1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Dạy học theo dự án (5)

16 173 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 16
Dung lượng 727,85 KB

Nội dung

Copyright © 2008 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel  Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. Buổi 5 14 April 2011 155 Lê Phan Quốc - Khoa Sinh Copyright © 2008 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel  Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. Khởi động 14 April 2011 156 Lê Phan Quốc - Khoa Sinh Copyright © 2008 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel  Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. Tích hợp Internet vào bài dạy Chia sẻ theo cặp 1. Bài dạy của bạn có đề tài gì? Bộ Câu hỏi Định hướng của bạn là gì? 2. Bạn sẽ tích hợp Internet vào trong bài dạy để nghiên cứu, cộng tác và giao tiếp như thế nào? 3. Sử dụng Internet sẽ giúp học sinh phát triển các kỹ năng của thế kỷ 21 và kỹ năng tư duy bậc cao như thế nào? 4. Những ý kiến phản hồi và các ý tưởng bổ sung nào mà bạn mong muốn nhận được trong hoạt động này? 14 April 2011 157 Lê Phan Quốc - Khoa Sinh Copyright © 2008 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel  Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. Lập kế hoạch mẫu sản phẩm HS 1. Bước 1: Tham khảo việc thiết kế dự án. 2. Bước 2: Đối chiếu mẫu sản phẩm học sinh với các Câu hỏi định hướng, mục tiêu học tập và những kĩ năng của thế kỉ 21. 3. Bước 3: Chọn công cụ tốt nhất cho công việc. 4. Bước 4: Lên kế hoạch về nội dung. Mẹo: Tham khảo trang 7-13, Mô-đun 4  sẽ giúp bạn có những ý tưởng tốt, logic và đúng ý tưởng. 14 April 2011 158 Lê Phan Quốc - Khoa Sinh Copyright © 2008 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel  Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. Tạo mẫu sản phẩm học sinh Tham khảo trang 13-16, Mô-đun 4 Mẹo: Việc học tập nhìn từ góc độ học sinh Tùy chọn 1: Tạo mẫu bài trình diễn học sinh (Trang 4.11) Tùy chọn 2: Tạo mẫu ấn phẩm học sinh (như quảng cáo, báo, tờ rơi, áp phích) (trang 4.13) Tùy chọn 3: Tạo mẫu wiki học sinh (trang 4.13) Tùy chọn 4: Tạo mẫu trang blog học sinh (trang 4.13) 14 April 2011 159 Lê Phan Quốc - Khoa Sinh Copyright © 2008 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel  Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. Nghỉ giải lao 14 April 2011 160 Lê Phan Quốc - Khoa Sinh Copyright © 2008 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel  Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. Module (Mô-đun) 5  Bạn đánh giá việc học của học sinh như thế nào?  Làm thế nào để học sinh có thể tham gia quá trình đánh giá? 14 April 2011 161 Lê Phan Quốc - Khoa Sinh Copyright © 2008 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel  Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. Thực hành sư phạm Ý tưởng về những thử thách và các giải pháp khả thi để học sinh tham gia quá trình đánh giá. Khó khăn khi HS gặp phải và những giải pháp cho vấn đề đó! Tham khảo trang 3-4, Mô-đun 5 Thực hiện kĩ thuật giúp đỡ cộng đồng (chia làm 02 nhóm, mỗi nhóm đưa ra thử thách, nhóm kia đưa ra giải pháp) 14 April 2011 162 Lê Phan Quốc - Khoa Sinh Copyright © 2008 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel  Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. Trao đổi về cách đánh giá Thực hiện trang 5-6, Mô-đun 5 Đánh dấu chọn theo suy nghĩ và gặp phải của mỗi cá nhân. Đây sẽ là 12 ý tưởng cho bạn xây dựng kế hoạch đánh giá cho HS. 14 April 2011 163 Lê Phan Quốc - Khoa Sinh Copyright © 2008 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel  Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. Tạo các công cụ đánh giá Bước 1: Tập trung vào kế hoạch đánh giá của bạn Bước 2: Lên kế hoạch đánh giá mẫu sản phẩm học sinh Bước 3: Tạo một bảng đánh giá mẫu sản phẩm học sinh Tham khảo trang 8-15, Mô-đun 5 Có thể tham khảo các mẫu trên CD 14 April 2011 164 Lê Phan Quốc - Khoa Sinh [...]... gian nữa!!!! 1 Hoàn thành các bài tập mà nhóm bạn chưa hoàn thành trong quá trình học: sản phẩm học sinh, các công cụ đánh giá lưu các sản phẩm trong HSBD (xem trang 7, Mô-đun 1) 2 Xem lại các phần trong kế hoạch bài dạy và hoàn thành: mục tiêu, bộ câu hỏi định hướng, lịch trình đánh giá, tài nguyên internet, kế hoạch đánh giá…(xem trang 8-11, Mô-đun 1) 3 Thực hành các trang web được giới thiệu 168... Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries *Other names and brands may be claimed as the property of others 14 April 2011 Lê Phan Quốc - Khoa Sinh Xem lại 1 Sản phẩm học sinh 2 Các công cụ đánh giá Tham khảo thêm trang 15, Mô-đun 5 166 Copyright © 2008 Intel Corporation All rights reserved Intel and Intel Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation... brands may be claimed as the property of others 14 April 2011 Lê Phan Quốc - Khoa Sinh Xem lại 1 Bảng kiểm thành phần HSBD trang 7, Mô-đun 1 (đã lưu đúng chỗ và các sản phẩm cho tới nay) 2 Kế hoạch bài dạy (tham khảo thêm gợi ý trang 16, Mô-đun 5) 167 Copyright © 2008 Intel Corporation All rights reserved Intel and Intel Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries...Giới thiệu một số công cụ tạo bảng đánh giá trực tuyến Trang http://educate.intel.com/vn/AssessingProjects/ Hoặc http://rubistar.4teachers.org/ 165 Copyright © 2008 Intel Corporation All rights reserved Intel and Intel Education are trademarks . Tạo các công cụ đánh giá Bước 1: Tập trung vào kế hoạch đánh giá của bạn Bước 2: Lên kế hoạch đánh giá mẫu sản phẩm học sinh Bước 3: Tạo một bảng đánh giá mẫu sản phẩm học sinh Tham khảo. property of others. Module (Mô-đun) 5  Bạn đánh giá việc học của học sinh như thế nào?  Làm thế nào để học sinh có thể tham gia quá trình đánh giá? 14 April 2011 161 Lê Phan Quốc - Khoa. others. Trao đổi về cách đánh giá Thực hiện trang 5-6, Mô-đun 5 Đánh dấu chọn theo suy nghĩ và gặp phải của mỗi cá nhân. Đây sẽ là 12 ý tưởng cho bạn xây dựng kế hoạch đánh giá cho HS. 14 April

Ngày đăng: 31/10/2014, 03:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w