Giáo án cơ học kết cấu Cao đẳng

GIÁO ÁN SỐ….…1…… SỐ TIẾT…3.….SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG……0…………… Lớp :…64CCCD01…………Thực hiện ngày : …./… …./…………………… Chương 1: Mở đầu 1.1. Nhiệm vụ, đối tượng nghiên cứu môn học 1.2. Sơ đồ công trình - Sơ đồ tính - Các giả thiết 1.3. Phân loại kết cấu – Các nguyên nhân gây ra nội lực, chuyển vị, biến dạng Chương 2. PHÂN TÍCH CẤU TẠO KẾT CẤU PHẲNG 2.1. Khái niệm kết cấu bất biến hình, biến hình, biến hình tức thời 2.2. Bậc tự do của kết cấu phẳng * Mục đích: Giới thiệu môn học, những khái niệm chung cần thiết cho việc học. Trang bị cho sinh viên kiến thức về kết cấu bất biến hình, biến hình, biến hình tức thời; cách phân tích tính bất biến hình của kết cấu phẳng. * Yêu cầu: Nắm được đối tượng và nhiệm vụ nghiên cứu của môn học; các bước lập sơ đồ tính của công trình và các giả thiết tính toán; phân loại được kết cấu. Phân tích được tính bất biến hình của kết cấu phẳng. I. ỔN ĐỊNH LỚP : ( Thời gian : 5 phút ) - Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng : + Có lý do : ……………………………………………………………… + Không có lý do : ………………………………………………………. - Nhận xét : II. KIỂM TRA BÀI CŨ: ( thời gian : .0 phút) - Câu hỏi kiểm tra: …………………………………………………………………………. - Dự kiến học sinh kiểm tra: Số TT Họ và tên học sinh Điểm 1 2 3 III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian 135 phút) - Đồ dùng và phương tiện dạy học: Giáo trình cơ học kết cấu, projector. 1 1 Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện Nội dung giảng dạy Thời gian (phút) Phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện 1 2 3 Chương 1: Mở đầu 1.1. Nhiệm vụ, đối tượng nghiên cứu môn học 1.2. Sơ đồ công trình - Sơ đồ tính - Các giả thiết 1.3. Phân loại kết cấu – Các nguyên nhân gây ra nội lực, chuyển vị, biến dạng 1.3.1 Phân loại kết cấu: A. Phân loại theo sơ đồ tính: B. Phân loại theo cách tính công trình: 1.3.2. Các nguyên nhân gây ra nội lực, chuyển vị, biến dạng a. Tải trọng b. Sự thay đổi nhiệt độ c. Sự chuyển vị cưỡng bức của các liên kết, sự chế tạo các cấu kiện không chính xác về kích thước hình học 20 40 20 40 Nhiệm vụ nghiên cứu của môn cơ học kết cấu là gì? Đối tượng nghiên cứu của môn cơ học kết cấu là gì? Vai trò của việc lập sơ đồ tính của kết cấu công trình? Giải thích các giả thiết đối với việc tính toán kết cấu. Có mấy cách phân loại trong tính toán kết cấu? Vai trò của việc phân loại kết cấu? Giải thích các nguyên nhân gây ra nội lực, chuyển vị, biến dạng cho kết cấu. 2 2 Chương 2. PHÂN TÍCH CẤU TẠO KẾT CẤU PHẲNG 2.1. Khái niệm kết cấu bất biến hình, biến hình, biến hình tức thời 2.2. Bậc tự do của kết cấu phẳng 20 20 Giải thích các khái niệm về kết cấu bất biến hình, kết cấu biến hình và kết cấu biến hình tức thời. Thuyết trình IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG ( Thời gian 3 phút). - Sơ đồ công trình, Sơ đồ tính, Các giả thiết.Phân loại kết cấu,Các nguyên nhân gây ra nội lực, chuyển vị, biến dạng. Kết cấu bất biến hình, biến hình, biến hình tức thời. Bậc tự do của kết cấu phẳng. V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian 2 phút) ………………………… ……………………………………………………………………………………… * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM ( về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện). THÔNG QUA BỘ MÔN Thái Nguyên, ngày… tháng….năm 2014 Giáo viên ký tên. 3 3 GIÁO ÁN SỐ….02…… SỐ TIẾT…3.….SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG……03 ………… Lớp :…64CCCD01…………Thực hiện ngày : …./… …./…………………… 2.2. Bậc tự do của kết cấu phẳng (tiếp theo) 2.3. Phân tích cấu tạo kết cấu phẳng * Mục đích: Trang bị cho sinh viên sự phân tích cấu tạo của một số kết cấu phẳng thường gặp. Phân tích cấu tạo kết cấu phẳng. * Yêu cầu: Tính được bậc tự do của kết cấu phẳng, phân tích được tính bất biến hình của kết cấu phẳng. I. ỔN ĐỊNH LỚP : ( Thời gian : 5 phút ) - Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng : + Có lý do : ……………………………………………………………… + Không có lý do : ………………………………………………………. - Nhận xét : II. KIỂM TRA BÀI CŨ: ( thời gian : .05 phút) - Câu hỏi kiểm tra: Trình bày các nguyên nhân gây ra nội lực , chuyển vị , biến dạng . Khái niệm kết cấu bất biến hình, biến hình tức thời? …………………………………………………………………………. - Dự kiến học sinh kiểm tra: Số TT Họ và tên học sinh Điểm 1 2 3 III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian 130 phút) - Đồ dùng và phương tiện dạy học: Giáo trình cơ học kết cấu, projector. Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện 4 4 Nội dung giảng dạy Thời gian (phút) Phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện 1 2 3 2.2. Bậc tự do của kết cấu phẳng (tiếp theo) a. Trường hợp hệ nối với đất: b. Trường hợp hệ bất kỳ: c. Trường hợp Dàn phẳng: - Trường hợp hệ dàn nối với trái đất: 2.3. Phân tích cấu tạo kết cấu phẳng 2.3.1. Cách nối một điểm vào một miếng cứng thành hệ bất biến hình: 2.3.2. Cách nối hai miếng cứng thành một hệ bất biến hình: 2.3.3. Cách nối ba miếng cứng thành một hệ bất biến hình: 2.3.4. Phân tích cấu tạo kết cấu: 45 85 Giải thích cách áp dụng tính bậc tự do phù hợp với từng trường hợp cụ thể Ý nghĩa của việc xác định bậc tự do đối với kết cấu công trình? Đưa ra quy luật để nối một điểm vào một miếng cứng thành hệ bất biến hình Giải thích cách nối hai miếng cứng thành một hệ bất biến hình Đưa ra quy luật để nối ba miếng cứng thành một hệ bất biến hình. 5 5 * Bước 1: Tính bậc tự do của kết cấu * Bước 2: Phân tích cấu tạo của từng phần trong kết cấu. Ví dụ 1: Ví dụ 2: Thuyết trình Giải thích Giải thích. IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG ( Thời gian 3 phút). - Bậc tự do của kết cấu phẳng. Phân tích cấu tạo kết cấu phẳng V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian 2 phút) ………………………… ……………………………………………………………………………………… * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM ( về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện). THÔNG QUA BỘ MÔN Thái Nguyên, ngày… tháng….năm 2014 Giáo viên ký tên. 6 6 GIÁO ÁN SỐ….03…… SỐ TIẾT…3.….SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG………………… Lớp :…64CCCD01…………Thực hiện ngày : …./… …./…………………… Chương 3. TÍNH KẾT CẤU TĨNH ĐỊNH CHỊU TẢI TRỌNG CỐ ĐỊNH 3.1. Tính toán và vẽ biểu đồ nội lực dầm tĩnh định chịu tải trọng cố định * Mục đích: Trang bị cho sinh viên khái niệm, cách tính toán xác định nội lực của dầm chịu tải trọng cố định. * Yêu cầu: Sinh viên Tính toán xác định được nội lực trong dầm chịu tải trọng cố định. I. ỔN ĐỊNH LỚP : ( Thời gian : 5 phút ) - Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng : + Có lý do : ……………………………………………………………… + Không có lý do : ………………………………………………………. - Nhận xét : II. KIỂM TRA BÀI CŨ: ( thời gian : .0 phút) - Câu hỏi kiểm tra: Bậc tự do là gì? Nêu các quy tắc áp dụng để phân tích cấu tạo kết cấu phẳng? - Dự kiến học sinh kiểm tra: Số TT Họ và tên học sinh Điểm 1 2 3 III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian 130 phút) - Đồ dùng và phương tiện dạy học: Giáo trình cơ học kết cấu, projector. Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện 7 7 Nội dung giảng dạy Thời gian (phút) Phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện 1 2 3 Chương 3. TÍNH KẾT CẤU TĨNH ĐỊNH CHỊU TẢI TRỌNG CỐ ĐỊNH 3.1. Tính toán và vẽ biểu đồ nội lực dầm tĩnh định chịu tải trọng cố định 3.1.1. Xác định phản lực liên kết tại các vị trí liên kết của dầm tĩnh định chịu tải trọng cố định: 3.1.2. Vẽ biểu đồ nội lực (cách vẽ thực hành đáp ứng yêu cầu vẽ nhanh các biểu đồ nội lực trong hệ dẩm tĩnh định chịu tải trọng cố định: Ví dụ 1: Ví dụ 2: Ví dụ 3: 130 Thuyết trình Dùng các phương trình cân bằng để xác định phản lực liên kết. Giải thích Hướng dẫn các ví dụ áp dụng các quy tắc trên cơ sở dùng sơ đồ (tra bảng – đã tính sẵn) IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG ( Thời gian 3 phút). 8 8 - Tính toán và vẽ biểu đồ nội lực dầm tĩnh định chịu tải trọng cố định V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: ( Thời gian 2 phút) ………………………… ……………………………………………………………………………………… * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM ( về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện). THÔNG QUA BỘ MÔN Thái Nguyên, ngày… tháng….năm 2014 Giáo viên ký tên. 9 9 GIÁO ÁN SỐ….4……… SỐ TIẾT…3.….SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG………………… Lớp :…64CCCD01…………Thực hiện ngày : …./… …./…………………… 3.2. Tính toán và vẽ biểu đồ nội lực khung tĩnh định chịu tải trọng cố định * Mục đích: Trang bị cho sinh viên khái niệm, cách tính toán xác định nội lực của khung tĩnh định chịu tải trọng cố định. * Yêu cầu: Tính toán xác định được nội lực trong khung tĩnh định chịu tải trọng cố định. I. ỔN ĐỊNH LỚP : ( Thời gian : 5 phút ) - Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng : + Có lý do : ……………………………………………………………… + Không có lý do : ………………………………………………………. - Nhận xét : II. KIỂM TRA BÀI CŨ: ( thời gian : 5 phút) - Câu hỏi kiểm tra: Hãy phân biệt hệ đơn giản, hệ ghép, hệ dầm chính và hệ phụ? - Dự kiến học sinh kiểm tra: Số TT Họ và tên học sinh Điểm 1 2 3 III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian 130 phút) - Đồ dùng và phương tiện dạy học: Giáo trình cơ học kết cấu, projector. 10 10 [...]... 45 Thuyt trỡnh 1, Khái niệm về dầm tĩnh định nhiều nhịp 15 Dầm tĩnh định nhiều nhịp có cấu tạo nh thế nào? Thế nào là dầm chính, dầm phụ trọng dầm tĩnh định nhiều nhịp? 2, Đ.a.h của dầm tĩnh định nhiều nhịp 30 a, Khi yếu tố vẽ đ.a.h thuộc dầm phụ Khi xác định đ.a.h của dầm tĩnh định nhiều nhịp ngời ta sẽ tính toán cho dầm nào trớc? Những lu ý khi vẽ đ.a.h của dầm tĩnh định nhiều nhịp là? b, Khi yếu... Giỏo trỡnh c hc kt cu, projector 16 16 Túm tt ni dung, thi gian, phng phỏp ging dy v t chc thc hin Ni dung ging dy Thi gian Phng phỏp ging dy 1 (phỳt) 2 v t chc thc hin 3 125 Thuyt trỡnh 25 Dàn phẳng có cấu tạo nh thế nào? Có những loại dàn phẳng nào? Các giả thiết áp dụng cho dàn là gì? 3.4.2 Tớnh ni lc cỏc thanh trong dn chu ti trng c nh: 100 Thuyết trình 1, Phơng pháp tách nút 30 3.4 Tớnh toỏn xỏc... dy 1 (phỳt) 2 v t chc thc hin 3 3.2 Tớnh toỏn v v biu ni lc khung tnh nh chu ti trng c nh (tip theo) 40 Ví dụ 3: Giải thích Đa ra cách tính và vẽ biểu đồ nội lực nhanh và chính xác có tính thực tiễn cao 3.3 Tớnh toỏn xỏc nh ni lc trong vũm tnh nh 85 chu ti trng c nh 10 1, Khái niệm 2, Xác định phản lực Thuyết trình Trong vòm 3 khớp có những Vòm ba khớp gồm các thành phần phản 25 lực : VA, HA, VB,... Những lu ý khi vẽ đ.a.h của dầm tĩnh định nhiều nhịp là? b, Khi yếu tố vẽ đ.a.h thuộc dầm chính hoặc dầm vừa chính vừa phụ 23 23 4.3.4 AH ca dm chu ti trng giỏn tip 25 Giải thích Dầm chịu tải trọng gián tiếp là loại dầm có đặc điểm gì? Mắt truyền lực có vai trò gì? cách vẽ đ.a.h cho dầm chịu tải trọng truyền qua mắt? IV TNG KT BI GING ( Thi gian 3 phỳt) - AH ca dm gin n (tip theo) - AH ca dm mỳt tha . Nguyên, ngày… tháng….năm 2014 Giáo viên ký tên. 9 9 GIÁO ÁN SỐ….4……… SỐ TIẾT…3.….SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG………………… Lớp :…64CCCD01…………Thực hiện ngày : …./… …./…………………… 3.2. Tính toán và vẽ biểu đồ. Nguyên, ngày… tháng….năm 2014 Giáo viên ký tên. 12 12 GIÁO ÁN SỐ….……… SỐ TIẾT…3.….SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG………………… Lớp :…64CCCD01…………Thực hiện ngày : …./… …./…………………… 3.2. Tính toán và vẽ biểu đồ. TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM ( về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện). THÔNG QUA BỘ MÔN Thái Nguyên, ngày… tháng….năm 2014 Giáo viên ký tên. 3 3 GIÁO