyền, lợi ích hợp pháp của mình

0,5điểm

0,5điểm

Ý 3:

So sỏnh sự giống và khỏc nhau sỏnh giữa quyền khiếu nại và quyền tố cỏo.

* giống nhau

- Đều là những quyền chớnh trị cơ bản của cụng dõn được quy định trong Hiến

phỏp năm 1992 và cỏc văn bản phỏp luật

- Đều là cụng cụ để cụng dõn bảo vệ quyền và lợi ớch hợp phỏp của Nhà nước,

tập thể và của cụng dõn

- Đều là phương tiện để cụng dõn tham gia quản lớ Nhà nước, quản lớ xó hội

 Khỏc nhau:

Đối tợng

- Là cỏc quyết định hànhchớnh, hành vi hành chớnh

- Là hành vi vi phạm phỏp luật gõy thiệt hại đến lợi ớch Nhà nước, quyền lợi ớch hợp phỏp của cụng dõn,cơ quan ,tổ chức

Cơ sở

- Là quyền, lợi ớch hợp phỏp của bản thõn người khiếu nại khi bị xõm phạm

Là tất cả cỏc hành vi VPPL gõy thiệt hại đến lợi ớch Nhà nước,quyền,lợi ớch hợp phỏp của cụng dõn,cơ quan, tổ chức

Mục đích

- Khụi phục quyền và lợiớch hợp phỏp của người khiếu nại đẫ bị xõm phạm hoặc bị thiệt hại

Là nhằm phỏt giỏc, ngăn chặn,hạn chế kịp thời mọi hành vi VPPL xõm phạm đến lợi ớch Nhà nước,quyền lợi ớch hợp phỏp của cụng dõn,cơ quan, tổ chức

0,5điểm

0,25điểm

0,25điểm

0,5điểm

0,5điểm

diện.Người khiếu nại phải là người có quyền,lợi ích hợp pháp

có liên quan trực tiếp đến quyết định ,hành vi mình khiếu nại

Là mọi công dân,bất cứ ai,không phân biệt tuổi tác nghề nghiệp cũng đều có quyền tố cáo trước cơ quan, ổ chức,cá nhân có thẩm quyền

về việc làm VPPL của bất cứ người nào tổ chức cơ quan nào gây thiệt hại cho lợi ích của Nhà nước, tập thể và của công dân

- Khẳng định được dân tộc Việt Nam có nhiều truyền thống tốt đẹp đáng tự hào như : Hiếu học, đoàn kết,tôn sư trọng đao,yêu nước…

- Khẳng định câu nói của Bác thể hiện truyền thống tiêu biểu củadân tộc Việt Nam đó là truyền thống yêu nước đã được thực tiễn lịch sử chứng minh

- Truyền thống đó thể hiện :+ Trước đây: Truyền thống này đã được chứng minh qua các thời

kì lịch sử; từ thời Bà Trưng, bà Triệu đến thời đại Hồ ChíMinh nhiều người đã hy sinh, ngã xuống vì độc lập dân tộc

+ Hiện nay: Truyền thống này đang được kế thừa nhân dân ta đã

và đang cống hiến sức mình để xây dựng và bảo vệ tổ quốc nhưlao động sản xuất giỏi, phòng chống thiên tai

( HS lấy ví dụ khác để chứng minh nếu đúng vẫn cho điểm tốiđa)

- Ý nghĩa :+ Truyền thống tốt đẹp của dân tộc vô cùng quý giá ,góp phầntích cực vào quá trình phát triển của dân tộc và của mỗi cá nhân

+Góp phần giữ gìn và phát huy bản sắc văn hoá của dân tộc Viêt Nam

- Phê phán một số biểu hiện làm mai một truyền thống : Chạy

0,5điểm

0,25điểm

0,25điểm

0,25điểm

0,25

theo lợi ích cá nhân làm ảnh hưởng đến lợi ích của đất nước, lườinhác,thích hưởng thụ

điểm

0,25điểm

0,25điểm

Câu 4: (2điểm)

m

a) - Thái độ của Lan là tiêu cực, cần phê phán vì dù gia đình có nghèo

nhưng vẫn nuôi Lan ăn học, quê hương có nghèo nhưng vẫn có

nhiều truyền thống đáng tự hào

- Nếu là Lan em sẽ cố gắng học thật tốt để sau này đem hết khả

năng và tri thức góp phần xây dựng giúp cho quê hương thoát

nghèo

0,5đ

0,5đ

b) * Quan điểm về truyền thống:

- Là những giá trị tốt đẹp được hình thành trong quá trình lịch sử và

được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác

- Mỗi chúng ta phải giữ gìn và phát huy truyền thống vì đó là cội rễ,

là bản sắc, là sức mạnh của mỗi dân tộc

- Phê phán, ngăn chặn những hành vi làm tổn hại đến những truyền

thống tốt đẹp của dân tộc

0,5đ

0,25đ

0,25đ

0,5điể

+ Tài nguyên thiên nhiên là những của cải vật chất sẵn có trong

tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến phục vụ cuộcsống con người

- Hiện nay môi trường và tài nguyên thiên nhiên đang bị đe dọabởi chất thải của các nhà máy, xí nghiệp, các công ty….bởi sựthiếu hiểu biết và thiếu ý thức của con người đã làm cho môitrường bị ô nhiễm nặng nề, tài nguyên thiên nhiên bị cạn kiệt,thiên tai lũ lụt thường xuyên xảy ra Vì vậy, bảo vệ môi trường vàtài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm của mọi người và toàn xãhội

0,5điểm

****************************************************

UBND HUYỆN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỢT I

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Năm học 1014 - 2015

MÔN THI : GDCD – Lớp 9 Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)

Câu 1: (2điểm):Hãy trình bày:

Khái niệm HIV/AIDS?, Các con đường lây truyền HIV/AIDS; Biện pháp phòng tránh HIV/ AIDS

Câu 2: (3 điểm)

Vì sao hợp tác quốc tế là một vấn đề quan trọng và tất yếu của các quốc gia, các dântộc trên thế giới? Trong quan hệ hợp tác quốc tế, Đảng và nhà nước ta tuân thủ theonguyên tắc nào?

Em hiểu như thế nào về quan điểm “ Hoà nhập chứ không hoà tan” trong quan hệgiao lưu hớp tác quôc tế?

a Em hãy giúp 2 bạn giải quyết vấn đề trên

b.Tại sao khi sử dụng quyền tự do ngôn luận phải tuân theo quy định của pháp luật ?

Câu 4 ( 2 điểm)

Ngày 26/3/2014 là kỉ niệm bao nhiêu năm ngày thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sản

Hồ Chí Minh? Theo em trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa,hiện đại hóa đất nước là gì?

Tình huống: Để tranh thủ thời gian, trong giờ học môn Lịch sử, Hằng thường đem bàitập của môn khác ra làm Có bạn khen cách học tập của Hằng vừa có năng suất, vừa

có chất lượng, hiệu quả

UBND HUYỆN HƯỚNG DẪN CHẤM

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Môn Thi: GDCD – Lớp 9

- Khái niệm HIV/AIDS:

+ HIV là tên của một loại vi-rút gây suy giảm miễn dịch ở người AIDS là giai đoạn cuối của sự nhiễm HIV, thể hiện triệu chứng của các bệnh khác nhau, đe dọa tính mạng con người

+ HIV/AIDS đang là một đại dịch của thế giới và Việt Nam Đó là căn bệnh vô cùng nguy hiểm đối với sức khỏe, tính mạng của con người và tương lai nòi giống của dân tộc, ảnh hưởng nghiêm trọngđến kinh tế - xã hội đất nước

- Các con đường lây nhiễm:

* Dùng chung bơm kim tiêm

* Truyền máu

* Quan hệ tình dục không lành mạnh và an toàn

* Mẹ truyền sang con

0,5 điểm

có thể tự giải quyết được

1 điểm

+ Bình đẳng và cùng có lợi

1 điểm

+ Trong xu thế hội nhập, hợp tác quốc tế ngày càng sâu rộng,chúng

ta muốn phát triển phải có sự giao lưu với các dân tộc khác,với nênvăn hoá khác, Trong quá trình giao lưu đó, dân tộc ta sẽ tiếp thu tinhhoa văn hoá và những thành tựu khoa học kĩ thuật tiên tiến của nhânloại đó là hoà nhập

1 điểm

+Tuy nhên trong quá trình ấy chúng ta luôn biết kế thưa, gìn giữphát huy truyền thống dân tộc, tiếp thu có chọn lọc, không đánh mấtbản sắc riêng của mình,không bị đồng hoá bởi các dân tộc khác

Câu 3: (2điểm)

a) Khẳng định ý kiến của Hoàng là đúng

- Giải thích : vì quyền tự do ngôn luận có 2 đặc điểm :

+ Bàn bạc ,thảo luận,bày tỏ ý kiến (mang tính dân chủ công khai)

+ Vì vấn đề chung

- Hành vi đòi quyền thừa kế có bày tỏ quan điểm, ý kiến của mình

nhưng không phải vì vấn đề chung nên không thể hiện quyền tự do

ngôn luận

0,5 điểm0,5 điểm

b) - Khi thực hiện quyền tự do ngôn luận phải tuân theo pháp luật vì

- Để phát huy tính tích cực và quyền làm chủ của công dân

- Góp phần xây dựng nhà nước, quản lý xã hội

- Liên hệ:

Để sử dụng hiệu quả quyền tự do ngôn luận theo quy định của pháp

luật, phát huy quyền làm chủ của nhân dân, công dân nói chung và

học sinh nói riêng cần phải ra sức học tập nâng cao kiến thức văn hóa,

xã hội, tìn hiểu và nắm vững pháp luật, nắm vững đường lối, chính

sách của Đảng và nhà nước để có thể đóng góp các ý kiến có giá trị và

tham gia vào hoạt động quản lý nhà nước, quản lý xã hội

0,5 điểm

0,5 điểm

Câu 4 : (2điểm)

- Ngày 26/3/2014 là kỉ niệm 83 năm ngày thành lập Đoàn Thanh

niên Cộng sản Hồ Chí Minh

- Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện

đại hóa đất nước

+ Ra sức học tập văn hóa, khoa học kĩ thuật

+ Tu dưỡng tư tưởng chính trị, đạo đức tác phong, lối sống

+ Rèn luyện sức khỏe; tích cực tham gia các hoạt động chính trị- xã

hội

+ Tham gia lao động, phát triển phẩm chất và năng lực của người

lao động mới

0,25điểm

0,5 điểm

a) - Cách học tập của Hằng không thể hiện làm việc có năng suất, chất

lượng, hiệu quả

0,5 điểm

Vì: Hằng không biết sắp xếp thời gian hợp lí, làm việc tùy tiện, kết

quả đạt được sẽ không cao, không hoàn thành tốt các công việc,…

b) Để học tập có năng suất, chất lượng, hiệu quả thì học sinh cần phải:

+ Môi trường là toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh

con người có tác động đến đời sống, sự tồn tại, phát triển của con

người và thiên nhiên

+ Tài nguyên thiên nhiên là những của cải vật chất sẵn có trong tự

nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến phục vụ cuộc sống

con người

- Hiện nay môi trường và tài nguyên thiên nhiên đang bị đe dọa bởi

chất thải của các nhà máy, xí nghiệp, các công ty….bởi sự thiếu

hiểu biết và thiếu ý thức của con người đã làm cho môi trường bị ô

nhiễm nặng nề, tài nguyên thiên nhiên bị cạn kiệt, thiên tai lũ lụt

thường xuyên xảy ra Vì vậy, bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên

nhiên là trách nhiệm của mọi người và toàn xã hội

- Liên hệ: Hiểu giá trị của môi trường và tài nguyên thiên nhiên để

có ý thức trách nhiệm bảo vệ

+ Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường và tài nguyên

thiên nhiên như: Tham gia vệ sinh công cộng, trồng cây gây rừng,

bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ động thực vật, thủy- hải sản,

nguồn nước….Tuyên truyền cho những người xung quanh cùng tích

cực tham gia bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên

0,5điểm

0,5điểm

****************************************************

UBND HUYỆN

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỢT 1 Năm học 2014-2015

b Bản chất của nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam là gì? Hãy giảithích bản chất của nhà nước ta?

Câu 2: ( 3 điểm)

Theo em mục đích học tập đúng nhất của mỗi người là gì? Để thực hiện đượcmục đích đó em phải làm gì? Nêu một câu ca dao, tục ngữ hoặc danh ngôn nói về họctập?

Tình huống:

Nam là một học sinh chăm ngoan nhưng nhà rất nghèo, sau Nam còn có hai em Đang học lớp 6 thì mẹ mất, còn bố thì đau ốm luôn, Nam có thể phải nghỉ học ở nhà

để lao động giúp bố nuôi các em.

Nếu là Nam, trong hoàn cảnh đó em sẽ giải quyết khó khăn như thế nào?

Câu 3: ( 2 điểm)

Hợp tác là gì? Trong cuộc sống, hợp tác có lợi như thế nào? Trong giờ kiểm tra,

do ngồi cạnh nhau nên Tí và Tèo đã giúp đỡ, hỗ trợ nhau hết mình để hoàn thành đềbài Theo em, điều đó có được coi là hợp tác hay không? Tại sao?

Câu 4: ( 3 điểm)

Bàn về trách nhiệm của cha mẹ trong việc nuôi dưỡng và giáo dục con cái,

người xưa có câu:“ Con hư tại mẹ, cháu hư tại bà” Em có đồng tình với điều đó

không? Tại sao?

(Đề thi gồm có 01 trang) Thí sinh không được phép sử dụng tài liệu Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm

-Hết Họ và tên thí sinh:………Số báo danh………

Ý/phần Đáp án Điểm

Ý b

hiến pháp.

- Hiến pháp năm 1946: sau khi cách mạng tháng 8 năm

1945 thành công, Nhà nước ban hành Hiến pháp củacách mạng dân tộc, dân chủ và nhân dân

- Hiến pháp năm 1959: Hiến pháp của thời kì xây dựngchủ nghĩa xã hội ở miền bắc và đấu tranh thống nhấtnước nhà

- Hiến pháp năm 1980: Hiến pháp của thời kì quá độ lênchủ nghĩa xã hội trên phạm vi cả nước (0,25đ)

- Hiến pháp năm 1992: Hiến pháp của thời kì đổi mới

- Quốc hội là cơ quan có quyền ban hành Hiến pháp vàsửa đổi Hiến pháp

- Hiến pháp năm 1992 nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩaViệt Nam có 12 chương, 147 điều (1 đ)

*.Bản chất : nhà nước ta là nhà nước của dân, do dân, vì

dân

- Giải thích: Học sinh nêu ra các ý có nội dung hoặc

tương đương sau:

Nhà nước của dân: Nhà nước ta được thành lập là

thành quả cách mạng của nhân dân ta

Nhà nước do dân : Trong mọi hoàn cảnh nhân dân

ta luôn chăm lo xây dựng và củng cố nhà nước củamình, mọi hoạt động của nhà nước là do có sự đóng gópcủa nhân dân

Nhà nước vì dân: Mọi hoạt động của nhà nước ta

luôn chăm lo xây dựng đời sống mới của nhân dân (1đ)

0,250,25

0,250,250,250,250,250,25

- Thành con ngoan trò giỏi, người hữu ích cho gia đình,

xã hội, tương lai sẽ trở thành công dân tốt, người laođộng tốt góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

*Để thực hiện được mục đích đó em phải :

Học sinh nêu ra các ý có nội dung hoặc tương đương

0,5 0,5

-Học sinh cố gắng hoàn thành tốt các nhiệm vụ mà thầy

cô giáo yêu cầu như chuẩn bị các phương tiện đồ dùnghọc tập, làm bài tập, đọc các tài liệu tham khảo

-Ngoài học văn hóa, học sinh cần tham gia các hoạtđộng xã hội, rèn luyện các phẩm chất đạo đức, các kĩnăng…

*Câu ca dao, tục ngữ hoặc danh ngôn nói về học tập:

-Ví dụ:“Học, học nữa, học mãi “ (Lê-nin), …….

*Lưu ý : Nếu học sinh không trả lời theo như đáp án nêu

ra mà có phương án khác hợp lí thì vẫn được điểm tối đa.

0,250,25

0,250,250,50,5

Câu 3 (2 điểm)

* Khái niệm hợp tác: Hợp tác là cùng chung sức làm

việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc, lĩnh vực

nào đó vì mục đích chung

* Ý nghĩa của hợp tác:

Học sinh nêu được các ý có nội dung hoặc tương

đương sau:

- Hợp tác giúp mọi người hỗ trợ, bổ sung cho nhau

- Hợp tác tạo nên sức mạnh trong công việc

- Hợp tác đem lại chất lượng và hiệu quả cao trong

công việc

* Tình huống :

Học sinh nêu được các ý có nội dung hoặc tương

đương sau:

- Việc làm của Tí và Tèo không thể coi là hợp tác

- Việc làm trên không phải vì mục đích chung mà vì

Câu 4 (3 điểm)

Ý/phần Đáp án Điểm

Ý 1

Nhận xét quan niệm:“ Con hư tại mẹ, cháu hư tại bà”.

Học sinh nêu được các ý có nội dung hoặc tương đương sau:

- Quan niệm trên là sai ( không phù hợp với xã hội hiệnnay )

- Quan niệm trên cho rằng phụ nữ là người chịu tráchnhiệm chính trong việc làm cho con cái hư hỏng

- Quan niệm trên phủ nhận vai trò của người của ngườiđàn ông trong gia đình trong việc giáo dục con cái

- Trong xã hội hiện nay, vợ chồng có nghĩa vụ, quyềnhạn, quyền lợi ngang nhau

- Nuôi dưỡng và giáo dục con cháu là trách nhiệmchung của cả vợ lẫn chồng,( cả ông và bà )

- Nhà trường và xã hội cũng có vai trò quan trọng tronggiáo dục nhân cách con người

0,50,50,50,50,50,5

UBND HUYỆN

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỢT 1

Năm học 2014-2015 Môn thi: GDCD Lớp 9

Thời gian làm bài 120 phút (Không kể thời gian phát đề)

Câu 1: (2 điểm)

Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói: “ Cả đời tôi chỉ có một mục đích

là phấn đấu cho quyền lợi của dân tộc và hạnh phúc của nhân dân”; và “Bất kì bao giờ, bất kì ở đâu tôi cũng chỉ theo đuổi một mục đích là làm cho ích quốc lợi dân.”

Bằng hiểu biết của mình em hãy cho biết:

a Câu nói trên đã nói lên phẩm chất đạo đức cao quý nào của Bác ? Em hãy nêuđầy đủ nội dung, ý nghĩa của phẩm chất đạo đức đó ?

b Qua câu nói trên em rút ra bài học gì cho bản thân, đặc biệt trong thời đại ngàynay ?

Câu 2 (4 điểm)

Theo qui định tại Điều 173 Bộ luật dân sự: chủ sở hữu có quyền gì đối với tài sản

của mình? Tôn trọng quyền sở hữu của người khác được thể hiện qua những hành vinào, thể hiện phẩm chất đạo đức nào của công dân? Vì sao phải tôn trọng tài sản củangười khác?

Câu 3 (2,5 điểm)

Thế nào là hợp tác cùng phát triển? Hãy nêu một ví dụ về sự hợp tác? Hợp tác quốc

tế sẽ đem lại lợi ích gì cho nhân loại, cho Việt Nam và cho bản thân em?

Câu 4 (1,5điểm)

Tình huống: Chị Hà gửi đơn tới Chủ tịch Uỷ ban nhân huyện, tố cáo một cán

bộ của Văn phòng Uỷ ban nhân dân huyện đã có hành vi nhận hối lộ Trong đơn tốcáo có ghi rõ tên mình và cung cấp các chứng cứ liên quan tới việc nhận hối lộ này

a Chị Hà tố cáo là đúng hay sai theo quy định của pháp luật?

b Đơn tố cáo trên có gửi đúng người có thẩm quyền xét tố cáo hay chưa?

(Đề thi gồm có 01 trang) Thí sinh không được phép sử dụng tài liệu Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm

-Hết Họ và tên thí sinh:………Số báo danh………

* Cần học tập tu dưỡng “ chí công vô tư”

- Ủng hộ người chí công vô tư

- Phê phán hành vi vụ lợi, thiên vị thiếu công bằng,tham ô, tham nhũng

- Trong thời đại ngày nay càng phải rèn luyện phẩmchất chí công vô tư sẽ đem lại công bằng xã hội, íchnước, lợi dân

Theo qui định tại Điều 173 Bộ luật dân sự chủ sở hữu có

ba quyền đối với tài sản của mình:

- Quyền chiếm hữu:Là quyền trực tiếp nắm giữ,quản lítài sản

- Quyền sử dụng:Là quyền khai thác giá trị sử dụng củatài sản và hưởng lợi từ các giá trị sử dụng tài sản đó

- Quyền định đoạt:Là quyền quyết định đối với tài sảnnhư mua, bán, tặng, cho,để lại thừa kế

Tôn trọng quyền sở hữu tài sản của người khác được thểhiện qua những hành vi:

- Nhặt được của rơi phải trả lại cho chủ sở hữu hoặcthông báo cho cơ quan có trách nhiệm sử lí theo quy địnhcủa pháp luật

- Khi vay nợ phải trả đầy đủ, đúng hẹn Khi mượn phảigiữ gìn cẩn thận, sử dụng xong phải trả lại, nếu hư phải

0,5 0,5

0,50,50,5

Ý/phần Đáp án Điểm

Ý 6

Ý 7

Ý 8

sửa chữa hoặc bồi thường

- Nếu gây thiệt hại phải bồi thường theo qui định củapháp luật

- Tôn trọng tài sản của người khác là thể hiện phẩm chấtđạo đức:Thật thà, liêm khiết, tự trọng, trung thực củacông dân

- Phải tôn trọng tài sản của người khác vì đó là nghĩa vụcủa công dân, xâm phạm tài sản của người khác là viphạm pháp luật và bị xử lí theo luật định

0,50,50,5

vì sự phát triển chung của các bên

- Lấy được ví dụ về sự hợp tác như: Nước ta hợp tác vớiLiên bang Nga trong khai thác dầu khí, hợp tác với NhậtBản trong lĩnh vực phát triển cơ sở hạ tầng,

Hợp tác quốc tế sẽ đem lại lợi ích cho nhân loại, cho ViệtNam và cho bản thân em:

* Đối với nhân loại:

-Để cùng nhau giải quyết những vấn đề bức xúc mangtính toan cầu: hạn chế bùng nổ dân số khắc phục tìnhtrạng đói nghèo, bảo vệ môi trường…

- Giúp đỡ tạo điều kiện cho các nước nghèo phát triển

- Để đạt được mục tiêu hòa bình cho nhân loại

* Đối với Việt Nam:

- Quan hệ hợp tác với các nước sẽ giúp chúng ta các điềukiện sau:

+ Thu hút được vốn đầu tư, giải quyết việc làm

0,5 0,5

0,5

0,5

Ý/phần Đáp án Điểm

Ý 5

+ Học hỏi được kinh nghiệm, tiếp thu được những thànhtựu khoa học – công nghệ, kỹ thuật

+ Nâng cao vị thế Việt Nam trên trường quốc tế

* Đối với bản thân:

- Hiểu biết rộng hơn, tiếp cận với sự tiến bộ, trình độkhoa học kỹ thuật và văn minh của các nước

- Có thể giao lưu với bạn bè các nước, đời sống vậtchất, tinh thần của bản thân và gia đình được nâng cao

0,5

Câu 4 (1,5 điểm)

Ủy ban nhân dân huyện.

- Đơn tố cáo của Chị Hà đã được gửi đến đúng địachỉ, đúng người có thẩm quyền giải quyết tố cáo,

theo quy định của luật khiếu nại tố cáo.0,75đ

0,25

0,5

0,75

UBND HUYỆN

PHềNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỢT 1

Năm học 2014-2015 Mụn thi: GDCD- lớp 9

Thời gian làm bài 120 phỳt (khụng kể thời gian phỏt đề)

Cõu 1:(2.5 điểm)

Trong xu thế hội nhập hiện nay, hợp tỏc quốc tế là vấn đề tất yếu của mỗiquốc gia, dõn tộc trờn thế giới Trong những năm gần đõy, Việt Nam đó và đang trởthành một trong những điển hỡnh của xu thế đú

Bằng vốn hiểu biết của mỡnh, em hóy làm rừ nhận định trờn?

Câu 2 (2.5 điểm)

“Năng động, sáng tạo là phẩm chất rất cần thiết của ngời lao động trong xãhội hiện đại”

Em hãy lý giải để làm sáng tỏ ý kiến trên?

Câu 3 (2.0 điểm) Tỡnh huống:

Năm nay, Phương 15 tuổi thi đậu vào lớp 10 nờn được bố mẹ tặng một chiếc xeđạp để đi học

Hỏi: a Hoa cú những quyền gỡ và khụng cú quyền gỡ đối với chiếc xe đạp đú? Vỡsao?

b Quyền sở hữu tài sản là gỡ? Thỏi độ của em đối với tài sản của mỡnh và củangười khỏc?

Cõu 4 (3,0 điểm):

Cha ụng ta cú cõu :

“Muốn sang thỡ bắc cầu kiều Muốn con hay chữ thỡ yờu kớnh thầy”.

Đõy là một truyền thống quý bỏu của dõn tộc ta Bằng vốn hiểu biết của mỡnh, emhóy làm nổi bật truyền thống đú

-(Hết )

Đỏp ỏn-Biểu điểm

Cõu 1 - Làm rừ được tớnh tất yếu: Bất cứ quốc gia dõn tộc nào cũng phải

tham gia nếu khụng sẽ tụt hậu

2.5điểm

Thu hỳt vốn đầu tư, giải quyết việc làm…

Nõng cao vị thế của Việt Nam trờn trường quốc tế

- Thực tế chứng minh ở Việt Nam:

+ Đảng, nhà nước ta đó coi trọng vấn đề này thể hiện bằng cỏc chủtrương, chớnh sỏch…

+ Thành tựu:

* Việt Nam gia nhập cỏc tổ chức quốc tế như: ASEAN, WTO…

* Hợp tỏc trong cỏc lĩnh vực kinh tế, văn hoỏ, giỏo dục…

* Hợp tỏc trong cỏc lĩnh vực kinh tế, văn hoỏ, giỏo dục…

“Năng động, sáng tạo là phẩm chất rất cần thiết của ngời lao

động trong xã hội hiện đại” vì:

* Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ dám làm còn sángtạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vậtchất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không

bị gò bó phụ thuộc vào những cái đã có

Ngời năng động sáng tạo là ngời luôn say mê, tìm tòi, phát hiện

và linh hoạt xử lý các tình huống trong học tập, lao động, công tác

nhằm đạt kết quả cao

*Năng động sáng tạo giúp con ngời vợt qua những ràng buộc củahoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt đợc những mục đích đã đề

ra một cách nhanh chóng và tốt đẹp

Nhờ năng động sáng tạo mà con ngời đã làm nên những kỳ tích

vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho bản thân gia đình và đất nớc

HS lấy ví dụ liên hệ:

* Năng động, sáng tạo là kết quả của quá trình rèn luyện siêngnăng, tích cực của mỗi ngời lao động trong học tập và cuộc sống

Để trở thành ngời năng động, sáng tạo, mỗi học sinh cần tìm racách học tập tốt nhất cho mình và cần tích cực vận dụng những

điều hiểu biết vào cuộc sống

-Phương cú quyền sở hữu và quyền sử dụng chiếc xe đạp đú

- Phương khụng cú quyền định đoạt

- Vỡ: + Chiếc xe đạp đú là do bố mẹ mua cho + Phương 15 tuổi thỡ đang chịu sự quản lớ của bố mẹ

0.5 đ 0,5 đ

0.5 đ 1.0 đ

Cha ông ta có câu:

“Muốn sang thì bắc cầu kiều Muốn con hay chữ thì yêu kính thầy”

Đây là một truyền thống quý báu của dân tộc ta Bằng vốn hiểu biết của mình, em hãy làm nổi bật truyền thống đó?

Yêu cầu học sinh trình bày được các nội dung sau:

- Truyền thống là những giá trị tinh thần được hình thành trong quátrình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệkhác

- Khẳng định: Việt Nam có nhiều truyền thống tốt đẹp

- Câu “Muốn sang thì ” nói đến truyền thống tôn sư trọng đạo Đó là

một truyền thống quý báu, tiêu biểu của dân tộc ta

- Truyền thống này được thể hiện:+ Trước đây

+ Hiện nay

- Ý nghĩa: + Góp phần giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa của dântộc Việt Nam

+ Tạo nên sức mạnh tinh thần

- Phê phán một số biểu hiện làm mai một truyền thống: lãng quên, vôơn

- Liên hệ bản thân: Thể hiện sự kính trọng và biết ơn thầy cô giáo; cốgắng học tập, rèn luyện, khuyến khích người khác

0,25 0,25đ

1,0 đ3.0điểm

0,25đ

0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ

0,5đ 0,5đ

ĐỀ THI (số 2)

UBND HUYỆN

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỢT 1

Năm học 2014-2015 Môn thi: GDCD- lớp 9

Thời gian làm bài 120 phút (không kể thời gian phát đề)

Câu 1 (2,5 điểm): Theo thông tin của Cục phòng chống HIV, AIDS “ Tính đến ngày

30/9/2012, cả nước có trên 206.000 người nhiễm HIV, hơn 59.000 người đã chuyển sang AIDS và trên 62.000 người đã tử vong do AIDS Ở Nghệ An, tính đến ngày 30/4/2012, số người nhiễm HIV là 6.329 người trong đó bệnh nhân AIDS là 3.457 người và số người tử vong do AIDS là 1.991 người.”

a Em có suy nghĩ gì khi đọc thông tin trên?

b Nêu hiểu biết của em về phòng, chống nhiễm HIV/AIDS trong giai đoạn hiệnnay?

Câu 2 (2.0điểm):

Ca dao Việt Nam có câu: “Dù ai nói ngả nói nghiêng

Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân”

Đó là một đức tính quý giá của con người ở trong mọi thời đại Bằng kiến thức

đã học ở lớp 9 em hãy làm nổi bật đức tính trên ?

a Em hãy trả lời câu hỏi trên của thầy giáo?

b Nêu hiểu biết của em về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và chất độc hại?

Câu 4 (3,0điểm):

Để xây dựng và bảo vệ Tổ quốc chúng ta cần phải hợp tác quốc tế Em hãy cho biết:

a Hợp tác là gì ?Cơ sở của sự hợp tác ?

b Vì sao trong thời đại ngày nay sự hợp tác quốc tế là một yêu cầu tất yếu ?

c Trong quá trình hợp tác quốc tế chúng ta có những thời cơ và thách thức gì ?

d Để hội nhập quốc tế bản thân em đã, đang và sẽ làm gì ?

-Hết

ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM:

- Khi đọc thông tin trên em thấy tình hình HIV/AIDS ngày càng gia

tăng và để lại hậu quả rất nghiêm trọng đối với con người và xã hội 0.25đ

- Chúng ta phải tăng cường công tác phòng chống nhiễm HIV/AIDS 0,25đ

Hiểu biết của em về phòng, chống nhiễm HIV/AIDS trong giai đoạn

hiện nay:

- HIV là tên của một loại vi - rút gây suy giảm miễn dịch ở người

AIDS là giai đoạn cuối của sự nhiễm HIV, thể hiện triệu chứng của

các bệnh khác nhau, đe dọa tính mạng con người

0,25đ

- Nêu được HIV/AIDS lây truyền qua 3 con đường … 0,25đ

- Khẳng định tính chất nguy hiểm của HIV/AIDS đó là: hủy hoại sức

khỏe, cướp đi tính mạng con người; phá hoại hạnh phúc gia đình; hủy

hoại tương lai nòi giống của dân tộc; ảnh hưởng nghiêm trọng đến

kinh tế - Xã hội của đất nước

0,25

- Nêu một số quy định của pháp luật về phòng chống nhiễm

HIV/AIDS

0,25đ

Câu 2:

Câu 3

+ Mọi người có trách nhiệm thực hiện các biện pháp phòng, chống

việc lây truyền HIV/AIDS để bảo vệ cho mình, cho gia đình và xã

hội; tham gia các hoạt động phòng, chống nhiễm HIV/AIDS tại gia

đình và cộng đồng

+ Nghiêm cấm các hành vi mua dâm, bán dâm, tiêm chích ma túy và

+ Người nhiễm HIV/AIDS có quyền được giữ bí mật về tình trạng bị

nhiễm HIV/AIDS của mình, không bị phân biệt đối xử nhưng thực

hiện các biện pháp phòng, chống lây truyền bệnh để bảo vệ sức khỏe

+ Biết chia sẻ, giúp đỡ động viên người nhiễm HIV/AIDS…., không

có thái độ cử chỉ hành động ,lời nói xúc phạm hoặc làm họ bị tổn

thương…

Yêu cầu

- Khẳng định câu ca dao trên thể hiện tính tự chủ

- Đó là một đức tính cần thiết ở trong mọi thời đại, mọi lúc mọi nơi…

- Tự chủ là làm chủ bản thân Người biết tự chủ là người làm chủ được

những suy nghĩ, tình cảm và hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh

tình huống, luôn có thái độ bình

- Tính tự chủ làm giúp con người biết sống một cách đúng đắn và biết

cư xử có đạo đức, có văn hoá

- Tính tự chủ giúp chúng ta đứng vững trước những tình huống khó

khăn và thử thách, cám dỗ

- Liên hệ được tầm quan trọng của đức tính tự chủ trong điều kiện

hiện nay: Những mặt trái của xã hội, cám dỗ trong cuộc sống … Có

xu hướng ngày càng gia tăng

- Liên hệ trách nhiệm của học sinh trong việc rèn luyện tính tự chủ

a/ Em sẽ trả lời câu hỏi của Thầy giáo như sau:

Tình trạng buôn bán pháo nổ và sử dụng chất độc hại trong chế biến

thực phẩm là hết sức lo ngại

Vì: Các tai nạn vũ khí cháy nổ và các chất độc hại đã gây tổn thất to

lớn cả về người và tài sản cho cá nhân, gia đình và xã hội

2,5đ

0,5đ

0,25đ

0,25đ

Câu 4

khí cháy nổ và chất độc hại gây ra gây hậu quả nghiêm trọng về mọi

mặt trong đời sống xã hội

- Nguyên nhân: Do sự thiếu hiểu biết của con người, sự thiếu ý thức

chấp hành pháp luật,bất chấp pháp luật, vì lợi ích cá nhân, sự sơ suất,

bất cẩn của con người…

- Để phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và chất độc hại pháp luật

nước ta quy định:

+Cấm tàng trữ, vận chuyển, buôn bán, sử dụng trái phép các loại vũ

khí, các chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ và chất độc hại

+ Chỉ những cơ quan, tổ chức, cá nhân được Nhà nước giao nhiệm vụ

và cho phép mới được giữ, chuyên chở và sử dụng vũ khí, chất nổ,

chất cháy, chất phóng xạ và chất độc hại

+ Cơ quan, tổ chức, cá nhân có trách nhiệm bảo quản, chuyên chở và

sử dụng vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ, chất độc hại phải

được huấn luyện về chuyên môn, có đủ phương tiện cần thiết và luôn

tuân thủ quy định về an toàn

-Trách nhiệm của công dân, học sinh:

+ Tự giác tìm hiểu và thực hiện nghiêm chỉnh các quy định về phòng

ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại

+ Tuyên truyền, vận động gia đình, bạn bè và mọi người xung quanh

thực hiện tốt các quy định trên

+ Tố cáo những hành vi vi phạm hoặc xúi dục người khác vi phạm các

quy định trên

a Hợp tác và cơ sở của hợp tác

-Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ hỗ trợ lẫn nhau trong

công việc, lĩnh vực nào đó vì mục đích chung

-Hợp tác phải dựa trên cơ sở bình đẳng, hai bên cùng có lợi và không

làm phương hại đến lợi ích của những người khác

b Sự hợp tác quốc tế là tất yếu vì:

Trong bối cảnh thế giới đang đứng trước những vấn đề bức xúc có tính

toàn cầu (bảo vệ môi trường, sự hạn chế, bùng nổ dân số khắc phục

tình trạng đói nghèo, phòng ngừa và đẩy lùi những bệnh hiểm nghèo

.) mà không một quốc gia riêng lẻ nào có thể tự giải quyết, sự hợp tác

quốc tế là một vấn đề quan trọng và tất yếu

c Thời cơ và thách thức

* Thời cơ:

-Tham gia các liên minh kinh tế, khu vực, tổ chức

-Tiếp thu những tiến bộ của KH-KT của thế giới

-Thu hút nguồn vốn

-Giải quyết công ăn việc làm

* Thách thức:

Điểm xuất phát về kinh tế thấp

-Trình độ dân trí và khả năng của người lao động chưa cao

0,25đ

0,25đ

1đ

-Sự cạnh tranh quyết liệt của các nước lớn, của nền kinh tế thị trường.

-Giữgìn bản sắc văn hoá dân tộc

-ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI

MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9

Thời gian: 120 phút ( Không kể thời gian giao đề )

-Đề 01:

Câu 1 (2,0 điểm): Thế nào là tự chủ ? Biểu hiện của tính tự chủ ? Có ý kiến cho rằng

“ Tự chủ là bảo vệ quan điểm của mình tới cùng, không cần lắng nghe ý kiến của người khác” Em có đồng ý với ý kiến đó không ? Vì sao ?

Em hãy phân tích và chứng minh “ Dân chủ và kỉ luật là sức mạnh của tập thể”

Câu 4 ( 2,5 đ): Nhà em ở gần cánh đồng Cứ mỗi mùa vụ, em thường chứng kiến

nhiều người dân đi bơm thuốc sâu cho lúa Họ pha thuốc xong rồi vứt luôn chai lọ, vỏgói thuốc sâu xuống vệ cỏ hoặc xuống kênh mương

a Em có nhận xét gì về việc làm của những người dân ấy ?

b Chứng kiến những việc làm như thế, em sẽ có thái độ hoặc cách ứng xử như thếnào để góp phần bảo vệ môi trường ?

Câu 5 ( 2,5 đ): Tôn sư trọng đạo là một trong những truyền thống tốt đẹp, đáng tự

hào của dân tộc Việt Nam Bằng sự hiểu biết của mình, em hãy giới thiệu truyền thống tốt đẹp trên?

-Hết -PHÒNG GD& ĐT

TRƯỜNG THCS TRUNG CHÍNH

-HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9

- Khái niệm tự chủ: Tự chủ là làm chủ bản thân

Người biết tự chủ là người làm chủ được nhữngsuy nghĩ, tình cảm và hành vi của mình trongmọi hoàn cảnh, tình huống , luôn có thái độ bìnhtĩnh , tự tin và biết tự điều chỉnh hành vi củamình

- Biểu hiện của tự chủ : + Không nóng nảy vội vàng, biết kiềm chế cảm xúc của bản thân, khi gặp khó khăn không hoang mang sợ hãi, bình tĩnh tự tin trong mọi tình huống

+ Trong cách cư xử với mọi người tỏ ra ôn tồn ,lịch sự, hòa nhã

+ Biết điều chỉnh hành vi , thái độ của bản thân khi sai

+ Biết tự ra quyết định cho mình, không bị lôi kéo trước những cám dỗ, áp lực

- Lý giải quan điểm : Tự chủ không chỉ là làm chủ bản thân mà còn biết điều chỉnh hành vi, thái độ của mình vì thế cần lắng nghe ý kiến củangười khác để tiếp thu một cách có chọn lọc để kịp thời điều chỉnh chứ không phải là bảo vệ quan điểm của mình tới cùng, không cần lắng nghe ý kiến của người khác

- Khái niệm hòa bình : Hòa bình là tình trạngkhông có chiến tranh

- Tác dụng của hòa bình : Đem lại cuộc sống

ấm no, hạnh phúc ; tạo điều kiện cho cá nhân,

xã hội phát triển

- Tác hại của chiến tranh : Gây đau thương,chết chóc ; thiệt hại vật chất

- Trình bày được một số nét về bối cảnh quốc

tế hiện nay : chiến tranh, xung đột, bạoloạn , lên án các cuộc chiến tranh phi nghĩa

- Rút ra được, bảo vệ hòa bình là tráchnhiệm của tất cả mọi người ở mọi nơi, mọilúc

- Biện pháp + Xây dựng mối quan hệ thân thiện, tôntrọng, bình đẳng giữa người với người

+ Thiết lập mối quan hệ hiểu biết, hữu nghị,hợp tác giữa các dân tộc, các quốc gia

+ Ủng hộ và tham gia các hoạt động bảo vệhòa bình : mít tinh, biểu tình, tuần hành

Học sinh nêu được:

- Mối qun hệ giữu dân chủ và kỉ luật:

+ Dân chủ sẽ góp phần phát huy tiềm năng trí tuệ của con người vào công việc của tập thể, dânchủ tạo ra hoạt động công khai:

+ Kỉ luật là điều kiện đảm bảo cho dân chủ thực hiện có hiệu quả

- Tác dụng của việc phát huy tính dân chủ và kỉ luật: Thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật sẽ góp phần tạo ra sự thống nhất cao về nhận thức, ý chí và hành động của mọi người Tạo cơ hội chomọi người phát triển, khai thác hiệu quả tiềm năng của tập thể, thiết lập được sự đồng tâm nhất trí của nhiều người- Đó là sức mạnh của tậpthể

0,5đ

0,5đ

a Nhận xét về hành vi kể trên: Đó là hành vithiếu ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ nguồnnước; có thể gây nguy hiểm và ảnh hưởng tớisức khỏe mọi người , đáng phê phán

- Cách xử lý :

1,0 đ

+ Bày tỏ thái độ phản đối, không đồng tình vớiviệc làm đó.

+ Nhắc nhở họ không nên vứt vỏ chai lọ bừa bãi

0,5 đ

- Khái niệm:

+ Tôn sư trọng đạo là tôn trọng, kính yêu, biết

ơn những người làm thầy giáo, cô giáo Coitrọng và làm theo những điều thầy cô dạy,trọng đạo lí làm người

- Biểu hiện:

+ Có tình cảm, thái độ lễ phép, biết ơn

+ Có hành động, việc làm tốt đẹp đền ơn đápnghĩa

- Ý nghĩa:

+ Tôn sư trọng đạo là truyền thống quý báu củadân tộc ta, thể hiện lòng biết ơn với thầy côgiáo

+ Là nét đẹp trong tâm hồn của mỗi conngười, làm cho mối quan hệ giữa con ngườivới con người ngày càng trở lên tốt đẹp hơn

+ Thể hiện một quan niệm của dân ta: Tôn vinhnghề dạy học

- Liên hệ trách nhiệm bản thân

Trong xu thế hội nhập hiện nay, hợp tác quốc tế là vấn đề tất yếu của mỗi quốc

gia, dân tộc trên thế giới Trong những năm gần đây, Việt Nam đã và đang trở thànhmột trong những điển hình của xu thế đó

Bằng vốn hiểu biết của mình, em hãy làm rõ nhận định trên

Câu 3 (2.0 điểm)

Bác Hồ đã từng nói: “ Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền

thống quý báu của ta ”

Bằng hiểu biết và kiến thức đã học của mình, em hãy làm nổi bật truyền thốngtrên

và ma túy, hết tiền Hùng bán cả xe để có tiền hút ma túy Hùng bỏ bê việc học và đầunăm học thứ hai Hùng bị thi lại nhiều môn và bị nhà trường đuổi học vì bị phát hiệnhút ma túy

- Theo em, có những nguyên nhân nào dẫn đến Hùng bị nghiện ma túy ?

- Em hiểu biết gì về ma túy?Pháp luật có những qui định gì đối với người sử dụng trái phép chất ma túy ?

- Nếu em là Hùng em sẽ làm gì để không sa vào ma túy và học tập tốt ?

+ Pháp luật là một hệ thống bao gồm: Hiếnpháp, các bộ luật, đạo luật, pháp lệnh, nghị định

…

- Hiến pháp là hệ thống quy phạm pháp luật cóhiệu lực pháp lý cao nhất điều chỉnh các mốiquan hệ cơ bản giữa con người, xã hội với Nhànước, điều chỉnh và tổ chức hoạt động của chínhNhà nước Hiến pháp là đạo luật cơ bản của Nhànước có hiệu lực pháp lý cao nhất

+ Các quy định của Hiến pháp là nguồn , là căn

cứ pháp lí cho tất cả các ngành luật+ Luật và các văn bản dưới luật phải phù hợp với tinh thần và nội dung của Hiến pháp các vănbản pháp luật trái với Hiến pháp đều bị bãi bỏ

- Làm rõ được tính tất yếu: Bất cứ quốc gia dân

tộc nào cũng phải tham gia hợp tác quốc tế nếu

không sẽ tụt hậu

- Lợi ích:

+ Cộng đồng thế giới: Giải quyết những vấn đề

bức xúc có tính toàn cầu, làm phong phú thêm

nền văn hoá nhân loại

+ Việt Nam: Học hỏi kinh nghiệm, tiếp thu

thành tựu khoa học- kĩ thuật…

* Thu hút vốn đầu tư, giải quyết việc làm…

* Nâng cao vị thế của Việt Nam trên trường

quốc tế

- Thực tế chứng minh ở Việt Nam:

+ Đảng, nhà nước ta đã coi trọng vấn đề này thể

- Liên hệ bản thân: Ra sức học tập, hợp tác với

mọi người trong học tập, lao động, sinh hoạt

- Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá

trị tinh thần được hình thành trong quá trình lịch

sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này

qua các thế hệ khác

- Khẳng định được dân tộc Việt Nam có nhiều

truyền thống tốt đẹp đáng tự hào như : Hiếu học,

đoàn kết,tôn sư trọng đao,yêu nước…

- Khẳng định câu nói của Bác thể hiện truyền

thống tiêu biểu của dân tộc Việt Nam đó là

truyền thống yêu nước đã được thực tiễn lịch sử

chứng minh

- Truyền thống đó thể hiện :

+ Trước đây: Truyền thống này đã được chứng

minh qua các thời kì lịch sử; từ thời Bà Trưng,

bà Triệu đến thời đại Hồ Chí Minh nhiều

người đã hy sinh, ngã xuống vì độc lập dân tộc

+ Hiện nay: Truyền thống này đang được kế

thừa nhân dân ta đã và đang cống hiến sức mình

để xây dựng và bảo vệ tổ quốc như lao động sản

xuất giỏi, phòng chống thiên tai

0,25đ

0,25đ0,25đ

0,5đ

( HS lấy ví dụ khác để chứng minh nếu đúng

vẫn cho điểm tối đa)

- Ý nghĩa :

+ Truyền thống tốt đẹp của dân tộc vô cùng quý

giá ,góp phần tích cực vào quá trình phát triển

của dân tộc và của mỗi cá nhân

+Góp phần giữ gìn và phát huy bản sắc văn hoá

của dân tộc Viêt Nam

- Phê phán một số biểu hiện làm mai một truyền

thống : Chạy theo lợi ích cá nhân làm ảnh hưởng

đến lợi ích của đất nước, lười nhác,thích hưởng

thụ

0,25đ

0,5đ

- Đảng và nhân dân ta lại tin tưởng vào thế hệ

thanh niên trong việc thực hiện mục tiêu công

nghiệp - hóa hiện đại hóa đất nước, bởi vì:

Học sinh nêu ra các ý có nội dung hoặc tương

đương sau:

+ Thế hệ thanh niên ngày nay được sống và

học tập trong một điều kiện thuận lợi hơn thế hệ

cha anh

+ Họ là những người năng động, sáng tạo và tự

tin

+ Họ có lí tưởng sống cao đẹp, có đầy nhiệt

huyết và hào khí của tuổi trẻ

+ Họ được học tập và rèn luyện trong những

môi trường thuận lợi hơn, được gia đình, xã hội

và nhà nước quan tâm

+ Họ có điều kiện để tiếp cận với những nguồn

tri thức tiên tiến hơn

- Trong thanh niên học sinh thường có quan

niệm “Được đến đâu thì hay đến đó.”, “Nước

đến chân mới nhảy”

+ Em không đồng tình với quan niệm đó vì:

+ Làm việc gì muốn đạt đến kết quả cao thì

phải có mục đích, kế hoạch, làm việc phải khoa

học, chủ động trong công việc mới có hiệu quả

+ Còn làm việc mà bị động, không có kế

hoạch, thiếu kĩ thuật, thiếu khoa học thì công

việc sẽ trì trệ, không có hiệu quả được

1,0đ

0,25đ

0,25đ0,25đ0,25đ0,25đ1,0đ

0,25đ0,25đ0,25đ

Tệ nạn xã hội là hiện tượng xã hội bao gồm

hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo

đức, pháp luật, gây hậu quả xấu về mọi mặt đối 0,25đ

với đời sống xã hội Có nhiều tệ nạn xã hội

nhưng nguy hiểm nhất là cờ bạc, ma tuý, mại

dâm

* Tác hại:

- Ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ, tinh thần và đạo

đức con người, làm tan vở hạnh phúc gia đình,

suy thoái giống nòi, rối loạn trật tự xã hội và làm

giảm sút nền kinh tế gia đìng, đất nước

- Gây đại dịch AIDS, dẫn đến cái chết

* Những quy định của pháp luật:

- Cấm đánh bạc dưới bất kì hình thức nào,

nghiêm cấm tổ chức đánh bạc

- Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, vận chuyển,

mua bán, sử dụng, tổ chức sử dụng, cưỡng bức,

lôi kéo sử dụng trái phép chất ma tuý Những

người nghiện ma tuý bắt buộc phải cai nghiện

- Nghiêm cấm hành vi mại dâm, dụ dổ hoặc dẫn

dắt mại dâm

- Trẻ em không được đánh bạc, hút thuốc và

dùng chất kích thích có hại cho sức khỏe

Nghiêm cấm lôi kéo trẻ em đánh bạc, cho trẻ em

uống rượu, hút thuốc, dùng chất kích thích,

nghiêm cấm dụ dỗ, dẫn dắt trẻ em mại dâm, bán

hoặc cho trẻ em sử dụng những văn hóa phẩm

đồi trụy, đồ chơi hoặc chơi trò chơi có hại cho

+ Hùng bị bạn bè xấu rủ rê, lôi kéo

- Theo em ma túy là một chất gây nghiện khi

xâm nhập vào cơ thể chúng ta nó sẽ kích thích

trung ương thần kinh tạo ra nhiều ảo giác làm

cho con người không tự chủ được bản thân, là

chất dễ gây nghiện dù chỉ thử một lần, là con

đường ngắn nhất dẫn đến căn bệnh AIDS, gây ra

cái chết trắng nếu thiếu hiểu biết về ma túy

- Pháp luật có những qui định gì đối với người

bất kì hình thức nào, đã được giáo dục nhiềulần và đã bị xử lí hành chánh bằng biện phápđưa vào cơ sở chữa bệnh bắt buột mà còn tiếptục sử dụng trái phép chất ma túy thì bị phạt tù

Môn thi: Giáo dục công dân 9

Thời gian: 120 phút ( Không kể giao đề )

Câu 1: ( 2 điểm)

Dựa vào nội dung bài 13 – GDCD 8 Phòng chống tệ nạn xã hội Em hãy viết một đoạn văn bàn về trách nhiệm của học sinh trong việc phòng chống tệ nạn ma túy học đ- ường.

C©u 2 ( 2 ®iÓm).

Em hãy trình bày hiểu biết của mình về ý kiến sau:

Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của những thiên tài

Câu 3: ( 3 điểm).

Trong giờ học ngoại khóa môn GDCD bàn về mục đích học tập của học sinh,

có rất nhiều ý kiến tranh cãi về vấn đề này Bạn Mai nói: Mục đích học tập của tớ làsau này có việc làm dễ kiếm được nhiều tiền, sống nhàn hạ, sung sướng

Hãy đưa ra ý kiến riêng của em về vấn đề trên?

Lời ca dao là bài học thấm thía về bổn phận trách nhiệm của con cháu đối với ông bà cha mẹ Hãy viết một văn bản ngắn (một trang giấy thi) thể hiện suy nghĩ của em về vấn đề trên.

Đáp án

Câu 1:

(2 điểm)

- Giới thiệu tệ nạn xã hội: đặc biệt ma túy đang là vấn

đề bức xúc của toàn nhân loại

- Các biểu hiện của tệ nạn ma túy : Sản xuất, buôn

bán, vận chuyển, tàng trữ, sử dụng.

- Tác hại của ma túy :

+ Ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, nguy cơ dẫn tới căn

bệnh HIV/ AIDS

+ Thiệt hại về kinh tế

+ Băng hoại về đạo đức, phá vỡ hạnh phúc gia đình.

+ Rối loạn an ninh trật tự xã hội.

-Thực trạng tệ nạn ma túy học đường và trách nhiệm

bản thân trước tệ nạn này :

Học sinh trình bày được các ý sau:

+ Thực trạng chung, nguyên nhân + Thực trạng ở địa bàn mình đang học tập, sinh sống - nguyên nhân

+ Đưa ra các giải pháp của bản thân để phòng tránh.

+ Khẳng định tác hại của ma túy và quyết tâm bài trừ tệ nạn ma túy trong học đường.

0,5 điểm

0,5 điểm0,5 điểm

0,5 điểm

- Trình bày khái niệm năng động, sáng tạo

- Ý nghĩa: Giúp con người vượt qua ràng buộc của

hoàn cảnh, rút ngăn thời gian

- Năng động, sáng tạo có được là do quá trình rèn

luyện một cách kiên trì, tích cực

- Lấy ví dụ thực tiễn để chứng minh

- Liên hệ bản thân

0,5 điểm0,5 điểm0,5 điểm0,5 điểm

Câu 3:

(3 điểm) + Thế nào là mục đích học tập của HS: Nêu được:

- Học tập để trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu

ngoan Bác Hồ, công dân tốt

- Trở thành con người chân chính có đủ khả năng lao

động tự lập nghiệp góp phần xây dựng quê hương

đất nước, bảo vệ Tổ quốc XHCN

+ Mục đích học tập đúng:

- Không chỉ học tập vì tương lai của bản thân mà

phải học tập vì tương lai của dân tộc, vì sự phồn

vinh của đất nước (Hai mục đích này gắn liền với

nhau)

+ Mục đích học tập sai:

- Chỉ nghĩ đến lợi ích trước mắt (vì điểm cao…), chỉ

nghĩ đến lợi ích, tương lai của bản thân (có nhiều

tiền, sống sung sướng…)

- Không đồng tình với ý kiến của bạn Mai Mục đích

học tập của bạn Mai là mục đích học tập sai Cần

phê phán, lên án mục đích học tập như vậy

- Liên hệ bản thân: Nêu được mục đích học tập

đúng đắn của em (Không chỉ học tập vì tương lai của

bản thân mà phải học tập vì tương lai của dân tộc, vì

sự phồn vinh của đất nước)

- Biết đưa ra những việc cần làm để thực hiện

được mục đích của mình:

+ Chăm học, có phương pháp học tập phùhợp, biết lên kế hoạch học tập cụ thể

+ Học phải đi đôi với hành, quyết tâm thực hiện mục đích đã xác định…

0,5 điểm0,5 điểm

Lời ca dao là bài học thấm thía về bổn phận trách nhiệm của con cháu đối với ông bà cha mẹ Hãy viết một văn bản ngắn (một trang giấy thi) thể hiện suy nghĩ của

em về vấn đề trên.

Lời ca dao là bài học thấm thía về bổn phận trách nhiệm của con cháu đối với ông bà cha mẹ.

b/ Giải quyết vấn đề:

- Hành vi sớm thăm tối viếng thể hiện sự quan tâm, chăm

sóc phụng dưỡng cha mẹ khi về già của người con hiếu thảo.

- Hành vi ấy phù hợp với quy định của pháp luật- Điều

64 – Hiến pháp 1992 quy định: “ Con cháu có bổn phận kính trọng và chăm sóc ông bà cha mẹ.” Điều ấy có nghĩa là:

+ Con cháu có nghĩa vụ yêu quý, kính trọng ông bà, cha mẹ; lắng nghe những lời khuyên bảo đúng đắn của ông

bà, cha mẹ Nghĩa vụ này của con cháu được thể hiện ở tình cảm và thái độ lễ phép đối với ông bà, cha mẹ; ở sự

cảm thông với người Mẹ già ở túp lều tranh; ở sự ân

cần chăm sóc ông bà, cha mẹ khi gặp khó khăn, buồn phiền, đau yếu.

+ Con cháu có nghĩa vụ và quyền chăm sóc, nuôi dưỡng ông bà, cha mẹ, đặc biệt khi ông bà, cha mẹ ốm đau, già

yếu, bệnh tật: Sớm thăm tối viếng cho đành dạ con.

- Lời ca dao khiến ta liên tưởng tới một lời ca dao khác không kém phần cảm động:

Đói lòng ăn hột chà là

Để cơm nuôi mẹ, mẹ già yếu răng.

- Tuy nhiên trong thực tế, vì ích kỷ cá nhân mà không ít người con quên mất bổn phận làm con của mình (Ví dụ

cụ thể )Hành vi đó thật đáng lên án.

c/ Kết thúc vấn đề:

- Lời ca dao thôi thúc ta thực hiện bổn phận làm con trong gia đình

Tuy nhiên không phải đợi đến khi mẹ già mà ngay từ

bây giờ, học sinh cũng có thể làm tốt bổn phận kính yêu

và chăm sóc ông bà, cha mẹ của mình (học sinh tự liên hệ )

Môn thi: Giáo dục công dân 9

Thời gian: 120 phút ( Không kể giao đề )

C©u 1 : (2,5 ®iÓm )