- Một số tranh ảnh về đường Trường Sơn trong kháng chiến cũng như ngày nay , Tranh ảnh về các công việc vận chuyển của bộ đội và đồng bào ta trên đường Trường Sơn trong kháng chiến.. 10
Trang 1LỊCH SỬ ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN
I Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết được đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực của miền Bắc cho miền Nam, góp phần to lớn vào thắng lợi của cách mạng miền Nam
- Giáo dục lòng yêu nước, hiểu biết lịch sử dân tộc
II Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ hành chính Việt Nam
- Một số tranh ảnh về đường Trường Sơn ( trong kháng chiến cũng như ngày nay ), Tranh ảnh về các công việc vận chuyển của bộ đội và đồng bào ta trên đường Trường Sơn trong kháng chiến
- SGK
III Các hoạt động dạy học:
Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2 - 3 phút
2 phút
I Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS trả lời:
+ Nhà máy cơ khí Hà Nội ra đời trong hoàn cảnh nào?
+ Nhà máy cơ khí Hà Nội ra đời đáp ứng nhu cầu gì trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ đất nước của dân tộc ta?
- GV nhận xét, ghi điểm
II Bài mới
1 Giới thiệu bài
- HS trả lời
Trang 210 - 12 phút
- Cho HS nghe một đoạn nhạc và đoán tên bài hát: “Bước chân trên dãy Trường Sơn”
- Trong bài hát có nhắc đến một địa danh, đó là dãy Trường Sơn Các em biết không! Trong những năm tháng
ác liệt của cuộc chiến tranh chống Mỹ cứu nước, giữa chốn rừng xanh, núi
đỏ, đèo dốc cheo leo của Trường Sơn,
bộ đội, thanh niên xung phong đã mở
“đường mòn Hồ Chí Minh”, góp phần chiến thắng giặc Mỹ, thống nhất đất nước Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về địa danh này qua bài “ Đường Trường Sơn”
- GV ghi đề bài lên bảng và gọi một
số học sinh nhắc lại
2 Dạy bài mới
Sự ra đời của đường Trường Sơn:
- Cho Hs đọc sgk đoạn từ: “ Trong kháng chiến đường Hồ Chí Minh”
- Treo bản đồ Việt Nam, kết hợp chỉ trên bản đồ để giới thiệu cho HS về đường Trường Sơn
- Cho HS thảo luận nhóm 4 để trả lời các câu hỏi:
+ Đường Trường Sơn có vị trí thế nào
- HS nghe và trả lời
- Lắng nghe
- Nhắc lại
- HS đọc
- HS quan sát
- HS thảo luận để trả lời:
+ Là đường nối liền hai
Trang 313 - 15 phút
đối với 2 miền Nam Bắc?
+ Vì sao trung ương Đảng quyết định
mở đường Trường Sơn?
+Đường Trường Sơn được mở vào ngày, tháng, năm nào?
+ Tại sao ta lại chọn mở đường qua dãy núi Trường Sơn?
- Gọi các nhóm lần lượt trả lời các câu hỏi, cả lớp nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét và chốt ý đúng
Tầm quan trọng của đường Trường Sơn:
- Cho 1 HS đọc SGK từ: “Tính đến ngày vận chuyển cho bộ đội”
- Từ khi ra đời đến khi đất nước hoàn toàn thống nhất, đường Trường Sơn tồn tại bao nhiêu ngày đêm? Tính ra được bao nhiêu năm?
- Trong 16 năm đó, giặc Mỹ điên cuồng phá hoại đường Trường Sơn như thế nào?
miền Nam Bắc
+ Vì muốn chi viện cho chiến trường miền Nam, thực hiện nhiệm vụ thống nhất đất nước
+ Vào ngày 19/5/1959, đường Trường Sơn còn được gọi là đường Hồ Chí Minh
+ Vì đường đi giữa rừng khó bị địch phát hiện, quân ta dựa vào rừng để che mắt quân thù
- Đại diện nhóm trả lời,
HS nhận xét
- Lắng nghe
- HS đọc
- 6000 ngày đêm Tính ra được 16 năm
- HS trả lời
Trang 4- GV kết luận.
- Trước sự tàn phá của bom đạn Mỹ,
bộ đội ta vẫn bám trụ Trường Sơn,
hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình Ai
có thể nêu một số việc làm của họ trên
tuyến đường này?
- Cho HS quan sát một số hình ảnh ghi
lại hoạt động của quân và dân ta ở núi
rừng Trường Sơn
- Rất nhiều tấm gương anh hùng đã
xuất hiện khi làm nhiệm vụ trên quãng
đường này Hãy nêu một tấm gương
mà em biết?
- Cho HS thảo luận nhóm 2 để kể cho
nhau nghe về Nguyễn Viết Sinh
- Qua hình ảnh của anh hùng Nguyễn
Viết Sinh và bộ đội ta, họ đã hoàn
thành tốt công việc của mình, điều đó
đã thể hiện gì?
- Trong kháng chiến chống Mỹ,
đường Trường Sơn đã phát triển như
thế nào?
- Nhân dân nơi nào đã tham gia chi
viện cho miền Nam? Qua đó thể hiện
điều gì?
- Cho HS quan sát hình ảnh nhân dân
ta chi viện cho miền Nam
- Mở đường, nối dây truyền tin, lấp hố bom, vận chuyển hàng
- HS quan sát
- Nguyễn Viết Sinh
- HS thảo luận
- Quân và dân ta anh dũng, kiên cường, bất khuất
- Vẫn mở rộng và vươn dài xuống miền Nam
- Nhân dân miền Bắc, Tây Nguyên Thể hiện nhân dân ta rất đoàn kết
- Quan sát
Trang 52 phút
- Dọc Trường Sơn có rất nhiều di tích lịch sử ghi lại chiến công của bộ đội
và nhân dân ta như hang Tám Cô, Ngã
ba Đồng Lộc
- Cho HS quan sát tranh về các địa danh trên
- Cho HS quan sát tranh đường Trường Sơn ngày nay và hỏi: Đường Trường Sơn ngày nay như thế nào?
- Ngày nay đường Trường Sơn có vai trò như thế nào?
III Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Sấm sét đêm giao thừa
- HS quan sát
- HS quan sát và trả lời
- Vận chuyển hàng hóa, giảm bớt lượng xe vào thành phố