TIẾNG VIỆT (T1-T35)

Học vần lớp 1 Trường TH Thạnh Mỹ 2 TUẦN 1 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết 1&2 Tên bài học: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP Ngày soạn: 10 / 08 / 2011 Ngày dạy: 15/ 8/ 2011 I/ MỤC TIÊU: - Ổn định nề nếp lớp - Xây dựng tổ chức lớp - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nội qui trường lớp, thời khoá biểu - HS: Dụng cụ, đồ dùng học tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1-Khởi động: Kiểm tra sĩ số lớp 2- Kiểm tra bài cũ: 3- Bài mới: a/ Giới thiệu bài: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP b/ Hoạt động dạy - học TL Hoạt động dạy Hoạt động học 14’ 9’ Hoạt động 1: Phổ biến nội qui lớp học Mục tiêu: HS ghi nhớ những qui định chung của trường, lớp CTH: GV nêu nội dung + Thời gian đến lớp + Đồng phục: + Bảo vệ của công: + Lễ phép vâng lời người lớn: + Chăm chỉ học tập: GV gọi một vài HS nhắc lại GV nhận xét: Hoạt động 2: Xây dựng nề nếp tổ chức lớp Mục tiêu: HS biết ổn định và nêu được một số khẩu hiệu lớp CTH: - GV yêu cầu HS thảo luận giới thiệu bạn học chăm…. - GV tiến hành bầu ban cán sự lớp và giao việc - Gv hướng dẫn HS tập hô khẩu hiệu ra HS ghi nhớ - 6 giờ 50’ có mặt tại lớp làm vệ sinh, 7 giờ nghe chuông vào lớp, 9 giờ ra chơi, xếp hàng vào lớp. 10 giờ 50’ ra về * Nữ: Mặc áo trắng,váy hoặc quần tây xanh * Nam: Mặc áo trắng, quần tây xanh - Giữ vệ sinh lớp học, giữ gìn bàn ghế sạch đẹp, không chặt phá cây cối khung viên trường. - Chào hỏi người lớn, thầy cô, nói phải dạ thưa với người lớn. - Đi học đều,… vào lớp phải chú ý nghe giảng bài, học bài và chép bài đầy đủ…. Vài HS phát biểu HS tìm và giới thiệu bạn… học chăm ngoan ở mẫu giáo… HS bầu chọn và nhận biết việc cần làm của ban cán sự lớp -HS thực hành; chào với tư thế nghiêm, Nguyễn Thị Việt Anh 1 Học vần lớp 1 Trường TH Thạnh Mỹ 2 25’ vào lớp * GV nhận xét củng cố tiết 1 TIẾT 2: Hoạt động 3: Kiểm tra dụng cụ học sinh Mục tiêu: HS nắm sơ lược về Đ DHT CTH: GV chọn 1 bộ đồ dùng đầy đủ cho HS xem - GV kiểm tra cả lớp về việc chuẩn bị đồ dùng học tập của mình - GV nhận xét tập hô một số khẩu hiệu HS biết một số dụng cụ học tập đầy đủ HS để dụng cụ trên bàn kiểm tra 4- Củng cố: 2’ IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - GV dặn HS về nhà bao bìa, dán nhãn, trang bị thêm dụng cụ học tập nếu còn thiếu - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Nguyễn Thị Việt Anh 2 Học vần lớp 1 Trường TH Thạnh Mỹ 2 TUẦN 1 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết: 3 & 4 Tên bài học: CÁC NÉT CƠ BẢN Ngày soạn: 12/ 8/ 2011 Ngày dạy: 16/ 8/ 2011 I/ MỤC TIÊU: - HS nắm được các nét cơ bản, dọc viết các nét cơ bản - Bước đầu tiên biết lập trật tự nề nếp lớp, sử dụng đồ dùng học tập. - Rèn luyện tinh thần kỉ luật lớp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Một số đồ vật có hình dạng giống nét cơ bản - HS: Bảng con, phấn, vở tập viết III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1- Khởi động: Kiểm tra sĩ số lớp 2- Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng của HS 3- Bài mới: a/ Giới thiệu bài: CÁC NÉT CƠ BẢN b/ Hoạt động dạy - học TL Hoạt động dạy Hoạt động học 10’ 15’ 20 Hoạt động 1: Nhận biết các nét cơ bản Mục tiêu: HS nhận biết được các nét CTH: - GV giới thiệu các nét - Gọi HS nhận xét Gọi HS đọc tên các nét Hoạt động 2: Luyện đọc tên các nét Mục tiêu: HS đọc ghi nhớ tên các nét CTH: - GV chia nhóm giao nhiệm vụ: Chỉ tên các nét và đọc - Gọi đại diện nhóm lên đọc tên các nét - GV nhận xét * Củng cố tiết 1 TIẾT 2: Hoạt động 3: Dạy viết các nét cơ bản Mục tiêu: Viết được các nét cơ bản CTH: - Tô bóng và viết mẫu các nét - GV quan sát giúp HS chưa viết được - GV yêu cầu HS lấy vở tập viết ra viết - GV hướng dẫn lấy đồ dùng học tập cho HS nhận xét và đọc tên các nét + Nét sổ thẳng + Nét ngang + Nét xiên trái ( phải) + Nét móc xuôi ( ngược) + Nét móc hai đầu + Nét cong hở phải, trái ,cong kín + Nét khuyết trên,dưới + Nét thắt HS thảo luận nhóm đôi - Các nhóm thi đua đọc - HS nhận xét - HS tô bóng và viết lần lượt các nét vào bảng con - HS luyện viết trong vở tập viết Nguyễn Thị Việt Anh 3 Học vần lớp 1 Trường TH Thạnh Mỹ 2 đúng, cách cầm bút , tư thế ngồi viết - GV quan sát uốn nắn HS viết - GV chấm nhận xét một số vở HS viết xong nộp bài 4- Củng cố: 4’ - Gọi HS thi đua đọc đúng tên các nét - Thi đua viết đúng các nét IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - GV dặn HS luyện viết các nét - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm . ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… . ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Nguyễn Thị Việt Anh 4 Học vần lớp 1 Trường TH Thạnh Mỹ 2 Tuần 1 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết 5 & 6 Tên bài học: e Ngày soạn: 15/ 8 / 2011 Ngày dạy: 17/ 8 /2011 I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết được chữ và âm e - Trả lời 2, 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK - HS khá giỏi luyện nói 4, 5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Sợi dây, các tiếng có chứa e - HS: Bộ đồ dùng tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1- Khởi động: Kiểm tra sỉ số lớp 2- Kiểm tra bài cũ: - Hỏi tựa bài - Gọi HS : Đọc tên các nét -Viết các nét - Nhận xét phần kiểm tra 3- Bài mới: a/ Giới thiệu bài: e b/ Hoạt động dạy - học TL Hoạt động dạy Hoạt động học 17’ 2’ 6’ Hoạt động 1: Dạy âm Mục tiêu: Nhận biết được chữ và âm e CTH: - Tìm đặc điểm giống nhau trong các tiếng chứa e, đọc âm e - GV dùng sợi dây thắt lại tạo hình - Gọi HS đọc chữ e Y/ C HS tìm đính chữ e * Nghỉ giữa tiết Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ Mục tiêu: HS viết đúng âm e CTH: GV y/c nhận xét độ cao, nét tạo thành âm e - GV hướng dẫn qui trình viết - Hướng dẫn HS luyện viết bảng con - GV uốn nắn HS viết chưa được GV nhận xét - Cá nhân chỉ trên bảng đọc e - Cả lớp đọc - HS thực hiện thắt tạo âm e - HS đọc: cá nhân - nhóm – cả lớp - HS tìm, đính e Tổ chức trò chơi - HS nhận xét - HS tô bóng - HS luyện viết bảng con 4- Củng cố: 4’ - Gv hỏi tựa bài - Gọi vài em đọc lại bài - HS – Gv nhận xét tiết học Tiết 2 TL Hoạt động dạy Hoạt động học 14’ Hoạt động 3: Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc đúng toàn bài Nguyễn Thị Việt Anh 5 Học vần lớp 1 Trường TH Thạnh Mỹ 2 7’ 1’ 8’ CTH: - Gọi HS đọc bài trên bảng lớp - Y/ C HS mở SGK - GV đọc mẫu - Y/ C HS luyện đọc bài trong SGK Hoạt động 4: Luyện viết Mục tiêu: HS biết tô đúng chữ e trong vở tập viết CTH: - Hướng dẫn tô, viết chữ e trong vở tập viết - Gv nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút * Nghỉ giữa tiết Hoạt động 5: Luyện nói Mục tiêu: Trả lời 2, 3 câu hỏi đơn giản về bức tranh trong SGK - HS khá giỏi luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK. CTH: - GV đính tranh y/c HS quan sát tranh vẽ gì - GV tổ chức cho HS thảo luận theo cặp đặt câu hỏi và trả lời xoay quanh chủ đề GV nhận xét kết luận: Học trước hết là học chữ và Tiếng việt. Học là cần thiết nhưng rất vui, ai ai cũng phải học và hành chăm chỉ. - Đọc bài 4 - 5 em - HS mở SGK - HS theo dõi bài - HS đọc: Cá nhân, nhóm, lớp - Tô và viết chữ e ở vở tập viết Tổ chức trò chơi HS quan sát tranh HS tiến hành thảo luận nhóm đôi HS nhận xét 4- Củng cố: 2’ - Gọi 2 HS đọc lại bài - Cho 2 HS thi đua viết âm e IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 2’ - Về nhà học bài, luyện viết e - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Nguyễn Thị Việt Anh 6 Học vần lớp 1 Trường TH Thạnh Mỹ 2 Tuần 1 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết 7 & 8 Tên bài học: b Ngày soạn: 16 / 8 / 2010 Ngày dạy: 18/ 8/ 2011 I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết được chữ và âm b - Đọc được: be. Trả lời 2, 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK - HS có ý thức cẩn thận khi viết âm, tiếng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Sợi dây, tranh minh hoạ các tiếng: bé, bê, bóng, bà; phần luyện nói - HS: Bộ đồ dùng tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1- Khởi động: Hát vui 1’ 2- Kiểm tra bài cũ: 5’ - Hỏi tựa bài - Gọi HS: Đọc lại bài âm e -Viết bảng con: e - Nhận xét phần kiểm tra 3- Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b b/ Hoạt động dạy - học Nguyễn Thị Việt Anh 7 Học vần lớp 1 Trường TH Thạnh Mỹ 2 4- Củng cố: 4’ - Gv hỏi tựa bài - Gọi vài em đọc lại bài - HS – Gv nhận xét tiết học Tiết 2 TL Hoạt động dạy Hoạt động học 14’ 8’ Hoạt động 4: Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc đúng toàn bài CTH: - Gọi HS đọc bài trên bảng lớp tiết 1 - Y/ C HS mở SGK - GV đọc mẫu - Y/ C HS luyện đọc bài trong SGK Hoạt động 5: Luyện viết - Đọc bài 4-5 em - HS mở SGK - HS theo dõi bài - HS đọc: Cá nhân, nhóm, lớp Nguyễn Thị Việt Anh 8 TL Hoạt động dạy Hoạt động học 9’ 8’ 1’ 6’ Hoạt động 1: Dạy âm Mục tiêu: Nhận biết được chữ và âm b; bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ với tiếng chỉ đồ vật, sự vật. CTH: - GV phát âm mẫu b -Tìm đặc điểm giống nhau trong các tiếng chứa b, đọc âm b - GV dùng sợi dây thắt lại tạo thành chữ b - Gọi HS đọc chữ b Y/ C HS tìm đính chữ b Hoạt động 2: Ghép chữ và phát âm Mục tiêu: Ghép, phân tích và đọc được tiếng be CTH: - Kẻ bảng và hỏi hôm qua các em học âm gì? b e Be - Y/ C HS ghép tiếng và nêu cấu tạo tiếng be - GV hướng dẫn HS đọc tiếng be - GV nhận xét * Nghỉ giữa tiết Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ Mục tiêu: HS viết đúng âm b, be CTH: GV y/c nhận xét độ cao, nét tạo thành âm b, be - GV hướng dẫn qui trình viết - Hướng dẫn HS luyện viết bảng con - GV uốn nắn HS viết chưa được GV nhận xét - HS theo dõi - Cả lớp đọc HS thực hiện thắt tạo âm b - HS đọc: cá nhân- nhóm – cả lớp HS tìm, đính b - 2 em trả lời – nhận xét - HS tìm ghép tiếng be - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp Tổ chức trò chơi - HS nhận xét - HS tô bóng - HS luyện viết bảng con Học vần lớp 1 Trường TH Thạnh Mỹ 2 1’ 7’ Mục tiêu: HS biết tô đúng chữ b, tiếng be vào vở tập viết. CTH: - Hướng dẫn tô, viết chữ b, tiếng be trong vở tập viết - Gv nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút * Nghỉ giữa tiết Hoạt động 6: Luyện nói Mục tiêu: Trả lời 2, 3 câu hỏi đơn giản về bức tranh trong SGK CTH: - GV đính tranh y/c HS quan sát tranh vẽ gì - GV tổ chức cho HS thảo luận theo cặp đặt câu hỏi và trả lời xoay quanh chủ đề GV nhận xét kết luận - Tô và viết chữ ở vở tập viết Tổ chức trò chơi - HS quan sát tranh - HS tiến hành thảo luận nhóm đôi - HS nhận xét 4- Củng cố: 3’ - Gọi 2 HS đọc lại bài - Cho 2 HS thi đua viết âm b, tiếng be IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 2’ - Về nhà học bài, luyện viết b, be - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Tuần: 1 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết: 9 & 10 Tên bài học: / Ngày soạn: 17/ 8/ 2011 Ngày dạy: 19/ 8/ 2011 I/ MỤC TIÊU: - HS nhận biết được dấu và thanh sắc( / ) - Đọc được: bé - Biết được dấu và thanh sắc( / ) tiếng chỉ ở các đồ vật; sự vật. - Trả lời 2, 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. - HS đọc, viết được dấu sắc và tiếng cẩn thận. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Các vật tựa hình dấu / + Tranh minh hoạ( hoặc vật mẫu) ở tiếng chỉ các đồ vật; sự vật: bé, cá, (lá) chuối, chó, khế. - HS: Bộ đồ dùng tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1- Khởi động: Hát vui 1’ 2- Kiểm tra bài cũ: 5’ - Hỏi tựa bài - Gọi HS: Đọc lại bài âm b, be Nguyễn Thị Việt Anh 9 Học vần lớp 1 Trường TH Thạnh Mỹ 2 -Viết bảng con: b, be - Nhận xét phần kiểm tra 3- Bài mới: a/ Giới thiệu bài: / b/ Hoạt động dạy - học 4- Củng cố: 4’ - Gv hỏi tựa bài - Gọi vài em đọc lại bài - HS – Gv nhận xét tiết học Tiết 2 TL Hoạt động dạy Hoạt động học 14’ Hoạt động 4: Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc đúng toàn bài Nguyễn Thị Việt Anh 10 [...]... sắc/ dấu hỏi / dấu nặng / dấu huyền / dấu ngã + Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ CTH: - Y/ C HS ghép tiếng và đánh vần tiếng be.- GV ghi bảng - Lớp ghép tiếng be: đánh vần cá nhân- lớp b e Be - Gv ghi bảng \ / ? ~ be - Gọi HS đọc bảng tiếng be và các dấu thanh - Đọc cá nhân- lớp - Tiếng be thêm dấu huyền thì được tiếng gì? - 2 HS trả lời - Tương tự lần lượt y/c HS ghép... âm Mục tiêu: Ghép, phân tích và đọc được tiếng bè, 8’ bẽ CTH: - Kẻ bảng vàviết tiếng be \ ~ be bè bẽ - Y/ C HS ghép tiếng và nêu cấu tạo tiếng bè, bẽ - GV hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Gọi HS đọc toàn bài - GV nhận xét 2’ + Nghỉ giữa tiết 6’ Hoạt động3: Hướng dẫn viết chữ Mục tiêu: HS viết đúng dấu, tiếng bè, bẽ CTH: GV y/c nhận xét độ cao, nét tạo dấu và tiếng bè, bẽ - GV hướng dẫn qui trình viết... phát âm Mục tiêu: Ghép, phân tích và đọc được tiếng bẻ, bẹ CTH: 8’ - Kẻ bảng vàviết tiếng be ? be bẻ bẹ - Y/ C HS ghép tiếng và nêu cấu tạo tiếng bẻ, bẹ - GV hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Gọi HS đọc toàn bài - GV nhận xét * Nghỉ giữa tiết Hoạt động3: Hướng dẫn viết chữ Mục tiêu: HS viết đúng dấu, tiếng bẻ, be CTH: GV y/c nhận xét độ cao, nét tạo dấu và tiếng bẻ,bẹ - GV hướng dẫn qui trình viết 2’... lớp - Cho HS ghép thành tiếng và đọc trơn hoặc -Ghép tiếng, đánh vần cá nhân, lớp đánh vần.( bảng 1) - Cho HS ghép thành tiếng với các dấu thanh và -Ghép tiếng và đánh vần cá nhân, đọc trơn ( bảng 2) lớp 6’ Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng Mục tiêu: HS đọc được các từ ứng dụng CTH: - GV ghi bảng: từ ứng dụng - HS quan sát - Y/ C HS đọc thầm tìm tiếng có chứa âm cần ôn - HS tìm tiếng có chứa âm cần ôn... Biết được dấu thanh huyền, ngã ở tiếng chỉ các đồ vật; sự vật - Trả lời 2, 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK - HS đọc, viết cẩn thận được dấu và tiếng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Các vật tựa hình dấu huyền, nặng + Tranh minh hoạ(vật mẫu) ở tiếng chỉ các đồ vật; sự vật: dừa, mèo, gà, cò, võ, võng + Tranh minh hoạ phần luyện nói: bè - HS: Bộ đồ dùng tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:... bẹ - Biết được dấu thanh hỏi, nặng ở tiếng chỉ các đồ vật; sự vật - Trả lời 2, 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Các vật tựa hình dấu hỏi, nặng + Tranh minh hoạ( hoặc vật mẫu) ở tiếng chỉ các đồ vật; sự vật: giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ, quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ + Tranh minh hoạ phần luyện nói: bẻ cổ áo, bẻ bánh - HS: Bộ đồ dùng tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1-... 1’ 7’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Dạy âm Mục tiêu: Nhận biết, so sánh các âm biết ghép, phân tích và đọc đúng âm, tiếng, từ khoá CTH: * Âm ê - Tô âm ê và hỏi ê giống âm gì đã học? - So sánh ê với e - Cho HS đính chữ ê - GV phát âm mẫu ê - Cho HS ghép tiếng bê, phân tích tiếng bê và đánh vần tiếng bê - Cho HS quan sát tranh tìm từ khoá, gọi hs đọc - Gọi HS đọc lại bài ( xuôi, ngược), bất kì * Âm v: Hướng... 1’ 7’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Dạy âm Mục tiêu: Nhận biết, so sánh các âm biết ghép, phân tích và đọc đúng âm, tiếng, từ khoá CTH: * Âm l - Tô âm lâ và hỏi ê giống âm gì đã học? - So sánh l với b - Cho HS đính chữ l - GV phát âm mẫu l - Cho HS ghép tiếng lê, phân tích tiếng lê và đánh vần tiếng lê - Cho HS quan sát tranh tìm từ khoá, gọi hs đọc - Gọi HS đọc lại bài ( xuôi, ngược), bất kì * Âm h: Hướng... Trường TH Thạnh Mỹ 2 Hoạt động dạy Hoạt động 1: Dạy âm Mục tiêu: Nhận biết, so sánh các âm biết ghép, phân tích và đọc đúng âm, tiếng, từ khoá CTH: * Âm o - Tô âm o - So sánh o giống vật gì? - Cho HS đính chữ o - GV phát âm mẫu o - Cho HS ghép tiếng bò, phân tích tiếng bò và đánh vần tiếng bò - Cho HS quan sát tranh tìm từ khoá, gọi hs đọc - Gọi HS đọc lại bài ( xuôi, ngược), bất kì * Âm c: Hướng dẫn tương... Hướng dẫn đọc tiếng ứng dụng Mục tiêu: HS đọc đúng các từ ứng dụng trong SGK CTH: - GV ghi bảng:từ ứng dụng - Y/ C HS đọc thầm tìm tiếng có chứa âm o, c - Gọi hs khá, giỏi nêu nghĩa một số tiếng - Gọi hs đọc từ ứng dụng - GV đọc mẫu toàn bài - Gọi hs đọc toàn bài Hoạt động học - 2- 3 HS trả lời- nhận xét - O giống quả trứng gà, quả bóng - HS đính chữ o - HS đọc thầm- đọc cá nhân -Ghép tiếng, đánh vần . HS có ý thức cẩn thận khi viết âm, tiếng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Sợi dây, tranh minh hoạ các tiếng: bé, bê, bóng, bà; phần luyện nói - HS: Bộ đồ dùng tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1-. và phát âm Mục tiêu: Ghép, phân tích và đọc được tiếng bẻ, bẹ CTH: - Kẻ bảng vàviết tiếng be ? . be bẻ bẹ - Y/ C HS ghép tiếng và nêu cấu tạo tiếng bẻ, bẹ - GV hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn. -. và phát âm Mục tiêu: Ghép, phân tích và đọc được tiếng bè, bẽ CTH: - Kẻ bảng vàviết tiếng be ~ be bè bẽ - Y/ C HS ghép tiếng và nêu cấu tạo tiếng bè, bẽ - GV hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn. -