MễN: GIÁO DỤC CễNG DÂN 9
Thời gian: 120 phỳt ( Khụng kể thời gian giao đề ) ---
Đề 01:
Cõu 1 (2,0 điểm): Thế nào là tự chủ ? Biểu hiện của tớnh tự chủ ? Cú ý kiến cho rằng “ Tự chủ là bảo vệ quan điểm của mỡnh tới cựng, khụng cần lắng nghe ý kiến của người khỏc”. Em cú đồng ý với ý kiến đú khụng ? Vỡ sao ?
Cõu 2 (2,0 điểm):
Nếu chủ đề cuộc thi viết thư quốc tế UPU năm học 2012- 2013 là: “Bảo vệ hũa bỡnh”, với tư cỏch một cụng dõn của dõn tộc yờu chuộng hũa bỡnh thỡ em sẽ gửi bức thụng điệp nào để bày tỏ những khỏt vọng của mỡnh đến bạn bố thế giới?
Cõu 3 (1,0 đ)
Em hóy phõn tớch và chứng minh “ Dõn chủ và kỉ luật là sức mạnh của tập thể”
Cõu 4 ( 2,5 đ): Nhà em ở gần cỏnh đồng. Cứ mỗi mựa vụ, em thường chứng kiến nhiều người dõn đi bơm thuốc sõu cho lỳa. Họ pha thuốc xong rồi vứt luụn chai lọ, vỏ gúi thuốc sõu xuống vệ cỏ hoặc xuống kờnh mương.
a. Em cú nhận xột gỡ về việc làm của những người dõn ấy ?
b. Chứng kiến những việc làm như thế, em sẽ cú thỏi độ hoặc cỏch ứng xử như thế nào để gúp phần bảo vệ mụi trường ?
Cõu 5 ( 2,5 đ): Tụn sư trọng đạo là một trong những truyền thống tốt đẹp, đỏng tự hào của dõn tộc Việt Nam. Bằng sự hiểu biết của mỡnh, em hóy giới thiệu truyền thống tốt đẹp trờn?
PHềNG GD& ĐT ... TRƯỜNG THCS TRUNG CHÍNH --- HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG MễN: GIÁO DỤC CễNG DÂN 9 Cõu Đỏp ỏn Điểm 1 2,0 đ - Khỏi niệm tự chủ: Tự chủ là làm chủ bản thõn. Người biết tự chủ là người làm chủ được những suy nghĩ, tỡnh cảm và hành vi của mỡnh trong mọi hoàn cảnh, tỡnh huống , luụn cú thỏi độ bỡnh tĩnh , tự tin và biết tự điều chỉnh hành vi của mỡnh.
- Biểu hiện của tự chủ :
+ Khụng núng nảy vội vàng, biết kiềm chế cảm xỳc của bản thõn, khi gặp khú khăn khụng hoang mang sợ hói, bỡnh tĩnh tự tin trong mọi tỡnh huống.
+ Trong cỏch cư xử với mọi người tỏ ra ụn tồn , lịch sự, hũa nhó.
+ Biết điều chỉnh hành vi , thỏi độ của bản thõn khi sai.
+ Biết tự ra quyết định cho mỡnh, khụng bị lụi kộo trước những cỏm dỗ, ỏp lực.
- Lý giải quan điểm : Tự chủ khụng chỉ là làm chủ bản thõn mà cũn biết điều chỉnh hành vi, thỏi độ của mỡnh vỡ thế cần lắng nghe ý kiến của người khỏc để tiếp thu một cỏch cú chọn lọc để kịp thời điều chỉnh chứ khụng phải là bảo vệ quan điểm của mỡnh tới cựng, khụng cần lắng nghe ý kiến của người khỏc ...
0.5 đ
1,0đ
0.5 đ
2 2,0 đ
- Khỏi niệm hũa bỡnh : Hũa bỡnh là tỡnh trạng khụng cú chiến tranh...
- Tỏc dụng của hũa bỡnh : Đem lại cuộc sống ấm no, hạnh phỳc ; tạo điều kiện cho cỏ nhõn, xó hội phỏt triển...
- Tỏc hại của chiến tranh : Gõy đau thương, chết chúc ; thiệt hại vật chất...
- Trỡnh bày được một số nột về bối cảnh quốc tế hiện nay : chiến tranh, xung đột, bạo loạn..., lờn ỏn cỏc cuộc chiến tranh phi nghĩa. - Rỳt ra được, bảo vệ hũa bỡnh là trỏch nhiệm của tất cả mọi người ở mọi nơi, mọi lỳc.
- Biện phỏp
+ Xõy dựng mối quan hệ thõn thiện, tụn trọng, bỡnh đẳng giữa người với người...
+ Thiết lập mối quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tỏc giữa cỏc dõn tộc, cỏc quốc gia.
+ Ủng hộ và tham gia cỏc hoạt động bảo vệ hũa bỡnh : mớt tinh, biểu tỡnh, tuần hành... - Liờn hệ bản thõn. 0.25đ 0.5đ 0.5đ 0.25đ 3 1,0 đ
Học sinh nờu được:
- Mối qun hệ giữu dõn chủ và kỉ luật:
+ Dõn chủ sẽ gúp phần phỏt huy tiềm năng trớ tuệ của con người vào cụng việc của tập thể, dõn chủ tạo ra hoạt động cụng khai:
+ Kỉ luật là điều kiện đảm bảo cho dõn chủ thực hiện cú hiệu quả.
- Tỏc dụng của việc phỏt huy tớnh dõn chủ và kỉ luật: Thực hiện tốt dõn chủ và kỉ luật sẽ gúp phần tạo ra sự thống nhất cao về nhận thức, ý chớ và hành động của mọi người. Tạo cơ hội cho mọi người phỏt triển, khai thỏc hiệu quả tiềm năng của tập thể, thiết lập được sự đồng tõm nhất trớ của nhiều người- Đú là sức mạnh của tập thể.
0,5đ
0,5đ
4 2,5đ
a. Nhận xột về hành vi kể trờn: Đú là hành vi thiếu ý thức bảo vệ mụi trường, bảo vệ nguồn nước; cú thể gõy nguy hiểm và ảnh hưởng tới sức khỏe mọi người , đỏng phờ phỏn.
- Cỏch xử lý :
+ Bày tỏ thỏi độ phản đối, khụng đồng tỡnh với việc làm đú.
+ Nhắc nhở họ khụng nờn vứt vỏ chai lọ bừa bói ra bờ kờnh, mương.
+ Giải thớch cho họ hiểu tỏc hại của việc làm kể trờn
+ Khuyờn họ nờn bỏ vỏ gúi thuốc sõu và nơi quy định. - Liờn hệ bản thõn và rỳt ra bài học. 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 5 2,5 đ - Khỏi niệm:
+ Tụn sư trọng đạo là tụn trọng, kớnh yờu, biết ơn những người làm thầy giỏo, cụ giỏo. Coi trọng và làm theo những điều thầy cụ dạy, trọng đạo lớ làm người...
- Biểu hiện:
+ Cú tỡnh cảm, thỏi độ lễ phộp, biết ơn ...
+ Cú hành động, việc làm tốt đẹp đền ơn đỏp nghĩa...
- í nghĩa:
+ Tụn sư trọng đạo là truyền thống quý bỏu của dõn tộc ta, thể hiện lũng biết ơn với thầy cụ giỏo...
+ Là nột đẹp trong tõm hồn của mỗi con người, làm cho mối quan hệ giữa con người với con người ngày càng trở lờn tốt đẹp hơn... + Thể hiện một quan niệm của dõn ta: Tụn vinh nghề dạy học... - Liờn hệ trỏch nhiệm bản thõn. 0,5 đ 0,5 đ 1,0 đ 0,5 đ ---Hết---
PHềNG GD& ĐT ...
TRƯỜNG THCS TRUNG CHÍNH--- ---
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI
MễN: GDCD LỚP 9
Thời gian: 120 phỳt (Khụng kể thời gian giao đề)
Đề 02:
Cõu 1(1.5 điểm)
Mối quan hệ giữa hiến phỏp và phỏp luật ?
Cõu 2 (2.0 điểm)
Trong xu thế hội nhập hiện nay, hợp tỏc quốc tế là vấn đề tất yếu của mỗi quốc gia, dõn tộc trờn thế giới. Trong những năm gần đõy, Việt Nam đó và đang trở thành một trong những điển hỡnh của xu thế đú.
Bằng vốn hiểu biết của mỡnh, em hóy làm rừ nhận định trờn.
Cõu 3 (2.0 điểm)
Bỏc Hồ đó từng núi: “ Dõn ta cú một lũng nồng nàn yờu nước. Đú là một truyền thống quý bỏu của ta...”
Bằng hiểu biết và kiến thức đó học của mỡnh, em hóy làm nổi bật truyền thống trờn.
Cõu 4 (2.0 điểm)
a. Tại sao Đảng và nhõn dõn ta lại tin tưởng vào thế hệ thanh niờn trong việc thực hiện mục tiờu cụng nghiệp - húa hiện đại húa đất nước?
b. Trong thanh niờn học sinh thường cú quan niệm “Được đến đõu thỡ hay đến đú”, “Nước đến chõn mới nhảy”. Em cú đồng tỡnh với quan niệm đú khụng? Vỡ sao?
Cõu 5 (2.5 điểm)
Tệ nạn xó hội là gỡ ? Tỏc hại của cỏc tệ nạn xó hội ? Em hóy nờu một số qui định của phỏp luật về phũng chống cỏc tệ nạn xó hội ?
* Tỡnh huống:
Hựng là một học sinh giỏi, gia đỡnh của Hựng khỏ giả và năm học vừa qua Hựng thi tốt nghiệp đạt loại giỏi và thi đậu vào trường đại học kinh tế TPHCM. Bố mẹ và gia đỡnh dũng họ và bạn bố đều hónh diện về Hựng. Lờn thành phố được một năm, Hựng bắt đầu quen được nhiều bạn bố và từ đú Hựng bị bạn bố rủ rờ tụ tập ăn chơi, một lần Hựng được bạn mời hỳt thử ma tỳy, từ lần đú Hựng bị nghiện ma tỳy luụn, bao nhiờu tiền ba mẹ cho ăn học Hựng đều dồn hết cho vào cỏc cuộc chơi thõu đờm
và ma tỳy, hết tiền Hựng bỏn cả xe để cú tiền hỳt ma tỳy. Hựng bỏ bờ việc học và đầu năm học thứ hai Hựng bị thi lại nhiều mụn và bị nhà trường đuổi học vỡ bị phỏt hiện hỳt ma tỳy.
- Theo em, cú những nguyờn nhõn nào dẫn đến Hựng bị nghiện ma tỳy ?
- Em hiểu biết gỡ về ma tỳy?Phỏp luật cú những qui định gỡ đối với người sử dụng trỏi phộp chất ma tỳy ?
- Nếu em là Hựng em sẽ làm gỡ để khụng sa vào ma tỳy và học tập tốt ?
--- Hết --- PHềNG GD& ĐT ... TRƯỜNG THCS TRUNG CHÍNH --- HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG MễN: GDCD 9 Cõu Đỏp ỏn Điểm 1 1,5 đ
- Phỏp luật: Là cỏc quy tắc xử sự chung, cú tớnh bắt buộc, do Nhà nước ban hành, được Nhà nước bảo đảm thực hiện bằng cỏc biện phỏp giỏo dục, thuyết phục, cưỡng chế.
+ Phỏp luật là một hệ thống bao gồm: Hiến phỏp, cỏc bộ luật, đạo luật, phỏp lệnh, nghị định …
- Hiến phỏp là hệ thống quy phạm phỏp luật cú hiệu lực phỏp lý cao nhất điều chỉnh cỏc mối quan hệ cơ bản giữa con người, xó hội với Nhà nước, điều chỉnh và tổ chức hoạt động của chớnh Nhà nước. Hiến phỏp là đạo luật cơ bản của Nhà nước cú hiệu lực phỏp lý cao nhất.
+ Cỏc quy định của Hiến phỏp là nguồn , là căn cứ phỏp lớ cho tất cả cỏc ngành luật
+ Luật và cỏc văn bản dưới luật phải phự hợp với tinh thần và nội dung của Hiến phỏp. cỏc văn bản phỏp luật trỏi với Hiến phỏp đều bị bói bỏ.
0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ 0,25 đ 0,25 2 2,0 đ
- Làm rừ được tớnh tất yếu: Bất cứ quốc gia dõn tộc nào cũng phải tham gia hợp tỏc quốc tế nếu khụng sẽ tụt hậu.
- Lợi ớch:
+ Cộng đồng thế giới: Giải quyết những vấn đề bức xỳc cú tớnh toàn cầu, làm phong phỳ thờm nền văn hoỏ nhõn loại
+ Việt Nam: Học hỏi kinh nghiệm, tiếp thu thành tựu khoa học- kĩ thuật…
* Thu hỳt vốn đầu tư, giải quyết việc làm… * Nõng cao vị thế của Việt Nam trờn trường quốc tế.
- Thực tế chứng minh ở Việt Nam:
+ Đảng, nhà nước ta đó coi trọng vấn đề này thể hiện bằng cỏc chủ trương, chớnh sỏch…
+ Thành tựu:
* Việt Nam gia nhập cỏc tổ chức quốc tế như: ASEAN, WTO…
* Hợp tỏc trong cỏc lĩnh vực kinh tế, văn hoỏ, giỏo dục…
- Liờn hệ bản thõn: Ra sức học tập, hợp tỏc với mọi người trong học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày. 0,25 đ 0,5 đ 0,25đ 0,5 đ 0,5đ 3 2,0 đ
- Truyền thống tốt đẹp của dõn tộc là những giỏ trị tinh thần được hỡnh thành trong quỏ trỡnh lịch sử lõu dài của dõn tộc, được truyền từ thế hệ này qua cỏc thế hệ khỏc.
- Khẳng định được dõn tộc Việt Nam cú nhiều truyền thống tốt đẹp đỏng tự hào như : Hiếu học, đoàn kết,tụn sư trọng đao,yờu nước…
- Khẳng định cõu núi của Bỏc thể hiện truyền thống tiờu biểu của dõn tộc Việt Nam đú là truyền thống yờu nước đó được thực tiễn lịch sử chứng minh
- Truyền thống đú thể hiện :
+ Trước đõy: Truyền thống này đó được chứng minh qua cỏc thời kỡ lịch sử; từ thời Bà Trưng, bà Triệu...đến thời đại Hồ Chớ Minh nhiều người đó hy sinh, ngó xuống vỡ độc lập dõn tộc. + Hiện nay: Truyền thống này đang được kế thừa nhõn dõn ta đó và đang cống hiến sức mỡnh để xõy dựng và bảo vệ tổ quốc như lao động sản xuất giỏi, phũng chống thiờn tai....
0,25đ 0,25đ 0,25đ
( HS lấy vớ dụ khỏc để chứng minh nếu đỳng vẫn cho điểm tối đa)
- í nghĩa :
+ Truyền thống tốt đẹp của dõn tộc vụ cựng quý giỏ ,gúp phần tớch cực vào quỏ trỡnh phỏt triển của dõn tộc và của mỗi cỏ nhõn.
+Gúp phần giữ gỡn và phỏt huy bản sắc văn hoỏ của dõn tộc Viờt Nam.
- Phờ phỏn một số biểu hiện làm mai một truyền thống : Chạy theo lợi ớch cỏ nhõn làm ảnh hưởng đến lợi ớch của đất nước, lười nhỏc,thớch hưởng thụ
0,25đ
0,5đ
4 2,0đ
- Đảng và nhõn dõn ta lại tin tưởng vào thế hệ thanh niờn trong việc thực hiện mục tiờu cụng nghiệp - húa hiện đại húa đất nước, bởi vỡ:
Học sinh nờu ra cỏc ý cú nội dung hoặc tương đương sau:
+ Thế hệ thanh niờn ngày nay được sống và học tập trong một điều kiện thuận lợi hơn thế hệ cha anh.
+ Họ là những người năng động, sỏng tạo và tự tin.
+ Họ cú lớ tưởng sống cao đẹp, cú đầy nhiệt huyết và hào khớ của tuổi trẻ.
+ Họ được học tập và rốn luyện trong những mụi trường thuận lợi hơn, được gia đỡnh, xó hội và nhà nước quan tõm.
+ Họ cú điều kiện để tiếp cận với những nguồn tri thức tiờn tiến hơn.
- Trong thanh niờn học sinh thường cú quan niệm “Được đến đõu thỡ hay đến đú.”, “Nước đến chõn mới nhảy”.
+ Em khụng đồng tỡnh với quan niệm đú vỡ: + Làm việc gỡ muốn đạt đến kết quả cao thỡ phải cú mục đớch, kế hoạch, làm việc phải khoa học, chủ động trong cụng việc mới cú hiệu quả. + Cũn làm việc mà bị động, khụng cú kế hoạch, thiếu kĩ thuật, thiếu khoa học thỡ cụng việc sẽ trỡ trệ, khụng cú hiệu quả được.
1,0đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 1,0đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 5 2,5 đ
Tệ nạn xó hội là hiện tượng xó hội bao gồm hành vi sai lệch chuẩn mực xó hội, vi phạm đạo
với đời sống xó hội. Cú nhiều tệ nạn xó hội nhưng nguy hiểm nhất là cờ bạc, ma tuý, mại dõm.
* Tỏc hại:
- Ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ, tinh thần và đạo đức con người, làm tan vở hạnh phỳc gia đỡnh, suy thoỏi giống nũi, rối loạn trật tự xó hội và làm giảm sỳt nền kinh tế gia đỡng, đất nước
- Gõy đại dịch AIDS, dẫn đến cỏi chết.
* Những quy định của phỏp luật:
- Cấm đỏnh bạc dưới bất kỡ hỡnh thức nào, nghiờm cấm tổ chức đỏnh bạc.
- Nghiờm cấm sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, mua bỏn, sử dụng, tổ chức sử dụng, cưỡng bức, lụi kộo sử dụng trỏi phộp chất ma tuý. Những người nghiện ma tuý bắt buộc phải cai nghiện. - Nghiờm cấm hành vi mại dõm, dụ dổ hoặc dẫn dắt mại dõm.
- Trẻ em khụng được đỏnh bạc, hỳt thuốc và dựng chất kớch thớch cú hại cho sức khỏe.
Nghiờm cấm lụi kộo trẻ em đỏnh bạc, cho trẻ em uống rượu, hỳt thuốc, dựng chất kớch thớch, nghiờm cấm dụ dỗ, dẫn dắt trẻ em mại dõm, bỏn hoặc cho trẻ em sử dụng những văn húa phẩm đồi trụy, đồ chơi hoặc chơi trũ chơi cú hại cho sự phỏt triển lành mạnh của trẻ.
* Tỡnh huống:
- Theo em, cú những nguyờn nhõn dẫn đến Hựng bị nghiện ma tỳy :
+ Hựng thiếu hiểu biết về tỏc hại của ma tỳy. + Khụng tự chủ bản thõn.
+ Hựng tũ mũ muốn tỡm thử cảm giỏc lạ.