Mẹ mất sớm, ông được sự giáo dục đầy tinh thần tự do và sâu rộng của cha-ông Charles de La Fontaine –là một viên chức quản lý khu rừng của địa phương.. Bước đầu sự nghiệp của mình ông d
Trang 1(1621-1695)
Trang 2I GIỚI THIỆU TÁC GIẢ:
JEAN DE LA FONTAINE sinh 7-7-1621 tại lâu đài Château-Thierry, trên sông Marne vùng Champagne.
Xuất thân trong 1 gia đình tư sản trung lưu, khá giả Mẹ mất sớm, ông được sự giáo dục đầy tinh thần tự do và sâu rộng của cha-ông Charles
de La Fontaine –là một viên chức quản lý khu rừng của địa phương
Học luật, sau đó được cử làm luật sư tại nghị viện
Trang 3Năm 1647 ( 26 tuổi), ông lấy vợ r i theo ngh ồ ề
c a cha ủ
Ở đây,ông có điều kiện sống giữa thiên nhiên, yêu mến cảnh núi rừng và gắn bó với những người dân lao động.
Năm 1658, ông ở lại hẳn Paris và bắt đầu sự nghiệp hoạt động văn học Đến năm 1659,ông chia tay với vợ và sống đời tự do phóng túng
Bước đầu sự nghiệp của mình ông dựa vào một số nhà văn cổ đại và kết giao với nhiều nhà văn hóa, văn nghệ tên tuổi Ông được một số mạnh thường quân giúp đỡ, trợ cấp để ông vừa sống vừa tiếp tục viết
Trang 4La Fontaine tính tình phóng khoáng, thích sống độc lập, yêu tự do, không thích gần gũi cung đình như nhiều nhà thơ cổ điển khác Điều này ít nhiều có những ảnh hưởng nhất định đến thế giới quan của ông.
Tuy là người tài ba nổi tiếng nhưng văn chương thi phú không nuôi nổi ông Chính vì vậy ông sống cuộc đời nghèo khổ, thiếu thốn
Năm 1683 ông được bầu vào Viện hàn lâm Pháp.
Năm 1692 sức khỏe ông giảm sút đến ngày
19/ 4/ 1695 ông mất tại Paris.
Trang 5II SỰ NGHIỆP SÁNG TÁC:
La Fontaine viết nhiều thể loại: truyện, thơ, tiểu thuyết, kịch Nhưng danh tiếng của ông gắn
liền vơi ngụ ngôn ( bao gồm 238 truyện được in thành 12 quyển).
Năm 1664-1665: Những truyện kể ( 2 cuốn).
Năm 1668: Thơ ngụ ngôn tập 1 (6 quyển).
Tháng /1668: Truyện cổ 2 tập (Tình yêu Psyche và Cupidon Adonis).
Trang 6Năm 1670 Soạn tập thi tuyển: Thiên chúa và luân lý ( cho anh em nhà Conti).
Tháng 1/1671 : Ra đời phần thứ 3 của truyện cổ tích.
Năm 1678-1679: Thơ ngụ ngôn tập 2 (5 quyển) Năm 1694 : Thơ ngụ ngôn tập 3 (1 quyển).
Ngoài ra ông còn một số sáng tác văn xuôi khác
Trang 7III QUAN IỂM SÁNG TÁC: Đ
Dựa trên các câu chuyện ngụ ngôn, chủ yếu là của Ê – đốp ( Nhà văn Hy Lạp để chuyển lời kể từ văn xuôi sang thơ).
Thông qua câu chuyện giữa các loài vật:
+ Để nói về lẽ đối nhân xử thế ở đời, nhằm hướng đến những kết luận về đạo lý nhân sinh.
+ Để trò chuyện uốn nắn, sửa chữa những thói hư tật xấu của người đời và của xã hội.
“Phải giáo dục, đồng thời phải làm cho người ta vui thích”
Trang 8Ở Việt Nam thơ ngụ ngôn của La Fontaine
được phổ biến rất sớm, qua nhiều bản dịch và
được tái bản nhiều lần
Trước Cách mạng tháng tám có bản dịch của Đỗ Thận (1906), Cordire (1910), Nguyễn Văn
Nhâøn và Hoàng Cảnh Tuấn (1914), Nguyễn Văn Vĩnh (1916, 1919, 1943) và Nguyễn Trinh Vực
(1945)
Sau cách mạng tháng Tám có bản dịch của
Huỳnh Lý, Nguyễn Đình , Tú Mỡ
Trang 9IV NỘI DUNG THƠ NGỤ NGÔN:
Thơ ngụ ngôn của La Fontaine vô cùng phong phú với khoảng 211 bài.
Đ ượ c vi t trong m t quá trình khá dài ế ộ khoảng 26 n m ă (1668-1694), theo sát nh ng ữ
ch ng đường lớn c a lịch sử n ặ ủ ướ c Pháp nửa sau
th k XVII ế ỷ
Ph n ánh nh ng chuy n bi n theo từng ả ữ ể ế
b ướ c đi c a l ch s ủ ị ử
Lấy cốt truyện ở các nguồn từ các nhà văn
khác, từ các nguồn cổ điển Mỗi truyện từ một nguồn đã có sẵn, nhưng công bồi đắp của tác giả thể hiện rất rõ ràng
Trang 10Nhà văn ảnh hưởng từ 3 nguồn chính:
1 Aûnh hưởng Hy-La ( cổ điển)
2 Aûnh hưởng văn học trung cổ Pháp
3 Aûnh hưởng của những truyện kể n Độ Ấ
Trang 11V VỀ NGHỆ THUẬT
Tổng hợp các yếu tố tự sự, trữ tình, kịch trong một thể thơ rộng rãi, nhiều khả năng biểu hiện, đa chiều
Ngôn ngữ rất gần với đời sống, gần với nhân dân, mặt dù vẫn chặt chẽ, trong sáng.
Thế giới nhân vật thường gặp là sư tử, cáo, chó, chồn, lừa gà, ếch, nhái… đã tố cáo những sự
bất công trong xã hội mà nạn nhân là những kẻ yếu đuối, thấp kém trong xã hội
Trang 12
Bút pháp thay đổi: khi chế giễu khi châm biếm, khi thì hài hước mua vui, khi thì đã kích sâu cay, khi thơ mộng lúc phóng túng
Gián tiếp hoặc trực tiếp nêu lên những nhận xét tinh tế về một ý nghĩa luân lý nào đó
Văn phong mang tính thơ, nhẹ nhàng, mơ mộng, tươi vui dí dỏm và đa dạng
Đi đầu sử dụng thể loại thơ tự do
Mục đích của văn học là răn dạy người đời bằng nghệ
thuật ngơn ngữ
Trang 13VI NGỤ NGÔN LA FONTAINE TRONG
CHƯƠNG TRÌNH TIỂU HỌC
Được giới thiệu ở hai phân môn Tiếng Việt với những mẫu truyện tiêu biểu, dễ hiểu, dễ nhớ, phù hợp với nhận thức và tư duy của các em
Giá trị như những bài học giáo dục đạo đức nhằm góp phần hình thành nhân cách cho các em.
Trang 14
LỚP CHỦ ĐiỂM PHÂN MÔN TUẦN TÁC PHẨM CHÚ
THÍCH
TRANG 54
TRANG 41
Trang 15VII KẾT LUẬN:
Jean De La Fontaine nhà văn độc đáo nhất của thế kỷ XVII, xuất sắc nhất của chủ nghiã cổ điển, có vị trí đặc biệt trong lịch sử văn học Pháp và văn học thế giới, trong đó có Việt Nam.
Trong chương trình Tiểu học, ngụ ngôn La Fontaine đã đem lại những tiếng cười hồn nhiên, những bài học giáo dục đạo đức bổ ích, góp phần không nhỏ trong việc hình thành nhân cách cho các em ngay từ những năm tháng còn thơ dại trên ghế nhà trường.