GIỚI THIỆU KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH

PHÒNG GD&ĐT VIỆT TRÌ CHƯƠNG TRÌNH LỚP TẬP HUẤN: KỸ NĂNG SỐNG LaHỌC: 2012 - 2013 Gồm 5 chuyên đề: + Chuyên đề 1: - Tìm hiểu về giá trị và hệ giá trị. - Mối quan hệ giữa GTS và KNS - Các bước thực hiện giáo dục GTS và KNS + Chuyên đề 2: Kỹ năng giải quyết xung đột Buổi sáng Buổi chiều + Chuyên đề 3: Kỹ năng lắng nghe + Chuyên đề 4: Kỹ năng tự nhận thức giá trị bản thân + Chuyên đề 5: Kỹ năng hợp tác * Lưu ý: - Thảo luận, trao đổi ý kiến - Tham gia các trò chơi… C.ĐỀ 1: 1/ TÌM HIỂU VỀ GIÁ TRỊ SỐNG VÀ KỸ NĂNG SỐNG ? Thế nào là giá trị? Thế nào là hệ giá trị? 1/ Giá trị: là các khách thể vật chất hay tinh thần có khả năng thoả mãn những nhu cầu nào đó của con người hoặc giai cấp, xã hội… đáp ứng được những mục đích và lợi ích của họ. * Thí dụ: Giá trị của 1 bài hát, 1 bài thơ, 1 câu chuyện… để thỏa mãn nhu cầu về tinh thần giải trí của con người chúng ta. 2/ Hệ giá trị (hay còn gọi là hệ thống giá trị): là một tổ hợp giá trị khác nhau được sắp xếp, hệ thống lại theo những nguyên tắc nhất định, thành một tập hợp mang tính toàn vẹn, hệ thống, thực hiện các chức năng đặc thù trong việc đánh giá của con người theo những phương thức vận hành nhất định của giá trị. * Thí dụ: 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. C.ĐỀ 1: 1/ TÌM HIỂU VỀ GIÁ TRỊ SỐNG VÀ KỸ NĂNG SỐNG ? Thế nào là thang giá trị? Chuẩn giá trị là gì ? 1/ Thang giá trị (thước đo giá trị) là một tổ hợp giá trị, một hệ thống giá trị được sắp xếp theo một trật tự ưu tiên nhất định. * Thí dụ: Xã hội thời phong kiến, theo bậc thang giá trị, nhà giáo xếp sau vua nhưng trước cha mẹ: “Quân – Sư – Phụ”. 2/ Chuẩn giá trị là những giá trị giữ vị trí cốt lõi, chiếm vị trí ở thứ bậc cao hoặc vị trí then chốt và mang tính chuẩn mực chung cho nhiều người. • Thí dụ: - Lòng hiếu thảo của con cái đối với cha mẹ - Các quy định về chuẩn nghề nghiệp… C.ĐỀ 1: 1/ TÌM HIỂU VỀ GIÁ TRỊ SỐNG VÀ KỸ NĂNG SỐNG ? Vậy thế nào là giá trị sống? 1/ Giá trị sống ( Hay giá trị của cuộc sống): là một hình thái ý thức xã hội, là hệ thống các quan niệm về cái thiện, cái ác trong các mối quan hệ của con người với con người. Giá trị sống về bản chất là những quy tắc, những chuẩn mực trong quan hệ xã hội, được hình thành và phát triển trong cuộc sống, được cả xã hội thừa nhận. * Giá trị sống: là quy tắc sống, nó có vị trí to lớn trong đời sống, và định hướng cho cuộc sống của mỗi cá nhân, điều chỉnh hành vi cho phù hợp với chuẩn mực của xã hội. 2/ Định hướng giá trị sống: là nhân tố trung tâm chi phối mọi suy nghĩ, điều chỉnh hành vi, hoạt động của con người. Từ đó, hướng hoạt động tới mục đích cơ bản của cuộc đời. * Thí dụ: UNESCO từng đưa ra quan điểm giáo dục phải đảm bảo được 4 điều: Học để biết; Học để làm; Học để chung sống; Học để tự khẳng định. CHUYÊN ĐỀ 1: 1/ TÌM HIỂU VỀ GTS VÀ KỸ NĂNG SỐNG ? KỸ NĂNG ĐƯỢC CHIA LÀM MẤY LOẠI ? 1/ Kỹ năng "mềm" (soft skills): là thuật ngữ dùng để chỉ các kỹ năng thuộc về trí tuệ cảm xúc (EQ) của con người như: một số nét tính cách (quản lý thời gian, thư giãn, vượt qua khủng hoảng, sáng tạo và đổi mới), sự tế nhị, kỹ năng ứng xử, thói quen, sự lạc quan, chân thành, kỹ năng l àm việc theo nhóm… 2/ Kỹ năng “cứng” (hard skills): thường xuất hiện trên bản lý lịch, khả năng học vấn của bạn, kinh nghiệm và sự thành thạo về chuyên môn. Kỹ năng này liên quan đến chỉ số thông minh (IQ) của cá nhân. * Thí dụ: Qua quá trình học tập -> khi tốt nghiệp đạt loại giỏi hay khá hoặc trung bình… (Thuộc vấn đề chuyên môn) * Thí dụ: Khi gặp thất bại nào đó -> Có người thì suy sụp tinh thần, có khi tìm đến cái chết (tự tử)…; Nhưng có người biết nhìn thẳng, dám đối mặt với sự thật để vươn lên…; Hay có người biết chớp thời cơ để thành công trong sự nghiệp cũng như trong cuộc sống… C.ĐỀ 1: 1/ TÌM HIỂU VỀ GIÁ TRỊ SỐNG VÀ KỸ NĂNG SỐNG ? Vậy thế nào là kỹ năng sống? 1/ Kỹ năng sống: là năng lực tâm lý xã hội, giúp các cá nhân giải quyết có hiệu quả những nhu cầu (sống, học tập, lao động, vui chơi giải trí ) và biết đối mặt, giải quyết với các thách thức của cuộc sống (tệ nạn, căng thẳng, mâu thuẫn…) 2/ Kỹ năng xã hội: là một tập hợp các kỹ năng mà cho phép chúng ta giao tiếp, tương tác và hòa nhập, thích nghi với XH. Hình minh họa cho thấy kỹ năng giao tiếp, tương tác giữa hai người trong một cuộc mua bán. Chuyên đề 1: 2/ MỐI QUAN HỆ GIỮA GTS & KNS 2. Kỹ năng sống là công cụ hình thành và thể hiện giá trị sống. 1. Giá trị sống là nền tảng để hình thành kỹ năng sống. Thí dụ: GTS “Đoàn kết”-> Thái độ, suy nghĩ, cảm xúc… -> Hành động ntn phù hợp ( Sử dụng KNS) Chuyên đề 1: 3/ CÁC BƯỚC THỰC HIỆN GIÁO DỤC GTS VÀ KNS 3.1: Các phương pháp dạy GTS & KNS. 1/ Phương pháp mô hình mẫu 2/ Phương pháp thuyết trình kết hợp với các phương pháp khác 3/ Phương pháp động não (Đặt Hsinh vào tình huống có vấn đề) 4/ Phương pháp nghiên cứu tình huống 5/ Phương pháp trò chơi 6/ Phương pháp hoạt động nhóm (Thảo luận nhóm) 7/ Phương pháp đóng vai 8/ Phương pháp tưởng tượng, nội suy 9/ Phương pháp bản đồ tư duy, sơ đồ hóa 10/ Phương pháp mô hình hóa 11/ Phương pháp trải nghiệm, thực hành. * Lưu ý: Khi giảng dạy, phải linh hoạt và biết kết hợp các phương pháp đảm bảo ấn tượng, vui tươi và đạt hiệu quả giáo dục cao. Chuyên đề 1: 3/ CÁC BƯỚC THỰC HIỆN GIÁO DỤC GTS VÀ KNS 3.2: Các bước thực hiện hoạt động giáo dục GTS&KNS. (ND giáo dục GTS và KNS về vấn đề gì) - Gồm 5 bước: [...]... cm thy: 6/ c th hin - a ra nhng cõu hi v nhim v va sc hc sinh cú th thc hin to c hi thnh cụng - To mụi trng hc tp khỏm phỏ, kớch thớch s tũ mũ tha món nhu cu t ho v bn thõn - Lng nghe khi hc sinh núi, hc sinh cú th khng nh v th hin - Khen v cng c hnh vi tt kp thi - Phỏt huy s trng ca hc sinh * Túm li khi G.viờn bit lng nghe Hsinh -> Hc sinh s cm thy: c tụn trng, c yờu thng, c th hin, c hiu, c an... ging v vn on kt - Hsinh suy ngm, tng tng v cỏc vn liờn quan n on kt - P.tớch cỏc trng hp, vn xy ra xung quanh cú th hin tinh thn on kt khụng? ( Bóo lt, nghốo khú, tr em c nh cú c giỳp khụng?) * Lu ý: Giỏo viờn phi chỳ ý khai thỏc cỏc em Hsinh cú trớ thụng minh v s nhanh nhy, thớch ng nhanh * Bc 3: Cỏc cỏch chia s v cỏc giỏ tr - P.phỏp t chc tho lun nhúm - P.phỏp t chc cho cỏc Hsinh phn bin - P.phỏp... 3.1: Cỏc phng phỏp dy GTS & KNS * Bc 4: Cho Hsinh th hin giỏ tr - Din kch, úng cỏc tiu phm - Hot ng to sn phm - Thụng qua cỏc trũ chi * Bc 5: Tri nghim qua thc tin - Tham gia cỏc hot ng xó hi - T chc cỏc bui dó ngoi, i thc t - Tham gia cỏc s kin - Th hin trong thỏi v hnh vi ca mi cỏ nhõn hc sinh thc t cuc sng hng ngy * Lu ý: Khi ging dy cn chỳ ý vo vic khớch l Hsinh (Tỡm ra iu tr lm ỳng thay vỡ tp trung... thy c hiu - Lắng nghe, cố hiểu HS - Cho HS thời gian để HS diễn đạt ý nghĩ và bộc lộ cm xúc - Cho HS thời gian để chấp nhận và xử lý các câu tr lời một cách rõ ràng - Lắng nghe hoàn toàn cởi mở, linh hoạt Chuyờn 1: 3/ CC BC THC HIN GIO DC GTS V KNS 3.1: Cỏc phng phỏp dy GTS & KNS * Bu khụng khớ GD GTS & KNS ch cú c khi tr em cm thy: 5/ Cm thy mỡnh cú giỏ tr Lm cho HS cm thy phn khi v nhim v ca mỡnh... 3.1: Cỏc phng phỏp dy GTS & KNS * Bu khụng khớ GD GTS & KNS ch cú c khi tr em cm thy: 1/ Hsinh c cm thy an ton - Coi Hnh vil thụng tin, l mt phn ca quỏ ? li lm ca thy, cụ trỡnh hccn phi nh th giỏ quỏ bi quan v giỏo tp (khụng nờn ỏnh hnh vi phm li) no thỡ cỏc hc sinh - Khụng cúc nhn ny? mỡnh lm tn thng mi ai cm t cho phộp ngi khỏc v khụng ai b tn thng ( tit ch cm xỳc v ngụn t) -T ra thụng hiu trong quỏ... & KNS * Bc 1: To bu khụng khớ lp hc + Cỏc phng phỏp to bu khụng khớ lp hc: - To khụng gian lp hc tng tỏc ( Kờ bn gh sao cho hp lý, mi ngi u cú th nhỡn c vi nhau, luụn tng tỏc) - Hnh vi ca giỏo viờn cn c chia s thõn mt, chõn tỡnh v ci m (To c s gn gi, d ng cm v chia s, lng nghe ca Hsinh) - Tng tỏc tớch cc gia cỏc thnh viờn trong lp - Nghe nhc, th gión, yờn tnh l cỏch rt tt ngi hc cm nhn v cỏc giỏ tr... * Bu khụng khớ GD GTS & KNS ch cú c khi tr em cm thy: 3/ c cm thy tụn trng - Lng nghe mt cỏch quan tõm, chm chỳ - Lng nghe nhng gỡ hc sinh núi - Dnh thi gian nhn ra cỏc cm xỳc - Cựng vi HS thit lp cỏc ni quy ca lp - To gii hn v bỡnh tnh khi HS vi phm ni quy - Luụn gi cho õm iu, ging núi trong lp, to ra bu khụng khớ da trờn cỏc giỏ tr Tu theo tỡnh hung, cú lỳc ging núi mang tớnh cht quan tõm, phn khi,... trn li th T do, c lp, khụng n hy sinh + ng khinh da mui tng c Tuy khụng lch s nhng m t do + Chim xanh m nht lng son p thỡ cú p khụng cũn t do + Chuyờn 1: 3/ CC BC THC HIN GIO DC GTS V KNS Mt s giỏ tr sng th hin trong th ca Vit Nam 4/ Giỏ tr gin d + n chc mc bn + Tt g hn tt nc sn + Xu ngi p nt cũn hn p ngi + o vi, cm rau + hin thỡ phi gp lnh o rỏch tan tnh thỡ tri li vỏ cho + Sng n gin, sng lõu trm tui... s giỏ tr sng th hin trong th ca Vit Nam 4/ Giỏ tr trung thc + Cõy thng búng ngay, cõy cong búng vy + Cõy ngay khụng s cht ng + Tht th ma vt khụng cht + Mt cõu núi ngay bng lm chay c thỏng + úi cho sch, rỏch cho thm + Tt g hn tt nc sn + ... HIN GIO DC GTS V KNS Mt s giỏ tr sng th hin trong th ca Vit Nam 1/ Giỏ tr hũa bỡnh + Nht s thun, vn s lnh + Mt iu nhn l chớn iu lnh + D hũa v quớ 2/ Giỏ tr tụn trng + Li núi chng mt tin mua La li m núi cho va lũng nhau + Ai i ch vi ci nhau Ci ngi hụm trc, hụm sau ngi ci + Giy rỏch phi gi ly l + Thuyn di bn, no bn cú di Khng khng quõn t, mt li nht ngụn Chuyờn 1: 3/ CC BC THC HIN GIO DC GTS V KNS Mt s . sống C.ĐỀ 1: 1/ TÌM HIỂU VỀ GIÁ TRỊ SỐNG VÀ KỸ NĂNG SỐNG ? Vậy thế nào là kỹ năng sống? 1/ Kỹ năng sống: là năng lực tâm lý xã hội, giúp các cá nhân giải quyết có hiệu quả những nhu cầu (sống, . bảo được 4 điều: Học để biết; Học để làm; Học để chung sống; Học để tự khẳng định. CHUYÊN ĐỀ 1: 1/ TÌM HIỂU VỀ GTS VÀ KỸ NĂNG SỐNG ? KỸ NĂNG ĐƯỢC CHIA LÀM MẤY LOẠI ? 1/ Kỹ năng "mềm". trong cuộc sống, được cả xã hội thừa nhận. * Giá trị sống: là quy tắc sống, nó có vị trí to lớn trong đời sống, và định hướng cho cuộc sống của mỗi cá nhân, điều chỉnh hành vi cho phù hợp